Coordination Régionale PACA

Coordination Régionale PACA http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca petit texte ici Coordination Régionale PACA pcassuto 2013-05-19T05:14:11Z MI5 warns universities on cyber spying http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2013/04/14/mi5-warns-universities-on-cyber-spying <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <a href="http://www.universityworldnews.com/" target="_blank"><img src="http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpg" alt="http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpg" width="96" height="75" align="left" /></a>UK security services have warned universities to be more vigilant in protecting themselves against cyber attacks by foreign powers seeking to poach intellectual property at the frontier of science and technology, writes Helen Warrell for the Financial Times.Vice-chancellors have been briefed by Sir Jonathan Evans, the outgoing head of MI5, while Universities UK, which represents the sector, is preparing to issue institutions guidance about how to ward off the cyber threat. <a class="bluelink" href="http://www.ft.com/intl/cms/s/0/b687ae0c-a1e0-11e2-8971-00144feabdc0.html#axzz2QEiYn0Sb" target="_blank">Full report on the Financial Times site</a>. <a href="http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20130412175617321" target="_blank">Read more...</a> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> Intelligence 2013-04-14T11:12:31Z pcassuto Comment enquêter sur une entreprise avant de postuler? http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2013/02/01/comment-enqu-ter-sur-une-entreprise-avant-de-postuler <a href="http://www.keljob.com/" target="_blank" title="retour à l'accueil"><img src="http://assets.keljob.com/assets/images/keljob2011/logo.png" alt="logo keljob" width="62" height="65" align="left" /></a> Par Céline Chaudeau, © Keljob. Enquêter sur une entreprise, ça sert à quoi? À savoir où l'on met les pieds avant de répondre à une annonce, déjà. Mais c’est aussi un avantage non négligeable pour se distinguer des autres candidats. Vous auriez donc tort de ne pas vous servir de ses 4 techniques pour vous renseigner sur un employeur potentiel. 1. Lancez un moteur de recherche Et si toutes les informations importantes étaient à portée de clic? « Vous avez de multiples moyens pour récolter des infos sur une entreprise grâce aux outils disponibles sur le web », rappelle Jean-Yves Arrivé, auteur du livre Les 50 règles d’or de l’entretien d'embauche. <a href="http://www.keljob.com/conseils-emploi/chercher-un-emploi/bien-mener-sa-recherche-demploi/comment-enqueter-sur-une-entreprise-avant-de-postuler.html" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&twu=1&u=http://www.keljob.com/&usg=ALkJrhiUVMMjmw0Pw4wawMMjzvb34ZVjtA" target="_blank" title="ar ais go dtí baile"><img src="http://assets.keljob.com/assets/images/keljob2011/logo.png" alt="Keljob lógó" width="62" height="65" align="left" /></a> De réir Céline Chaudeau, © Keljob. Fiosraigh gnó, cad é? Chun a fhios nuair a chuir tú do chosa roimh fhreagairt ad cheana féin. Ach tá sé chomh maith buntáiste suntasach chun idirdhealú a dhéanamh iad féin ó iarrthóirí eile. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2013%2F02%2F01%2Fcomment-enqu-ter-sur-une-entreprise-avant-de-postuler" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Intelligence 2013-02-01T13:11:17Z pcassuto Guide lorrain de l’intelligence économique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/12/15/guide-lorrain-de-l-intelligence-conomique <div class="texte"> <a href="http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/guide-lorrain-de-l-intelligence-economique.html" target="_blank"><img class="spip_logos" src="http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L141xH225/arton8717-d486e.jpg" width="86" height="138" align="left" /></a>L’environnement économique est aujourd’hui extraordinairement mouvant. Fluctuation des commandes, manque de visibilité, augmentation des coûts, fragilité des fournisseurs, versatilité des consommateurs, cycles de vie des produits de plus en plus courts, réglementations changeantes, agressivité des concurrents voire pratiques déloyales, autant d’éléments que l’entreprise doit prendre en compte rapidement. Vous trouverez dans <a class="spip_in" href="http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/IMG/pdf/DIRECCTE-Lorraine-_16_novembre_2012.pdf" target="_blank">cet ouvrage</a> des réponses sur les outils permettant de rechercher des données sur des marchés, suivre ses clients, se faire une idée de la stratégie de ses concurrents, anticiper les évolutions technologiques, suivre l’élaboration d’une norme, identifier et protéger ses vulnérabilités, son patrimoine technologique et son savoir-faire… autant d’enjeux qui sont au c&oelig;ur de tout projet d’entreprise, quel que soit le domaine d’activité et indépendamment de la taille. Télécharger le <a id="res_3343" href="http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Guide%20lorrain%20de%20l%E2%80%99intelligence%20%C3%A9conomique.pdf" target="_blank">Guide lorrain de l’intelligence économique</a>.<a href="http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/IMG/pdf/DIRECCTE-Lorraine-_16_novembre_2012.pdf" target="_blank"> Préambule</a> L’environnement économique est aujourd’hui extraordinairement mouvant. Fluctuation des commandes, manque de visibilité, augmentation des coûts, fragilité des fournisseurs, versatilité des consommateurs, cycles de vie des produits de plus en plus courts, réglementations changeantes, agressivité des concurrents voire pratiques déloyales, autant d’éléments que l’entreprise doit prendre en compte rapidement. Adopter une démarche d’intelligence économique pour une entreprise, c’est connaître davantage son environnement économique dans le but d’une meilleure anticipation non seulement des opportunités, par de l’innovation notamment, mais également des menaces potentielles qui l’entourent. Ainsi, l’intelligence économique se définit par l’ensemble des actions coordonnées de recherche, de traitement, de distribution ou de protection de l’information à caractère économique, en vue de son exploitation au profit de l’entreprise. Ces diverses actions sont menées légalement avec toutes les garanties de protection nécessaires à la préservation du patrimoine, dans les meilleures conditions de qualité, de délais et de coût. Ce guide donne des conseils, des propositions d’organisation pour une gestion et une protection de l’information stratégique de l’entreprise, ainsi que l’indication des acteurs lorrains de l’intelligence économique. En effet, l’État, les collectivités territoriales en charge du développement économique, les organismes consulaires, l’Institut National de la Propriété Industrielle, OSEO etc. sont autant d’acteurs locaux qui oeuvrent, ensemble, au maintien de l’emploi, au développement des entreprises y compris à l’international et ainsi au rayonnement de l’économie lorraine. Vous trouverez dans cet ouvrage des réponses sur les outils permettant de rechercher des données sur des marchés, suivre ses clients, se faire une idée de la stratégie de ses concurrents, anticiper les évolutions technologiques, suivre l’élaboration d’une norme, identifier et protéger ses vulnérabilités, son patrimoine technologique et son savoirfaire… autant d’enjeux qui sont au coeur de tout projet d’entreprise, quel que soit le domaine d’activité et indépendamment de la taille. L’information dont a besoin l’entreprise est abondante. Face à cette profusion, facilitée par le développement accéléré d’Internet et des technologies d’informations, par où commencer? L’entreprise doit acquérir les bons réflexes pour réunir les bons signaux et prendre les bonnes décisions. Ce guide a pour objectif de l’y aider. Nacer MEDDAH, Préfet de la région Lorraine, Préfet de la zone de défense et de sécurité Est, Préfet de la Moselle. Télécharger le <a id="res_3343" href="http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Guide%20lorrain%20de%20l%E2%80%99intelligence%20%C3%A9conomique.pdf" target="_blank">Guide lorrain de l’intelligence économique</a>.Votre entreprise et la démarche d’intelligence économique<a href="http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Guide%20lorrain%20de%20l%E2%80%99intelligence%20%C3%A9conomique.pdf" target="_blank"> Questions fondamentales à vous poser</a> Sur la perception de l’environnement de votre entreprise: 1. Êtes-vous sur un marché fortement concurrentiel? 2. Vos concurrents déposent-ils régulièrement des brevets, des marques, des modèles? 3. Vos clients/ vos fournisseurs ont-ils un fort pouvoir de négociation? 4. Êtes-vous soumis à d’importantes contraintes normatives, réglementaires? 5. Êtes-vous sur un marché où les innovations/évolutions sont fréquentes? De votre stratégie découlent les besoins en information: 6. Tout nouveau projet entraîne-t-il automatiquement une recherche d’information préalable? 7. Avez-vous une vision précise des menaces et opportunités sur votre (vos) marché(s)? 8. Avez-vous défini des axes prioritaires de recherche d’informations? 9. Un plan de veille a-t-il été élaboré? (plan qui détaille pour chaque axe de développement les sources d’information, le traitement, les destinataires et l’urgence) 10. Quelles sources d’information utilisez-vous? Avec un minimum d’organisation: 11. La remontée des informations est-elle organisée auprès de vos collaborateurs? 12. Evaluez-vous la fiabilité des sources d’informations? 13. Utilisez-vous des outils et méthodes d’analyse de l’information? (grille de traitement, logiciel informatique...) 14. Disposez-vous d’un logiciel de gestion électronique des documents (GED)? 15. Les personnes qui ont besoin d’information en disposent-elles à temps? Créer et entretenir des réseaux: 16. Votre entreprise s’associe-t-elle régulièrement à des démarches de lobbying? 17. Votre entreprise fait-elle partie d’un réseau ou club? (MEDEF, CGPME, Fédération professionnelle, CCEF, Rotary, Lions...) 18. Envisagez-vous d’intégrer des réseaux ou clubs? 19. Avez-vous une politique active de communication pour promouvoir votre entreprise? Protéger ce qui est susceptible d’être menacé: 20. Avez-vous bien identifié les éléments sensibles de votre entreprise? 21. Déposez-vous des brevets, des marques ou des modèles? 22. Surveillez-vous les actes en contrefaçon de vos produits? 23. Disposez-vous de dispositifs et/ou procédures de sécurité de ses systèmes d’information? (politique SSI, charte informatique, redondance, chiffrement, gestion des mots de passe, surveillance des flux, sauvegarde, cryptage...) 24. Disposez-vous de contrôles d’accès et protections physiques des bâtiments? (code d’accès, gardien, alarme, badge visiteur, circuit de visite...) 25. Sensibilisez-vous ou formez-vous votre personnel? 26. Insérez-vous des clauses de confidentialité dans les contrats de travail? 27. Les informations diffusées lors de congrès, salons, expositions sont-elles maîtrisées? 28. Formalisez-vous les savoirs et savoir-faire pour éviter les pertes au départ d’un collaborateur? (perte de savoir, détournement de clientèle...) 29. Les mesures de protection prises sont-elles conforme au droit? 30. Maîtrisez-vous l’image de votre entreprise dans la presse et sur Internet? Convaincu! Je me teste en ligne avec AUTO DIAGNOSTIC <a href="http://www.experts-comptables.fr/design/csoec/html/autodiagnostic-intelligence-economique/" target="_blank">www.experts-comptables.fr</a>. Télécharger le <a id="res_3343" href="http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Guide%20lorrain%20de%20l%E2%80%99intelligence%20%C3%A9conomique.pdf" target="_blank">Guide lorrain de l’intelligence économique</a>. <div> <div class="texte"> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/guide-lorrain-de-l-intelligence-economique.html&usg=ALkJrhiphuvKPAvzO72kC_ojEi7ra6k2lw" target="_blank"><img class="spip_logos" src="http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L141xH225/arton8717-d486e.jpg" width="86" height="138" align="left" /></a> The business environment today is extraordinarily moving. Fluctuating orders, lack of visibility, increased costs, fragility of suppliers, versatility consumer product life cycles become shorter, changing regulations, aggressive or unfair competition, all of the company must take into account rapidly. You will find in <a class="spip_in" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.lorraine.direccte.gouv.fr/IMG/pdf/DIRECCTE-Lorraine-_16_novembre_2012.pdf&usg=ALkJrhh8gQC1sPq_VDytgK1FhYTw7hrviw" target="_blank">this book</a> answers the tools to search for data on markets, follow its customers to get an idea of the strategy of its competitors, anticipate technological developments follow the development of a standard, identify and protect its vulnerabilities, its heritage and its technological know-how ... so many issues at the heart of any business, regardless of the field of activity and regardless of size. Download <a id="res_3343" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Guide%2520lorrain%2520de%2520l%25E2%2580%2599intelligence%2520%25C3%25A9conomique.pdf&usg=ALkJrhiVhsGD7soW8Uso-BxkiOPwGV7vNg" target="_blank">Guide Lorraine economic intelligence</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2012%2F12%2F15%2Fguide-lorrain-de-l-intelligence-conomique&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> </div> </div> Intelligence 2012-12-15T11:55:27Z pcassuto Un parcours « Intelligence Interculturelle » pour le MASNI d’Aix-Marseille Université http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/interculturel/2012/10/25/un-parcours-intelligence-interculturelle-pour-le-masni-d-aix-marseille-universit <a href="http://www.meilleurs-masters.com/actualite-274-un-parcours-intelligence-interculturelle-pour-le-masni-daix-marseille-universite.html" target="_blank"><img src="http://www.meilleures-licences.com/images/commande.jpg" alt="http://www.meilleures-licences.com/images/commande.jpg" width="94" height="119" align="left" /></a>Avec la mise ne place de la nouvelle habilitation ministérielle 2012-2017, le <a href="http://www.meilleurs-masters.com/master-management-interculturel.html?PHPSESSID=16c9b3609fcce56a5199c0b33debb0b0" target="_blank" title="CLASSEMENT DES MEILLEURS MASTERS, MS ET MBA Master Management Interculturel">Master de Négociation Internationale et Interculturelle</a>, <a href="http://www.meilleurs-masters.com/master-management-interculturel/aix-marseille-universite-master-de-negociation-internationale-et-interculturelle.html?PHPSESSID=16c9b3609fcce56a5199c0b33debb0b0" target="_blank" title="Aix-Marseille Université Master de Négociation Internationale et Interculturelle">5e du Classement SMBG des Meilleurs Masters, MS et MBA en Management International</a> ouvre un parcours « intelligence interculturelle ». Dans ce cadre, deux conférences seront organisées: Jeudi 25 octobre 2012 : Intervenants : • Claude COMBE, Chargé de Mission Régional à l’Intelligence Economique DIRECCTE PACA Ministères de Bercy, • Laurence LECERF, DZRI Ministère de l’intérieur, • Benoît TAIEB, DZRI Ministère de l’intérieur. Thèmes des interventions : • La PPIE (Politique Publique d’Intelligence Economique) Aspects historiques et conceptuels, dispositifs interministériels, ministériels régionaux, • La répartition des missions des services (IE offensive et défensive), • Les points de vigilances et de sensibilisation vis-à-vis des entreprises et des labos. Lundi 19 novembre 2012 : Intervenant : • Mathieu Guidère, Professeur des Universités et Directeur de recherches à l'Université de Toulouse 2 (Islamologie et pensée arabe). Thème de l’intervention : • La veille stratégique multilingue : de l'analyse à l'anticipation Cette intervention sera suivie d’une Table Ronde animée par Michel Dolinski du département d'études asiatiques. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://sites.univ-provence.fr/masni/&usg=ALkJrhjxdO9pD4xN6oCpQaJ2myY5YUCuWA" target="_blank"><img src="http://www.meilleurs-masters.com//logo_ecole/Logo_AixMarseilleUniv-MASNI_20120308110305.jpg" alt="http://www.meilleurs-masters.com//logo_ecole/Logo_AixMarseilleUniv-MASNI_20120308110305.jpg" width="166" height="148" align="left" /></a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.meilleurs-masters.com/actualite-274-un-parcours-intelligence-interculturelle-pour-le-masni-daix-marseille-universite.html&usg=ALkJrhjk8evT7ZfTsjDFcY5ofIW-OrSmBg" target="_blank"><img src="http://www.meilleures-licences.com/images/commande.jpg" alt="http://www.meilleures-licences.com/images/commande.jpg" width="94" height="119" align="left" /></a> With the rigging of the new empowerment Ministerial 2012-2017, the <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.meilleurs-masters.com/master-management-interculturel.html%3FPHPSESSID%3D16c9b3609fcce56a5199c0b33debb0b0&usg=ALkJrhisJ5nKnTVXaaNNmjqJB6vEtJnY0A" target="_blank" title="CLASSIFICATION OF BEST MASTERS, AND MS MBA Master Intercultural Management">Master of International and Intercultural Negotiation</a> , <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.meilleurs-masters.com/master-management-interculturel/aix-marseille-universite-master-de-negociation-internationale-et-interculturelle.html%3FPHPSESSID%3D16c9b3609fcce56a5199c0b33debb0b0&usg=ALkJrhhCHL8Shz4L9G7eiF-eKx3jpUpHyw" target="_blank" title="Aix-Marseille University Master of International and Intercultural Negotiation">5th SMBG Ranking of the Best Masters, MS and MBA in International Management</a> opens a path "intercultural understanding". In this context, two conferences will be held: Thursday, October 25, 2012: Speakers: • Claude COMBE, Chargé de Mission in the Regional Intelligence DIRECCTE PACA Ministries Bercy • Laurence LECERF, DZRI Ministry of the Interior, • Benoît TAIEB, DZRI Ministry of the Interior. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Finterculturel%2F2012%2F10%2F25%2Fun-parcours-intelligence-interculturelle-pour-le-masni-d-aix-marseille-universit&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Diplômes Intelligence Interculturel 2012-10-25T00:04:42Z pcassuto Auto-test d’intelligence économique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/08/15/auto-test-d-intelligence-conomique <a href="http://direccte.gouv.fr/l-auto-test-d-intelligence-economique.html" target="_blank"><img src="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton2399-949fd.jpg" alt="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton2399-949fd.jpg" align="left" /></a>Pour inciter les dirigeants de PME à mieux protéger leur patrimoine physique, humain et immatériel mais aussi à faire le point sur leurs outils de veille et leur capacité d’influence auprès d’instance de décision « clefs » pour leur développement, la DIRECCTE a édité un <a class="spip_in" href="http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Auto_test_IE.pdf" target="_blank">guide</a> sous forme d’auto test. En répondant à une série de questions pragmatiques, le chef d’entreprise pourra facilement évaluer les risques de fuite d’informations stratégiques, évaluer ses besoins en matière de veille, et mesurer son positionnement pour mener des actions d’influence. Ce guide, réalisé à l’initiative de la Gendarmerie, est le fruit d’une collaboration des services de l’Etat spécialisés en intelligence économique. La collecte, l’analyse, la valorisation, la diffusion et la protection de l’information économique stratégique sont les éléments constitutifs de l’intelligence économique. Télécharger l'<a href="http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Auto_test_IE.pdf" target="_blank" title="Télécharger">Auto-test d’intelligence économique</a>. L’intelligence économique, dans son acception la plus classique, consiste à collecter, analyser, valoriser, diffuser et protéger l’information économique stratégique, afin de renforcer la compétitivité d’un Etat, d’une entreprise ou d’un établissement de recherche. Nous vous proposons à travers cet auto-test de voir comment se situe votre entreprise en matière: • de protection de son patrimoine physique, humain et immatériel, • de veille relative à son environnement concurrentiel, économique, juridique… • d’actions externes de communication et de lobbying visant à accroître son influence et sa compétitivité. Ces trois domaines d’action constituent les trois piliers sur lesquels repose toute démarche d’intelligence économique. En réalisant cet auto-test, vous vous apercevrez que vos préoccupations de chef d’entreprise rejoignent la politique publique d’intelligence économique qui comprend les 3 grands axes suivants: mener une veille stratégique sur les évolutions et les défis auxquels est confrontée l’économie française; renforcer la sécurité économique des entreprises et des établissements de recherche face aux menaces qui peuvent peser sur eux, par exemple en matière de propriété intellectuelle; contribuer au soutien à la compétitivité de l’économie française, notamment dans ses aspects de valorisation de la recherche publique, de développement de l’influence de la France dans les organisations internationales et les enceintes de normalisation et d’aide aux exportations. Pour initier et mettre en oeuvre une démarche d’intelligence économique efficace, adaptée à votre entreprise, plusieurs acteurs départementaux et régionaux vous accompagnent, notamment les services de l’Etat (DIRECCTE, Gendarmerie Nationale, Renseignements Intérieurs ...) ainsi que les chambres consulaires et les organisations professionnelles, les collectivités territoriales, plusieurs institutions dont les Universités d’Orléans et de Tours, l’ESCEM de Tours, l’Agence régionale pour l’innovation et le transfert de technologies -ARITT-, la délégation régionale de l’Institut national de la protection industrielle -INPI-... Les coordonnées de tous ces acteurs sont consultables sur le portail régional de l’intelligence économique: <a href="http://www/iecentre.fr" target="_blank">http://www/iecentre.fr</a>. Télécharger l'<a href="http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Auto_test_IE.pdf" target="_blank" title="Télécharger">Auto-test d’intelligence économique</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://direccte.gouv.fr/l-auto-test-d-intelligence-economique.html&usg=ALkJrhjk5wB_PWbr5supdn0MtW2SwmlZqw" target="_blank"><img src="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton2399-949fd.jpg" alt="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton2399-949fd.jpg" width="136" height="192" align="left" /></a>To encourage small business owners to better protect their physical assets, human and intangible but also to take stock of their BI tools and their ability to influence with decision-making body "keys" for their development, edited DIRECCTE a <a class="spip_in" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Auto_test_IE.pdf&usg=ALkJrhjaYQTut70vK73wBXFmNUWgjgWC8A" target="_blank">guide</a> as a self test. By answering a series of practical questions, the entrepreneur can easily assess the risk of leakage of strategic information, assess its needs for monitoring and measuring its position to carry out actions of influence. This guide, created at the initiative of the Force, is a collaboration of state agencies specializing in business intelligence. The collection, analysis, enhancement, dissemination and protection of strategic economic information are the building blocks of economic intelligence. Download the <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Auto_test_IE.pdf&usg=ALkJrhjaYQTut70vK73wBXFmNUWgjgWC8A" target="_blank" title="Download">self-test of intelligence</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2012%2F08%2F15%2Fauto-test-d-intelligence-conomique&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Intelligence 2012-08-15T07:01:41Z pcassuto Service de Coordination à l'Intelligence Economique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/08/15/service-de-coordination-l-intelligence-economique <a href="http://www.economie.gouv.fr/scie" target="_blank"><img src="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" alt="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" align="left" /></a>Ce site a pour objectif de faire découvrir les divers aspects de la démarche de l’intelligence économique telle qu’elle est conçue et promue à Bercy. « L’intelligence économique n’est certainement pas la pierre philosophale, elle est avant tout un état d’esprit, une démarche précise et pragmatique, » Le Chef de service, Coordonnateur ministériel à l’intelligence économique. Les missions Les missions du service s'inscrivent dans les priorités de la politique publique d'intelligence économique. Elles sont principalement orientées vers la veille stratégique et le soutien à la compétitivité des entreprises et des établissements de recherche. Il s'agit de promouvoir l'innovation et les pôles de compétitivité, de mener des actions d'influence notamment auprès des organisations internationales, d'accompagner le développement des entreprises au travers des différentes étapes de leur évolution, et de faciliter leur accès à l'international. Véritable laboratoire de la modernisation de l’Etat, le SCIE inscrit résolument son action dans l’anticipation des mutations scientifiques, technologiques, économiques et sociétales de la France. L'intelligence économique L’intelligence économique (IE) est une ingénierie de la collecte, de l'analyse stratégique et de la valorisation de l'information utile pour un éclairage et une aide à la décision. Elle utilise toutes les ressources des technologies de l’information et de la communication, des réseaux humains et de leur capacité d'influence pour donner aux entreprises, ou à un Etat, les moyens d’être plus compétitif et plus efficace face à la concurrence. Pratiquée par tous les grands pays industrialisés et émergents, elle permet d’assurer aux entreprises un avantage concurrentiel, et à l’Etat de pouvoir anticiper les évènements et d’accompagner les mutations économiques. Le dispositif Placé directement auprès du Secrétaire général, le Coordonnateur ministériel à l’intelligence économique (CMIE) dispose d’une structure souple et proactive, le Service de coordination à l’Intelligence Economique (SCIE) qui comprend, outre un échelon central, un réseau de Chargés de mission Régionaux à l’Intelligence Economique (CRIE), rattaché aux Directions Régionales des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi. Au titre des deux ministères, le Chef de service est le correspondant privilégié du Délégué interministériel à l'intelligence économique. Développer une capacité propre d’analyse stratégique et d’anticipation La dimension de l’IE est à la fois: - globale: anticiper les grandes évolutions notamment dans les domaines de la recherche et de l’innovation et connaître les acteurs à l’échelle mondiale; - locale: aider les entreprises à être plus compétitives par une démarche d’anticipation (déceler et se préparer aux mutations économiques, mettre en place des veilles marchés, concurrentielles, scientifiques, technologiques, juridiques, sociétales….) et à se protéger (protection du patrimoine matériel et immatériel, prise de contrôle, lutte contre les contrefaçons et le blanchiment, suivi des paradis fiscaux et de la fiscalité internationale, bonnes pratiques en matière de propriété industrielle…). A ce titre, le SCIE développe une veille stratégique destinée à sensibiliser les administrations et les entreprises des menaces et opportunités existantes pour l’économie française, résultant notamment des évolutions prévisibles de l’environnement concurrentiel. Les domaines d’investigation sont diversifiés: évolution des politiques publiques des autres Etats et des stratégies des grands groupes internationaux, fonctionnement de certains marchés de matières premières notamment, technologies de demain, suivi des pays émergents, fonds d’investissements … Dans ce cadre, un laboratoire de recherche IE a été crée au sein du service. Assurer une expertise et une formation en matière de veille Les actions de sensibilisation (réalisations et diffusions de supports d’information, formations, colloques…) couvrent le volet influence et soutien à la compétitivité des entreprises et des établissements de recherche de la politique publique d'intelligence économique. Ces actions ciblent en priorité les PME innovantes, les entreprises de taille intermédiaire (ETI) qui constituent le segment économique le plus prometteur pour améliorer les performances de notre commerce extérieur, ainsi que les pôles de compétitivité. Le dispositif d’intelligence économique des ministères économique et financier Le dispositif d’intelligence économique des ministères économique et financier, sous l’autorité de Frédéric Lacave, Chef de service, coordonnateur ministériel à l’intelligence économique (CMIE), est placé directement auprès du Secrétaire général des ministères. Le CMIE a vocation à collaborer avec l’ensemble des directions et services des deux ministères afin d'identifier, mutualiser et coordonner les compétences en matière d’intelligence économique. Il est au service des ministres, des administrations  centrales et déconcentrées ainsi que des entreprises. Il apporte conseils et informations stratégiques aux acteurs économiques dont il facilite et oriente l'accès aux différents services de l'Etat et réseaux partenaires. Le CMIE dispose d’une structure souple et proactive ; le Service de coordination à l’intelligence économique (SCIE) qui comprend, outre un échelon central, un réseau de chargés de mission régionaux à l’intelligence économique (CRIE) rattaché aux Directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi (Direccte) et présents dans l'ensemble des régions métropolitaines et ultra-marines de la nation. Le SCIE participe à l’ensemble des dispositifs d’accompagnement et de soutien à la compétitivité des entreprises, notamment les "pépites", les entreprises de taille intermédiaire/ETI. Par sa connaissance du tissu industriel, scientifique, technologique et financier et par son expertise dans la recherche et l’analyse de l’information économique ainsi que par les liens privilégiés des CRIE avec les responsables d’entreprises et les réseaux partenaires dans les régions, il est un acteur central du recueil et de la valorisation de l’information au profit du soutien à la compétitivité de notre économie. Liens utiles <a href="http://www.economie.gouv.fr/node/66046">Textes officiels</a>. <a href="http://www.economie.gouv.fr/files/files/directions_services/scie/organigramme.pdf">Organigramme</a>. <a href="http://www.economie.gouv.fr/node/66045">Le dispositif régional</a>. <a href="http://www.economie.gouv.fr/node/66047">Liste des chargés de mission régionaux à l’intelligence économique</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.economie.gouv.fr/scie&usg=ALkJrhiGn-lpctzR_ROH9R0xGcjvffEhuw" target="_blank"><img src="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" alt="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" align="left" /></a>Αυτή η ιστοσελίδα στοχεύει να αναδείξει τι&sigmaf; διάφορε&sigmaf; πτυχέ&sigmaf; τη&sigmaf; διαδικασία&sigmaf; των οικονομικών πληροφοριών όπω&sigmaf; αυτέ&sigmaf; έχουν διαμορφωθεί και να προωθηθούν στο Bercy. "Επιχειρηματική ευφυΐα σίγουρα δεν είναι η φιλοσοφική λίθο&sigmaf;, είναι κυρίω&sigmaf; μια κατάσταση του μυαλού, μια ακριβή και ρεαλιστική προσέγγιση,« Ο Διαχειριστή&sigmaf;, συντονιστή&sigmaf; του Τμήματο&sigmaf; για την οικονομική ευφυΐα. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2012%2F08%2F15%2Fservice-de-coordination-l-intelligence-economique&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Intelligence 2012-08-15T06:51:00Z pcassuto Qu’est-ce que l’intelligence économique? http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/08/15/qu-est-ce-que-l-intelligence-conomique <a href="http://direccte.gouv.fr/qu-est-ce-que-l-intelligence-economique,6142.html" target="_blank"><img src="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L208xH208/arton6142-23b6e.jpg" alt="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L208xH208/arton6142-23b6e.jpg" width="144" height="144" align="left" /></a>L’intelligence économique est la maîitrise et la protection de l’information économique stratégique. La pratique de l’IE permet de se procurer un avantage concurrentiel. L’intelligence économique peut être définie comme l’ensemble des actions coordonnées de collecte, de maîtrise et de protection de l’information stratégique. Pour les acteurs économiques, il s’agit d’exploiter toutes les ressources des technologies de l’information et de la communication et d’utiliser les réseaux humains et leur capacité d’influence pour se donner les moyens d’être plus compétitifs ou plus efficaces face à la concurrence. L’intelligence économique permet d’assurer un avantage concurrentiel à ces acteurs. Pour l’Etat, c’est un outil au service de sa politique économique de soutien à la croissance et à l’emploi. Ainsi, la politique publique d’intelligence économique (<a class="spip_out" href="http://www.economie.gouv.fr/files/2011_09_15_Action_de_l_Etat_en_matiere_d_IE.pdf" target="_blank" rel="external">Circulaire du Premier ministre du 15 septembre 2011</a>) s’organise autour de 3 axes: <div class="texte"> <ul class="spip"> <li> assurer une veille stratégique pour faciliter la prise de décision des acteurs publics en matière économique,</li> <li> soutenir la compétitivité des entreprises et la capacité de transfert de technologie des établissements de recherche en priorité au profit des entreprises françaises et européennes,</li> <li> garantir la sécurité économique des entreprises et établissements de recherche.</li> </ul> </div> <div class="en_savoir_plus"> En savoir plus: <a class="spip_in" href="http://direccte.gouv.fr/l-intelligence-economique-a-la-direccte-alsace.html" target="_blank">L’intelligence économique à la Direccte Alsace</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://direccte.gouv.fr/qu-est-ce-que-l-intelligence-economique,6142.html&usg=ALkJrhguqjlXXfiZ7XdCizQAiZpvaS_EOA" target="_blank"><img src="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L208xH208/arton6142-23b6e.jpg" alt="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L208xH208/arton6142-23b6e.jpg" width="144" height="144" align="left" /></a>Economic intelligence is the maîitrise and protection of strategic economic information. The practice of EI allows to obtain a competitive advantage. Economic intelligence can be defined as the set of coordinated collection, control and protection of strategic information. For economic actors, this is to use all the resources of information technology and communication and to use human networks of influence and ability to empower themselves to be more competitive or more effective against the competition. Business intelligence helps to ensure a competitive advantage to those players. For the state, it is a tool of economic policy to support growth and employment. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2012%2F08%2F15%2Fqu-est-ce-que-l-intelligence-conomique&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> </div> <div id="cartouche"> </div> Intelligence 2012-08-15T06:45:01Z pcassuto Dépliant Intelligence économique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/08/15/d-pliant-intelligence-conomique <a href="http://direccte.gouv.fr/depliant-intelligence-economique.html" target="_blank"><img src="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton7031-acdc9.jpg" alt="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton7031-acdc9.jpg" align="left" /></a>L’objet de ce dépliant est d’inciter les chefs d’entreprises de PME-TPE à adopter une démarche "d’intelligence économique". Il s’agit de collecter des informations utiles pour orienter au mieux le développement de leur entreprise, mais aussi de veiller à protéger les informations sensibles qu’ils détiennent et qui peuvent intéresser leurs concurrents. Conçu conjointement par la DIRECCTE Centre et l’Ordre régional des experts comptables, ce dépliant sera diffusé via le réseau des 350 cabinets d’experts comptables présents sur la région et lors des visites d’entreprises effectuées par les chargés de mission "développement économique" de la DIRECCTE. Document à télécharger: <a href="http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/plaquette_IE_BAT8.pdf" target="_blank" title="Télécharger">Dépliant Intelligence économique</a>. L’intelligence économique, ce n’est pas nouveau, mais c’est vital! Se renseigner sur les concurrents, les prix, les produits, les évolutions réglementaires et technologiques... c’est aujourd’hui un enjeu majeur. Affranchies des frontières, des entreprises similaires aux nôtres sont devenues nos voisins de palier et proposent leur savoir faire à nos clients. L’information numérique circule vite et il devient primordial d’identifier et de collecter les données qui peuvent nous apporter un avantage concurrentiel. Il est important aussi de protéger celles qui font notre valeur et que nos concurrents convoitent. Maîtriser l’information utile, c’est le meilleur moyen de ne pas être surpris et de pouvoir surprendre! S’organiser pour garder le contrôle, détenir les informations utiles et prendre les bonnes décisions Dans une optique offensive (veille et compétitivité): Détenir la bonne information permet de prendre la bonne décision au bon moment, et d’obtenir au final un avantage concurrentiel. Il s’agit donc d’organiser la collecte des informations: s’abonner à des sites de référence, participer à des rencontres professionnelles, déjeuner avec ses collaborateurs et partenaires en contact avec les clients, étudier les outils de promotion des concurrents... Et pour que ces informations soient utiles, elles doivent êtres triées, analysées et classées afin d’être à votre disposition au moment de la décision. Dans une optique défensive (sécurité): Laisser une information stratégique, un secret de fabrication, un fichier commercial... s’échapper de l‘entreprise peut avoir des conséquences désastreuses. Pour ne pas perdre involontairement des données sensibles, il faut se protéger: sécuriser la circulation des données informatiques, intégrer la dimension de confidentialité dans les contrats de travail, contrôler l’information diffusée sur les supports de communication: dépliants, brochures, sites web. Demandez conseil à votre expert comptable Votre expert comptable peut vous aider à identifier les moyens à mettre en oeuvre pour organiser l’intelligence économique dans votre entreprise. Il sait également vous orienter vers les bons partenaires pour aller plus loin dans la démarche. N’hésitez pas à en discuter avec lui. Retrouvez tous les acteurs de l’IE en région Centre: <a href="http://www.ie-centre.fr" target="_blank">www.ie-centre.fr</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://direccte.gouv.fr/depliant-intelligence-economique.html&usg=ALkJrhi07mOQB_oJR9vkBVz9fBgDbx4q5Q" target="_blank"><img src="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton7031-acdc9.jpg" alt="http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L159xH225/arton7031-acdc9.jpg~~V" align="left" /></a> Ο σκοπό&sigmaf; αυτού του φυλλαδίου είναι να ενθαρρύνει του&sigmaf; επιχειρηματίε&sigmaf; από ΜΜΕ-ΠΜΕ να υιοθετήσουν μια «επιχειρηματική ευφυΐα». Αυτή είναι η συλλογή χρήσιμων πληροφοριών για τον προσανατολισμό κατάλληλη ανάπτυξη τη&sigmaf; επιχείρησή&sigmaf; του&sigmaf;, αλλά επίση&sigmaf; να διασφαλίσει την προστασία των ευαίσθητων πληροφοριών που κατέχουν και τα οποία μπορεί να επηρεάσει του&sigmaf; ανταγωνιστέ&sigmaf; του&sigmaf;. Αναπτύχθηκε από κοινού από το κέντρο και τι&sigmaf; περιφερειακέ&sigmaf; Τάξη&sigmaf; DIRECCTE λογιστέ&sigmaf;, αυτό το φυλλάδιο θα διανεμηθεί μέσω του δικτύου των 350 λογιστικέ&sigmaf; εταιρείε&sigmaf; που δραστηριοποιούνται στην περιοχή και κατά τι&sigmaf; επισκέψει&sigmaf; τη&sigmaf; εταιρεία&sigmaf; πραγματοποιούνται από του&sigmaf; διαχειριστέ&sigmaf; του έργου "οικονομική ανάπτυξη" η DIRECCTE. Κατεβάστε το έγγραφο: <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/plaquette_IE_BAT8.pdf&usg=ALkJrhjZdbk7UX07fY1g3QxhZyxVnwPO6g" target="_blank" title="Λήψη">Φυλλάδιο Πληροφοριών</a>. Ανταγωνιστικέ&sigmaf; νοημοσύνη, αυτό δεν είναι νέο, αλλά είναι ζωτική&sigmaf; σημασία&sigmaf;! Μάθετε για του&sigmaf; ανταγωνιστέ&sigmaf;, τι&sigmaf; τιμέ&sigmaf;, τα προϊόντα, ρυθμιστικέ&sigmaf; αλλαγέ&sigmaf; και η τεχνολογική. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2012%2F08%2F15%2Fd-pliant-intelligence-conomique&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Intelligence 2012-08-15T06:19:51Z pcassuto Organisation de la mission de sécurité et de défense au sein de l’enseignement supérieur et de la recherche http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/04/12/organisation-de-la-mission-de-s-curit-et-de-d-fense-au-sein-de-l-enseignement-sup-rieur-et-de-la-recherche <a href="http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=59604&cbo=1" target="_blank"><img src="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/83/2/bandeau-bo_179832.34.jpg" alt="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/83/2/bandeau-bo_179832.34.jpg" align="left" /></a>Organisation de la mission de sécurité et de défense au sein des ministères en charge de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche. NOR: MENN1206405C, circulaire n° 2012-046 du 12-3-2012, MEN - haut fonctionnaire de défense. Annexe <a class="download" href="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/15/60/8/defense_securite_212608.pdf" target="_blank" title="defense_securite.pdf (PDF-326.08 Ko-Nouvelle fenêtre)">Défense et sécurité</a>. <a href="http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=59601&cbo=1" target="_blank">Arrêté du 12-3-2012 </a><a href="http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=59601&cbo=1" target="_blank">- haut fonctionnaire de défense</a>. Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie; aux président(e)s et directrices et directeurs des établissements à caractère scientifique, culturel et professionnel; aux président(e)s et directrices et directeurs des organismes de recherche Copie aux préfets et préfètes de région, préfets et préfètes de zone de défense et de sécurité; aux préfets et préfètes de département Introduction La politique de défense et de sécurité implique solidairement tous les départements ministériels pour donner au pays la capacité de prévenir les menaces et, en cas d'agression, catastrophe ou accident, de surmonter les situations de crise qui en découlent. Cette politique fait l'objet d'une coordination renforcée au niveau du Premier ministre (secrétariat général de la défense et de la sécurité nationale) ainsi qu'aux niveaux déconcentrés, le premier niveau de déconcentration étant celui de la zone de défense et de sécurité. Si les fonctions de sécurité et la défense ne sont pas au c&oelig;ur du métier de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche, il revient à ces deux départements ministériels de contribuer aux objectifs fixés par le livre blanc de la défense et sécurité nationale qui leur permet au demeurant de mieux assurer leurs responsabilités propres vis-à-vis d'un public de jeunes qui leur est confié, qu'il s'agisse de sécurité publique, de sécurité civile ou sanitaire ou encore de continuité des fonctions essentielles du service public de l'enseignement. C'est pourquoi au sein du système éducatif la notion de « crise » est généralement  appréhendée de façon plus large que du strict point de vue de la défense et sécurité nationale. La nomination du secrétaire général des ministères en charge de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche en tant que haut fonctionnaire de défense et de sécurité, la nomination des recteurs délégués de zone de défense, l'évolution de l'organisation de l'État pour la prévention et la gestion des crises majeures aux différents échelons territoriaux conduisent à préciser l'organisation de la politique de défense et de sécurité au sein des ministères en charge de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Tel est l'objet de la présente circulaire qui présente: 1. Le rôle du haut fonctionnaire de défense et de sécurité. 2. Le rôle des recteurs délégués de zone de défense et de sécurité. 3. Le rôle des recteurs d'académie, chanceliers des universités, des services académiques et des établissements. 1. Le rôle du haut fonctionnaire de défense et de sécurité (HFDS) Le haut fonctionnaire de défense et de sécurité est nommé par décret du Premier ministre auprès des ministres en charge de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. 1.1 Il anime et coordonne la politique de défense, de vigilance, de prévention de crise et de situation d'urgence, et  prépare les ministères à la gestion de crise. Il assure leur participation aux dispositifs interministériels coordonnés au niveau du Premier ministre par le secrétariat général de la défense et de la sécurité nationale (SGDSN) qui veille à l'élaboration des plans nationaux de défense et à leur mise en &oelig;uvre pour la gestion de crise. Il s'attache à développer l'esprit de défense et de sécurité au sein des ministères, à travers la formation des cadres et des personnels et la participation aux exercices nationaux, interministériels, qui impliquent tous les échelons d'administration dans la gestion de crise. 1.2 Il veille à la protection de l'information à travers deux missions qu'il exerce en liaison avec le SGDSN dans un cadre réglementaire interministériel - d'une part il est chargé d'appliquer les dispositions relatives à la protection du secret de défense nationale (habilitations pour l'accès aux documents classifiés et conservation de ces derniers) réglementée par l'arrêté du 30 novembre 2011 portant approbation de l'instruction générale interministérielle sur la protection du secret de la défense nationale ; - d'autre part, en tant qu'autorité qualifiée pour la sécurité des systèmes d'information, il anime la politique de sécurité en la matière et met en place une chaîne d'alerte et d'intervention reliant aux différents niveaux d'administration des « responsables de la sécurité des systèmes d'information » (RSSI) et, au niveau gouvernemental, l'agence nationale de sécurité des systèmes d'information (ANSSI). 1.3 Il veille à la protection du potentiel scientifique et technique de la nation. Il s'assure, conformément aux dispositions du décret du 2 novembre 2011 portant application de l'article 413-7 du code pénal et relatif à la protection du potentiel scientifique et technique de la nation, des mesures prises par les établissements d'enseignement supérieur et de recherche, en liaison avec les fonctionnaires de sécurité de défense qui leur sont rattachés, contre les risques d'atteinte à ce potentiel, notamment à la propriété intellectuelle, ou de prolifération de technologies de destruction massive. Dans ce cadre, il examine les projets de coopération internationale et émet les avis ministériels sur les dossiers de visites, de stages, de recrutements ou de nominations dans les zones protégées. 1.4 Il veille à la protection des installations relevant de secteurs d'activités d'importance vitale. Il veille à l'application des directives nationales de sécurité par les opérateurs qu'il a désignés d'importance vitale. Il suit la rédaction, la validation et la mise en &oelig;uvre de leurs plans de sécurité (PSO), contribue à établir la liste de leurs points d'importance vitale (PIV) et prend les arrêtés de désignation correspondants. Chaque PIV donne lieu à un plan particulier de protection (PPP) approuvé par le préfet de département, lequel élabore un plan de protection externe (PPE). La coordination interministérielle est relayée au niveau des préfets de zones de défense et de sécurité. La carte en est jointe en annexe. En conséquence, les délégués des ministères de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche auprès des préfets de zone de défense et de sécurité constituent un relais du HFDS pour la préparation et la gestion de crise, mais aussi pour l'animation de la politique générale de défense et de sécurité. 2. Le rôle des recteurs délégués de zone de défense et de sécurité Les recteurs des académies dont le siège est situé au chef-lieu de zone sont désignés par arrêté ministériel pour assurer la mission de délégué pour l'ensemble des académies de la même zone. Les zones de défense et de sécurité constituent l'échelon de déconcentration de premier rang en matière de préparation et de gestion de crise. Les pouvoirs des préfets de zone de défense et de sécurité ont été renforcés par la réforme du code de la défense (notamment les articles R. 1311-1 à R. 1311-29 et R. 1312-1 à R. 1312-6) afin d'améliorer la coordination de l'action territoriale de l'État tant en ce qui concerne la planification que la gestion de crises majeures de toutes natures. Représentants de l'État, ils dirigent les services des administrations civiles de l'État pour, dans le respect des compétences des préfets de département, préparer et exécuter les mesures de sécurité nationale au sein de la zone de défense et de sécurité. En situation de crise dépassant ou susceptible de dépasser le cadre d'un département de la zone, le préfet de zone dispose de pouvoirs de coordination et de mutualisation des moyens au bénéfice des préfets des départements concernés. Il dispose d'un pouvoir général de réquisition et a la faculté de prendre des mesures de police administratives nécessaires à la mise en cohérence de l'action des préfets de département. De plus, le préfet de zone s'appuie sur son préfet délégué à la sécurité ainsi que sur l'état-major interministériel de zone pour ses travaux de planification et de préparation, ainsi qu'en gestion de crises. Une veille permanente est assurée par le centre opérationnel de zone (COZ), dont les effectifs peuvent être renforcés en cas de crise par des personnels en provenance des administrations concernées. C'est dans ce cadre que le préfet de zone dirige l'action des délégués de zone désignés par chaque ministère et coordonne l'action des correspondants de zone de défense et de sécurité afin qu'ils apportent leur concours à l'exercice de ses missions, chacun dans leur domaine de compétences. 2.1 Le rôle des recteurs délégués de zone Sous l'autorité du préfet de zone de défense et de sécurité, le délégué de zone est chargé de préparer les mesures de défense et de sécurité nationale qui relèvent du périmètre des ministres chargés de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. 2.1.1 Le délégué de zone contribue à élaborer et à mettre en &oelig;uvre la planification zonale de défense et de sécurité et appuie l'action du préfet de zone en cas d'activation, au niveau zonal, d'un ou plusieurs plans de protection ou d'intervention incluant la déclinaison zonale du plan Vigipirate et assure sa mise en application dans les secteurs de sa compétence. 2.1.2 Le délégué de zone veille au bon fonctionnement des différents dispositifs de signalement immédiat de tout événement susceptible de conduire à une crise. Il s'assure également de la participation des services à l'action interministérielle au centre opérationnel zonal (COZ) lorsqu'il est placé en configuration renforcée, en veillant à ce que les services relevant du ministère soient en capacité de participer à une gestion de crise dans une configuration interministérielle en temps réel. À cet égard il définit un protocole de coordination avec les autres recteurs de la zone, qui peut comporter la constitution d'une cellule sécurité et défense zonale pour l'appuyer dans sa mission. 2.1.3 Le délégué de zone apporte sa contribution à la sécurité des systèmes d'information, en prenant notamment en compte les travaux de l'observatoire zonal de la sécurité des systèmes d'information et de communication tout en respectant la chaîne ministérielle d'alerte qui lie les établissements, les services académiques, les services centraux et le centre gouvernemental de réponse et de traitement des attaques informatiques (CERTA) relevant de l'ANSSI. 2.1.4 Le délégué de zone informe le service du HFDS des activités réalisées au niveau zonal. Il est l'appui du HFDS dans la zone de défense et de sécurité où ont été identifiés des points d'importance vitale en ce qui concerne la mise en &oelig;uvre  au niveau zonal de la réglementation relative aux secteurs d'activité d'importance vitale (SAIV). 2.1.5 Le délégué de zone veille avec l'accord du préfet de zone à la désignation d'un correspondant par les établissements publics administratifs et d'enseignement supérieur ainsi que par les organismes de recherche, dont les opérateurs d'importance vitale (OIV) relevant du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (article R. 1312-6 du code de la défense). 2.2 Les recteurs délégués et les correspondants des établissements d'enseignement supérieur et de recherche Les correspondants de zone sont, sauf circonstance locale spécifique, les fonctionnaires de sécurité de défense (FSD) déjà en poste dans la grande majorité des universités, instituts, dans quelques grandes écoles, et dans les organismes de recherche. Ils représentent les établissements publics et organismes rattachés, ainsi que, désormais, les opérateurs en charge d'une mission de service public et/ou les opérateurs d'importance vitale (article R. 1332-5-1 du code de la défense). Ils constituent le réseau d'appui du délégué de zone, dans le champ de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le délégué de zone veille à les sensibiliser à l'organisation zonale de l'État en configuration de crise, afin qu'ils puissent être le relais de diffusion d'une culture de crise au sein de leur entité et, le cas échéant, pouvoir représenter leur structure au sein du COZ renforcé en ayant la capacité à engager celle-ci dans des actions concrètes de gestion de crise. 3. Le rôle des recteurs d'académie, des services départementaux et des établissements Si le recteur délégué de zone peut être amené à coordonner le cas échéant les autres recteurs de la zone, les recteurs d'académie, chanceliers des universités, sont les relais habituels de la politique de défense, de sécurité et de gestion de crise au niveau des académies où ils représentent à la fois le ministre en charge de l'éducation nationale et celui de l'enseignement supérieur et de la recherche. Pour autant leur rôle doit tenir compte de l'échelon départemental dans la gestion opérationnelle de crise, ainsi que de la déconcentration et la décentralisation qui confèrent une responsabilité opérationnelle majeure aux chefs des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) : garants de l'ordre public au sein de l'établissement, ils prennent toutes dispositions, en liaison avec les autorités administratives compétentes, pour assurer la sécurité des personnes et des biens, l'hygiène et la salubrité de l'établissement (R. 421-10 du code de l'éducation). En ce qui concerne l'enseignement supérieur et la recherche, l'autonomie des universités confère à leur président - tout comme aux responsables des autres établissements d'enseignement supérieur et de recherche - la responsabilité de l'ordre public et de la sécurité (art L. 712-2 du code de l'éducation et décret n° 85-827 relatif à l'ordre dans les enceintes et locaux des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel). Ces derniers sont également chargés de déterminer en liaison avec le HFDS les emplois qui doivent faire l'objet d'une habilitation pour la protection du secret de la défense nationale au sein de leurs établissements. Aussi la responsabilité des recteurs d'académie en matière de défense et de sécurité s'exerce-t-elle principalement dans le domaine de l'éducation nationale. 3.1 Le rôle des recteurs d'académie Ce rôle comprend la prise en compte par les rectorats et services académiques des tâches de prévention, de préparation et de gestion des crises, sans oublier le rôle fondamental des recteurs comme autorités académiques en matière de politique éducative qui intègre l'éducation à la défense et l'acquisition des compétences sociales et civiques nécessaires à la « résilience ». C'est aussi ce qui est attendu du système éducatif. 3.1.1 Pour la prévention de crise et la gestion de situation d'urgence Les recteurs sont les appuis du HFDS pour la diffusion et mise en &oelig;uvre des plans de défense et de protection, qui ont généralement un caractère interministériel mais doivent souvent être adaptées au contexte du système éducatif et du fonctionnement de ses établissements (cas du plan Vigipirate ou du plan pandémie grippale par exemple) tout en prenant en compte les éventuelles instructions plus précises données par les préfets. Ils précisent ainsi au préfet les éléments opérationnels reçus du HFDS responsable de la mise en &oelig;uvre des mesures Vigipirate, puis mettent en &oelig;uvre les décisions validées par l'autorité préfectorale. Ils s'assurent, dans le cadre de la gouvernance de l'ensemble des services académiques, que les dispositifs de gestion de crise peuvent être effectivement mis en &oelig;uvre, de façon réactive. La participation aux exercices organisés à l'échelon national, zonal ou départemental doit être mise à profit pour tester et améliorer ces dispositifs prévus dans les plans de défense et de protection. Il en va de même de la mise en &oelig;uvre par les établissements des plans particuliers de mise en sécurité, dont les services académiques doivent promouvoir la généralisation. Ils veillent également dans ce cadre à ce que les services académiques et établissements élaborent des plans de continuité des activités essentielles adaptés aux principales conséquences des risques (catastrophe, défaillance électrique, absentéisme lié aux pandémies, restrictions d'accès ou de circulation, blocage des systèmes d'information). 3.1.2 Pour la protection de l'information Pour l'éducation nationale ils sont les relais du secrétaire général, HFDS, en tant qu'autorités qualifiées de sécurité des systèmes d'information (AQSSI) au sens du référentiel général de sécurité, le recteur s'appuyant sur un responsable de la sécurité des systèmes d'information (RSSI) désigné au sein des services académiques pour l'application des dispositions ministérielles ou interministérielles. Pour l'éducation nationale ils sont également les relais du HFDS en tant que responsables de la protection du secret, et veillent dans le cadre du « catalogue des emplois » à l'habilitation des principaux cadres de l'académie (notamment, outre les recteurs eux-mêmes, les secrétaires généraux, les DA-SEN, les responsables de la sécurité informatique) pour l'accès aux informations classifiées et supports protégés. Ces habilitations sont en outre nécessaires à l'utilisation du téléphone cryptographique (Teorem-Rimbaud) reliant les recteurs et les DA-SEN, comme les responsables des autres services centraux et déconcentrés de l'État dans le cadre du réseau sécurisé de l'État, particulièrement résilient et utile en situations de crise. 3.1.3 Pour la gestion de crise L'organisation générale de l'État pour la gestion des crises majeures associant chaque département ministériel concerné à la préparation des décisions ou à leur mise en &oelig;uvre les recteurs ont un rôle majeur dans l'information de crise, étant souvent les mieux à même d'apprécier justement et rapidement les situations dans le contexte régional, en vue de prendre des décisions ou pour éclairer les décisions à prendre au niveau gouvernemental ou zonal et les mettre en &oelig;uvre. Ils pilotent les services académiques, assurant la bonne représentation de l'éducation nationale au sein de la coordination opérationnelle départementale en liaison avec les autres services de l'État et les collectivités. Ils mettent en place si nécessaire des cellules de crise au niveau académique pour organiser les liaisons avec les échelons départementaux et les établissements, le cas échéant avec le délégué de zone, et avec l'administration centrale (cellule ministérielle de crise en liaison avec le cabinet du ministre). Enfin, pour la communication externe, en direction du public, ils prennent toute initiative utile, le cas échéant en liaison avec le cabinet du ministre et la cellule ministérielle de crise, en cohérence avec la communication externe assurée par les préfets, chargés de la coordination opérationnelle notamment au niveau de la zone et du département. Ils définissent à cet égard le rôle qu'ils délèguent notamment aux DA-SEN, voire aux chefs d'établissement. 3.2 Le rôle des services départementaux de l'éducation nationale et des établissements Le niveau départemental constitue un échelon opérationnel de base de gestion de crise, sous l'autorité des préfets de département. C'est au « centre opérationnel départemental » (COD) de la préfecture coordonnant les services de l'État que se prennent la plupart des décisions telles que les restrictions à la circulation, le confinement ou les évacuations qui peuvent concerner les établissements scolaires, et que sont données les instructions sur la conduite à tenir et l'information du public. Lorsque la crise est susceptible de dépasser ou dépasse les capacités des moyens départementaux et/ou concerne au moins un autre département, le préfet de département continue à prendre ces décisions mais dans le cadre de la coordination du préfet de zone de défense et de sécurité. C'est pourquoi il importe que, parallèlement à l'information du recteur, le COD ait une connaissance immédiate des informations relatives à la situation des établissements scolaires. Il importe donc d'assurer au COD la présence d'un représentant des services académiques connaissant le territoire et les établissements avec lesquels il est en mesure de communiquer. Ce représentant sera familiarisé avec le rôle des différents intervenants dans la gestion de crise (services de sécurité, d'incendie et de secours, services médicaux, services de l'État en charge de la protection des territoires et des populations, justice), des collectivités de rattachement, en particulier les maires qui non seulement sont directement en charge des écoles mais ont un pouvoir de police générale. Ce faisant, les chefs d'établissement seront plus facilement en mesure d'exercer leur responsabilité de garants de l'ordre public pour « prendre toute décision au sein de l'établissement, en liaison avec les autorités administratives compétentes, pour assurer la sécurité des personnes et des biens, l'hygiène et la salubrité de l'établissement » (R. 421-10 du code de l'éducation). En conclusion Les dispositions qui précèdent visent à assurer une articulation efficace et bien comprise entre tous les niveaux et domaines de responsabilités et contribuent à aider les chefs d'établissement et leurs équipes éducatives à progresser dans la « culture de crise ». C'est pourquoi le service du haut fonctionnaire de défense et de sécurité s'attachera à animer avec les académies, en liaison avec les partenaires institutionnels, une formation permanente des responsables pouvant être impliqués dans la gestion des crises majeures, incluant les retours d'expériences et l'apprentissage mutuel. Les fonctions de sécurité et de défense sont indispensables au fonctionnement du service public de l'enseignement et de la recherche. En outre, concernant l'ensemble de la communauté éducative, elles peuvent opportunément offrir un terrain naturel pour des activités d'éducation à l'esprit de défense et à la responsabilité face aux risques. Le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, Luc Chatel, Le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Laurent Wauquiez. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html%3Fcid_bo%3D59604%26cbo%3D1&usg=ALkJrhjkLWvptcEKI7ScbpAF5NCGh-kWDQ" target="_blank"><img src="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/83/2/bandeau-bo_179832.34.jpg" alt="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/83/2/bandeau-bo_179832.34.jpg" align="left" /></a>Organization of the mission of security and defense within the ministries in charge of Education and Higher Education and Research. NOR: MENN1206405C, Circular No. 2012-046 of 12-3-2012, MEN - senior defense official. Appendix. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html%3Fcid_bo%3D59601%26cbo%3D1&usg=ALkJrhgRqVoLDiKS3Fv_yVcAQ0IEUSXmHg" target="_blank">Order of 12-3-2012 - senior defense official</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fintelligence%2F2012%2F04%2F12%2Forganisation-de-la-mission-de-s-curit-et-de-d-fense-au-sein-de-l-enseignement-sup-rieur-et-de-la-recherche&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Intelligence 2012-04-12T14:50:50Z pcassuto Guide de l'intelligence économique pour la recherche http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/intelligence/2012/03/17/guide-de-l-intelligence-conomique-pour-la-recherche <a href="http://www.economie.gouv.fr/scie" target="_blank"><img src="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" alt="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" align="left" /></a>Délégation interministérielle à l’intelligence économique, 2012. Télécharger le <a href="http://www.economie.gouv.fr/files/files/directions_services/scie/2012_03_15_Guide_IE_de_la_recherche_D2IE.pdf" target="_blank">Guide de l'intelligence économique pour la recherche</a>. Ce présent guide s’inscrit dans le cadre de la politique publique d’intelligence économique (IE), écrite dans la circulaire du Premier Ministre n°5554/SG du 15 septembre 2011. Cette politique s’organise autour de trois axes: la veille stratégique sur les évolutions et défis auxquels st confrontée l’économie française, le renforcement de la sécurité économique des entreprises et des établissements de recherche, et le soutien à la compétitivité de l’économie française. Sur ce dernier , la recherche académique a une place de choix, la politique publique d’IE préconisant de favoriser, dans un monde économique où l’innovation est le moteur de la croissance, le transfert des technologies issues du monde universitaire et de la recherche prioritairement vers l’industrie nationale ou communautaire, dans l’application d’une politique de retour sur investissement. Ce guide s’adresse en priorité à la gouvernance des acteurs de la recherche publique, i.e. les universités, écoles, organismes de recherche et fondations, qui seront cités sous le vocable générique « établissements de recherche » dans le document.  Le monde est entré dans une « société de la connaissance » dans laquelle l’impact de la création et de la diffusion du savoir sur le développement économique est de plus en plus crucial. La recherche publique est le principal vecteur de cette création de savoir et joue à ce titre un rôle primordial pour l’économie d’un pays. C’est pour cette raison que le gouvernement a choisi d’investir massivement ces dernières années dans la recherche publique et l’enseignement supérieur, notamment en leur consacrant 22 milliards d’euros au travers du programme des investissements d’avenir. Il est, dans ce contexte, essentiel que le monde académique s’intéresse aux questions d’intelligence économique. L’État s’est doté d’une politique publique en intelligence économique que chaque établissement d’enseignement supérieur et de recherche a vocation à décliner. Les principaux axes de cette politique sont la veille stratégique et la protection du patrimoine immatériel, le soutien à la compétitivité des entreprises et à la capacité de transfert des établissements de recherche publique, et la sécurité économique. En pleine cohérence avec la Stratégie nationale de recherche et d’innovation, la politique d’intelligence économique développée par les universités, écoles d’ingénieurs, organismes et fondations de recherche doit permettre aux nouveaux savoirs et savoir-faire créés par ces établissements d’être diffusés dans le tissu économique et d’y devenir une semence pour l’innovation et la création d’emplois. Comme pour les autres grandes puissances scientifiques et techniques, cette stratégie doit aussi garantir la protection de notre potentiel scientifique et de notre patrimoine immatériel. Cela implique un travail de fond pour changer de nombreuses habitudes, créer de nouveaux réflexes, développer de nouvelles compétences au sein des établissements et atteindre de façon concrète un nouvel équilibre entre la diffusion des savoirs et des innovations et la protection de ce savoir. Le présent guide de bonnes pratiques est une introduction à cette politique d’intelligence économique et vise à favoriser par des exemples sa mise en oeuvre au sein des établissements. Il énonce des recommandations claires et renvoie à des documents de référence pour chacune des problématiques qu’il aborde. Il sera, j’en suis convaincu, des plus utiles pour tous les établissements de recherche et d’enseignement supérieur décidés à s’engager dans cette voie. Si ce guide s’adresse au premier chef à la gouvernance des établissements, une politique d’intelligence économique ne sera pleinement efficace que lorsque tous les acteurs du système d’enseignement supérieur et de recherche se sentiront concernés et en appliqueront les bonnes pratiques au quotidien. Je souhaite remercier la Délégation interministérielle à l’intelligence économique (D2IE) d’avoir pris l’initiative de réaliser ce guide avec la participation active du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, d’autres administrations, universités et organismes de recherche. J’encourage pleinement les présidents et directeurs des établissements d’enseignement supérieur et de recherche à concevoir leur stratégie d’établissement en s’appuyant sur les recommandations de ce guide. Laurent Wauquiez, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.economie.gouv.fr/scie&usg=ALkJrhhEb-BIRlvUHxJMTtKJF8xnVP8pnQ" target="_blank"><img src="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" alt="http://www.economie.gouv.fr/files/imagecache/logodirection/logo_scie.jpg" align="left" /></a>Interministerial Delegation for Intelligence, 2012. Download the <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.economie.gouv.fr/files/files/directions_services/scie/2012_03_15_Guide_IE_de_la_recherche_D2IE.pdf&usg=ALkJrhj9DPlat3S32avIkQtZCpRAwrB0Vw" target="_blank">Guide to Competitive Intelligence research</a>. This guide is now part of the public policy of economic intelligence (EI), written in the Prime Ministry Circular No. 5554/SG of September 15, 2011. This policy is organized around three areas: business intelligence on trends and challenges facing the French economy st, strengthening the economic security of businesses and research institutions, and support the competitiveness of the economy French. On the latter, academic research has a prominent place, public policy advocate to promote IE, in an economic world where innovation is the engine of growth, technology transfer from academia and research priority to the domestic industry or community in the implementation of a policy of return on investment. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Intelligence 2012-03-17T22:06:44Z pcassuto