Coordination Régionale PACA

Coordination Régionale PACA http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca petit texte ici Coordination Régionale PACA pcassuto 2013-05-25T10:17:54Z L'ESEN du côté du Supérieur http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/05/05/l-esen-du-c-t-du-sup-rieur <a href="http://www.esen.education.fr/" target="_blank"><img src="http://www.esen.education.fr/fileadmin/Templates/Esen/images/logo-esen.png" alt="http://www.esen.education.fr/fileadmin/Templates/Esen/images/logo-esen.png" width="145" height="42" align="left" /></a>Supérieur et recherche L'<a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000024502333&dateTexte=&categorieLien=id" target="_blank" title="Consulter l'arrêté du 24 août 2011 modifiant l'arrêté du 17 mai 2006, site Légifrance (nouvelle fenêtre)">arrêté du 24 août 2011</a> crée un service à compétence nationale dénommé "École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche". Cet arrêté (et le changement de nom qu'il porte) conforte et rend plus visible l'activité de l'ESEN à destination des personnels des établissements d'enseignement supérieur et de recherche, et doit accompagner le développement de cette activité. Les missions de l'ESEN Elles sont de concevoir, piloter et mettre en &oelig;uvre la formation initiale et continue des personnels: * d'encadrement pédagogique et administratif; * ingénieurs, administratifs, techniques, sociaux et de santé; * des bibliothèques des ministères. À ce titre, l'ESEN est notamment en charge de l'actualisation et de l'approfondissement des connaissances et des compétences professionnelles des personnels des établissements d'enseignement supérieur et de recherche. L'offre de formation L'offre de formation est diverse, tant dans son mode d'organisation que dans ses publics, ses thématiques ou ses modalités pédagogiques. On distingue ainsi les actions de formation: * <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/offre-de-formation/" target="_blank" title="Consulter la page Offre de formation de l'enseignement supérieur et de la recherche">organisées par l'ESEN</a> (les frais des formations se déroulant à Chasseneuil-du-Poitou étant totalement pris en charge par l'ESEN, à l'exception des frais de déplacement); * organisées par les établissements d'enseignement supérieur et de recherche dans le cadre du dispositif connu sous le nom de "<a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/actions-nationales/" target="_blank" title="Consulter la page Actions nationales">Actions nationales</a>", en direction plus particulièrement des personnels BIATSS. L'ensemble de ces actions de formation sont des actions soit de professionnalisation, soit d'adaptation à l'emploi, ou répondent aux besoins issus de l'évolution des métiers suite aux changements de l'environnement universitaire. Pour connaître les formations proposées par l'ESEN: * <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/offre-de-formation/" target="_blank" title="Consulter l'offre de formation concernant l'enseignement sup?eur">Consulter en ligne l'offre de formation concernant l'enseignement supérieur et la recherche</a>. Contact: <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="mailto:formasup.esen@education.gouv.fr" target="_blank" title="Contacter : formasup.esen@education.gouv.fr">formasup.esen@education.gouv.fr</a> ou 05 49 49 25 20. Les membres des établissements d'enseignement supérieur et de recherche ont également la possibilité d'accéder aux formations proposées par le réseau des écoles de service public (RESP) par l'intermédiaire de l'ESEN, membre du réseau. Les personnels d'encadrement ont par ailleurs vocation à présenter leur candidature à des cycles de formation de type "cycle interinstitutionnel de management supérieur des services publics", ou encore "cycle national annuel" de l'Institut des Hautes Études pour la Science et la Technologie (IHEST). * <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/conditions-de-formation-optimales/" target="_blank" title="Consulter la page Conditions de formation optimales">Consulter les modalités d'inscription et de prise en charge des frais par l'ESEN</a>; * <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.resp-fr.org/" target="_blank" title="Consulter le catalogue de formations, site du réseau des écoles de service publique (RESP) (nouvelle fenêtre)">Consulter le catalogue de formations du RESP</a>. <a href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/" target="_blank">Sommaire</a> * <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/offre-de-formation/" target="_blank" title="Consulter l'offre de formation concernant l'enseignement sup?eur">Offre de formation</a> * <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/actions-nationales/" target="_blank" title="Consulter la page Actions nationales">Actions nationales</a> * <a href="http://www.esen.education.fr/fr/superieur-et-recherche/conditions-de-formation-optimales/" target="_blank">Conditions de formation optimales</a> * <a href="http://blog.univ-provence.fr/Plateforme%20de%20formation%20Campus%20ESEN" target="_blank">Plateforme de formation Campus ESEN</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.esen.education.fr/&usg=ALkJrhiNoORjxEFyulm3M0rSeEo6a-DSdQ" target="_blank"><img src="http://www.esen.education.fr/fileadmin/Templates/Esen/images/logo-esen.png" alt="http://www.esen.education.fr/fileadmin/Templates/Esen/images/logo-esen.png" width="145" height="42" align="left" /></a> Ardoideachais agus taighde An <a class="lienOrangeSouligneRTE" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do%3FcidTexte%3DJORFTEXT000024502333%26dateTexte%3D%26categorieLien%3Did&usg=ALkJrhiN6ecWwR5Zxgp3Yhj28yLX8QOi6w" target="_blank" title="Seiceáil an t-ordú de 24 Lúnasa, 2011 ag leasú an Foraithne an 17 Bealtaine 2006, láithreán gréasáin Légifrance (fuinneog nua)">foraithne de 24 Lúnasa, 2011</a> cruthaíodh seirbhís náisiúnta ar a dtugtar "Scoil Chéimithe Oideachais, ardoideachais agus taighde." Neartaíonn an ord (agus an t-athrú ainm Bears sé) agus a dhéanann níos sofheicthe an Esen ghníomhaíocht ar ardoideachas pearsanta agus institiúidí taighde, agus ba cheart tacaíocht a thabhairt d'fhorbairt na gníomhaíochta seo. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F05%2F05%2Fl-esen-du-c-t-du-sup-rieur" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Formation professionnelle Fonction publique 2013-05-05T18:10:33Z pcassuto Partenariats CNFPT – associations d'élus http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/05/02/partenariats-cnfpt-associations-d-lus <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/styles/large/public/ban-emploi_terr-web.jpg" alt="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/styles/large/public/ban-emploi_terr-web.jpg" width="58" height="58" align="left" /></a>Partenariats CNFPT – associations d'élus Le CNFPT a conclu un accord-cadre avec cinq associations d'élus: - Association des régions de France (ARF) – 18 février 2011 - Assemblée des départements de France (ADF) – 11 janvier 2012 - Association des maires de France (AMF) – 9 mai 2012 - Assemblée des communautés de France (ADCF) – 18 septembre 2012 - Association des maires ruraux de France (AMRF) – 31 octobre 2012. Les accords-cadre avec l'ARF, l'AMF et l'AMRF seront déclinés sur le territoire dans le cadre d' accords locaux. Ainsi, la quasi-totalité des délégations régionales a contractualisé ou est en cours de négociation avec les régions. Le nombre de conventions avec les associations départementales des maires augmente également: aux 10 accords conclus s'ajouteront bientôt 54 autres, en cours de négociation. Il en est de même des accords avec les associations départementales des maires ruraux (4 accords conclus et 20 en cours de négociation) depuis la signature de la convention en octobre 2012. Les accords locaux signés avec les associations d'élus se présentent sous la forme de partenariat de formation professionnelle territorialisée. Ceux-ci constituent un cadre rénové de contractualisation avec les collectivités territoriales. Ils poursuivent trois objectifs: - favoriser l'exercice du droit à la formation, - poser les principes d'un partenariat entre les collectivités ou l'établissement public et le CNFPT en définissant clairement les engagements réciproques, - constituer un outil de communication. Les partenariats peuvent concerner les collectivités de grande et de moyenne taille, les intercommunalités, les SDIS, plusieurs collectivités et leurs établissements sur un même territoire. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.cnfpt.fr/&usg=ALkJrhjkPZALC-aXA0MVmwzwtW-wzEhRMw" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/styles/large/public/ban-emploi_terr-web.jpg" alt="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/styles/large/public/ban-emploi_terr-web.jpg" width="58" height="58" align="left" /></a>Partnerships CNFPT - associations of elected representatives CNFPT concluded a framework agreement with five elected associations: - Association of Regions of France (ARF) - February 18, 2011 - Assembly of the departments of France (ADF) - January 11, 2012 - Association of Mayors of France (AMF) - May 9, 2012 - Assembly of communities in France (ADCF) - September 18, 2012 - Association of Mayors of rural France (FDMA) - 31 October 2012. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F05%2F02%2Fpartenariats-cnfpt-associations-d-lus&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Fonction publique 2013-05-02T23:44:22Z pcassuto Régime de droit public applicable aux personnels des GIP http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/04/22/r-gime-de-droit-public-applicable-aux-personnels-des-gip <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027276756&dateTexte=&categorieLien=id" target="_blank"><img src="http://www.legifrance.gouv.fr/img/Legifrance-Le-service-public-de-l-acces-au-droit.jpg" alt="http://www.legifrance.gouv.fr/img/Legifrance-Le-service-public-de-l-acces-au-droit.jpg" width="150" height="24" align="left" /></a>Décret n° 2013-292 du 5 avril 2013 relatif au régime de droit public applicable aux personnels des groupements d'intérêt public. JORF n°82 du 7 avril 2013, texte n° 16. NOR: RDFF1239082D. Publics concernés : agents titulaires et non titulaires des trois versants de la fonction publique et personnels des groupements d'intérêt public. Objet : création d'un régime de droit public applicable aux personnels des groupements d'intérêt public. Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le lendemain de sa publication. Notice : le décret prévoit le cadre juridique applicable aux personnels des groupements d'intérêt public ayant opté pour un régime de droit public, notamment celui des agents contractuels de droit public recrutés en propre par les groupements d'intérêt public. Il précise la nature des contrats, leur durée ainsi que les modalités d'instauration du dispositif de protection sociale complémentaire pour les personnels du groupement. Par ailleurs, il précise le calcul de l'ancienneté dans le cadre de la détermination de la durée de service requise pour l'ouverture des droits aux congés. En outre, le décret prévoit la création d'institutions représentatives du personnel propres aux groupements soumis au présent texte et fixe les conditions d'exercice du droit syndical dans ces groupements. Enfin, il prévoit également l'application des dispositions relatives à la santé et à la sécurité au travail en ouvrant la possibilité de créer des comités d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail adaptés à la situation particulière des groupements d'intérêt public. Références : le présent décret est pris pour l'application du <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexteArticle.do;jsessionid=CD25F560F8727A3E8CB032F44B2156A8.tpdjo14v_1&dateTexte=?cidTexte=JORFTEXT000024021430&idArticle=JORFARTI000024022530&categorieLien=cid" target="_blank">dernier alinéa de l'article 109 de la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011</a> de simplification et d'amélioration de la qualité du droit. <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027276756&dateTexte=&categorieLien=id" target="_blank">Suite du Décret</a>... <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=025F53A04069DCB4418D09B14D034EDC.tpdjo05v_2?idSectionTA=LEGISCTA000024023326&cidTexte=JORFTEXT000024021430&dateTexte=20130422" target="_blank">CHAPITRE II: DISPOSITIONS RELATIVES AU STATUT DES GROUPEMENTS D'INTERET PUBLIC</a>. <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=025F53A04069DCB4418D09B14D034EDC.tpdjo05v_2?idSectionTA=LEGISCTA000024023322&cidTexte=JORFTEXT000024021430&dateTexte=20130422" target="_blank">SECTION 3: FONCTIONNEMENT DES GROUPEMENTS D'INTERET PUBLIC</a>. <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexteArticle.do;jsessionid=CD25F560F8727A3E8CB032F44B2156A8.tpdjo14v_1&dateTexte=?cidTexte=JORFTEXT000024021430&idArticle=JORFARTI000024022530&categorieLien=cid" target="_blank">Dernier alinéa de l'article 109 de la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011</a> 3° Des personnels propres recrutés directement par le groupement, à titre complémentaire. Sous réserve des dispositions relatives à la mise à disposition prévues par le statut général de la fonction publique, les personnels du groupement ainsi que son directeur sont, quelle que soit la nature des activités du groupement, soumis, dans les conditions fixées par la convention constitutive, aux dispositions du code du travail ou à un régime de droit public déterminé par décret en Conseil d'Etat. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do%3FcidTexte%3DJORFTEXT000027276756%26dateTexte%3D%26categorieLien%3Did&usg=ALkJrhiPR5egn_LsQ5jUt5A06NkbxwlK2w" target="_blank"><img src="http://www.legifrance.gouv.fr/img/Legifrance-Le-service-public-de-l-acces-au-droit.jpg" alt="http://www.legifrance.gouv.fr/img/Legifrance-Le-service-public-de-l-acces-au-droit.jpg" width="150" height="24" align="left" /></a> Foraithne Uimh 2013-292 an 5 Aibreán 2013 ar an gcóras dlí phoiblí is infheidhme maidir le foireann na ngrúpaí leas an phobail. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F04%2F22%2Fr-gime-de-droit-public-applicable-aux-personnels-des-gip" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Fonction publique 2013-04-22T23:53:38Z pcassuto Les agents de la fonction publique territoriale représentent 35% des effectifs totaux http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/04/18/les-agents-de-la-fonction-publique-territoriale-repr-sentent-35-des-effectifs-totaux <a href="http://www.arftlv.org/" target="_blank" title="Page d'accueil de l'Agence Régionale de la Formation"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Le site de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" width="96" height="52" align="left" /></a>La seconde édition du panorama de l'emploi territorial que viennent de dévoiler les centres de gestion offre une vision précise des besoins de recrutement des collectivités. La répartition par catégorie hiérarchique des agents publics territoriaux se caractérise par la forte présence d'agents de catégorie C (76%). Le dernier quart des effectifs restants se répartit entre les agents de catégorie B (13%) et les agents de catégorie A (9%). Parmi les nombreux métiers exercés dans les collectivités, c'est de loin celui d'agent d'entretien polyvalent qui est le plus recherché par les employeurs. En 2011, 8,9% des nominations ont concerné ce métier. La même année, 4,1% des nominations ont concerné des agents de gestion administrative. Les animateurs de loisirs étaient également très recherchés, puisqu'ils ont représenté à eux seuls 2,9% des nominations. D'autres métiers ont constitué entre 1 et 2% des nominations. Il s'agit des métiers d'enseignant artistique, d'agent d'accompagnement de l'enfance, d'assistant d'accueil petite enfance et d'agent polyvalent de restauration. Les travailleurs sociaux, ainsi que les animateurs éducatifs et les agents chargés de l'accompagnement périscolaire, sont deux autres profils de métiers plutôt recherchés : chacun a représenté 1% des recrutements. Plus de 188.000 personnes se sont inscrites, en 2011, à l'un des trente-trois concours organisés soit par le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT), soit par les centres de gestion. C'est 21% de plus que l'année précédente. 19.451 candidats ont été admis à l'issue des épreuves. Ils devaient trouver un emploi et attendre une période de stage pour être titularisés. La moitié des 53.500 offres d'emplois diffusées en 2011 par les bourses de l'emploi des centres de gestion ont concerné des emplois dans les communes. Lire l'intégralité des résultats de l'étude <a href="http://www.localtis.info/cs/BlobServer?blobkey=id&blobnocache=true&blobwhere=1250168020034&blobheader=application%2Fpdf&blobcol=urldata&blobtable=MungoBlobs" target="_blank" title="Panorama de l'emploi territorial, 2nde édition">Panorama de l'emploi territorial, 2nde édition</a> (16 p). <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.arftlv.org/&usg=ALkJrhhz3gsvKdn9oFFgBc7-vZAeeyIO5Q" target="_blank" title="Home of the Regional Agency Training"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="The site of the Regional Agency for the Lifelong learning (ARFTLV Poitou-Charentes)" width="96" height="52" align="left" /></a> The second edition of the panorama of the territorial employment just unveiled management centers offer a clear view of the recruitment needs of communities. The breakdown by rank territorial officials is characterized by the strong presence of staff in category C (76%). <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F04%2F18%2Fles-agents-de-la-fonction-publique-territoriale-repr-sentent-35-des-effectifs-totaux&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Fonction publique 2013-04-18T00:17:14Z pcassuto Fonction publique: 80 000 postes proposés en 2013 http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/04/14/fonction-publique-80-000-postes-propos-s-en-2013 <a href="http://infos.emploipublic.fr/" target="_blank"><img src="http://infos.emploipublic.fr/wp-content/themes/emploipublic-0_9_6_infos/images/logo_emploiPublic_Small.gif" alt="Emploipublic.fr" width="112" height="48" align="left" /></a>Les chiffres du recrutement 2013 dans la fonction publique sont plutôt rassurants, en période de crise. Enseignants, infirmiers,  assistantes maternelles, policiers, greffiers, techniciens du patrimoine, secrétaires de mairie, éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse… En 2013, 80000 personnes devraient être embauchées: 30000 dans la fonction publique d’Etat, 30 000 dans la fonction publique territoriale et 20000 dans la fonction publique hospitalière, soit 80000 postes au total. Ce chiffre inclut les 4000 emplois d’avenir professeur, mais n’inclut pas la totalité des 100000 emplois d’avenir, dont on ne connaît pas la répartition entre l’économie sociale et solidaire, la fonction publique territoriale et la fonction publique d’Etat. Ces chiffres sont globalement stables par rapport aux années précédentes. Contre toute attente, la FPE compensera sensiblement, en 2013, ses pertes en effectifs subies les années précédentes. Pour mémoire: l’évolution des effectifs des trois fonctions publiques entre 2009 et 2010 est de moins 0,1%. Dans la FPE: moins 1%; dans la FPT: plus 0,2%; et FPH: +1,3%. Source DGAFP “Rapport annuel sur l’état de la fonction publique”, édition 2012). Une pénurie criante Certes, les effectifs des trois fonctions publiques évoluent à la baisse ces dernières années. En 2013, les budgets des ministères (FPE), des hôpitaux (FPH) et des collectivités (FPT) sont très contraints. Mais il faut bien remplacer les départs à la retraite (une partie tout au moins) et couvrir des besoins nouveaux ou anciens qui deviennent criants. L’objectif étant de maintenir la qualité du service public, coûte que coûte. <div class="dossiers_sidebar"> <div class="titre"> <a href="http://infos.emploipublic.fr/dossiers/la-fonction-publique-recrute-en-2013" target="_blank">La fonction publique recrute en 2013</a> </div> <div class="sommaire"> Sommaire Fonction publique : 80 000 postes proposés en 2013 <a href="http://infos.emploipublic.fr/2013/03/13/la-fonction-publique-d%e2%80%99etat-en-2013-au-moins-30-000-recrutements/" target="_blank" title="La fonction publique de l’Etat : en 2013, au moins 30 000 recrutements">La fonction publique de l’Etat: en 2013, au moins 30 000 recrutements</a>; <a href="http://infos.emploipublic.fr/2013/03/13/la-fonction-publique-territoriale-en-2013-environ-30-000-emplois/" target="_blank" title="La fonction publique territoriale : en 2013, environ 30 000 emplois">La fonction publique territoriale: en 2013, environ 30 000 emplois</a>; <a href="http://infos.emploipublic.fr/2013/03/13/la-fonction-publique-hospitaliere-en-2013-environ-20-000-emplois/" target="_blank" title="La fonction publique hospitalière : en 2013, environ 20 000 emplois">La fonction publique hospitalière: en 2013, environ 20 000 emplois</a>. </div> </div> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://infos.emploipublic.fr/&usg=ALkJrhhVWa1FLW4v4xwi9vjC118xqOsKOQ" target="_blank"><img src="http://infos.emploipublic.fr/wp-content/themes/emploipublic-0_9_6_infos/images/logo_emploiPublic_Small.gif" alt="Emploipublic.fr" width="112" height="48" align="left" /></a> Figiúirí Earcaíochta i 2013 ag dearfach in áit phoiblí le linn géarchéime. Múinteoirí, altraí, feighlithe leanaí, póilíní, cléirigh, cléirigh teicneoirí baile oidhreachta, oideachasóirí cosaint breithiúnach óige... I 2013, ba cheart go 80,000 duine fostaithe: 30000 i seirbhís an stáit sibhialta, 30,000 i talamh poiblí agus 20,000 san ospidéal poiblí, nó 80,000 post san iomlán. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F04%2F14%2Ffonction-publique-80-000-postes-propos-s-en-2013" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Fonction publique 2013-04-14T18:06:27Z pcassuto Les indicateurs RSE de la Fonction publique de l'État http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/responsabilit-sociale/2013/04/09/les-indicateurs-rse-de-la-fonction-publique-de-l-tat <a href="http://www.fonction-publique.gouv.fr/indicateurs-rse-fpe/" target="_blank"><img src="http://www.fonction-publique.gouv.fr/files/files/images_accueil/bloc_ministere.png" alt="Liberté, Égalité, Fraternité, République Française - Ministère de la Fonction Publique" width="85" height="109" align="left" /></a>Une nouvelle application pour quoi faire? Pour illustrer et accompagner l’engagement de la fonction publique de l'État dans une démarche de responsabilité sociale de l’État employeur (RSE), le portail www.fonction-publique.gouv.fr se dote d’un nouvel outil dynamique. L’application "Les indicateurs RSE de la Fonction publique de l'État" présente au grand public des données sur les pratiques de l'État employeur en matière de responsabilité sociale, composante du développement durable aux côtés des piliers économique et environnemental. Ces indicateurs, issus pour l'essentiel du Rapport annuel sur l'état de la Fonction publique, sont répartis en 10 grands thèmes correspondants aux grandes fonctions RH : recrutement, avancement, formation, mobilité, encadrement-supérieur-cadres dirigeants, conditions de travail, égalité professionnelle, politique familiale et sociale et dialogue social. Chaque thème peut ensuite être décliné par sexe, catégorie, tranche d’âge ou localisation géographique. La responsabilité sociale de l’État employeur, qu’est-ce que c’est? L’objectif de la démarche RSE est de donner un cadre de référence et une cohérence globale à la mobilisation des différents leviers de gestion des ressources humaines dans l’optique de mieux les valoriser et développer le bien-être des agents au travail. Si de nombreuses démarches ont déjà été mises en &oelig;uvre (diversité des recrutements, intégration des personnes handicapées, révision des concours et examens, formation professionnelle, ou encore meilleure prise en compte des problématiques concernant la santé et la sécurité des agents publics), d’autres leviers doivent encore être développés. Parmi ceux-ci, l’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes, la gestion des âges de la vie, la prévention des discriminations ou la qualité de vie au travail. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.fonction-publique.gouv.fr/indicateurs-rse-fpe/&usg=ALkJrhg7x0sIyA40GJxXLEppmLN5iae4Wg" target="_blank"><img src="http://www.fonction-publique.gouv.fr/files/files/images_accueil/bloc_ministere.png" alt="Saoirse, Comhionannas, Bráithreachas, Fraincis Poblacht - Aireacht Poiblí" width="85" height="109" align="left" /></a> Chun a léiriú agus tiomantas an stáit phoiblí tacú le próiseas freagracht shóisialta an Fhostóra Stáit (OCG), glacann an www.fonction geata-publique.gouv.fr uirlis nua dinimiciúil. An t-iarratas "na táscairí CSR den Phobal an Stáit" i láthair don phobal le faisnéis ar na cleachtais an fhostóra stáit a chomhdhéanann í freagracht shóisialta na forbartha inbhuanaithe taobh piléir eacnamaíocha agus comhshaoil. Na táscairí seo, a thagann den chuid is mó as an Tuarascáil Bhliantúil ar staid na seirbhíse poiblí, roinnte i 10 phríomhthéama a fhreagraíonn do fheidhmeanna HR mór: earcaíocht, ardú céime, oiliúint, soghluaisteacht, uachtair-bhainistíocht-feidhmeannaigh, coinníollacha oibre comhionannas gairmiúla, polasaí teaghlaigh agus comhphlé sóisialta. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fresponsabilit-sociale%2F2013%2F04%2F09%2Fles-indicateurs-rse-de-la-fonction-publique-de-l-tat" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Fonction publique Indicateurs Responsabilité sociale 2013-04-09T22:59:32Z pcassuto Safire: Système d’information pour l’animation de la formation interministérielle régionale http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/03/31/safire-syst-me-d-information-pour-l-animation-de-la-formation-interminist-rielle-r-gionale <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/img/pfrh/common/bg_EnTete.jpg" alt="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/img/pfrh/common/bg_EnTete.jpg" width="166" height="44" align="left" /></a>Safire: Système d’information pour l’animation de la formation interministérielle régionale Ce nouvel outil permet de favoriser l’accès à l’offre interministérielle et la diffusion de ses actualités pour les agents et les administrations de l’Etat. <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/files/pmedia/public/r82_9_dgafp-safire_print.pdf" target="_blank" title="Télécharger le document 'r82_9_dgafp-safire_print.pdf' (pdf - 0.86Mo)">Téléchargez la plaquette</a>. Pour consulter les formations disponibles <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank">sélectionnez votre région</a>. <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank">http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/</a>. Safire est le nouvel outil d’information et de gestion de l’offre de formation interministérielle mis en place par la DGAFP, en lien avec les plateformes régionales d’appui interministériel à la gestion des ressources humaines (PFRH) et les ministères. Cet outil vise à faciliter la communication, la gestion et le suivi de l’offre de formation interministérielle et transverse en région. Safire est mis en place directement auprès des PFRH dans le cadre de leur mission de pilotage des démarches de mutualisation de la formation interministérielle. Il sera opérationnel au début du mois de janvier 2013. Par cet outil, tous les agents de l’Etat peuvent accéder et s’inscrire aux formations transverses interministérielles. Safire est également le point d’entrée des services publics de formation pour mettre ces dernières en ligne selon les démarches de mutualisation de la formation continue en région. Un outil pour les services publics Au sein de chaque région, l’outil permet de: • favoriser l’accès à l’offre interministérielle et la diffusion de ses actualités pour tous, agents et administrations de l’Etat; • dématérialiser et partager la gestion administrative de l’offre et de la demande de formation; • faciliter la lisibilité et la valorisation des données de la formation interministérielle. Les plateformes assureront l’appropriation de Safire en lien avec les services publics de formation de leur ressort territorial afin de déterminer les modalités d’utilisation de cet outil afin que celui-ci s’intègre aux fonctionnements et au travail collectif pré-existants. Safire est accessible depuis la page d’accueil du site Fonction publique à partir de l’onglet horizontal PFRH en haut de la page. Une carte de France permet à l’ensemble des opérateurs publics de formation et des agents d’une même région d’accéder à Safire: <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank">http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/</a>. Un outil pour les agents de la fonction publique Safire donne accès à la consultation des offres de formation interministérielle proposées par la PFRH et les services publics de formation d’une même région sur les domaines transverses: • Management • Ressources humaines • Sensibilisation à l’environnement professionnel • Achats publics • Gestion et suivi des politiques publiques • Techniques juridiques • Accueil et techniques administratives • Bureautique et informatique • Formations linguistiques • Europe • Développement durable • Communication/Service aux usagers • Préparation aux épreuves de concours • Formations techniques spécifiques aux missions de chaque ministère (dont santé et sécurité au travail). Safire permet de déposer directement les demandes de formation en ligne en se connectant au site de la Fonction publique puis en cliquant sur la région choisie à partir de la carte de France sur la page d’accueil du site: <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank">http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/</a>. SAFIRE Faciliter la communication, la gestion et le suivi de l’offre de formation interministérielle et transverse en région, tels sont les objectifs de l’application Safire mise en place par la DGAFP, en lien avec les plateformes régionales d’appui interministériel à la gestion des ressources humaines (PFRH) et les ministères, sur le portail <a href="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank">http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/</a>. Ce nouvel outil permet de favoriser l’accès à l’offre interministérielle et la diffusion de ses actualités pour les agents et les administrations de l’Etat; de dématérialiser et partager la gestion administrative de l’offre et de la demande de formation; mais aussi de faciliter en aval le reporting des données de la formation interministérielle. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/&usg=ALkJrhhn15shlXzpUlHj2Ze2mvwWZpD3-g" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/img/pfrh/common/bg_EnTete.jpg" alt="http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/img/pfrh/common/bg_EnTete.jpg" width="166" height="44" align="left" /></a> Safire: córas Faisnéis don beochan idir-réigiúnach oiliúna. An uirlis nua chun rochtain ar an soláthar agus imdháil nuacht aireachta dá ghníomhairí agus do na riaracháin stáit. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/files/pmedia/public/r82_9_dgafp-safire_print.pdf&usg=ALkJrhgc6yKu7264mlYC5KgqV0S9lPxxrQ" target="_blank" title="Íoslódáil an doiciméad a 'r82_9_dgafp-safire_print.pdf' (pdf - 0.86Mo)">Íoslódáil an bróisiúr</a>. Chun breathnú ar chúrsaí atá ar fáil <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/&usg=ALkJrhhn15shlXzpUlHj2Ze2mvwWZpD3-g" target="_blank">a roghnú do réigiún</a>. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/&usg=ALkJrhhn15shlXzpUlHj2Ze2mvwWZpD3-g" target="_blank">http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F03%2F31%2Fsafire-syst-me-d-information-pour-l-animation-de-la-formation-interminist-rielle-r-gionale" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Formation professionnelle Fonction publique 2013-03-31T22:36:13Z pcassuto Baisser le nombre de corps de la fonction publique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/map-rgpp/2013/03/03/baisser-le-nombre-de-corps-de-la-fonction-publique <a href="http://www.ifrap.org/Baisser-le-nombre-de-corps-de-la-fonction-publique,13150.html" target="_blank"><img src="http://www.ifrap.org/ifrap-dist/img/fondation_ifrap.gif" alt="Fondation iFrap" width="138" height="72" align="left" /></a>Le gouvernement dans le cadre de la <a class="spip_in" href="http://www.ifrap.org/Le-CIMAP-a-surveiller-de-pres,13050.html" target="_blank">MAP (modernisation de l’action publique)</a> affirme poursuivre avec détermination la réduction du nombre de corps dans la fonction publique initiée par la RGPP en 2007. En réalité cette réforme vient de plus loin et s’inscrit dans une démarche présente dès 2005 et qui devrait se poursuivre jusqu’en 2018. L’objectif affiché par le gouvernement est de parvenir à ne conserver que 230 corps actifs à cette date. La Fondation iFRAP elle, propose une cible plus ambitieuse de 211 corps. Pour autant, nous considérons que cette approche qui reste dans le cadre de la fonction publique de carrière n’est qu’une étape qui devra nécessairement se trouver dépassée à terme par une logique de métiers. Les enjeux essentiels de la réduction des corps ne sont pas minces et dépassent de loin la simple démarche de « simplification » administrative. Au moins sur deux points: <img class="puce" src="http://www.ifrap.org/squelettes-dist/puce.gif" alt="-" width="8" height="11" />  D’une part, il existe un enjeu en termes de « valorisation » des fonctionnaires méritants, dans la mesure où la multiplicité des corps a longtemps permis d’offrir des perspectives attractives de carrières, pour des profils victimes de la « rigidité » de la fonction publique de carrière (contrairement à la souplesse de la fonction publique de métier). Cela veut donc dire que si la réduction des corps administratifs se poursuit, elle devra nécessairement se trouver relayée par un mécanisme de motivation au résultat. <img class="puce" src="http://www.ifrap.org/squelettes-dist/puce.gif" alt="-" width="8" height="11" />  D’autre part, il existe une incidence importante en matière de paritarisme (qui d’ailleurs peut être liée à la première, les syndicats de fonctionnaires restant fermés à la rémunération individuelle à la performance). En effet, les commissions administratives paritaires sont constituées par corps (sauf dérogations particulières). La réduction de ces derniers devrait également alléger le coût du paritarisme pour l’administration. Or la réunion des CAP et CT était évaluée dans un rapport du CECRSP (comité d’enquête sur le coût et la rentabilité des services publics) entre 1.028 euros/an dans une CAPA du ministère de l’Éducation nationale et 11.335 euros pour la réunion d’une CAP de personnels de catégorie B du ministère de l’intérieur. Les écarts peuvent donc évoluer de 1 à 10. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.ifrap.org/Baisser-le-nombre-de-corps-de-la-fonction-publique,13150.html&usg=ALkJrhgZ4wv6hYpuMuo6xpLD57vbZd-cEg" target="_blank"><img src="http://www.ifrap.org/ifrap-dist/img/fondation_ifrap.gif" alt="Fondúireacht iFRAP" width="138" height="72" align="left" /></a> An rialtas faoi <a class="spip_in" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.ifrap.org/Le-CIMAP-a-surveiller-de-pres,13050.html&usg=ALkJrhjCVb3Du1gZRIjNJ8XzGhxJ_10EUA" target="_blank">MAP (nuachóiriú na gníomhaíochta poiblí)</a> a deir leanúint ar aghaidh le cinneadh a laghdú ar an líon comhlachtaí sa tseirbhís phoiblí a thionscain RGPP i 2007. I ndáiríre, tá an athchóiriú breise agus tá sé mar chuid de phróiseas ó 2005 agus táthar ag súil go leanfaidh go dtí 2018. Is é an cuspóir sonraithe an Rialtais a bhaint amach 230 gcomhlacht ach amháin i sócmhainní a choinneáil ar an dáta sin. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fmap-rgpp%2F2013%2F03%2F03%2Fbaisser-le-nombre-de-corps-de-la-fonction-publique" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Fonction publique MAP-RGPP 2013-03-03T15:22:57Z pcassuto Le portail de la Fonction publique renforce sa visibilité avec le lancement de son site internet mobile http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/02/17/le-portail-de-la-fonction-publique-renforce-sa-visibilit-avec-le-lancement-de-son-site-internet-mobile <div class="blocTxt"> <img src="http://www.fonction-publique.gouv.fr/files/format_carrousel.jpg" width="45" height="32" align="left" />Suivez toute l’actualité sur votre smartphone Les visiteurs agents ou grand public peuvent facilement s’informer sur la fonction publique grâce à une navigation simplifiée et une ergonomie claire et intuitive, l’information recherchée devient rapidement accessible en se connectant sur<a class="external_link" href="http://m.fonction-publique.gouv.fr/" target="_blank" title="Ouvrir le site « m.fonction-publique.gouv.fr. » dans une nouvelle fenêtre"> m.fonction-publique.gouv.fr</a>. <div> <div class="blocTxt"> <img src="http://www.fonction-publique.gouv.fr/files/format_carrousel.jpg" width="45" height="32" align="left" /> Lean ar fad an nuacht ar do smartphone. Is féidir le cuairteoirí nó gníomhairí poiblí in iúl go héasca don phobal nascleanúint éasca agus eirgeanamaíocht soiléir agus iomasach, tá an fhaisnéis á lorg ar fáil go héasca trí logáil isteach ar <a class="external_link" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://m.fonction-publique.gouv.fr/&usg=ALkJrhilgCOMF_PbY_8HDM9aAB7ztnTLxg" target="_blank" title="Suíomh Oscailte "m.fonction-publique.gouv.fr. "I bhfuinneog nua">publique.gouv.fr m.fonction</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F02%2F17%2Fle-portail-de-la-fonction-publique-renforce-sa-visibilit-avec-le-lancement-de-son-site-internet-mobile" target="_blank">Níos mó</a>... </div> </div> </div> Fonction publique 2013-02-17T21:50:59Z pcassuto CNFPT - Tout savoir sur la formation http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/02/10/cnfpt-tout-savoir-sur-la-formation <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a>Tout savoir sur la formation Dans une optique d’évolution professionnelle des agents et en phase avec les besoins de leurs employeurs, le CNFPT construit et délivre les formations obligatoires dites statutaires. A cela s’ajoutent un vaste panel de formations non obligatoires ainsi qu’une étendue de services. Les formations d’intégration. La préparation aux concours et aux examens professionnels. Le DIF. La Validation des Acquis de l‘Expérience –VAE. Le bilan de compétence. Le LIF. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/formations-a-distance" target="_blank">Les formations à distance</a> Si loin, si proche Le CNFPT développe une offre de formation à distance. Elle vient en complément des formations effectuées en face-à-face, en présentiel. Ainsi, la formation à distance permet de toucher un public plus large, de gérer au mieux les temps de formation et de réduire les inégalités dans l’accès à la formation (handicap, isolement géographique…). Elle concourt enfin à l’individualisation des parcours, et elle contribue au développement durable en réduisant les déplacements. Cibles et contenus La formation à distance du CNFPT couvre différents champs d’activité et de catégories: - la préparation concours (notamment aux postes d’attaché territorial,  de technicien territorial, de lieutenant sapeur-pompier, etc.) - les formations d’intégration (notamment pour les catégories C, à destination des policiers municipaux, sur les fondamentaux de gestion, etc.) - les formations de perfectionnement  (notamment  en bureautique, en management, e-administration, etc.). <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a><a href="http://www.cnfpt.fr/content/cycles-formation-professionnelle" target="_blank">Les cycles de formation professionnelle</a> Les cycles de formation professionnelle sont divisés en modules qui font l’objet d’évaluations régulières qui confirment à chaque étape l’appropriation progressive des compétences requises pour l’emploi visé. L’évaluation finale - Au terme du cycle, se déroule l’évaluation finale, validée par la délivrance un certificat de formation professionnelle. Ce certificat s’obtient, soit par le biais d’un rapport rédigé par le candidat, soit par la présentation d’un projet dit d’application devant un jury qualifié. A savoir: afin d’individualiser les parcours et de mettre en adéquation l’expérience et les besoins, chaque agent a la possibilité de faire valoir ses acquis, sous certaines conditions. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/cycles-formation-professionnelle" target="_blank">Voir la suite</a>... <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a><a href="http://www.cnfpt.fr/content/vae" target="_blank">La VAE</a> Certifier son parcours La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) donne la possibilité aux agents d’obtenir une certification fondée sur leur expérience et par la reconnaissance des compétences acquises tout au long de leur carrière. Cette reconnaissance inclut toute activité professionnelle qu’elle soit salariée, non salariée ou bénévole, à l’exception cependant des périodes de formation et des stages en milieu professionnel. La VAE s’applique à l’ensemble des diplômes professionnels, titres professionnels et certificats de qualification enregistrés au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) qui inventorie l’ensemble des certifications ayant une valeur officielle à l’échelle nationale. La démarche pour son obtention est individuelle et volontaire, et requiert au moins 3 années d’expérience en rapport direct avec la certification visée. L’offre du CNFPT Le CNFPT délivre deux titres enregistrés au RNCP: celui de directeur ou directrice d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) de niveau II, et, celui  de gardien ou gardienne d’immeubles de niveau V. Etapes Si l’expérience se trouve en rapport avec l’un de ces titres (directeur/directrice d’EHPAD ou gardien d’immeuble), il suffit de retourner au CNFPT le dossier de demande de recevabilité avec les justificatifs demandés. Il est ensuite examiné et évalué par un jury de professionnels, lequel peut demander un entretien oral si besoin. Au terme de ce processus, le jury délivre: - soit une validation totale qui donne au diplôme reçu une valeur identique à un diplôme obtenu à l’issue d’une formation; - soit une validation partielle qui nécessite une formation et/ou une expérience complémentaire à soumettre sous un délai de 5 ans pour obtenir les modules manquants. A savoir Une aide méthodologique du CNFPT est proposée pour remplir le dossier de demande de VAE. Le CNFPT peut mettre en place un accompagnement pour certains diplômes délivrés par d'autres certificateurs. Il organise des accompagnements individuels ou collectifs spécifiques uniquement à la demande des collectivités. Ces titres sont également accessibles par la voie de la formation (cycle de formation professionnelle) à l’instar du cycle de directrice/directrice d'EHPAD. La VAE ne valide pas les baccalauréats de l’enseignement général: bac L, bac S ou bac ES. <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a><a href="http://www.cnfpt.fr/content/preparation-aux-concours-examens-professionnels" target="_blank">La préparation aux concours et examens professionnels</a> Se préparer plus, pour réussir mieux Vous êtes agent territorial, exerçant dans une collectivité territoriale ou un établissement public? Vous avez un projet de concours ou d’examen professionnel? Faites appel au CNFPT! Les préparations proposées par le CNFPT visent à réactualiser les connaissances du stagiaire. Méthodologie à adopter, entraînement aux épreuves écrites et orales, autant de ressources incontournables pour arriver préparé au concours. Ces formations demandent un investissement de la part de l’agent: assiduité et rigueur sont indispensables pour augmenter les chances de réussite. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/preparation-aux-concours-examens-professionnels" target="_blank">Voir la suite</a>... <a href="http://www.cnfpt.fr/content/bilan-competences" target="_blank"></a><a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a>Le bilan de compétences Du positionnement à l’orientation Le bilan de compétences est un droit reconnu à tous les agents territoriaux, titulaires ou non, ayant 10 ans de services effectifs, consignés sur le livret individuel de formation (LIF). Le bilan de compétences consiste en une série de tests réalisés par un prestataire visant à faire le point sur les aptitudes et les motivations de l’agent.Sa finalité est de l’aider à préparer ses projets professionnels, personnels ou de formation.Il permet également de réduire la durée des formations statutaires obligatoires d’accès à des grades supérieurs par voie de promotion interne. Sa réalisation n’est pas obligatoire et relève de l’initiative individuelle de l’agent. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/bilan-competences" target="_blank">Voir la suite</a>... <a href="http://www.cnfpt.fr/content/droit-individuel-a-formation" target="_blank"></a><a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a>Le droit individuel à la formation Un crédit-temps actionnable sur six ans La loi du 19 février 2007 crée un droit individuel à la formation professionnelle (DIF). Le DIF concerne tous les agents territoriaux titulaires et non titulaires occupant un emploi permanent. Si l’agent est à temps partiel, le droit est calculé au prorata du temps de travail. Tout agent bénéficie chaque année d’un droit individuel de 20 heures de formation, cumulable sur 6 ans, dans la limite de 120 heures. Après avis du CTP, la collectivité employeur détermine si le DIF peut s’exercer en tout ou en partie pendant le temps de travail. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/droit-individuel-a-formation" target="_blank">Voir la suite</a>... <a href="http://www.cnfpt.fr/content/livret-individuel-formation" target="_blank"></a><a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a>Le livret individuel de formation Le livret individuel de formation (LIF) proposé par le CNFPT se présente sous la forme d'un document électronique personnel, remis obligatoirement par la collectivité ou l’établissement employeur, à tout agent de la fonction publique territoriale. Selon les termes de la Loi du 19 février 2007, il "retrace les formations et bilans de compétences dont l’agent bénéficie, dans les conditions fixées par décret". Véritable historique du parcours professionnel suivi par l'agent tout au long de sa carrière (formations, diverses expériences, aptitudes et compétences... ), il est également le passeport de sa mobilité (mutation, détachement, entretien professionnel ou d'évaluation, recrutement, bilan de compétences, démarche de VAE...). Le LIF comporte trois volets: « Mes formations », « Mes expériences », « Mes compétences ».     Le volet « Mes formations » recense les diplômes obtenus avec leurs contenus et actions suivies.     Le volet « Mes expériences » regroupe le parcours professionnel complet  depuis les postes occupés hors et dans la fonction publique jusqu'aux activités extraprofessionnelles telles que le bénévolat, le syndicalisme, ...     Le volet « Mes compétences » met en valeur les acquis en matière personnelle, professionnelle et formative. Le livret personnel est à créer puis remplir en ligne, selon une procédure sécurisée très simple: création de compte, d'un identifiant, d’un code d’autorisation, etc... cliquez <a href="https://www.espacepro.cnfpt.fr/fr/agents/Lif/DescriptionLif" target="_blank">ici</a>. A savoir: l’aide du DRH peut se révéler précieuse pour le compléter et le modifier. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/formations-dintegration" target="_blank"></a><a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a>Les formations d'intégration Vous êtes agents territoriaux, la loi prévoit que le CNFPT vous forme dans le cadre des formations statutaires, à partir de votre nomination et tout au long de votre carrière. La formation d’intégration est la première étape de la construction de votre parcours professionnel, et la condition de votre titularisation. Ses objectifs? Vous sensibiliser à votre nouvel environnement professionnel et vous aider à appréhender les valeurs du service public. A savoir: chacune de ces formations, une fois reçue, est validée par le CNFPT sous la forme d’une « attestation de suivi » qui figurera dans <a href="https://www.espacepro.cnfpt.fr/fr/agents/Lif/DescriptionLif" target="_blank">le livret individuel de formation</a> (LIF) du stagiaire. <a href="http://www.cnfpt.fr/content/modalites-dispense-formation-statutaire-obligatoire" target="_blank"></a><a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" width="96" height="77" align="left" /></a>Modalités de dispense de formation statutaire obligatoire La reconnaissance de l’expérience professionnelle constitue une des dispositions de la loi du 19 février 2007. Elle s’applique notamment pour les formations obligatoires et permet que les savoirs et compétences déjà acquis par les personnes puissent être pris en compte et se traduire par une dispense de tout ou partie des formations d’intégration et/ou de professionnalisation. L’objectif est de distribuer le temps de formation obligatoire sur des objectifs individualisés et articulés aux besoins professionnels de l’agent. Ainsi, les jours de formation non suivis par un agent au titre d’une dispense de formation d’intégration peuvent être reportés, à sa demande et avec l’accord de son employeur, sur la formation de professionnalisation au 1er emploi afin d’en augmenter la durée. Le décret du 29 mai 2008 relatif à la formation statutaire obligatoire des fonctionnaires territoriaux précise les conditions et modalités de mise en &oelig;uvre de cette possibilité de dispense des formations obligatoires d’intégration et de professionnalisation. A partir de ces orientations, le CNFPT a défini les modalités pratiques de cette démarche. Téléchargez les dossiers: <a href="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/demande_dispense_form_carriere.pdf" target="_blank">Demande dispense formation statutaire tout au long carrière</a>. <a href="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/demande_dispense_form_prof_1er_emploi_0.pdf" target="_blank">Demande dispense formation statutaire premier emploi</a>. <a href="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/demande_dispense_form_poste_respons.pdf" target="_blank">Demande dispense formation statutaire poste responsabilité</a>. <a href="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/demande_dispense_form_fi.pdf" target="_blank">Demande dispense formation statutaire formation intégration</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.cnfpt.fr/&usg=ALkJrhiKG3GZtbSMso_Z5LvwIMLt8RfljQ" target="_blank"><img src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Fáilte" width="96" height="77" align="left" /></a> Gach eolas faoi an oiliúint Oiliúint reachtúil i bpeirspictíocht éabhlóideach agus foireann ghairmiúil i gcomhréir leis na riachtanais a bhfostóirí, CNFPT tógtha a sheachadadh agus éigeantach sin. Ina theannta sin, tá raon leathan cúrsaí agus réimse neamhcheangailteach na seirbhísí. Oiliúint Chomhtháthú. Ullmhú Comórtas agus scrúduithe gairmiúla. Dif. Bailíochtú Faighte Taithí-VAE. An measúnú ar inniúlacht. Lif. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F02%2F10%2Fcnfpt-tout-savoir-sur-la-formation" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Fonction publique 2013-02-10T19:20:29Z pcassuto Le CNFPT ne veut pas payer la formation des emplois d’avenirs http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/01/23/le-cnfpt-ne-veut-pas-payer-la-formation-des-emplois-d-avenirs <a href="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2013/01/20/le-cnfpt-ne-veut-pas-payer-la-formation-certifiante-ou-qualifiante-des-emplois-davenirs-des-collectivites-territoriales/" target="_blank"><img src="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg" alt="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg" width="51" height="73" align="left" /></a>Sur le <a href="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/" target="_blank">blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques</a>. Le CNFPT ne veut pas payer la formation certifiante ou qualifiante des emplois d’avenirs des collectivités territoriales. Ainsi que nous le pressentions, la question du financement de la formation des jeunes employés en emplois d’avenir dans les collectivités territoriales se pose (voir <a href="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2013/01/16/formation-des-emplois-davenir-des-moyens-mobilises-davantage-dans-less-que-dans-le-public/" target="_blank" title="Lien permanent de Formation des emplois d’avenir : des moyens mobilisés davantage dans l’ESS que dans le public" rel="bookmark">Formation des emplois d’avenir: des moyens mobilisés davantage dans l’ESS que dans le public</a>). En effet, dans une note "Présentation du dispositif d’accompagnement et de formation des collectivités territoriales et  des bénéficiaires par le CNFPT" publiée en annexe du <a href="http://www.poitou-charentes.gouv.fr/uploads/eco-emploi/actu/projet%20sch%C3%A9ma%20orientation.pdf" target="_blank">Projet de schéma d’orientation régional pour les emplois d’avenir de Poitou Charentes</a>, il est écrit on ne peut clairement "le CNFPT n’a pas la vocation à prendre en charge financièrement des formations certifiantes ou diplômantes." <a href="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2013/01/20/le-cnfpt-ne-veut-pas-payer-la-formation-certifiante-ou-qualifiante-des-emplois-davenirs-des-collectivites-territoriales/" target="_blank">Suite de l'article...</a> <a href="http://www.poitou-charentes.gouv.fr/uploads/eco-emploi/actu/projet%20sch%C3%A9ma%20orientation.pdf" target="_blank">Présentation du dispositif d’accompagnement et de formation des collectivités territoriales et des bénéficiaires par le CNFPT </a> d) Professionnaliser sur un métier ou préparer à un concours Tous les emplois d’avenir bénéficieront d’une formation de deux jours dans l’objectif d’acquérir les connaissances nécessaires sur l’environnement professionnel: Formation d’Intégration des Emplois d’Avenir (FIEA) dont le référentiel sera national. Les emplois d’avenir bénéficieront de l’offre catalogue du CNFPT. Le recueil d’information sur les profils recrutés et les emplois à occuper permettront à la délégation régionale du CNFPT de prévoir des dédoublements de session. La présentation aux services Ressources Humaines des itinéraires métiers existants pourra simplifier le travail de positionnement et de définition des PARCOURS INDIVIDUALISÉS DE FORMATION. NB: le CNFPT n’a pas la vocation à prendre en charge financièrement des formations certifiantes ou diplômantes. En fonction des résultats de l’orientation, les bénéficiaires des emplois d’avenir pourront bénéficier d’une préparation aux concours. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2013/01/20/le-cnfpt-ne-veut-pas-payer-la-formation-certifiante-ou-qualifiante-des-emplois-davenirs-des-collectivites-territoriales/&usg=ALkJrhgVM2RoP9nhk2CcsZtbqnl3wclFYg" target="_blank"><img src="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg" alt="http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg" width="51" height="73" align="left" /></a> An <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/&usg=ALkJrhigA8JdtpFuCg982hWhx_QOE1Hsew" target="_blank">blag Michael Abhervé do Roghanna Eacnamaíoch</a>. Ní bheidh CNFPT íoc as a dheimhniú oiliúna nó sa todhchaí fhostaíocht cháilitheach n-údarás áitiúil. Mar a Chonacthas dúinn, an cheist maidir le maoiniú a oiliúint deiseanna gairme óga fostaithe sa rialtas dtagann áitiúla (féach <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2013/01/16/formation-des-emplois-davenir-des-moyens-mobilises-davantage-dans-less-que-dans-le-public/&usg=ALkJrhiPEOmZqQnSzFZk5N078xZEyzgOsA" target="_blank" title="Poist Oiliúna Permalink sa todhchaí: níos mó acmhainní shlógadh i CSE san earnáil phoiblí" rel="bookmark">post Oiliúna sa todhchaí: níos mó acmhainní shlógadh i CSE sa lucht féachana</a>). <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2013%2F01%2F23%2Fle-cnfpt-ne-veut-pas-payer-la-formation-des-emplois-d-avenirs" target="_blank">Níos mó</a>... </div>   Fonction publique 2013-01-23T23:03:46Z pcassuto Création du corps des cadres de santé paramédicaux de la fonction publique hospitalière http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2013/01/03/cr-ation-du-corps-des-cadres-de-sant-param-dicaux-de-la-fonction-publique-hospitali-re <a href="http://www.arftlv.org/" target="_blank" title="Page d'accueil de l'Agence Régionale de la Formation"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Le site de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" width="105" height="56" align="left" /></a>Un nouveau corps des cadres de santé paramédicaux de la fonction publique hospitalière est instauré dans la catégorie A. Il comporte deux grades: le grade de cadre de santé paramédical (11 échelons) et le grade de cadre supérieur de santé paramédical (7 échelons). Un décret définit les conditions de recrutement, de nomination et de classement dans le corps ainsi que les règles relatives à l'avancement, au détachement et à l'intégration directe. <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000026843750&dateTexte=&categorieLien=id" target="_blank" title="Décret n° 2012-1466 du 26 décembre 2012">Décret n° 2012-1466 du 26 décembre 2012</a>. <a href="http://www.arftlv.org/actualites/13718__0/Creation_corps_cadres_sante_paramedicaux_fonction_publique.aspx" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.arftlv.org/&usg=ALkJrhjgASDOtoZ3P8Fm-Y6B7DHtkvIYDw" target="_blank" title="Baile an Oiliúna Réigiúnach"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Tá an suíomh Oiliúna Réigiúnach ar feadh an tsaoil (ARFTLV Poitou-Charentes)" width="105" height="56" align="left" /></a> Tá comhlacht feidhmiúcháin nua an ospidéil sláinte gairmeacha gaolmhara poiblí arna mbunú sa chatagóir A. Tá dhá Gráid: grád ar chreat sláinte paraimhíochaine (11 leibhéil) agus céim paraimhíochaine sláinte sinsearach (7 leibhéal). <a href="http://blog.univ-provence.fr/ Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes) Tá comhlacht feidhmiúcháin nua an ospidéil sláinte gairmeacha gaolmhara poiblí arna mbunú sa chatagóir A. Tá dhá Gráid: grád ar chreat sláinte paraimhíochaine (11 leibhéil) agus céim paraimhíochaine sláinte sinsearach (7 leibhéal)" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Fonction publique 2013-01-03T13:33:43Z pcassuto Le recrutement des travailleurs handicapés dans la Fonction publique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/12/28/le-recrutement-des-travailleurs-handicap-s-dans-la-fonction-publique <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t" target="_blank"><img class="rg_hi uh_hi" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQBNbWjcCHfbwpIh1WuXKG97OBFCmkp3SEY9U48llPMw-hagfWkKA" width="199" height="81" align="left" /></a>Une obligation d’emploi renforcée Comme dans le secteur privé, tout employeur public occupant au moins 20 agents à temps plein ou leur équivalent est tenu d’employer, à temps plein ou à temps partiel, des personnes handicapées dans la proportion de 6 % de l’effectif total des agents rémunérés (article L.323-2 du code du travail). Cette obligation d’emploi s’impose à l’État et à ses établissements publics autres qu’industriels et commerciaux, aux collectivités locales et à leurs établissements publics autres qu’industriels et commerciaux, aux établissements sanitaires et sociaux ainsi qu’à l’exploitant public La Poste. Le non respect de cette obligation entraîne, depuis le 1er janvier 2006, le versement d’une contribution annuelle au fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP). Les collectivités publiques peuvent s’acquitter de leur obligation d’emploi en recrutant des personnes handicapées par concours ou en qualité d’agent contractuel. L’égal accès aux concours et aux emplois publics est garanti à l’ensemble des candidats. Aucun candidat handicapé, ayant fait l’objet d’une orientation en milieu ordinaire de travail, ne peut être écarté, en raison de son handicap, d’un concours ou d’un emploi sauf si son handicap a été déclaré médicalement incompatible avec la fonction postulée. Les chiffres clés 2012 de l’emploi des personnes handicapées Le FIPHFP et l’Agefiph proposent un petit guide avec les principaux chiffres de l’emploi des personnes handicapées en 2012. Téléchargez la plaquette <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/webdav/site/score/shared/les_travailleurs_handicapes/ChiffresCles-2012_VF-3.pdf" target="_blank">Chiffres clés 2012</a>. L’emploi demeure une priorité essentielle pour les personnes handicapées et l’implication de l’État, en sa qualité d’employeur, est primordiale pour que cette demande trouve sa pleine traduction dans la fonction publique et que celle-ci favorise l’insertion et le maintien dans l’emploi des travailleurs handicapés dans le secteur public. Cliquer ici pour en savoir plus sur <a href="http://www.fonction-publique.gouv.fr/fonction-publique/carriere-et-parcours-professionnel-65" target="_blank">la carrière des travailleurs handicapés dans la fonction publique</a>. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Les_principes_genera" target="_blank">Les principes généraux</a>  L’accès des personnes handicapées à la fonction publique suppose le respect des conditions générales fixées à l’article 5 du titre 1er du statut général des fonctionnaires de l’État et des collectivités territoriales. Il s’agit notamment de conditions de nationalité, de jouissance des droits civiques et d’aptitude physique à l’emploi. Elles doivent, par ailleurs, avoir été reconnues « travailleur handicapé » par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) ou appartenir à l’une des catégories de bénéficiaires de l’obligation d’emploi mentionnées à l’article L.323-3 du code du travail. Elles bénéficient ainsi de dispositifs dérogatoires ayant pour but de rétablir une équité de chances dans l’accès à la fonction publique. L’aptitude physique Comme tout agent intégrant la fonction publique, le travailleur handicapé est soumis à une visite médicale d’aptitude. Au cours de cette visite, le médecin agréé de l’administration vérifie que le handicap n’est pas incompatible avec l’exercice des fonctions postulées. D’une manière générale, celui-ci est fondé à se prononcer sur l’aptitude générale du candidat à l’exercice du fonctionnariat (articles 20 à 23 du décret n°86-442 du 14 mars 1986) « compte tenu des possibilités de compensation du handicap » (article 5 de la loi n°83-634 du 13 juillet 1983). A la suite de la suppression des COTOREP siégeant en formation « secteur public », la visite d’aptitude des candidats handicapés sera renforcée (formation des médecins agréés) et devra être réalisée systématiquement, quelles que soient les pratiques habituelles de l’administration d’accueil, avant la prise de fonction ou la présentation aux épreuves du concours. La liste des médecins agréés est disponible auprès de la préfecture du département de résidence du candidat. Les garanties statutaires L’article 27 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État (titre II du statut général) prévoit expressément que « Aucun candidat ayant fait l’objet d’une orientation en milieu ordinaire de travail (...) ne peut être écarté, en raison de son handicap, d’un concours ou d’un emploi de la fonction publique, sauf si son handicap a été déclaré incompatible avec la fonction postulée à la suite de l’examen médical destiné à évaluer son aptitude à l’exercice de sa fonction. » L’article 6 de la loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires stipule qu’« aucune distinction, directe ou indirecte, ne peut être faite entre les fonctionnaires en raison de leurs opinions politiques, syndicales, philosophiques ou religieuses, de leur origine, de leur orientation sexuelle, de leur âge, de leur patronyme, de leur état de santé, de leur apparence physique, de leur handicap ou de leur appartenance ou de leur non appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie ou une race. Toutefois des distinctions peuvent être faites afin de tenir compte d’éventuelles inaptitudes physiques à exercer certaines fonctions. » Ainsi, en raison de la spécificité de certains corps dont les missions exigent des sujétions particulièrement lourdes sur le plan physique, il a paru nécessaire de formuler des règles plus strictes. Certains statuts particuliers prévoient des conditions d’aptitude physique particulières strictement liées aux exigences des fonctions exercées (les renseignements utiles peuvent être communiquées par les différentes administrations). <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Le_concours_de_droit" target="_blank">Le concours de droit commun</a> Le concours constitue la voie normale d’accès à la fonction publique. Il permet d’accéder à des emplois de toutes les catégories statutaires A, B et C. (voir la rubrique les concours). Le protocole d’accord du 8 octobre 2001 sur l’emploi des travailleurs handicapés dans la fonction publique de l’Etat rappelle la primauté du concours parmi les voies de recrutement de la fonction publique, y compris pour les travailleurs handicapés... <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Le_recrutement_contr" target="_blank">Le recrutement contractuel donnant vocation à titularisation</a> Les personnes handicapées non fonctionnaires, qui relèvent des mêmes catégories que les bénéficiaires de la suppression ou du recul des limites d’âge supérieures pour se présenter aux concours, ont également la possibilité d’être recrutées dans la fonction publique sans concours, après une période d’emploi en qualité d’agent non titulaire. Leur recrutement initial en qualité de contractuel s’effectue dans un corps des catégories A, B ou C. Les candidats doivent remplir des conditions d’aptitude physique (leur handicap doit avoir été jugé compatible avec l’emploi postulé) et des conditions de diplômes ou de niveau d’études (identiques à celles du recrutement par concours). La durée du contrat correspond à la durée que doivent normalement accomplir les fonctionnaires stagiaires du corps ou cadre d’emplois concerné (généralement 6 mois ou un an) avant d’être titularisés. Le contrat peut être éventuellement reconduit une fois, pour la même durée au maximum, si les capacités professionnelles de l’agent ont été jugées insuffisantes. A l’issue du contrat ou de son renouvellement, l’intéressé est titularisé sous réserve d’avoir été déclaré professionnellement apte à exercer les fonctions. A noter: les collectivités territoriales, les établissements relevant de la fonction publique hospitalière et l’exploitant public La poste recrutet également par le biais de cette voie d’accès dérogatoire. La voie d’accès dite des « emplois réservés » est supprimée depuis le 1er janvier 2006. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Textes_de_reference26719">Textes de référence</a> <div> <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/webdav/site/score/shared/les_travailleurs_handicapes/circulaire_PM_5265SG_20071123.pdf">Circulaire PM n°5265-SG du 23 novembre 2007</a>  relatif à l’insertion professionnelle des personnes handicapées dans la fonction publique </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?cidTexte=JORFTEXT000000814863">Décret n°2006-501 du 3 mai 2006</a> relatif au fonds d’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique  </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/SMEAX.htm">Loi n°2005-102 du 11 février 2005</a> pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/SPH8Y.htm">Décret n°97-185 du 25 février 1997</a> relatif à certaines modalités de recrutement des handicapés dans la fonction publique hospitalière  </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/MSHSF.htm">Décret n°96-1087 du 10 décembre 1996</a> relatif au recrutement des travailleurs handicapés dans la fonction publique pris pour l’application de l’article 38 de la loi n° 84-53 du 26 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique territoriale </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/PHHIP.htm">Décret n°95-979 du 25 août 1995</a> relatif au recrutement des travailleurs handicapés dans la fonction publique pris pour l’application de l’article 27 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État </div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/SPEAH.htm">Loi n° 86-33 du 9 janvier 1986</a> portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique hospitalière <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/MSEAG.htm">Loi n°84-53 du 26 janvier 1984</a> portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique territoriale  </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/PFEAC.htm">Loi n° 84-16 du 11 janvier 1984</a> portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État </div> <div> <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/texteconsolide/MSEAF.htm">Loi n°83-634 du 13 juillet 1983</a> portant droits et obligations des fonctionnaires article 6 sexies. </div> <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Les_avis_de_recrutem30901" target="_blank">Les avis de recrutement</a> Le tableau ci-dessous liste les avis de recrutements  organisés par les ministères. La colonne "employeur" vous donne accès à leur site Internet. La colonne "En savoir plus" met à disposition un lien vers le texte règlementaire autorisant le recrutement, vous y trouverez des informations utiles et nécessaires à vos démarches. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Liens_utiles" target="_blank">Liens utiles</a> Vous trouverez dans cette rubrique, des liens vers des sites Internet institutionnels vous permettant d'obtenir des informations générales sur le recrutement des travailleurs handicapés et de consulter des offres de recrutement. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t/Foire_aux_questions" target="_blank">Foire aux questions</a> Cet espace vous permet d’accéder aux réponses des questions les plus fréquemment posées par les employeurs publics. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/Le_recrutement_des_t&usg=ALkJrhg3_4AxWaAN5pS67jqtsHnaI1QiEA" target="_blank"><img class="rg_hi uh_hi" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQBNbWjcCHfbwpIh1WuXKG97OBFCmkp3SEY9U48llPMw-hagfWkKA" width="199" height="81" align="left" /></a> An obligation to use enhanced As in the private sector, while public employer employing at least 20 full-time employees or their equivalent is required to employ a full-time or part-time persons with disabilities in the proportion of 6% of the total number of agents paid (Article L.323-2 of the Labour Code).  The employment obligation is imposed on the state and its public institutions other than industrial and commercial local communities and their public institutions other than industrial and commercial, health and social institutions as well as the public operator La Poste.  Non-compliance with this obligation results from January 1, 2006, the payment of an annual contribution to the fund for the integration of people with disabilities in the public service (FIPHFP).  Public authorities can fulfill their employment obligation by hiring people with disabilities contest or as contract staff. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F12%2F28%2Fle-recrutement-des-travailleurs-handicap-s-dans-la-fonction-publique&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Handicap Fonction publique 2012-12-28T18:22:02Z pcassuto L’apprentissage dans la fonction publique http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/12/28/l-apprentissage-dans-la-fonction-publique <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp" target="_blank"><img class="decoded" src="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/webdav/site/score/shared/Entete/ministere-reforme-decentralisation-fonction-publique.png" alt="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/webdav/site/score/shared/Entete/ministere-reforme-decentralisation-fonction-publique.png" width="128" height="163" align="left" /></a>L'apprentissage dans la fonction publique Cette rubrique s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans souhaitant faire un apprentissage dans le secteur public et aux fonctionnaires désireux d’être maître d’apprentissage. L’apprentissage, encore assez peu développé dans le secteur public (4 300 contrats signés en 2005, concernant des femmes à 41,4%) est une formation en alternance délivrée dans le cadre d’un contrat de travail, contrat de droit privé. Une formation théorique dispensée en Centre de formation d’apprentis (CFA) alterne en effet avec une formation pratique, dans une administration ou un établissement public. Le but de l’apprentissage est l’obtention d’une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre à finalité professionnelle, enregistré au répertoire national des certifications professionnelles. Au terme du contrat, l’apprenti n’a donc pas vocation à devenir fonctionnaire, sauf s’il passe un concours d’accès à la fonction publique, ou bien s’il souhaite bénéficier du PACTE. Attention: le contrat d’apprentissage ne doit justement pas être confondu avec le PACTE (parcours d’accès aux carrières de la fonction publique territoriale, de l’Etat et hospitalière - ordonnance n° 2005-901 du 2 août 2005), qui est un instrument de recrutement et de formation dans la fonction publique. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/gcp/pages/site/dgafpconcours/lang/fr/site/dgafpconcours/ref/f5d90830-4282-4146-8275-438ab5f048a2" target="_blank">En savoir plus sur le PACTE</a>. L’apprentissage dans le secteur public est organisé par la loi n° 92-675 du 17 juillet 1992 (articles 18 à 21), modifiée en dernier lieu par la loi n° 2005-882 du 2 août 2005. Ces dispositions figurent dans le livre Ier (titre Ier) du Code du travail, comme toutes celles relatives à l’apprentissage. A la suite de l’entrée en application, début 2005, du plan de cohésion sociale (loi n° 2005-32 du 18 janvier 2005), le statut de l’apprenti est en train d’évoluer, afin notamment de renforcer son attractivité: désormais « apprenti étudiant des métiers », le jeune qui bénéficie de ce statut peut obtenir, entre autres, des aides au logement et au transport, ainsi qu’une carte nationale d’apprenti (<a href="http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=SOCF0511784A" target="_blank">arrêté du 12 septembre 2005</a>). Fondamentalement, la rémunération est garantie en toute circonstance, et la couverture sociale similaire à celle des autres salariés dès 16 ans. De plus, le déroulement de la formation est amélioré. En l’absence d’indications contraires, ces nouvelles dispositions auront vocation à s’appliquer aux apprentis des trois fonctions publiques. Pour davantage d’informations, vous pouvez consulter: - le <a href="http://www.apprentissage.gouv.fr/" target="_blank"> site internet de l’apprentissage</a>.  - la rubrique apprentissage du <a href="http://travail-emploi.gouv.fr/informations-pratiques,89/fiches-pratiques,91/contrats-de-travail,109/le-contrat-d-apprentissage,991.html" target="_blank">site du ministère du travail, de la solidarité et de la fonction publique</a>. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp/Le_beneficiaire_et_l" target="_blank">Le bénéficiaire et l’employeur </a> L’apprentissage s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans motivés par les formations proposées par les métiers auxquelles elles préparent. Des dérogations aux limites d’âge sont possibles (décret n°2005-129 du 15 février 2005). Dans les zones urbaines, la priorité est donnée aux jeunes issus des quartiers difficiles. Ainsi, l’apprentissage offre à ces jeunes, au travers d’un travail effectif, d’une rémunération, et de la tutelle du maître d’apprentissage, un cadre structuré pour leur pleine intégration dans la société. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp/Le_contrat_" target="_blank">Le contrat </a> Il s’agit d’un contrat de travail de droit privé signé par l’employeur et l’apprenti (ou son représentant légal). Sa durée est comprise entre 1 et 3 ans en fonction de la durée de formation nécessaire pour la préparation du diplôme. Cette durée est en général de 2 ans pour la préparation des diplômes les plus courants (CAP,BEP,Bac Pro, BTS). Elle peut être réduite ou augmentée pour tenir compte du niveau initial de connaissance de l’apprenti. L’employeur est tenu de permettre à l’apprenti de suivre la formation en Centre de formation d’apprentis (CFA). Ce temps est compris dans le temps de travail. La durée du travail est celle applicable aux autres personnels de la collectivité publique (voir rubrique Nature du travail). Le contrat comporte une période d’essai de 2 mois pendant laquelle il peut être librement mis fin par l’employeur ou l’apprenti. A l’issue de cette période, le contrat ne peut être rompu que par accord entre l’employeur et l’apprenti. A défaut d’accord, il ne peut être résilié que par le conseil des prud’hommes, et seulement en cas de faute grave, de manquements répétés de l’employeur ou de l’apprenti à leurs obligations, ou en raison de l’inaptitude de l’apprenti au métier auquel il voulait se préparer. Le contrat est adressé pour enregistrement, accompagné de la fiche d’aptitude médicale, à la Direction départementale du travail, du lieu d’exécution. Il cesse après l’obtention du diplôme. Il peut être renouvelé deux fois pour préparer d’autres diplômes. A la fin du contrat, l’apprenti peut soit recherché un employeur privé, soit poursuivre son activité auprès d’un employeur public en passant un concours. Pour l’essentiel, l’apprenti a vocation à être embauché principalement dans le secteur privé. C’est pourquoi il est important de le former à une qualification recherchée sur le marché du travail. Si l’apprenti souhaite intégrer la fonction publique, il ne peut y avoir accès que par la voie des concours externes. Mais l’apprentissage est aussi l’occasion de préparer les jeunes aux épreuves des concours de la fonction publique (les services accomplis en tant qu’apprenti ne peuvent être pris en compte au titre de l’ancienneté). Dans l’hypothèse où l’apprenti serait demandeur d’emploi à l’issue de son contrat d’apprentissage, la même réglementation que pour les agents non titulaires s’applique (décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 modifié). <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp/La_formation" target="_blank">La formation</a> La formation générale associée à une formation technologique et pratique est dispensée par un Centre de formation d’apprentis (CFA) avec lequel l’employeur doit passer une convention... <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp/Nature_du_travail_et" target="_blank">Nature du travail et maître d’apprentissage</a> Nature du travail Le contrat d’apprentissage étant un contrat de travail, l’activité de l’apprenti dans la structure publique doit correspondre à un travail effectif. Cependant, les tâches confiées à l’apprenti doivent tenir compte de deux critères:     ses propres capacités     le contenu du diplôme préparé.  L’apprenti ne peut pas être employé à des tâches qui ne sont pas en relation directe avec sa formation. L’apprenti âgé de moins de 18 ans ne peut pas travailler plus de 8 h/jour, plus de 4h30 consécutives, plus de 39h par semaine, la nuit entre 22h et 6h du matin. Un repos de nuit de 12h consécutives doit être accordé. Maître d’apprentissage C’est l’agent qui assure la formation de l’apprenti sur le lieu de travail. Un agrément est délivré au maître d’apprentissage. Les collectivités publiques qui souhaitent accueillir un apprenti doivent demander cet agrément au préfet du département du lieu d’exécution du contrat pour chacun des maîtres d’apprentissage qu’elles ont retenus. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp/Les_metiers_prepares" target="_blank">Les métiers préparés et la rémunération de l’apprenti </a> Les diplômes préparés dans le cadre de l’apprentissage sont des diplômes de l’enseignement technologique et professionnel. Il est également possible un titre d’ingénieur ou un titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles. Les métiers préparés par la voie de l’apprentissage sont nombreux. Les apprentis sont rémunérés en pourcentage du SMIC. <a href="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp/Informations_diverse" target="_blank">Informations diverses</a> Les syndicats de personnels Les organisations syndicales de personnels doivent être informées régulièrement et précisément des projets, des conditions de mise en &oelig;uvre et des bilans de ce dispositif en faveur de l’apprentissage dans le secteur public. Les organismes paritaires, notamment les comités techniques paritaires sont les lieux les mieux adaptés pour ce dialogue avec les syndicats. L’introduction de l’apprentissage dans le secteur public doit reposer sur la plus large adhésion des différents acteurs. Il conviendra donc de veiller particulièrement:     à ce que la nature du travail de l’apprenti soit en lien direct avec la formation préparée,     à ce que le maître d’apprentissage puisse assurer convenablement sa tâche. Les apprentis peuvent se syndiquer. Le bilan Des bilans réguliers seront dressés par les préfets de département, en relation étroite avec chacun des acteurs, en premier lieu avec les élus. Ces bilans départementaux seront adressés aux ministres du travail, et de la fonction publique qui établiront les synthèses nationales en collaboration avec les associations d’élus... <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://concours.fonction-publique.gouv.fr/site/score/Score/SCORE/apprentissage_fp&usg=ALkJrhiI54r4m2hWrCTJft8saDBWKbvHSg" target="_blank"><img class="decoded" src="http://concours.fonction-publique.gouv.fr/webdav/site/score/shared/Entete/ministere-reforme-decentralisation-fonction-publique.png" width="128" height="163" align="left" /></a> Apprenticeship in the Public Service This section is aimed at young people aged 16 to 25 who wish to do an apprenticeship in the public sector and government officials who wish to be master of learning. Learning, yet little developed in the public sector (4300 contracts signed in 2005, about 41.4% of women) is a dual training delivered under a contract of employment, contract of private law. Theoretical training in apprentice training center (CFA) in effect alternates with practical training in an administration or public institution. The purpose of learning is to obtain a professional qualification with a diploma or a professional title, recorded in the national directory of professional certifications. Under the contract, the apprentice has not destined to become official, unless a contest going access to the public, or if they want to benefit from PACT. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F12%2F28%2Fl-apprentissage-dans-la-fonction-publique&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Apprentissage Fonction publique 2012-12-28T17:14:54Z pcassuto Taux de cotisation de formation 2013 http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/12/26/taux-de-cotisation-de-formation-2013 <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" width="94" height="79" align="left" /></a>L'article 45 de la loi du 16 août 2012 de finances rectificative pour 2012 a rétabli le taux plafond de la cotisation de 0,9% à 1% en 2013. Le conseil d'administration du CNFPT a donc fixé le taux de cotisation à 1% pour l'exercice 2013. Cette cotisation formation est due par les communes, départements, régions, leurs établissements publics, les offices publics d'habitat et les maisons départementales des personnes handicapées, ayant au 1er janvier de l'année de recouvrement un emploi à temps complet. Elle est assise sur la masse des rémunérations versées aux agents relevant de la collectivité ou de l'établissement. Un prélèvement supplémentaire est fixé pour les offices publics de l'habitat, son taux est de 0,5%. Le conseil d'administration a également voté, sur proposition de la Conférence nationale des services d'incendie et de secours une majoration de 0,87% sur la cotisation calculée sur la masse des rémunérations versées aux sapeurs-pompiers professionnels. Cette majoration est affectée au financement de la formation des officiers des sapeurs-pompiers professionnels et des charges sociales relatives aux élèves officiers. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.cnfpt.fr/&usg=ALkJrhjkPZALC-aXA0MVmwzwtW-wzEhRMw" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" width="94" height="79" align="left" /></a> Section 45 of the Act of August 16, 2012 supplementary budget for 2012 has restored the maximum rate of contribution of 0.9% to 1% in 2013. The Board of Directors has fixed CNFPT the contribution rate to 1% for the year 2013. This training fee is payable by municipalities, counties, regions, their public institutions, offices and public housing houses departmental disability, which on 1 January of the year of recovery to a full-time job. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F12%2F26%2Ftaux-de-cotisation-de-formation-2013&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Fonction publique 2012-12-26T16:48:20Z pcassuto De nouveaux outils pour accéder à l'offre de formation 2013 du CNFPT http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/12/26/de-nouveaux-outils-pour-acc-der-l-offre-de-formation-2013-du-cnfpt <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" align="left" /></a>Chaque année, le CNFPT publiait un catalogue de formation constitué des actions de formation continue organisées en « inter collectivités » (ouvertes à l'inscription de tous les agents). Ces formations représentent environ la moitié de la production du CNFPT, l'autre moitié étant constituée des formations de préparation aux concours et examens, et des formations organisées sur mesure, pour une collectivité ou pour un ensemble de collectivités. Ces catalogues déclinés régionalement consommaient 102 tonnes de papier et étaient acheminés par voie postale. Dans un contexte généralisé de réduction des dépenses publiques et pour répondre à l'objectif de développement durable affiché par l'établissement, l'offre de formation 2013 du CNFPT s'inscrit dans une démarche forte de dématérialisation. De nouveaux outils numériques ont été développés (offre en ligne, catalogue interactif) pour présenter cette offre, la plus vaste du marché (74 500 jours de formations programmés pour l'offre catalogue 2013), qui répond à la diversité des métiers et des situations professionnelles des collectivités territoriales. L'offre de formation 2013 du CNFPT a été renouvelée à 25%, avec une mise à jour systématique de tous les contenus tenant compte de l'actualité, de l'évolution des politiques publiques et des besoins de compétences des collectivités. Les actions de formation ont été conçues de manière complémentaire et cohérente, selon une progression pédagogique (déclinée en 3 niveaux: fondamentaux, approfondissement et expertise) et présentées sous forme d'itinéraires, parcours de formation conseillé pour acquérir toutes les compétences nécessaires à l'exercice d'un métier ou la mise en &oelig;uvre d'une politique publique. Tous les champs d'activités des collectivités locales sont couverts par une offre de formation élaborée pour tous les métiers et toutes les catégories. Le CNFPT a l'ambition d'aller au-delà des réponses à la demande, et d'être un acteur engagé partenaire des collectivités dans le développement durable, le développement de la santé au travail et la prise en compte des risques psycho-sociaux, la promotion de l'égalité et la lutte contre les discriminations, la prise en compte du handicap et la lutte contre l'illettrisme. <a name="bdet16473"></a>Trois modalités pour consulter l'offre de formation 2013 L'offre en ligne: accessible à tous sur www.cnfpt.fr, elle présente une information exhaustive et toujours à jour sur les actions de formations, avec des possibilités de recherches multicritères : par mot-clé, par lieu, par domaine… Le catalogue interactif: accessible à tous sur cliquez <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank">ici</a>, il est exhaustif et permet de réaliser affiches et catalogues personnalisés et de consulter l'offre comme un livre numérique. L'index papier: support papier exclusivement destiné aux services des ressources humaines et de formation qui consultent fréquemment l'offre du CNFPT, il permet d'avoir, dans un document allégé, la liste des stages avec les informations utiles pour préparer entre autres les plans de formation. Afin d'accompagner la prise en main de ces nouveaux outils, le CNFPT met à la disposition des services des ressources humaines des collectivités des outils de promotion (sous forme d'animation thématiques), des outils de diffusion sous forme d'affiches et de catalogues thématiques à réaliser en 3 clics par la collectivité à partir de l'offre en ligne, et des tutoriels ( « trouver un stage ou un itinéraire », « créer son catalogue en ligne », « créer ses affiches en ligne », « consulter toute l'offre via le catalogue interactif »). Le CNFPT simplifie aussi l'accès à la formation, en proposant aux collectivités un service d'inscription en ligne à partir de janvier 2013. Des réunions de présentation de la nouvelle offre et des nouveaux outils sont organisées sur tout le territoire par les délégations régionales du CNFPT qui mettent en &oelig;uvre les formations au plus près des besoins des agents. Les instituts (INET et INSET) proposent des offres plus spécialisées et dédiées aux cadres en complémentarité de l'offre des délégations régionales. A partir de 2013, pour accéder aux informations nationales, régionales et des instituts du CNFPT, une adresse électronique unique cliquez <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank">ici</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.cnfpt.fr/&usg=ALkJrhjkPZALC-aXA0MVmwzwtW-wzEhRMw" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" alt="http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.png" align="left" /></a> Each year, the CNFPT published a catalog of training consists of training actions organized "international community" (open to the inclusion of all agents). These formations represent about half of the production CNFPT, the other half is preparedness training for competitions and exams, and bespoke training courses organized for a community or a set of communities. These catalogs declined regionally consumed 102 tons of paper and were sent by post. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F12%2F26%2Fde-nouveaux-outils-pour-acc-der-l-offre-de-formation-2013-du-cnfpt&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Fonction publique 2012-12-26T16:32:38Z pcassuto Accès à l'emploi titulaire des agents non titulaires de la fonction publique territoriale http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/11/27/acc-s-l-emploi-titulaire-des-agents-non-titulaires-de-la-fonction-publique-territoriale <a href="http://www.arftlv.org/" target="_blank" title="Page d'accueil de l'Agence Régionale de la Formation"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Le site de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" width="120" height="64" align="left" /></a>Dans le cadre de <a href="http://www.arftlv.org/actualites/12446__0/Lutte_contre_precarite_dans_fonction.aspx" target="_blank" title="Plus d'infos">la loi du 12 mars 2012</a>, des recrutements réservés aux agents non titulaires de la fonction publique territoriale sont mis en place pour permettre leur titularisation. Ce processus est ouvert jusqu'au 13 mars 2016. Une sélection professionnelle pourra être organisée pour tous les grades des cadres d'emplois ayant un accès par concours, à l'exception des cadres d'emplois et corps situés au niveau supérieur de la catégorie A. Les agents titulaires d'un CDI au 31 mars 2011 pourront se présenter aux recrutements organisés au sein de leur collectivité à la date de clôture des inscriptions. Les agents dont le contrat a été transformé en CDI en vertu de la loi du 12 mars 2012 pourront se présenter. Les agents en CDD seront éligibles dans la collectivité ou l'établissement dont ils relevaient au 31 mars 2011. Un programme pluriannuel d'accès à l'emploi titulaire déterminera, en fonction des besoins de la collectivité territoriale ou de l'établissement public intéressé et des objectifs de la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois et des compétences, les grades et corps ouverts aux recrutements réservés, le nombre d'emplois ouverts et leur répartition entre les sessions successives de recrutement. Lorsqu'il prévoit l'organisation d'un recrutement réservé sans concours, ce programme définira les conditions de ces recrutements, notamment de prise en compte des acquis de l'expérience professionnelle. L'autorité territoriale ouvrira par arrêté, au plus tard un mois avant le commencement des auditions des candidats, les sessions des sélections professionnelles. La commission d'évaluation professionnelle procèdera ensuite à l'audition des candidats dont le dossier a été déclaré recevable, pour apprécier leur aptitude à exercer les missions visées. Les agents recrutés seront nommés en qualité de fonctionnaires stagiaires et effectueront un stage de 6 mois pendant lequel, ils sont placés en congé sans rémunération. Ils seront astreints à suivre la formation de professionnalisation dispensée tout au long de la carrière et à l'occasion de l'affectation dans un poste de responsabilité. <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=AE5996284C549D810F6D3CD7AEAA70D5.tpdjo15v_1?cidTexte=JORFTEXT000026666052&categorieLien=id" target="_blank" title="Décret n° 2012-1293 du 22 novembre 2012">Décret n° 2012-1293 du 22 novembre 2012</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.arftlv.org/&usg=ALkJrhhz3gsvKdn9oFFgBc7-vZAeeyIO5Q" target="_blank" title="Home of the Regional Training"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="The site of the Regional Training throughout life (ARFTLV Poitou-Charentes)" width="120" height="64" align="left" /></a> Under <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.arftlv.org/actualites/12446__0/Lutte_contre_precarite_dans_fonction.aspx&usg=ALkJrhjQRkIPLjzcYs80kl-U5Fqgp1VzEQ" target="_blank" title="More">the Act of March 12, 2012</a>, recruitment reserved for non-permanent staff of public land are put in place to enable their establishment. This process is open until 13 March 2016. Vocational selection will be organized for all ranks of senior jobs with access by competition, with the exception of employment frameworks and bodies located in the upper level of the category A. Agents with CDIs March 31, 2011 will stand for organized recruitment within their community to the closing date of entries. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F11%2F27%2Facc-s-l-emploi-titulaire-des-agents-non-titulaires-de-la-fonction-publique-territoriale&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Fonction publique 2012-11-27T23:40:58Z pcassuto Zoom sur un plan d’actions réussi - favoriser l’insertion des travailleurs handicapés http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/11/18/zoom-sur-un-plan-d-actions-r-ussi-favoriser-l-insertion-des-travailleurs-handicap-s <a href="http://www.anfh.asso.fr/site/anfhfr/zoom-sur-un-plan-d-actions-reussi-favoriser-l-insertion-des-travailleurs-handicapes" target="_blank"><img src="http://www.anfh.asso.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" title="Accueil" width="184" height="40" align="left" /></a>En 2010, <a href="http://www.anfh.asso.fr/site/anfhfr/zoom-sur-un-plan-d-actions-reussi-favoriser-l-insertion-des-travailleurs-handicapes" target="_blank">le CHU de Nîmes a accueilli “avec enthousiasme” le projet sur le handicap initié par l’ANFH PACA et l’ANFH Languedoc- Roussillon. </a> « Nous avions déjà un dispositif d’adéquation au poste de travail. Nous souhaitions l’améliorer afin de permettre à tous les agents d’évoluer dans des conditions optimales » explique Marie-Claude Cazaban. Premier objectif: inciter les salariés concernés à déclarer leur handicap pour bénéficier de mesures adaptées. Car « certaines situations ne sont pas connues et donc pas prises en compte, notamment quand un handicap lié aux activités exercées survient en cours de carrière ». Ce projet propose un diagnostic et un appui opérationnel. Le CHU de Nîmes a ainsi pu définir des solutions avec un consultant. « L’établissement a toujours respecté le quota imposant 6% de travailleurs handicapés. Il nous faut cependant anticiper les départs à la retraite. » La démarche s’est concrétisée en 2011 dans un Plan d’insertion et de maintien dans l’emploi (PIME), selon trois axes: perfectionnement du dispositif existant, recrutement de personnel en situation de handicap, sensibilisation de tous les acteurs. Les actions engagées donnent des résultats. « Nous avons réglé près de 400 cas grâce au PIME, obtenu des aides à l’interprétariat pour un aide-soignant sourd, ainsi que diverses aides techniques… ». Parmi les clés du succès, une large adhésion des acteurs: référent handicap, cellule “conditions de travail” rattachée à la DRH, CHSCT, médecine du travail, direction des soins et services logistiques. Cet article est tiré des pages du rapport d'activité 2011: pour accéder au rapport complet cliquez <a href="http://www.anfh.asso.fr/rubrique-du-kiosque/etablissements/rapport-d-activite-2011" target="_blank">ICI</a>. Les 2 videos Agir et s'engager pour l'emploi des personnes handicapées complètent cet entretien. Les témoignages sont recueillis au Centre Hospitalier de Cannes et à l'hôpital d'Allauch. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.anfh.asso.fr/site/anfhfr/zoom-sur-un-plan-d-actions-reussi-favoriser-l-insertion-des-travailleurs-handicapes&usg=ALkJrhgrJNd468qjzaPf7cOp9SHJ_imeUQ" target="_blank"><img src="http://www.anfh.asso.fr/sites/default/files/logo.png" alt="Accueil" title="Καλωσόρισμα" width="184" height="40" align="left" /></a> Το 2010, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.anfh.asso.fr/site/anfhfr/zoom-sur-un-plan-d-actions-reussi-favoriser-l-insertion-des-travailleurs-handicapes&usg=ALkJrhgrJNd468qjzaPf7cOp9SHJ_imeUQ" target="_blank">η CHU de Nîmes έχει λάβει "ενθουσιώδη&sigmaf;" για το έργο που ξεκίνησε η αναπηρία ANFH ANFH PACA και Languedoc-Roussillon.</a> «Είχαμε ήδη ένα χώρο εργασία&sigmaf; κεφαλαιακή&sigmaf; επάρκεια&sigmaf;. Θέλαμε να βελτιωθεί, ώστε να επιτραπεί σε όλου&sigmaf; του&sigmaf; παράγοντε&sigmaf; να λειτουργούν σε ιδανικέ&sigmaf; συνθήκε&sigmaf; », εξηγεί Marie-Claude Cazaban. Πρώτο&sigmaf; στόχο&sigmaf;: να ενθαρρύνει εργαζόμενοι για να δηλώσουν την αναπηρία του&sigmaf; για να επωφεληθούν από τα κατάλληλα μέτρα. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F11%2F18%2Fzoom-sur-un-plan-d-actions-r-ussi-favoriser-l-insertion-des-travailleurs-handicap-s&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> OPCA Fonction publique 2012-11-18T23:54:50Z pcassuto La loi emplois d’avenir en 20 questions par le CNFPT http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/11/11/la-loi-emplois-d-avenir-en-20-questions-par-le-cnfpt <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/bin/skin/CNFPTCode/Skin/banniere.png" alt="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/bin/skin/CNFPTCode/Skin/banniere.png" width="221" height="33" align="left" /></a>La loi  n° 2012-1189 du 26 octobre 2012 portant création des emplois d'avenir rentre en vigueur, le 1er novembre 2012, au niveau des collectivités territoriales. Il s’agit de faciliter l’insertion professionnelle et l’accès à la qualification des jeunes de 16 à 25 ans sans emploi et sans qualification. Présentation des principales dispositions de ce nouveau dispositif. 20 Questions <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H1QuelleestlasituationactuelledesjeunessansdiplF4me3F" target="_blank">1  Quelle est la situation actuelle des jeunes sans diplôme</a>? Près de 2 jeunes sur 10 sortent chaque année du système éducatif sans diplôme, soit plus de 120 000 jeunes par an. Le taux de chômage de ces jeunes, dans les quatre années suivant la fin de leurs études, dépasse 45% alors qu’il est de 19% en moyenne pour les jeunes sortis de formation initiale depuis quatre ans. Au final, en 2011, on évalue à environ 550 000 les jeunes de 16 à 25 ans, sans diplôme, qui ne sont ni en emploi ni en formation. Parmi ceux qui sont en emploi (environ 350 000), 48% sont en contrat précaire (CDD, intérim, stages). <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H2Quelestl2019objetdesemploisd2019avenir3F" target="_blank">2  Quel est l’objet des emplois d’avenir</a> ? Les emplois d’avenir ont pour objet de faciliter l’insertion professionnelle et l’accès à la qualification des jeunes sans emploi qui sont sans qualification ou qui sont peu qualifiés et rencontrent des difficultés particulières d’accès à l’emploi, par leur recrutement dans des activités présentant un caractère d’utilité sociale ou environnementale ou ayant un fort potentiel de création d’emplois. <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H3QuellessontlespersonnesquipeuventbE9nE9ficierd2019unemploid2019avenir3F" target="_blank">3  Quelles sont les personnes qui peuvent bénéficier d’un emploi d’avenir</a> ? Il s’agit des jeunes sans emploi âgés de seize à vingt cinq ans au moment de la signature du contrat de travail qui sont sans qualification ou qui sont peu qualifiés et rencontrent des difficultés particulières d’accès à l’emploi. Peuvent également bénéficier d’un emploi d’avenir les personnes bénéficiant de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé et remplissant les mêmes conditions générales pour accéder à un emploi d’avenir lorsqu’elles sont âgées de moins de trente ans... <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H4ParmilesbE9nE9ficiairespotentielsdesemploisd2019avenir2Cexiste-t-ildesprioritE9sparrapportE0certainspublics3F" target="_blank">4  Parmi les bénéficiaires potentiels des emplois d’avenir, existe-t-il des priorités par rapport à certains publics</a> ? L’emploi d’avenir est destiné en priorité aux jeunes qui résident soit dans les zones urbaines sensibles ou les zones de revitalisation rurale, soit dans les départements d’outre-mer, à Saint-Barthélemy, à Saint-Martin ou à Saint Pierre-et-Miquelon, soit dans les territoires dans lesquels les jeunes connaissent des difficultés particulières d’accès à l’emploi. <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H5QuelssontlesemployeursquipeuventbE9nE9ficierdel2019aiderelativeE0l2019emploid2019avenir3F" target="_blank">5  Quels sont les employeurs qui peuvent bénéficier de l’aide relative à l’emploi d’avenir</a> ? L’aide relative à l’emploi d’avenir peut être attribuée aux employeurs suivants: <ul> <li>les organismes de droit privé à but non lucratif;</li> <li>les collectivités territoriales et leurs groupements;</li> <li>les autres personnes morales de droit public, à l’exception de l’État;</li> <li>les groupements d’employeurs qui organisent des parcours d’insertion et de qualification;</li> <li>les structures d’insertion par l’activité économiqu;</li> <li>les personnes morales de droit privé chargées de la gestion d’un service public.</li> </ul> Pour être éligible à une aide relative à l’emploi d’avenir, l’employeur doit pouvoir justifier de sa capacité, notamment financière, à maintenir l’emploi au moins le temps de son versement.<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H6Combiend2019emploisd2019avenirsontprE9vusparleGouvernement3F" target="_blank"> 6  Combien d’emplois d’avenir sont prévus par le Gouvernement</a>?<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H7L2019emploid2019avenirestconcluselonquelleforme3F" target="_blank"> </a>Le texte de loi vise la création de 150 000 contrats sur trois ans. Pour 2013, le Gouvernement vise 100 000 contrats dont 6 000 emplois d’avenir professeur. C’est à peu près le nombre d’Emplois Jeunes qui avait été conclu la première année. Mais le contexte était alors nettement plus favorable et les jeunes plus qualifiés.<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H7L2019emploid2019avenirestconcluselonquelleforme3F" target="_blank"> 7  L’emploi d’avenir est conclu selon quelle forme</a>? L’emploi d’avenir est conclu sous la forme, selon le cas, d’un contrat d’accompagnement dans l’emploi ou d’un contrat initiative-emploi...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H8L2019emploid2019avenirfait-ill2019objetd2019unsuivipersonnalisE9professionnel3F" target="_blank"> 8  L’emploi d’avenir fait-il l’objet d’un suivi personnalisé professionnel</a>? Un bilan relatif au projet professionnel du bénéficiaire et à la suite donnée à l’emploi d’avenir sera notamment réalisé deux mois avant l’échéance de l’aide relative à l’emploi d’avenir...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H9QuelleestladurE9ed2019octroidel2019aiderelativeE0l2019emploid2019avenir3F" target="_blank"> 9  Quelle est la durée d’octroi de l’aide relative à l’emploi d’avenir</a>? L’aide relative à l’emploi d’avenir est accordée pour une durée minimale de douze mois et pour une durée maximale de trente-six mois, sans pouvoir excéder le terme du contrat de travail...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H10Quellessontlesconditionsd2019attributiondel2019aiderelativeE0l2019emploid2019avenir3F" target="_blank"> 10  Quelles sont les conditions d’attribution de l’aide relative à l’emploi d’avenir</a>? L’aide relative à l’emploi d’avenir est attribuée au vu des engagements de l’employeur sur le contenu du poste proposé et sa position dans l’organisation de la structure employant le bénéficiaire de l’emploi d’avenir, sur les conditions d’encadrement et de tutorat ainsi que sur la qualification ou les compétences dont l’acquisition est visée pendant la période en emploi d’avenir...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H11QuelleestlaformejuridiqueducontratdetravailassociE9E0unemploid2019avenir3F" target="_blank"> 11  Quelle est la forme juridique du contrat de travail associé à un emploi d’avenir</a>? Le contrat de travail associé à un emploi d’avenir peut être à durée indéterminée ou à durée déterminée. Lorsqu’il est à durée déterminée, il est conclu pour une durée de trente-six mois...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H12Lecontratdetravaild2019unemploid2019aveniroccupe-t-ilunemploiE0tempsplein3F" target="_blank"> 12  Le contrat de travail d’un emploi d’avenir occupe-t-il un emploi à temps plein</a>? En principe, le bénéficiaire d’un emploi d’avenir occupe un emploi à temps plein... <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H13LescompE9tencesacquisesdanslecadredel2019emploid2019avenirferont-ellesl2019objetd2019unereconnaissance3F" target="_blank"> 13  Les compétences acquises dans le cadre de l’emploi d’avenir feront-elles l’objet d’une reconnaissance</a>? Les compétences acquises dans le cadre de l’emploi d’avenir sont reconnues par une attestation de formation, une attestation d’expérience professionnelle ou une validation des acquis de l’expérience prévue à l’article L. 6411 1... <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H14AutermedesoncontratE0durE9edE9terminE9e2Cl2019emploid2019avenirbE9nE9ficiera-t-ild2019uneprioritE9E0l2019embauche3F" target="_blank"> 14  Au terme de son contrat à durée déterminée, l’emploi d’avenir bénéficiera-t-il d’une priorité à l’embauche</a>? Le bénéficiaire d’un emploi d’avenir en contrat à durée déterminée bénéficie d’une priorité d’embauche durant un délai d’un an à compter du terme de son contrat... <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H15AutermedesoncontratE0durE9edE9terminE9e2Cl2019emploid2019avenirpourra-t-ilbE9nE9ficierd2019actionsdeformationcomplE9mentairesspE9cifiques3F" target="_blank"> 15  Au terme de son contrat à durée déterminée, l’emploi d’avenir pourra-t-il bénéficier d’actions de formation complémentaires spécifiques</a>? À l’issue de son emploi d’avenir, le bénéficiaire qui souhaite aboutir dans son parcours d’accès à la qualification, peut prétendre aux contrats de travail mentionnés au livre II et au chapitre V du titre II du livre III de la sixième partie, ainsi qu’aux actions de formation professionnelle mentionnées à l’article L. 6313 1, selon des modalités définies dans le cadre d’une concertation annuelle du comité de coordination régional de l’emploi et de la formation professionnelle...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H16CommentserontfinancE9eslesactionsdeformationpourlesemploisd2019avenirrecrutE9sparlescollectivitE9sterritoriales3F" target="_blank"> 16  Comment seront financées les actions de formation pour les emplois d’avenir recrutés par les collectivités territoriales</a>? À compter de la promulgation de la loi portant création des emplois d’avenir, les actions de formation destinées aux personnes bénéficiant d’un contrat conclu au titre de l’article L. 5134 110 du code du travail dans les collectivités territoriales ou leurs établissements publics sont financées, pour tout ou partie, au moyen de la cotisation obligatoire versée par les collectivités territoriales et leurs établissements publics, en application du 1° de l’article 12-2 de la loi n° 84-53 du 26 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique territoriale, ainsi que par une cotisation obligatoire assise sur les rémunérations des bénéficiaires des contrats conclus au titre de l’article L. 5134 110 du code du travail dont le taux est fixé par décret...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H17Uneconcertationest-elleprE9vuepourlamiseen153uvredesemploisd2019avenir3F" target="_blank"> 17  Une concertation est-elle prévue pour la mise en &oelig;uvre des emplois d’avenir</a>? Les programmes et moyens mis en &oelig;uvre à l’appui de l’accès à l’insertion professionnelle durable des jeunes bénéficiaires d’un emploi d’avenir feront l’objet d’une concertation annuelle au sein du comité de coordination régional de l’emploi et de la formation professionnelle, notamment pour ce qui concerne l’identification des filières et secteurs ayant un fort potentiel de création d’emplois, les modalités de consolidation et de pérennisation des emplois, l’adaptation de l’offre de formation et la construction de parcours d’insertion et de qualification...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H18QuelleseralacontributionfinanciE8reversE9epourl2019C9tat3F" target="_blank"> 18  Quelle sera la contribution financière versée pour l’État</a>? L’État subventionnera à hauteur de 75% du Smic ces contrats, généralement à temps plein. Selon les premières estimations, les « emplois d'avenir » devraient coûter à l’État 1,5 milliard d'euros/an...<a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H19Quandlaloiva-t-ellerentrerenvigueur3F" target="_blank"> 19  Quand la loi va-t-elle rentrer en vigueur</a>? Au 1er novembre 2012 pour les collectivités territoriales... <a href="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/wiki/econnaissances/view/Notions%2DCles/Laloiemploidaveniren20questions#H20Undispositifd2019E9valuationest-t-ilprE9vu3F" target="_blank"> 20  Un dispositif d’évaluation est-t-il prévu</a>? Le Gouvernement devra transmettre, chaque année, au Parlement un rapport d’évaluation dressant le bilan de la mise en &oelig;uvre des emplois d’avenir, créés par l’article 1er de la loi, et un rapport d’évaluation dressant le bilan des emplois d’avenir professeur, créés par l’article<del></del> 4. Ces rapports devront comporter un volet relatif à la situation des jeunes reconnus travailleurs handicapés et un volet relatif à la répartition par sexe et par niveau de qualification des jeunes dans les différents secteurs d’activité. Le rapport relatif aux emplois d’avenir sera soumis, au préalable, à l’avis du Conseil national de l’emploi. Celui relatif aux emplois d’avenir professeur sera soumis, au préalable, à l’avis du Conseil supérieur de l’éducation... <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/&usg=ALkJrhhtvRQaiov4FyUsVFBbfm41zKxzEQ" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/bin/skin/CNFPTCode/Skin/banniere.png" alt="http://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/bin/skin/CNFPTCode/Skin/banniere.png" width="221" height="33" align="left" /></a> Νόμο&sigmaf; 2012-1189, τη&sigmaf; 26η&sigmaf; Οκτωβρίου 2012, για καθορισμό των θέσεων εργασία&sigmaf; του μέλλοντο&sigmaf; θα τεθεί σε ισχύ την 1η Νοεμβρίου 2012, σε επίπεδο τοπική&sigmaf; αυτοδιοίκηση&sigmaf;. Αυτό γίνεται για να διευκολύνεται η επαγγελματική ένταξη και την πρόσβαση στην αναγνώριση των νέων ηλικία&sigmaf; 16 έω&sigmaf; 25 άνεργοι και ανειδίκευτοι. Παρουσίαση των βασικών διατάξεων τη&sigmaf; νέα&sigmaf; συσκευή&sigmaf;. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F11%2F11%2Fla-loi-emplois-d-avenir-en-20-questions-par-le-cnfpt&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Emploi Fonction publique 2012-11-11T19:38:33Z pcassuto Ecodéplacements http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/fonction-publique/2012/11/03/ecod-placements <a href="http://www.cnfpt.fr/" target="_blank"><img src="http://blog.univ-provence.fr/data:image/png;base64,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" alt="Retour en page d'accueil du site" width="90" height="51" align="left" /></a>Eco-déplacements : vers un dispositif rénové de remboursement des frais de transport des stagiaires du CNFPT En 2012, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) a été contraint d’arrêter la prise en charge des frais de transport des stagiaires (hors stagiaires de l’Outre-mer et de Corse) pour s’adapter à la baisse du 1% formation. Durant l’année 2012, ce sont les employeurs territoriaux qui ont pris le relais. Le 1% formation sera rétabli le 1er janvier 2013 ce qui permet au CNFPT de mettre en place un dispositif rénové de remboursement des frais de transport, le précédent régime datant de 1988. Ce nouveau dispositif, plus juste, a pour objectifs d’encourager l’utilisation des modes de transport plus respectueux de l’environnement parallèlement à l’effort de territorialisation des formations toujours en cours. L’idée générale est de trouver le niveau de tarif qui rembourse le mieux les agents qui prennent le train et qui soit également une incitation au co-voiturage. En outre, les distinctions de remboursement entre différentes catégories de stagiaires (A et autres) sont supprimées. Ainsi, ce nouveau dispositif permettra, dès le 1er janvier prochain, de moduler le niveau de remboursement en fonction du mode de déplacement choisi par les stagiaires: -          Rembourser le coût réel pour les déplacements en transport en commun -          Encourager le co-voiturage plutôt que le recours à la voiture personnelle. Pour la mise en &oelig;uvre pratique (voir fiche ci-jointe), un régime dérogatoire est maintenu pour les agents originaires d’outre-mer et de Corse et des aménagements sont accordés aux stagiaires en situation de handicap. Pour sa part, le CNFPT facilitera la mise en &oelig;uvre de ces nouvelles dispositions dès 2013, dans le cadre de l’inscription en ligne, en proposant notamment aux agents un dispositif de mise en relation pour faciliter le co-voiturage. Par la mise en &oelig;uvre de ce nouveau dispositif, le CNFPT est fermement décidé à améliorer son bilan carbon dont 60% des émissions  proviennent des déplacements, et répondre ainsi à l’un des objectifs majeurs de son projet national de développement qui a inscrit le développement durable parmi les préoccupations prioritaires de l’établissement. Contact presse: <a href="mailto:catherine.doumas@cnfpt.fr" target="_blank">Catherine Doumas</a>, Attachée de presse, 01 55 27 41 35/06 22 16 18 70 Modalités pratiques de mise en &oelig;uvre à compter du 1er janvier 2013 -          Pour les déplacements individuels motorisés (auto ou moto), remboursement à hauteur de 0,15 € par kilomètre et à compter du 51ème kilomètre parcouru ce qui constitue une franchise. Les remboursements inférieurs à 4€ ne seront pas versés pour des raisons de frais de gestion Pour ce mode de déplacement, les trajets supérieurs à 600 kilomètres aller et retour ne donneront lieu à aucun remboursement de l'établissement afin d’obtenir un effet dissuasif de l’utilisation d’un véhicule individuel sur des distances aussi longues. -          Pour les déplacements en transport en commun, le remboursement se fait à hauteur de 0,20 euro/kilomètre (sans franchise). La totalité du trajet réalisé est prise en compte, même si une partie du parcours est effectuée en véhicule motorisé pour rejoindre la gare. -          Pour les déplacements par co-voiturage, le remboursement se fait à hauteur de 0,25euro/kilomètre, versé au conducteur, quel que soit le nombre de passagers; pas de franchise pour ce type de déplacement -          Pour les agents dont la résidence administrative se situe dans un des départements d’Outre-mer ou en Corse, le dispositif sera le même qu’auparavant: voie aérienne vers la métropole et entre les départements d’outre-mer et voie aérienne ou maritime pour les stagiaires corses se rendant en métropole -          Pour les stagiaires en situation de handicap le remboursement est prévu pour toute distance parcourue (le seuil de 50 km n’existe pas) et la limite de 600km aller/retour n’est pas applicable afin de prendre en compte l’utilisation de véhicules adaptés. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.cnfpt.fr/&usg=ALkJrhi3rHvV9BceHmIXJ6yK-ZWBka8BuQ" target="_blank"><img src="http://blog.univ-provence.fr/data:image/png;base64,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" alt="Πίσω στην περιοχή αρχική σελίδα" width="90" height="51" align="left" /></a> Eco-travel: προ&sigmaf; ένα ανακαινισμένο συσκευή επιστροφή των εξόδων μεταφορά&sigmaf; για του&sigmaf; μαθητέ&sigmaf; CNFPT. Το 2012, το Εθνικό Κέντρο Δημόσια&sigmaf; εδαφική (CNFPT) αναγκάστηκε να σταματήσει τη φροντίδα του κόστου&sigmaf; μεταφορά&sigmaf; για του&sigmaf; φοιτητέ&sigmaf; (εξαιρούνται οι φοιτητέ&sigmaf; από το εξωτερικό και την Κορσική), να προσαρμοστεί σε χαμηλότερα 1% τη&sigmaf; κατάρτιση&sigmaf;. Κατά τη διάρκεια του έτου&sigmaf; 2012, οι εργοδότε&sigmaf; είναι εδάφη που έχουν αναλάβει. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Ffonction-publique%2F2012%2F11%2F03%2Fecod-placements&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Fonction publique 2012-11-03T17:36:14Z pcassuto