Coordination Régionale PACA

Coordination Régionale PACA http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca petit texte ici Coordination Régionale PACA pcassuto 2013-06-19T01:11:50Z Actions de professionnalisation 2013 http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/06/09/actions-de-professionnalisation-2013 <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/actions2013" target="_blank"><img src="http://www.errefom.fr/sites/all/themes/errefom/images/logo.gif" alt="http://www.errefom.fr/sites/all/themes/errefom/images/logo.gif" width="79" height="68" align="left" /></a>Actions 2013 Les actions de professionnalisation s'organisent selon quatres axes. Téléchargez la <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/professionnalisation2013-PLAQUETTE-1.pdf" target="_blank">plaquette générale</a>, le <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/professionnalisation-2013_CALENDRIER.pdf" target="_blank">calendrier</a>, les modalités d<a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/professionnalisation-2013_INSCRIPTION.pdf" target="_blank">'inscription</a> ou consultez les fiches descriptives des actions et inscrivez-vous: Axe 1 :      COMPRENDRE pour maîtriser un environnement professionnel jugé complexe et évolutif 1.1 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_demiJourneeIntegration1.pdf" target="_blank">Les journées d'intégration institutionnelle</a>     <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/demi-journ%C3%A9e-dint%C3%A9gration-institutionnelle" target="_blank">S'inscrire</a> 1.2 :      Comprendre les mesures et les financements pour l'emploi et la formation     En construction 1.3 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_socio_eco3.pdf" target="_blank">Se saisir des données socio-économiques</a>     <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/se-saisir-des-donn%C3%A9es-socio-%C3%A9conomiques-dun-territoire" target="_blank">S'inscrire</a> Axe 2 :      STABILISER ou consolider les pratiques professionnelles Orientation, mobilité professionnelle et sécurisation des parcours 2.1 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_advp.pdf" target="_blank">ADVP</a> (une place restante)     <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/lfc_sites_actualites_files/inscriptionADVP_0.pdf" target="_blank">S'inscrire</a> Formations à l'approche compétences de base et compétences clés 2.2 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_PRISE_EN_MAIN_%20RCCSP.pdf" target="_blank">Initiation - prise en main du RCCSP - Référentiel des compétences clés en situation professionnelle</a>     <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/prise-en-main-du-r%C3%A9f%C3%A9rentiel-comp%C3%A9tences-cl%C3%A9s-en-situation-professionnelle" target="_blank">S'inscrire</a> 2.3 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_positionnementCOMPETENCEScLES.pdf" target="_blank">Construction et animation de situations didactisées de positionnement</a>     <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/construire-et-animer-une-situation-didactis%C3%A9e-de-positionnement" target="_blank">S'inscrire</a> 2.4 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_DEVELOPPEMENTCOMPETENCEScLES.pdf" target="_blank">Construction et animation de situations didactisées d'apprentissage</a>     <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/construire-et-animer-une-situation-didactis%C3%A9e-%C3%A0-vis%C3%A9e-de-d%C3%A9veloppement-des-comp%C3%A9tences-cl%C3%A9s" target="_blank">S'inscrire</a> Axe 3 :     INNOVER pour accompagner les volontés publiques      3.1 :      La ré-ingénierie de formation en multi modalité     En construction 3.2 :      Réaliser le tutorat à distance ou e-tutorat     En construction 3.3 :      Se sensibiliser à la multi modalité et acquérir les bases     En construction 3.4 :      <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_outils_regionaux_orientation_0.pdf" target="_blank">Utiliser les outils régionaux de l'orientation</a>     <a href="http://www.errefom.fr/content/utiliser-les-outils-r%C3%A9gionaux-de-lorientation">S'inscrire</a> Axe 4 :     PARTAGER pour coopérer et établir ou garder un lien avec l'entreprise 4.1 :     Mobilisation des réseaux locaux pour la sécurisation des parcours vers l'emploi et la formation. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.errefom.fr/professionnalisation/actions2013&usg=ALkJrhi7oRtkOSNOaPe0J9XaK8rDdcERMw" target="_blank"><img src="http://www.errefom.fr/sites/all/themes/errefom/images/logo.gif" alt="http://www.errefom.fr/sites/all/themes/errefom/images/logo.gif" width="79" height="68" align="left" /></a> Actions in 2013 The actions are organized in four professional areas. Download the <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.errefom.fr/sites/default/files/professionnalisation2013-PLAQUETTE-1.pdf&usg=ALkJrhhXZ_D0_nWnUohdONBv0gItVK4G6w" target="_blank">general brochure</a>, the <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.errefom.fr/sites/default/files/professionnalisation-2013_CALENDRIER.pdf&usg=ALkJrhg3Dm5qUjprQTmRcoFWq6U07IOL1A" target="_blank">schedule</a>, the terms of <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.errefom.fr/sites/default/files/professionnalisation-2013_INSCRIPTION.pdf&usg=ALkJrhiX-n4xThKPJ2Ndm_jsg_wNHXdkpg" target="_blank">registration</a> or browse listings of shares and register. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F06%2F09%2Factions-de-professionnalisation-2013&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Professionnalisation 2013-06-09T23:12:40Z pcassuto Prochaines actions régionales de professionnalisation, quelques places encore disponibles http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/06/09/prochaines-actions-r-gionales-de-professionnalisation-quelques-places-encore-disponibles <a href="http://la-formation-en-continu.errefom.fr/" target="_blank"><img src="http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/bandeauEtBaseline.jpg" alt="http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/bandeauEtBaseline.jpg" width="162" height="21" align="left" /></a>La prochaine action du programme régional de professionnalisation des acteurs emploi/formation offre encore quelques places disponibles. - <a href="http://www.errefom.fr/sites/default/files/descriptif_positionnementCOMPETENCEScLES.pdf" target="_blank">Construction et animation de situations didactisées de positionnement</a>: 25 et 26 juin 2013 Les organismes de formation doivent proposer un parcours de formation Compétences clés correspondant aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Ils doivent dans cette perspective mettre en place un positionnement, cohérent avec le repérage initial réalisé par les prescripteurs et l’accompagnement pédagogique proposé ensuite lors du parcours de formation. Le positionnement est en cela une étape charnière. Avec ce même souci de cohérence, il n’est plus question, dans une approche basée sur les compétences et sur les situations, de réaliser des positionnements centrés sur la seule maîtrise des savoirs. Les organismes de formation sont ainsi invités, selon les cas, à renouveler ou à faire évoluer leurs pratiques de positionnement pédagogique, tant dans leur conception que dans leur animation. <a href="http://www.errefom.fr/professionnalisation/actions2013" target="_blank">Inscrivez-vous vite</a>! <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://la-formation-en-continu.errefom.fr/&usg=ALkJrhj3u5eco0Na1azIj4WyZtK4m7yX6w" target="_blank"><img src="http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/bandeauEtBaseline.jpg" width="162" height="21" align="left" /></a>Tá roinnt áiteanna fós ar fáil an gníomh eile den chlár réigiúnacha na gairmiúlachta fostaíochta/oiliúna. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F06%2F09%2Fprochaines-actions-r-gionales-de-professionnalisation-quelques-places-encore-disponibles" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Professionnalisation 2013-06-09T23:06:17Z pcassuto Nouvelle rubrique « Professionnalisation » http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/05/28/nouvelle-rubrique-professionnalisation <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/" target="_blank"><img src="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" alt="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" width="109" height="73" align="left" /></a>Une rubrique <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/index.php?option=com_content&view=category&id=189:professionalisation" target="_blank">Professionalisation</a> est dorénavant accessible depuis la page d’accueil de notre site web. Cette rubrique diffuse la programmation des actions de professionnalisation dispensées par le CARIF-OREF Guadeloupe. Elle permet  également aux acteurs et professionnels de la formation, de faire remonter leurs besoins de formation par <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/download/Questionnaire_recueil_besoins2014.pdf" target="_blank">questionnaire</a>. <a class="mainlevel-menu7" href="http://www.carif-oref-gpe.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7403&Itemid=101" target="_blank"> Programme de formation</a>: <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/index.php?option=com_gcalendar&view=event&eventID=a28yNm5tNWtwMjNrbzI4aTBoNzVndXV0Z2MgcjM5ZDJ0MHFkdDYwZXZjcHUwY3VkY2pmMmtAZw&start=1370260800&end=1370291400&gcid=4&Itemid=101" target="_blank">Respecter les obligations légales des centres de formation</a>, <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/index.php?option=com_gcalendar&view=event&eventID=MGRudHFzOW5kNTA1b3RzaW1pa3Bhb3RmZHMgcjM5ZDJ0MHFkdDYwZXZjcHUwY3VkY2pmMmtAZw&start=1370347200&end=1370464200&gcid=4&Itemid=101" target="_blank">Répondre à des marchés de formation publics et privés : stratégie et efficacité</a>. La Région Guadeloupe et le CARIF OREF proposent aux centres de formation deux  actions de formation du 03 au 07 juin 2013 à l’espace Régional du Raizet: 1. Respecter les obligations légales des centres de formation Lundi 03 juin 2013 de 08 h à 16h30 2. Répondre à des marchés de formation publics et privés: stratégie et efficacité Du 4 au 5 juin 2013 de 08h à 16h30 Du 6 au 7 juin 2013  de 08h à 16h 30 La première formation se fera en grand groupe et la deuxième par groupe de 16 personnes. Veuillez rapidement vous préinscrire  par mail : <a href="mailto:%3Ca%20href="> </a><a href="mailto:m.armand@carif-oref-gpe.org" target="_blank">m.armand@carif-oref-gpe.org</a>Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. . Public: responsables de formation,  coordonateurs  ou chargés d’ingénierie de formation. Objectifs: - Informer sur les obligations des centres de formation; - Constituer les dossiers de réponse d’appel d’offre; - Savoir engager les partenariats de co- ou sous-traitance; - Mettre en place une veille sur les évolutions réglementaires des centres de  formation. Lieu: Espace Régional du Raizet Bd du Général de Gaulle Raizet, 97139 ABYMES Contact: Muriel ARMAND 06 90 74 32 01 ou 05 90 99 24 40<a href="http://www.carif-oref-gpe.com/download/Descriptif_REPONDRE_A_DESmarches_DE_%20FORMATION_obligation.pdf" target="_blank"> Voir le descriptif des actions</a> REPONDRE A DES MARCHES DE FORMATION PUBLICS ET PRIVES: STRATEGIE ET EFFICACITE Jour 1 -GAGNER UN APPEL D'OFFRE SEQUENCE 0- INTRODUCTION - Tour de table dynamique des participants - Présentation de « l'état d'esprit» de la formation SEQUENCE 1 - POURQUOI S'ORIENTER VERS LES APPELS D'OFFRES  ? Objectifs: Acquérir la compréhension globale du champ d'exécution des marchés de formation publics et privés Identifier l'intérêt stratégique de développement de la structure Objet de la séquence: - Comment mobiliser la structure pour s'engager dans cette approche « marché » et sortir de la logique « subvention », Quelles convergences avec le projet stratégique de la structure? - Comprendre la nature et spécificités d'un marché public, privé et les consultations des OPCA - Comprendre le vocabulaire spécifique à intégrer - Repérer le cadrage réglementaire: le code des Marchés publics et ses contraintes - Lire le règlement de consultation - Repérer les modes de publications Application: Présentation de différents types d'appels d'offres SEQUENCE 2 - COMMENT CONSTITUER UN DOSSIER DE REPONSE A UN APPEL D'OFFRE? Objectifs: Concevoir une réponse pertinente Comprendre les procédures et mécanismes administratifs Objet de la séquence : - Analyser le cahier des charges, un point essentiel pour mieux répondre aux attentes des donneurs d'ordre: identifier les objectifs, les résultats attendus, les activités à conduire, les ressources à mobiliser au sein de la structure - Elaborer l'offre technique et financière - Préparer les pièces constitutives d'une réponse à un appel d'offre public, et leur rédaction spécifique - Distinguer les documents relatifs à la procédure des marchés passés selon une procédure adaptée, un appel d'offres ouvert, restreint, ou négocié Applications: - Cas individuels « Savoir renseigner les formulaires et les cadres de réponse administratif, technique et financière» - Travaux en sous-groupes: - Analyser un cahier des charges fonctionnel - Elaborer une réponse adaptée à la procédure - Identifier les points essentiels du marché - Présenter des variantes et répondre aux options « Fiche technique: « Respecter les conditions d'établissement de l'offre, proposition technique, offre financière >> SEQUENCE 3- REPERER LES DIFFERENTS TYPES D'APPEL D'OFFRE PUBLIC Objectif: Identifier la nature des différents appels d'offres pour mobiliser les ressources internes nécessaires Objet de la séquence: - Distinction marché public 1 délégation de service public, les marchés à bons de commande et à tranches - Le calcul des seuils et ses incidences - Les étapes de la procédure du marché public - Les aspects financiers du contrat (impact sur la trésorerie), la formation du prix - Les critères de sélection des candidatures et des offres - Les moyens de recours offerts aux entreprises - Le raisonnement sur la base du « mieux disant» Application: Cas en sous-groupes : « Distinguer les différentes phases d'un marché public » Jour 2- SAISIR L'OPPORTUNITE DES APPELS D'OFFRE MARCHE PUBLIC et PRIVE Les séquences de cette seconde journée seront alternées avec la présentation des cas pratiques que les participants auront bien voulu travailler en interne. Une large place est laissée aux échanges et débats afin d'apporter toutes les réponses aux participants. Si ce n'est pas le cas, l'intervenant proposera de travailler sur une étude de cas approfondie issu d'un appel d'offres auquel les participants présents seraient susceptibles de répondre, en tant qu'acteur de l'insertion, de la formation et de l'emploi. SEQUENCE 4- METTRE TOUTES LES CHANCES DE SON COTE POUR GAGNER Objectifs: Mettre en place l'organisation adéquate Identifier ses marges de manoeuvre Objet de la séquence : -Mettre en place une veille active sur les marchés publics et privés: quelles sont les sources? - Identifier les demandes d'informations avant la remise des offres - Connaître la possibilité d'apporter des correctifs à l'offre - Mesurer la dématérialisation des appels d'offres : quelles conséquences? - Connaître le droit d'obtenir des informations en cas de rejet Application : Cas en sous-groupes: L'organisation d'un système de veille sur les marchés publics: apprendre à décoder les informations. SEQUENCE 5- COMMENT REPONDRE EN PARTENARIAT A UN APPEL D'OFFRES? Objectif: Etudier l'opportunité d'une réponse collégiale Objet de la séquence: - Préparer la constitution d'un groupement: la co-traitance, la sous-traitance - Connaître la répartition des responsabilités et des engagements réciproques - Anticiper les cas de litiges - Exécuter Je marché SEQUENCE 6- LES PARTIULARITES DES MARCHES DEMARTERIALISES Objectif: Connaître les particularités de la dématérialisation Objet de la séquence: Les plateformes de dématérialisation Le dépôt de la réponse électronique La signature électronique et Je certificat de signature électronique Les autorités de certification Qui est habilité à signer? SEQUENCE FINALE- CLOTURE DE LA FORMATION - Evaluation des compétences acquises (attestation) LES OBLIGATIONS LEGALES DES ORGANISMES DE FORMATION PUBLICS Le champ légal de la formation professionnelle continue - Définition juridique - Les règles de formalisation des actions de formation - Les règles d'imputabilité des actions La réglementation application aux organismes de formation - Les documents à établir concernant la réalisation des actions - Les relations co-contractuelles - Le cas particulier de la sous-traitance - Les conditions de facturation - Les obligations vis-à-vis des stagiaires Le fonctionnement et les conditions d'exercice - La détention du numéro d'enregistrement - Le bilan pédagogique et financier - La réglementation spécifique liée à l'exonération de T.V.A. Les opérations de contrôle - L'étendue - Les sanctions <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/&usg=ALkJrhg0iE6R3fMXXWZDtWIlebbRzAaGJg" target="_blank"><img src="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" alt="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" width="109" height="73" align="left" /></a>A section <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Dcategory%26id%3D189:professionalisation&usg=ALkJrhgrHf6uml0hPLS-xFG3ZpCIE0jGwQ" target="_blank">Professionalization</a> is now accessible from the home page of our website. This section lists the actions of professional programming provided by the OREF-CARIF Guadeloupe. It also allows actors and professional training, to trace their training needs by <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/download/Questionnaire_recueil_besoins2014.pdf&usg=ALkJrhjJpUv0184NcEwWyEYSKthF0pfWJQ" target="_blank">a questionnaire</a>.<a class="mainlevel-menu7" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Darticle%26id%3D7403%26Itemid%3D101&usg=ALkJrhis7CMBdRb2Rgd-4HJ3KIalX7ozrQ" target="_blank"> </a><a class="mainlevel-menu7" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Darticle%26id%3D7403%26Itemid%3D101&usg=ALkJrhis7CMBdRb2Rgd-4HJ3KIalX7ozrQ" target="_blank">Training Program</a>: <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/index.php%3Foption%3Dcom_gcalendar%26view%3Devent%26eventID%3Da28yNm5tNWtwMjNrbzI4aTBoNzVndXV0Z2MgcjM5ZDJ0MHFkdDYwZXZjcHUwY3VkY2pmMmtAZw%26start%3D1370260800%26end%3D1370291400%26gcid%3D4%26Itemid%3D101&usg=ALkJrhim9eig30CmxiI_LPA1L7TnEDglWA" target="_blank">Meet the legal obligations of the training centers</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.carif-oref-gpe.com/index.php%3Foption%3Dcom_gcalendar%26view%3Devent%26eventID%3DMGRudHFzOW5kNTA1b3RzaW1pa3Bhb3RmZHMgcjM5ZDJ0MHFkdDYwZXZjcHUwY3VkY2pmMmtAZw%26start%3D1370347200%26end%3D1370464200%26gcid%3D4%26Itemid%3D101&usg=ALkJrhiJbHM0igm2de7EjZUOvQaNl3wZ-Q" target="_blank">Reply to market public and private training: strategy and effectiveness</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F05%2F28%2Fnouvelle-rubrique-professionnalisation&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Professionnalisation 2013-05-28T00:29:28Z pcassuto Action de professionnalisation « Les outils d'aide à l'orientation, théories et pratiques » http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/05/12/action-de-professionnalisation-les-outils-d-aide-l-orientation-th-ories-et-pratiques <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/" target="_blank"><img src="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" alt="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" width="100" height="67" align="left" /></a>Action de professionnalisation « Les outils d'aide à l'orientation, théories et pratiques » Le CARIF-OREF Guadeloupe a jugé opportun d’organiser une action de professionnalisation en direction des professionnels de l'orientation, de la formation, de l'insertion et de l'emploi en Guadeloupe. Nous vous invitons à participer à l’action de professionnalisation « Les outils d'aide à l'orientation, théories et pratiques » qui se déroulera le vendredi 17 mai 2013 de 8h à 12h et de 13h à 16h dans les locaux de la Cité des Métiers Salle 1. Cet atelier qui sera animé par le CARIF en collaboration avec madame Béatrice GALITA, vise à présenter les outils à la disposition des professionnels de l'orientation, de l'insertion et de l'emploi: - 4 atouts pour un job - Chemin faisant - ADVP - Trèfle chanceux Le nombre de places étant limité, veuillez vous inscrire en complétant le formulaire ci-dessous, avant le 13 mai 2013. <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dGlxcFNnZURpZXdNWWJxZGxWMkJjY0E6MA" target="_blank">Formulaire d'inscription</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.carif-oref-gpe.com/&usg=ALkJrhi7h3O4HTfKAxYBIc97BzZ3YqlPrw" target="_blank"><img src="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" alt="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" width="100" height="67" align="left" /></a> Gníomh professionalization "An chabhair treoshuíomh, teoiricí agus uirlisí praiticiúla" An Guadalúip CARIF-OREF chonaic oiriúnach gníomhaíocht a eagrú i dtreo professionalization de treoir ghairmiúil, oiliúna, comhtháthú agus fostaíocht i Guadalúip. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F05%2F12%2Faction-de-professionnalisation-les-outils-d-aide-l-orientation-th-ories-et-pratiques" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Professionnalisation 2013-05-12T20:48:30Z pcassuto Les ateliers de l'orientation 2013 - 2014 en Picardie http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/04/21/les-ateliers-de-l-orientation-2013-2014-en-picardie <a href="http://formation.picardie.fr/" target="_blank"><img src="http://formation.picardie.fr/typo3temp/pics/6c78a40e08.jpg" alt="http://formation.picardie.fr/typo3temp/pics/6c78a40e08.jpg" width="97" height="66" align="left" /></a>Les ateliers de l'orientation 2013 - 2014 Programme des ateliers organisés par la Région Comme chaque année, les thèmes d'ateliers proposés, alternent: * des temps d'information sur des points d’actualité ou de nouveaux dispositifs, * des temps de réflexion collective pour s’investir dans la construction de projets communs * et enfin des temps de découverte de l'environnement socio-économique. <a href="http://formation.picardie.fr/fr/dossiers/les-ateliers-regionaux-de-lorientation/ateliers-2013.html?no_cache=1" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Voir le programme en détail et s'inscrire aux ateliers</a>. Pour s'inscrire aux ateliers : Contact : Conseil régional de Picardie, Direction de l'Information et de l'Orientation, tél 03 22 97 36 05 ; Fax 03 22 97 35 25. Atelier 1 Portrait socioéconomique de la région Picardie et de ses territoires Objectif : Découvrir notre région, ses spécificités, ses atouts ou ses faiblesses sous différents angles : historique, démographique, économique et social. S’approprier les données régionales pour les utiliser dans son contexte professionnel (formation, conseil, accompagnement et orientation de l’individu, actualisation de contenus pédagogiques, adaptation de son offre de service …). Présentation du contrat de plan régional de développement des formations (CPRDF): déclinaison des accords sectoriels sur les territoires. Métiers en tension (notion, chiffres, par territoire …), comment travailler la communication sur ce thème, les « bonnes pratiques », les opérations menées sur les territoires… Comment développer avec son public une "éducation à l'environnement socioéconomique"? Date prévisionnelle : juin 2013 Programme en construction Atelier 2 (bis) Appréhender la notion de mobilité géographique des jeunes dans le processus d'orientation (bis) Objectif : Accompagner le positionnement des conseillers sur la prescription de l’offre de formation et développer la mobilité des publics. Cet atelier a déjà eu lieu le 8 novembre 2012. Il est proposé une seconde fois aux acteurs de l'AIO qui n'ont pas eu l'occasion d'assister à la première session (période de vacances et conditions climatiques difficiles)... Date prévisionnelle :septembre 2013 (sur une demi-journée) <a class="internal-link" href="http://formation.picardie.fr/fr/dossiers/les-ateliers-regionaux-de-lorientation/ateliers-2013/atelier-2-bis.html#c8921" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Accéder au programme de l'atelier</a>. Atelier 3 Appui à la mise en oeuvre de la charte régionale de l’orientation tout au long de la vie sur les territoires Objectif : Suite à la signature de la charte régionale de l'orientation tout au long de la vie en 2011, il s'agit en 2013 d'apporter un appui aux acteurs de l'AIO sur les territoires, dans la mise en oeuvre de la charte et notamment de réfléchir collectivement sur les besoins des publics et sur les possibilités d'améliorer la qualité des réponses en orientation. Date : La seconde phase est programmée de janvier à fin avril 2013, avec pour finalité,  la définition d’un schéma territorial partagé de l’accueil, de l’information et de l’orientation, avec l'appui du cabinet OPUS 3. <a class="internal-link" href="http://formation.picardie.fr/fr/dossiers/charte-regionale-de-lorientation-tout-au-long-de-la-vie.html" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Accéder au dossier "charte de l'orientation"</a>. Atelier 4 Développer la VAE objectif : Suite au succès de la semaine de la VAE en Picardie, qui s'est déroulée du 22 au 26 octobre 2012, a été envisagée la reconduction en 2013 d'une opération de promotion, pour le développement de la VAE sur les territoires et au sein des entreprises. Une réunion est programmée le 15 mars 2013, avec tous les partenaires participant au projet, pour organiser cette manifestation : un bilan chiffré et certaines actions entreprises durant l’année pourront être présentés… Date : Vendredi 15 mars 2013 <a href="http://formation.picardie.fr/fr/espace-pro/octobre-2012-les-10-ans-de-la-vae-en-picardie.html" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Accéder au programme de la semaine de la VAE du 22 au 26 octobre 2012</a> Programme 2013 en construction Atelier 5 La filière transport logistique en Picardie Objectif : Apporter une information concrète aux acteurs de l'AIO sur le secteur du transport logistique en Picardie, l’activité, les métiers, le marché de l’emploi en territoire ; identifier les emplois porteurs, les emplois sensibles, les capacités de formation ; présenter les filières de formation préparant aux métiers du secteur. Date prévisionnelle : novembre 2013 Programme en construction Ateliers 6 Atelier 6a L'évolution des métiers avec le numérique Objectif : Découvrir les différents usages du numérique : chez les adolescents, les parents, les salariés. Date : Mardi 15 janvier 2013 <a class="internal-link" href="http://formation.picardie.fr/fr/dossiers/les-ateliers-regionaux-de-lorientation/le-programme-des-ateliers-2012-2013/atelier-6a-les-differents-usages-du-numerique.html" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Restitution de l'atelier</a>. Atelier 6b L'impact du numérique dans les pratiques d'accompagnement Objectif : l'impact du numérique dans les pratiques d'accompagnement et d'orientation s'appuiera sur la "culture numérique et société apprenante". Date : Mardi 19 février 2013 <a class="internal-link" href="http://formation.picardie.fr/fr/dossiers/les-ateliers-regionaux-de-lorientation/le-programme-des-ateliers-2012-2013/atelier-6b-le-numerique-dans-les-pratiques-daccompagnement-et-dorientation.html" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Restitution de l'atelier</a>. Atelier 6c Web social et construction de l'identité numérique Objectif : L'objectif de cet atelier est d'explorer l'impact des réseaux sociaux dans les pratiques d'accompagnement et d'orientation. Obligés d'être connectés pour chercher un emploi, un métier ou une formation, les usagers ont une pratique régulière d'Internet et des réseaux sociaux. Comment peut-on les accompagner dans leurs pratiques? Quels sont les grands principes de la construction de l'identité numérique? Qu'entend-on par e-réputation? Comment peut-on gérer des traces numériques? Il s'agit de répondre aux questions des usagers concernant leur identité numérique et leur capacité d'apprentissage en réseau. Pour cela, nous vous invitons dans chaque département à un atelier sur la construction de l'identité numérique. Dates : Mardi 30 avril 2013 à Saint-Quentin à La Cité des Métiers 8 boulevard Cordier de 9h00 à 17h00 Mardi 14 mai 2013 à Beauvais à La Cité des Métiers Mef du Grand Beauvaisis Village Mykonos 36 bd Salvador Allende de 9h00 à 17h00 et le Mardi 21 mai à Amiens au Conseil régional de Picardie 15 Mail Albert 1er de 9h00 à 17h00 en salle 1 <a class="internal-link" href="http://formation.picardie.fr/fr/dossiers/les-ateliers-regionaux-de-lorientation/ateliers-2013/atelier-6-construction-identite-numerique.html" target="_blank" title="Ouvre un lien interne dans la fenêtre courante">Accédez au programme de l'atelier</a>. Atelier 7 Les métiers de l'éolien Objectif : apporter une information concrète aux acteurs de l'AIO sur le secteur de l’éolien en Picardie, son activité, ses métiers, le marché de l’emploi en territoire ; identifier les emplois porteurs, les emplois sensibles, les retombées économiques au niveau des territoires… Présenter les filières de formation se référant aux métiers du secteur ;Améliorer la diffusion et l’échange de l’information auprès des partenaires et entre les partenaires. Date prévisionnelle : juin 2013 Programme en construction. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://formation.picardie.fr/&usg=ALkJrhib9IqcWNjwFTpWmWqLyEOKrZCQCg" target="_blank"><img src="http://formation.picardie.fr/typo3temp/pics/6c78a40e08.jpg" alt="http://formation.picardie.fr/typo3temp/pics/6c78a40e08.jpg" width="97" height="66" align="left" /></a> An fócas ceardlanna 2013 - 2014 Clár ceardlann eagraithe ag an Réigiún Mar gach bliain, mhol na hábhair ceardlainne malartach: * Eolas Am ar shaincheisteanna feistí reatha nó nua, * Times smaointeoireachta comhchoiteann chun infheistíocht a dhéanamh i dtógáil na tionscadail chomhpháirteacha á gcur * Agus ar deireadh am chun iniúchadh a dhéanamh ar an timpeallacht shocheacnamaíoch. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F04%2F21%2Fles-ateliers-de-l-orientation-2013-2014-en-picardie" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Professionnalisation 2013-04-21T22:41:15Z pcassuto Formation des acteurs de la formation 2013 - Volet apprentissage http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/04/21/formation-des-acteurs-de-la-formation-2013-volet-apprentissage <a href="http://www.corse-competences.fr/" target="_blank"><img src="http://www.corse-competences.fr/photo/titre_4181184.jpg?v=1366099754" alt="http://www.corse-competences.fr/photo/titre_4181184.jpg?v=1366099754" width="99" height="35" align="left" /></a>Appel à projet du GIP Corse Compétences. Formation des acteurs de la formation 2013 - Volet apprentissage Objet de la consultation: La présente consultation a pour objet la sélection de prestataires pour la délivrance d’actions de formation en région Corse à destination des acteurs de la formation dans l’apprentissage Télécharger le <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/APPELOFFRE/dce_formation_acteurs_f__apprentissage.pdf" target="_blank">Document de Consultation des Entreprises (DCE)</a>. 1. Objet de la consultation La présente consultation a pour objet la sélection de prestataires pour la délivrance d’actions de formation en région Corse à destination des acteurs de la formation dans l’apprentissage. Cette consultation ne concerne que des actions courtes de professionnalisation pouvant s’effectuer en présentiel, en formation ouverte et/ou à distance (une action pouvant combiner une partie en présentiel et une à distance, une partie en groupe et une en individuel). 4. Objectifs généraux L’apprentissage fait appel à deux types de référents pédagogiques dont la formation est primordiale aussi bien pour l’accompagnement du jeune que pour sa réussite dans le processus de formation: - Les maitres d’apprentissage dans les entreprises, qui accompagnent l’apprenti dans l’entreprise d’accueil et en situation professionnelle - Les formateurs dans les centres de formation (tuteurs pédagogiques) qui ont la double fonction de dispenser la formation à l’apprenti en centre de formation et de le suivre dans son entreprise d’accueil Les actions de formations objet du présent DCE ont pour objectif d’accompagner les maîtres d’apprentissage et les formateurs en centre dans leurs missions et de leur offrir les connaissances nécessaires pour assurer aux apprentis un parcours de formation de qualité. Elles doivent permettre: - l’acquisition et le développement des compétences des professionnels dans le domaine de la formation en apprentissage; - une culture commune et des échanges entre acteurs; - l’accès à la formation où que l’on se trouve, en présence des autres participants ou pas; - la possibilité de gérer de manière tout à fait autonome le temps consacré à sa professionnalisation et en fonction de ses disponibilités. Les prestations se décomposent en 3 lots: Lot I : La formation des maîtres d’apprentissage a pour objectif d’améliorer la qualité de l’accueil, de la formation, de l’accompagnement et de l’insertion de l’apprenti dans l’entreprise. Il s’agit de sensibiliser, mieux impliquer et outiller les maîtres d’apprentissage dans la réussite du parcours de formation des apprentis. Lot II : La formation des formateurs en centre (tuteurs pédagogiques) a pour objectif de les sensibiliser à la pédagogie spécifique de l’alternance afin que l’accompagnement du jeune soit en coordination avec celui du maître d’apprentissage. Lot III : La formation associée des maitres d’apprentissage et des formateurs en centre a pour objectif de les sensibiliser à leurs missions respectives et d’améliorer la coordination et l’articulation entre les formations en centre et en situation professionnelle. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.corse-competences.fr/&usg=ALkJrhjxOLnL88Pu6Jpun4up_1q1AVxAuw" target="_blank"><img src="http://www.corse-competences.fr/photo/titre_4181184.jpg?v=1366099754" alt="http://www.corse-competences.fr/photo/titre_4181184.jpg?v=1366099754" width="99" height="35" align="left" /></a>Call GIP Corsica Skills project. Training of actors training 2013 - Learning Components Purpose of the consultation: This consultation aims to select providers for the delivery of training in the region Corse to players training in learning. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F04%2F21%2Fformation-des-acteurs-de-la-formation-2013-volet-apprentissage&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Appel d'offres Professionnalisation 2013-04-21T22:30:07Z pcassuto Professionnalisation 2013 des professionnels de l'orientation http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/04/21/professionnalisation-2013-des-professionnels-de-l-orientation <a href="http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" alt="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" width="151" height="33" align="left" /></a>Le point sur..les journées organisées par Espace Compétences, le site du CARIF au service des professionnels de l'emploi et de la formation en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Dispositif de professionnalisation 2013 des professionnels de l'orientation, de la formation et de l'emploi - Programmation du 2ème semestre 2013 Le CARIF Espace Compétences vous informe des actualités concernant ses <a href="http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx" target="_blank">formations modulaires de perfectionnement</a>. Il reste des places disponibles sur certains modules de formation: N'hésitez pas à vous inscrire! A1 - Les branches professionnelles et les OPCA: paysage, rôle, mission, le 13 septembre 2013 A2 - Outiller les nouveaux formateurs: connaissance du paysage institutionnel régional et national du système emploi formation, le 7 juin 2013 B1 - Monter des projets dans le cadre du FSE, les 30 septembre et 1er octobre 2013 B2 - Suivi et bilan d'un dossier FSE: la préparation aux contrôles règlementaires, les 6 et 7 mai 2013 B3 - Les organismes de formation, leurs obligations légales, lisibilité de l'offre de formation, les 16 mai, 13 juin 2013, B4 - L'entretien annuel d'évaluation et l'entretien professionnel, les 27 et 28 mai 2013 B9 - Intégration de différentes démarches qualités: vers un système de management qualité unique, les 16 et 17 septembre 2013 B10 - Méthodologie de projet (au sein d'un organisme de formation), les 2 et 3 octobre 2013 B11 - Mesure de l'impact environnemental d'un organisme de formation: construction d`un plan d`action, les 24 et 25 juin 2013 C1b - Echanges et analyse de pratiques autour du bilan de compétences, les 6 juin, 9 juillet, 10 septembre, 11 octobre, 12 novembre 2013 (dernières places!) C3 - Maitriser les enjeux de l`information dans les pratiques de l'accompagnement des mobilités professionnelles, les 11, 12 septembre, 22 octobre 2013 C4 - Une démarche éducative d'accompagnement et d`orientation: l'ADVP, les 15,16, 17 mai, 12 et 13 juin 2013 (dernières places!) C8 - Le raccrochage: mieux accompagner les jeunes en rupture, les 29 et 30 mai 2013 C9 - Gestion des situations difficiles et d'agressivité, les 3 et 4 juin sur Nice, 5 et 6 juin sur Avignon, 28 et 29 novembre 2013 sur Aubagne C22 - L'innovation pédagogique en VAE: l'accompagnement à distance, le 27 juin 2013 C23 - L'information conseil en VAE, les 26 et 27 septembre 2013 D1 - Concevoir des scénarios pédagogiques innovants et ludiques, les 3, 4, 5 juillet 2013 D2 - Usages des ressources et outils numériques pour des actions de type FOAD (en présentiel et à distance), les 28 juin, 12 septembre, 18 octobre 2013 D4 - Individualiser les parcours, les progressions et les situations pédagogiques, les 9, 10 et 25 septembre 2013 D5 - Le centre de ressources comme outil au service de la formation, les 7, 8, 24 et 25 octobre 2013 D6 - Evaluation de la formation (évaluation des acquis, de fin de formation), les 17 et 18 juin 2013 D7 - Du référentiel de certification au référentiel de formation, les 1er et 2 juillet 2013 Pour vous inscrire, merci de remplir la <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/EC_Fiche_Inscription_2013.pdf" target="_blank">fiche d'inscription</a> et la renvoyer par courriel ou fax au 04 42 82 43 32. Pour la gestion des inscriptions et des conventions de formation: Céline Simoncini, csimoncini@espace-competences.org, tél. 04 42 82 43 20. Pour être conseillé sur le choix des actions ou pour un devis: Hélène Destin, hdestin@espace-competences.org, tél. 04 42 82 43 36. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx&usg=ALkJrhhRRPq6RMPAt2Pz-U6Pe-l-a-IsLg" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" alt="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" width="151" height="33" align="left" /></a> Focus su .. le giornate organizzate da area di abilità, il sito del servizio CARIF professionale dell'occupazione e della formazione in Provenza-Alpi-Costa Azzurra. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F04%2F21%2Fprofessionnalisation-2013-des-professionnels-de-l-orientation&langpair=fr|it" target="_blank">Più</a>... </div> PACA Professionnalisation 2013-04-21T22:13:02Z pcassuto Atelier de travail « Présentation de 3 outils à la disposition des professionnels» http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/04/14/atelier-de-travail-pr-sentation-de-3-outils-la-disposition-des-professionnels <a href="http://www.carif-oref-gpe.com/" target="_blank"><img src="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" border="0" alt="cariforef" width="103" height="70" align="left" /></a>Atelier de travail « Présentation de 3 outils à la disposition des professionnels» Dans le cadre de l`évolution de sa base de données formation, le CARIF-OREF Guadeloupe a souhaité organiser un atelier de travail en direction des professionnels de l'orientation, de la formation, de l'insertion et de l'emploi en Guadeloupe sur les outils mis à leur disposition. Cet atelier animé par le CARIF en collaboration avec Guy FERLAY, chargé de mission ONISEP, vise à présenter 3 outils à la disposition des professionnels de l'orientation, de l'insertion, de la VAE et de l'emploi. AU PROGRAMME • Le site du réseau des Carif-Oref: <a href="http://www.intercarif.org">www.intercarif.org</a>, Exemples de recherches d'action de formation continue par domaine, par niveau, par métier, Exploitation des résultats, exports au format Excel pour la réponse aux mails, • La base de données Certif Info <a href="http://www.certifinfo.org" target="_blank">www.certifinfo.org</a>: le référentiel documentaire des certifications actives ou abrogées, • L'Atlas de la formation initiale de l'Onisep. Nous vous invitons à participer à l’atelier de travail: « Présentation de 3 outils à la disposition des professionnels»  qui se tiendra le 17 avril 2013 à partir de 9h00 à l’amphithéâtre de la Cité des métiers. Veuillez confirmer votre participation en complétant le formulaire: <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHIxR2k5MENRVFVNT0FWZFVuR21FX0E6MA#gid=0" target="_blank">https://docs.google.com/</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.carif-oref-gpe.com/&usg=ALkJrhi7h3O4HTfKAxYBIc97BzZ3YqlPrw" target="_blank"><img src="http://www.carif-oref-gpe.com/templates/template/images/logo_carif_03.png" border="0" alt="cariforef" width="103" height="70" align="left" /></a> Ceardlann "Cur i láthair 3 huirlisí atá ar fáil do dhaoine gairmiúla ' Mar chuid de `a athrú oiliúna bunachar sonraí, ba mhian CARIF-OREF Guadalúip a eagrú ceardlann i dtreo treoir ghairmiúil, oiliúna, comhtháthú agus fostaíocht i Ghuadalúip na huirlisí atá ar fáil dóibh. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F04%2F14%2Fatelier-de-travail-pr-sentation-de-3-outils-la-disposition-des-professionnels" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Professionnalisation 2013-04-14T19:07:46Z pcassuto Changing the Learning Landscape– Professional Development Programme http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/04/14/changing-the-learning-landscape-professional-development-programme <a href="http://www.heacademy.ac.uk/cll" target="_blank"><img src="http://www.heacademy.ac.uk/assets/images/logos/cll-web-banner.jpg" alt=" " width="140" height="51" align="left" /></a>The Changing the Learning Landscape (CLL) Professional Development Programme offers exciting opportunities for academic staff and for those working in development and support roles to explore how learning technologies can enhance their work in practical and creative ways. Through one-day events, workshops and online activities, participants can experience how innovative approaches to learning technologies can enhance both the staff and student experience of teaching and learning. All activities will draw on real-life examples and expertise in teaching and development staff in universities, FE colleges delivering HE, and from our CLL partners: the <a href="http://www.lfhe.ac.uk/" target="_blank">Leadership Foundation for Higher Education</a> (LFHE), <a href="http://www.alt.ac.uk/" target="_blank">Association for Learning Technology</a> (ALT), <a href="http://www.jisc.ac.uk/">JISC</a> and the <a href="http://www.nus.org.uk/" target="_blank">National Union of Students</a> (NUS). <a href="http://www.heacademy.ac.uk/cll" target="_blank">Read more...</a> Professionnalisation 2013-04-14T02:35:48Z pcassuto Paysage de l'emploi formation en Rhône-Alpes http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/03/20/paysage-de-l-emploi-formation-en-rh-ne-alpes <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation/environnement-eco-emploi-formation/nouveaux-professionnels-paysage-de-l-emploi-formation-en-rhone-alpes-55189.kjsp" target="_blank"><img src="http://www.prao.org/medias/photo/vallonpontdarc_1360676298950.jpg" width="90" height="66" align="left" /></a>Formation "Paysage de l'emploi formation en Rhône-Alpes": les inscriptions sont ouvertes. Nouveau: le PRAO propose une action-séminaire de 3 jours consécutifs destinée aux nouveaux professionnels. A qui s'adresse cette formation? Paysage de l’emploi formation en Rhône-Alpes est une formation spécifiquement conçue pour les nouveaux arrivants dans les métiers de l’orientation, la formation, l’insertion et l’emploi. Quels objectifs? S’approprier l’organisation de la formation professionnelle et l’environnement socio-économique de notre région. Le séminaire permet de gagner du temps en suivant les actions « clés d’entrée » regroupées en un seul séminaire de trois jours:     Les acteurs de l’emploi et de la formation,     Les dispositifs de formation professionnelle,     Portrait socio-économique de la Région Rhône-Alpes. Réalisés dans les Gorges de l’Ardèche en avril puis dans le Trièves en juillet, ces deux séminaires permettent aux participants de s’extraire du quotidien professionnel et favorise une meilleure appropriation des contenus. >> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation/environnement-eco-emploi-formation/nouveaux-professionnels-paysage-de-l-emploi-formation-en-rhone-alpes-55189.kjsp" target="_blank">Découvrez le programme</a>. >> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation/environnement-eco-emploi-formation/inscription-aux-sessions-nouveaux-professionnels-paysage-de-l-emploi-formation-en-rhone-alpes--54884.kjsp" target="_blank">Inscrivez-vous dès maintenant</a>. <div> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation/environnement-eco-emploi-formation/nouveaux-professionnels-paysage-de-l-emploi-formation-en-rhone-alpes-55189.kjsp" target="_blank"><img src="http://www.prao.org/medias/photo/vallonpontdarc_1360676298950.jpg" width="90" height="66" align="left" /></a> </div> Training "Landscape employment training Rhône-Alpes" entries are open. New: COPE offers an action-seminar 3 consecutive days for new professionals. Who Should Attend? Employment landscape formation in Rhône-Alpes is a training specifically designed for newcomers in the fields of counseling, training, integration and employment. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F03%2F20%2Fpaysage-de-l-emploi-formation-en-rh-ne-alpes&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... Professionnalisation 2013-03-20T23:19:54Z pcassuto L'université toujours plus professionnalisée http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/03/02/l-universit-toujours-plus-professionnalis-e <a href="http://www.lesechos.fr/" target="_blank"><img src="http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png" alt="Les Echos" width="141" height="23" align="left" /></a>Par <a href="http://www.lesechos.fr/journalistes/index.php?id=16259" target="_blank">Julie Le Bolzer</a>. L'acquisition d'une expertise - pour progresser ou se reconvertir - passe par l'apprentissage de la transversalité, c'est le constat des recruteurs. En France, les masters tendent à évoluer en ce sens. Il offre un niveau bac + 5. Après la licence (bac + 3), et avant le doctorat (bac + 8), le master tient son appellation de la démarche d'harmonisation européenne des diplômes. Si, à l'origine, il se préparait au sein des écoles d'ingénieurs et des universités, le master a depuis été développé par les écoles supérieures de commerce et de management. « Les jeunes docteurs et ingénieurs qui se tournent vers ces cursus sont soit dans une logique d'acquisition d'expertise, soit dans une logique de reconversion professionnelle, indique Jean-François Fiorina, directrice de l'EM-Grenoble. Ces candidats ont conscience qu'ils vont être amenés à travailler avec des équipes internationales, ce qui est un véritable sésame pour leur carrière future, dans le marketing par exemple. Ce sont des métiers qui appellent la transversalité. » La transversalité, un maître mot dans le monde de l'entreprise. <a href="http://www.lesechos.fr/journal20130227/lec2_supplement/0202584067541-l-universite-toujours-plus-professionnalisee-542475.php" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.lesechos.fr/&usg=ALkJrhhHUwyZroG2Rf3tWwQvgYZYRTHI3Q" target="_blank"><img src="http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png" alt="Les Echos" width="141" height="23" align="left" /></a> By <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.lesechos.fr/journalistes/index.php%3Fid%3D16259&usg=ALkJrhirXvp_I5EQDUwk4J0Qt_2w2mlLiQ" target="_blank">Julie Le Bolzer</a>. Acquisition of expertise - to move or retrain - through learning the cross, is the finding recruiters. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F03%2F02%2Fl-universit-toujours-plus-professionnalis-e&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Professionnalisation 2013-03-02T11:18:52Z pcassuto Les formations professionnalisantes, véritable passeport pour l'emploi http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/02/27/les-formations-professionnalisantes-v-ritable-passeport-pour-l-emploi <a href="http://www.e-orientations.com/" target="_blank"><img src="http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif" alt="http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif" width="139" height="40" align="left" /></a>Réalisé par le cabinet Deloitte en partenariat avec l'IFOP, le baromètre de l'humeur des jeunes diplômés met en lumière plusieurs tendances fortes, à commencer par les écarts croissants entre les résultats observés chez les jeunes diplômés en poste et ceux qui sont à la recherche d'un emploi. Tour d'horizon. En ces temps de crise, comment le moral des jeunes se porte-t-il? Le cabinet Deloitte vient de réaliser une étude sur ce sujet, en partenariat avec l'IFOP, qui révèle tout d'abord que, tout comme l'année dernière, 55% des jeunes diplômés sont en poste dans une entreprise. En moyenne, ils ont mis 10 semaines, envoyé 16 CV et passé deux entretiens pour trouver l'emploi occupé. L'entreprise, lieu d'épanouissement pour 8 jeunes dip' sur 10 Parmi les jeunes interrogés, ils sont 68% à avoir été embauchés en CDI, et quasiment la même proportion à avoir trouvé un emploi en moins de deux mois. A noter que ce sont les filières professionnalisantes qui permettent de décrocher le plus rapidement un emploi. Parmi les jeunes ayant mis moins d'une semaine à trouver un emploi, 24 % viennent des IUT et n'ont même pas eu besoin d'envoyer un seul CV! Enfin, 8 jeunes diplômés sur 10 considèrent l'entreprise comme un lieu d'épanouissement, et 65% des jeunes en poste affirment être sereins quant à leur avenir professionnel. <a href="http://www.e-orientations.com/actualites/les-formations-professionnalisantes-veritable-passeport-pour-l-emploi-12409" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.e-orientations.com/&usg=ALkJrhj0JH9GLRnnYKo71VZkjMM5dVAZ3w" target="_blank"><img src="http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif" alt="http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif" width="139" height="40" align="left" /></a> Faoi stiúir Deloitte i gcomhpháirtíocht leis an IATI, aibhsíonn an baraiméadar an giúmar na gcéimithe príomhthreochtaí éagsúla, ag tosú leis an bhearna atá ag fás idir na torthaí do chéimithe óga agus iar sin chuig an ag lorg poist. Tour d'horizon. Forbhreathnú. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F02%2F27%2Fles-formations-professionnalisantes-v-ritable-passeport-pour-l-emploi" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Professionnalisation 2013-02-27T12:09:13Z pcassuto Programme 2013 « Formations des acteurs de la formation» http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/02/04/programme-2013-formations-des-acteurs-de-la-formation <a href="http://www.corse-competences.fr/" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.fiore-corse.net/userfiles/image/LOGO%20CTC.jpg" alt="http://www.fiore-corse.net/userfiles/image/LOGO%20CTC.jpg" width="152" height="79" align="left" /></a>Formations gratuites, inscriptions obligatoires « FORMATION DES ACTEURS DE LA FORMATION. »  <a href="http://www.corse-competences.fr/Programme-2013-Formation-des-acteurs-de-la-formation_a3230.html" target="_blank">Télécharger  le programme complet</a>... Contact CAFOC: cafoc@ac-corse.fr. Publics Les acteurs de la formation d’adultes - Les dirigeants, personnels administratifs et formateurs des organismes publics ou privés de formation d’adultes; - Les demandeurs d’emploi et salariés souhaitant se perfectionner ou obtenir une qualification dans le secteur de la formation; - Les acteurs de l’emploi et de l’insertion. Et ce, quel que soit leur statut. Contexte et objectifs Le Contrat de Plan Régional Développement des Formations Professionnelles (CPRDFP) ambitionne d’organiser et optimiser l’appareil de l’appareil de formation. Il veut aussi contribuer au respect des formation. Il veut aussi contribuer au respect des équilibres entre territoires en privilégiant l’équilibre géographique de l’offre formation professionnelle de proximité, en favorisant l’accès à l’information et la formation par des outils adaptés. Le CARIF dans sa mission de professionnalisation dans le champ de l’emploi, de la formation et de l’insertion propose et organise le programme de formation sur: - l’ingénierie pédagogique et de formation - l’alternance en formation (programmation en cours). GIP Corse Compétences Rue du Bataillon de Choc - Résidence Castel Vecchio - Immeuble les Lauriers - 20090 Ajaccio. <a href="http://www.corse-competences.fr/" target="_blank">www.corse-competences.fr</a>.<a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/formation_acteurs_formation__programme_2013.pdf" target="_blank"> « FORMATION DES ACTEURS DE LA FORMATION »  Télécharger  le programme complet</a>. Pour télécharger le catalogue des formations Gipacor-AFPA, cliquer sur les titres de formation. <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/catalogue_e_forma_org.pdf" target="_blank">Formation 1 : Les fondamentaux en formation d'adultes</a> Parcours modulaire FOAD. Intervenants : GIPACOR-AFPA Initiation à la FOAD. Etape 1 session commune. 13 février - Bastia 14 février - Ajaccio Session supplémentaire à Ajaccio: mardi 19 février. Les clés du métier de formateur 12 mars - Corte et à distance Elaboration d’une formation 3 avril - Corte et à distance Animer  une formation 30 avril - Corte et à distance L'évaluation d'une formation 23 mai - Corte et à distance <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/f_cf_gcc__pre_inscription_f_441_2013.doc" target="_blank">Télécharger la fiche d'inscription 1</a>. <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/catalogue_e_forma_org.pdf" target="_blank">Formation 2 : Méthodologie d’ingénierie de formation et de construction de parcours</a> Parcours modulaire FOAD. Intervenants : Gipacor-Afpa Méthodologie et ingénierie de formation  29 et 30 mai - Corte Elaborer une démarche de positionnement 20 juin - Corte et à distance Conduire un entretien 9 juillet - Corte et à distance <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/fiche_pre_inscription_f__442_2013.doc" target="_blank">Télécharger la fiche d'inscription 2</a>. Formation 3 : Marchés publics et marchés privés ; analyse et réponse à un cahier des charges et aux appels d’offre ; les regroupements. Intervenant : Agilis Consultants 17 et 18 juin - Ajaccio 11 et 12 juillet - Bastia <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/catalogue_e_forma_org.pdf" target="_blank">Formation 4 </a><a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/catalogue_e_forma_org.pdf" target="_blank">:</a><a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/catalogue_e_forma_org.pdf" target="_blank"> Evolution des métiers et publics: problématiques d'accompagnement, orientation et gestion des publics difficiles.</a> Intervenants : Gipacor-AFPA 22 et 23 juillet - Bastia 24 et 25 juillet - Ajaccio <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/fiche_pre_inscription_f__444_2013.doc" target="_blank">Télécharger la fiche d'inscription 4</a>. Formation 5 : Les obligations légales et règlementaires; les politiques publiques; les démarches et référentiels qualité. Intervenants : Optim’Hum 4ème trimestre -  Ajaccio et Bastia <a class="liens" href="http://www.corse-competences.fr/docs/Fichesactions2013/catalogue_e_forma_org.pdf" target="_blank">Formation 6 : Les paramètres socio-économiques des territoires</a> Intervenants :  Co-animation Gipacor-Afpa et Carif-Oref 24 septembre -  Bastia 26 septembre -  Ajaccio Contact CAFOC : <a class="liens">cafoc@ac-corse.fr</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.corse-competences.fr/&usg=ALkJrhgYkcAicKoHE3jyIuQ7zCxVPP1b5Q" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.fiore-corse.net/userfiles/image/LOGO%20CTC.jpg" alt="http://www.fiore-corse.net/userfiles/image/LOGO% 20CTC.jpg" width="152" height="79" align="left" /></a> Oiliúint saor in aisce, éigeantach clárúcháin "OILIÚINT OILIÚINT haisteoirí. » <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&u=http://www.corse-competences.fr/Programme-2013-Formation-des-acteurs-de-la-formation_a3230.html&usg=ALkJrhjNf5bPhlUx4SesMPxkNr4zsgeA7A" target="_blank">Íoslódáil an clár iomlán</a>... Déan teagmháil CAFOC: cafoc@ac-corse.fr. Poiblí Aisteoirí in oideachas aosach - Na ceannairí, fhoireann riaracháin agus oiliúnóirí oideachais do dhaoine fásta poiblí agus príobháideach; - Lucht cuardaigh fostaíochta agus d'fhostaithe ar mian leo a fhorbairt nó cáilíocht i réimse na hoiliúna; - An aisteoirí na fostaíochta agus an chuimsithe. Agus, is cuma cén stádas. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2013%2F02%2F04%2Fprogramme-2013-formations-des-acteurs-de-la-formation" target="_blank">Níos mó</a>... <a href="http://www.corse-competences.fr/Programme-2013-Formation-des-acteurs-de-la-formation_a3230.html" target="_blank"> </a> </div> Professionnalisation 2013-02-04T22:38:27Z pcassuto Cap Métiers Formation - top départ pour le programme 2013 http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2013/01/20/cap-m-tiers-formation-top-d-part-pour-le-programme-2013 <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/les-actualites-a-la-une?p_p_id=101_INSTANCE_94oX&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_101_INSTANCE_94oX_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&_101_INSTANCE_94oX_urlTitle=cap-m-tiers-formation-top-d-part-pour-le-programme-2013&_101_INSTANCE_94oX_type=content&_101_INSTANCE_94oX_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fles-actualites-a-la-une" target="_blank"><img src="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png" alt="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png" width="153" height="33" align="left" /></a>Cap Métiers Formation, le service destiné aux professionnels aquitains de l’orientation, de l’insertion et de la formation d’Aquitaine Cap Métiers lance son programme 2013 de 41 formations courtes de professionnalisation. En parallèle, le cycle d'ateliers d'initiation aux outils JAE se poursuit, ainsi que le cycle des journées professionnelles. Ce dernier démarre le jeudi 21 mars par une journée de bilan et de réflexion sur les attentes des professionnels aquitains en termes de professionnalisation. Les professionnels sont invités à donner leur avis en amont de la manifestation en participant à un sondage en ligne. Enfin en 2013, sur chacun des départements aquitains, des ateliers d'échanges de pratiques seront programmés. Contact: <a href="mailto:cmf@aquitaine-cap-metiers.fr" target="_blank">cmf@aquitaine-cap-metiers.fr</a>.<a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement" target="_blank"> En savoir + sur les 41 formations courtes</a> Le programme de professionnalisation est élaboré à partir d’un recueil des besoins effectué tous les ans auprès des réseaux professionnels. Il intègre les priorités du Conseil régional, financeur du dispositif Cap Métiers Formation. L'inscription à une action Cap Métiers Formation est réservée aux professionnels salariés d’une <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/adherer-a-aquitaine-cap-metiers" target="_blank">structure adhérente</a> à Aquitaine Cap Métiers disposant d'un compte sur ce portail. Si vous disposez déjà d'un compte, <a class="c2rf-connect-button" href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=58&p_p_lifecycle=1&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&saveLastPath=0&_58_struts_action=%2Flogin%2Fcreate_account" target="_blank">identifiez-vous</a>, puis revenez vers cette page. Si vous ne disposez pas de compte et que vous êtes professionnel, vous pouvez <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=58&p_p_lifecycle=1&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&saveLastPath=0&_58_struts_action=%2Flogin%2Fcreate_account" target="_blank">créer un compte</a>. Préparer et animer une formation <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1099&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1074&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">1. Concevoir un module de formation sur le thème du développement durable (03/06/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1100&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1075&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">2. Concevoir un module de formation sur le thème du développement durable (18/11/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1101&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1076&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">3. L’ingénierie pédagogique (17/09/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1102&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1077&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">4. L’usage d’outils et ressources numériques en pédagogie (13/05/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1103&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1078&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">5. Animer un collectif en formation (24/09/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1104&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1079&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">6. Améliorer et structurer ses animations en formation (25/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1105&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1080&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">7. Evaluer ses actions de formation (16/09/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1106&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1081&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">8. Apprendre à apprendre: les bases de re-médiation cognitive (19/11/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1107&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1082&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">9. La pédagogie de l’alternance: les fondamentaux (15/10/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1108&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1083&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">10. Gérer des situations conflictuelles en groupe (18/03/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1109&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1084&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">11. Gérer des situations conflictuelles en groupe (25/04/2013)</a>. Développer un projet, concevoir une action de formation, piloter sa réalisation <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1110&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1085&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">12. Ingénierie VAE dans les certifications enregistrées au RNCP (01/07/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1111&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1086&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">13. Analyser et répondre à un appel d’offre de la commande publique (25/11/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1112&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1087&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">14. Construire un projet dans le cadre des programmes européens (18/03/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1113&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1088&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">15. Intégrer la ressource FOAD dans un projet (04/07/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1114&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1089&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">16. L’ingénierie de formation (10/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1115&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1090&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">17. Construire un parcours de formation individualisé (11/02/2013)</a>. Accompagner l'individu dans son parcours professionnel, dans la construction de son projet individuel <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1116&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1091&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">18. Les techniques d’entretien dans les pratiques d’accompagnement (18/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1117&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1092&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training" target="_blank">19. Les pratiques et outils pour accompagner les transitions professionnelles (17/06/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1118&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1093&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">20. Accompagner l’élaboration d’un parcours d’insertion professionnelle (25/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1119&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1094&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">21. Outils et méthodes pour l’orientation professionnelle (23/09/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1120&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1095&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">22. Coopérer avec des partenaires extérieurs (18/11/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1121&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1096&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">23. La construction de parcours: la méthode ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) (18/02/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1122&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1097&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">24. La construction de parcours: la méthode ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) (23/09/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1123&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1098&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">25. Accompagner des parcours d’insertion: la méthode MAPPI (Méthode d’Accompagnement et de Pilotage des Parcours d’Insertion) (26/03/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1124&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1099&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">26. S’outiller pour accompagner des parcours d’insertion (05/06/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1125&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1100&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">27. Accompagner dans une démarche de VAE (11/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1126&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1101&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">28. Accompagner dans une démarche de VAE (26/09/2013)</a>. Mettre en place et gérer les périodes d'alternance en entreprise/consolider le placement dans l'emploi <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1127&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1102&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">29. Créer et animer un réseau d’entreprises pour accompagner les parcours et développer l’alternance (20/03/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1128&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1113&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">30. Les obligations du code du travail pour un apprenant en alternance (09/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1129&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1112&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">31. Les obligations du code du travail pour un apprenant en alternance (16/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1130&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1103&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">32. Démarche qualité de la période en entreprise (16/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1131&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1104&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">33. Mettre en &oelig;uvre une démarche de prospection des entreprises (14/02/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1132&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1105&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">34. Mettre en &oelig;uvre une démarche de prospection des entreprises (21/02/2013)</a>. Améliorer le fonctionnement de sa structure <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1133&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1106&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">35. Mettre en &oelig;uvre la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) (15/04/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1134&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1107&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">36. L’entretien annuel et l’entretien professionnel (30/09/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1135&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1108&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">37. Renforcer le dynamisme de son équipe pédagogique (14/06/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1136&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1109&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">38. Le dossier d'offres dans le cadre d'une procédure d'achat formalisée (11/06/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1137&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1110&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">39. Développer, organiser une veille documentaire (29/10/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1138&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1111&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">40. Le projet d’établissement: un outil de développement (10/10/2013)</a>. <a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/programme-de-perfectionnement?p_p_id=acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=4&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_struts_action=%2Fc2rf%2Fview&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_training-id=1139&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_session-id=1114&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_management-year-id=47&_acmc2rf_WAR_acmc2rfportlet_cmd=show-training">41. L’organisation, la conduite du projet d’établissement (13/11/2013)</a>.<a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/ateliers-professionnels" target="_blank"> En savoir + sur les ateliers JAE</a> Cap Métiers Formation propose des ateliers professionnels pour découvrir ou se perfectionner sur des outils d'aide à l'orientation. Ces séances sont à destination des professionnels salariés des CIO, des Espaces Métiers d'Aquitaine, des missions locales et des structures de formation dont l’organisme employeur est adhérent à Aquitaine Cap Métiers. Afin de favoriser la diversité professionnelle et la richesses des échanges au sein des groupes, chaque organisme adhérent à Aquitaine Cap Métiers ne peut inscrire que trois de ses salariés au sein d'un même atelier. - Atelier Pass’Avenir : Construire son projet professionnel Pass’Avenir est un logiciel d’élaboration du projet professionnel adapté à tous les publics, jeunes et adultes, quel que soit leur niveau de qualification. - Atelier Transférence : Analyse et transfert des compétences Traduire en métiers son « potentiel  - compétences » personnel. Si vous souhaitez plus d'information ou être prévenu par email, contactez Christine Blancan 05 57 81 45 88 ou <a href="mailto:christine.blancan@aquitaine-cap-metiers.fr" target="_blank">christine.blancan@aquitaine-cap-metiers.fr</a>.<a href="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/donnez-nous-votre-avis" target="_blank"> Participer au sondage en ligne sur les attentes des professionnels</a> Votre profil métier, vos besoins en compétences. Contribuant à la professionnalisation des acteurs de l’orientation, de la formation, de l’insertion et de l’emploi par la mise en place du dispositif « Cap Métiers Formation », Aquitaine Cap Métiers lance une consultation auprès des professionnels aquitains sur leurs métiers et besoins en compétences. Aquitaine Cap Métiers vous invite à la Journée professionnelle du jeudi 21 mars 2013 pour participer à la restitution de cette consultation autour de la professionnalisation des équipes et des organisations. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=ga&twu=1&u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/les-actualites-a-la-une%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_94oX%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dmaximized%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D1%26p_p_col_count%3D2%26_101_INSTANCE_94oX_struts_action%3D%252Fasset_publisher%252Fview_content%26_101_INSTANCE_94oX_urlTitle%3Dcap-m-tiers-formation-top-d-part-pour-le-programme-2013%26_101_INSTANCE_94oX_type%3Dcontent%26_101_INSTANCE_94oX_redirect%3D%252Fweb%252Fguest%252Fles-actualites-a-la-une&usg=ALkJrhjbiBq2CkWDFXTgIPkeX1sm0ntvEw" target="_blank"><img src="http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png" width="153" height="33" align="left" /></a> Seolann ormation Cap F Ceirdeanna, seirbhís do lucht gairme Aquitaine treoshuíomh, comhtháthú agus oiliúint Aquitaine Ceirdeanna Cap a 2013 chlár de 41 cúrsaí gearra de professionalization. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=ga&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca" target="_blank">Níos mó</a>... </div> Professionnalisation 2013-01-20T01:46:58Z pcassuto Le Programme de professionnalisation 2013 de PRISME Limousin http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/12/21/le-programme-de-professionnalisation-2013-de-prisme-limousin <a href="http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013" target="_blank"><img src="http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/prisme_logo.png" alt="Prisme Limousin" align="left" /></a>Les fiches détaillées du Programme Régional de Professionnalisation 2013 sont disponibles sur notre site. Téléchargez la <a href="http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/filemanager/upload/common/file/prof/2013/fiche_inscription_2013_remplissable_enregistrable.pdf" target="_blank">Fiche d'inscription</a>. Publication du Programme Régional de Professionnalisation 2013 Consultez l'ensemble du programme à l’adresse suivante: <a href="http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013" target="_blank">http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013</a>. 1ères formations de l'année: Gérer les tensions en situation professionnelle Jeudi 7 et vendredi 8 février 2013 de 9h à 17h dans les locaux de CCI de la Corrèze, 10 avenue du Maréchal Leclerc, 19100 Brive la Gaillarde Mezzanine 2 Approche du handicap et connaissance des dispositifs Lundi 11 février, jeudi 7 mars 2013 de 9h à 17h et mardi 12 mars 2013 de 9h à 12h dans les locaux de Prisme-Limousin, le Carré Jourdan, 13 cours Jourdan 87000 LIMOGES, Salle de conférence. <a href="http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/fiche-dinscription-modalites" target="_blank">Fiche d'inscription/Modalités d’inscription</a>. <a href="http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/filemanager/upload/common/file/prof/2013/calendrier_2013.pdf" target="_blank">Télécharger le calendrier 2013</a>. <a href="http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/filemanager/upload/common/file/prof/2013/programme_entier.pdf" target="_blank" title="Télécharger le programme complet 2013">Télécharger le programme complet 2013</a>. <a href="http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/calendrier-programme-complet-2013" target="_blank"><img src="http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/filemanager/image/prof/2013/programme_complet_2013.png" alt="Télécharger le programme complet 2013" title="Télécharger le programme complet 2013" align="left" /></a>Listes des actions du programme: Renforcer les compétences professionnelles Gérer les tensions en situation professionnelle "Génération Y" : l’intégration professionnelle des profils "Juniors" Comment aborder les problématiques de santé dans les parcours de formation et d’insertion professionnelle Accompagner les pratiques d'orientation et d'insertion professionnelle Outils d’aide à l’orientation professionnelle Les techniques et outils de travail sur les représentations professionnelles Préparation aux changements dans l’accompagnement à l’emploi Traiter l'insertion et les transitions professionnelles par le modèle du Trèfle Chanceux Développer les pratiques pédagogiques L’usage d’outils et ressources numériques en pédagogie Les situations d’illettrisme : repérer et accompagner Concevoir une action de formation Les enjeux du jeu en formation Outil d’accès aux compétences clés : logiciel "Dialogo" L'accompagnement dans les apprentissages "Apprendre à apprendre" Les « dys », comprendre leurs difficultés et les aider à les surmonter I-FIL plateforme de ressources en lecture, écriture, compétences clés pour apprenants et formateurs Améliorer l'organisation et le fonctionnement des organismes Les différents référentiels de certification et de qualification dans le paysage de la formation La prévention des risques psychosociaux Le volet social du développement durable avec la mobilisation des clauses sociales dans la commande publique Renforcer sa connaissance du handicap, de l'égalité femmes/hommes et des discriminations Approche du handicap et connaissance des dispositifs L'impact des stéréotypes de genre dans l'éducation et la formation Handicap psychique et insertion professionnelle Approfondir sa connaissance de l’environnement de la formation et des secteurs professionnels L'activité économique et sociale en Limousin Mieux connaître les métiers du social et du placement familial en région Mieux connaître les métiers de l'industrie en région Mieux connaître les métiers de l'hygiène et de la propreté en région Mieux connaître les métiers des ressources humaines en région Mieux connaître les métiers de la sécurité en région Mieux connaître les métiers des travaux publics en région Mieux connaître les métiers du transport et de la logistique en région. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013&usg=ALkJrhh3UNwqnjmbcxejEK4ERrvLZ50qXQ" target="_blank"><img src="http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/prisme_logo.png" alt="Prism Limousin" align="left" /></a> Το αναλυτικό πρόγραμμα του Περιφερειακού επαγγελματοποίηση 2013 είναι διαθέσιμε&sigmaf; στην ιστοσελίδα μα&sigmaf;. Κατεβάστε την <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.prisme-limousin.fr/sites/default/files/filemanager/upload/common/file/prof/2013/fiche_inscription_2013_remplissable_enregistrable.pdf&usg=ALkJrhihInBqATJyZSYCzclMOvWPu2ayVw" target="_blank">Αίτηση Εγγραφή&sigmaf;</a>. Δημοσίευση του Περιφερειακού Προγράμματο&sigmaf; επαγγελματοποίηση 2013 Δείτε ολόκληρο το πρόγραμμα στην ακόλουθη διεύθυνση: <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013&usg=ALkJrhh3UNwqnjmbcxejEK4ERrvLZ50qXQ" target="_blank">http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013</a>. Πρώτα μαθήματα έτο&sigmaf;: Διευθύνων εντάσει&sigmaf; σε επαγγελματικέ&sigmaf; καταστάσει&sigmaf; Πέμπτη 7 και Παρασκευή 8 Φεβρουαρίου του 2013 από την 9η μέχρι 17η στο τοπικό Εμπορικό Επιμελητήριο Corrèze, 10 avenue du Maréchal Leclerc, 19100 Brive la Gaillarde Ημιόροφο&sigmaf; 2. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2012%2F12%2F21%2Fle-programme-de-professionnalisation-2013-de-prisme-limousin&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Professionnalisation 2012-12-21T00:38:14Z pcassuto Programme PRIM 2013 http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/12/17/programme-prim-2013  <a href="http://www.c2r-bourgogne.org/" target="_blank"><img src="http://www.c2r-bourgogne.org/charte/c2r-bourgogne-logo.gif" border="0" alt="C2R Bourgogne : Travail Emploi Formation en Bourgogne" width="57" height="63" align="left" /></a>Les trois grands thèmes du Programme Prim 2013 sont l'ingénierie du métier de formateur, la Formation ouverte et à distance et l'ingénierie des métiers de la formation. Ce programme est réservé aux professionnels de la région Bourgogne. Pour consulter le programme, <a href="http://www.c2r-bourgogne.org/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=2941" target="_blank">cliquer ici</a>. Contact: Christine BAZIN, <a href="mailto:cba@c2r-bourgogne.org" target="_blank">cba@c2r-bourgogne.org</a>. PRIM’ - Pôle Régional d’Innovation aux Métiers de la formation et de l’orientation PROGRAMME 2013 Depuis sa création PRIM’ a permis d’accompagner les pratiques courantes de l’ingénierie de pédagogie et de formation. Aujourd’hui, PRIM’ confirme sa vocation et affirme sa volonté d’innover, d’explorer et d’imaginer de nouvelles pratiques de formation, d’orientation, d’accompagnement… Son activité se concentre autour: - d’un programme d’actions de professionnalisation des acteurs de la formation de l’accueil, de l’information et de l’orientation, - d'un cycle de conférences ou journées d’études, - de réunions de travail à partir de veille, de recherche, de promotion d’actions managériales innovantes et de mutualisation (DIROF), et s'articule également avec le Plan d'action régional de développement de la Formation Ouverte et A Distance, prévu par l'action 5 du PRDF. Pour l'année 2013, les thèmes des actions de professionnalisation sont: - Ingénierie du métier de formateur: Mettre en oeuvre une séquence de formation, Evaluer une action de formation, Mettre en oeuvre l’individualisation; - Ingénierie des métiers de la formation: Connaître l’environnement de la formation; - FOAD: La FOAD, principes ou notions de base et enjeux, Comment rendre l’apprenant autonome, notamment dans le cadre d’un dispositif incluant des modalités FOAD? Créer/adapter un scénario pédagogique dans le cadre d’un dispositif, Créer/adapter un scénario pédagogique dans le cadre d’un dispositif incluant des modalités FOAD: méthodes et outils. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.c2r-bourgogne.org/&usg=ALkJrhj4ZtOb_lVsUrRF7JWVD6Ke2JVn3w" target="_blank"><img src="http://www.c2r-bourgogne.org/charte/c2r-bourgogne-logo.gif" border="0" alt="C2R Burgundy Burgundy Κατάρτιση&sigmaf; Απασχόληση&sigmaf; Εργατικού" width="57" height="63" align="left" /></a> Τα τρία κύρια θέματα του προγράμματο&sigmaf; του 2013 είναι προπονητή&sigmaf; Prim επάγγελμα του μηχανικού, Ανοικτή και εξ αποστάσεω&sigmaf; εκπαίδευση&sigmaf; και τη&sigmaf; μηχανική&sigmaf; επαγγέλματα. Αυτό το πρόγραμμα είναι για του&sigmaf; επαγγελματίε&sigmaf; τη&sigmaf; Βουργουνδία&sigmaf;. Για να δείτε το πρόγραμμα, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.c2r-bourgogne.org/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw%3FID_FICHIER%3D2941&usg=ALkJrhjGL5OBvSF2JAlXC7sBPXvqLLPkNg" target="_blank">κάντε κλικ εδώ</a>. «PRIM - Περιφερειακό&sigmaf; Πόλο&sigmaf; Καινοτομία&sigmaf; στι&sigmaf; συναλλαγέ&sigmaf; τη&sigmaf; κατάρτιση&sigmaf; και τον προσανατολισμό. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2012%2F12%2F17%2Fprogramme-prim-2013&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Professionnalisation 2012-12-17T00:37:33Z pcassuto Le dispositif de professionnalisation 2013 du CARIF Espace Compétences http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/12/16/le-dispositif-de-professionnalisation-2013-du-carif-espace-comp-tences <a href="http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" border="0" alt="Numero_Vert" title="Numero_Vert" width="196" height="43" align="left" /></a>Le nouveau dispositif de professionnalisation du CARIF Espace Compétences est disponible. Il s'adresse à tous les acteurs de l'orientation, de la formation et de l'emploi de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur et se décline sous différentes modalités pédagogiques: offre modulaire professionnalisante, offre certifiante, journées-outils, conférences… Il est en partie financé par l'Etat et la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur. <a href="http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx" target="_blank">Pour consulter le dispositif 2013</a>. <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/EC_Fiche_Inscription_2013.pdf" target="_blank">Pour vous inscrire</a>. <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1130" target="_blank">Conditions générales et financières 2013</a>.<a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/EC_sommaire_Guide_Professionnalisation_2013.pdf" target="_blank"> </a>Consultez le <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/EC_sommaire_Guide_Professionnalisation_2013.pdf" target="_blank">dispositif de professionnalisation 2013</a>. Les acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi sont amenés à renouveler et à élargir leurs compétences pour s’adapter et répondre à un contexte de plus en plus exigeant. Cette évolution implique la mise en oeuvre de dispositifs d’accompagnement afin de les aider à s’interroger sur les conditions d’exercice de leur activité et à accroître leur professionnalisme selon trois axes: ■ une meilleure adaptabilité des structures pour permettre un développement de l’individualisation des parcours d’orientation, d’insertion et de formation, ■ une capacité accrue à travailler en réseau pour mieux sécuriser les parcours, ■ une meilleure prise en compte du lien avec l’entreprise pour permettre une orientation plus efficace des parcours vers l’emploi. Ce dispositif de professionnalisation fait partie intégrante des missions confiées par l’Etat et la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur au CARIF depuis son origine, et se développe selon différentes modalités: ■ Les formations modulaires, actions courtes de perfectionnement, ■ L’offre de formation certifiante, ■ Les conférences thématiques, ■ Les sessions d’information et de démonstrations d’outils d’orientation ou pédagogiques. <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/EC_sommaire_Guide_Professionnalisation_2013.pdf" target="_blank"><img class="decoded" src="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/couv_pgm_2013.jpg" alt="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/couv_pgm_2013.jpg" width="92" height="131" align="left" /></a>Les formations modulaires 2013 sont articulées autour de 4 thématiques: <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1264" target="_blank">Axe A - Inscrire son activité dans un contexte socio-économique et comprendre les enjeux du territoire</a>. A1 Les branches professionnelles et les OPCA : paysage, rôle et mission (1 jour) A2 Outiller les nouveaux formateurs: connaissance du paysage institutionnel régional et national du système emploi formation (1 jour) A3 S’approprier les données socio-économiques sur un territoire (2 jours - 6 départements) <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1266" target="_blank">Axe B - Manager et gérer sa structure</a> B1 Monter des projets dans le cadre du FSE (2 jours) - 11 et 12 février 2013 B2 Suivi et bilan d’un dossier FSE (Contrôle de Service Fait) (2 jours) - 6 et 7 mai 2013 B3 Les organismes de formation, leurs obligations légales, lisibilité de l’offre de formation (1 jour) B4 L’entretien annuel d’évaluation et l’entretien professionnel (2 jours) - 27 et 28 mai 2013 B5 Mettre en place les conditions d’hygiène et de sécurité dans sa structure (document unique...) (2 jours) 28 et 29 mars 2013 - 23 et 24 mai 2013 - B6 L’autoévaluation dans le cadre de la Démarche Qualité RESEAU (3 jours) - 18, 19 mars et 9 avril 2013 - 2,3 et 30 mai 2013 - 23, 24 septembre et 17 octobre 2013 B7 Sensibiliser les équipes aux principes du développement durable (1 jour) 8 février 2013 B8 Concevoir une offre de formation et répondre à un appel d’offre marché public (3 jours) 7 et 8 mars 2013 B9 Intégration de différentes démarches qualité: vers un système de management qualité unique (2 jours) B10 Méthodologie de Projet (2 jours) B11 Mesure de l’impact environnemental d’un organisme de formation: construction d’un plan d’action Développement Durable (2 jours) <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1267" target="_blank">Axe C - Accompagner les publics dans leurs parcours et leurs transitions professionnelles</a> Orientation Mobilité C1 Echanges et analyse de pratiques autour du bilan de compétences (5 jours) - 6 février, 12 mars, 11 avril, 13 mai, 11 juin 2013 - 6 juin, 9 juillet, 10 septembre, 11 octobre, 12 novembre 2013 C2 L’entretien d’explicitation dans les pratiques d’accompagnement et d’orientation (3 jours) - 13 et 14 mars, 12 avril 2013 C3 Maitriser les enjeux de l’information dans les pratiques de l’accompagnement des mobilités professionnelles (3 jours) - 11 et 12 septembre, 22 octobre 2013 C4 Une démarche éducative d’accompagnement et d’orientation: l’ADVP (5 jours) - 15, 16, 17 mai, 12 et 13 juin 2013 C5 Les écrits professionnels dans le champ de l’orientation (2 jours) - 3 et 4 avril 2013 C6 Mieux comprendre les addictions pour mieux accompagner les publics (1 jour) C7 Outiller les prescripteurs sur les aides et mesures de formation mobilisable en PACA (1 jour) C8 Le raccrochage: mieux accompagner les jeunes en rupture (2 jours) <a href="http://www.espace-competences.org/" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" border="0" alt="Numero_Vert" title="Numero_Vert" width="251" height="55" align="left" /></a>Accompagnement et conseil VAE C21 L’accompagnement VAE pour les titres du ministère de l’emploi (2 jours) C22 Innovation pedagogique en VAE: l’accompagnement à distance (1jour) C23 VAE et Gestion des compétences (1 jour) C24 L’information conseil en VAE (2 jours) Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA de la Région C31 Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA - Référent (1 jour) C32 Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA- Handicap psychique (2 jours) C33 Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA - Dyslexie - dyspraxie (2 jours) <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1268" target="_blank">Axe D - Concevoir des dispositifs de formation et animer des actions de formations</a> D1 Concevoir des scénarios pédagogiques innovants et ludiques (3 jours) - 4, 5 et 6 mars 2013 D2 Usages des ressources et outils numériques pour des actions de type FOAD (3 jours) D3 Intégrer les notions de développement durable dans les modules de formation (2 jours) D4 Individualiser les parcours, les progressions et les situations pédagogiques (3 jours) - 21, 22 mars et 10 avril 2013 D5 Le centre de ressources comme outil au service de la formation (4 jours) - 7, 8, 24, 25 octobre 2013 D6 Evaluation de la formation (évaluation des acquis, de fin de formation) (2 jours) - 17 et 18 juin 2013 D7 Du référentiel de certification au référentiel de formation (2 jours) D8 Tutoriels de présentation de nouveaux outils numériques (e-learning) (1 jour) <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1269" target="_blank">Axe E - Les journées-outils</a> E1 Presentation des outils du CARIF (1/2 journée) E2 Initiation à la veille technologique et à la documentation (1 jour) E3 Présentation d’outils d’aide à l’orientation de la Fondation JAE (1/2 journée) E4 Matinale d’information sur la Validation des Acquis de l’Expérience (1/2 journée) Les formations certifiantes CE 1 Titre professionnel de formateur. Lutte contre l’illetrisme/Remédiation linguisitique. Niveau III Les conférences CONF 1 Les usages du numérique: quel impact sur l’ingénierie pédagogique et le professionnalisme des acteurs de la formation, de l’orientation CONF 2 Rencontre Service Régional de Contrôle de la Direccte et OPCA CONF 3 Question de jeunesse: prévention des ruptures et raccrochage des jeunes CONF 4 Séminaire dirigeants d’organismes de formation Le dispositif de professionnalisation permet d'accompagner l’évolution des compétences des professionnels de l’orientation, de la formation, et de l’emploi, et de développer la qualité de l'offre de formation de la commande publique. <a href="http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx" target="_blank">Pour consulter le dispositif 2013</a>. <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2013/EC_Fiche_Inscription_2013.pdf" target="_blank">Pour vous inscrire</a>. <a href="http://www.espace-competences.org/Default.aspx?tabid=1130" target="_blank">Conditions générales et financières 2013</a>. Voir aussi <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/08/10/professionnalisation-des-acteurs-de-la-formation-en-r-gions" target="_blank">Professionnalisation des acteurs de la formation en Régions</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/08/08/professionnalisation-des-acteurs-de-la-formation-en-paca" target="_blank">Professionnalisation des acteurs de la formation en PACA</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/formations.aspx&usg=ALkJrhhwx-S02b7J1WkgaIeeuqWQHL9S_g" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" border="0" alt="Numero_Vert" title="Numero_Vert" width="196" height="43" align="left" /></a> The new device professionalization of CARIF Skills Space is available. It is aimed at all those involved in the orientation, training and employment in the region Provence-Alpes-Côte d'Azur and comes in different forms teaching: modular offering vocational, certifying offers, day tools, conferences... It is partly funded by the State and the Region Provence-Alpes-Côte d'Azur. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2012%2F12%2F16%2Fle-dispositif-de-professionnalisation-2013-du-carif-espace-comp-tences&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Professionnalisation 2012-12-16T21:17:34Z pcassuto Les formateurs face au renouvellement des savoirs techniques http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/12/04/les-formateurs-face-au-renouvellement-des-savoirs-techniques <div id="header_logo"> <a href="http://blogtfs.afpa1.host.privilis.com/?p=2885" target="_blank"><img src="http://blogtfs.afpa1.host.privilis.com/wp-content/themes/default/images/bandeau_logo.gif" align="left" /></a> </div> Par Paul Santelmann, Responsable de la Prospective à l’AFPA. Presque tous les métiers sont impactés par l’accélération des évolutions en matière de technologies, de machines, d’outils, de matériaux, de logiciels, de processus, de produits, etc. Ces transformations ne se résument pas à des logiques de substitution ou de remplacement mais elles modifient des modes d’intervention, elles complexifient l’exercice professionnel et demandent une plus grande capacité à intégrer le changement technique comme élément de contexte. Appliquées à des centaines de secteurs d’activité, à des dizaines de milliers d’entreprises et à des millions de salariés, ces évolutions expliquent en partie l’émergence de milliers prestataires de formation continue dont l’activité principale n’est pas la formation mais le portage et la diffusion des techniques nouvelles. Ce phénomène a largement déstabilisé l’enseignement professionnel initial et la conception des diplômes et des titres professionnels confrontés à un dilemme quasi insoluble. Malgré une fuite en avant dans la production de micro-certifications et de nano-formations supposées accompagner les transformations rapides des métiers, la structure même de la formation professionnelle est atteinte dans son noyau dur: les formateurs permanents peinent à s’approprier ces micro-innovations qui favorisent l’intervention de professionnels en exercice. Seules les mutations technologiques d’ampleur comme les TIC ou les nouvelles énergies qui modifient le système productif de façon profonde peuvent donner lieu à des traductions certificatives, éducatives et formatives de fond appropriables par les corps permanents d’enseignants et de formateurs. C’est d’ailleurs ces mouvements de fond qui sont la clef d’interprétation des phénomènes d’accélération des évolutions de l’exercice des métiers. <a href="http://blogtfs.afpa1.host.privilis.com/?p=2885" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <div id="header_logo"> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://blogtfs.afpa1.host.privilis.com/%3Fp%3D2885&usg=ALkJrhh3LL9BlF2B-JgH2ablDh8xVjoRBA" target="_blank"><img src="http://blogtfs.afpa1.host.privilis.com/wp-content/themes/default/images/bandeau_logo.gif" align="left" /></a> </div> Mε Πολ Santelmann, επικεφαλή&sigmaf; τη&sigmaf; Προοπτική&sigmaf; Διερεύνηση&sigmaf; στο AFPA. Σχεδόν όλε&sigmaf; οι επιχειρήσει&sigmaf; που επηρεάζονται από την επιτάχυνση των εξελίξεων στην τεχνολογία, μηχανήματα, εργαλεία, υλικά, λογισμικό, διαδικασίε&sigmaf;, προϊόντα, κλπ. . Αυτέ&sigmaf; οι αλλαγέ&sigmaf; δεν περιορίζονται στη λογική τη&sigmaf; υποκατάσταση&sigmaf; ή αντικατάσταση&sigmaf;, αλλά μεταβάλλουν τι&sigmaf; μεθόδου&sigmaf; παρέμβαση&sigmaf;, που περιπλέκουν την επαγγελματική και απαιτούν μια μεγαλύτερη ικανότητα να ενσωματώνουν τεχνικέ&sigmaf; αλλαγή ω&sigmaf; ένα στοιχείο του περιβάλλοντο&sigmaf;. Εφαρμόζεται σε εκατοντάδε&sigmaf; επιχειρήσει&sigmaf;, δεκάδε&sigmaf; χιλιάδε&sigmaf; επιχειρήσει&sigmaf; και εκατομμύρια των εργαζομένων, οι αλλαγέ&sigmaf; αυτέ&sigmaf; εξηγούν εν μέρει την εμφάνιση χιλιάδων εκπαιδευτικών φορέων των οποίων η κύρια δραστηριότητα δεν είναι η κατάρτιση αλλά porting και τη διάδοση των νέων τεχνολογιών. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2012%2F12%2F04%2Fles-formateurs-face-au-renouvellement-des-savoirs-techniques&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Professionnalisation 2012-12-04T11:15:22Z pcassuto Pratiques innovantes en orientation professionnelle http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/11/30/pratiques-innovantes-en-orientation-professionnelle <a href="http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/conferences/pratiques-innovantes-en-orientation-profession-.aspx" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" alt="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" width="237" height="52" align="left" /></a>Les Matinales du CARIF Espace Compétences: Pratiques innovantes en orientation professionnelle - Aubagne - 18 décembre 2012 de 9h00 à 13h00. Centre de Congrès Agora, Salle Hermès, ZI Les Paluds, 13400 Aubagne. Le CARIF Espace Competences, en partenariat avec l’Observatoire des Politiques et des Pratiques pour l’Innovation en Orientation de l’Institut National d’Etudes du Travail et d’Orientation Professionnelle du CNAM, organise une matinale sur les "Pratiques innovantes en orientation professionnelle". Elle privilégiera les échanges et vous permettra notamment de débattre : <div style="text-align: justify"> </div> <ul> <li>De nouvelles approches telles que « l’incertitude positive » dans l’accompagnement d’aide à la prise de décision, </li> <li>De nouveaux outils (serious game « Jeu serai »),</li> <li>De nouveaux dispositifs (expérimentation au niveau de l’entretien de mi-carrière)</li> </ul> Elle se déroulera le mardi 18 décembre 2012 de 9h00 à 13h00 au Centre de congrès Agora (salle Hermès) à Aubagne (13). Inscription obligatoire. <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/Conferences/programme-innovation-orientation-18dec2012.pdf" target="_blank">Programme détaillé</a> et <a href="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/Conferences/inscription-aubagne-18dec2012.pdf" target="_blank">fiche d'inscription</a>. CONTEXTE Le CARIF Espace Competences, en partenariat avec l’Observatoire des Politiques et des Pratiques pour l’Innovation en Orientation de l’Institut National d’Etudes du Travail et d’Orientation Professionnelle du CNAM, a le plaisir de vous convier à cette matinale qui permettra notamment d’échanger sur des dispositifs et des outils innovants. Programme de la matinée 9h00 : Accueil des participants 9h30 : Propos introductif : S’orienter aujourd’hui 9h45 : L’incertitude positive: une nouvelle approche dans l’accompagnement d’aide à la prise de décision ? * d’après H. B. Gelatt « Positive Uncertainty » – 1989. Aujourd’hui, s’orienter nécessite d’être capable de prendre des décisions concernant son parcours d’études et plus largement son avenir professionnel, en situation d’incertitude. L’indécision est souvent vue comme un handicap pour l’orientation. Nous nous sommes intéressés ici à une autre approche qui considère l’indécision non comme un frein mais comme une ouverture aux opportunités. Nous examinerons en quoi une telle approche est pertinente dans le monde du travail actuel. 10h45 : Présentation de “Jeu Serai”, un Serious Game d’orientation Basé sur les mécanismes fondamentaux du jeu vidéo et les modèles de la psychologie de l’orientation, ce «serious game», évalue en situation les préférences professionnelles et les modes de décision de l’utilisateur. Il a été développé par l’Oppio-Inetop en partenariat avec d’autres structures du Cnam (le Centre d’étude et de recherche en informatique et communications [Cedric]. 11h45 : Élaboration d’un dispositif d’entretiens de mi-carrière: l’expérimentation de l’INETOP La loi du 24 novembre 2009, relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie, préconise notamment la mise en place d’entretiens pour les personnes qui entrent dans leur seconde partie de carrière. Lors de cette présentation, nous décrirons les étapes de l’élaboration d’un tel dispositif au sein de la consultation expérimentale mise en place à l’INETOP. Nous tenterons en outre de mettre en relief les réflexions et les prolongements auxquels il donne lieu tant du côté des personnes que des praticiens. 12h45 : Perspectives et fin des travaux. Intervenant: Lin Lhotelier, Responsable de l’Observatoire des Politiques et Pratiques Innovantes en matière d’Orientation professionnelle INETOP (CNAM Paris). Cette action est co-financée par l'Union Européenne <img src="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2012/Logo_UE.jpg" width="26" height="20" />  <img src="http://www.espace-competences.org/Portals/0/Professionnalisation/2012/Logo_PacaFSE.jpg" width="31" height="21" />. <h2> </h2> pcassuto | 30 novembre, 2012 18:16 pcassuto | 30 novembre 2012 06:16 <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://www.espace-competences.org/fr/espace-pro/professionnalisation/conferences/pratiques-innovantes-en-orientation-profession-.aspx&usg=ALkJrhgEk25EAs5m_2-4sDFFwUytI8zlTg" target="_blank"><img src="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" alt="http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpg" width="237" height="52" align="left" /></a> Le competenze CARIF Spazio Mattina: pratiche innovative nel settore carriera - Aubagne - 18 dicembre, 2012 da 9:00 alle 13:00. Centre de Congrès Agora, Salle Hermès, ZI Les Paluds, 13400 Aubagne. Agorà Centro Congressi, Sala Hermes, ZI Les Paluds Aubagne 13400. Le spazio CARIF Skills, in collaborazione con l'Osservatorio delle Politiche e pratiche per l'Innovazione nella guida dell'Istituto Nazionale di Studi del lavoro e l'orientamento professionale CNAM organizzando una mattina su "pratiche innovative di orientamento professionale. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2012%2F11%2F30%2Fpratiques-innovantes-en-orientation-professionnelle&langpair=fr|it" target="_blank">Più</a>... </div> PACA Professionnalisation 2012-11-30T18:16:25Z pcassuto Professionnalisation des acteurs de la formation en Rhône-Alpes http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/11/25/professionnalisation-des-acteurs-de-la-formation-en-rh-ne-alpes <div class="premiere ligne"> <div class="conteneursousparagraphe firstconteneur lastconteneur" style="width: 99.9%"> <a href="http://www.prao.org/medias/fichier/plan-professionnalisation-2013_1352723246207.pdf" target="_blank"><img src="http://www.prao.org/medias/photo/prao-titre-2013_1352723540445.jpg" width="89" height="141" align="left" /></a>Découvrez le plan de professionnalisation 2013 <div class="innerconteneur"> <div class="style2"> <div class="style2-deco"> Le nouveau plan de professionnalisation est disponible. Retrouvez toutes les formations 2013 en navigant par thématique dans le menu sur votre gauche ou <a href="http://www.prao.org/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1352723249692&LANGUE=0">téléchargez le programme complet</a> (pdf). <a href="http://www.prao.org/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1352739758156&LANGUE=0" target="_blank">Téléchargez le calendrier des sessions 2013</a>.<a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/forum-de-la-professionnalisation-du-6-decembre-2012-56089.kjsp?RH=1350570670230"> Participez au forum de la professionnalisation</a> du 6 décembre 2012. "Ensemble, construisons de nouvelles compétences" En créant le GIP PRAO en 2004, l’État, la Région et les Partenaires sociaux ont souhaité construire un véritable lieu d’échanges et de partage entre les professionnels de l’orientation en Rhône-Alpes. C’est dans ce même esprit qu’ils lui ont confié, en 2008, la mission de professionnalisation des acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi, visant notamment à améliorer leurs connaissances et à développer la complémentarité entre eux. Issu d’une analyse de besoins réinterrogée chaque année, le plan de professionnalisation est conçu pour répondre aux attentes des opérateurs et financeurs de l’orientation, de la formation, de l’insertion et de l’emploi. Il propose des actions dont la démarche est résolument tournée vers l’échange et la mise en réseau. Il permet ainsi aux professionnels de mieux adapter leur offre pour répondre aux besoins des individus qu’ils accompagnent, en lien avec les politiques publiques. L’édition 2013 propose une offre riche de 67 actions, dont 12 nouvelles, déclinées en 110 sessions dans tous les territoires de Rhône-Alpes. L’organisation du plan facilite désormais l’approche par métier et la possibilité pour chacun de construire son parcours de professionnalisation. Ce plan de professionnalisation participe au développement des compétences de chaque acteur de l’orientation, de la formation et de l’emploi, tel que nous l’avons souhaité, et favorise ainsi l’accompagnement des parcours professionnels des rhônalpins. Michel DELARBRE, Directeur Régional des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi. Gérard CLEMENT, Pour les syndicats de salariés. Philippe MEIRIEU, Président délégué du PRAO, Vice-président du Conseil régional, délégué à la formation tout au long de la vie. Nicolas JIMENEZ, Pour les organisations d’employeurs. </div> </div> <div class="style2"> Plan de professionnalisation 2012 <div class="conteneursousparagraphe firstconteneur lastconteneur" style="width: 99.9%"> L'édition 2012 est toujours accessible: <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2012/professionnalisation--42765.kjsp?RH=1350570670230" target="_blank">découvrez les prochaines dates et inscrivez-vous</a>. L'offre de professionnalisation du PRAO <div class="innerconteneur"> <div class="style1"> <div class="style1-deco"> Professionnels de l’orientation, de la formation, de l’emploi en Rhône-Alpes, le PRAO vous propose plus de 50 actions de professionnalisation sur tous les territoires de Rhône-Alpes. Objectifs ► Préparer et anticiper les évolutions de l’emploi formation ► Développer une meilleure connaissance et complémentarité entre acteurs <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/inscription-aux-actions-de-professionnalisations-2013-56520.kjsp?RH=1350570670230" target="_blank">Comment s'inscrire? Accédez aux modalités d'inscription</a>. Parcours <div class="style1-deco"> Nouveau: choisissez vos actions et construisez un parcours de formations adapté à vos besoins. <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/construisez-un-parcours-adapte-a-vos-besoins-56560.kjsp?RH=1350570670230" target="_blank">>> Plus d'informations</a>. </div> Se professionnaliser autrement <div class="style1-deco"> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/l-immersion-decouvrez-d-autres-pratiques-46125.kjsp?RH=1350570670230" target="_blank">L'immersion: découvrez d'autres pratiques</a> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/mondial-des-metiers-et-prao-3882.kjsp?RH=1350570670230" target="_blank">Le mondial des métiers</a> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/les-rencontres-regionales-de-l-orientation-tout-au-long-de-la-vie-3883.kjsp?RH=1350570670230" target="_blank">Les rencontres régionales</a>. Voir aussi <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/professionnalisation/2012/08/10/professionnalisation-des-acteurs-de-la-formation-en-r-gions" target="_blank">Professionnalisation des acteurs de la formation en Régions</a>. <div> <div class="premiere ligne"> <div class="conteneursousparagraphe firstconteneur lastconteneur" style="width: 99.9%"> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.prao.org/medias/fichier/plan-professionnalisation-2013_1352723246207.pdf&usg=ALkJrhitq0-G1x6NorJwhjDSx5gHf1KNCQ" target="_blank"><img src="http://www.prao.org/medias/photo/prao-titre-2013_1352723540445.jpg" width="89" height="141" align="left" /></a> Ανακαλύψτε το 2013 το επίπεδο του επαγγελματισμού <div class="innerconteneur"> <div class="style2"> <div class="style2-deco"> Το νέο πρόγραμμα είναι διαθέσιμο επαγγελματισμό. Βρείτε όλε&sigmaf; τι&sigmaf; συνθέσει&sigmaf; του το 2013 με θέμα ιστιοπλοΐα στο μενού στα αριστερά σα&sigmaf; ή να <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.prao.org/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp%3FOBJET%3DDOCUMENT%26CODE%3D1352723249692%26LANGUE%3D0&usg=ALkJrhgQAh1SCKqwmDxj8fOj2_WZkhkBIg">κατεβάσετε το πλήρε&sigmaf; πρόγραμμα</a>. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.prao.org/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp%3FOBJET%3DDOCUMENT%26CODE%3D1352739758156%26LANGUE%3D0&usg=ALkJrhjbLWL8fC-CI71D0TFsTg__ba4PhA" target="_blank">Κατεβάστε το χρονοδιάγραμμα των συνεδριάσεων για το 2013</a> . <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/forum-de-la-professionnalisation-du-6-decembre-2012-56089.kjsp?RH=1350570670230"> </a> <a href="http://www.prao.org/partenariats-et-cooperations/professionnalisation-2013/forum-de-la-professionnalisation-du-6-decembre-2012-56089.kjsp?RH=1350570670230">Συμμετοχή στο φόρουμ επαγγελματοποίηση</a> τη&sigmaf; 6η&sigmaf; Δεκεμβρίου 2012. "Μαζί, να χτίσουν νέε&sigmaf; δεξιότητε&sigmaf;" Δημιουργία GIP COPE, το 2004, το κράτο&sigmaf;, η Περιφέρεια και οι κοινωνικοί εταίροι θέλησαν να χτίσουν ένα πραγματικό τόπο ανταλλαγή&sigmaf; και ανταλλαγή μεταξύ επαγγελματικού προσανατολισμού Rhône-Alpes. Είναι σε αυτό το πνεύμα που έχουν ανατεθεί το 2008, η αποστολή τη&sigmaf; επαγγελματοποίηση&sigmaf; τη&sigmaf; καθοδήγηση&sigmaf;, κατάρτιση&sigmaf; και απασχόληση&sigmaf;, ιδίω&sigmaf; για να βελτιώσουν τι&sigmaf; γνώσει&sigmaf; του&sigmaf; και να αναπτύξουν τη συμπληρωματικότητα μεταξύ του&sigmaf;. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fprofessionnalisation%2F2012%2F11%2F25%2Fprofessionnalisation-des-acteurs-de-la-formation-en-rh-ne-alpes&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> Professionnalisation 2012-11-25T16:09:13Z pcassuto