Coordination Régionale PACA

Coordination Régionale PACA http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca petit texte ici Coordination Régionale PACA pcassuto 2013-05-24T08:32:07Z Extension de l'ANI sur l'alternance et les stages en entreprise http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2012/11/02/extension-de-l-ani-sur-l-alternance-et-les-stages-en-entreprise <a href="http://www.arftlv.org/" target="_blank" title="Page d'accueil de l'Agence Régionale de la Formation"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Le site de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" width="149" height="80" align="left" /></a>Les partenaires sociaux ont conclu le 7 juin 2011 un accord national interprofessionnel (ANI) pour développer le nombre de jeunes en contrat en alternance et mieux encadrer les stages en entreprise. Les dispositions de cet accord sont rendues obligatoires suite à son extension par arrêté. Le 1er volet de l'ANI porte sur l'alternance (voir l'ANI et <a href="http://www.arftlv.org/actualites/11310/accord_paritaire_pour_developper_contrats.aspx" target="_blank" title="notre actualité du 8/06/11">notre actualité du 8/06/11</a>). Les branches devront fixer chaque année un objectif chiffré de progression du nombre de contrat d'apprentissage et de professionnalisation. Elles doivent prendre des mesures pour accompagner les jeunes dont le contrat est rompu et diminuer les taux de rupture. D'autres articles concernent la capacité pour les centres de formation d’accueillir des jeunes en alternance, tout au long de l’année et de proposer un module destiné aux jeunes ayant un projet de création-reprise d'entreprise. Les entrepreneurs cédant leur activité devront pouvoir proposer à un jeune repreneur un contrat ou une période de professionnalisation comportant une formation adaptée. Le second volet de l'ANI concerne les stages en entreprise et le respect par les entreprises d'un certain nombre de dispositions pour "mettre fin aux conventions de stages de complaisance" (<a href="http://www.arftlv.org/actualites/13475__0/les%20stages" target="_blank" title="Voir ces dispositions">Voir ces dispositions</a>): délai de carence entre deux stages, durée des stages, gratification, tenue d'une liste des conventions de stage, embauche à l'issue d'un stage. <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000026555325&dateTexte=&categorieLien=id" target="_blank" title="Arrêté du 22 octobre 2012">Arrêté du 22 octobre 2012</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.arftlv.org/&usg=ALkJrhiqzBdPeOVFwkxa0avE1ULmTpgKFw" target="_blank" title="Αρχική σελίδα τη&sigmaf; Περιφερειακή&sigmaf; Εκπαίδευση&sigmaf;"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Η ιστοσελίδα τη&sigmaf; Περιφερειακή&sigmaf; Εκπαίδευση&sigmaf; σε όλη τη ζωή (ARFTLV Πουατού-Σαρέντ)" width="149" height="80" align="left" /></a> Οι κοινωνικοί εταίροι έχουν συνάψει στι&sigmaf; 7 Ιουνίου 2011 μια εθνική συμφωνία (ANI) να διευρύνει τον αριθμό των νέων συμβάσεων εκ περιτροπή&sigmaf; και καλύτερη εποπτεία πρακτική&sigmaf; άσκηση&sigmaf;. Οι διατάξει&sigmaf; τη&sigmaf; παρούσα&sigmaf; συμφωνία&sigmaf; θα πρέπει να γίνει υποχρεωτική μετά την επέκτασή του με διάταγμα. Το πρώτο μέρο&sigmaf; τη&sigmaf; πόρτα&sigmaf; για εναλλασσόμενο ANI (ANI και δείτε <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.arftlv.org/actualites/11310/accord_paritaire_pour_developper_contrats.aspx&usg=ALkJrhiiVGPJXEcp9Orpcf1ZPqQXg7Ghvg" target="_blank" title="08/06/11 νέα μα&sigmaf;">τα νέα μα&sigmaf; 06/08/11</a>). Υποκαταστήματα θα θέσει έναν ετήσιο στόχο την αύξηση του αριθμού των συμβάσεων μαθητεία&sigmaf; και επαγγελματισμό. Θα πρέπει να λάβει μέτρα για να υποστηρίξει του&sigmaf; νέου&sigmaf; των οποίων η σύμβαση έχει σπάσει και να μειώσει ποσοστό καταγμάτων. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2012%2F11%2F02%2Fextension-de-l-ani-sur-l-alternance-et-les-stages-en-entreprise&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Partenaires sociaux 2012-11-02T20:01:30Z pcassuto Les figures patronales dans le kaléidoscope de la formation professionnelle http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2012/04/24/les-figures-patronales-dans-le-kal-idoscope-de-la-formation-professionnelle <a href="http://www.cee-recherche.fr/fr/connaissance_emploi/90-figures-patronales-kaleidoscope-formation-professionnelle.pdf" target="_blank"><img src="http://www.cee-recherche.fr/fr/img/CouvCDE2008.jpg" alt="http://www.cee-recherche.fr/fr/img/CouvCDE2008.jpg" align="left" /></a>Par Carole Tuchszirer. Si les divergences entre syndicats de salariés apparaissent de façon récurrente, il est d’usage de présenter le patronat comme un groupe social homogène. Cependant, une recherche récente met au jour de réelles dissensions au sein de l’univers patronal. Dans le champ de la formation professionnelle, ces dissensions ont été observées au niveau national comme à l’échelon régional. Les négociations entre partenaires sociaux, qui ont précédé l’accord national de janvier 2009, ont en effet été l’occasion, d’affrontements mettant en cause la légitimité du Medef à représenter seul le camp patronal. À l’échelon régional, le même constat s’impose. Si le Medef a su maintenir, au niveau paritaire, l’unité du patronat, en sera-t-il toujours ainsi?? Certaines organisations patronales réclament déjà l’ouverture d’un débat sur la mesure de leur représentativité. Télécharger <a href="http://www.cee-recherche.fr/fr/connaissance_emploi/90-figures-patronales-kaleidoscope-formation-professionnelle.pdf" target="_blank">Connaissance de l'emploi n°90</a>, mars 2012. S’il est courant de faire état de l’hétérogénéité du paysage syndical en France, il en va autrement pour le patronat à propos duquel l’usage du singulier s’est imposé. La sphère médiatique et politique a contribué, sous le vocable patronat, a donné le sentiment que ses représentants constituaient un groupe social homogène. Le manque de travaux sur ce sujet n’a pas permis de rompre avec cette vision d’un patronat ne parlant que d’une seule voix, celle du Medef. D’autant que, lors des grands accords sociaux, la signature des trois organisations patronales considérées comme représentatives au niveau national (Medef, CGPME, UPA) contraste avec l’éclatement des positions syndicales, accréditant la thèse d’un patronat unitaire versus des syndicats divisés. Cependant, une recherche récente réalisée pour la Dares (Pernot, Vincent, 2012; cf. encadré 1) révèle au sein de l’univers patronal de réelles dissensions, tout particulièrement observables dans le champ de la formation professionnelle. Ce thème, traditionnellement consensuel, est révélateur de divergences dès lors que l’on entre dans les coulisses des négociations. Il offre en outre l’avantage de situer l’analyse à deux niveaux. Ainsi, sur le plan national, l’étude s’est intéressée aux négociations préliminaires à l’accord interprofessionnel du 7 janvier 2009 sur la réforme de la formation professionnelle où, à l’occasion de la crise de l’UIMM, la diversité patronale s’est donnée à voir plus aisément que par le passé. Puis l’analyse a porté sur une région réputée pour son dynamisme partenarial. L’observation à ce niveau des jeux d’acteurs conforte l’image d’un patronat pluriel. De plus, elle confirme l’actualité de la question sur la représentativité des organisations patronales, une question sur laquelle certaines d’entre elles souhaiteraient désormais avancer, comme y sont parvenues les organisations syndicales. Une parole libérée par la crise de l’UIMM Le Medef a toujours tenu un rôle de premier plan lors des négociations collectives nationales et interprofessionnelles. C’est lui qui, traditionnellement, rédige les propositions patronales et conduit la délégation au nom des trois organisations faîtières (Medef, UPA, CGPME, cf. glossaire, encadré 2), seules habilitées par le Code du travail à conclure des accords nationaux interprofessionnels. Dans le champ de la formation professionnelle, ce fut longtemps l’UIMM qui, du fait de l’histoire et de sa connaissance du sujet, se voyait chargée par le Medef de conduire les négociations, une délégation de pouvoir peu contestée par les deux autres organisations. Sa position d’expert lui permettait de défendre ses intérêts au nom du patronat dans son ensemble. Mais, en 2008, la crise de l’UIMM, liée à l’existence de fonds secrets, conduit le Medef à suspendre les mandats dont cette fédération disposait. Lors du lancement, en 2009, de la négociation nationale sur la formation professionnelle, le Medef se trouve ainsi privé de son principal pilier. Cette déstabilisation va ébranler sensiblement les équilibres patronaux et modifier le cours de la négociation. Des fédérations du Medef, comme celle du textile, font entendre leur voix à travers des déclarations alimentant les critiques sur un système de formation professionnelle réputé inefficace. La CGPME va chercher également à tirer parti de la crise de l’UIMM et de l’état d’impréparation dans lequel se trouve le Medef lors du lancement de la négociation. Elle tente de prendre la main en soumettant à la partie patronale un document de travail où sont exposées les dispositions qu’elle souhaite voir adopter. La volonté d’occuper la fonction de leadership obéit bien sûr à des considérations politiques: la CGPME conteste la position hégémonique du Medef dans le dossier de la formation. Mais il existe entre ces deux organisations des divergences de doctrine. Si les deux confédérations défendent l'existence d'un droit du salarié à la formation, elles divergent quant au rôle de l’entreprise dans l’exercice de ce droit. C'est ce qui explique l'opposition du Medef à la proposition de fusion du droit individuel à la formation (DIF) et du congé individuel de formation (CIF), deux droits individuels mais dont le lien avec l’entreprise est moins ténu dans le cas du CIF. Pour la CGPME, la fusion du DIF et du CIF est l’occasion de réinscrire ces deux droits dans une démarche individuelle à la seule initiative du salarié, sans liaison avec l'entreprise. Seules devraient relever de celle-ci les formations adoptées dans le cadre du plan de formation et celles visant la réinsertion des demandeurs d'emploi. Le Medef est, lui, plus attaché à l'encadrement collectif des droits individuels et souhaite maintenir ce dispositif dans le cadre de l'entreprise, d'autant que, dans nombre de grandes branches professionnelles, les entreprises ont déjà intégré le DIF dans leur gestion de l’emploi. La médiation de l’acteur syndical Ce différend a contribué à l'éclatement de la délégation patronale et il aura fallu l'intervention des organisations syndicales pour s’interposer et éviter le conflit. Ces dernières demandent en effet des suspensions de séance pour favoriser la recherche d'une unité patronale, d'autant qu’elles-mêmes restent favorables au maintien des deux dispositifs. Le recours à des réunions bilatérales (CGT/CGPME et CFDT/Medef) contraindra la CGPME à renoncer à son projet de fusion du CIF et du DIF. L'issue inattendue de cet épisode, qui fait jouer à l'acteur syndical un rôle de médiateur dans un conflit interne aux patronats, ne peut se comprendre sans revenir sur le contexte dans lequel se déroule cette négociation, placée sous le contrôle et l'encadrement des pouvoirs publics. Bien d'autres sujets divisent le camp patronal, mais ils seront maintenus à distance pour assurer la défense d'un système paritaire qui paraît menacé par les critiques gouvernementales. Pour l’ensemble des partenaires sociaux, l'heure est à l’unité et à la recherche d'un compromis le plus large possible, quitte à faire silence sur les sujets qui « fâchent » (Luttringer, Willems, 2010). L'unité retrouvée pour neutraliser l’État Si le champ de la formation professionnelle a toujours fait l'objet d'une co-construction partenaires sociaux/État, jamais pour les organisations patronales les pouvoirs publics n'ont été aussi omniprésents tout au long de ces discussions. La négociation entre les partenaires sociaux, qui ne durera, du reste, que quatre mois (fin septembre 2008/janvier 2009), sera fortement encadrée, en amont, par la mobilisation de divers groupes de travail qui verront, et c'est une première, les régions invitées à y participer. Ce fut d'abord le recours à une mission d'expertise confiée au Conseil d’orientation pour l’emploi afin de formuler un avis devant tracer la voie de la réforme à venir. Puis, suite au rapport remis par cette instance, ce fut au tour d’un groupe de travail multipartite (État, patronats/syndicats/régions) d’intervenir pour préciser le contenu programmatique de la réforme, un programme qui, d'après la lettre de mission adressée par le Premier ministre, « devait servir de base d'appui et de réflexion pour les négociateurs et les législateurs ». Les partenaires sociaux sont ainsi placés sur le même plan que le législateur dans la conduite de la réforme, un rapprochement qui ne cessera d’être contesté par le patronat. L'ouverture de la négociation stricto sensu entre les partenaires sociaux s'opère dans un contexte marqué par l'interférence du politique, lequel a pesé sur le contenu de la négociation. De plus, à aucun moment, les partenaires sociaux ne sont parvenus à comprendre les objectifs poursuivis par les pouvoirs publics: à travers l'invitation faite aux régions, s'agissait-il d'amplifier ou de réduire le mouvement de décentralisation de la formation professionnelle, opéré au profit des conseils régionaux? Quelle place l'État entendait-il laisser aux partenaires sociaux dans la régulation du système de la formation professionnelle? Cette incertitude sur la stratégie du gouvernement a conduit le patronat à taire ses divisions internes et à adopter avec les syndicats une position de repli sur des sujets consensuels. À l’égard de l’État, la recherche du compromis passera par l'acceptation de faire participer le régime paritaire au financement de la formation professionnelle des demandeurs d'emploi à travers la création d'un fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP), géré par l'État et les partenaires sociaux. L’unité face aux nouveaux venus du patronat Si l’État a constitué un agent efficace de l’unité patronale, celle-ci a également été renforcée par des revendications émanant des marges du milieu patronal lui-même. En effet, ni l’Usgeres ni l’Unapl (cf. encadré 2) ne peuvent participer à la négociation nationale interprofessionnelle, n’étant pas reconnues comme représentatives par l’État pour négocier à ce niveau. Forte de ses bons résultats lors de la dernière élection prudhommale, l’Usgeres revendique une place dans le système de la représentativité patronale, au même titre que l’Unapl qui, elle, dispose déjà de la possibilité de siéger dans quelques instances consultatives à l’échelon national. L’accord sur la formation professionnelle a ainsi été le théâtre d’affrontements entre le camp patronal classique (Medef, CGPME et UPA) et celui dit du « hors champ » auquel appartiennent l’Unapl et l’Usgeres, le premier refusant au second la possibilité d’intégrer le cercle de la représentation patronale (Maggi-Germain, Le Crom, 2011). Jusqu’à présent, le gouvernement s’est rallié à la position des organisations représentatives, mais cette négociation a été pour lui l’occasion de marquer sa différence en invitant les organisations du hors champ à participer indirectement à la gouvernance du FPSPP. Ainsi, la loi du 24 novembre 2009 prévoit la consultation des organisations patronales du hors champ afin qu’elles émettent un avis sur l’usage des ressources affectées à ce fonds. Cette ouverture législative a été mal accueillie côté patronal, incitant le Medef, avec l’appui retrouvé de la CGPME, à rechercher l’unité patronale pour contrer les revendications des nouveaux acteurs patronaux. En région, la construction d’un mandat patronal est rendue plus difficile encore par le fait que la formation professionnelle ne fait plus l’objet d’une régulation paritaire mais s’inscrit dans un dialogue social territorial multi-acteurs, où le Medef n’est plus la force centrifuge. En région, un « poly-patronat » insensible à l’unité Au niveau régional, ce ne sont plus les partenaires sociaux mais les collectivités territoriales et publiques (conseil régional, Pôle emploi, services déconcentrés de l’État) qui procurent l’essentiel des financements des dispositifs de formation pour les chômeurs (CESE, 2009). Quant aux acteurs patronaux impliqués dans ces dispositifs régionaux, ils ne se limitent plus aux trois principales organisations qui animent la vie paritaire à l’échelon national. D’autres acteurs occupent le devant de la scène patronale: des organismes consulaires (chambres d’industrie et du commerce, chambres de métiers), des fédérations professionnelles régionales (transports, bâtiment, etc.), des unions territoriales interprofessionnelles (Medef régionaux, départementaux, etc.) ou bien encore des groupements d’employeurs sous forme associative. C’est pour maintenir son contrôle sur ces dynamiques patronales, fruits du développement des politiques publiques à ce niveau, que le Medef a créé en 1993 un échelon régional. Si la première organisation patronale souhaitait faire des Medef régionaux des sortes de préfets patronaux pour assurer une fonction de chef de file auprès des diverses instances patronales, la réalité est parfois autre. Tel est le cas dans la région étudiée, réputée pour le dynamisme de son dialogue social. La volonté d’assurer l’unité patronale y est rendue d’emblée difficile par les relations conflictuelles qu’entretient le délégué régional du Medef avec le conseil régional. Les initiatives prises par cette instance font souvent l’objet d’un blocage par le Medef régional qui souhaiterait voir les autres acteurs patronaux adopter la même attitude. Si les syndicats refusent de s’aligner sur le point de vue du Medef, de nombreuses fédérations professionnelles, voire des Medef départementaux, maintiennent le dialogue social avec le conseil régional pour participer aux actions initiées. À titre d’illustration, le conseil régional, comme dans d’autres régions, s’est mobilisé avec l’État et les partenaires sociaux pour anticiper les effets de la crise économique de 2009 à travers la signature d’une charte qui vise à mobiliser l’ensemble des dispositifs de formation. La situation d’urgence créée par la crise a en effet permis d’enclencher une dynamique partenariale où tous les acteurs rencontrés en région sont tombés d’accord pour favoriser le recours à la formation et réduire ainsi le volume de licenciements économiques. S’il y a eu consensus pour s’engager dans cette charte, les acteurs patronaux ont eu pourtant quelques difficultés à unifier leur point de vue. C’est sous l’impulsion d’un Medef départemental et d’autres fédérations professionnelles que le Medef régional s’est vu contraint de s’impliquer dans cette charte par la mobilisation de ses organismes paritaires collecteurs agréés (Opca), qui redistribuent les fonds de la formation professionnelle. Au-delà de ce cas particulier, d’autres travaux tendent à montrer que la question posée aux trois organisations patronales, et au Medef en particulier, est celle de leur capacité à sortir du jeu paritaire classique pour s’insérer dans des dynamiques territoriales où plus aucune d’entre elles ne dispose de la légitimité de droit conférée par la négociation collective nationale. L’analyse des arcanes de la négociation sur la réforme de la formation professionnelle a mis en exergue les capacités de résistance du système paritaire face aux remises en cause de l’État. Durant cette négociation, le Medef aura finalement su maintenir l’unité apparente du milieu patronal. Mais pour combien de temps ? Car, lorsque l’analyse se déplace du cadre national vers l’espace régional, le Medef est « un » parmi d’autres, devant composer avec une pluralité d’acteurs patronaux dont il n’est plus le chef de file naturel. Ce qui se joue sur l’espace régional a déjà rejailli sur le système paritaire où de nouveaux venus (Usgeres, Unapl) ont frappé à la porte de la négociation nationale et interprofessionnelle De fait, les propos recueillis sur le terrain viennent, à travers l’exemple de la formation professionnelle, témoigner de la nécessité, pour certains, d’ouvrir le débat sur la réforme de la représentativité patronale. Récemment, la CGPME est venue rejoindre l’Usgeres proposant, par une déclaration commune, des critères pour mesurer la représentativité patronale sur le plan national et interprofessionnel. Ce rapprochement, critiqué par l’UIMM et le Medef, pourrait néanmoins marquer le début d’un processus de recomposition des organisations patronales. Encadré 1 MÉTHODOLOGIE DE L’ENQUÊTE Les chercheurs de l'Ires, du CEE et d’autres laboratoires universitaires ont répondu, en 2009, à un appel à projet de recherche sur les organisations patronales émanant de la Dares. Dans le champ de la formation professionnelle, l’enquête a été réalisée avec M. Tallard (CNRS) et constitue un des chapitres du rapport remis à la Dares. Pour observer différentes configurations de jeux d’acteurs patronaux, deux niveaux d’analyse ont été privilégiés. Sur le plan national, celui de la négociation de l'accord interprofessionnel du 7 janvier 2009 relatif au développement de la formation tout au long de la vie professionnelle, à la professionnalisation et la sécurisation des parcours professionnels; sur le plan régional, celui du dialogue social sur la formation à travers une région, réputée active du point de vue de l’implication des acteurs économiques et sociaux. - Au niveau national, les trois organisations patronales (Medef, CGPME, UPA) ont été rencontrées, ainsi que les représentants des fédérations du BTP et de la métallurgie. Des entretiens ont été réalisés avec des négociateurs syndicaux, des acteurs publics ayant suivi la négociation et des représentants des organisations relevant du « hors-champ » patronal, l’Usgeres et l’Unapl. - Au niveau régional, des entretiens ont été effectués avec les représentants régionaux du Medef, de l’UPA, de l’Usgeres, avec des représentants régionaux de fédérations professionnelles (UIMM, intérim, bâtiment, etc.), avec les services déconcentrés de l’État, avec ceux du conseil régional et du rectorat pour appréhender leur point de vue sur les logiques d’action patronale. Ont également été interrogés les représentants des unions régionales CGT et CFDT pour recueillir leur analyse sur les jeux d’acteurs patronaux. L'enquête a reposé sur une trentaine d'entretiens semi-directifs, réalisés en face à face, d’une heure et demie en moyenne. L’analyse de ces entretiens visait à positionner les différents acteurs patronaux par rapport à leur double stratégie d’action: vis-à-vis de leur structure interne mais également en lien avec les autres acteurs présents dans le champ de la formation pour saisir les logiques d’action des organisations patronales en situation d’interaction. Encadré 2 GLOSSAIRE DES PRINCIPAUX INTERLOCUTEURS SOCIAUX IMPLIQUÉS DANS LA NÉGOCIATION Medef : Mouvement des entreprises de France CGPME : Confédération générale du patronat des petites et moyennes entreprises UPA : Union professionnelle artisanale UIMM : Union des industries et métiers de la métallurgie Unapl : Union nationale des professions libérales Usgeres : Union de syndicats et groupements d'employeurs représentatifs dans l’économie sociale CFDT : Confédération française démocratique du travail CGT : Confédération générale du travail Références CESE, 2009, Réalité et avenir du dialogue social territorial, rapport du CESE, juin. Luttringer J. M., Willems J. P., 2010, « La loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelles tout au long de la vie », Droit social. Maggi-Germain N., Le Crom J.-P. (dir.), 2011, La construction de la représentation patronale, rapport remis à la Dares. Pernot J.-M., Vincent C. (coord.), 2012, Les organisations patronales. Continuités et mutations des formes de représentation du patronat, rapport de recherche CEE, n° 70. Centre d’études de l’emploi, 29, promenade Michel Simon - 93166 Noisy-le-Grand Cedex. Téléphone: 01 45 92 68 00 - Mèl: <a href="mailto:cee@cee-recherche.fr" target="_blank">cee@cee-recherche.fr</a> - site: <a href="http://www.cee-recherche.fr" target="_blank">www.cee-recherche.fr</a>. Directeur de publication: Alberto Lopez - Conseiller scientifique: N. - Rédactrice en chef: Marie-Madeleine Vennat. Conception technique et visuelle: Fabien Anelli. Télécharger <a href="http://www.cee-recherche.fr/fr/connaissance_emploi/90-figures-patronales-kaleidoscope-formation-professionnelle.pdf" target="_blank">Connaissance de l'emploi n°90</a>, mars 2012. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Csk&rurl=translate.google.com&u=http://www.cee-recherche.fr/fr/connaissance_emploi/90-figures-patronales-kaleidoscope-formation-professionnelle.pdf&usg=ALkJrhjQ-4YxxXOQi5pfcZreRdOzZMvt7Q" target="_blank"><img src="http://www.cee-recherche.fr/fr/img/CouvCDE2008.jpg" alt="http://www.cee-recherche.fr/fr/img/CouvCDE2008.jpg ~ ~ V" align="left" /></a> Tým, Carole Tuchszirer. Ak sú rozdiely medzi odbormi sa objaví na opakujúcim sa základe, to je obvyklé predstaviť zamestnávateľa ako homogénna sociálne skupiny. Av&scaron;ak, nedávny výskum odhalil skutočné rozpory vo vnútri vesmíru zamestnávateľov. V oblasti odborného vzdelávania, boli tieto divízie pozorovali na vnútro&scaron;tátnej úrovni a na regionálnej úrovni. Rokovania medzi sociálnymi partnermi, ktoré predchádzali národné dohody v januári 2009, boli skutočne občas zrážky, pri ktorých sa legitimitu MEDEF reprezentovať len strany zamestnávateľov. Na regionálnej úrovni je potrebná rovnaká. Ak MEDEF udržuje v rovnováhe, jednotka zamestnávateľov, vždy tak? Niektoré organizácie zamestnávateľov už požadujú otvorenie diskusie o miere ich reprezentatívnosti. Stiahnite si <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Csk&rurl=translate.google.com&u=http://www.cee-recherche.fr/fr/connaissance_emploi/90-figures-patronales-kaleidoscope-formation-professionnelle.pdf&usg=ALkJrhjQ-4YxxXOQi5pfcZreRdOzZMvt7Q" target="_blank">vedomosti o zamestnanosti č 90</a>, marec 2012. Kým to je obyčajné oznámiť rôznorodosť krajiny odboru vo Francúzsku, je to inak pre zamestnávateľa o použitie, ktoré sa stalo pozoruhodné. Médiá a politická sféra prispel, pod pojmom riadenia, dával pocit, že jej zástupcovia boli homogénnu sociálnu skupinu. Nedostatok výskumu na túto tému ani rozísť sa s touto víziou &scaron;éfov len hovoril jedným hlasom, že v MEDEF. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2012%2F04%2F24%2Fles-figures-patronales-dans-le-kal-idoscope-de-la-formation-professionnelle&langpair=fr|sk" target="_blank">Viac</a>... </div> Partenaires sociaux 2012-04-24T08:49:41Z pcassuto Accord sur la création du Contrat de Sécurisation Professionnelle http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2011/06/07/accord-sur-la-cr-ation-du-contrat-de-s-curisation-professionnelle <a href="http://www.arftlv.org/actualites/11308__0/Accord_creation_Contrat_Securisation.aspx" target="_blank" title="Page d'accueil de l'Agence Régionale de la Formation"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Le site de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" width="233" height="125" align="left" /></a>Les partenaires sociaux sont parvenus, le 6 juin 2011, à un accord sur la mise en place d’un Contrat de sécurisation professionnelle qui devrait succéder aux CRP et CTP (Conventions de Reclassement personnalisé et Contrat de transition professionnelle), à partir 1er août 2011, sous réserve de la signature du projet par les organisations patronales et syndicales et de la publication des textes règlementaires nécessaires. Les conditions de financement seront finalisées fin juin. Télécharger le texte <a id="res_2285" href="http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/ANICSPPROJET31MAI_000.pdf">ANI CSP PROJET</a>. Un nouveau dispositif de reclassement va ainsi voir le jour pour les salariés licenciés économiques des entreprises de moins de 1 000 salariés, ayant au moins un an d’ancienneté dans leur entreprise. Les autres salariés de ces entreprises pourront bénéficier du CSP s’ils ont des droits à l’assurance chômage, mais avec une allocation réduite (égale à l’ARE). Dans certains bassins d’emploi, le CSP sera expérimenté pour les demandeurs d'emploi en fin de CDD, en fin de mission d'intérim ou en fin de contrat de chantier. Le CSP prévoit l’organisation d'un parcours personnalisé de retour à l'emploi de 12 mois maximum, qui peut comprendre des mesures d'accompagnement, des périodes de formation et de travail, ainsi qu'une allocation spécifique fixée à 80 % du salaire journalier de référence. Les salariés qui accepteront un CSP verront leur contrat de travail rompu à l’issue d’un délai de réflexion de 21 jours. Les actions de formation proposées aux bénéficiaires devront permettre un retour rapide à l’emploi durable et préparer à des métiers pour lesquels les besoins de main d’oeuvre ne sont pas satisfaits ou à des métiers qui recrutent. Lorsque l'action ne sera pas achevée au terme du CSP, elle pourra se poursuivre dans le cadre du projet personnalisé d’accès à l’emploi (PPAE), sous réserve d’inscription comme demandeur d’emploi. Le bénéficiaire pourra suspendre son CSP, pour réaliser deux périodes d’activités professionnelles en entreprise, en CDD ou contrat d’intérim d’au moins un mois, et dont la durée totale ne pourra excéder 3 mois. Une indemnité différentielle de reclassement est prévue en cas d’embauche pendant le CSP avec une rémunération inférieure d'au moins 15% à celle de l’emploi précédent. Le CSP relèvera de la responsabilité conjointe des partenaires sociaux et de l'Etat ; Pôle emploi étant chargé de sa mise en &oelig;uvre avec l’appui d’opérateurs externes sélectionné par appel d'offres. Le pilotage du dispositif sera national, régional et infra-régional. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=hu&u=http://www.arftlv.org/actualites/11308__0/Accord_creation_Contrat_Securisation.aspx&usg=ALkJrhiBnx34r7Jpo5E4xySc-KUuzqAZQw" target="_blank" title="Otthon a Regionális Ügynökség Formáció"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="A helyszín a Regionális Ügynökség Formáció egész élet (ARFTLV Poitou-Charentes)" width="166" height="90" align="left" /></a> A szociális partnerek elérte június 6, 2011, megállapodás létrehozásáról szóló szerződés biztonsági szakember, aki sikeresnek kell lennie a CRP és a CTP (egyezmények átsorolása személyre szabott karrier átmenet megállapodás) az augusztus 1, 2011 hatálya alá tartozó aláírásával a projekt munkaügyi szervezetek, valamint a közzététele törvényen alapuló aktusok szükséges. Les conditions de financement seront finalisées fin juin. Finanszírozási feltételek fogják véglegesíteni június végén. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=hu&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca" target="_blank">Még több</a>... </div> Partenaires sociaux 2011-06-07T18:27:56Z pcassuto Rapprochement MEDEF-Universités, quelques repères http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2011/05/30/rapprochement-medef-universit-s-quelques-rep-res <a name="top" href="http://www.ecoles-entreprises.com/actualites/l-universite-de-reims-signe-avec-le-medef-sur-l-emploi-des-jeunes-7383" target="_blank" title="top"><img src="http://www.ecoles-entreprises.com/imgs/logo.gif" alt="ecoles-entreprises : formation professionnelle et partenariats écoles entreprises" width="207" height="112" align="left" /></a>L’Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) va signer un partenariat avec le MEDEF Champagne-Ardenne sur l’emploi des jeunes. Dès la rentrée, un projet de Parrainage sera mis en place. Il permettra "à un étudiant universitaire volontaire de dernière année, ou à un jeune diplômé, d’échanger de façon informelle avec un chef d’entreprise sur les questions qu’il se pose et les difficultés qu’il rencontre au sujet de son projet professionnel et de sa recherche de stage ou d’emploi". L’accord vise à "intensifier les relations entre le monde universitaire et le monde économique afin de développer des coopérations en faveur de l’emploi des jeunes, des parcours professionnels, de la recherche et de l’innovation". Voir aussi: <a class="gs-title" href="http://www.ecoles-entreprises.com/actualites/le-medef-signe-une-convention-avec-les-universites-6165" target="_blank">Le MEDEF signe une convention avec les universités</a>, <a class="gs-title" href="http://www.ecoles-entreprises.com/actualites/formation-la-region-paca-prepare-son-cprdf-6331" target="_blank">La région PACA prépare son CPRDF - Ecoles-entreprises</a>. <a href="http://www.upe13.fr/" target="_blank"><img src="http://www.fce-marseille.org/datas/photos/56-upe13.jpg" alt="http://www.fce-marseille.org/datas/photos/56-upe13.jpg" width="140" height="125" align="left" /></a>Les Universités d'Aix-Marseille ont été pionnières dès 2007 Universités-Entreprises: pour la 1ere fois en France signature d'une convention de partenariat 9 organisations représentant les entreprises dont l'UPE 13 et les 3 universités d'Aix-Marseille ont signé une convention de partenariat et s'engagent par cette signature à faciliter le passage des étudiants du monde de la formation à celui de l'économie et de l'emploi. Des actions concrètes sont lancées telles que : - faire bénéficier le milieu industriel des savoirs de l'université et de sa recherche - renforcer les liens entre les chercheurs et les entreprises - contribuer au rayonnement d'Aix-Marseille grâce à une collaboration pérenne et constante des acteurs de la formation, de la recherche et de l'entreprise. Cela est dans la suite de la création dès 1993 d'un CFA, le <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/apprentissage/2008/03/18/cfa-epure-m-diterran-e" target="_blank">CFA Epure Méditerranée</a>, qui a pour vocation de développer et gérer l’apprentissage des six universités de la Région PACA. FORMASUP est l’organisme gestionnaire du CFA Epure Méditerranée. En 1993, l'Union Patronale Régionale des branches Professionnelles et les 6 Universités d'Aix-Marseille, Avignon, Nice et Toulon, se sont regroupées au sein d'une association paritaire à but non lucratif (loi 1901) l'association FORMASUP. Voir l'article du blog <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/apprentissage/2008/03/18/cfa-epure-m-diterran-e" target="_blank">CFA Epure Méditerranée</a>. Voici quelques autres points de repères publiés sur le blog: <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2010/11/25/medef-signature-d-une-convention-avec-les-universit-s" target="_blank">MEDEF,Signature d’une convention avec les Universités</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/universit-entreprise/2011/04/23/universit-entreprises-partenariat-renforc-avec-le-medef" target="_blank">Université-entreprises : partenariat renforcé avec le Medef</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/comptences/2011/04/02/guide-des-comp-tences-les-licences" target="_blank">Guide des compétences: les licences</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/diplmes/2011/05/17/les-pr-sidents-d-universit-r-clament-une-refonte-de-la-licence" target="_blank">Les présidents d'université réclament une refonte de la licence</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/universit-entreprise/2010/06/15/labellisation-des-initiatives-universit-s-entreprises-en-shs" target="_blank">Labellisation des initiatives universités/entreprises en SHS</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lsh/2010/04/16/entreprises-cherchent-litt-raires" target="_blank">Entreprises cherchent littéraires</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/national/2009/10/19/les-entreprises-commencent-s-int-resser-aux-tudiants-en-lettres" target="_blank">Les entreprises commencent à s'intéresser aux étudiants en lettres</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/national/2010/12/03/le-bureau-2009-2010-de-la-cpu-l-heure-du-bilan" target="_blank">Le bureau 2009-2010 de la CPU à l'heure du bilan</a>. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.upe13.fr/&usg=ALkJrhjSritKpYHLcjwlC2RzBxeiAzvkyg" target="_blank"><img src="http://www.fce-marseille.org/datas/photos/56-upe13.jpg" alt="http://www.fce-marseille.org/datas/photos/56-upe13.jpg" width="140" height="125" align="left" /></a> The Universities of Aix-Marseille were pioneers in 2007 University-Enterprise: for the first time in France signed a partnership agreement 9 organizations representing companies including PSUs 13 and the three universities of Aix-Marseille have signed a partnership agreement and commitment by signing to facilitate the movement of students from the world of training and the economy employment. Concrete actions are undertaken such as: - to benefit the industrial knowledge of the university and its research - strengthening links between researchers and businesses - to contribute to the radiation of Aix-Marseille through collaboration perennial and constant those involved in training, research and enterprise. This is the result of the creation by 1993 of a CFA, the <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/apprentissage/2008/03/18/cfa-epure-m-diterran-e&usg=ALkJrhjcaPDmCOyBGep9e1OgJWDwVqIhKQ" target="_blank">CFA Epure Mediterranean</a>, which aims to develop and manage the learning of six universities in the PACA region. FORMASUP is the managing body of the CFA Epure Mediterranean. In 1993, the Regional Employers' Union of Professional branches and 6 Universities of Aix-Marseille, Avignon, Nice and Toulon, were grouped within a joint association to non-profit (1901) Association FORMASUP. See the blog entry <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/apprentissage/2008/03/18/cfa-epure-m-diterran-e&usg=ALkJrhjcaPDmCOyBGep9e1OgJWDwVqIhKQ" target="_blank">CFA Epure Mediterranean</a>. Here are some other benchmarks published on the blog: <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2010/11/25/medef-signature-d-une-convention-avec-les-universit-s&usg=ALkJrhjInPuLB2WmnEKIXwipbQ6yB8fmWQ" target="_blank">MEDEF signed an agreement with the Universities</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/universit-entreprise/2011/04/23/universit-entreprises-partenariat-renforc-avec-le-medef&usg=ALkJrhjRBMJF8_ED9_Sb8973mVRektrzhw" target="_blank">University-Enterprise stronger partnership with MEDEF</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/comptences/2011/04/02/guide-des-comp-tences-les-licences&usg=ALkJrhiUxkZYUftmn5R27zb_WP1mxTXBXg" target="_blank">Gs: Licenses</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/diplmes/2011/05/17/les-pr-sidents-d-universit-r-clament-une-refonte-de-la-licence&usg=ALkJrhgbIheyPiDpMNh3X_DpChb2oX6tMw" target="_blank">University presidents call for an overhaul of the license</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/universit-entreprise/2010/06/15/labellisation-des-initiatives-universit-s-entreprises-en-shs&usg=ALkJrhi8yqBsJufOrcy-wTUQ0Hx-LevHIw" target="_blank">Labelling initiatives, universities and companies in the Humanities</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lsh/2010/04/16/entreprises-cherchent-litt-raires&usg=ALkJrhgN-H_y2SBkS2nmEQhtjI_fP6EJcA" target="_blank">Businesses seeking literary</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/national/2009/10/19/les-entreprises-commencent-s-int-resser-aux-tudiants-en-lettres&usg=ALkJrhjYSi7nKvUhftZqdmHVGIg5jtT-UA" target="_blank">Companies are starting to address students in the humanities</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/national/2010/12/03/le-bureau-2009-2010-de-la-cpu-l-heure-du-bilan&usg=ALkJrhjxymVfv2cCOHFfk00HX-2CGgFerQ" target="_blank">2009-2010 Office of the CPU time for assessment</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2011%2F05%2F30%2Frapprochement-medef-universit-s-quelques-rep-res&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... Partenaires sociaux 2011-05-30T23:45:13Z pcassuto Accord sur la sécurisation des parcours professionnels dans l'Economie sociale http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2011/02/20/accord-sur-la-s-curisation-des-parcours-professionnels-dans-l-economie-sociale <a href="http://www.arftlv.org/actualites/10809__0/accord_securisation_parcours_professionnels_dans_Economie.aspx" target="_blank" title="Page d'accueil de l'Agence Régionale de la Formation"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Le site de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" width="233" height="125" align="left" /></a>L'Usgères et trois organisations syndicales de salariés - la CFDT, la CFE-CGC et la CFTC - ont signé le 15 janvier <a href="http://www.arftlv.org/TELECHARGEMENT/2261/AccordParcoursProESpdf.pdf.aspx" target="_blank" title="Consulter l'accord (22 p.)">un accord </a>qualifié d'"innovant" sur les parcours d'évolution professionnelle dans l'économie sociale. Parmi ses objectifs, le nouvel accord vise notamment à "permettre à chaque salarié de progresser d'au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnelle". L’accord prévoit : - L’identification de situations professionnelles prioritaires devant être favorisées dans le cadre des parcours d’évolution professionnelle, afin de réduire les inégalités d’accès à la formation professionnelle. - La transférabilité du DIF d’une branche à une autre. - Le suivi et le financement des parcours d’évolution professionnelle par les branches/secteurs professionnels dans le cadre de leurs priorités annuelles, en lien avec les OPCA. Cette disposition vise à accroître l’investissement en matière de formation afin de mieux répondre au besoin de financement des projets de formation des salariés. - La mise en place d’une bourse d’emplois sur Internet afin d’accroître l’information sur les métiers et les qualifications, et d’encourager les évolutions professionnelles transversales. - La transférabilité des compétences à travers la création de Certificats de Qualification Professionnelle (CQP) interbranches ou transversaux. Ces CQP auront pour objectif de donner de la visibilité aux compétences et aux ressources mobilisées dans l’exercice d’un métier et d’identifier celles susceptibles d’être transférables vers d’autres métiers. - La mise en &oelig;uvre d’un programme d’appui à l’accompagnement des parcours d’évolution professionnelle afin notamment de sensibiliser, d’informer et de conseiller entreprises ou salariés en matière de formation professionnelle. Cet accord va désormais être transmis à la direction générale de la cohésion sociale (DGCS) et à la direction générale du travail (DGT) pour agrément et extension: une fois le texte étendu, ses dispositions seront "applicables à tous les salariés et employeurs compris dans son champ d'application". <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://www.arftlv.org/actualites/10809__0/accord_securisation_parcours_professionnels_dans_Economie.aspx&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhiT6iOVINMXjBQBmPLU-ZRt7ivmlg" target="_blank" title="Dar tal-Formazzjoni Aġenzija Reġjonali"><img src="http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif" alt="Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)" title="Is-sit tal-Formazzjoni Aġenzija Reġjonali matul il-ħajja (ARFTLV Poitou-Charentes)" width="233" height="125" align="left" /></a> Il USGERES u l-kummerċ impjegat unions tliet - CFDT, CFE-CGC u CFTC - ffirmat 15 ta 'Jannar <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://www.arftlv.org/TELECHARGEMENT/2261/AccordParcoursProESpdf.pdf.aspx&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhiILEGkMBOnqUp3Rg7OSbHzEaVJSQ" target="_blank" title="Ikkonsulta l-Ftehim (22 paġni)">ftehim</a> deskritt bħala "innovattiva" kors fuq l-iżvilupp professjonali fl-ekonomija soċjali. Fost l-objettivi tagħha, il-ftehim il-ġdid jimmira li "tippermetti lil kull impjegat li jikber livell tal-ħiliet mill-inqas wieħed fil-ħajja professjonali tiegħu." Il-ftehim jipprovdi: - Identifikazzjoni ta 'sitwazzjonijiet ta' xogħol ta 'prijorità li għandhom ikunu promossi bħala parti mill-mogħdijiet iżvilupp tal-karriera biex jitnaqqsu l-inugwaljanzi fl-aċċess għat-taħriġ vokazzjonali . <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2011%2F02%2F20%2Faccord-sur-la-s-curisation-des-parcours-professionnels-dans-l-economie-sociale" target="_blank">More</a>... </div> Partenaires sociaux 2011-02-20T18:39:29Z pcassuto MEDEF: Signature d’une convention avec les Universités http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2010/11/25/medef-signature-d-une-convention-avec-les-universit-s <div class="intro"> <div class="article-illustration"> <a href="http://www.medef.com/nc/medef-tv/actualites/detail/article/signature-dune-convention-avec-les-universites.html" target="_blank"><img class="illustration" src="http://www.medef.com/typo3temp/pics/c562c0681d.jpeg" border="0" width="240" height="136" align="left" /></a> </div> </div> Lionel Collet, Président de la Conférence des Présidents d'Université (CPU) et Laurence Parisot, Présidente du MEDEF, ont signé le 23 novembre, à l'occasion des Rencontres Nationales de "Nos quartiers ont des talents" une convention destinée à donner un cadre aux partenariats entre les universités, les MEDEF régionaux et territoriaux, et les fédérations professionnelles intéressées. L'accent est porté en priorité sur l'insertion professionnelle des jeunes. Parmi les autres thèmes abordés: la formation tout au long de la vie, l'employablité, la mobilité ; la recherche, l'innovation et le transfert de connaissance, l'entrepreneuriat ; la gouvernance, le rôle des fondations. La CPU et le MEDEF conviennent par ailleurs de mener des actions de sensibilisation et de communication, notamment à l'occasion du forum éducation-entreprise organisé chaque année en mars par le MEDEF, de la rencontre annuelle Universités-Entreprises de septembre à l'issue de l'Université d'été du MEDEF, du colloque annuel de la CPU. Un accord-cadre a par aileurs été signé le 22 juin dernier entre Laurence Parisot, Valérie Pécresse, Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et Luc Chatel, Ministre de l'éducation nationale. <a href="http://www.medef.com/fileadmin/www.medef.fr/documents/NQT/Convention_cadre_CPU_MEDEF_10_11_23.pdf" target="_blank">Télécharger la convention au format PDF</a>. <div> <div class="intro"> <div class="article-illustration"> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://www.medef.com/nc/medef-tv/actualites/detail/article/signature-dune-convention-avec-les-universites.html&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhgEcslGek0cuvuekgb6vYxZsgFmpA" target="_blank"><img class="illustration" src="http://www.medef.com/typo3temp/pics/c562c0681d.jpeg" border="0" width="240" height="136" align="left" /></a> </div> </div> Lionel Collet, President tal-Konferenza tal-Presidenti Università (CPU) u Laurence Parisot, President ta 'MEDEF, iffirmat Novembru 23, fil-Laqgħa tal Nazzjonali "kwartieri tagħna għandhom talenti" konvenzjoni li jagħti qafas għal sħubijiet bejn universitajiet, reġjonali u territorjali federazzjonijiet MEDEF u assoċjazzjonijiet ikkonċernati. L-enfasi hija primarjament fuq l-integrazzjoni professjonali taż-żgħażagħ. Suġġetti oħra: taħriġ matul il-ħajja, employablité, mobilità, riċerka, innovazzjoni u trasferiment ta 'għarfien, l-intraprenditorija, il-governanza, ir-rwol tal-fondazzjonijiet. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2010%2F11%2F25%2Fmedef-signature-d-une-convention-avec-les-universit-s" target="_blank">More</a>... </div> Partenaires sociaux 2010-11-25T11:19:54Z pcassuto Benoît Roger-Vasselin à la tête de la commission emploi-formation http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/universit-entreprise/2010/09/07/beno-t-roger-vasselin-la-t-te-de-la-commission-emploi-formation <a href="http://www.pourseformer.fr/liste-de-breves/detail-liste-de-breves/h/56e4be5729/a/medef-benoit-roger-vasselin-publicis-a-la-tete-de-la-commission-emploi-formation.html" target="_blank"><img src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:PIp-U1B8pCO3hM:http://www.letudiant.fr/image/blocksaisielibreetu/psf_logo.jpg" width="95" height="30" align="left" /></a>Medef : Benoît Roger-Vasselin (Publicis) à la tête de la commission emploi-formation. La commission Education-formation du Medef présidée par Francis Da Costa est dissoute au sein de la nouvelle commission « Marché du travail, Emploi et Formation » présidée par Benoît Roger-Vasselin, DRH de Publicis, a-t-on appris lors de l’université d’été du Medef. La nouvelle organisation interne consécutive à la réélection à sa tête de Laurence Parisot, le 1er juillet dernier comprend 15 commissions et deux comités répartis en quatre pôles. « Transversalité » et « interdisciplinarité » sont les lignes de conduite à tenir par ces commissions qui se réuniront une fois par mois sous la présidence de Laurence Parisot. La commission Nouveaux Dialogues, en charge de la relation Ecole-Entreprises et du dialogue avec les Collectivités locales et les administrations est présidée par <a href="http://www.educpros.fr/recherche-de-personnalites/fiche-personnalite/h/6b6711496e/personalite/pierre-fonlupt.html" target="_blank">Pierre Fonlupt</a>, ancien président du Prisme, président du directoire de Plus SA. La commission Innovation, en charge des relations avec l'enseignement supérieur et du développement des nouveaux business est présidée par Hughes-Arnaud Mayer, président des établissements Abeil. Il présidait auparavant la commission Développement des territoires. Autres commissions La commission Protection Sociale, en charge de la réforme des retraites et de l'assurance maladie est présidée par Jean-François Pilliard, délégué général de l’UIMM (Union des industries et des métiers de la métallurgie). Il présidait la même commission dans le cadre de la précédente organisation. Jean-François Pilliard avait mené la délégation patronale dans le cadre de la négociation <a href="http://www.pourseformer.fr/pros/reforme-de-la-formation-continue.html" target="page">de l’ANI « formation » du 7 janvier 2009</a>. La commission Marché du travail, Emploi et Formation, en charge de la modernisation du Paritarisme est présidée par Benoît Roger-Vasselin. En la créant, le Medef entend lier plus étroitement le traitement des questions d’emploi et de formation professionnelle. Benoît Roger-Vasselin présidait jusqu’à présent la commission Relations du travail et politiques de l’emploi. La commission Droit de l'entreprise est présidée par Marie-Ange Debon, en charge du Juridique, de l'Audit, du Développement durable et de la Stratégie chez Suez Environnement. Elle présidait auparavant la même commission. La commission Respect de l'Homme, notamment en charge des luttes contre les discriminations est présidée par Jean-Luc Placet, président du cabinet IDRH. La commission Entrepreneuriat, en charge de la promotion de l'esprit d'entreprise et de la culture entrepreneuriale est présidée par Charles Beigbeder, président de Poweo. Il était en charge auparavant de la commission Recherche, Innovation, Nouvelles technologies. La commission Prospectives, en charge de la préparation de Besoin d'Air 2 (ouvrage programmatique du Medef annoncé pour 2011) est présidée par Laurence Danon, présidente du directoire de Edmond de Rotschild Corporate France et ancienne présidente de la commission Jeunesse du Medef. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.pourseformer.fr/liste-de-breves/detail-liste-de-breves/h/56e4be5729/a/medef-benoit-roger-vasselin-publicis-a-la-tete-de-la-commission-emploi-formation.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhg0XpioH-bcKGxAePY82ps9zTEAqQ" target="_blank"><img src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:PIp-U1B8pCO3hM:http://www.letudiant.fr/image/blocksaisielibreetu/psf_logo.jpg" width="95" height="30" align="left" /></a>MEDEF: Benoit Roger-Vasselin (Publicis) aan het hoofd van de opleiding baan. De Commissie Onderwijscentrum MEDEF voorgezeten door Francis Da Costa is opgelost binnen de nieuwe Commissie "Arbeid, Werkgelegenheid en Opleiding, voorgezeten door Benoit Roger-Vasselin, HRD Publicis, zei hier tijdens de zomer van MEDEF. De nieuwe interne organisatie die voor herverkiezing op zijn hoofd Laurence Parisot, op 1 juli omvat 15 commissies en twee commissies verdeeld in vier divisies."Transversaliteit" en "interdisciplinariteit" zijn de richtlijnen gevolgd worden door deze commissies zal eenmaal per maand bijeen onder het voorzitterschap van Laurence Parisot. De nieuwe dialoog Comite, belast met de School-zakelijke relatie en dialoog met de lokale instanties en overheden wordt voorgezeten door <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.educpros.fr/recherche-de-personnalites/fiche-personnalite/h/6b6711496e/personalite/pierre-fonlupt.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhgABswRZM1n3QIZs1v3D76iyuyGGA" target="_blank">Peter Fonlupt</a> , voormalig voorzitter van Prisma, CEO van Plus SA. De Innovatie Commissie, belast met de betrekkingen met het hoger onderwijs en ontwikkeling van nieuwe business wordt geleid door Arnaud Hughes-Mayer, voorzitter instellingen Abeil. Il présidait auparavant la commission Développement des territoires. Hij eerder voorzitter van de Commissie ontwikkelingssamenwerking van het grondgebied. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Funiversit-entreprise%2F2010%2F09%2F07%2Fbeno-t-roger-vasselin-la-t-te-de-la-commission-emploi-formation&langpair=fr|nl" target="_blank">Meer</a>... </div> Partenaires sociaux Université/Entreprise 2010-09-07T09:05:50Z pcassuto Le nouveau portail « les liens vers l’emploi » http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/emploi/2010/07/09/le-nouveau-portail-les-liens-vers-l-emploi <a href="http://www.liens-vers-emploi.fr/" target="_blank"><img src="http://www.liens-vers-emploi.fr/img/logo.gif" alt="http://www.liens-vers-emploi.fr/img/logo.gif" align="left" /></a>Les partenaires sociaux ont souhaité mettre en place ce portail internet afin de développer l’information sur l’orientation, la formation au service de l’emploi, les métiers et l’emploi, et ainsi favoriser l’emploi des jeunes, des demandeurs d’emploi, des salariés en recherche de mobilité. Il s’attache à proposer en un même lieu, à toute personne [demandeurs d’emploi, salariés, jeunes, familles, entreprises], l’ensemble des données disponibles dans ces domaines. Il rassemble les liens permettant d’accéder aux informations utiles sur : * l'orientation, la formation initiale, le contrat d’apprentissage, le contrat de professionnalisation, mais également sur l’insertion dans un métier ou un emploi. * les métiers * la recherche d’emploi, la création et la reprise d’entreprise, les dispositifs d’aide à l’emploi ainsi que sur les besoins de main d’&oelig;uvre d’aujourd’hui, les métiers de demain et les études prospectives réalisées par les branches professionnelles * la formation continue. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.liens-vers-emploi.fr/&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhjVU_Qno-ra0NCuu871rgQssoyG6g" target="_blank"><img src="http://www.liens-vers-emploi.fr/img/logo.gif" alt="http://www.liens-vers-emploi.fr/img/logo.gif" width="245" height="66" align="left" /></a>De sociale partners hebben willen opzetten dit webportaal in om informatie over de ontwikkeling van oriëntatie, opleiding in de diensten voor arbeidsvoorziening, de werkgelegenheid en de werkgelegenheid, aldus het bevorderen van werkgelegenheid voor jongeren, asiel werkgelegenheid, mobiliteit van de medewerkers onderzoek. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Femploi%2F2010%2F07%2F09%2Fle-nouveau-portail-les-liens-vers-l-emploi&langpair=fr|nl" target="_blank">Meer</a>... </div> Partenaires sociaux Emploi 2010-07-09T08:12:04Z pcassuto L'ANI du 8 juillet 2009 sur la gestion sociale de la crise sur l'emploi http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2009/07/12/l-ani-du-8-juillet-2009-sur-la-gestion-sociale-de-la-crise-sur-l-emploi <a href="http://www.pourseformer.fr/formation/les-fiches-pratiques-du-responsable-de-formation/formation-continue/h/24122c29f4/a/l-encadrement-du-chomage-partiel-et-le-dif-au-coeur-de-l-ani-du-8-juillet-2009-sur-la-gestion-socia.html" target="_blank"><img src="http://tbn3.google.com/images?q=tbn:uuVbO74WiL3WdM:http://parolesdesalaries.pourseformer.fr/psf_logo.jpg" width="102" height="36" align="left" /></a>Favoriser le recours au chômage partiel qui devrait être mis à profit pour encourager la formation et le tutorat et le DIF (droit individuel à la formation) qui ne pourra être refusé aux plus de 45 ans qui en feront la demande, jusqu'au 31 décembre 2010. Ce sont les deux mesures phares de cet accord « normatif » conclu pour s'appliquer jusqu'au 1er janvier 2011. « A titre exceptionnel », cette année et jusqu'au 31 décembre 2010, tout salarié de 45 ans et plus qui demandera à bénéficier de son <a href="http://www.pourseformer.fr/formation/dif-droit-individuel-a-la-formation.html" target="_top">DIF (Droit Individuel de Formation)</a> ne pourra pas voir sa demande refusée. L'accord national interprofessionnel (ANI) sur la gestion sociale des conséquences de la crise économique sur l'emploi, négocié par les partenaires sociaux vient d'être finalisé le 8 juillet 2009. Il est conçu en complément des différentes mesures gouvernementales « pour limiter au maximum les conséquences sociales de la crise économique. » Pour éviter une multiplication des suppressions nettes d'emploi qui touchent en particulier les jeunes et les plus de 45 ans, diverses pistes ont été lancées comme celle de l'encadrement du prêt de main d'&oelig;uvre. Autre solution : l'extension du <a href="http://www.pourseformer.fr/emploi/ressources-humaines/formation-continue/h/77a2c0de19/a/les-entreprises-semparent-du-chomage-partiel.html" target="_blank">chômage partiel</a>. Les entreprises qui auront à subir un « chômage partiel de longue durée » devront mettre en &oelig;uvre des actions de remise à niveau, « de formations qualifiante, certifiante ou diplômante », ou « de développement des compétences et qualifications transférables (c'est-à-dire les connaissances et socles de compétences utiles aux salariés, à l'avenir, quel que soit leur secteur ou leur activité professionnelle) » : travail en équipe, maîtrise des outils informatiques et bureautiques et pratique de l’anglais – ou de toute autre langue étrangère. À cet égard, le CPNFP (Comité Paritaire National pour la Formation Professionnelle) et les CPNE (Commissions Paritaires Nationales de l'Emploi) de branches devront se réunir avant la fin du mois de juillet pour en définir les modalités, comme prévu par <a href="http://www.pourseformer.fr/formation/les-fiches-pratiques-du-responsable-de-formation/formation-continue/h/d9f36a9651/a/reforme-de-la-formation-ce-qu-il-faut-savoir-sur-l-ani-du-7-janvier-2009.html" target="_blank">l'article 40 de l'ANI du 7 janvier 2009</a>. <a class="word" href="http://www.pourseformer.fr/uploads/media/ani_8_juillet_2009-gestion-sociale-crise-emploi.doc" target="_blank"> Ani_8_juillet_2009 Gestion sociale crise emploi</a>. <div> <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cen&u=http://www.pourseformer.fr/formation/les-fiches-pratiques-du-responsable-de-formation/formation-continue/h/24122c29f4/a/l-encadrement-du-chomage-partiel-et-le-dif-au-coeur-de-l-ani-du-8-juillet-2009-sur-la-gestion-socia.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhhrPSbRepne_0Bl1ixrD8TNp2juEg" target="_blank"><img src="http://tbn3.google.com/images?q=tbn:uuVbO74WiL3WdM:http://parolesdesalaries.pourseformer.fr/psf_logo.jpg" width="102" height="36" align="left" /></a>Promote the use of partial unemployment, which should be used to support training and mentoring and DIF (individual right to training) who can not be denied to more than 45 years, at their request, until 31 December 2010. This year to 31 December 2010, all employees aged 45 and older who seek to benefit from his <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cen&u=http://www.pourseformer.fr/formation/dif-droit-individuel-a-la-formation.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhgvXy83dKCrSYFNByXzDMoWfrNknA" target="_top">DIF (individual training rights)</a> will not have his application refused. In this regard, the CPNFP (Joint National Committee for Vocational Training) and CPNE (Joint National Employment) branches will meet before the end of July to work out the modalities, as provided by <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cen&u=http://www.pourseformer.fr/formation/les-fiches-pratiques-du-responsable-de-formation/formation-continue/h/d9f36a9651/a/reforme-de-la-formation-ce-qu-il-faut-savoir-sur-l-ani-du-7-janvier-2009.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhjZYDbD3tDRmbVSo70dNv2CyRVVow" target="_blank">the Article 40 of</a> the ANI of 7 January 2009. <a class="word" href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cen&u=http://www.pourseformer.fr/uploads/media/ani_8_juillet_2009-gestion-sociale-crise-emploi.doc&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhgljqpDg6vYQQXPEUw25fOXqTb9Gg" target="_blank">Ani_8_juillet_2009 social crisis management job</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=fr&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2009%2F07%2F12%2Fl-ani-du-8-juillet-2009-sur-la-gestion-sociale-de-la-crise-sur-l-emploi&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Partenaires sociaux 2009-07-12T10:11:48Z pcassuto Le paritarisme dans le domaine de la formation: quelle valeur ajoutée? http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/partenaires-sociaux/2009/06/27/le-paritarisme-dans-le-domaine-de-la-formation-quelle-valeur-ajout-e <a href="http://www.amnyos.com/-Colloque-du-9-juillet-2009-.html" target="_blank"><img src="http://www.amnyos.com/images/librairie/paritarisme_448.jpg" alt="paritarisme_448" width="394" height="145" align="left" /></a> Les débats et rapports préparatoires à la réforme de la formation professionnelle ont fait une large place à la question du paritarisme dans le domaine de la formation. Des interrogations ont été formulées sur l’existence même de ce mode de gestion, sur sa valeur ajoutée, ses effets. L’existence même des OPCA, FAF, Fongecif, n’est pas en cause, cependant, leurs missions, leur dimensionnement, leurs ressources connaitront des évolutions significatives. Des regroupements s’opéreront, des synergies seront recherchées pour une meilleure efficience de l’allocation des ressources collectées et une plus grande pertinence des services rendus. Rien de plus naturel. C’est la vie de toute organisation, quel que soit son statut, public, privé, ou paritaire, d’être soumise à évaluation et d’être réformée pour mieux remplir ses objectifs.  <a href="http://www.amnyos.com/documents/Programme_paritarisme_9juillet.pdf" target="_blank">Programme de la journée</a>. <a href="http://www.amnyos.com/documents/Bulletin_inscription_paritarisme.doc" target="_blank">Bulletin d'inscription</a>. <a href="http://www.conseil-economique-et-social.fr/" target="_blank">Conseil Economique et Social</a>. <div> <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cja&u=http://www.amnyos.com/-Colloque-du-9-juillet-2009-.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhhe1ooc_MwSh5Vr0LKGLi14-l4IRQ" target="_blank"><img src="http://www.amnyos.com/images/librairie/paritarisme_448.jpg" alt="paritarisme_448" width="152" height="61" align="left" /></a> 討論会や職業訓練の改革のための準備のレポートジェンダー訓練の分野で主流の問題を強調している。 質問政権のこのモードの存在そのものについて、その値を提起されている効果を追加. <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cja&u=http://www.amnyos.com/documents/Programme_paritarisme_9juillet.pdf&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhjsrEYLP3qvf7-A6KmQZwyII34pqQ" target="_blank">アジェンダ</a>。 <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cja&u=http://www.amnyos.com/documents/Bulletin_inscription_paritarisme.doc&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhjlucPc4GHz6fO1sFS6taYpma-fPg" target="_blank"></a><a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cja&u=http://www.amnyos.com/documents/Bulletin_inscription_paritarisme.doc&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhjlucPc4GHz6fO1sFS6taYpma-fPg" target="_blank">参加申込書</a> 。 <a href="http://209.85.229.132/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cja&u=http://www.conseil-economique-et-social.fr/&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhgqzll3IoRfcE8CqqZYiKKWBEXSxw" target="_blank">経済社会理事会</a>。  <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=fr&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpartenaires-sociaux%2F2009%2F06%2F27%2Fle-paritarisme-dans-le-domaine-de-la-formation-quelle-valeur-ajout-e&langpair=fr|ja" target="_blank">ほかの</a>... </div> Partenaires sociaux 2009-06-27T20:00:14Z pcassuto