<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet href="http://blog.univ-provence.fr/styles/rss.css" type="text/css"?>
<rdf:RDF
  xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
  xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
  xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/"
  xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
>
 <channel rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/rss.php?blogId=32&amp;profile=rss10">
  <title>Coordination Régionale PACA</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca</link>
  <description> petit texte ici Coordination Régionale PACA 
</description>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
  <dc:date>2013-05-22T18:04:08Z</dc:date>
  <admin:generatorAgent rdf:resource="http://www.lifetype.net" />
  <items>
   <rdf:Seq>
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/12/win-for-disabled-students" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/09/how-students-with-asperger-s-cope-at-university" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/08/la-mutualit-fran-aise-forme-gratuitement-les-personnes-en-situation-de-handicap" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/01/using-icts-in-education-for-persons-with-disabilities" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/28/technology-makes-higher-education-accessible-to-disabled-students" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/22/la-campagne-handivalides-fait-tape-l-universit-paris-diderot" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/20/disability-at-university-see-the-world-through-my-eyes" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/interim/2013/04/15/bilan-2012-faftt-agefiph" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/14/hanvol-un-site-web-pour-la-formation-et-l-insertion-professionnelles-des-personnes-handicap-es-dans-l-a-ronautique" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/11/actifs-le-webzine-de-l-agefiph" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/10/handichat-alternance" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/les-sourds-et-l-emploi" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/guide-pratique-handicap-r-alis-la-demande-de-la-branche-import-export" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/handi2day-le-plus-grand-salon-de-recrutement-en-ligne-d-di-au-handicap" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/ouvrir-l-emploi-aux-personnes-handicap-es" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/26/livre-blanc-sur-le-maintien-dans-l-emploi-des-salari-s-handicap-s" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/24/l-obligation-d-emploi-de-travailleurs-handicap-s-dans-l-industrie" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/24/un-nouveau-portail-d-information-d-di-au-handicap" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/20/remise-du-livre-blanc-entreprises-et-handicap-marisol-touraine" />
       <rdf:li rdf:resource="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/18/le-portail-les-forces-du-handicap" />
      </rdf:Seq>
  </items> 
 </channel>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/12/win-for-disabled-students">
  <title>Win for Disabled Students</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/12/win-for-disabled-students</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.insidehighered.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.insidehighered.com/sites/all/themes/ihecustom/logo.jpg&quot; alt=&quot;Home&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;59&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;By &lt;a class=&quot;username&quot; href=&quot;http://www.insidehighered.com/users/ry-rivard&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;View user profile.&quot;&gt;Ry Rivard&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; College students with disabilities across the United States are likely 
to benefit from a settlement signed this week by the University of 
California at Berkeley. The university will do more to make homework and
research material accessible to students with visual and learning 
disabilities, an effort that may provide a model for disability rights 
advocates and university officials elsewhere. Berkeley, &lt;a href=&quot;http://www.nytimes.com/1995/03/16/obituaries/edward-v-roberts-56-champion-of-the-disabled.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;an early battleground&lt;/a&gt; in the disability rights movement five decades ago, &lt;a href=&quot;http://www.dralegal.org/pressroom/press-releases/landmark-agreement-big-step-forward-for-students-with-print-disabilities&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;agreed to the steps&lt;/a&gt;
following complaints by a disability rights group on behalf of three 
students with print disabilities. Such disabilities include blindness, 
paralysis that makes turning pages impossible and mental disabilities, 
like dyslexia, that require special software to help students do their 
work. The &lt;a href=&quot;http://dralegal.org/sites/dralegal.org/files/casefiles/settlement-ucb.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;18-page out-of-court settlement&lt;/a&gt; with Disability Rights Advocates now binds Berkeley to make library materials accessible. &lt;a href=&quot;http://www.insidehighered.com/news/2013/05/09/berkeley-agrees-do-more-help-disabled-students-do-homework-and-research&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Read more...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-12T00:57:21Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/09/how-students-with-asperger-s-cope-at-university">
  <title>How students with Asperger&#039;s cope at university</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/09/how-students-with-asperger-s-cope-at-university</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.guim.co.uk/static/d700dbf8c1c58ee4662f6874d69baad6a401fa52/common/images/logos/the-guardian/news.gif&quot; alt=&quot;The Guardian home&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;22&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;B&lt;strong&gt;y &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;blog-byline-kick&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a class=&quot;contributor&quot; href=&quot;http://www.guardian.co.uk/profile/sophie-grubb&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;author&quot;&gt;Sophie Grubb&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;Students with autism may struggle socially but, with the right support, many excel in their chosen fields. What&#039;s the stereotype most people have of &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/students&quot; title=&quot;More from guardian.co.uk on Students&quot;&gt;students&lt;/a&gt;?
We&#039;re seen as boisterous party animals &amp;ndash; socialising, drinking and 
flirting at every opportunity. Our degrees come second to the buzzing 
social scene that accompanies our first experience of freedom. But 
that&#039;s not the case for students with Asperger&#039;s syndrome. The &lt;a href=&quot;http://www.autism.org.uk/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;National Autistic Society&lt;/a&gt; (NAS) informs us that Asperger&#039;s is &amp;quot;a form of &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/society/autism&quot; title=&quot;More from guardian.co.uk on Autism&quot;&gt;autism&lt;/a&gt;
that affects how a person makes sense of the world, processes 
information and relates to other people&amp;quot;. People with the condition 
struggle with social interaction. Things we take for granted, such as 
being able to read body language or empathise with others, are difficult
for them. Around &lt;a href=&quot;http://www.autism.org.uk/about-autism/myths-facts-and-statistics/statistics-how-many-people-have-autism-spectrum-disorders.aspx&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;1 in 100 children&lt;/a&gt; have an autistic spectrum disorder in the UK, but nobody knows how many go on to &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/higher-education&quot; title=&quot;More from guardian.co.uk on Higher education&quot;&gt;higher education&lt;/a&gt;.
Many adults with Asperger&#039;s are undiagnosed, and that&#039;s why it&#039;s 
important to raise awareness. University is a very daunting prospect for
those who may not understand why they act differently; a diagnosis can 
bring reassurance and proper support. &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/higher-education-network/blog/2013/may/08/online-teachers-learning-higher-education&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Read more...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-09T00:58:45Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/08/la-mutualit-fran-aise-forme-gratuitement-les-personnes-en-situation-de-handicap">
  <title>La Mutualité française forme gratuitement les personnes en situation de handicap</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/08/la-mutualit-fran-aise-forme-gratuitement-les-personnes-en-situation-de-handicap</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://la-formation-en-continu.errefom.fr/actualites/1482&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/logoErrefomBandeau.png&quot; alt=&quot;http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/logoErrefomBandeau.png&quot; width=&quot;101&quot; height=&quot;52&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;La Mutualit&amp;eacute; fran&amp;ccedil;aise Normandie propose une formation gratuite pour les personnes en situation du handicap, qui s&#039;inscrit dans le cadre d&#039;un projet innovant: la pair&amp;eacute;mulation&amp;copy;.&lt;br /&gt;
La pair&amp;eacute;mulation&amp;copy; met en relation deux personnes en situation de handicap: l&#039;une ins&amp;eacute;r&amp;eacute;e dans la soci&amp;eacute;t&amp;eacute; (le pair&amp;eacute;mulateur) fait b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier de son exp&amp;eacute;rience une personne en recherche d&#039;autonomie (le pair&amp;eacute;mul&amp;eacute;) pour l&#039;accompagner dans son projet de vie, dans la pratique de loisirs, vers une plus grande mobilit&amp;eacute;...&lt;br /&gt;
Cette formation s&#039;adresse aux pair&amp;eacute;mulateurs. Elle est compos&amp;eacute;e d&#039;apports th&amp;eacute;oriques (aspect relationnel, &amp;eacute;coute, soutien, conseil...) et d&#039;ateliers pratiques (mises en situation, &amp;eacute;changes d&#039;exp&amp;eacute;riences...). Objectifs ? Guider, conseiller et informer les personnes en situation de handicap sur les actes quotidiens de la vie.&lt;br /&gt;
Elle sera dispens&amp;eacute;e par des professionnels qui transmettront les connaissances indispensables pour l&#039;exercice de l&#039;activit&amp;eacute; de pair&amp;eacute;mulateur: consultant en communication, formateur, &amp;eacute;ducateur sportif, chef de service de m&amp;eacute;decine de r&amp;eacute;&amp;eacute;ducation fonctionnelle, conseiller aux d&amp;eacute;marches administratives...&lt;br /&gt;
Deux sessions sont propos&amp;eacute;es (du 10 au 14 juin 2013 et du 24 au 28 juin 2013) &amp;agrave; H&amp;eacute;rouville-Saint-Clair. 15 personnes majeures (par session) en situation de handicap, r&amp;eacute;sidant en Normandie, pourront s&#039;y inscrire.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/default/files/lfc_sites_actualites_files/CP_formation_handicapes_mutualite_francaise.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;CP_formation_handicapes_mutualite_francaise.pdf&quot;&gt;Communiqu&amp;eacute; de presse de la Mutualit&amp;eacute; fran&amp;ccedil;aise Normandie (avril 2013)&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Contact et inscriptions (avant le 1er juin 2013):&lt;br /&gt;
C&amp;eacute;line VAUVARIN&lt;br /&gt;
coordinatrice des activit&amp;eacute;s de pair&amp;eacute;mulation&amp;copy;&lt;br /&gt;
t&amp;eacute;l. 02 31 94 10 03&lt;br /&gt;
celine.vauvarin@normandie.mutualite.fr.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://la-formation-en-continu.errefom.fr/actualites/1482&amp;amp;usg=ALkJrhimZ2K7-Vp2vhOrhwGpvs7ivnW3Og&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/logoErrefomBandeau.png&quot; width=&quot;101&quot; height=&quot;52&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;The French Normandy Mutual 
offers free training for people with disability, which part of an 
innovative project: pair&amp;eacute;mulation&amp;copy;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The pair&amp;eacute;mulation&amp;copy; connects two 
people with disabilities: one inserted in the company (pair&amp;eacute;mulateur) 
the benefit of his experience a person in search of autonomy (the 
pair&amp;eacute;mul&amp;eacute;) to support its project life in the practice of leisure to 
greater mobility&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F05%2F08%2Fla-mutualit-fran-aise-forme-gratuitement-les-personnes-en-situation-de-handicap&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-08T23:14:37Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/01/using-icts-in-education-for-persons-with-disabilities">
  <title>Using ICTs in education for persons with disabilities</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/05/01/using-icts-in-education-for-persons-with-disabilities</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.elearningeuropa.info/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/elearning_theme_logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/elearning_theme_logo.jpg&quot; width=&quot;149&quot; height=&quot;18&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;The report &amp;ldquo;Report on using 
information and communication technologies (ICTs) in education for 
persons with disabilities&amp;rdquo;, published in 2012, is the outgrowth of a 
joint initiative by UNESCO and the Trust for the Americas, non-profit 
organization cooperating with the Organization of American States (OAS).&lt;br /&gt;
The joint project consisted of a significant study, country by country in &lt;strong&gt;South America, Central America, Mexico and the Caribbean&lt;/strong&gt;,
elucidating achievements and shortfalls, while demonstrating that 
democratizing free access to ICTs for persons with disabilities in the 
field of education is an attainable goal. The overall goal of the&lt;a href=&quot;http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002163/216382e.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; study&lt;/a&gt;
is to provide recommendations to improve information policies, 
strategies for using ICTs to educate persons with disabilities and 
incorporate issues related to disability. &lt;a href=&quot;http://www.elearningeuropa.info/en/directory/Using-ICTs%29in-education-for-persons-with-disabilities&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Read more...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-01T22:33:58Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/28/technology-makes-higher-education-accessible-to-disabled-students">
  <title>Technology makes higher education accessible to disabled students</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/28/technology-makes-higher-education-accessible-to-disabled-students</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/2013/apr/28/disabled-students-use-e-textbooks&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.guim.co.uk/static/9624d93b1241d21c8fa943fa72abafed554253ae/common/images/logos/the-guardian/news.gif&quot; alt=&quot;The Guardian home&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;22&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;B&lt;strong&gt;y &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;
Fionnuala Duggan.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; Sponsor&#039;s feature: Instead of lugging heavy textbooks about, disabled students now have the option of e-textbooks that present content in a variety of ways to suit the reade. There are &lt;a href=&quot;http://odi.dwp.gov.uk/disability-statistics-and-research/disability-facts-and-figures.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;over 11 million people&lt;/a&gt;
with a limiting long-term illness, impairment or disability in the UK. 
Many of them are using educational resources and completing university 
courses. Universities have a responsibility to provide these &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/students&quot; title=&quot;More from guardian.co.uk on Students&quot;&gt;students&lt;/a&gt;, and all students, with the necessary learning materials regardless of their accessibility needs. It is here, in the place where educational resources and students with 
disabilities intersect, that technology has a vital role to play. 
Technology could operate as the great equaliser. It could &amp;ndash; and indeed, 
it should &amp;ndash; help move all students towards a level playing field. This 
is particularly true in when it comes to learning resources, and 
specifically textbooks. &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/2013/apr/28/disabled-students-use-e-textbooks&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Read more...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-28T22:43:57Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/22/la-campagne-handivalides-fait-tape-l-universit-paris-diderot">
  <title>La campagne Handivalides fait étape à l’université Paris Diderot</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/22/la-campagne-handivalides-fait-tape-l-universit-paris-diderot</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.starting-block.org/handivalides&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.mcetv.fr/img/2013/04/La-campagne-Handivalides-fait-%C3%A9tape-%C3%A0-luniversit%C3%A9-Paris-Diderot-e1366371616247.jpg&quot; alt=&quot;http://static.mcetv.fr/img/2013/04/La-campagne-Handivalides-fait-%C3%A9tape-%C3%A0-luniversit%C3%A9-Paris-Diderot-e1366371616247.jpg&quot; width=&quot;93&quot; height=&quot;53&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;La campagne Handivalides fait &amp;eacute;tape &amp;agrave; l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; Paris Diderot: 
c&amp;rsquo;est l&amp;rsquo;occasion de sensibiliser tous nos &amp;eacute;tudiants et personnels de 
l&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissement aux situations de handicap, au travers d&amp;rsquo;initiations 
diverses: parcours en fauteuil, quiz, initiation au braille et &amp;agrave; la 
langue des signes seront au programme de la journ&amp;eacute;e du 25 avril 2013 sur
le &lt;a href=&quot;http://mcetv.fr/mon-mag/campus-mon-mag&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;campus&quot;&gt;campus&lt;/a&gt; de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Paris Diderot&lt;/em&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Une Campagne nationale sur les campus&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Du 29 janvier au 15 mai 2013, l&amp;rsquo;association&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.starting-block.org/handivalides&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Starting-Block&lt;/a&gt;&amp;nbsp;organise la 
8&amp;egrave;me&amp;nbsp;Campagne Handivalides,manifestation nationale en faveur de 
l&amp;rsquo;inclusion des jeunes en situation de handicap dans l&amp;rsquo;&lt;a href=&quot;http://mcetv.fr/mes-etudes/fiches-metiers/enseignement&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;enseignement&quot;&gt;enseignement&lt;/a&gt; sup&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
Des Journ&amp;eacute;es Handivalides seront organis&amp;eacute;es sur les campus &amp;agrave; Paris, Lille, Strasbourg, Lyon, Nantes, &lt;strong&gt;Marseille,&lt;/strong&gt; etc.&amp;nbsp; avec des ateliers de mise en situation, des conf&amp;eacute;rences, des temps d&amp;rsquo;&amp;eacute;changes et de d&amp;eacute;bats&amp;hellip; Objectifs: susciter une meilleure compr&amp;eacute;hension des situations de handicap et encourager les comportements adapt&amp;eacute;s, les initiatives &amp;eacute;tudiantes et les politiques handicap des &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
Une quarantaine de grandes &amp;eacute;coles et universit&amp;eacute;s participent &amp;agrave; la Campagne Handivalides 2013. Chaque journ&amp;eacute;e mobilise des associations &amp;eacute;tudiantes implant&amp;eacute;es sur les campus, des structures et associations sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;es, les administrations des &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et des missions handicap de grandes entreprises. &lt;a href=&quot;http://mcetv.fr/mon-mag-campus/1904-la-campagne-handivalides-fait-etape-a-luniversite-paris-diderot&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.starting-block.org/handivalides&amp;amp;usg=ALkJrhg6i9sZ3DHsqmVtNPSb8CNQpB9Itw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.mcetv.fr/img/2013/04/La-campagne-Handivalides-fait-%C3%A9tape-%C3%A0-luniversit%C3%A9-Paris-Diderot-e1366371616247.jpg&quot; width=&quot;93&quot; height=&quot;53&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;An
Handivalides stadanna feachtas i bP&amp;aacute;ras Ollscoil Diderot T&amp;aacute; deis ann 
oideachas a chur ar &amp;aacute;r mic l&amp;eacute;inn agus foireann na hinstiti&amp;uacute;ide 
staideanna handicapping, tr&amp;iacute; initiations &amp;eacute;ags&amp;uacute;la c&amp;uacute;rsa cathaoir, tr&amp;aacute;th 
na gceist, a thabhairt isteach chun Braille agus beidh teanga 
chomhartha&amp;iacute;ochta a bheith ar an gcl&amp;aacute;r an lae ar 25 Aibre&amp;aacute;n, 2013 ar an &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://mcetv.fr/mon-mag/campus-mon-mag&amp;amp;usg=ALkJrhgOsrifphR6Kq8aJPV-08TG_MeDFg&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;gcampas&quot;&gt;champas&lt;/a&gt; de chuid Ollscoil Ph&amp;aacute;ras Diderot&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F04%2F22%2Fla-campagne-handivalides-fait-tape-l-universit-paris-diderot&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-22T13:10:24Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/20/disability-at-university-see-the-world-through-my-eyes">
  <title>Disability at university: see the world through my eyes</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/20/disability-at-university-see-the-world-through-my-eyes</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.guim.co.uk/static/ded33a915cea141576a5735f1eab38dff304792f/common/images/logos/the-guardian/news.gif&quot; alt=&quot;The Guardian home&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;22&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;By &lt;/strong&gt;&lt;span class=&quot;blog-byline-kick&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;blog-byline-kick&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a class=&quot;contributor&quot; href=&quot;http://www.guardian.co.uk/profile/jamie-green&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;author&quot;&gt;Jamie Green&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;blog-byline-kick&quot;&gt;&lt;/span&gt;Imagine living on a campus inhabited by people with a different set of needs and abilities to your own. Imagine the scene. You&#039;re walking around campus, surrounded by all these &amp;quot;normal&amp;quot; people in wheelchairs and everyone&#039;s staring at you. It happens so often that you&#039;ve stopped noticing it. You are a walker after all, part of that strange group of people, those oddities who don&#039;t use wheelchairs like everyone else. You&#039;re one of those people who causes inconvenience to bus drivers as they have to move their ramps out of the way for you. You don&#039;t need them. You&#039;re always in the way of everyone&#039;s wheelchairs, causing a nuisance. &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/2013/apr/17/disability-at-university-see-the-world-through-my-eyes&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Read more...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-20T13:32:43Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/interim/2013/04/15/bilan-2012-faftt-agefiph">
  <title>Bilan 2012 FAFTT - Agefiph</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/interim/2013/04/15/bilan-2012-faftt-agefiph</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.faftt.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.faftt.fr/images/global/banniere.png&quot; width=&quot;144&quot; height=&quot;23&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le FAF.TT a conclu une convention de partenariat avec l&#039;Agefiph pour 
d&amp;eacute;velopper l&#039;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; l&#039;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es par le biais des 
dispositifs de la professionnalisation.&lt;br /&gt;
Cliquez sur le document pour 
acc&amp;eacute;der aux faits marquants de 2012 et aux perspectives 2013.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Documents &amp;agrave; t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger: &lt;a id=&quot;dmLink_1812&quot; href=&quot;http://www.faftt.fr/download?filePath=media0/1812-u65qs3w59kv.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Bilan 2012 FAF.TT - Agefiph&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Dossier de Presse - 08 Avril 2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Handicap, formation, travail temporaire: bilan 2012 du partenariat Agefiph - FAF.TT&lt;br /&gt;
+ de territoires, + de partenaires, + d&amp;rsquo;innovation, + de professionnalisation.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Les faits marquants de l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2012&lt;br /&gt;
Renforcer la sensibilisation des agences &amp;agrave; l&amp;rsquo;int&amp;eacute;gration du public handicap&amp;eacute;  &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La parution du Guide &amp;laquo; emploi et formation des personnes handicap&amp;eacute;es &amp;raquo;  &lt;br /&gt;
Environ 600 salari&amp;eacute;s permanents d&amp;rsquo;agences d&amp;rsquo;emploi sensibilis&amp;eacute;s &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Communiquer et valoriser le partenariat au b&amp;eacute;n&amp;eacute;fice des personnes handicap&amp;eacute;es &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La mise en oeuvre du TROPHEE HANDICAP FAF.TT 2012 et trois manifestations en r&amp;eacute;gion pour la remise des prix pendant la semaine pour l&amp;rsquo;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Renforcer l&amp;rsquo;action territoriale &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Des matin&amp;eacute;es &amp;laquo; HANDI&amp;rsquo;CAP INTERIM &amp;raquo; entre les agences d&amp;rsquo;emploi et les partenaires d&amp;rsquo;un d&amp;eacute;partement. Des op&amp;eacute;rations collectives de formation: 78 personnes handicap&amp;eacute;es form&amp;eacute;es dans le cadre des OPAL, (soit 33% des contrats conclus avec des personnes handicap&amp;eacute;es dans les 9 r&amp;eacute;gions Agefiph partenaires) et 62 salari&amp;eacute;s permanents et partenaires rencontr&amp;eacute;s dans ce cadre. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Un partenariat &amp;eacute;tendu &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Deux nouvelles r&amp;eacute;gions se sont associ&amp;eacute;es au partenariat Agefiph- FAF.TT: la Basse Normandie et la Haute Normandie. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
1636 personnes handicap&amp;eacute;es form&amp;eacute;es depuis le d&amp;eacute;but du partenariat&lt;br /&gt;
Un accompagnement renforc&amp;eacute; de la branche du travail temporaire&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les partenaires sociaux ont souhait&amp;eacute; renforcer leur intervention aupr&amp;egrave;s des personnes handicap&amp;eacute;es par la mise en place d&amp;rsquo;un forfait sp&amp;eacute;cifique personnes handicap&amp;eacute;es, mobilisable dans le cadre de parcours individuels ou de parcours collectifs. Il a pour objectif de favoriser l&amp;rsquo;int&amp;eacute;gration des personnes handicap&amp;eacute;es sur les dispositifs de la professionnalisation.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Une exp&amp;eacute;rimentation de partenariat avec l&amp;rsquo;AGEFIPH&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le co-financement par la d&amp;eacute;l&amp;eacute;gation r&amp;eacute;gionale AGEFIPH Rh&amp;ocirc;ne Alpes des actions courtes mises en oeuvre par les agences d&amp;rsquo;emploi dans le cadre de leur plan de formation au b&amp;eacute;n&amp;eacute;fice de personnes handicap&amp;eacute;es.&lt;br /&gt;
En 2012, 87% des personnes handicap&amp;eacute;es form&amp;eacute;es sont en emploi 3 mois apr&amp;egrave;s leur formation. Parmi elles, 26% en emploi en continu, 40% en emploi au moins la moiti&amp;eacute; du temps, 34% en emploi de faible densit&amp;eacute;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Les perspectives 2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Renforcer notre pr&amp;eacute;sence sur les territoires en intervenant sur l&amp;rsquo;ensemble des r&amp;eacute;gions.&lt;br /&gt;
Mutualiser les comp&amp;eacute;tences et les financeurs.&lt;br /&gt;
Accompagner la cr&amp;eacute;ativit&amp;eacute; des agences d&amp;rsquo;emploi dans la mise en oeuvre de leurs actions en faveur des personnes handicap&amp;eacute;es.&lt;br /&gt;
Augmenter le nombre de parcours pour les personnes handicap&amp;eacute;es.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Renouvellement du TROPH&amp;Eacute;E HANDICAP&lt;/strong&gt;: avec 22 projets innovants re&amp;ccedil;us et 3 laur&amp;eacute;ats en 2012, le FAF.TT souhaite reconduire ce challenge. Nous vous tiendrons rapidement inform&amp;eacute;s des modalit&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.faftt.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhiwRbRcjoVCewBW7Cwon3BDMSDX5Q&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.faftt.fr/images/global/banniere.png&quot; width=&quot;144&quot; height=&quot;23&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;The FAF.TT concluded a partnership agreement with Agefiph to expand 
access to employment for people with disabilities through devices 
professionalization&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Finterim%2F2013%2F04%2F15%2Fbilan-2012-faftt-agefiph&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
      
    <dc:subject>Interim</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-15T22:45:44Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/14/hanvol-un-site-web-pour-la-formation-et-l-insertion-professionnelles-des-personnes-handicap-es-dans-l-a-ronautique">
  <title>Hanvol, un site web pour la formation et l’insertion professionnelles des personnes handicapées dans l’aéronautique</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/14/hanvol-un-site-web-pour-la-formation-et-l-insertion-professionnelles-des-personnes-handicap-es-dans-l-a-ronautique</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Cap M&amp;eacute;tiers&quot; width=&quot;148&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Hanvol, un site web pour la formation et l&amp;rsquo;insertion professionnelles des personnes handicap&amp;eacute;es dans l&amp;rsquo;a&amp;eacute;ronautique&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Cr&amp;eacute;&amp;eacute;e en mars 2010 &amp;agrave; l&amp;rsquo;inititaive du Gifas (Groupement des industries fran&amp;ccedil;aises a&amp;eacute;ronautiques et spatiales) et avec le soutien de l&amp;rsquo;Agefiph, l&amp;rsquo;association Hanvol a vocation &amp;agrave; faciliter la formation et l&amp;rsquo;insertion des personnes en situation de handicap dans l&amp;rsquo;industrie a&amp;eacute;ronautique et spatiale.&lt;br /&gt;
Parmi les membres fondateurs, 6 entreprises (Astrium, Dassault Aviation, Goodrich, MBDA, Safran et Thales) &amp;oelig;uvrent au d&amp;eacute;veloppement de politiques de recrutement de personnes handicap&amp;eacute;es par de plus petites entreprises et &amp;agrave; la sensibilisation du public aux m&amp;eacute;tiers du secteur a&amp;eacute;ronautique, parfois per&amp;ccedil;us comme difficiles d&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s. L&amp;rsquo;objectif est de proposer &amp;agrave; des personnes handicap&amp;eacute;es sans emploi ou en reconversion professionnelle, des contrats de formation en alternance.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Concr&amp;egrave;tement, comment intervient l&amp;rsquo;association?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Hanvol recense les postes &amp;agrave; pourvoir dans diff&amp;eacute;rentes entreprises et les soumet aux organismes en charge de l&amp;rsquo;accompagnement vers l&amp;rsquo;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es: P&amp;ocirc;le emploi, Cap emploi, les centres de r&amp;eacute;&amp;eacute;ducation professionnelle&amp;hellip;&lt;br /&gt;
Suite &amp;agrave; une phase de test r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e par un cabinet de recrutement sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute; dans le handicap, Hanvol, en partenariat avec l&amp;rsquo;AFPA, organise une pr&amp;eacute;-formation de dix semaines, financ&amp;eacute;e par l&amp;rsquo;Agefiph.&lt;br /&gt;
Cette pr&amp;eacute;-formation vise &amp;agrave; accompagner les candidats dans la r&amp;eacute;daction de leur CV et lettres de motivation, &amp;agrave; les pr&amp;eacute;parer aux entretiens d&amp;rsquo;embauche et &amp;eacute;ventuellement &amp;agrave; les mettre &amp;agrave; niveau en fran&amp;ccedil;ais, math&amp;eacute;matiques ou &amp;eacute;lectricit&amp;eacute;. Ils d&amp;eacute;couvrent l&amp;rsquo;environnement a&amp;eacute;ronautique gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; des visites d&amp;rsquo;entreprises, et passent deux jours sur un plateau technique pour conna&amp;icirc;tre les diff&amp;eacute;rents m&amp;eacute;tiers.&lt;br /&gt;
Au terme de cette pr&amp;eacute;-formation, les candidats suivent la proc&amp;eacute;dure classique du recrutement pour d&amp;eacute;crocher un contrat en alternance. Hanvol aide l&amp;rsquo;entreprise &amp;agrave; trouver un centre de formation et si besoin, aide l&amp;rsquo;entreprise dans l&amp;rsquo;am&amp;eacute;nagement du poste de travail.&lt;br /&gt;
Les jeunes et les adultes en situation de handicap peuvent consulter les postes sur &lt;a href=&quot;http://www.hanvol-insertion.aero/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.hanvol-insertion.aero&lt;/a&gt; ou envoyer leur candidature &amp;agrave; &lt;a href=&quot;mailto:recrute.hanvol@genie-rh.com&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;recrute.hanvol@genie-rh.com&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhiVLwVBNLQJhE4hDFt4ebHbEeu3Zg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Ceirdeanna Cap&quot; width=&quot;148&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Hanvol, su&amp;iacute;omh gr&amp;eacute;as&amp;aacute;in le haghaidh comhth&amp;aacute;th&amp;uacute; oili&amp;uacute;na agus gairmi&amp;uacute;la na ndaoine faoi mh&amp;iacute;chumas san eitl&amp;iacute;ocht&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
Bunaithe i M&amp;aacute;rta 2010 ag an Gifas inititaive (Gr&amp;uacute;pa na Fraincise 
tionscail aerasp&amp;aacute;is), agus le taca&amp;iacute;ocht &amp;oacute; Agefiph Hanvol cumann s&amp;eacute; mar 
aidhm ag &amp;eacute;asc&amp;uacute; oili&amp;uacute;int agus cuimsi&amp;uacute; daoine faoi mh&amp;iacute;chumas i tionscal 
aerasp&amp;aacute;is&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F04%2F14%2Fhanvol-un-site-web-pour-la-formation-et-l-insertion-professionnelles-des-personnes-handicap-es-dans-l-a-ronautique&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-14T16:24:02Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/11/actifs-le-webzine-de-l-agefiph">
  <title>Actifs, le webzine de l&#039;Agefiph</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/11/actifs-le-webzine-de-l-agefiph</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.agefiph.fr/Actualites/Webzine/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefiph.fr/extension/agefiph_design/design/agefiph_design/images/webzine/actifs_header.png&quot; alt=&quot;http://www.agefiph.fr/extension/agefiph_design/design/agefiph_design/images/webzine/actifs_header.png&quot; width=&quot;145&quot; height=&quot;86&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Actifs, le webzine de l&#039;Agefiph. &lt;a href=&quot;http://www.agefiph.fr/Actualites/Webzine/Webzine-n-21&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Voir le num&amp;eacute;ro 21&lt;/a&gt;. &lt;a href=&quot;http://www.vml-agp.com/go.php?lien=3990069&amp;amp;editrack=h4769f75b9e&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Voir les num&amp;eacute;ros pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dents d&#039;Actifs&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&amp;laquo; Une des cl&amp;eacute;s d&amp;rsquo;un maintien dans l&amp;rsquo;emploi r&amp;eacute;ussi est l&amp;rsquo;implication forte de tous les acteurs: le m&amp;eacute;decin du travail, l&amp;rsquo;employeur, le salari&amp;eacute; et le Sameth. &amp;raquo;&amp;nbsp; Pascale Bompart, consultante Sameth.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Retranscription de l&amp;rsquo;interview sonore de Pascale Bompart, consultante Sameth &lt;br /&gt;
Journaliste :&lt;/strong&gt; Nous sommes aujourd&amp;rsquo;hui en pr&amp;eacute;sence de Pascale Bompart, consultante Sameth, partenaire service de l&amp;rsquo;Agefiph qui a accompagn&amp;eacute; Patrick Garcia dans sa d&amp;eacute;marche de maintien dans l&amp;rsquo;emploi. Alors Madame Bompart, comment avez-vous fait la connaissance de Patrick Garcia? &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Pascale Bompart :&lt;/strong&gt; Monsieur Garcia m&amp;rsquo;a &amp;eacute;t&amp;eacute; adress&amp;eacute; par le m&amp;eacute;decin du travail suite &amp;agrave; une visite de pr&amp;eacute;-&amp;shy;reprise parce qu&amp;rsquo;il y avait plusieurs rechutes d&amp;rsquo;un accident du travail et que les contre-&amp;shy;indications commen&amp;ccedil;aient &amp;agrave; devenir contraignantes. &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Journaliste :&lt;/strong&gt; Et quel r&amp;ocirc;le avez-&amp;shy;vous jou&amp;eacute; dans sa d&amp;eacute;marche de maintien dans l&amp;rsquo;emploi? &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Pascale Bompart :&lt;/strong&gt; J&amp;rsquo;ai accompagn&amp;eacute; Monsieur Garcia dans sa reconnaissance de la qualit&amp;eacute; de travailleur handicap&amp;eacute; dans la mesure o&amp;ugrave; ce n&amp;rsquo;&amp;eacute;tait pas encore fait et il y avait quelques r&amp;eacute;ticences car le mot fait toujours peur au salari&amp;eacute;. Et puis ensuite j&amp;rsquo;ai rencontr&amp;eacute; l&amp;rsquo;employeur et le salari&amp;eacute; sur le poste de travail. Et gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; des pr&amp;eacute;cisions apport&amp;eacute;es par le m&amp;eacute;decin sur les restrictions m&amp;eacute;dicales tr&amp;egrave;s pr&amp;eacute;cises, on a identifi&amp;eacute; ce qu&amp;rsquo;on pouvait mettre en place. Sur les am&amp;eacute;nagements identifi&amp;eacute;s, il y avait des mesures qui relevaient de l&amp;rsquo;organisation de l&amp;rsquo;entreprise et qui ont &amp;eacute;t&amp;eacute; rapidement mises en place. Et un am&amp;eacute;nagement plus cons&amp;eacute;quent qui &amp;eacute;tait la passerelle d&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s au malaxeur de la centrale o&amp;ugrave; il y avait une contre-&amp;shy;indication pour monter les escaliers. C&amp;rsquo;&amp;eacute;tait un grand escalier, il fallait le remplacer par une passerelle &amp;agrave; plan inclin&amp;eacute;. Une fois ces am&amp;eacute;nagements identifi&amp;eacute;s, on a demand&amp;eacute; bien s&amp;ucirc;r au m&amp;eacute;decin du travail de les valider. Ensuite l&amp;rsquo;entreprise a travaill&amp;eacute; sur les aspects de normes et de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;. Une fois qu&amp;rsquo;elle a eu l&amp;rsquo;accord de principe, nous avons pu demander &amp;agrave; l&amp;rsquo;Agefiph un accompagnement financier cons&amp;eacute;quent. &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Journaliste :&lt;/strong&gt; Vous avez donc collabor&amp;eacute; &amp;eacute;troitement avec l&amp;rsquo;Agefiph? &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Pascale Bompart :&lt;/strong&gt; Oui, c&amp;rsquo;est-&amp;agrave;-&amp;shy;dire qu&amp;rsquo;au niveau de la direction r&amp;eacute;gionale Auvergne de l&amp;rsquo;Agefiph, le Sameth est en contact tr&amp;egrave;s r&amp;eacute;guliers au moment de l&amp;rsquo;instruction des dossiers. On propose un dossier &amp;agrave; l&amp;rsquo;Agefiph Auvergne en expliquant ce qu&amp;rsquo;on souhaite mettre en place et pourquoi, en leur donner le plus possible d&amp;rsquo;&amp;eacute;l&amp;eacute;ments qui permettent de comprendre dans quelles mesures on rel&amp;egrave;ve de la compensation du handicap pour permettre le maintien dans l&amp;rsquo;emploi du salari&amp;eacute;. Pour l&amp;rsquo;instruction de ces dossiers, il y a un travail de collaboration important entre le Sameth et l&amp;rsquo;Agefiph Auvergne.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Journaliste :&lt;/strong&gt; Finalement, selon vous, quelles sont les conditions de r&amp;eacute;ussite d&amp;rsquo;un maintien dans l&amp;rsquo;emploi? &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Pascale Bompart :&lt;/strong&gt; Une implication forte des acteurs principaux qui sont l&amp;rsquo;employeur, le m&amp;eacute;decin du travail, le salari&amp;eacute; et le Sameth. Patrick Garcia &amp;eacute;tait tr&amp;egrave;s impliqu&amp;eacute; dans la recherche de solutions pour son propre maintien. L&amp;rsquo;employeur a &amp;eacute;galement fait beaucoup de d&amp;eacute;marches. Le r&amp;ocirc;le du Sameth a &amp;eacute;t&amp;eacute; de coordonner le travail de chacun, d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre force de propositions, de faciliter la mobilisation des diff&amp;eacute;rents partenaires et des diff&amp;eacute;rentes mesures qui existent. Il me semble que ce travail de coordination ne peut se faire qu&amp;rsquo;&amp;agrave; partir d&amp;rsquo;un ancrage territorial fort dans la mesure o&amp;ugrave; on a une proximit&amp;eacute; g&amp;eacute;ographique aussi bien avec la m&amp;eacute;decine du travail qu&amp;rsquo;avec les diff&amp;eacute;rents partenaires. On les conna&amp;icirc;t depuis longue date, on a un travail de collaboration qui s&amp;rsquo;est d&amp;eacute;velopp&amp;eacute; et qui permet aujourd&amp;rsquo;hui de traiter des situations m&amp;eacute;dicales ou m&amp;eacute;dico-&amp;shy;professionnelles un peu sensibles dans un climat de confiance et d&amp;rsquo;efficacit&amp;eacute;. &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Journaliste :&lt;/strong&gt; Confiance et efficacit&amp;eacute;, et bien ce seront les mots de la fin. Merci Pascale Bompart pour toutes ces pr&amp;eacute;cisions.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.agefiph.fr/Actualites/Webzine/&amp;amp;usg=ALkJrhiTdMmbGqtGNHKy-S5EQfneN6XdhA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefiph.fr/extension/agefiph_design/design/agefiph_design/images/webzine/actifs_header.png&quot; width=&quot;145&quot; height=&quot;86&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Assets, webzine Agefiph. &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.agefiph.fr/Actualites/Webzine/Webzine-n-21&amp;amp;usg=ALkJrhghPoTKDFp0m59OrwJFPoKXUbkNkQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;No. 21 View&lt;/a&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.vml-agp.com/go.php%3Flien%3D3990069%26editrack%3Dh4769f75b9e&amp;amp;usg=ALkJrhhdxA0xRnJo9-DlcYNxYWtEGc4A2w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;See previous issues of assets&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&amp;quot;One of the keys to a successful job retention is the 
strong involvement of all stakeholders: the occupational physician, the 
employer, the employee and Sameth.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
Pascale Bompart, Sameth consultant&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F04%2F11%2Factifs-le-webzine-de-l-agefiph&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-11T09:49:15Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/10/handichat-alternance">
  <title>HandiChat Alternance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/04/10/handichat-alternance</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.handichat-alternance.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://www.handichat-alternance.fr/sites/all/themes/handichat/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.handichat-alternance.fr/sites/all/themes/handichat/logo.png&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;55&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&#039;&amp;eacute;v&amp;eacute;nement HandiChat Alternance &lt;br /&gt;
De quoi s&#039;agit-il?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;HandiChat Alternance&lt;/strong&gt; est une op&amp;eacute;ration lanc&amp;eacute;e par Interneto et l&amp;rsquo;Agefiph en 2012.&lt;br /&gt;
Cette &lt;strong&gt;2e &amp;eacute;dition&lt;/strong&gt;, les 23 et 24 avril 2013, s&#039;enrichit, avec:&lt;br /&gt;
- des &lt;strong&gt;chats vid&amp;eacute;o d&#039;entreprises&lt;/strong&gt; ( 40 mn) qui recrutent 
en alternance, pr&amp;eacute;sentent leurs postes &amp;agrave; pourvoir et dialoguent avec les
candidats en situation de handicap.&lt;br /&gt;
- des&lt;strong&gt; &amp;eacute;missions d&#039;&amp;eacute;coles&lt;/strong&gt; (20 mn) qui proposent leurs formations en alternance et pr&amp;eacute;sentent leurs actions &amp;agrave; destination des &amp;eacute;tudiants handicap&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
- Des&lt;strong&gt; &amp;eacute;missions &amp;laquo;&amp;nbsp;conseils&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;/strong&gt; avec l&#039;Agefiph et les 
partenaires de l&#039;op&amp;eacute;ration, qui permettent d&amp;rsquo;expliquer en quoi 
l&amp;rsquo;alternance constitue une bonne voie d&amp;rsquo;insertion sur le march&amp;eacute; de 
l&amp;rsquo;emploi pour les personnes handicap&amp;eacute;es. Les internautes pourront ensuite retrouver l&#039;ensemble des &amp;eacute;missions sur ce site en VOD pendant un an. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;enjeu de l&amp;rsquo;alternance&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Outil strat&amp;eacute;gique pour une insertion durable des personnes handicap&amp;eacute;es dans l&amp;rsquo;emploi, l&amp;rsquo;alternance a fait l&amp;rsquo;objet, ces derni&amp;egrave;res ann&amp;eacute;es, d&amp;rsquo;efforts cons&amp;eacute;quents de l&amp;rsquo;Agefiph.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Entre 2005 et 2010, la progression du nombre de contrats prim&amp;eacute;s a &amp;eacute;t&amp;eacute; de 54%.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Le profil des apprentis handicap&amp;eacute;s est sp&amp;eacute;cifique: plus masculin, plus &amp;acirc;g&amp;eacute;, plus qualifi&amp;eacute; que la moyenne des apprentis. Pour 80% des employeurs interrog&amp;eacute;s, il s&amp;rsquo;agissait du premier recrutement d&amp;rsquo;un apprenti handicap&amp;eacute;. 72% des interrog&amp;eacute;s sont satisfaits du d&amp;eacute;roulement du contrat (source: Enqu&amp;ecirc;te La lettre des &amp;eacute;tudes et &amp;eacute;valuations de l&amp;rsquo;Agefiph N&amp;deg;4 - F&amp;eacute;vrier 2013)&lt;strong&gt;.&lt;br /&gt;
Qui sommes-nous?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;Agefiph, Association de Gestion du Fonds pour l&amp;rsquo;insertion professionnelle des personnes handicap&amp;eacute;es, institu&amp;eacute;e par la loi du 10 juillet 1987, &amp;eacute;labore et finance des aides et des services en direction des personnes handicap&amp;eacute;es, des employeurs et des professionnels de l&amp;rsquo;insertion. Son action se d&amp;eacute;ploie par un vaste r&amp;eacute;seau de professionnels (900 op&amp;eacute;rateurs). En 2012, l&amp;rsquo;Agefiph a engag&amp;eacute; 198 864 actions en direction des personnes handicap&amp;eacute;es et 106 957 en direction des entreprises. Interneto est une agence de conseil en communication audiovisuelle, sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;e dans l&amp;rsquo;organisation et la diffusion de chats vid&amp;eacute;o, particuli&amp;egrave;rement dans le domaine du recrutement et du handicap. &lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.handichat-alternance.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhir73lsG4QnpoyQG_WP4UtK24nHHA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://www.handichat-alternance.fr/sites/all/themes/handichat/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.handichat-alternance.fr/sites/all/themes/handichat/logo.png&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;55&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;An measc&amp;aacute;n HandiChat imeacht&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Cad &amp;eacute;?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; Is &lt;strong&gt;measc&amp;aacute;n HandiChat&lt;/strong&gt; oibr&amp;iacute;ocht a sheol Interneto agus Agefiph sa bhliain 2012&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F04%2F10%2Fhandichat-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;  &lt;/strong&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-10T22:07:18Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/les-sourds-et-l-emploi">
  <title>Les sourds et l&#039;emploi</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/les-sourds-et-l-emploi</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cee-recherche.fr/fr/flashcee/flashcee87.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cee-recherche.fr/fr/flashcee/flashcee_08.gif&quot; width=&quot;92&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;R&amp;eacute;union publique de restitution de recherche et de d&amp;eacute;bat sur le th&amp;egrave;me Les sourds et l&#039;emploi.&lt;br /&gt;
Repenser la communication et n&amp;eacute;gocier les conditions d&#039;emploi, le 19 mars 2013 &amp;agrave; partir de 18h00, Auditorium &amp;Eacute;tienne Pernet, 17-21 place &amp;Eacute;tienne Pernet, 75015 Paris.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;La recherche sur &amp;laquo; L&amp;rsquo;Emploi et l&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rience professionnelle de sourds en milieu ordinaire &amp;raquo; (Eepso) est termin&amp;eacute;e. Soutenus par la Drees/MiRe-Cnsa, le Centre d&#039;&amp;eacute;tudes de l&#039;emploi (CEE) et Websourd-R&amp;amp;D ont collabor&amp;eacute; sur ce sujet durant deux ans. Le sujet est important. Il est essentiel de partager et de discuter avec vous les principaux r&amp;eacute;sultats et r&amp;eacute;flexions sur l&#039;emploi et le travail des sourds.&lt;br /&gt;
Pour une bonne organisation, merci de confirmer votre participation &amp;agrave; &lt;a href=&quot;mailto:emploisourdseepso@yahoo.fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;emploisourdseepso@yahoo.fr&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Le service de documentation du Centre d&#039;&amp;eacute;tudes de l&#039;emploi propose deux  produits documentaires. Le premier, &lt;a href=&quot;http://www.cee-recherche.fr/fr/retrospectives.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;R&amp;eacute;trospective &amp;laquo;&amp;nbsp;Travail, Emploi et  Sciences sociales&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;/a&gt;, est une veille th&amp;eacute;matique sur l&#039;actualit&amp;eacute; des  p&amp;eacute;riodiques re&amp;ccedil;us. Il est publi&amp;eacute; tous les quinze jours. Le second, &lt;a href=&quot;http://www.cee-recherche.fr/fr/synopsis.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Synopsis&lt;/a&gt;,
est un bulletin bibliographique mensuel. Class&amp;eacute; par th&amp;egrave;mes, il permet 
de  balayer l&#039;ensemble des articles, ouvrages et documents de travail 
index&amp;eacute;s dans  la base de donn&amp;eacute;es.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.cee-recherche.fr/fr/flashcee/flashcee87.htm&amp;amp;usg=ALkJrhhOm9gwKKbNuPz9Ka1Ma-qRxLUxKA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cee-recherche.fr/fr/flashcee/flashcee_08.gif&quot; width=&quot;92&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Taighde aiseag Poibl&amp;iacute; Cruinni&amp;uacute; agus d&amp;iacute;osp&amp;oacute;ireacht ar na mBodhar agus fosta&amp;iacute;ochta.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt; Athmhachnamh
cumars&amp;aacute;ide agus idirbhearta&amp;iacute;ochta t&amp;eacute;arma&amp;iacute; fosta&amp;iacute;ochta, M&amp;aacute;rta 19, 2013 &amp;oacute;
18:00 Halla &amp;Eacute;tienne Pernet &amp;Eacute;tienne Pernet suas 17-21, 75,015 bP&amp;aacute;ras&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F31%2Fles-sourds-et-l-emploi&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-31T23:02:03Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/guide-pratique-handicap-r-alis-la-demande-de-la-branche-import-export">
  <title>Guide pratique handicap réalisé à la demande de la branche Import-Export</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/guide-pratique-handicap-r-alis-la-demande-de-la-branche-import-export</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/node/817&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;thumb portrait&quot; src=&quot;http://www.intergros.com/sites/default/files/fichiers/Documents/Images/Visuels%20publications/GUIDE%20PRATIQUE%20HANDICAP.png&quot; width=&quot;57&quot; height=&quot;77&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Guide pratique handicap r&amp;eacute;alis&amp;eacute; &amp;agrave; la demande de la branche Import-Export&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;A la demande des partenaires sociaux de la branche des entreprises de 
commission, de courtage et de commerce intracommunautaire et 
d&#039;importation-exportation, l&#039;Observatoire prospectif des m&amp;eacute;tiers, 
d&amp;eacute;partement Etudes et Recherche&amp;nbsp;d&#039;Intergros, a r&amp;eacute;alis&amp;eacute; un nouveau guide 
pratique sur le recrutement et le maintien dans l&amp;rsquo;emploi des salari&amp;eacute;s en
situation de handicap.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Deux versions de ce guide vous sont propos&amp;eacute;es:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Le guide complet, dans une version num&amp;eacute;rique de type &amp;laquo; &lt;a href=&quot;http://guidehandicap.intergros.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #0066cc&quot;&gt;flipbook&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; &amp;raquo;, consultable et imprimable en ligne&lt;br /&gt;
- Une &lt;a href=&quot;http://observatoire.intergros.com/telechargements/ccn-3100/Synthese%20guide%20pratique%20handicap.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #0066cc&quot;&gt;brochure de pr&amp;eacute;sentation&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; visant &amp;agrave; sensibiliser et communiquer un premier niveau d&amp;rsquo;information aux diff&amp;eacute;rents services de votre entreprise.&lt;br /&gt;
Pour recevoir gratuitement des exemplaires de cette brochure, il vous suffit de remplir le &lt;a href=&quot;http://observatoire.intergros.com/telechargements/ccn-3100/Bon%20de%20commande%20guide%20handicap.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #0066cc&quot;&gt;bon de commande&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.intergros.com/node/817&amp;amp;usg=ALkJrhjR-5jZABW897oNMqVTZSuz5H0yBA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img class=&quot;thumb portrait&quot; src=&quot;http://www.intergros.com/sites/default/files/fichiers/Documents/Images/Visuels%20publications/GUIDE%20PRATIQUE%20HANDICAP.png&quot; width=&quot;57&quot; height=&quot;77&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Gcis treoir phraitici&amp;uacute;il a rinneadh ar iarratas an tionscail Import-Export&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
Ar iarratas &amp;oacute; na comhph&amp;aacute;irtithe s&amp;oacute;isialta de na cuideachta&amp;iacute; brainse de 
thr&amp;aacute;d&amp;aacute;il coimisi&amp;uacute;in, br&amp;oacute;ic&amp;eacute;ireachta agus laistigh den Chomhphobal agus a
allmhairi&amp;uacute;-onnmhairi&amp;uacute; ceirdeanna R&amp;eacute;adlann ionchasacha, Taighde roinn 
Intergros, t&amp;aacute; a th&amp;aacute;irgtear le treoir nua ar earc&amp;uacute; agus a choinne&amp;aacute;il i 
bhfosta&amp;iacute;ocht na n-oibrithe faoi mh&amp;iacute;chumas&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F31%2Fguide-pratique-handicap-r-alis-la-demande-de-la-branche-import-export&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-31T20:00:34Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/handi2day-le-plus-grand-salon-de-recrutement-en-ligne-d-di-au-handicap">
  <title>Handi2day, le plus grand salon de recrutement en ligne dédié au Handicap</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/handi2day-le-plus-grand-salon-de-recrutement-en-ligne-d-di-au-handicap</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.handi2day.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.pole-emploi.fr/image/mmlelement/pj/cc/63/a9/d4/banniere_480_50148.gif&quot; alt=&quot;Banni&amp;egrave;re Handi2day avril 2013&quot; title=&quot;Banni&amp;egrave;re Handi2day avril 2013&quot; width=&quot;273&quot; height=&quot;35&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Handi2day, 1er salon de recrutement en ligne et sur mobile d&amp;eacute;di&amp;eacute; aux candidats en situation de Handicap, ouvre sa prochaine &amp;eacute;dition du 8 au 12 avril 2013.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Parrain&amp;eacute; par l&amp;rsquo;Agefiph, avec le soutien de P&amp;ocirc;le emploi, le salon Handi2day est organis&amp;eacute; par JOB2DAY et le site Handicap.fr en partenariat avec LC Conseil.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Handi2day: un vrai succ&amp;egrave;s&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Handi2day cr&amp;eacute;e la surprise en &amp;eacute;tant aujourd&amp;rsquo;hui le plus grand salon de recrutement en ligne avec 450 recruteurs, qui pendant 5 jours vont faire passer plus de 3000 entretiens. En faisant dispara&amp;icirc;tre les contraintes logistiques, des milliers de candidats en poste ou non peuvent avoir ainsi acc&amp;egrave;s via leurs ordinateurs, tablettes et/ou t&amp;eacute;l&amp;eacute;phones portables, &amp;agrave; toutes les informations des entreprises, aux centaines d&#039;offres d&amp;rsquo;emploi et bien s&amp;ucirc;r passer des entretiens d&amp;rsquo;embauche.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Nouveaut&amp;eacute; 2013: un village Alternance pour former les candidats handicap&amp;eacute;s en manque de qualification&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour rem&amp;eacute;dier au faible niveau de qualification initiale des personnes handicap&amp;eacute;es souvent d&amp;eacute;nonc&amp;eacute; par les recruteurs, Handi2day innove gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; un espace d&amp;eacute;di&amp;eacute; &amp;agrave; l&#039;alternance.&lt;br /&gt;
Un dispositif dont chacun peut profiter, puisque les Travailleurs Handicap&amp;eacute;s peuvent b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier du dispositif de l&#039;alternance sans condition d&#039;&amp;acirc;ge.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Comment &amp;ccedil;a marche?&lt;br /&gt;
Etape 1 : Inscription et choix des offres avant le 5 avril&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les candidats doivent s&amp;rsquo;inscrire avec un CV et prendre rendez-vous avec les entreprises de leur choix en r&amp;eacute;pondant aux offres accessibles sur les villages emploi et alternance.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Etape 2 : Pr&amp;eacute;s&amp;eacute;lection&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Chaque entreprise pr&amp;eacute;s&amp;eacute;lectionne les candidats sur CV. Si le CV est retenu, le candidat re&amp;ccedil;oit un email qui lui permet de choisir son entretien entre le 8 et le 12 avril.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Etape 3 : Entretiens &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
A l&#039;heure convenue, le recruteur appelle pour l&amp;rsquo;entretien t&amp;eacute;l&amp;eacute;phonique. Le candidat a aussi la possibilit&amp;eacute; de passer un entretien par chat.&lt;br /&gt;
Pour vous inscrire cliquez &lt;a href=&quot;http://www.handi2day.fr/inscription&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
D&amp;eacute;roul&amp;eacute; du salon&lt;br /&gt;
Lundi 8 avril : Journ&amp;eacute;e coaching anim&amp;eacute;e par P&amp;ocirc;le emploi&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pendant cette journ&amp;eacute;e, les candidats peuvent prendre rendez-vous en direct avec des conseillers qui donneront des conseils sur leurs CV (par t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone ou par chat, selon leur pr&amp;eacute;f&amp;eacute;rence).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Du mardi 9 au vendredi 12 : Journ&amp;eacute;e d&#039;entretiens sur rendez-vous&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pendant ces journ&amp;eacute;es, les candidats s&amp;eacute;lectionn&amp;eacute;s suite aux candidatures aux offres passeront leurs entretiens sur rendez-vous.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
De nombreuses entreprises de secteurs vari&amp;eacute;s participent au salon&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Assurance : Allianz, April, Bnp Personal Finance, Generali, Malakoff, Matmut, Klesia&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Banque : BNP Paribas, LCL, Soci&amp;eacute;t&amp;eacute; G&amp;eacute;n&amp;eacute;rale, Cr&amp;eacute;dit Agricole.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Conseil : CGI, Devoteam, Sogeti, Sopra, Steria.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Distribution : Brake, FNAC, Rexel, D&amp;eacute;cathlon, Casino&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Energie : EDF, ERDF, ETDE, GRDF, Total&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Immobilier : Bouygues Immobilier&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Industrie : Airbus, Alcatel, Lucent, GE, Sagemcom, Salto, Solvay,Valeo&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Int&amp;eacute;rim : Adecco&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Sant&amp;eacute; : Biom&amp;eacute;rieux, Orkyn, Seppic&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Services : Cheque Dej, Pages Jaunes&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; T&amp;eacute;l&amp;eacute;communications : SFR, Hub one&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Tourisme / Loisirs : Club Med, La Fran&amp;ccedil;aise des Jeux&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Transport / Logistique : Brinks, Astrium, EADS HQ&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Institutionnel : Ville de Lyon&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; S&amp;eacute;curit&amp;eacute; : Cassidian&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Plus d&amp;rsquo;information, rendez-vous sur le site &lt;a href=&quot;http://www.handi2day.fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Handi2day&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.handi2day.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhilKvVDf6RQrpoOCrc4gLjIYpHVXg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.pole-emploi.fr/image/mmlelement/pj/cc/63/a9/d4/banniere_480_50148.gif&quot; alt=&quot;Banni&amp;egrave;re Handi2day avril 2013&quot; title=&quot;Banner Handi2day Aibre&amp;aacute;n 2013&quot; width=&quot;273&quot; height=&quot;35&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Handi2day,
an aonach ch&amp;eacute;ad phost ar l&amp;iacute;ne agus d&#039;iarrth&amp;oacute;ir&amp;iacute; at&amp;aacute; tiomanta do 
Handicap staid soghluaiste oscla&amp;iacute;onn, a ch&amp;eacute;ad eagr&amp;aacute;n eile 8-12 Aibre&amp;aacute;n 
2013&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F31%2Fhandi2day-le-plus-grand-salon-de-recrutement-en-ligne-d-di-au-handicap&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-31T19:36:36Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/ouvrir-l-emploi-aux-personnes-handicap-es">
  <title>Ouvrir l&#039;emploi aux personnes handicapées</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/31/ouvrir-l-emploi-aux-personnes-handicap-es</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef_pro/img/logo-carif_oref.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Carif Oref Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;65&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&amp;laquo; Dans tous les secteurs professionnels, les personnes handicap&amp;eacute;es 
r&amp;eacute;ussissent&amp;hellip; et c&amp;rsquo;est normal &amp;raquo;: telle est l&#039;accroche de la campagne de 
communication lanc&amp;eacute;e par l&#039;Agefiph, le 24 mars. Cette nouvelle campagne 
poursuit trois buts: convaincre les entreprises que les personnes 
handicap&amp;eacute;es peuvent travailler, soutenir leur formation et leur acc&amp;egrave;s &amp;agrave; 
l&#039;emploi et, enfin, conforter leur image positive. La campagne se 
d&amp;eacute;roulera du 24 mars au 6 avril &amp;agrave; la t&amp;eacute;l&amp;eacute;vision, en mars et avril dans 
la presse &amp;eacute;crite et sur le web.
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Plus d&amp;rsquo;informations sur &lt;a href=&quot;http://www.cestnormal.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.cestnormal.com&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le 24 mars, le nouveau spot de la campagne de communication de 
l&amp;rsquo;Agefiph sera sur les &amp;eacute;crans de t&amp;eacute;l&amp;eacute;vision pendant deux semaines. Avec 
l&amp;rsquo;accroche &amp;laquo; Dans tous les secteurs professionnels, les personnes 
handicap&amp;eacute;es r&amp;eacute;ussissent&amp;hellip;et c&amp;rsquo;est normal &amp;raquo;, l&amp;rsquo;Agefiph entend continuer de
soutenir le d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es. La 
campagne se d&amp;eacute;ploiera &amp;eacute;galement dans la presse &amp;eacute;crite, &amp;agrave; la t&amp;eacute;l&amp;eacute;vision 
et sur le web.
&lt;a id=&quot;D&amp;eacute;couvrez la campagne C&#039;est normal!&quot; href=&quot;http://www.cestnormal.com&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;D&amp;eacute;couvrez la campagne C&#039;est normal!&quot;&gt;D&amp;eacute;couvrez la campagne C&#039;est normal&lt;/a&gt;!&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.cariforef-mp.asso.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhi9Dp3GjjU4dt75XxoayLqbnhAqtQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef_pro/img/logo-carif_oref.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;CARIF Oref Midi-Pir&amp;eacute;in&amp;iacute;&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;65&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;quot;I ngach gairmeacha, daoine faoi mh&amp;iacute;chumas &amp;eacute;ireoidh... agus sin 
gn&amp;aacute;th,&amp;quot; den s&amp;oacute;rt sin a bh&amp;iacute; an greim ar an bhfeachtas cumars&amp;aacute;ide a sheol 
Agefiph, M&amp;aacute;rta 24.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;
T&amp;aacute; an feachtas nua tr&amp;iacute; sprioc: a chur ina lu&amp;iacute; cuideachta&amp;iacute; gur f&amp;eacute;idir le
daoine faoi mh&amp;iacute;chumas ag obair, lena n-oili&amp;uacute;int agus rochtain ar 
fhosta&amp;iacute;ocht tac&amp;uacute;, agus ar deireadh a n-&amp;iacute;omh&amp;aacute; dhearfach a chomhdhl&amp;uacute;th&amp;uacute;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F31%2Fouvrir-l-emploi-aux-personnes-handicap-es&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-31T15:26:44Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/26/livre-blanc-sur-le-maintien-dans-l-emploi-des-salari-s-handicap-s">
  <title>Livre blanc sur le maintien dans l&#039;emploi des salariés handicapés</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/26/livre-blanc-sur-le-maintien-dans-l-emploi-des-salari-s-handicap-s</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.arftlv.org/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Page d&#039;accueil de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif&quot; alt=&quot;Logo de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; title=&quot;Le site de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; width=&quot;99&quot; height=&quot;53&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&#039;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; la formation professionnelle des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s doit &amp;ecirc;tre
d&amp;eacute;velopp&amp;eacute; et renforc&amp;eacute; par la s&amp;eacute;curisation des parcours de formation. 
C&#039;est l&#039;une des six voies de progr&amp;egrave;s mises en avant par un &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/134000187-livre-blanc-issu-du-forum-ouvert-sur-le-maintien-dans-l-emploi-des-personnes-handicapees&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Livre blanc &amp;quot;Recrut&amp;eacute;... et apr&amp;egrave;s ?&amp;quot;&quot;&gt;livre blanc sur le maintien dans l&#039;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;remis, lundi 18 mars 2013 &amp;agrave;&amp;nbsp;la ministre des Affaires sociales et de la Sant&amp;eacute;.&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
La
faiblesse de l&#039;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; la formation initiale ou continue reste l&#039;une 
des caract&amp;eacute;ristiques du parcours professionnel des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s. 
De fa&amp;ccedil;on sym&amp;eacute;trique, les dispositifs de formation n&#039;accordent qu&#039;une 
place tr&amp;egrave;s faible &amp;agrave; la sensibilisation ou &amp;agrave; la connaissance des 
sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s de l&#039;emploi des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s. Ces donn&amp;eacute;es concourent
&amp;agrave; une m&amp;eacute;connaissance des enjeux et des modalit&amp;eacute;s de l&#039;insertion 
professionnelles des personnes handicap&amp;eacute;es. &lt;br /&gt;
Au chapitre de la 
formation, le groupe de travail propose ainsi de d&amp;eacute;velopper les 
dispositifs de formation-sensibilisation sur les formes de handicap 
encore mal connus, sur l&#039;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es, sur 
l&#039;accompagnement des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s par les managers de proximit&amp;eacute;. 
Il souhaite aussi voir s&amp;eacute;curiser les parcours de formation en proposant 
au salari&amp;eacute; des dispositifs de formation &amp;eacute;troitement corr&amp;eacute;l&amp;eacute;s &amp;agrave; l&#039;emploi 
qu&#039;il occupe ou vers lequel il s&#039;oriente. Une d&amp;eacute;marche &amp;quot;Qualit&amp;eacute; de la 
formation pour les salari&amp;eacute;s&amp;quot; serait utile. Elle consisterait notamment &amp;agrave;
former les formateurs &amp;agrave; la mise en accessibilit&amp;eacute; des dispositifs de 
formation, &amp;agrave; am&amp;eacute;liorer l&#039;information sur les organismes de formation et 
leur accessibilit&amp;eacute;, &amp;agrave; prendre en compte l&#039;articulation vie 
priv&amp;eacute;e/formation (logement, organisation du d&amp;eacute;placement, accompagnement 
m&amp;eacute;dical de la personne). De plus, le rapport invite &amp;agrave; proposer un 
accompagnement sp&amp;eacute;cifique pour l&#039;embauche en entreprise&amp;nbsp;de personnes 
issue du secteur prot&amp;eacute;g&amp;eacute; Esat (&amp;eacute;tablissement ou service d&#039;aide par le 
travail) ou EA (entreprises adapt&amp;eacute;es).&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.arftlv.org/&amp;amp;usg=ALkJrhjgASDOtoZ3P8Fm-Y6B7DHtkvIYDw&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Baile an Oili&amp;uacute;na R&amp;eacute;igi&amp;uacute;nach&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif&quot; alt=&quot;Logo de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; title=&quot;T&amp;aacute; an su&amp;iacute;omh Oili&amp;uacute;na R&amp;eacute;igi&amp;uacute;nach ar feadh an tsaoil (ARFTLV Poitou-Charentes)&quot; width=&quot;99&quot; height=&quot;53&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; Ba ch&amp;oacute;ir rochtain ar oili&amp;uacute;int ghairmi&amp;uacute;il na bhfostaithe faoi mh&amp;iacute;chumas a fhorbairt agus a neart&amp;uacute; c&amp;uacute;rsa&amp;iacute; oili&amp;uacute;na sl&amp;aacute;nd&amp;aacute;la.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; T&amp;aacute; s&amp;eacute; seo ar cheann de na s&amp;eacute; r&amp;eacute;ims&amp;iacute; le feabhs&amp;uacute; chun suntais ag &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/134000187-livre-blanc-issu-du-forum-ouvert-sur-le-maintien-dans-l-emploi-des-personnes-handicapees&amp;amp;usg=ALkJrhgYQS7ivWehNGwnWRWLeLFl1mOF5Q&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;P&amp;aacute;ip&amp;eacute;ar B&amp;aacute;n &amp;quot;Earca&amp;iacute;odh ... agus tar &amp;eacute;is?&amp;quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;p&amp;aacute;ip&amp;eacute;ar b&amp;aacute;n ar an bhfosta&amp;iacute;ocht lean&amp;uacute;nach le daoine faoi mh&amp;iacute;chumas&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ar leith, D&amp;eacute; Luain, 18 M&amp;aacute;rta, 2013 faoi bhr&amp;aacute;id an Aire Gn&amp;oacute;tha&amp;iacute; S&amp;oacute;isialacha agus Sl&amp;aacute;inte&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F26%2Flivre-blanc-sur-le-maintien-dans-l-emploi-des-salari-s-handicap-s&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-26T23:22:53Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/24/l-obligation-d-emploi-de-travailleurs-handicap-s-dans-l-industrie">
  <title>L&#039;obligation d&#039;emploi de travailleurs handicapés dans l&#039;industrie</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/24/l-obligation-d-emploi-de-travailleurs-handicap-s-dans-l-industrie</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.efigip.org/modules/teaser/upload/right_0325101823bf8f84bdd18686cbf161bf.jpg&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;95&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Un meilleur niveau de r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi de travailleurs handicap&amp;eacute;s dans l&#039;industrie. &lt;a href=&quot;http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Le point sur n&amp;deg;71&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Fin 2010, pr&amp;egrave;s de 5 000 salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s travaillent dans les &amp;eacute;tablissements priv&amp;eacute;s de Franche-Comt&amp;eacute; assujettis &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi de travailleurs handicap&amp;eacute;s. Ces salari&amp;eacute;s se partagent &amp;eacute;quitablement entre l&#039;industrie et le tertiaire. &lt;br /&gt;
54% des &amp;eacute;tablissements priv&amp;eacute;s assujettis r&amp;eacute;pondent totalement &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi et 82% emploient au moins un travailleur handicap&amp;eacute;. C&#039;est dans l&#039;industrie que la r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi est la plus satisfaisante et que l&#039;emploi de personnes handicap&amp;eacute;es est le plus d&amp;eacute;velopp&amp;eacute;. Le secteur tertiaire est en retrait malgr&amp;eacute; un rattrapage important en 2010. &lt;br /&gt;
La question des seniors est centrale pour les &amp;eacute;tablissements assujettis &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi. Elle implique un enjeu important de maintien dans l&#039;emploi en raison du lien direct entre &amp;acirc;ge &amp;eacute;lev&amp;eacute;, risque d&#039;aggravation du handicap et risque d&#039;inaptitude. Elle souligne &amp;eacute;galement le besoin d&#039;anticipation des d&amp;eacute;parts &amp;agrave; la retraite. &lt;br /&gt;
Les secteurs de l&#039;industrie et de la construction sont les plus concern&amp;eacute;s, d&#039;une part, parce que la proportion de seniors est plus &amp;eacute;lev&amp;eacute;e et, d&#039;autre part, en raison d&#039;une plus grande exposition aux risques d&#039;usure professionnelle dans ces secteurs&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;...&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Un niveau de r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi plus satisfaisant dans l&#039;industrie et un fort enjeu de maintien en emploi des seniors&lt;br /&gt;
Un meilleur niveau de r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le meilleur niveau de r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi enregistr&amp;eacute; dans l&#039;industrie est en partie li&amp;eacute; &amp;agrave; ses &amp;eacute;tablissements de taille importante. La moiti&amp;eacute; compte au moins 50 salari&amp;eacute;s soit 12 points de plus que dans l&#039;ensemble des secteurs. Or, plus l&#039;&amp;eacute;tablissement est grand, en termes de nombre de salari&amp;eacute;s, plus la pr&amp;eacute;sence de travailleurs handicap&amp;eacute;s est fr&amp;eacute;quente. M&amp;ecirc;me si c&#039;est de moins en moins le cas, l&#039;industrie permet &amp;eacute;galement d&#039;acc&amp;eacute;der &amp;agrave; des postes peu qualifi&amp;eacute;s ce qui correspond au profil de nombreux travailleurs handicap&amp;eacute;s. &lt;br /&gt;
Ainsi 60% des &amp;eacute;tablissements industriels r&amp;eacute;pondent totalement &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi (sans verser de contribution financi&amp;egrave;re &amp;agrave; l&#039;Agefiph), soit 6 points de plus que tous secteurs confondus. Ce taux atteint 70% dans la m&amp;eacute;tallurgie. Il est en revanche plus faible dans la fabrication de machines et d&#039;&amp;eacute;quipements (35%) et, &amp;agrave; un degr&amp;eacute; moindre, dans la plasturgie (51%). &lt;br /&gt;
La proportion d&#039;&amp;eacute;tablissements n&#039;employant aucun travailleur handicap&amp;eacute; est par ailleurs plus faible dans l&#039;industrie (13% soit 5 points de moins que dans l&#039;ensemble des secteurs). Elle est particuli&amp;egrave;rement faible dans l&#039;industrie automobile (4%). &lt;br /&gt;
De nouveau, c&#039;est le secteur de la fabrication de machines et d&#039;&amp;eacute;quipements qui pr&amp;eacute;sente le r&amp;eacute;sultat le moins favorable avec 18% d&#039;&amp;eacute;tablissements n&#039;employant aucun travailleur handicap&amp;eacute;. Les r&amp;eacute;sultats moins satisfaisants de ce secteur peuvent s&#039;expliquer par le d&amp;eacute;calage entre le profil des travailleurs handicap&amp;eacute;s en particulier leur faible niveau de qualification global et les besoins des &amp;eacute;tablissements de ce secteur fr&amp;eacute;quemment orient&amp;eacute;s vers des postes qualifi&amp;eacute;s (professions interm&amp;eacute;diaires, cadres...). &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Principalement des hommes et des ouvriers &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;emploi masculin est plus d&amp;eacute;velopp&amp;eacute; dans l&#039;industrie: 70% d&#039;hommes parmi les travailleurs handicap&amp;eacute;s soit 6 points de plus que tous secteurs confondus. Ce constat est encore plus marqu&amp;eacute; dans la m&amp;eacute;tallurgie et la fabrication de machines et d&#039;&amp;eacute;quipements (respectivement 77% et 82% d&#039;hommes). &lt;br /&gt;
Le travail ouvrier est logiquement pr&amp;eacute;dominant avec 81% des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s (17 points de plus que dans l&#039;ensemble des secteurs). Cette tendance touche particuli&amp;egrave;rement l&#039;industrie automobile et les industries agroalimentaires (respectivement 87% et 85% d&#039;ouvriers). &lt;br /&gt;
En revanche, le secteur de la fabrication de machines et d&#039;&amp;eacute;quipements se d&amp;eacute;marque par des travailleurs handicap&amp;eacute;s d&#039;un niveau de qualification plus &amp;eacute;lev&amp;eacute;: 15% de professions interm&amp;eacute;diaires et 9% de cadres et professions intellectuelles sup&amp;eacute;rieures soit respectivement 5 et 6 points de plus que pour l&#039;ensemble des travailleurs handicap&amp;eacute;s. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Un enjeu de maintien en emploi et d&#039;anticipation des d&amp;eacute;parts &amp;agrave; la retraite &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Pr&amp;egrave;s de la moiti&amp;eacute; des travailleurs handicap&amp;eacute;s ont 50 ans ou plus (5 points de plus que dans l&#039;ensemble des secteurs). L&#039;industrie automobile est le secteur le plus concern&amp;eacute; avec 62% de seniors. &lt;br /&gt;
Cette forte proportion de seniors implique un enjeu important de maintien dans l&#039;emploi en raison du lien direct entre &amp;acirc;ge &amp;eacute;lev&amp;eacute;, aggravation du handicap et risque d&#039;inaptitude et face aux risques d&#039;usure professionnelle tr&amp;egrave;s r&amp;eacute;pandus dans l&#039;industrie. &lt;br /&gt;
La forte part de seniors souligne &amp;eacute;galement le besoin d&#039;anticipation des d&amp;eacute;parts &amp;agrave; la retraite et de leur remplacement pour maintenir le niveau de r&amp;eacute;alisation de l&#039;obligation d&#039;emploi. Cet enjeu touche particuli&amp;egrave;rement les &amp;eacute;tablissements qui n&#039;emploient que des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s seniors (16% des &amp;eacute;tablissements industriels assujettis) et les petits &amp;eacute;tablissements. Pour ces derniers, le d&amp;eacute;part d&#039;un seul travailleur handicap&amp;eacute; peut faire passer le niveau de r&amp;eacute;ponse de 100% &amp;agrave; 0% engendrant le besoin de verser une contribution financi&amp;egrave;re &amp;agrave; l&#039;Agefiph pour r&amp;eacute;pondre &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi (&amp;eacute;tablissements de moins de 34 salari&amp;eacute;s pour qui la pr&amp;eacute;sence d&#039;un travailleur handicap&amp;eacute; dans l&#039;&amp;eacute;tablissement permet de r&amp;eacute;pondre &amp;agrave; l&#039;obligation d&#039;emploi). &lt;br /&gt;
Au-del&amp;agrave; de l&#039;aspect financier, le d&amp;eacute;part de travailleurs handicap&amp;eacute;s est fr&amp;eacute;quemment synonyme de perte de comp&amp;eacute;tences et de savoir-faire pour l&#039;entreprise au regard de leur anciennet&amp;eacute; &amp;eacute;lev&amp;eacute;e en particulier pour les salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s de l&#039;industrie: au moins 10 ans pour 65% d&#039;entre eux, soit 14 points de plus que tous secteurs confondus. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Des recrutements moins importants que dans le tertiaire &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Comme pour l&#039;ensemble des publics, la crise &amp;eacute;conomique affecte l&#039;emploi handicap&amp;eacute;, l&#039;industrie &amp;eacute;tant parmi les secteurs les plus touch&amp;eacute;s. Les recrutements de salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s par des &amp;eacute;tablissements industriels enregistr&amp;eacute;s en 2010 repr&amp;eacute;sentent 9% nombre de salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s du secteur, soit 4 points de moins que pour le secteur tertiaire. L&#039;industrie automobile est fortement touch&amp;eacute;e (recrutements &amp;agrave; hauteur de 7% de salari&amp;eacute;s du secteur)&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;...&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Moins de seniors que dans l&#039;industrie mais des contrastes selon les secteurs tertiaires &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La question du maintien en emploi des seniors et de l&#039;anticipation des d&amp;eacute;parts &amp;agrave; la retraite est l&amp;eacute;g&amp;egrave;rement moins marqu&amp;eacute;e que dans l&#039;industrie. Les travailleurs handicap&amp;eacute;s du secteur tertiaire sont globalement plus jeunes que dans l&#039;ensemble des secteurs. &lt;br /&gt;
La part de salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s &amp;acirc;g&amp;eacute;s de moins de 35 ans est plus &amp;eacute;lev&amp;eacute;e (16% soit 2 points de plus) &amp;agrave; l&#039;inverse de celle de seniors (39% soit 5 points de moins). Cette tendance est encore plus accentu&amp;eacute;e dans le commerce et l&#039;action sociale. &lt;br /&gt;
Toutefois, elle ne se v&amp;eacute;rifie pas dans les services administratifs et de soutien (services relatifs aux b&amp;acirc;timents, l&#039;am&amp;eacute;nagement paysager...) et le transport-entreposage avec respectivement 53% et 44% de seniors. &lt;br /&gt;
L&#039;enjeu de maintien dans l&#039;emploi des seniors et d&#039;anticipation des d&amp;eacute;parts &amp;agrave; la retraite est d&#039;autant plus important dans le transport-entreposage que la part d&#039;&amp;eacute;tablissements n&#039;employant que des travailleurs handicap&amp;eacute;s seniors est &amp;eacute;lev&amp;eacute;e (18% soit 3 points de plus que dans l&#039;ensemble des secteurs). &lt;br /&gt;
Ce constat vaut aussi pour le secteur action sociale avec 19% d&#039;&amp;eacute;tablissements n&#039;employant que des travailleurs handicap&amp;eacute;s seniors. Comme dans l&#039;industrie, l&#039;enjeu est particuli&amp;egrave;rement fort pour les petits &amp;eacute;tablissements. En effet, le d&amp;eacute;part d&#039;un seul travailleur handicap&amp;eacute; peut rendre le niveau de r&amp;eacute;ponse nul&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;...&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
De nombreux seniors dans un secteur expos&amp;eacute; &amp;agrave; l&#039;usure professionnelle &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les travailleurs handicap&amp;eacute;s de la construction pr&amp;eacute;sentent un profil caract&amp;eacute;ristique de l&#039;ensemble des actifs du secteur: la quasi-totalit&amp;eacute; sont des hommes et le travail ouvrier est tr&amp;egrave;s largement majoritaire (80% des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s). &lt;br /&gt;
47% des travailleurs handicap&amp;eacute;s ont 50 ans ou plus (3 points de plus que dans l&#039;ensemble des secteurs). Cette forte proportion de seniors implique, comme dans l&#039;industrie, un enjeu important de maintien dans l&#039;emploi. La forte part de seniors souligne &amp;eacute;galement le besoin d&#039;anticipation des d&amp;eacute;parts &amp;agrave; la retraite et de leur remplacement pour maintenir le niveau de r&amp;eacute;alisation de l&#039;obligation d&#039;emploi. &lt;br /&gt;
Cet enjeu touche particuli&amp;egrave;rement les &amp;eacute;tablissements qui n&#039;emploient que des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s seniors, par ailleurs plus nombreux dans la construction que tous secteurs confondus (20% soit 5 points de plus), et les petits &amp;eacute;tablissements &amp;eacute;galement plus nombreux dans le secteur. Le risque de perte de comp&amp;eacute;tences et de savoir-faire est aussi &amp;agrave; prendre en compte (anciennet&amp;eacute; dans l&#039;entreprise d&#039;au moins 10 ans pour 56% des travailleurs handicap&amp;eacute;s dans l&#039;industrie). &lt;strong&gt;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger le &lt;a href=&quot;http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Point sur n&amp;deg;71&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhh8vs57Ti5WDONCVHPi7vhxg3d5TA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.efigip.org/modules/teaser/upload/right_0325101823bf8f84bdd18686cbf161bf.jpg&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;95&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Leibh&amp;eacute;al n&amp;iacute;os airde mar fhreagra ar an oibleag&amp;aacute;id chun oibrithe faoi mh&amp;iacute;chumas sa tionscal. &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.efigip.org/telecharger/publications/point-sur-71-doeth.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhh8vs57Ti5WDONCVHPi7vhxg3d5TA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;F&amp;oacute;cas ar Uimh 71&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
Deireadh na bliana 2010, beagnach 5,000 fostaithe faoi mh&amp;iacute;chumas i 
&amp;aacute;bhar pr&amp;iacute;obh&amp;aacute;ideach Franche-Comte leis an oibleag&amp;aacute;id a fhost&amp;uacute; oibrithe 
faoi mh&amp;iacute;chumas.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; T&amp;aacute; na fostaithe go cothrom idir an tionscal agus an earn&amp;aacute;il threasach.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
54% de r&amp;eacute;ir institi&amp;uacute;id&amp;iacute; pr&amp;iacute;obh&amp;aacute;ideacha chun freastal go hioml&amp;aacute;n ar an 
riachtanas fosta&amp;iacute;ochta agus 82% amh&amp;aacute;in ar a laghad oibr&amp;iacute; faoi mh&amp;iacute;chumas a
fhost&amp;uacute;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F24%2Fl-obligation-d-emploi-de-travailleurs-handicap-s-dans-l-industrie&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-24T15:20:30Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/24/un-nouveau-portail-d-information-d-di-au-handicap">
  <title>Un nouveau portail d’information dédié au handicap</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/24/un-nouveau-portail-d-information-d-di-au-handicap</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Cap M&amp;eacute;tiers&quot; width=&quot;148&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Un nouveau portail d&amp;rsquo;information d&amp;eacute;di&amp;eacute; au handicap&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lesforcesduhandicap.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Lesforcesduhandicap.fr&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; est un nouveau portail cr&amp;eacute;&amp;eacute; par la F&amp;eacute;d&amp;eacute;ration nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicap&amp;eacute;es (FEGAPEI). Ce site internet apporte aux personnes en situation de handicap et &amp;agrave; leurs familles, aux associations du secteur ainsi qu&amp;rsquo;aux partenaires publics et priv&amp;eacute;s des renseignements pratiques concernant le travail et l&amp;rsquo;emploi, la reconnaissance du handicap et l&amp;rsquo;accompagnement, les ressources financi&amp;egrave;res et la vie quotidienne.&lt;br /&gt;
Des dossiers th&amp;eacute;matiques (sant&amp;eacute; mentale, vieillissement&amp;hellip;) et les actions innovantes d&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissements ou de services pour personnes handicap&amp;eacute;es sont &amp;eacute;galement consultables en ligne.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhiVLwVBNLQJhE4hDFt4ebHbEeu3Zg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Ceirdeanna Cap&quot; width=&quot;148&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;A tairseach nua tiomanta do m&amp;iacute;chumas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;. &lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.lesforcesduhandicap.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhjn9ohTu2Mff8BCvQ340NBrjYRD9Q&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Lesforcesduhandicap.fr&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; Is tairseach nua cruthaithe ag C&amp;oacute;naidhm N&amp;aacute;isi&amp;uacute;nta na bainisteoir&amp;iacute; ag freastal ar dhaoine faoi mh&amp;iacute;chumas (FEGAPEI)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F24%2Fun-nouveau-portail-d-information-d-di-au-handicap&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-24T11:41:41Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/20/remise-du-livre-blanc-entreprises-et-handicap-marisol-touraine">
  <title>Remise du Livre Blanc « Entreprises et handicap » à Marisol Touraine</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/20/remise-du-livre-blanc-entreprises-et-handicap-marisol-touraine</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.social-sante.gouv.fr/actualite-presse,42/communiques,2322/remise-du-livre-blanc-entreprises,15658.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.social-sante.gouv.fr/IMG/arton8366.jpg&quot; alt=&quot;Marisol Touraine, Ministre des Affaires sociales et de la Sant&amp;eacute;&quot; width=&quot;70&quot; height=&quot;94&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Remise du Livre Blanc &amp;laquo; Entreprises et handicap &amp;raquo; &amp;agrave; Marisol Touraine&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Marisol Touraine, Ministre des Affaires sociales et de la Sant&amp;eacute;, a re&amp;ccedil;u ce lundi 18 mars 2013, en pr&amp;eacute;sence d&amp;rsquo;une repr&amp;eacute;sentante de Marie-Arlette Carlotti, Ministre d&amp;eacute;l&amp;eacute;gu&amp;eacute;e charg&amp;eacute;e des Personnes handicap&amp;eacute;es et de la Lutte contre l&amp;rsquo;exclusion, le livre blanc &amp;laquo; Entreprises et handicap &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Parmi les propositions de ce rapport, remis par Marie-Anne Montchamp, ancienne Secr&amp;eacute;taire d&amp;rsquo;Etat aux personnes handicap&amp;eacute;es et Pr&amp;eacute;sidente fondatrice de l&amp;rsquo;Association &amp;laquo; Agence Entreprises et handicap &amp;raquo;, figurent notamment:&lt;br /&gt;
- la promotion d&amp;rsquo;une nouvelle g&amp;eacute;n&amp;eacute;ration d&amp;rsquo;accords handicap dans la n&amp;eacute;gociation sociale;&lt;br /&gt;
- l&amp;rsquo;adaptation non seulement des postes mais &amp;eacute;galement de l&amp;rsquo;organisation du travail aux personnes en situation de handicap;&lt;br /&gt;
- &lt;strong&gt;l&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; la formation professionnelle&lt;/strong&gt;, au-del&amp;agrave; de la question de l&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi. Marisol Touraine et Marie-Arlette Carlotti sont pleinement mobilis&amp;eacute;es pour lutter contre les discriminations et pour l&amp;rsquo;insertion des personnes handicap&amp;eacute;es dans le monde du travail. &lt;br /&gt;
Les propositions de ce rapport feront l&amp;rsquo;objet d&amp;rsquo;un examen attentif par le gouvernement. &lt;strong&gt;Consulter le &lt;span&gt;&lt;a class=&quot;doc&quot; href=&quot;http://www.social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/Livre_blanc_EH_Recrute_et_apres_vdef.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Le livre blanc &amp;laquo; Entreprises et handicap &amp;raquo;- pdf - 1.4&amp;nbsp;Mo&quot;&gt;livre blanc &amp;laquo;&amp;nbsp;Entreprises et handicap&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;
Proposition &lt;br /&gt;
D&amp;eacute;velopper les dispositifs de formation - sensibilisation &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;bull; sur les formes de handicap encore mal connus: &lt;br /&gt;
- autisme, &lt;br /&gt;
- asperger, &lt;br /&gt;
- dys, &lt;br /&gt;
- psychique, &lt;br /&gt;
- maladies rares, &lt;br /&gt;
- ... &lt;br /&gt;
&amp;bull; sur l&amp;lsquo;emploi des personnes handicap&amp;eacute;es: - dans l&amp;rsquo;entreprise - dans l&amp;rsquo;unit&amp;eacute; de travail &lt;br /&gt;
&amp;bull; sur l&amp;rsquo;a ccompagnement des salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s par les managers de proximit&amp;eacute; - anticiper l&amp;rsquo;accueil ou le retour du salari&amp;eacute; handicap&amp;eacute; - savoir que chaque handicap est diff&amp;eacute;rent - diriger la personne et non son handicap &lt;br /&gt;
&amp;bull; Proposer un accompagnement sp&amp;eacute;cifique pour l&amp;rsquo;embau che en entreprise ( contrat de droit commun) de personnes issue du secteur prot&amp;eacute;g&amp;eacute; (ESAT ou EA) dans l&amp;rsquo;esprit du dispositif PASSMO con&amp;ccedil;u par l&amp;rsquo;APAJH . &lt;br /&gt;
&amp;bull; sur les questions communes &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi ou p&amp;eacute;riph&amp;eacute;riques &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi pour les Organisations Syndicales en lien avec les Associations: - transport, - logement, - reclassement... &lt;br /&gt;
S&amp;eacute;curiser les parcours de formation: &lt;strong&gt;&amp;laquo; Place and train &amp;raquo; &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Plus que tout autre, le salari&amp;eacute; handicap&amp;eacute; doit se voir proposer des dispositifs de formation &amp;eacute;troitement corr&amp;eacute;l&amp;eacute;s &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi qu&amp;rsquo;il occupe ou vers lequel il s&amp;rsquo;oriente. &lt;br /&gt;
&amp;bull; Construire les r&amp;eacute;f&amp;eacute;rentiels de formation &amp;agrave; partir des caract&amp;eacute;ristiques du poste de travail offert afin de pr&amp;eacute;venir les &amp;eacute;carts de comp&amp;eacute;tences. &lt;br /&gt;
&amp;bull; Articuler recrutement et formation afin de faciliter la prise de fonction, la reprise de fonction, l&amp;rsquo;adaptation des comp&amp;eacute;tences du salari&amp;eacute; handicap&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
&amp;bull; Pr&amp;eacute;venir les d&amp;eacute;lais et l&amp;rsquo;inertie dans la mise en place du dispositif de formation pour faciliter le retour &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi ou le reclassement &lt;br /&gt;
&amp;bull; &lt;strong&gt;D&amp;eacute;velopper la formation en alternance.&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Adapter et &lt;strong&gt;g&amp;eacute;n&amp;eacute;raliser le principe des 6%&lt;/strong&gt; de salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s aux CFA, aux centres de formation, &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;ducation nationale... &lt;br /&gt;
&amp;bull; Mettre en place une &lt;strong&gt;&amp;laquo; d&amp;eacute;marche Qualit&amp;eacute; de la formation pour les salari&amp;eacute;s handicap&amp;eacute;s &amp;raquo;&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;
- &amp;Eacute;viter les ruptures dans le parcours de formation &lt;br /&gt;
- Former les formateurs &amp;agrave; la mise en accessibilit&amp;eacute; des dispositifs de formation &lt;br /&gt;
- Am&amp;eacute;liorer l&amp;rsquo;information sur les organismes de formation et leur accessibilit&amp;eacute; &lt;br /&gt;
- Prendre en compte l&amp;rsquo;articulation vie priv&amp;eacute;e/formation &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;rarr; Organisation du d&amp;eacute;placement &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;rarr; Place des aidants familiaux ou des accompagnants &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;rarr; Logements adapt&amp;eacute;s &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;rarr; Accompagnement m&amp;eacute;dical de la personne &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Int&amp;eacute;grer le principe d&amp;rsquo;un plan de formation accessible dans les accords handicap.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.social-sante.gouv.fr/actualite-presse,42/communiques,2322/remise-du-livre-blanc-entreprises,15658.html&amp;amp;usg=ALkJrhgXFCjfQ4_ZoEI3RzzG6SfzPZpShQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.social-sante.gouv.fr/IMG/arton8366.jpg&quot; alt=&quot;Marisol Touraine, Minister of Social Affairs and Health&quot; width=&quot;70&quot; height=&quot;94&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Presentation of White Paper &amp;quot;Companies and disability &#039;Marisol Touraine&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
Marisol Touraine, Minister of Social Affairs and Health, received this 
Monday, March 18, 2013, in the presence of a representative of 
Marie-Arlette Carlotti, Delegate Minister for Disabled People and the 
fight against exclusion, the White Paper &amp;quot;Companies and disability.&amp;quot;&lt;/span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F20%2Fremise-du-livre-blanc-entreprises-et-handicap-marisol-touraine&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-20T11:04:43Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/18/le-portail-les-forces-du-handicap">
  <title>Le portail &quot;les forces du handicap&quot;</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/handicap/2013/03/18/le-portail-les-forces-du-handicap</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef_pro/img/logo-carif_oref.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Carif Oref Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es&quot; width=&quot;97&quot; height=&quot;65&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Lanc&amp;eacute; par la Fegapei (F&amp;eacute;d&amp;eacute;ration nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicap&amp;eacute;es), le&amp;nbsp;&lt;strong&gt;portail&amp;nbsp;&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lesforcesduhandicap.fr&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;(Nouvelle fen&amp;ecirc;tre)&quot;&gt;les forces du handicap&lt;/a&gt;&amp;quot;&lt;/strong&gt;
a pour vocation de diffuser de l&#039;information g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale sur le secteur, 
des renseignements pratiques et d&#039;apporter un &amp;eacute;clairage sur les 
principaux enjeux de sant&amp;eacute; pour les personnes handicap&amp;eacute;es. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Il est 
d&amp;eacute;coup&amp;eacute; en 5 rubriques: &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Actualit&amp;eacute;s: politiques de sant&amp;eacute;, emploi, scolarisation;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dossier: analyses, d&amp;eacute;bats et t&amp;eacute;moignages d&#039;acteurs de terrain;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Innovations: les exp&amp;eacute;riences innovantes des associations du secteur;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Informations destin&amp;eacute;es aux professionnels du secteur: bonnes pratiques, formation, ressources humaines...;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Vie et handicap: toutes les informations&amp;nbsp;pour faire reconna&amp;icirc;tre son handicap, chercher des modes d&#039;accompagnement adapt&amp;eacute;s&amp;hellip;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lesforcesduhandicap.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;(Nouvelle fen&amp;ecirc;tre)&quot;&gt;http://www.lesforcesduhandicap.fr/&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.cariforef-mp.asso.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhi9Dp3GjjU4dt75XxoayLqbnhAqtQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef_pro/img/logo-carif_oref.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;CARIF Oref Midi-Pir&amp;eacute;in&amp;iacute;&quot; width=&quot;97&quot; height=&quot;65&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Seolta ag Fegapei (C&amp;oacute;naidhm N&amp;aacute;isi&amp;uacute;nta na bainisteoir&amp;iacute; ag freastal ar dhaoine faoi mh&amp;iacute;chumas), an tairseach &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.lesforcesduhandicap.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhjn9ohTu2Mff8BCvQ340NBrjYRD9Q&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;(Fuinneog nua)&quot;&gt;f&amp;oacute;rsa&amp;iacute; m&amp;iacute;chumas&lt;/a&gt;&amp;quot; T&amp;aacute; s&amp;eacute; mar aidhm
a scaipeadh eolas ginear&amp;aacute;lta ar an earn&amp;aacute;il, agus eolas praitici&amp;uacute;il 
solas a chaillfidh ar saincheisteanna m&amp;oacute;ra sl&amp;aacute;inte do dhaoine faoi 
mh&amp;iacute;chumas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fhandicap%2F2013%2F03%2F18%2Fle-portail-les-forces-du-handicap&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Handicap</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-18T11:20:09Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
 </rdf:RDF>