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  <title>Coordination Régionale PACA</title>
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  <description> petit texte ici Coordination Régionale PACA 
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    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/excellence/2013/05/02/l-initiative-d-excellence-universit-de-toulouse">
  <title>L&#039;Initiative d&#039;excellence Université de Toulouse</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/excellence/2013/05/02/l-initiative-d-excellence-universit-de-toulouse</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid71719/investissements-d-avenir-l-initative-d-excellence-de-toulouse-est-confirmee.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Ministre/76/7/Universite-de-Toulouse_250767.79.jpg&quot; alt=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Ministre/76/7/Universite-de-Toulouse_250767.79.jpg&quot; width=&quot;93&quot; height=&quot;62&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Investissements d&#039;avenir: L&#039;Initiative d&#039;excellence Universit&amp;eacute; de Toulouse, qui vient d&#039;&amp;ecirc;tre 
confirm&amp;eacute;e, est destin&amp;eacute;e &amp;agrave; faire &amp;eacute;merger 5 &amp;agrave; 10 sites universitaires et 
de recherche &amp;agrave; visibilit&amp;eacute; mondiale.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Genevi&amp;egrave;ve Fioraso, Ministre de l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche, et Louis Gallois, Commissaire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral &amp;agrave; l&#039;investissement, confirment l&#039;Initiative d&#039;excellence &amp;quot;Universit&amp;eacute; de Toulouse&amp;quot; (IDEX TOULOUSE).&lt;br /&gt;
Ce projet qui rassemble les universit&amp;eacute;s, les grandes &amp;eacute;coles et les organismes de recherche pr&amp;eacute;sents sur le site s&#039;inscrit dans le cadre de l&#039;appel &amp;agrave; projets IDEX du programme d&#039;investissements d&#039;avenir (PIA), destin&amp;eacute; &amp;agrave; faire &amp;eacute;merger de 5 &amp;agrave; 10 sites universitaires et de recherche &amp;agrave; visibilit&amp;eacute; mondiale. Il a &amp;eacute;t&amp;eacute; s&amp;eacute;lectionn&amp;eacute; au printemps 2012 par le jury international IDEX. Une concertation approfondie men&amp;eacute;e depuis cette date a fait &amp;eacute;voluer le projet en renfor&amp;ccedil;ant son caract&amp;egrave;re coop&amp;eacute;ratif et en fixant un objectif de type conf&amp;eacute;d&amp;eacute;ral.&lt;br /&gt;
Le 19 d&amp;eacute;cembre 2012, Genevi&amp;egrave;ve Fioraso et Louis Gallois ont pris acte de cette concertation et de ces &amp;eacute;volutions et ont, avec madame Marie-France Barthet, Pr&amp;eacute;sidente du PRES &amp;quot;Universit&amp;eacute; de Toulouse&amp;quot;, approuv&amp;eacute; un premier document et lanc&amp;eacute; l&#039;&amp;eacute;laboration de la Convention IDEX attributive des financements du PIA.&lt;br /&gt;
Cette Convention a &amp;eacute;t&amp;eacute; pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e au premier trimestre 2013 et soumise aux conseils d&#039;administration des &amp;eacute;tablissements et &amp;agrave; celui du PRES. Elle a &amp;eacute;t&amp;eacute; approuv&amp;eacute;e par tous les &amp;eacute;tablissements au cours du mois d&#039;avril.&lt;br /&gt;
Il revenait alors aux pouvoirs publics, dans un cadre interminist&amp;eacute;riel, d&#039;appr&amp;eacute;cier la situation du site de Toulouse et de d&amp;eacute;finir, au regard du contexte global de l&#039;action &amp;quot;Initiatives d&#039;excellence&amp;quot;, les mesures les plus pertinentes pour soutenir l&#039;IDEX.&lt;br /&gt;
C&#039;est ce qui vient d&#039;&amp;ecirc;tre effectu&amp;eacute; sous l&#039;autorit&amp;eacute; du Premier ministre qui a pris les d&amp;eacute;cisions suivantes:&lt;br /&gt;
* Le montant du soutien, tel que pr&amp;eacute;vu au printemps 2012, est confirm&amp;eacute; &amp;agrave; hauteur de 750 millions d&#039;euros de dotation non consommable, apportant au projet plus de 25 millions d&#039;euros d&#039;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;ts par an;&lt;br /&gt;
* La situation particuli&amp;egrave;re de l&#039;IDEX TOULOUSE, un an apr&amp;egrave;s la s&amp;eacute;lection et compte tenu des &amp;eacute;volutions apport&amp;eacute;es au projet, requiert un&amp;nbsp; dispositif adapt&amp;eacute;;&lt;br /&gt;
* La p&amp;eacute;riode probatoire de l&#039;IDEX, habituellement pr&amp;eacute;vue sur quatre ans, est fix&amp;eacute;e pour Toulouse &amp;agrave; trois ans avec un jalon d&#039;&amp;eacute;valuation &amp;agrave; deux ans. Cette p&amp;eacute;riode de trois ann&amp;eacute;es permettra&amp;nbsp; d&#039;organiser&amp;nbsp; concomitamment l&#039;&amp;eacute;valuation de fin de p&amp;eacute;riode probatoire, par le jury international, de l&#039;ensemble des Initiatives d&#039;excellence. Un comit&amp;eacute; interminist&amp;eacute;riel de suivi IDEX permettra d&#039;assurer l&#039;accompagnement de l&#039;IDEX TOULOUSE et, le cas &amp;eacute;ch&amp;eacute;ant, de proposer les mesures n&amp;eacute;cessaires.&lt;br /&gt;
C&#039;est &amp;agrave; l&#039;issue de ces &amp;eacute;valuations en fin de p&amp;eacute;riode probatoire que seront prises par le Premier ministre les d&amp;eacute;cisions relatives &amp;agrave; la poursuite de chacun des&amp;nbsp; projets d&#039;Initiatives d&#039;excellence au-del&amp;agrave; des p&amp;eacute;riodes initiales de soutien par le programme d&#039;investissements d&#039;avenir. &lt;br /&gt;
Le M.E.S.R. et le C.G.I. se r&amp;eacute;jouissent des investissements&amp;nbsp; r&amp;eacute;alis&amp;eacute;s pour ces projets sur les sites universitaires concern&amp;eacute;s, les inscrivant ainsi dans la politique de redressement de notre pays.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid71719/investissements-d-avenir-l-initative-d-excellence-de-toulouse-est-confirmee.html&amp;amp;usg=ALkJrhge_ObI4tXeVL-IM_4seTzB_cPgxg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Ministre/76/7/Universite-de-Toulouse_250767.79.jpg&quot; width=&quot;93&quot; height=&quot;62&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Investments
for the Future: The Excellence Initiative University of Toulouse, which
has been confirmed, is intended to emerge 5-10 academic and research 
sites to global visibility.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;Genevieve Fioraso, Minister of Higher Education and Research, and Louis
Gallois, Commissioner General Investment confirm the Excellence 
Initiative &amp;quot;Universit&amp;eacute; de Toulouse&amp;quot; (IDEX TOULOUSE)&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fexcellence%2F2013%2F05%2F02%2Fl-initiative-d-excellence-universit-de-toulouse&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
      
    <dc:subject>Excellence</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-02T22:00:54Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/04/18/l-avenir-du-pres-limousin-poitou-charentes">
  <title>L&#039;avenir du Pres Limousin - Poitou-Charentes</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/04/18/l-avenir-du-pres-limousin-poitou-charentes</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.lanouvellerepublique.fr/Vienne/Actualite/24-Heures/n/Contenus/Articles/2013/04/11/UNIVERSITE-L-avenir-du-Pres-Limousin-Poitou-Charentes-1406372&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.lanouvellerepublique.fr/extension/nouvellerepublique/design/site/images/headers/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.lanouvellerepublique.fr/extension/nouvellerepublique/design/site/images/headers/logo.png&quot; width=&quot;97&quot; height=&quot;25&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le P&amp;ocirc;le de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur (Pres) regroupant les 
trois universit&amp;eacute;s (Poitiers, La Rochelle et Limoges) et les deux &amp;eacute;coles 
des deux r&amp;eacute;gions va vivre prochainement des &amp;eacute;volutions importantes, la 
plupart guid&amp;eacute;e par une nouvelle loi promulgu&amp;eacute;e vers l&#039;&amp;eacute;t&amp;eacute;. &lt;br /&gt;
De nouveaux 
statuts, une nouvelle gouvernance, des &amp;eacute;ventuels changements de limites,
de nouvelles comp&amp;eacute;tences, de nouveaux moyens&amp;hellip; Pour pr&amp;eacute;parer ces 
&amp;eacute;volutions, l&#039;&amp;eacute;quipe du Pres se renforce, avec notamment l&#039;arriv&amp;eacute;e au 14
avril d&#039;Agn&amp;egrave;s Guitet, issue de l&#039;universit&amp;eacute; de Poitiers, au poste de 
secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale. &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.lanouvellerepublique.fr/Vienne/Actualite/24-Heures/n/Contenus/Articles/2013/04/11/UNIVERSITE-L-avenir-du-Pres-Limousin-Poitou-Charentes-1406372&amp;amp;usg=ALkJrhh2GAi0kDrix9azw9s7hvrOIHTCgA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.lanouvellerepublique.fr/extension/nouvellerepublique/design/site/images/headers/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.lanouvellerepublique.fr/extension/nouvellerepublique/design/site/images/headers/logo.png&quot; width=&quot;97&quot; height=&quot;25&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The 
Pole of research and higher education (Pres) involving three 
universities (Poitiers, Limoges and La Rochelle) and two schools in the 
two regions will experience major changes soon, most guided by a new law
was enacted to&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F04%2F18%2Fl-avenir-du-pres-limousin-poitou-charentes&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-18T22:52:10Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/03/02/paris-sciences-et-lettres-vrai-projet-commun-et-f-d-rateur">
  <title>Paris Sciences et Lettres - vrai projet commun et fédérateur</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/03/02/paris-sciences-et-lettres-vrai-projet-commun-et-f-d-rateur</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/nouvelles-pedagogies-letudiant-doit-etre-la-personne-la-importante-dans-une-ecole/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; width=&quot;117&quot; height=&quot;54&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Par &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Olivier Rollot&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&amp;laquo; Paris Sciences et Lettres est un vrai projet commun et f&amp;eacute;d&amp;eacute;rateur &amp;raquo;: Monique Canto-Sperber, pr&amp;eacute;sidente de PSL.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Apr&amp;egrave;s avoir dirig&amp;eacute; l&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole normale sup&amp;eacute;rieure (ENS), Monique Canto-Sperber est devenue en 2012 pr&amp;eacute;sidente de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de recherche Paris Sciences et Lettres (PSL) qui r&amp;eacute;unit aussi bien l&amp;rsquo;ENS que le Coll&amp;egrave;ge de France, l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; Paris Dauphine ou encore les Beaux-Arts de Paris. &lt;br /&gt;
Un ensemble d&amp;rsquo;excellence de niveau mondial qui provoque parfois bien des jalousies mais n&amp;rsquo;en trouve pas moins peu &amp;agrave; peu sa place dans un enseignement sup&amp;eacute;rieur en mutation perp&amp;eacute;tuelle. Entretien. &lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/dans-la-mesure-ou-ne-savons-pas-comment-les-prepas-vont-evoluer-pourquoi-ne-pas-nous-memes-des-jeunes-entretien-avec-monique-canto-sperber-universite-paris-sciences-lettres/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/blog/nouvelles-pedagogies-letudiant-doit-etre-la-personne-la-importante-dans-une-ecole/&amp;amp;usg=ALkJrhjh2qGpzI_JYh69JV3DB8pgIFo3aw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/&amp;amp;usg=ALkJrhivWiyoKuAe5onMkWhTFGXxEs-noQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; width=&quot;117&quot; height=&quot;54&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;By &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/&amp;amp;usg=ALkJrhivWiyoKuAe5onMkWhTFGXxEs-noQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Olivier Rollot&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;&amp;quot;Paris Sciences et Lettres is a real common and unifying project&amp;quot; Monique Canto-Sperber, President of PSL.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;After leading the &amp;Eacute;cole Normale Sup&amp;eacute;rieure (ENS), Monique Canto-Sperber
in 2012 became president of the University of Science and Humanities 
Research Paris (PSL), which includes both the ENS that the Coll&amp;egrave;ge de 
France, the University Paris Dauphine or the Beaux-Arts in Paris&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F03%2F02%2Fparis-sciences-et-lettres-vrai-projet-commun-et-f-d-rateur&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
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    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/02/16/les-grandes-coles-s-interrogent-sur-les-communaut-s-d-universit-et-le-rapprochement-des-pr-pas-et-de-l-universit">
  <title>Les grandes écoles s’interrogent sur les communautés d’université et le rapprochement des prépas et de l’université</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/02/16/les-grandes-coles-s-interrogent-sur-les-communaut-s-d-universit-et-le-rapprochement-des-pr-pas-et-de-l-universit</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/nouvelles-pedagogies-letudiant-doit-etre-la-personne-la-importante-dans-une-ecole/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; width=&quot;117&quot; height=&quot;54&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Par &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/nouvelles-pedagogies-letudiant-doit-etre-la-personne-la-importante-dans-une-ecole/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Olivier Rollot&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Au c&amp;oelig;ur de la loi &amp;agrave; venir sur l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et la recherche se trouvent les &amp;laquo; communaut&amp;eacute;s d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s &amp;raquo; (devenues &amp;laquo; scientifiques &amp;raquo; dans la derni&amp;egrave;re mouture en date de l&amp;rsquo;avant-projet de loi et pouvant prendre le nom de communaut&amp;eacute; d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s &amp;laquo; si elle comprend parmi ses membres au moins une universit&amp;eacute; &amp;raquo;). Genevi&amp;egrave;ve Fioraso entend en effet faire &amp;laquo; &amp;eacute;clore une trentaine de sites signataires pour leur territoire d&amp;rsquo;un contrat de site avec le Minist&amp;egrave;re &amp;raquo;. Trente communaut&amp;eacute;s dont les pouvoirs et la gouvernance sont aujourd&amp;rsquo;hui au centre de toutes les attentions.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;laquo; Rien ne PRES &amp;raquo; semble dire la CGE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La remise en cause des p&amp;ocirc;les de recherche et d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur, ces fameux PRES qui r&amp;eacute;unissent aujourd&amp;rsquo;hui l&amp;rsquo;ensemble des universit&amp;eacute;s et la plupart des grandes &amp;eacute;coles dans des structures communes, provoque bien des inqui&amp;eacute;tudes. &amp;laquo; Cela a &amp;eacute;t&amp;eacute; un travail gigantesque de nous r&amp;eacute;unir. Pourquoi faudrait-il d&amp;eacute;j&amp;agrave; casser tout ce qui a &amp;eacute;t&amp;eacute; fait pour repartir dans de nouvelles n&amp;eacute;gociations? &amp;raquo;, demande Pierre Tapie, le pr&amp;eacute;sident de la Conf&amp;eacute;rence des Grandes &amp;eacute;coles, peu enclin &amp;agrave; voir supprimer les EPCS (&amp;eacute;tablissement public de coop&amp;eacute;ration scientifique) et les FCS (fondations de coop&amp;eacute;ration scientifique), cr&amp;eacute;&amp;eacute;s en 2006, pour int&amp;eacute;grer de nouvelles structures dans l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e &amp;agrave; venir, le d&amp;eacute;lai fix&amp;eacute; par la loi: &amp;laquo; Il faut nous laisser encore trois ou quatre ans pour voir comment ils &amp;eacute;voluent &amp;raquo;. Une position que rejoint la Cdefi (Conf&amp;eacute;rence des directeurs des &amp;eacute;coles fran&amp;ccedil;aises d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieurs) qui &amp;laquo; demande que la transition ne soit pas automatique et qu&amp;rsquo;il soit propos&amp;eacute; des modalit&amp;eacute;s pour les PRES n&amp;rsquo;ayant pas modifi&amp;eacute; leurs statuts dans le d&amp;eacute;lai d&amp;rsquo;un an comme pr&amp;eacute;vu par la loi &amp;raquo;. &lt;a href=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/les-grandes-ecoles-sinterrogent-sur-les-communautes-duniversite-les-prepas/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/blog/nouvelles-pedagogies-letudiant-doit-etre-la-personne-la-importante-dans-une-ecole/&amp;amp;usg=ALkJrhgE-WTxobzC3ELd5r1fzlHjJpg2-A&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/&amp;amp;usg=ALkJrhjieqAQJSmp4riFsAVVNOg1r-3Pjw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpg&quot; width=&quot;117&quot; height=&quot;54&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;De r&amp;eacute;ir&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/blog/nouvelles-pedagogies-letudiant-doit-etre-la-personne-la-importante-dans-une-ecole/&amp;amp;usg=ALkJrhgE-WTxobzC3ELd5r1fzlHjJpg2-A&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.headway-advisory.com/&amp;amp;usg=ALkJrhjieqAQJSmp4riFsAVVNOg1r-3Pjw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Olivier Rollot&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt; &lt;span&gt;
Ag cro&amp;iacute;l&amp;aacute;r an reachta&amp;iacute;ocht at&amp;aacute; le teacht ar ardoideachas agus taighde 
&amp;quot;pobail na n-ollscoileanna&amp;quot; (anois &amp;quot;eola&amp;iacute;ocht&amp;quot; sa leagan is d&amp;eacute;ana&amp;iacute; 
amhail ar an dr&amp;eacute;acht-dl&amp;iacute; agus is f&amp;eacute;idir an t-ainm phobail ollscoileanna 
&amp;quot;m&amp;aacute; t&amp;aacute; ann i measc a chomhalta&amp;iacute; ar a laghad ollscoil&amp;quot;)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F02%2F16%2Fles-grandes-coles-s-interrogent-sur-les-communaut-s-d-universit-et-le-rapprochement-des-pr-pas-et-de-l-universit&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-02-16T15:57:17Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/02/09/les-grandes-coles-inqui-tes-des-pouvoirs-des-universit-s">
  <title>Les grandes écoles inquiètes des pouvoirs des universités</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/02/09/les-grandes-coles-inqui-tes-des-pouvoirs-des-universit-s</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/economie-politique/france/actu/0202553275446-les-grandes-ecoles-inquietes-des-pouvoirs-des-universites-536639.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png&quot; alt=&quot;http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png&quot; width=&quot;141&quot; height=&quot;23&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Par &lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/journalistes/index.php?id=7371&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Marie-Christine Corbier&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt; Elles craignent de ne pas peser assez dans les futures communaut&amp;eacute;s d&#039;universit&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
A quelques jours du d&amp;eacute;p&amp;ocirc;t du projet de loi d&#039;orientation sur l&#039;Enseignement sup&amp;eacute;rieur et la Recherche au Conseil d&#039;Etat, les grandes &amp;eacute;coles font le forcing. Elles tentent de faire modifier un texte qu&#039;elles jugent toujours insatisfaisant, malgr&amp;eacute; la vingtaine de versions qui se sont succ&amp;eacute;d&amp;eacute; depuis mi-janvier.&lt;br /&gt;
Leurs critiques portent notamment sur la fameuse &amp;laquo; communaut&amp;eacute; d&#039;universit&amp;eacute; &amp;raquo; cens&amp;eacute;e succ&amp;eacute;der aux p&amp;ocirc;les de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur (PRES) et qui devrait regrouper les quelque 100 &amp;eacute;tablissements fran&amp;ccedil;ais d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur actuels en une trentaine de sites &amp;agrave; l&#039;&amp;eacute;chelle nationale. Le risque, selon la Conf&amp;eacute;rence des grandes &amp;eacute;coles (CGE), est que certains projets qui auront &amp;eacute;t&amp;eacute; adopt&amp;eacute;s par un &amp;eacute;tablissement soient ensuite bloqu&amp;eacute;s &amp;agrave; l&#039;&amp;eacute;chelon sup&amp;eacute;rieur, celui de la communaut&amp;eacute; d&#039;universit&amp;eacute;. &lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/economie-politique/france/actu/0202553275446-les-grandes-ecoles-inquietes-des-pouvoirs-des-universites-536639.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.lesechos.fr/economie-politique/france/actu/0202553275446-les-grandes-ecoles-inquietes-des-pouvoirs-des-universites-536639.php&amp;amp;usg=ALkJrhjv7JgSUNlPYd7LRYOMxzB3Athn2g&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png&quot; alt=&quot;http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png&quot; width=&quot;141&quot; height=&quot;23&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;By &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.lesechos.fr/journalistes/index.php%3Fid%3D7371&amp;amp;usg=ALkJrhicHMp9NEiS_dnIzJczfTw8MlU6qw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;Marie-Christine Corbier&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. they fear not weigh enough in the future university communities.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;A few days before the filing of the bill focus on Higher Education and 
Research of the State Council, the high schools are forcing&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F02%2F09%2Fles-grandes-coles-inqui-tes-des-pouvoirs-des-universit-s&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-02-09T12:11:04Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/01/30/les-p-les-de-recherche-et-d-enseignement-sup-rieur-pres-les-facs-au-d-fi-de-la-fusacq">
  <title>Les Pôles de Recherche et d&#039;Enseignement Supérieur (PRES): les facs au défi de la fusacq (fusion-acquisition)</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/01/30/les-p-les-de-recherche-et-d-enseignement-sup-rieur-pres-les-facs-au-d-fi-de-la-fusacq</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.franceculture.fr/emission-grantanfi-les-pole-de-recherche-et-d-enseignement-superieur-pres-2013-01-23&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.franceculture.fr/sites/all/themes/franceculture/images/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.franceculture.fr/sites/all/themes/franceculture/images/logo.png&quot; width=&quot;64&quot; height=&quot;64&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Lanc&amp;eacute;s en 2006, les P&amp;ocirc;les de Recherche et d&#039;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur (PRES) sont aujourd&#039;hui 26 sur le territoire fran&amp;ccedil;ais.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Leur objectif: regrouper universit&amp;eacute;s, grandes &amp;eacute;coles et centres de recherche pour redorer le blason de l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur &amp;quot;&amp;agrave; la fran&amp;ccedil;aise&amp;quot; et faire la nique aux facs du monde entier...&lt;br /&gt;
Mais les critiques pleuvent: gouvernance peu d&amp;eacute;mocratique, financements pas &amp;agrave; la hauteur et surtout introduction de d&amp;eacute;s&amp;eacute;quilibres entre facs de prestige et facs de seconde zone...&lt;br /&gt;
Du coup, la ministre de l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche&amp;nbsp; Genevi&amp;egrave;ve Fioraso d&amp;eacute;cide de changer le nom de ces organisations, mais pas leur ambition... &amp;nbsp;&lt;br /&gt;
D&amp;eacute;bat avec:&lt;br /&gt;
Jean-Loup Salzmann, Pr&amp;eacute;sident de la Conf&amp;eacute;rence des Pr&amp;eacute;sidents d&#039;Universit&amp;eacute;s et de l&#039;Universit&amp;eacute; Paris-XIII, membre du PRES Sorbonne Paris Cit&amp;eacute;&lt;br /&gt;
Fr&amp;eacute;d&amp;eacute;ric Neyrat, Ma&amp;icirc;tre de conf&amp;eacute;rences en sociologie &amp;agrave; l&#039;Universit&amp;eacute; de Limoges, auteur (entre autres) de: &amp;laquo; L&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur autonomis&amp;eacute; ou atomis&amp;eacute;? &amp;raquo;, dans Laurent Bonelli et Willy Pelletier (dir.), L&amp;rsquo;Etat d&amp;eacute;mantel&amp;eacute; (La D&amp;eacute;couverte, 2010).&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Liste des&amp;nbsp;26 p&amp;ocirc;les de recherche et d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur&lt;/strong&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.univ-bordeaux.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; de Bordeaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pres-bourgogne-franche-comte.fr/&quot;&gt;PRES Bourgogne Franche-Comt&amp;eacute;&lt;/a&gt; &amp;eacute;galement d&amp;eacute;nomm&amp;eacute; &amp;laquo;&amp;nbsp;ESTH-Innovation Universit&amp;eacute;&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ueb.eu/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; europ&amp;eacute;enne de Bretagne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid50763/un-million-d-euros-pour-la-creation-du-pres-centre-val-de-loire-universite.html&quot;&gt;Centre &amp;ndash; Val de Loire Universit&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.clermont-universite.fr/&quot;&gt;Clermont Universit&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.grenoble-univ.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; de Grenoble&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid54179/hesam-le-nouveau-pole-de-recherche-et-d-enseignement-superieur-parisien.html&quot;&gt;HESAM&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.hesam.eu/hesamfrancais/index.html#/accueil&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt; (Hautes Etudes-Sorbonne-Arts et M&amp;eacute;tiers)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; Lille Nord de France&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pres-lpc.fr/&quot;&gt;PRES Limousin Poitou-Charentes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://vers.univ-lorraine.fr/index.php?id=89&quot;&gt;PRES de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.universite-lyon.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; de Lyon&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pres-univ-montp.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; Sud de France&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lunam.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; Nantes Angers Le Mans&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.univ-toulouse.fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; de Toulouse&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.paristech.fr/&quot;&gt;ParisTech&lt;/a&gt; (Institut des Sciences et Technologies de Paris)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid50540/200-millions-d-euros-pour-le-pres-universite-paris-cite.html&quot;&gt;Sorbonne Paris Cit&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.univ-paris-est.fr/fr/&quot;&gt;Universit&amp;eacute; Paris Est&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.parissciencesetlettres.org/default/EN/all/psl_fr/index.htm&quot;&gt;Paris Sciences et Lettres &amp;ndash; Quartier latin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sorbonne-universites.fr/&quot;&gt;Sorbonne Universit&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.universud-paris.fr/&quot;&gt;UniverSud Paris&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.normandie-univ.fr/&quot;&gt;Normandie Universit&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.univ-upgo.fr/&quot;&gt;UPGO&lt;/a&gt; (Universit&amp;eacute; Paris grand Ouest)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;UFECAP (Universit&amp;eacute; f&amp;eacute;d&amp;eacute;rale europ&amp;eacute;enne Champagne-Ardenne Picardie)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Campus Condorcet&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Collegium &amp;Icirc;le-de-France&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;PSL-formation.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;twu=1&amp;amp;u=http://www.franceculture.fr/emission-grantanfi-les-pole-de-recherche-et-d-enseignement-superieur-pres-2013-01-23&amp;amp;usg=ALkJrhhxRrHEiZtLwsfBB7l01v6Ym1EyxQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.franceculture.fr/sites/all/themes/franceculture/images/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.franceculture.fr/sites/all/themes/franceculture/images/logo.png&quot; width=&quot;64&quot; height=&quot;64&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Seolta i 2006, is iad na hIonaid Taighde agus Ardoideachais (PRES) anois 26 ar chr&amp;iacute;och na Fraince.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;A sprioc: a thabhairt 
le ch&amp;eacute;ile ollscoileanna, col&amp;aacute;ist&amp;iacute; agus ionaid taighde chun feabhas a 
chur ar an &amp;iacute;omh&amp;aacute; de ard-oideachais &amp;quot;Fraincis&amp;quot; agus a chur ar l&amp;oacute;n na F&amp;oacute;n 
fud an domhain&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F01%2F30%2Fles-p-les-de-recherche-et-d-enseignement-sup-rieur-pres-les-facs-au-d-fi-de-la-fusacq&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;  
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-01-30T23:33:02Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/01/23/communaut-d-universit-s">
  <title>Communauté d’universités</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/01/23/communaut-d-universit-s</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/22/fioraso-va-que-je-tembrouille/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; alt=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;84&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Blog Educpros de Pierre Dubois. &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;La loi Fioraso devrait entrer en vigueur le 1 septembre 2013. &lt;strong&gt;Elle supprime les PRES&lt;/strong&gt; et pr&amp;eacute;voit, au titre des regroupements et des coop&amp;eacute;rations entre &amp;eacute;tablissements, 3 modalit&amp;eacute;s dont la communaut&amp;eacute; d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s. Le &lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/17/assises-un-rapport-consternant/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;rapport de Vincent Berger&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; n&amp;rsquo;avait pas tranch&amp;eacute; entre les diff&amp;eacute;rentes appellations possibles pour les regroupements. Jean-Yves Le D&amp;eacute;aut a sugg&amp;eacute;r&amp;eacute; la d&amp;eacute;nomination de communaut&amp;eacute; d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s dans le &lt;a href=&quot;http://www.assises-esr.fr/var/assises/storage/fckeditor/File/mise-en-oeuvre/Rapport_JYLD_vf.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;rapport&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; qu&amp;rsquo;il a remis &amp;agrave; la Ministre le 17 janvier 2013 (Refonder l&amp;rsquo;universit&amp;eacute;. Dynamiser la recherche. Mieux coop&amp;eacute;rer pour r&amp;eacute;ussir, page 38).&lt;br /&gt;
Il faut f&amp;eacute;liciter le d&amp;eacute;put&amp;eacute; de Meurthe-et-Moselle, par ailleurs premier-vice pr&amp;eacute;sident du Conseil r&amp;eacute;gional de Lorraine, car il n&amp;rsquo;a pas eu peur du ridicule: &amp;ldquo;communaut&amp;eacute; d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s&amp;rdquo; est un pl&amp;eacute;onasme fort inventif!&lt;br /&gt;
Le projet de loi (&lt;a href=&quot;http://www.letudiant.fr/static/uploads/mediatheque/EDU_EDU/0/0/63900-projet-de-loi-version-du-15-01-original.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;version du 15 janvier 2013&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;) retient la suggestion du Lorrain. Il modifie en effet l&amp;rsquo;article L719-11 du Code de l&amp;rsquo;&amp;Eacute;ducation. &amp;ldquo;La politique territoriale de coordination pr&amp;eacute;vue &amp;agrave; l&amp;rsquo;article L. 719-10 est organis&amp;eacute;e par un seul &amp;eacute;tablissement d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur pour un territoire donn&amp;eacute;. Elle est organis&amp;eacute;e, pour les &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur, selon l&amp;rsquo;une des trois modalit&amp;eacute;s suivantes: 1&amp;deg; la fusion d&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur; 2&amp;deg; le regroupement, qui peut prendre la forme: a) &lt;strong&gt;de la participation &amp;agrave; une communaut&amp;eacute; d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s;&lt;/strong&gt; b) du rattachement d&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissements ou d&amp;rsquo;organismes publics ou priv&amp;eacute;s concourant aux missions du service public de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur ou de la recherche &amp;agrave; un &amp;eacute;tablissement public &amp;agrave; caract&amp;egrave;re scientifique, culturel et professionnel&amp;rdquo;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Bisbilles en perspective entre les &amp;eacute;tablissements regroup&amp;eacute;s.&lt;/strong&gt; &amp;ldquo;L&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat peut attribuer des moyens en cr&amp;eacute;dits et en emplois &amp;agrave; la communaut&amp;eacute; d&amp;rsquo;universit&amp;eacute;s&amp;rdquo;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/22/fioraso-va-que-je-tembrouille/&amp;amp;usg=ALkJrhic7HfQmvdNV6MU6qq1PBNhg0Qbcg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; alt=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;84&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Blog Educpros Pierre Dubois. Fioraso law should enter into force on 1 September 2013. NEAR It eliminates and provides, under clusters and cooperation between schools, three conditions which community universities.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; The &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/17/assises-un-rapport-consternant/&amp;amp;usg=ALkJrhh6JbjypEK1CW5Piw73Cpk_g6FIXw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;report also Vincent Berger&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; had not decided between the different possible names for the groups.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; Jean-Yves Le D&amp;eacute;aut suggested the name of community universities in the &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.assises-esr.fr/var/assises/storage/fckeditor/File/mise-en-oeuvre/Rapport_JYLD_vf.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhiXh0U9VY-AbLPi2e-wlOi3Fwzf2Q&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;report&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; he submitted to the Minister 17 January 2013 (Rethinking university. Boosting research. better cooperate to succeed, page 38)&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F01%2F23%2Fcommunaut-d-universit-s&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-01-23T21:41:26Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/01/03/le-pres-sorbonne-universit-s-recrute-un-e-charg-e-de-mission-international">
  <title>Le PRES Sorbonne Universités recrute un(e) chargé(e) de mission International</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2013/01/03/le-pres-sorbonne-universit-s-recrute-un-e-charg-e-de-mission-international</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sorbonne-universites.fr/recrutement/recrutement&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sorbonne-universites.fr/sites/sorbonne2012.7enligne.local/files/logo.png&quot; alt=&quot;Accueil&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;93&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le P&amp;ocirc;le de Recherche et d&#039;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur Sorbonne Universit&amp;eacute;s recrute un(e) charg&amp;eacute;(e) de mission International.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le/la&lt;strong&gt; Charg&amp;eacute;(e) de mission&lt;/strong&gt; est hi&amp;eacute;rarchiquement rattach&amp;eacute;(e) au&lt;strong&gt; Coordonnateur International &lt;/strong&gt;de
Sorbonne Universit&amp;eacute;s et interagit avec l&amp;rsquo;&amp;eacute;quipe de Sorbonne Universit&amp;eacute;s
et les &amp;eacute;quipes fonctionnelles des universit&amp;eacute;s et &amp;eacute;tablissements membres
et les diff&amp;eacute;rentes parties prenantes (tutelles: Agence Nationale de la
Recherche, Minist&amp;egrave;re de l&amp;rsquo;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur et de la Recherche&amp;hellip;). &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sorbonne-universites.fr/sites/www.sorbonne-universites.fr/files/fiche_recrutement_cm__international_27122012.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Consulter l&#039;offre&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Contexte&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Sorbonne Universit&amp;eacute;s est un PRES (p&amp;ocirc;le de recherche et d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur) cr&amp;eacute;&amp;eacute; en 2010. Ce PRES regroupe 9 acteurs:&lt;br /&gt;
- 3 universit&amp;eacute;s: Panth&amp;eacute;on-Assas (droit et gestion), Paris-Sorbonne (arts, lettres et sciences humaines), Pierre et Marie Curie (sciences et ing&amp;eacute;nierie)&lt;br /&gt;
- Une &amp;eacute;cole d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieurs: l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Technologie Compi&amp;egrave;gne&lt;br /&gt;
- Une business school: l&amp;rsquo;INSEAD&lt;br /&gt;
- Un Mus&amp;eacute;um: le MNHN&lt;br /&gt;
- 3 grands organismes de recherche: CNRS, INSERM, IRD.&lt;br /&gt;
Au total, cela repr&amp;eacute;sente 63 000 &amp;eacute;tudiants, 7 000 doctorants, pr&amp;egrave;s de 8 000 chercheurs et enseignants-chercheurs, et pr&amp;egrave;s de 12 000 personnels d&amp;rsquo;appui.&lt;br /&gt;
Les &amp;eacute;quipes du PRES ont candidat&amp;eacute; avec succ&amp;egrave;s &amp;agrave; l&amp;rsquo;ensemble des appels d&amp;rsquo;offres &amp;laquo; Investissements d&amp;rsquo;avenir &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Dans ce contexte, le Pr&amp;eacute;sident de Sorbonne Universit&amp;eacute;s, les Pr&amp;eacute;sidents des Universit&amp;eacute;s et les Directeurs d&amp;rsquo;Etablissements membres de SU ont d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de recruter un(e) Charg&amp;eacute;(e) de mission de Sorbonne Universit&amp;eacute;s rattach&amp;eacute;(e) au Coordonnateur International.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Description du poste de Charg&amp;eacute;(e) de mission International&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Intitul&amp;eacute; du Poste&lt;br /&gt;
Charg&amp;eacute;(e) de mission International de Sorbonne Universit&amp;eacute;s&lt;br /&gt;
Le/la Charg&amp;eacute;(e) de mission est employ&amp;eacute;(e) par le PRES Sorbonne Universit&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
Le/la Charg&amp;eacute;(e) de mission est hi&amp;eacute;rarchiquement rattach&amp;eacute;(e) au Coordonnateur International de Sorbonne Universit&amp;eacute;s et interagit avec l&amp;rsquo;&amp;eacute;quipe de Sorbonne Universit&amp;eacute;s et les &amp;eacute;quipes fonctionnelles des universit&amp;eacute;s et &amp;eacute;tablissements membres et les diff&amp;eacute;rentes parties prenantes (tutelles: Agence Nationale de la Recherche, Minist&amp;egrave;re de l&amp;rsquo;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur et de la Recherche&amp;hellip;).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Mission&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Sous la direction du Coordonnateur International de Sorbonne Universit&amp;eacute;s, le/la Charg&amp;eacute;(e) de mission International assiste le coordonnateur pour:&lt;br /&gt;
1) D&amp;eacute;ployer la politique internationale commune du PRES Sorbonne Universit&amp;eacute;s, notamment, &amp;agrave; travers la mise en place de partenariats strat&amp;eacute;giques &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;chelle mondiale, la structuration du portefeuille international du PRES Sorbonne Universit&amp;eacute;s tout en assurant sa lisibilit&amp;eacute; et sa visibilit&amp;eacute;, et cela en lien &amp;eacute;troit avec les responsables de la politique internationale de chacun des &amp;eacute;tablissements partenaires;&lt;br /&gt;
Par ailleurs, il/elle assure:&lt;br /&gt;
2) Une veille dans le domaine de l&amp;rsquo;internationalisation de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;chelle nationale, europ&amp;eacute;enne et internationale &amp;agrave; travers notamment des r&amp;eacute;seaux d&amp;eacute;di&amp;eacute;s;&lt;br /&gt;
3) La r&amp;eacute;daction des documents pr&amp;eacute;paratoires et rapports d&amp;rsquo;activit&amp;eacute; en fran&amp;ccedil;ais et en anglais pour les instances internes (Commissions, S&amp;eacute;nat acad&amp;eacute;mique, Conseil d&amp;rsquo;administration, Conseil strat&amp;eacute;gique) et externes nationaux et internationaux (notamment l&amp;rsquo;ANR et Minist&amp;egrave;re de l&amp;rsquo;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur et de la Recherche, les partenaires internationaux);&lt;br /&gt;
4) La logistique des r&amp;eacute;unions, s&amp;eacute;minaires, manifestations, salons, forums internationaux, y compris les d&amp;eacute;placements du p&amp;ocirc;le International &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;tranger;&lt;br /&gt;
Il/elle contribue:&lt;br /&gt;
5) Au rayonnement de Sorbonne Universit&amp;eacute;s en &amp;eacute;troite collaboration avec les services de communication du PRES et de ses membres, en structurant une strat&amp;eacute;gie de communication en direction des membres du PRES, des institutions publiques et priv&amp;eacute;es &amp;agrave; &amp;eacute;chelle nationale et internationale ainsi que du grand public.&lt;br /&gt;
Par ailleurs, le/la Charg&amp;eacute;(e) de mission International travaille en lien avec les charg&amp;eacute;s de mission intervenant aupr&amp;egrave;s des Coordonnateurs Recherche, Formation et Vie &amp;eacute;tudiante afin d&amp;rsquo;assurer la coh&amp;eacute;rence de l&amp;rsquo;ensemble des projets de Sorbonne Universit&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
Des d&amp;eacute;placements &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;tranger sont &amp;agrave; pr&amp;eacute;voir.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Les comp&amp;eacute;tences du/de la Charg&amp;eacute;(e) de mission International&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les comp&amp;eacute;tences du/de la Charg&amp;eacute;(e) de mission International sont:&lt;br /&gt;
- Une forte ouverture internationale et scientifique et un savoir-faire technique et op&amp;eacute;rationnel dans les domaines de l&amp;rsquo;International dont notamment la mise en place et le suivi de partenariats internationaux publics et/ou priv&amp;eacute;s;&lt;br /&gt;
- Connaissance des r&amp;eacute;seaux et institutions d&amp;eacute;di&amp;eacute;s &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;ducation, &amp;agrave; la recherche et &amp;agrave; la coop&amp;eacute;ration internationales;&lt;br /&gt;
- Capacit&amp;eacute; d&amp;rsquo;identification des probl&amp;eacute;matiques op&amp;eacute;rationnelles pour le p&amp;ocirc;le International du PRES et notamment, pour les activit&amp;eacute;s ayant trait au reporting, &amp;eacute;v&amp;eacute;nementiel, repr&amp;eacute;sentatif, etc, t&amp;eacute;moignant d&amp;rsquo;un excellent sens de l&amp;rsquo;organisation et du mode projet (ma&amp;icirc;trise des d&amp;eacute;lais);&lt;br /&gt;
- Capacit&amp;eacute; &amp;agrave; mobiliser de fa&amp;ccedil;on efficace les &amp;eacute;quipes des universit&amp;eacute;s et des &amp;eacute;tablissements membres sur les actions internationales par l&amp;rsquo;identification et la mise en oeuvre de synergies;&lt;br /&gt;
- Compr&amp;eacute;hension des enjeux du secteur de l&amp;rsquo;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur et de la Recherche, et notamment des projets d&amp;rsquo;investissement d&amp;rsquo;avenir, notamment pour les activit&amp;eacute;s de veille;&lt;br /&gt;
- Grand sens de la diplomatie, du relationnel t&amp;eacute;moignant de ses capacit&amp;eacute;s d&amp;rsquo;adaptation interdisciplinaire et interculturelle;&lt;br /&gt;
- Bilingue fran&amp;ccedil;ais et anglais. Ma&amp;icirc;trise d&amp;rsquo;autres langues souhait&amp;eacute;es;&lt;br /&gt;
- Ma&amp;icirc;trise des outils bureautiques (Word, Excel, Powerpoint) et des NTIC (r&amp;eacute;seaux sociaux).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Profil du/de la candidat(e)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le/la candidat(e) est titulaire d&amp;rsquo;un Bac +5 minimum (type ESC, universit&amp;eacute;s, grandes &amp;eacute;coles, etc) et dispose d&amp;rsquo;une exp&amp;eacute;rience significative d&amp;rsquo;au moins 5 ans id&amp;eacute;alement acquise au sein du secteur de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Statut du/de la candidat(e)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e ind&amp;eacute;termin&amp;eacute;e &amp;ndash; Temps plein&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Proc&amp;eacute;dure de recrutement&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
S&amp;eacute;lection sur dossier puis entretien avec le Coordonnateur International.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Comment candidater ?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les candidats peuvent envoyer leur candidature &amp;agrave;&lt;br /&gt;
Coraline DAMIEN&lt;br /&gt;
Sorbonne Universit&amp;eacute;s&lt;br /&gt;
26 rue des Foss&amp;eacute;s Saint-Jacques&lt;br /&gt;
75005 Paris&lt;br /&gt;
Mail : coraline.damien@sorbonne-universites.fr&lt;br /&gt;
Joindre une lettre de motivation, CV, autres documents t&amp;eacute;moignant des qualifications et des exp&amp;eacute;riences professionnelles, pr&amp;eacute;tentions salariales.&lt;br /&gt;
Date limite de r&amp;eacute;ception des candidatures: &lt;strong&gt;15 janvier 2013&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Ce poste est &amp;agrave; pourvoir imm&amp;eacute;diatement.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.sorbonne-universites.fr/recrutement/recrutement&amp;amp;usg=ALkJrhja9rrn73nHreTx78yeHGXbTR6y1Q&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sorbonne-universites.fr/sites/sorbonne2012.7enligne.local/files/logo.png&quot; alt=&quot;F&amp;aacute;ilte&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;93&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;T&amp;aacute; an Ionad le haghaidh Taighde agus Ardoideachais Sorbonne earcaigh Ollscoile (e) Muirear (e) Misean Idirn&amp;aacute;isi&amp;uacute;nta.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; D&amp;eacute;antar leis seo an/na &lt;strong&gt;(e) Muirear misean&lt;/strong&gt; at&amp;aacute; ceangailte hierarchically (e) &lt;strong&gt;Idirn&amp;aacute;isi&amp;uacute;nta Comhordaitheoir&lt;/strong&gt;
Sorbonne Ollscoil agus idirghn&amp;iacute;omh&amp;uacute; leis an bhfoireann Sorbonne 
hOllscoile agus foirne feidhme na n-ollscoileanna agus do chomhalta&amp;iacute; 
agus do ph&amp;aacute;irtithe leasmhara (institi&amp;uacute;id&amp;iacute;: An Ghn&amp;iacute;omhaireacht N&amp;aacute;isi&amp;uacute;nta 
um Taighde, Aireacht um Ard-Oideachas agus Taighde...)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2013%2F01%2F03%2Fle-pres-sorbonne-universit-s-recrute-un-e-charg-e-de-mission-international&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Postes</dc:subject>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-01-03T19:33:20Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/12/04/amiens-reims-un-pres-pour-rien">
  <title>Amiens, Reims - un PRES pour rien</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/12/04/amiens-reims-un-pres-pour-rien</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;Blog Educpros de Pierre Dubois. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/03/amiens-reims-un-pres-pour-rien/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; alt=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;131&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Les personnels et les &amp;eacute;tudiants des universit&amp;eacute;s de Picardie jules Verne (Amiens) et de Reims Champagne-Ardenne sont appel&amp;eacute;s aux urnes demain, mardi 4 d&amp;eacute;cembre 2012 (&lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/tag/champagne-ardenne/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;20 chroniques sur le SUP en Champagne-Ardenne&lt;/a&gt;). Scrutin pour &amp;eacute;lire leurs repr&amp;eacute;sentants au Conseil d&amp;rsquo;administration et au Conseil acad&amp;eacute;mique de l&amp;rsquo;UFECAP, Universit&amp;eacute; F&amp;eacute;d&amp;eacute;rale Europ&amp;eacute;enne de Champagne Ardenne Picardie (&lt;a href=&quot;http://www.u-picardie.fr/servlet/com.univ.utils.LectureFichierJoint?CODE=1354094865635&amp;amp;LANGUE=0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;listes de candidats&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
C&amp;rsquo;est, &amp;agrave; ma connaissance, la premi&amp;egrave;re fois qu&amp;rsquo;est organis&amp;eacute;e une &amp;eacute;lection directe de repr&amp;eacute;sentants des personnels et des &amp;eacute;tudiants aux instances d&amp;rsquo;un P&amp;ocirc;le de recherche et d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur (&lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/tag/pres/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;76 chroniques sur les PRES&lt;/a&gt;). Innovation &amp;eacute;lectorale donc. Mais l&amp;rsquo;affiche pour inciter les &amp;eacute;lecteurs &amp;agrave; voter est tout sauf inventive! Logo des deux universit&amp;eacute;s. Le PRES n&amp;rsquo;a ni logo, ni site web.&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;UFECAP a &amp;eacute;t&amp;eacute; cr&amp;eacute;&amp;eacute;e par le &lt;a href=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000025747686&amp;amp;dateTexte=&amp;amp;oldAction=rechJO&amp;amp;categorieLien=id&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;d&amp;eacute;cret du 26 avril 2012&lt;/a&gt;, six ans apr&amp;egrave;s la possibilit&amp;eacute; donn&amp;eacute;e &amp;agrave; des &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de recherche de cr&amp;eacute;er des PRES. Un PRES encore plus r&amp;eacute;cent: &lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/10/10/fioraso-aime-les-pres/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Paris Lumi&amp;egrave;res&lt;/a&gt;. UFECAP un petit PRES: il ne f&amp;eacute;d&amp;egrave;re que deux membres fondateurs, les deux universit&amp;eacute;s (pas de membre associ&amp;eacute;). &amp;ldquo;Il est dirig&amp;eacute; par un pr&amp;eacute;sident, assist&amp;eacute; d&amp;rsquo;un (ou plusieurs) vice-pr&amp;eacute;sident(s), d&amp;rsquo;un bureau et d&amp;rsquo;un directeur g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral des services et administr&amp;eacute; par un conseil d&amp;rsquo;administration, assist&amp;eacute; par un comit&amp;eacute; d&amp;rsquo;orientation strat&amp;eacute;gique et un conseil acad&amp;eacute;mique&amp;rdquo;.&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/03/amiens-reims-un-pres-pour-rien/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Blog Educpros Pierre Dubois.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/12/03/amiens-reims-un-pres-pour-rien/&amp;amp;usg=ALkJrhhhcnRJuKgWNlVtL6eXv8uTPg-ugA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; alt=&quot;http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;131&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;
&amp;Tau;&amp;omicron; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;omega;&amp;pi;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;omicron;&amp;iota; &amp;mu;&amp;alpha;&amp;theta;&amp;eta;&amp;tau;έ&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; Picardie Jules Verne &amp;pi;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;ή&amp;mu;&amp;iota;&amp;alpha; 
(Amiens) &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; Reims Champagne-Ardenne &amp;sigma;&amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;kappa;ά&amp;lambda;&amp;pi;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;alpha;ύ&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;, &amp;Tau;&amp;rho;ί&amp;tau;&amp;eta; 4 
&amp;Delta;&amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;epsilon;&amp;mu;&amp;beta;&amp;rho;ί&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; 2012 (&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/tag/champagne-ardenne/&amp;amp;usg=ALkJrhggTo5WtfMUPaKH03v0IbJDIcP7bg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;20 &amp;chi;&amp;rho;ό&amp;nu;&amp;iota;&amp;alpha; SUP &amp;sigma;&amp;epsilon; Champagne-Ardenne&lt;/a&gt;).&lt;/span&gt; &lt;span&gt;
&amp;Psi;&amp;eta;&amp;phi;ί&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;nu;&amp;alpha; &amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;lambda;έ&amp;xi;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;nu; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;ώ&amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron; &amp;Delta;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;eta;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;Sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;&amp;omicron;ύ&amp;lambda;&amp;iota;&amp;omicron; 
&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;omicron; &amp;Alpha;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;delta;&amp;eta;&amp;mu;&amp;alpha;ϊ&amp;kappa;ό &amp;Sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;&amp;omicron;ύ&amp;lambda;&amp;iota;&amp;omicron; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; UFECAP, &amp;Omicron;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;kappa;ό &amp;Pi;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;ή&amp;mu;&amp;iota;&amp;omicron; 
&amp;Epsilon;&amp;upsilon;&amp;rho;&amp;omega;&amp;pi;&amp;alpha;ϊ&amp;kappa;ή Champagne Ardenne &amp;Pi;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;delta;ί&amp;alpha; (&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.u-picardie.fr/servlet/com.univ.utils.LectureFichierJoint%3FCODE%3D1354094865635%26LANGUE%3D0&amp;amp;usg=ALkJrhjPu4iW34oe1Qbo2IR1TLBjSQ3EBQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;lambda;ί&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;upsilon;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;psi;&amp;eta;&amp;phi;ί&amp;omega;&amp;nu;&lt;/a&gt;).&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
&amp;Epsilon;ί&amp;nu;&amp;alpha;&amp;iota;, &amp;epsilon;&amp;xi; ό&amp;sigma;&amp;omega;&amp;nu; &amp;gamma;&amp;nu;&amp;omega;&amp;rho;ί&amp;zeta;&amp;omega;, &amp;epsilon;ί&amp;nu;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;eta; &amp;pi;&amp;rho;ώ&amp;tau;&amp;eta; &amp;phi;&amp;omicron;&amp;rho;ά &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;pi;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;iota;ή&amp;theta;&amp;eta;&amp;kappa;&amp;epsilon; ά&amp;mu;&amp;epsilon;&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; 
&amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;lambda;&amp;omicron;&amp;gamma;έ&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;ώ&amp;pi;&amp;omega;&amp;nu; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;omega;&amp;pi;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;omicron;ύ &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;phi;&amp;omicron;&amp;iota;&amp;tau;&amp;eta;&amp;tau;ώ&amp;nu; &amp;sigma;&amp;epsilon; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;pi;&amp;tau;ώ&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf; 
&amp;epsilon;&amp;nu;ό&amp;sigmaf; &amp;kappa;έ&amp;nu;&amp;tau;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;upsilon; έ&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;Alpha;&amp;nu;ώ&amp;tau;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf; (&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/tag/pres/&amp;amp;usg=ALkJrhjV2xQ7TtwaBAIwYgK_5mui3DWj2w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES 76 &amp;chi;&amp;rho;ό&amp;nu;&amp;iota;&amp;alpha;&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2012%2F12%2F04%2Famiens-reims-un-pres-pour-rien&amp;amp;langpair=fr|el&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-12-04T11:28:30Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/07/08/pour-une-universit-de-grenoble-alpes">
  <title>Pour une Université de Grenoble-Alpes</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/07/08/pour-une-universit-de-grenoble-alpes</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.prao.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www2.ac-lyon.fr/orientation/loire/roanne/local/cache-vignettes/L130xH145/prao-2-7bedf.jpg&quot; alt=&quot;http://www2.ac-lyon.fr/orientation/loire/roanne/local/cache-vignettes/L130xH145/prao-2-7bedf.jpg&quot; width=&quot;107&quot; height=&quot;120&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Les pr&amp;eacute;sidents nouvellement &amp;eacute;lus des 6 &amp;eacute;tablissements fondateurs du PRES Universit&amp;eacute; de Grenoble (Universit&amp;eacute;s Joseph Fourier, Pierre-Mend&amp;egrave;s-France, Stendhal et de Savoie, Grenoble INP et Science Po Grenoble) ont affirm&amp;eacute; d&amp;rsquo;une m&amp;ecirc;me voix leur volont&amp;eacute; d&amp;rsquo;aller vers une Universit&amp;eacute; Grenoble-Alpes.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;laquo; Nous sommes persuad&amp;eacute;s que ce territoire dispose des atouts susceptibles de lui assurer d&#039;&amp;ecirc;tre l&#039;un des tous premiers sites en Europe, visible au plan international, pour l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur, la recherche scientifique et l&#039;innovation. Nous sommes &amp;eacute;galement convaincus qu&#039;il est possible et n&amp;eacute;cessaire de combiner excellence scientifique et &amp;eacute;galit&amp;eacute; des chances.&lt;br /&gt;
Nous nous engageons r&amp;eacute;solument sur la voie de la cr&amp;eacute;ation d&#039;un nouvel &amp;eacute;tablissement universitaire conjointement &amp;agrave; une &amp;eacute;volution de la structuration d&#039;un p&amp;ocirc;le d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de recherche du sillon alpin.&lt;br /&gt;
L&#039;ensemble de la d&amp;eacute;marche sera conduit en concertation avec tous les acteurs et personnels concern&amp;eacute;s. Celle-ci respectera les sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s des partenaires rassembl&amp;eacute;s, s&#039;appuiera sur les atouts de chacun des &amp;eacute;tablissements et se construira sur la pluridisciplinarit&amp;eacute; et la mutualisation.&lt;br /&gt;
Nous mettrons en commun une gouvernance, une strat&amp;eacute;gie, une marque, une mutualisation de fonctions et de moyens. Cette dynamique favorisera par exemple le d&amp;eacute;veloppement de parcours pluridisciplinaires et la conclusion de partenariats internationaux d&#039;envergure.&lt;br /&gt;
Afin de poser les premiers jalons de ce projet universitaire, et dans la continuit&amp;eacute; du doctorat unique d&amp;eacute;livr&amp;eacute; depuis 2010, nous mettrons en place, avant la fin de l&#039;ann&amp;eacute;e 2012, une &amp;laquo; signature unique &amp;raquo; qui contribuera &amp;agrave; une meilleure visibilit&amp;eacute; de la production scientifique en m&amp;ecirc;me temps qu&#039;elle acc&amp;eacute;l&amp;eacute;rera l&#039;&amp;eacute;mergence d&#039;une identit&amp;eacute; commune. &amp;raquo;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Source: &lt;a class=&quot;lien_externe&quot; href=&quot;http://www.grenoble-univ.fr/jsp/fiche_actualite.jsp?CODE=1341214672845&amp;amp;LANGUE=0&amp;amp;RH=GUGIPFR_ACTU02&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.grenoble-univ.fr/jsp/fiche_actualite.jsp?CODE=1341214672845&amp;amp;LANGUE=0&amp;amp;RH=GUGIPFR_ACTU02 (Ce lien ouvre une nouvelle fen&amp;ecirc;tre de votre navigateur)&quot;&gt;&lt;strong&gt;communiqu&amp;eacute; de presse, Universit&amp;eacute; de Grenoble&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.prao.org/&amp;amp;usg=ALkJrhh7ns4sbTZ2X0xuZnGDxZihZlFbGw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www2.ac-lyon.fr/orientation/loire/roanne/local/cache-vignettes/L130xH145/prao-2-7bedf.jpg&quot; alt=&quot;http://www2.ac-lyon.fr/orientation/loire/roanne/local/cache-vignettes/L130xH145/prao-2-7bedf.jpg~~V&quot; width=&quot;107&quot; height=&quot;120&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;&amp;Omicron;&amp;iota;
&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;omicron;&amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;lambda;&amp;epsilon;&amp;gamma;έ&amp;nu;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;rho;ό&amp;epsilon;&amp;delta;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;iota; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; έ&amp;xi;&amp;iota; &amp;iota;&amp;delta;&amp;rho;&amp;upsilon;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ώ&amp;nu; &amp;omicron;&amp;rho;&amp;gamma;&amp;alpha;&amp;nu;ώ&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;nu; &amp;Kappa;&amp;Omicron;&amp;Nu;&amp;Tau;&amp;Alpha; &amp;Pi;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;ή&amp;mu;&amp;iota;&amp;omicron; 
&amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; Grenoble (&amp;Pi;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;mu;ί&amp;omicron;&amp;upsilon; Joseph Fourier, Pierre Mendes-&amp;Gamma;&amp;alpha;&amp;lambda;&amp;lambda;ί&amp;alpha;, &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; 
&amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Sigma;&amp;alpha;&amp;beta;&amp;omicron;ΐ&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;Sigma;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;tau;ά&amp;lambda;, INP &amp;Gamma;&amp;kappa;&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;nu;ό&amp;mu;&amp;pi;&amp;lambda; &amp;Gamma;&amp;kappa;&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;nu;ό&amp;mu;&amp;pi;&amp;lambda; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;Epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;mu;ώ&amp;nu; Po) &amp;epsilon;ί&amp;pi;&amp;epsilon; &amp;mu;&amp;epsilon; 
&amp;mu;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;phi;&amp;omega;&amp;nu;ή &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;theta;&amp;upsilon;&amp;mu;ί&amp;alpha; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; &amp;nu;&amp;alpha; &amp;kappa;&amp;iota;&amp;nu;&amp;eta;&amp;theta;&amp;omicron;ύ&amp;nu; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigmaf; έ&amp;nu;&amp;alpha; &amp;Pi;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;ή&amp;mu;&amp;iota;&amp;omicron; 
Grenoble-Alpes.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
&amp;quot;&amp;Pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon;ύ&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;epsilon; ό&amp;tau;&amp;iota; &amp;eta; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;chi;ή &amp;alpha;&amp;upsilon;&amp;tau;ή έ&amp;chi;&amp;epsilon;&amp;iota; &amp;tau;&amp;alpha; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;kappa;ά &amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;iota;&amp;chi;&amp;epsilon;ί&amp;alpha; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;theta;&amp;alpha; 
&amp;mu;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;rho;&amp;omicron;ύ&amp;sigma;&amp;alpha;&amp;nu; &amp;nu;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;nu; &amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;beta;&amp;epsilon;&amp;beta;&amp;alpha;&amp;iota;ώ&amp;sigma;&amp;omega; ό&amp;tau;&amp;iota; &amp;epsilon;ί&amp;nu;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;mu;ί&amp;alpha; &amp;alpha;&amp;pi;ό &amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;rho;ώ&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;chi;έ&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 
&amp;Epsilon;&amp;upsilon;&amp;rho;ώ&amp;pi;&amp;eta;, &amp;delta;&amp;iota;&amp;epsilon;&amp;theta;&amp;nu;ώ&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;mu;&amp;phi;&amp;alpha;&amp;nu;έ&amp;sigmaf; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;tau;&amp;rho;&amp;iota;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;beta;ά&amp;theta;&amp;mu;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta;, &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;iota;&amp;kappa;ή
έ&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;nu;&amp;alpha; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;nu;&amp;omicron;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;mu;ί&amp;alpha;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;span&gt; &amp;Pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon;ύ&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;epsilon; &amp;epsilon;&amp;pi;ί&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf; ό&amp;tau;&amp;iota; &amp;epsilon;ί&amp;nu;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;delta;&amp;upsilon;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;tau;ό &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;alpha;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;kappa;&amp;alpha;ί&amp;omicron; &amp;nu;&amp;alpha; &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;nu;&amp;delta;&amp;upsilon;ά&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;iota;&amp;kappa;ή &amp;alpha;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon;ί&amp;alpha; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; ί&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;rho;ί&amp;epsilon;&amp;sigmaf;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2012%2F07%2F08%2Fpour-une-universit-de-grenoble-alpes&amp;amp;langpair=fr|el&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;&amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-07-08T19:02:41Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/03/22/d-marrage-du-pres-upgo">
  <title>Démarrage du PRES UPGO</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/03/22/d-marrage-du-pres-upgo</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid59712/demarrage-du-pole-de-recherche-et-d-enseignement-superieur-upgo.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Universites/62/6/2_126626.79.jpg&quot; alt=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Universites/62/6/2_126626.79.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Sylvie Faucheux et Fran&amp;ccedil;oise Moulin-Civil ont &amp;eacute;t&amp;eacute; &amp;eacute;lues &amp;agrave; l&amp;rsquo;unanimit&amp;eacute; 
respectivement administratrice provisoire et vice-administratrice 
provisoire du P&amp;ocirc;le de recherche et d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur UPGO 
(Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien).
&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Laurent Wauquiez, ministre de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la 
recherche, salue le d&amp;eacute;marrage du P&amp;ocirc;le de recherche et d&amp;rsquo;enseignement 
sup&amp;eacute;rieur UPGO (Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien), cr&amp;eacute;&amp;eacute; par d&amp;eacute;cret du 7
f&amp;eacute;vrier 2012. A ce titre, il f&amp;eacute;licite pour leur action Sylvie Faucheux,
pr&amp;eacute;sidente de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; Versailles 
Saint-Quentin-en-Yvelines, et Fran&amp;ccedil;oise Moulin-Civil, pr&amp;eacute;sidente de 
l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Cergy-Pontoise, &amp;eacute;lues &amp;agrave; l&amp;rsquo;unanimit&amp;eacute; respectivement 
administratrice provisoire et vice-administratrice provisoire du &lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;P&amp;ocirc;le de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur&quot;&gt;PRES&lt;/acronym&gt; lors du premier Conseil d&amp;rsquo;administration du 7 mars.
&lt;br /&gt;
Ce projet est la traduction d&amp;rsquo;une &lt;strong&gt;vraie ambition collective car il r&amp;eacute;unit deux universit&amp;eacute;s fondatrices&lt;/strong&gt; (Cergy-Pontoise et Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines), &lt;strong&gt;un organisme de recherche&lt;/strong&gt; (l&amp;rsquo;&lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Institut fran&amp;ccedil;ais des sciences et technologies des transports, de l&#039;am&amp;eacute;nagement et des r&amp;eacute;seaux&quot;&gt;IFSTTAR&lt;/acronym&gt;), &lt;strong&gt;des &amp;eacute;coles d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieur, des &amp;eacute;coles nationales sup&amp;eacute;rieures d&amp;rsquo;art,&lt;/strong&gt; entre autres. &lt;br /&gt;
Le
p&amp;ocirc;le traduit aussi une mobilisation forte de partenaires 
socio-&amp;eacute;conomiques, (Cofely GDF-SUEZ, Orange, PSA), de collectivit&amp;eacute;s et 
d&amp;rsquo;institutions locales (Communaut&amp;eacute;s d&amp;rsquo;agglom&amp;eacute;ration de Cergy-Pontoise et
Saint-Quentin-en-Yvelines ; conseils g&amp;eacute;n&amp;eacute;raux du Val d&amp;rsquo;Oise, des 
Yvelines ; Conseil r&amp;eacute;gional d&amp;rsquo;Ile-de-France) comme la chambre de 
commerce Versailles-Val d&amp;rsquo;Oise et des collectivit&amp;eacute;s territoriales, gr&amp;acirc;ce
&amp;agrave; la mobilisation personnelle d&amp;rsquo;&amp;eacute;lus tels que le d&amp;eacute;put&amp;eacute; Pierre Morange.
Le maire de Saint-Germain-en-Laye Emmanuel Lamy a fait voter une 
r&amp;eacute;novation &amp;agrave; hauteur de 2 millions d&amp;rsquo;euros &lt;strong&gt;d&amp;rsquo;un b&amp;acirc;timent de 600 m&amp;egrave;tres carr&amp;eacute;s au centre de Saint-Germain, qui deviendra le si&amp;egrave;ge du &lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;P&amp;ocirc;le de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur&quot;&gt;PRES&lt;/acronym&gt;.&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
Par son implantation dans l&amp;rsquo;Ouest parisien, le PRES UPGO repr&amp;eacute;sente un &lt;strong&gt;levier pionnier d&amp;rsquo;une nouvelle strat&amp;eacute;gie territoriale permettant de consolider l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur en r&amp;eacute;gion parisienne&lt;/strong&gt;, suite &amp;agrave; la reconnaissance notamment des projets&amp;nbsp;&lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Inverstissements d&#039;excellence&quot;&gt;IDEX&lt;/acronym&gt; install&amp;eacute;s dans Paris intra-muros.
&lt;br /&gt;
Le p&amp;ocirc;le porte un projet novateur sur le plan scientifique et la 
formation. Il s&amp;rsquo;appuie sur la reconnaissance de diff&amp;eacute;rents 
investissements d&amp;rsquo;avenir comme le &lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Laboratoires d&#039;Excellence&quot;&gt;Labex&lt;/acronym&gt; PATRIM ou l&amp;rsquo;&lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Equipements d&#039;Excellence&quot;&gt;Equipex&lt;/acronym&gt; &lt;a class=&quot;telecharger_pdf&quot; href=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Fiches_equipex_vague_2/06/7/PATRIMEX_203067.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;PATRIMEX - Investissements d&#039;Avenir - Equipex vague 2 (PDF-82.86 Ko-Nouvelle fen&amp;ecirc;tre)&quot;&gt;PATRIMEX&lt;/a&gt;,
destin&amp;eacute;s &amp;agrave; se d&amp;eacute;velopper au sein d&amp;rsquo;une fondation des sciences du 
patrimoine, qui sera cr&amp;eacute;&amp;eacute;e en partenariat avec des institutions 
culturelles prestigieuses. L&amp;rsquo;implication dans les questions de 
d&amp;eacute;veloppement durable sera affirm&amp;eacute;e notamment via le projet d&amp;rsquo;Institut 
d&amp;rsquo;Excellence en Energie D&amp;eacute;carbon&amp;eacute;e &lt;a class=&quot;telecharger_pdf&quot; href=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Fiches_IEED_2/04/6/VeDeCoM_210046.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;VeDeCoM (PDF-82.02 Ko-Nouvelle fen&amp;ecirc;tre)&quot;&gt;VEDECOM&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;initiative phare est repr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e par la cr&amp;eacute;ation d&amp;rsquo;un Institut 
d&amp;rsquo;Etudes Politiques, dont la maquette p&amp;eacute;dagogique sera tourn&amp;eacute;e vers la 
politique de la ville et la gouvernance des territoires mais surtout, 
qui int&amp;eacute;grera, &amp;agrave; l&amp;rsquo;initiative de Pierre Morange, une ambitieuse 
ouverture &amp;agrave; l&amp;rsquo;international, en lien &amp;eacute;troit avec le lyc&amp;eacute;e international 
de Saint-Germain. A terme, un tel dispositif sera &amp;eacute;largi &amp;agrave; des 
formations &amp;eacute;conomiques.
&lt;br /&gt;
Laurent Wauquiez souligne la dimension embl&amp;eacute;matique de l&amp;rsquo;initiative 
du p&amp;ocirc;le ainsi que ses dimensions op&amp;eacute;rationnelles, fructueuses pour 
l&amp;rsquo;affirmation de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche dans 
l&amp;rsquo;Ouest de Paris et plus largement au niveau national et international. &lt;strong&gt;Le Minist&amp;egrave;re apportera une subvention annuelle de 500 000 euros pour assurer le lancement r&amp;eacute;ussi du PRES en 2012.&lt;/strong&gt;
&lt;div class=&quot;texte_contenu_max&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid59712/demarrage-du-pole-de-recherche-et-d-enseignement-superieur-upgo.html&amp;amp;usg=ALkJrhhCzXJ2sVmNkBP_I5GwDR6-s2lUKg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Universites/62/6/2_126626.79.jpg&quot; alt=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Universites/62/6/2_126626.79.jpg~~V&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Sylvie 
Faucheux og Francoise Moulin-Civil blev valgt enstemmigt henholdsvis 
direkt&amp;oslash;r og midlertidig vice-direkt&amp;oslash;r for den forel&amp;oslash;bige pole for 
forskning og videreg&amp;aring;ende uddannelse UPGO (University of West of Paris).&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Wauquiez, minister for h&amp;oslash;jere uddannelse og forskning, 
hilser indledningen af ​​Pole forskning og videreg&amp;aring;ende uddannelse UPGO 
(University of West of Paris), oprettet ved dekret den 7. februar 2012.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;I denne forbindelse valgt han roses for deres indsats Sylvie Faucheux, 
formand for University of the University of Versailles 
Saint-Quentin-en-Yvelines, og Francoise Moulin-Civil, pr&amp;aelig;sident for 
University of Cergy-Pontoise, at enstemmigt henholdsvis direkt&amp;oslash;r og 
midlertidig vice-direkt&amp;oslash;r for de forel&amp;oslash;bige &lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Center for forskning og videreg&amp;aring;ende uddannelse&quot;&gt;PRES&lt;/acronym&gt; p&amp;aring; det f&amp;oslash;rste bestyrelsen den 7. marts.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Dette projekt er overs&amp;aelig;ttelsen af en &lt;strong&gt;&amp;aelig;gte kollektiv ambition, fordi det kombinerer to stiftende universiteter&lt;/strong&gt; (Cergy-Pontoise og Versailles-Saint Quentin en Yvelines), &lt;strong&gt;en forsknings-organisation&lt;/strong&gt; &lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Franske Institut for Videnskab og Teknologi transport, planl&amp;aelig;gning og netv&amp;aelig;rk&quot;&gt;(IFSTTAR),&lt;/acronym&gt; &lt;strong&gt;ingeni&amp;oslash;r skoler, de nationale kunstskoler,&lt;/strong&gt; blandt andre&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2012%2F03%2F22%2Fd-marrage-du-pres-upgo&amp;amp;langpair=fr|da&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mere&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;  
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-03-22T18:44:07Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/02/12/cr-ation-de-l-upgo-universit-du-grand-ouest-parisien">
  <title>Création de l&#039;UPGO « Université du Grand Ouest Parisien »</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2012/02/12/cr-ation-de-l-upgo-universit-du-grand-ouest-parisien</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=7B2B8122F184F2CBACCEF0F490D8B24D.tpdjo17v_1?cidTexte=JORFTEXT000025335660&amp;amp;dateTexte=&amp;amp;oldAction=rechJO&amp;amp;categorieLien=id&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Retourner &amp;agrave; la page d&#039;accueil de L&amp;eacute;gifrance&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/img/legifrance.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Retourner &amp;agrave; la page d&#039;accueil de L&amp;eacute;gifrance&quot; width=&quot;293&quot; height=&quot;47&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;D&amp;eacute;cret n&amp;deg; 2012-178 du 6 f&amp;eacute;vrier 2012 portant cr&amp;eacute;ation de l&#039;&amp;eacute;tablissement public de coop&amp;eacute;ration scientifique &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo;&lt;/strong&gt;. JORF n&amp;deg;0032 du 7 f&amp;eacute;vrier 2012 page 2161, texte n&amp;deg; 44. NOR: ESRS1129902D.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Publics concern&amp;eacute;s :&lt;/strong&gt; usagers et personnels des &amp;eacute;tablissements d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur membres de l&#039;&amp;eacute;tablissement public de coop&amp;eacute;ration scientifique (EPCS) &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Objet :&lt;/strong&gt; approbation des statuts de l&#039;&amp;eacute;tablissement public de coop&amp;eacute;ration scientifique (EPCS) &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Entr&amp;eacute;e en vigueur :&lt;/strong&gt; le texte entre en vigueur le lendemain de sa publication.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Notice :&lt;/strong&gt; le texte approuve les statuts de &lt;strong&gt;l&#039;EPCS &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo; qui comprend l&#039;universit&amp;eacute; de Cergy-Pontoise et l&#039;universit&amp;eacute; de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines ainsi que neuf autres organismes et &amp;eacute;tablissements d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur: l&#039;Ecole nationale sup&amp;eacute;rieure d&#039;architecture de Versailles, l&#039;Ecole sup&amp;eacute;rieure des techniques a&amp;eacute;ronautiques et de construction automobile, le Coll&amp;eacute;gium Ile-de-France, l&#039;Institut fran&amp;ccedil;ais des sciences et technologies des transports, de l&#039;am&amp;eacute;nagement et des r&amp;eacute;seaux, l&#039;Ecole de biologie industrielle, l&#039;Ecole d&#039;&amp;eacute;lectricit&amp;eacute;, de production et management industriel, l&#039;Ecole pratique de service social, l&#039;Institut libre d&#039;&amp;eacute;ducation physique sup&amp;eacute;rieur et l&#039;Ecole sup&amp;eacute;rieure d&#039;agrod&amp;eacute;veloppement international.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;&amp;eacute;tablissement met en &amp;oelig;uvre les politiques que d&amp;eacute;cident de mener en commun les &amp;eacute;tablissements membres avec comme objectif de favoriser les collaborations, les projets communs et les mutualisations dans le cadre d&#039;un projet strat&amp;eacute;gique d&#039;&amp;eacute;tablissement. Il met notamment en place une politique commune en mati&amp;egrave;re doctorale et, en concertation avec les organismes de recherche partenaires, une signature commune de la production scientifique r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e dans les unit&amp;eacute;s de recherche des membres. En mati&amp;egrave;re de formation initiale et continue, il a notamment pour objet d&#039;harmoniser et promouvoir l&#039;offre de formation, notamment par l&#039;ajout de la r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo; aux dipl&amp;ocirc;mes nationaux et universitaires d&amp;eacute;livr&amp;eacute;s par les &amp;eacute;tablissements membres.&lt;br /&gt;
L&#039;EPCS est dirig&amp;eacute; par un pr&amp;eacute;sident, assist&amp;eacute; d&#039;un vice-pr&amp;eacute;sident, d&#039;un bureau et d&#039;un secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral et administr&amp;eacute; par un conseil d&#039;administration, assist&amp;eacute; par un conseil acad&amp;eacute;mique. Le si&amp;egrave;ge de l&#039;&amp;eacute;tablissement est implant&amp;eacute; &amp;agrave; Saint-Germain-en-Laye.&lt;br /&gt;
Le Premier ministre,&lt;br /&gt;
Sur le rapport du ministre de l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche,&lt;br /&gt;
Vu le code civil, notamment son article 2045 ;&lt;br /&gt;
Vu le code de la recherche, notamment ses articles L. 344-1 et L. 344-4 &amp;agrave; L. 344-10 ;&lt;br /&gt;
Vu les d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rations des conseils d&#039;administration des &amp;eacute;tablissements membres,&lt;br /&gt;
D&amp;eacute;cr&amp;egrave;te :&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 1 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;&amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo;, &amp;eacute;galement appel&amp;eacute;e &amp;laquo; UPGO &amp;raquo;, est un p&amp;ocirc;le de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur constitu&amp;eacute; sous la forme d&#039;un &amp;eacute;tablissement public de coop&amp;eacute;ration scientifique au sens de l&#039;article L. 344-1 du code de la recherche, r&amp;eacute;gi par les articles L. 344-4 &amp;agrave; L. 344-10 du m&amp;ecirc;me code.&lt;br /&gt;
Article 2 &lt;br /&gt;
Les statuts de l&#039;&amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo;, annex&amp;eacute;s au pr&amp;eacute;sent d&amp;eacute;cret, sont approuv&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Annexe&lt;br /&gt;
STATUTS DE L&#039;&amp;Eacute;TABLISSEMENT PUBLIC DE COOP&amp;Eacute;RATION SCIENTIFIQUE &amp;laquo; UNIVERSIT&amp;Eacute; DU GRAND OUEST PARISIEN &amp;raquo;&lt;br /&gt;
Chapitre Ier - Dispositions g&amp;eacute;n&amp;eacute;rales&lt;br /&gt;
Article 1er&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo;, &amp;eacute;galement appel&amp;eacute;e &amp;laquo; UPGO &amp;raquo; et ci-apr&amp;egrave;s d&amp;eacute;nomm&amp;eacute;e le &amp;laquo; PRES &amp;raquo;, est un &amp;eacute;tablissement public de coop&amp;eacute;ration scientifique r&amp;eacute;gi notamment par les articles L. 344-1 et L. 344-4 &amp;agrave; L. 344-10 du code de la recherche et par les pr&amp;eacute;sents statuts.&lt;br /&gt;
Son si&amp;egrave;ge est fix&amp;eacute; &amp;agrave; Saint-Germain-en-Laye. Le conseil d&#039;administration du PRES peut d&amp;eacute;cider de transf&amp;eacute;rer son si&amp;egrave;ge en tout autre lieu.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 2&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le PRES comprend des membres fondateurs et des membres associ&amp;eacute;s selon les modalit&amp;eacute;s d&amp;eacute;finies par les pr&amp;eacute;sents statuts.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 3&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Membres fondateurs&lt;br /&gt;
Sont membres fondateurs au moment de la cr&amp;eacute;ation du PRES:&lt;br /&gt;
― l&#039;universit&amp;eacute; de Cergy-Pontoise ;&lt;br /&gt;
― l&#039;universit&amp;eacute; de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.&lt;br /&gt;
De nouveaux membres fondateurs peuvent rejoindre le PRES, sous r&amp;eacute;serve que leur candidature soit accept&amp;eacute;e par un vote, en conseil d&#039;administration, obtenu aux deux tiers des repr&amp;eacute;sentants des &amp;eacute;tablissements membres fondateurs.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 4&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Membres associ&amp;eacute;s&lt;br /&gt;
Les membres associ&amp;eacute;s sont li&amp;eacute;s au PRES par une convention qui d&amp;eacute;termine leurs engagements, selon les projets auxquels ils souhaitent participer.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Au moment de sa cr&amp;eacute;ation, le PRES comprend les membres associ&amp;eacute;s suivants:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Ecole nationale sup&amp;eacute;rieure d&#039;architecture de Versailles;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Ecole sup&amp;eacute;rieure des techniques a&amp;eacute;ronautiques et de construction automobile;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Coll&amp;eacute;gium Ile-de-France;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Institut fran&amp;ccedil;ais des sciences et technologies des transports, de l&#039;am&amp;eacute;nagement et des r&amp;eacute;seaux;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Ecole de biologie industrielle;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Ecole d&#039;&amp;eacute;lectricit&amp;eacute;, de production et management industriel;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Ecole pratique de service social;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Institut libre d&#039;&amp;eacute;ducation physique sup&amp;eacute;rieur;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― Ecole sup&amp;eacute;rieure d&#039;agrod&amp;eacute;veloppement international.&lt;br /&gt;
De nouveaux membres associ&amp;eacute;s peuvent rejoindre le PRES, sous r&amp;eacute;serve que leur candidature soit accept&amp;eacute;e par un vote obtenu aux deux-tiers des repr&amp;eacute;sentants des &amp;eacute;tablissements membres fondateurs et associ&amp;eacute;s du conseil d&#039;administration.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 5&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le PRES met en &amp;oelig;uvre les politiques que d&amp;eacute;cident de mener en commun les &amp;eacute;tablissements membres. Son objectif est de favoriser les collaborations, les projets communs et les mutualisations.&lt;br /&gt;
A ce titre, il &amp;eacute;labore un projet strat&amp;eacute;gique d&#039;&amp;eacute;tablissement, coordonne les d&amp;eacute;marches strat&amp;eacute;giques communes de ses membres et participe, le cas &amp;eacute;ch&amp;eacute;ant, au dialogue avec l&#039;Etat, les collectivit&amp;eacute;s territoriales, les partenaires institutionnels et les organismes de recherche. Il d&amp;eacute;veloppe les relations avec les deux op&amp;eacute;rations d&#039;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t national : Paris-Saclay et Seine Aval. Dans le cadre des coop&amp;eacute;rations existantes avec les &amp;eacute;tablissements ou regroupements d&#039;&amp;eacute;tablissements et organismes d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur partenaires de chacun de ses membres, l&#039;&amp;eacute;tablissement peut, apr&amp;egrave;s leur accord, se substituer &amp;agrave; eux.&lt;br /&gt;
Ses missions sont les suivantes :&lt;br /&gt;
I. ― En mati&amp;egrave;re de recherche :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― la mise en place, en concertation avec les organismes de recherche partenaires, de la signature commune de la production scientifique r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e dans les unit&amp;eacute;s de recherche des membres ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― la mise en place d&#039;une politique commune en mati&amp;egrave;re doctorale : coordination des &amp;eacute;coles doctorales existantes, d&amp;eacute;veloppement de formations doctorales communes, cr&amp;eacute;ation de nouvelles &amp;eacute;coles doctorales, attribution de la r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo; et construction d&#039;un label &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo; pour les doctorats d&amp;eacute;livr&amp;eacute;s par les &amp;eacute;tablissements membres habilit&amp;eacute;s, d&amp;eacute;livrance de dipl&amp;ocirc;mes de doctorat par le PRES, suivi de l&#039;insertion professionnelle des doctorants et docteurs ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― le d&amp;eacute;veloppement de la recherche internationale et partenariale, notamment par la cr&amp;eacute;ation de chaires et de fondations favorisant l&#039;ouverture au monde socio-&amp;eacute;conomique et &amp;agrave; l&#039;international ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― la mise en place d&#039;une politique de valorisation de la recherche commune aux &amp;eacute;tablissements membres. A ce titre, le PRES sera amen&amp;eacute; &amp;agrave; conclure des contrats de recherche ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― la gestion, la mutualisation et l&#039;acquisition d&#039;&amp;eacute;quipements partag&amp;eacute;s : plates-formes exp&amp;eacute;rimentales, informatique, documentation.&lt;br /&gt;
II. ― En mati&amp;egrave;re de formation initiale et continue :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― l&#039;harmonisation et la promotion de l&#039;offre de formation initiale et continue de ses membres, notamment par l&#039;ajout de la r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence &amp;laquo; Universit&amp;eacute; du Grand Ouest Parisien &amp;raquo; aux dipl&amp;ocirc;mes nationaux et universitaires d&amp;eacute;livr&amp;eacute;s par les &amp;eacute;tablissements membres ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― le d&amp;eacute;veloppement de l&#039;accessibilit&amp;eacute; de l&#039;offre de formation de ses membres, notamment gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; la cr&amp;eacute;ation d&#039;antennes et au d&amp;eacute;veloppement de ressources multim&amp;eacute;dias en ligne ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― la coop&amp;eacute;ration en mati&amp;egrave;re de formation et la cr&amp;eacute;ation de dipl&amp;ocirc;mes du PRES de niveau master ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― le suivi de l&#039;insertion professionnelle des &amp;eacute;tudiants dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s par le PRES ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― le d&amp;eacute;veloppement de services en direction des &amp;eacute;tudiants et personnels des &amp;eacute;tablissements membres, par exemple en mati&amp;egrave;re de m&amp;eacute;decine pr&amp;eacute;ventive, d&#039;action culturelle, sportive et de logements ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― la m&amp;eacute;diation des activit&amp;eacute;s scientifiques en direction du grand public.&lt;br /&gt;
III. ― En mati&amp;egrave;re de politiques inter&amp;eacute;tablissements :&lt;br /&gt;
Le PRES, dans un souci de valeur ajout&amp;eacute;e, a pour mission de favoriser des politiques partag&amp;eacute;es, de coordonner ou encore de mutualiser les forces des membres. Les domaines concern&amp;eacute;s sont : l&#039;international, la documentation, les syst&amp;egrave;mes d&#039;information, les technologies de l&#039;information et de la communication, le d&amp;eacute;veloppement durable, la communication, l&#039;immobilier et les ressources humaines.&lt;br /&gt;
Plus g&amp;eacute;n&amp;eacute;ralement, il met en &amp;oelig;uvre des projets communs &amp;agrave; tout ou partie des membres, dans les domaines entrant dans leurs missions. Il peut prendre des participations et cr&amp;eacute;er des filiales entrant dans les domaines d&#039;activit&amp;eacute;s de ses membres dans les conditions fix&amp;eacute;es par les articles 58 &amp;agrave; 63 du d&amp;eacute;cret n&amp;deg; 2008-618 du 27 juin 2008 relatif au budget et au r&amp;eacute;gime financier des &amp;eacute;tablissements publics &amp;agrave; caract&amp;egrave;re scientifique, culturel et professionnel b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiant des responsabilit&amp;eacute;s et comp&amp;eacute;tences &amp;eacute;largies et dans la limite de ses ressources.&lt;br /&gt;
Le projet strat&amp;eacute;gique du PRES d&amp;eacute;cline ces missions en projets auxquels sont susceptibles de participer l&#039;ensemble de ses membres. Sa dur&amp;eacute;e est de quatre ann&amp;eacute;es. Des conventions bilat&amp;eacute;rales entre le PRES et chacun des membres associ&amp;eacute;s compl&amp;egrave;tent les pr&amp;eacute;sents statuts et d&amp;eacute;terminent les engagements de chacun d&#039;eux, en fonction des projets auxquels ils souhaitent participer. Les missions du PRES s&#039;exercent dans le respect de l&#039;autonomie de ses membres.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 6&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour exercer ces missions, les &amp;eacute;tablissements fondateurs et associ&amp;eacute;s peuvent d&amp;eacute;l&amp;eacute;guer des comp&amp;eacute;tences au PRES. Ils affectent des moyens humains et financiers, dans les domaines d&#039;intervention pr&amp;eacute;cit&amp;eacute;s, selon des modalit&amp;eacute;s de r&amp;eacute;partition fix&amp;eacute;es d&#039;un commun accord.&lt;br /&gt;
Chapitre II - Organisation administrative&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 7&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le PRES est dirig&amp;eacute; par un pr&amp;eacute;sident, assist&amp;eacute; d&#039;un vice-pr&amp;eacute;sident, d&#039;un bureau et d&#039;un secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral et administr&amp;eacute; par un conseil d&#039;administration, assist&amp;eacute; par un conseil acad&amp;eacute;mique. Le PRES comprend des directions et services, dont l&#039;organisation et le fonctionnement sont pr&amp;eacute;vus par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 8&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le pr&amp;eacute;sident est &amp;eacute;lu par le conseil d&#039;administration, en son sein, pour un mandat de quatre ans non renouvelable. L&#039;&amp;eacute;lection du pr&amp;eacute;sident est acquise &amp;agrave; la majorit&amp;eacute; absolue des membres du conseil d&#039;administration pr&amp;eacute;sents ou repr&amp;eacute;sent&amp;eacute;s au premier tour et &amp;agrave; la majorit&amp;eacute; simple aux tours suivants. Le pr&amp;eacute;sident est un enseignant-chercheur ou personnel assimil&amp;eacute; au sens de l&#039;article 6 du d&amp;eacute;cret n&amp;deg; 92-70 du 16 janvier 1992 modifi&amp;eacute; relatif au Conseil national des universit&amp;eacute;s. Il ne peut pas &amp;ecirc;tre pr&amp;eacute;sident ou directeur de l&#039;un des &amp;eacute;tablissements membres. Deux pr&amp;eacute;sidents successifs ne peuvent &amp;ecirc;tre issus du m&amp;ecirc;me &amp;eacute;tablissement.&lt;br /&gt;
Le pr&amp;eacute;sident dirige le PRES dans le cadre des orientations strat&amp;eacute;giques d&amp;eacute;finies par le conseil d&#039;administration. A ce titre :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Il pr&amp;eacute;pare les d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rations du conseil d&#039;administration, qu&#039;il pr&amp;eacute;side, et en assure l&#039;ex&amp;eacute;cution.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Il repr&amp;eacute;sente le PRES &amp;agrave; l&#039;&amp;eacute;gard des tiers ainsi qu&#039;en justice et dans tous les actes de la vie civile.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Il pr&amp;eacute;pare et ex&amp;eacute;cute le budget.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Il rend compte annuellement au conseil d&#039;administration de l&#039;ex&amp;eacute;cution des d&amp;eacute;cisions et de sa gestion.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Il a autorit&amp;eacute; sur l&#039;ensemble des personnels du PRES et nomme &amp;agrave; toutes les fonctions du PRES pour lesquelles aucune autre autorit&amp;eacute; n&#039;a re&amp;ccedil;u pouvoir de nomination.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Il est l&#039;ordonnateur des d&amp;eacute;penses et des recettes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Il est responsable du bon fonctionnement du PRES, du respect de l&#039;ordre et de la s&amp;eacute;curit&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Il signe les march&amp;eacute;s, conventions et transactions autoris&amp;eacute;s par le conseil d&#039;administration.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Il soumet le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur du PRES &amp;agrave; l&#039;approbation du conseil d&#039;administration et veille &amp;agrave; sa mise en &amp;oelig;uvre.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 10. Il peut d&amp;eacute;signer des charg&amp;eacute;s de missions.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 11. Il peut d&amp;eacute;l&amp;eacute;guer sa signature au vice-pr&amp;eacute;sident, au secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral et aux responsables des directions et des services du PRES dans le respect des lois et r&amp;egrave;glements.&lt;br /&gt;
En cas de vacance de poste ou d&#039;emp&amp;ecirc;chement, ses fonctions sont assur&amp;eacute;es par le vice-pr&amp;eacute;sident ou, &amp;agrave; d&amp;eacute;faut, par un des membres du conseil d&#039;administration selon les conditions d&amp;eacute;finies par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur. En cas de vacance ou d&#039;emp&amp;ecirc;chement d&amp;eacute;finitif, il est proc&amp;eacute;d&amp;eacute; &amp;agrave; la d&amp;eacute;signation par le conseil d&#039;administration d&#039;un nouveau pr&amp;eacute;sident pour la dur&amp;eacute;e restante du mandat.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 9&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le PRES se dote d&#039;un vice-pr&amp;eacute;sident issu d&#039;un autre &amp;eacute;tablissement que celui dont est issu le pr&amp;eacute;sident. Il est &amp;eacute;lu par le conseil d&#039;administration, en son sein, dans les m&amp;ecirc;mes conditions et pour la m&amp;ecirc;me dur&amp;eacute;e que le pr&amp;eacute;sident. Le vice-pr&amp;eacute;sident est un enseignant-chercheur ou personnel assimil&amp;eacute; au sens de l&#039;article 6 du d&amp;eacute;cret n&amp;deg; 92-70 du 16 janvier 1992 modifi&amp;eacute; relatif au Conseil national des universit&amp;eacute;s. Le vice-pr&amp;eacute;sident participe &amp;agrave; l&#039;&amp;eacute;laboration du projet strat&amp;eacute;gique du PRES. Il est en charge, avec le pr&amp;eacute;sident du PRES, de sa mise &amp;oelig;uvre. Le vice-pr&amp;eacute;sident pr&amp;eacute;side le conseil acad&amp;eacute;mique. En cas d&#039;emp&amp;ecirc;chement ou de vacance temporaire, le vice-pr&amp;eacute;sident est remplac&amp;eacute; par l&#039;un de ses membres dans les conditions pr&amp;eacute;vues par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur. En cas de vacance ou d&#039;emp&amp;ecirc;chement d&amp;eacute;finitif, le conseil d&#039;administration proc&amp;egrave;de &amp;agrave; son remplacement dans les conditions pr&amp;eacute;vues &amp;agrave; cet effet.&lt;br /&gt;
Article 10&lt;br /&gt;
Le conseil d&#039;administration comprend trente-quatre membres :&lt;br /&gt;
1. Deux &amp;agrave; six repr&amp;eacute;sentants de chacun des membres fondateurs, dont les pr&amp;eacute;sidents de chaque &amp;eacute;tablissement fondateur, membres de droit.&lt;br /&gt;
2. Six personnalit&amp;eacute;s qualifi&amp;eacute;es d&amp;eacute;sign&amp;eacute;es en raison de leurs comp&amp;eacute;tences, dont quatre issues du monde socio-&amp;eacute;conomique.&lt;br /&gt;
3. Quatre &amp;agrave; dix repr&amp;eacute;sentants des membres associ&amp;eacute;s au sens de l&#039;article L. 344-7 du code de la recherche, dont :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― trois &amp;agrave; cinq repr&amp;eacute;sentants des collectivit&amp;eacute;s territoriales d&amp;eacute;sign&amp;eacute;s selon des modalit&amp;eacute;s propres &amp;agrave; chacune d&#039;elles ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― un &amp;agrave; cinq repr&amp;eacute;sentants des autres membres associ&amp;eacute;s d&amp;eacute;sign&amp;eacute;s d&#039;un commun accord entre eux ;&lt;br /&gt;
4. Deux repr&amp;eacute;sentants des enseignants-chercheurs, enseignants et chercheurs du PRES.&lt;br /&gt;
5. Deux repr&amp;eacute;sentants des personnels de biblioth&amp;egrave;que, ing&amp;eacute;nieurs, administratifs, techniques, ouvriers, sociaux et de sant&amp;eacute; du PRES.&lt;br /&gt;
6. Deux repr&amp;eacute;sentants des &amp;eacute;tudiants qui suivent une formation au sein du PRES.&lt;br /&gt;
Les repr&amp;eacute;sentants des membres mentionn&amp;eacute;s au 1 autres que les pr&amp;eacute;sidents ou directeurs d&#039;&amp;eacute;tablissements sont d&amp;eacute;sign&amp;eacute;s par leur pr&amp;eacute;sident ou directeur selon des modalit&amp;eacute;s propres &amp;agrave; leur &amp;eacute;tablissement. La cl&amp;eacute; de r&amp;eacute;partition des repr&amp;eacute;sentants des membres mentionn&amp;eacute;s aux 1, 2 et 3 du pr&amp;eacute;sent article est fix&amp;eacute;e par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur dans le respect des dispositions de l&#039;article L. 344-7 du code de la recherche. Les modalit&amp;eacute;s de d&amp;eacute;signation des membres mentionn&amp;eacute;s aux 4, 5 et 6 du pr&amp;eacute;sent article sont fix&amp;eacute;es par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur. Le secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral, l&#039;agent comptable du PRES ainsi que toute personne dont le pr&amp;eacute;sident souhaite recueillir l&#039;avis assistent aux s&amp;eacute;ances du conseil avec voix consultative. Le recteur de l&#039;acad&amp;eacute;mie de Versailles, chancelier des universit&amp;eacute;s, assiste ou se fait repr&amp;eacute;senter aux s&amp;eacute;ances du conseil d&#039;administration.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 11&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;A l&#039;exception des membres de droit, le mandat des membres du conseil d&#039;administration est fix&amp;eacute; &amp;agrave; quatre ans. Le mandat des repr&amp;eacute;sentants &amp;eacute;tudiants si&amp;eacute;geant au conseil d&#039;administration mentionn&amp;eacute;s &amp;agrave; l&#039;article 10 est fix&amp;eacute; &amp;agrave; deux ans. Lorsqu&#039;un membre du conseil d&#039;administration perd la qualit&amp;eacute; au titre de laquelle il a &amp;eacute;t&amp;eacute; d&amp;eacute;sign&amp;eacute; ou &amp;eacute;lu ou lorsque son si&amp;egrave;ge devient vacant &amp;agrave; la suite de d&amp;eacute;mission ou d&amp;eacute;c&amp;egrave;s, il est pourvu &amp;agrave; son remplacement dans les conditions fix&amp;eacute;es par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur, pour la dur&amp;eacute;e de mandat qui reste &amp;agrave; courir. Toute modification du nombre de membres fondateurs ou associ&amp;eacute;s implique le renouvellement des membres du conseil.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 12&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Le conseil d&#039;administration r&amp;egrave;gle par ses d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rations les affaires du PRES. A ce titre, il d&amp;eacute;lib&amp;egrave;re notamment sur :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Les orientations g&amp;eacute;n&amp;eacute;rales du PRES et la mise en &amp;oelig;uvre de ses missions.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. L&#039;adoption du projet strat&amp;eacute;gique du PRES.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. L&#039;organisation g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale et le fonctionnement du PRES.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur du PRES.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. La labellisation de programmes de recherche et de formation, apr&amp;egrave;s avis du conseil acad&amp;eacute;mique.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. L&#039;adh&amp;eacute;sion de nouveaux membres et la fixation des conditions de ces adh&amp;eacute;sions.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. L&#039;exclusion d&#039;un membre.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Le budget du PRES et ses modifications, le compte financier et l&#039;affectation des r&amp;eacute;sultats.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Les conditions g&amp;eacute;n&amp;eacute;rales d&#039;emploi des personnels du PRES, et notamment des agents contractuels.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 10. Les acquisitions, ali&amp;eacute;nations et &amp;eacute;changes d&#039;immeubles.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 11. Les baux et locations d&#039;immeubles.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 12. L&#039;ali&amp;eacute;nation des biens mobiliers.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 13. L&#039;acceptation des dons et legs.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 14. La participation &amp;agrave; des organismes dot&amp;eacute;s de la personnalit&amp;eacute; morale.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 15. Les contrats et conventions.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 16. Les actions en justice et les transactions ainsi que le recours &amp;agrave; l&#039;arbitrage en cas de litiges n&amp;eacute;s de l&#039;ex&amp;eacute;cution de contrats.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 17. Le rapport annuel d&#039;activit&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 18. La prise de participation et la cr&amp;eacute;ation de filiales.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 19. La modification du si&amp;egrave;ge du PRES.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 20. La mise en place de commission ad hoc ou groupes de travail.&lt;br /&gt;
Dans les limites qu&#039;il d&amp;eacute;termine, le conseil d&#039;administration peut d&amp;eacute;l&amp;eacute;guer au pr&amp;eacute;sident certaines de ses attributions, &amp;agrave; l&#039;exception de celles mentionn&amp;eacute;es aux 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 18 et 19 ci-dessus. Le pr&amp;eacute;sident peut en outre recevoir d&amp;eacute;l&amp;eacute;gation pour prendre les d&amp;eacute;cisions modificatives des budgets :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― qui n&#039;ont pas pour objet une augmentation des d&amp;eacute;penses ou des virements de cr&amp;eacute;dits entre les chapitres de fonctionnement, de personnel et d&#039;investissement ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― ou qui ont pour objet de permettre l&#039;ex&amp;eacute;cution de conventions, dans le respect de l&#039;&amp;eacute;quilibre global.&lt;br /&gt;
Il rend compte, &amp;agrave; la premi&amp;egrave;re s&amp;eacute;ance du conseil, des d&amp;eacute;cisions prises dans le cadre de ces diff&amp;eacute;rentes d&amp;eacute;l&amp;eacute;gations.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 13&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Chaque membre dispose d&#039;une voix au conseil d&#039;administration. Le pr&amp;eacute;sident a voix pr&amp;eacute;pond&amp;eacute;rante en cas de partage &amp;eacute;gal des voix. Les d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rations sont prises &amp;agrave; la majorit&amp;eacute; des membres pr&amp;eacute;sents ou repr&amp;eacute;sent&amp;eacute;s. Sous r&amp;eacute;serve des dispositions l&amp;eacute;gislatives et r&amp;eacute;glementaires en vigueur, les d&amp;eacute;cisions du conseil d&#039;administration sont ex&amp;eacute;cutoires sans d&amp;eacute;lai. Pour l&#039;&amp;eacute;lection du pr&amp;eacute;sident et du vice-pr&amp;eacute;sident, et en mati&amp;egrave;re de d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rations budg&amp;eacute;taires, les d&amp;eacute;cisions sont prises &amp;agrave; la majorit&amp;eacute; absolue des membres pr&amp;eacute;sents ou repr&amp;eacute;sent&amp;eacute;s. Sont prises &amp;agrave; la majorit&amp;eacute; des deux tiers des membres en exercice du conseil d&#039;administration les d&amp;eacute;cisions relatives :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1&amp;deg; Aux conditions d&#039;adh&amp;eacute;sion des nouveaux membres ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2&amp;deg; A l&#039;exclusion d&#039;un membre, ce membre ne participant pas au vote le concernant ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3&amp;deg; A la modification des statuts du PRES ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4&amp;deg; A l&#039;adoption ou la modification du r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur du PRES.&lt;br /&gt;
Les modalit&amp;eacute;s de fonctionnement du conseil d&#039;administration sont d&amp;eacute;finies par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 14&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le conseil acad&amp;eacute;mique est une instance de r&amp;eacute;flexions, de dialogue sur l&#039;ensemble des missions du PRES. Il est pr&amp;eacute;sid&amp;eacute; par le vice-pr&amp;eacute;sident du PRES. Il favorise l&#039;&amp;eacute;mergence de projets qui se conforment au projet strat&amp;eacute;gique et qui sont ensuite soumis au conseil administration. Il est &amp;eacute;galement une instance de r&amp;eacute;flexions prospectives sur les orientations du PRES.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 15&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Il compte parmi ses membres :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Le vice-pr&amp;eacute;sident qui en assure la pr&amp;eacute;sidence.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Des directeurs de composantes (au sens des articles L. 713-3 et L. 713-9 du code de l&#039;&amp;eacute;ducation) ou des repr&amp;eacute;sentants de regroupements de composantes faisant partie des &amp;eacute;tablissements membres fondateurs. Ces regroupements de composantes sont d&amp;eacute;finis par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Un repr&amp;eacute;sentant de chaque &amp;eacute;tablissement membre associ&amp;eacute; d&amp;eacute;sign&amp;eacute; selon des modalit&amp;eacute;s propres &amp;agrave; chacun d&#039;entre eux.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Deux repr&amp;eacute;sentants des enseignants-chercheurs, enseignant et chercheurs issus de chaque &amp;eacute;tablissement fondateur.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Deux repr&amp;eacute;sentants des personnels de biblioth&amp;egrave;que, ing&amp;eacute;nieurs, administratifs, techniques, ouvriers, sociaux et de sant&amp;eacute; issus de chaque &amp;eacute;tablissement fondateur.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Deux repr&amp;eacute;sentants des &amp;eacute;tudiants qui suivent une formation au sein de chaque &amp;eacute;tablissement fondateur. Un des deux repr&amp;eacute;sentants &amp;eacute;tudiants de chaque &amp;eacute;tablissement poursuit une formation doctorale.&lt;br /&gt;
Le pr&amp;eacute;sident du conseil d&#039;administration du PRES est membre de droit. Les fonctions de membres du conseil acad&amp;eacute;mique, mentionn&amp;eacute;es aux 4, 5 et 6 du pr&amp;eacute;sent article sont incompatibles avec celles de membres du conseil d&#039;administration. Les membres du conseil acad&amp;eacute;mique, mentionn&amp;eacute;s aux 4, 5 et 6 sont d&amp;eacute;sign&amp;eacute;s par chacun des membres fondateurs, selon les modalit&amp;eacute;s d&amp;eacute;finies par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur. Des personnalit&amp;eacute;s issues des &amp;eacute;tablissements fondateurs ou associ&amp;eacute;s reconnues pour leur expertise, des repr&amp;eacute;sentants des milieux socio-&amp;eacute;conomiques, des personnalit&amp;eacute;s scientifiques issues d&#039;&amp;eacute;tablissements d&#039;enseignement ou de recherche nationaux ou &amp;eacute;trangers sont &amp;eacute;galement invit&amp;eacute;s &amp;agrave; participer aux travaux du conseil acad&amp;eacute;mique par son pr&amp;eacute;sident.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 16&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le bureau du PRES est compos&amp;eacute; :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― du pr&amp;eacute;sident du PRES ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― du vice-pr&amp;eacute;sident ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― du secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― des pr&amp;eacute;sidents ou des directeurs des &amp;eacute;tablissements membres fondateurs.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 17&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le bureau est pr&amp;eacute;sid&amp;eacute; par le pr&amp;eacute;sident du PRES et peut convier toute personne &amp;agrave; ses r&amp;eacute;unions, en tant que de besoin. Les attributions du bureau, la fr&amp;eacute;quence de ses r&amp;eacute;unions et ses modalit&amp;eacute;s de fonctionnement sont d&amp;eacute;finies par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 18&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Le secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral est nomm&amp;eacute; par le pr&amp;eacute;sident, apr&amp;egrave;s accord du vice-pr&amp;eacute;sident et des pr&amp;eacute;sidents des membres fondateurs. Le secr&amp;eacute;taire g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral assure, sous l&#039;autorit&amp;eacute; du pr&amp;eacute;sident, la direction administrative des services du PRES. Ses attributions sont fix&amp;eacute;es par le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 19&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Les membres des diff&amp;eacute;rents conseils et instances exercent leurs fonctions &amp;agrave; titre gratuit. Toutefois, leurs frais de d&amp;eacute;placement et de s&amp;eacute;jour peuvent &amp;ecirc;tre rembours&amp;eacute;s dans les conditions pr&amp;eacute;vues par la r&amp;eacute;glementation en vigueur.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 20&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Tout membre peut se retirer du PRES, sur d&amp;eacute;cision de son instance d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rante, &amp;agrave; l&#039;expiration d&#039;un exercice budg&amp;eacute;taire. Il doit avoir notifi&amp;eacute; sa d&amp;eacute;cision au pr&amp;eacute;sident du PRES, par lettre recommand&amp;eacute;e avec accus&amp;eacute; de r&amp;eacute;ception, six mois avant la fin de l&#039;exercice. Le conseil d&#039;administration doit d&amp;eacute;lib&amp;eacute;rer sur la d&amp;eacute;cision de retrait dans un d&amp;eacute;lai de trois mois apr&amp;egrave;s la r&amp;eacute;ception de la demande.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Chapitre III - Dispositions financi&amp;egrave;res&lt;br /&gt;
Article 21&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;L&#039;&amp;eacute;tablissement est soumis au r&amp;eacute;gime financier et comptable d&amp;eacute;fini par le d&amp;eacute;cret n&amp;deg; 53-1227 du 10 d&amp;eacute;cembre 1953 modifi&amp;eacute; relatif &amp;agrave; la r&amp;eacute;glementation comptable applicable aux &amp;eacute;tablissements publics nationaux, les articles 151 &amp;agrave; 189 du d&amp;eacute;cret n&amp;deg; 62-1587 du 29 d&amp;eacute;cembre 1962 modifi&amp;eacute; portant r&amp;egrave;glement g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral sur la comptabilit&amp;eacute; publique ainsi qu&#039;au contr&amp;ocirc;le financier a posteriori pr&amp;eacute;vu par l&#039;article L. 719-9 du code de l&#039;&amp;eacute;ducation.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 22&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;L&#039;agent comptable est nomm&amp;eacute;, sur proposition du pr&amp;eacute;sident du PRES, par arr&amp;ecirc;t&amp;eacute; conjoint des ministres charg&amp;eacute;s de l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur et du budget.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 23&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les recettes du PRES comprennent notamment :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― les contributions de toute nature apport&amp;eacute;es par les membres fondateurs ou associ&amp;eacute;s dont les participations forfaitaires annuelles des membres ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― les subventions vers&amp;eacute;es par l&#039;Etat au PRES ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― les ressources obtenues au titre de la participation &amp;agrave; des programmes nationaux ou internationaux de recherche ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― le produit de la valorisation de la recherche ou des contrats de recherche du PRES ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― les subventions vers&amp;eacute;es par les collectivit&amp;eacute;s territoriales au PRES ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― le produit des participations ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― les dons et legs ;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― les dotations attribu&amp;eacute;es dans le cadre d&#039;actions sp&amp;eacute;cifiques par l&#039;Etat, les collectivit&amp;eacute;s territoriales, les grands organismes de recherche, etc.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ― de mani&amp;egrave;re g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale toutes autres recettes autoris&amp;eacute;es par les lois et r&amp;egrave;glements en vigueur.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 24&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les d&amp;eacute;penses du PRES comprennent les frais de personnel propres au PRES, les charges d&#039;&amp;eacute;quipement et de fonctionnement et, de mani&amp;egrave;re g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale, toutes les d&amp;eacute;penses n&amp;eacute;cessaires &amp;agrave; l&#039;activit&amp;eacute; du PRES.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Article 25&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Des r&amp;eacute;gies d&#039;avances et de recettes peuvent &amp;ecirc;tre cr&amp;eacute;&amp;eacute;es aupr&amp;egrave;s du PRES dans les conditions pr&amp;eacute;vues par le d&amp;eacute;cret n&amp;deg; 92-681 du 20 juillet 1992 modifi&amp;eacute; relatif aux r&amp;eacute;gies de recettes et r&amp;eacute;gies d&#039;avances des organismes publics.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do%3Bjsessionid%3D7B2B8122F184F2CBACCEF0F490D8B24D.tpdjo17v_1%3FcidTexte%3DJORFTEXT000025335660%26dateTexte%3D%26oldAction%3DrechJO%26categorieLien%3Did&amp;amp;usg=ALkJrhjRhX8ocK3FJaVGKDhZfjPKRuRMAA&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Retur til startsiden L&amp;eacute;gifrance&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/img/legifrance.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Retur til startsiden L&amp;eacute;gifrance&quot; width=&quot;293&quot; height=&quot;47&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Bekendtg&amp;oslash;relse
nr. 2012-178 af 6 februar 2012 om oprettelse af offentlige etablering 
af videnskabeligt samarbejde &amp;quot;University of Greater vest for Paris.&amp;quot;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; Statstidende nr. 0032 af 7 februar, 2012 side 2161, tekst 44.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; NOR: ESRS1129902D.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Ber&amp;oslash;rte offentlighed:&lt;/strong&gt;
&amp;quot;University of St&amp;oslash;rre vest for Paris&amp;quot; brugere og personale i 
institutioner for videreg&amp;aring;ende uddannelse medlemmer af offentligheden 
etablering af videnskabeligt samarbejde (EPC&#039;er)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Emne:&lt;/strong&gt;
Godkendelse af vedt&amp;aelig;gter for den offentlige etablering af 
videnskabeligt samarbejde (EPC&#039;er) &amp;quot;University of Greater vest for 
Paris.&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Ikrafttr&amp;aelig;delse:&lt;/strong&gt; teksten tr&amp;aelig;der i kraft dagen efter offentligg&amp;oslash;relsen.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Bem&amp;aelig;rk:&lt;/strong&gt; Teksten godkender &lt;strong&gt;vedt&amp;aelig;gter
EPC&#039;er &amp;quot;University of West Grand Parisien&amp;quot;, som omfatter University of 
Cergy-Pontoise og University of Versailles-Saint Quentin en Yvelines og 
ni andre organisationer og institutioner H&amp;oslash;jere Uddannelse: Ecole 
Nationale Sup&amp;eacute;rieure d&#039;Architecture de Versailles, School of 
luftfarts-og bil-, Collegium Ile-de-France, det franske institut for 
videnskab og teknologi for transport, planl&amp;aelig;gning og netv&amp;aelig;rk, Industrial
School of Biology, School of elproduktion og industrielle ledelse, 
Praktisk School of Social Work, Institut for Idr&amp;aelig;t fri &amp;oslash;vre og Graduate 
School of International agrod&amp;eacute;veloppement&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2012%2F02%2F12%2Fcr-ation-de-l-upgo-universit-du-grand-ouest-parisien&amp;amp;langpair=fr|da&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mere&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-02-12T01:42:24Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/10/04/r-gions-universit-s-le-r-veil">
  <title>Régions-Universités, le réveil avec 1,270 milliard d’euros pour l’Université de Toulouse – Midi-Pyrénées!</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/10/04/r-gions-universit-s-le-r-veil</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef/img/logo.gif&quot; alt=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef/img/logo.gif&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Comment faire de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Toulouse Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es un campus universitaire de renomm&amp;eacute;e internationale? Le CESER propose...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le dossier port&amp;eacute; par le Pres Universit&amp;eacute; de Toulouse (P&amp;ocirc;le de recherche 
et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur), dans le cadre de l&#039;appel &amp;agrave; projets Idex 
(Initiative d&#039;excellence)&amp;nbsp;est en cours de red&amp;eacute;finition. Pr&amp;eacute;s&amp;eacute;lectionn&amp;eacute; 
une premi&amp;egrave;re fois, mais non retenu, une nouvelle candidature est d&amp;eacute;pos&amp;eacute;e
(Idex 2). Le principal obstacle reste la mise en place d&#039;une 
gouvernance unique. Le dossier semble &amp;eacute;voluer vers une universit&amp;eacute; 
unifi&amp;eacute;e (&lt;a href=&quot;http://www.cesr-midi-pyrenees.fr/popups/actualites/communiques/280911_declaration.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;voir l&#039;Avis du Conseil &amp;eacute;conomique, social et environnemental 
r&amp;eacute;gional - Ceser&lt;/a&gt;). Cela permettrait de consolider des grands 
d&amp;eacute;partements mutualis&amp;eacute;s et de favoriser des nouvelles formations 
transversales. Le dossier de candidature doit &amp;ecirc;tre finalis&amp;eacute; dans les 
prochaines semaines. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Intervention de Jean-Louis CHAUZY, Pr&amp;eacute;sident du Conseil Economique, Social et Environnemental R&amp;eacute;gional et de Pascal ASTRUC, Vice-pr&amp;eacute;sident d&amp;eacute;l&amp;eacute;gu&amp;eacute; &amp;agrave; la Commission 5 &amp;laquo; Education-Emploi-Formation-Sport &amp;raquo; lors de la Conf&amp;eacute;rence de presse du 28 septembre 2011.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour r&amp;eacute;ussir cette deuxi&amp;egrave;me phase de s&amp;eacute;lection des Initiatives d&amp;rsquo;Excellence (IDEX), le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es propose au PRES Universit&amp;eacute; de Toulouse de s&amp;rsquo;inspirer des trois universit&amp;eacute;s retenues &amp;agrave; l&amp;rsquo;issue du 1er appel &amp;agrave; projets IDEX, en faisant le choix d&amp;rsquo;&amp;eacute;voluer vers une nouvelle gouvernance. Cela permettrait aux universit&amp;eacute;s toulousaines, sans oublier leurs antennes dans les territoires de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es, d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre enfin reconnues au niveau mondial comme campus universitaire &amp;agrave; part enti&amp;egrave;re.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Les Investissements d&#039;avenir: Initiatives d&#039;excellence&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;ambition des Investissements d&#039;Avenir est de doter la France de 5 &amp;agrave; 10 Initiatives d&amp;rsquo;Excellence (Idex) afin d&amp;rsquo;assurer le rayonnement scientifique du pays &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;tranger et d&amp;rsquo;attirer les meilleurs enseignants, les meilleurs chercheurs et les meilleurs &amp;eacute;tudiants. Les initiatives d&amp;rsquo;excellence se structurent donc autour de projets scientifiques particuli&amp;egrave;rement ambitieux, con&amp;ccedil;us par des &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de recherche d&amp;eacute;j&amp;agrave; reconnus pour leur excellence scientifique et p&amp;eacute;dagogique, en partenariat &amp;eacute;troit avec leur environnement &amp;eacute;conomique et selon une logique g&amp;eacute;ographique forte et pertinente.&lt;br /&gt;
Les initiatives d&amp;rsquo;excellence devront &amp;eacute;galement contribuer &amp;agrave; &amp;eacute;lever significativement le potentiel de croissance fran&amp;ccedil;ais, en acc&amp;eacute;l&amp;eacute;rant l&amp;rsquo;innovation et le transfert technologique vers les entreprises. Le Plan d&#039;Investissement d&amp;rsquo;Avenir fut l&amp;rsquo;occasion, pour les &amp;eacute;tablissements et les PRES de d&amp;eacute;finir leur strat&amp;eacute;gie et leur forme &amp;laquo; d&#039;excellence &amp;raquo; au travers d&amp;rsquo;appels d&#039;offre. Les enjeux financiers sont de taille : 23,4 milliards d&amp;rsquo;euros vont &amp;ecirc;tre mobilis&amp;eacute;s &amp;agrave; cet effet. Le premier appel &amp;agrave; projets lanc&amp;eacute; &amp;agrave; l&#039;automne 2010 avait recueilli 17 candidatures en d&amp;eacute;but d&#039;ann&amp;eacute;e 2011, dont celle de Toulouse (T-Idex) qui &amp;agrave; cette occasion demandait une dotation de 1,27 milliard d&amp;rsquo;euros.&lt;br /&gt;
Trois crit&amp;egrave;res &amp;eacute;taient au c&amp;oelig;ur de la s&amp;eacute;lection de ces initiatives d&amp;rsquo;excellence:&lt;br /&gt;
- L&amp;rsquo;excellence en mati&amp;egrave;re de formation et de recherche,&lt;br /&gt;
- L&amp;rsquo;efficacit&amp;eacute; de la gouvernance,&lt;br /&gt;
- L&amp;rsquo;intensit&amp;eacute; des partenariats entre le public et le priv&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
A l&#039;issue de ce premier appel &amp;agrave; projets, 3 premi&amp;egrave;res Initiatives d&#039;excellence ont &amp;eacute;t&amp;eacute; retenues:&lt;br /&gt;
- Idex Bordeaux, port&amp;eacute;e par le PRES &amp;quot;Universit&amp;eacute; de Bordeaux&amp;quot; rassemblant les 4 universit&amp;eacute;s, l&#039;Institut polytechnique de Bordeaux et Sciences Po Bordeaux,&lt;br /&gt;
- Unistra port&amp;eacute;e par l&#039;Universit&amp;eacute; de Strasbourg, unifi&amp;eacute;e en 2009 &amp;agrave; partir des 3 universit&amp;eacute;s Louis Pasteur, Marc Bloch et Robert Schumann,&lt;br /&gt;
- Et Paris Sciences et Lettres (PSL) port&amp;eacute;e par une Fondation de coop&amp;eacute;ration scientifique associant 13 partenaires dont le Coll&amp;egrave;ge de France, l&#039;Ecole normale sup&amp;eacute;rieure, l&#039;Universit&amp;eacute; Paris-Dauphine, l&#039;ESPCI ParisTech, Chimie ParisTech, l&#039;Observatoire de Paris, l&#039;Institut Curie, l&#039;Institut Louis Bachelier.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Toulouse-Idex n&amp;rsquo;est pas retenu&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les critiques formul&amp;eacute;es &amp;agrave; l&amp;rsquo;encontre du projet toulousain portaient essentiellement sur la gouvernance de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Toulouse (UFT) et la double gouvernance UFT/T-Idex qui &amp;eacute;taient jug&amp;eacute;es comme &amp;laquo; inefficaces &amp;raquo; et &amp;laquo; peu pragmatiques &amp;raquo;. Pour preuve, la note finale de C &amp;eacute;tait attribu&amp;eacute;e &amp;agrave; &amp;laquo; la cr&amp;eacute;dibilit&amp;eacute; et l&amp;rsquo;efficacit&amp;eacute; de la gouvernance &amp;raquo; (point 7) et &amp;agrave; la &amp;laquo; gouvernance: ambition, identit&amp;eacute;, transformation et structuration &amp;raquo; (point 8).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;avis du CESER Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Lors de son Assembl&amp;eacute;e pl&amp;eacute;ni&amp;egrave;re du 22 juin dernier, le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es soumettait aux votes de ses conseillers l&amp;rsquo;avis s&amp;rsquo;intitulant &amp;laquo; Pour le d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche en Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es &amp;raquo; et dans lequel plusieurs points fondamentaux &amp;eacute;taient soulev&amp;eacute;s:&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
1. Le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es consid&amp;egrave;re que les enseignements propos&amp;eacute;s par les sites d&amp;eacute;localis&amp;eacute;s ne doivent pas &amp;ecirc;tre une simple duplication des universit&amp;eacute;s toulousaines dont elles d&amp;eacute;pendent.&lt;/strong&gt; Les sites d&amp;eacute;localis&amp;eacute;s peuvent en effet offrir des 1ers cycles d&amp;eacute;localis&amp;eacute;s compl&amp;eacute;mentaires, mettre en avant des enseignements professionnalisants li&amp;eacute;s au contexte local et d&amp;eacute;velopper la formation continue en direction des adultes actifs. Pour affirmer cette identit&amp;eacute; et offrir un gage de qualit&amp;eacute; de formation, la pr&amp;eacute;sence d&amp;rsquo;enseignants chercheurs est indispensable.&lt;br /&gt;
De plus, le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es juge n&amp;eacute;cessaire de conforter la politique actuelle des sites, notamment en terme de taux d&amp;rsquo;encadrement (aussi bien p&amp;eacute;dagogiques qu&amp;rsquo;administratifs), pour leur permettre de fonctionner a minima dans les m&amp;ecirc;mes conditions que celles existantes &amp;agrave; Toulouse.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;2. Le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es souhaite aussi que le PRES Universit&amp;eacute; de Toulouse devienne le r&amp;eacute;gulateur de l&amp;rsquo;offre de formation du territoire.&lt;/strong&gt; En &amp;eacute;tant reconnu par ses membres comme l&amp;rsquo;interlocuteur unique et f&amp;eacute;d&amp;eacute;rateur de l&amp;rsquo;ensemble des &amp;eacute;tablissements de la r&amp;eacute;gion, il porterait seul les demandes d&amp;rsquo;habilitation des dipl&amp;ocirc;mes des universit&amp;eacute;s de la r&amp;eacute;gion aupr&amp;egrave;s du Minist&amp;egrave;re de l&amp;rsquo;Enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la Recherche.&lt;br /&gt;
Cette initiative permettrait d&amp;rsquo;&amp;eacute;viter la concurrence qui existe actuellement entre les diff&amp;eacute;rents &amp;eacute;tablissements pr&amp;eacute;sents sur le territoire, mais aussi de pr&amp;eacute;senter aux &amp;eacute;tudiants une offre de formation globale et coordonn&amp;eacute;e sur l&amp;rsquo;ensemble de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es. Le CESER souhaite, &amp;agrave; terme, un PRES tr&amp;egrave;s diff&amp;eacute;rent de sa configuration actuelle. Il s&amp;rsquo;agirait d&amp;rsquo;un PRES encore renforc&amp;eacute; par une forme de gouvernance nouvelle qui doit d&amp;eacute;passer la concentration du pouvoir autour des membres fondateurs.&lt;br /&gt;
Le CESER souhaite aussi un PRES renforc&amp;eacute; par des attributions clairement transf&amp;eacute;r&amp;eacute;es, condition indispensable pour l&amp;rsquo;affirmation d&amp;rsquo;une politique plus coh&amp;eacute;rente de la future Universit&amp;eacute; F&amp;eacute;d&amp;eacute;rale de Toulouse. Parmi celles-ci, la politique de d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche ainsi que le r&amp;ocirc;le de r&amp;eacute;gulation de l&amp;rsquo;offre de formation sur des territoires de la r&amp;eacute;gion. A cet &amp;eacute;gard, le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es souhaite que le PRES soit l&amp;rsquo;interlocuteur direct de l&amp;rsquo;Etat et de la R&amp;eacute;gion sur le futur Sch&amp;eacute;ma R&amp;eacute;gional de l&amp;rsquo;Enseignement Sup&amp;eacute;rieur et de la Recherche (SRESR) et ses diverses cons&amp;eacute;quences en mati&amp;egrave;re notamment de politiques de sites et de contrats de sites.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;3. D&amp;rsquo;ailleurs, le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es approuve pleinement cette politique de contrats de sites qui peut constituer un levier tr&amp;egrave;s important en mati&amp;egrave;re de d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche dans les territoires de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es. &lt;/strong&gt;Le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es propose d&amp;rsquo;ailleurs que les premiers contrats de site soient sign&amp;eacute;s, d&amp;egrave;s que possible, avec les villes ou communaut&amp;eacute;s d&amp;eacute;j&amp;agrave; pr&amp;ecirc;tes parce que mobilis&amp;eacute;es par la r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; l&amp;rsquo;appel &amp;agrave; projet de la DATAR &amp;agrave; savoir: Albi, Castres, Tarbes et Auch.&lt;br /&gt;
Ces premi&amp;egrave;res signatures pourront avoir un r&amp;ocirc;le d&amp;rsquo;exemplarit&amp;eacute; vis-&amp;agrave;-vis des autres contrats &amp;agrave; venir concernant Rodez, Montauban, Cahors, Figeac, Millau, Saint-Affrique et Foix, qui pourront &amp;ecirc;tre finalis&amp;eacute;s pendant la dur&amp;eacute;e du sch&amp;eacute;ma 2011 &amp;ndash; 2016. Bien que notre avis, et plus particuli&amp;egrave;rement la proposition concernant le PRES, ait &amp;eacute;t&amp;eacute; &lt;strong&gt;vertement critiqu&amp;eacute;&lt;/strong&gt;, les r&amp;eacute;sultats de la premi&amp;egrave;re vague de l&amp;rsquo;appel &amp;agrave; projets Idex nous donnaient raison au cours de l&amp;rsquo;&amp;eacute;t&amp;eacute;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Maintenant, la seconde vague Initiatives d&#039;excellence&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les candidats Idex 1 pr&amp;eacute;s&amp;eacute;lectionn&amp;eacute;s mais non retenus &amp;ndash; comme Toulouse - pouvaient d&amp;eacute;poser une nouvelle candidature directement en phase de s&amp;eacute;lection Idex 2.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Il s&amp;rsquo;agit maintenant de se concentrer sur cette nouvelle phase !&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;objectif commun, auquel s&amp;rsquo;associe fortement le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es, est d&amp;rsquo;arriver &amp;agrave; faire de Toulouse, et au-del&amp;agrave; de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; ses sites d&amp;eacute;localis&amp;eacute;s, une institution acad&amp;eacute;mique de rang mondial dans un horizon de 10 ans.&lt;br /&gt;
Cela ne pourra se faire qu&amp;rsquo;en travaillant tous ensemble - en faisant en sorte de d&amp;eacute;passer les int&amp;eacute;r&amp;ecirc;ts particuliers - et en s&amp;rsquo;appuyant sur les remarques constructives que les diff&amp;eacute;rents acteurs concern&amp;eacute;s par l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et la recherche ont pu formuler r&amp;eacute;cemment, notamment sur la question de la gouvernance du PRES Universit&amp;eacute; de Toulouse qui devrait faire le choix d&amp;rsquo;un mode de gouvernance s&amp;rsquo;inspirant de ceux qui ont &amp;eacute;t&amp;eacute; retenus (Bordeaux, Paris Sciences Lettres ou Strasbourg).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;enjeu est &amp;eacute;galement financier: 1,270 milliard d&amp;rsquo;euros pour l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Toulouse &amp;ndash; Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le CESER de Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es souhaite maintenant &amp;ecirc;tre entendu et &amp;eacute;cout&amp;eacute; par la communaut&amp;eacute; universitaire et scientifique, le Conseil r&amp;eacute;gional Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es ainsi que la Communaut&amp;eacute; urbaine du Grand Toulouse. La R&amp;eacute;gion devrait conditionner la signature de contrats 2011/2014 avec le PRES avec son &amp;eacute;volution juridique dans le cadre de sa candidature &amp;agrave; l&amp;rsquo;Idex. Le Pr&amp;eacute;sident du Conseil Economique, Social et Environnemental R&amp;eacute;gional Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es. &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.cariforef-mp.asso.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhjLaD_YDV4neOSDUSWLMoOInlBBuw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef/img/logo.gif&quot; alt=&quot;http://www.cariforef-mp.asso.fr/template/cariforef/img/logo.gif&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;How the University of Toulouse Midi-Pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es an internationally renowned university campus?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;The CESER offers ...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
The case brought by the Pres University of Toulouse (Pole research and 
higher education), as part of the call for projects Idex (Excellence 
Initiative) is being redefined.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;span&gt; Screened once, but unsuccessful, a new application is filed (Idex 2).&lt;/span&gt; &lt;span&gt; The main obstacle remains the establishment of a single governance.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; The file appears to move towards a unified University (&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.cesr-midi-pyrenees.fr/popups/actualites/communiques/280911_declaration.htm&amp;amp;usg=ALkJrhgOGTpSsiBBoaGjW0N-7ik0hgnXfA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;see opinion of the Economic, Social and Regional Environmental - Ceser&lt;/a&gt;).&lt;/span&gt; &lt;span&gt; This would consolidate the major departments pooled and promote new cross-training.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; The application must be finalized in the coming weeks&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2011%2F10%2F04%2Fr-gions-universit-s-le-r-veil&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Régions</dc:subject>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-10-04T21:33:03Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/09/28/vote-des-statuts-du-pres-upgo-universit-paris-grand-ouest">
  <title>Vote des statuts du PRES UP&amp;amp;GO (Université Paris Grand Ouest)</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/09/28/vote-des-statuts-du-pres-upgo-universit-paris-grand-ouest</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.uvsq.fr/medias/fichier/cp-statuts-pres-upgo_1317203982490.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.uvsq.fr/images/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.uvsq.fr/images/logo.png&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;149&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Deux semaines apr&amp;egrave;s le vote en CA de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Cergy Pontoise, 
l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines confirme son 
intention de se rapprocher de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Cergy-Pontoise au sein du 
PRES UPGO.&lt;/strong&gt;
Le conseil d&amp;rsquo;administration de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Versailles 
Saint-Quentin-en-Yvelines s&amp;rsquo;est r&amp;eacute;uni le 27 septembre pour proc&amp;eacute;der, 
entre autres, au vote des statuts du PRES avec l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de 
Cergy-Pontoise. Les statuts ont &amp;eacute;t&amp;eacute; adopt&amp;eacute;s par 22 voix pour, 3 contre 
et 5 abstentions.&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Cergy Pontoise, quant &amp;agrave; elle, a vot&amp;eacute; les statuts du PRES le 13 septembre dernier. L&amp;rsquo;UVSQ et l&amp;rsquo;UCP se posent donc comme les deux premiers membres fondateurs du PRES &amp;laquo; Universit&amp;eacute; Paris Grand Ouest &amp;raquo;. En plus des deux universit&amp;eacute;s, ce PRES b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficie de membres associ&amp;eacute;s tels que les &amp;eacute;coles nationales sup&amp;eacute;rieures d&amp;rsquo;architecture (ENSAV) et du paysage de Versailles (ENSP) et l&amp;rsquo;&amp;eacute;cole nationale sup&amp;eacute;rieure d&amp;rsquo;arts Paris-Cergy (ENSAPC), qui pr&amp;eacute;figurent un institut de la Cr&amp;eacute;ation. Plusieurs &amp;eacute;coles d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieurs s&amp;rsquo;y adjoignent &amp;eacute;galement.&lt;br /&gt;
Parmi les grands projets communs figurent le d&amp;eacute;veloppement du labex Patrima ou encore un Institut d&amp;rsquo;Etude Politique. Des groupes de travail transversaux impliquant toutes les cat&amp;eacute;gories d&amp;rsquo;acteurs des &amp;eacute;tablissements se r&amp;eacute;unissent r&amp;eacute;guli&amp;egrave;rement.&lt;br /&gt;
Au cours de la m&amp;ecirc;me s&amp;eacute;ance, le conseil d&amp;rsquo;administration de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; de Versailles Saint-Quentin-en-&lt;br /&gt;
Yvelines a aussi vot&amp;eacute; &amp;agrave; une grande majorit&amp;eacute; son adh&amp;eacute;sion &amp;agrave; l&amp;rsquo;IDEX Universit&amp;eacute; Paris Saclay. Contact presse: Robert Rivoire, directeur de la communication, &lt;a href=&quot;mailto:robert.rivoire@uvsq.fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;robert.rivoire@uvsq.fr&lt;/a&gt;, 01 39 25 79 54.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.uvsq.fr/medias/fichier/cp-statuts-pres-upgo_1317203982490.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhi3tuzqQyIUCdIjAFQsjlNaOhw5tw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.uvsq.fr/images/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.uvsq.fr/images/logo.png&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;149&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Dwa
tygodnie po głosowaniu w CA, Uniwersytetu Cergy Pontoise, Uniwersytet 
Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines potwierdza zamiar zbliżyć się do 
Uniwersytetu w Cergy-Pontoise w UPGO PRES.&lt;/strong&gt; Board administracji 
na Uniwersytecie w Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines spotkał się 27 
września do postępowania, między innymi, głosowanie Statutu PRES z 
Uniwersytetu w Cergy-Pontoise.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; Statut został przyjęty przez 22 głosami za, 3 przeciw i 5 wstrzymujących się.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt; Uniwersytet w Cergy Pontoise, z kolei, przekazywane Statutu PRES 13 września.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;span&gt; UCP UVSQ i dlatego powstają w dw&amp;oacute;ch pierwszych członk&amp;oacute;w założycieli PRES &amp;quot;Universit&amp;eacute; Paris Grand West&amp;quot;.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;
Opr&amp;oacute;cz dw&amp;oacute;ch uniwersytet&amp;oacute;w, PRES ma członk&amp;oacute;w stowarzyszonych, takich 
jak wyższe krajowe szkoły architektury (ENSAV) i krajobraz w Wersalu 
(ENSP) i National School of Arts w Paryżu Cergy (ENSAPC), kt&amp;oacute;re wyznaczą
Instytut Stworzenia&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca&amp;amp;langpair=fr|pl&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Więcej&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-09-28T23:44:37Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/09/27/cr-ation-de-l-universit-de-lorraine">
  <title>Création de l&#039;Université de Lorraine</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/09/27/cr-ation-de-l-universit-de-lorraine</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.uhp-nancy.fr/universite/actualites/creation_de_l_universite_de_lorraine&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.uhp-nancy.fr/var/uhp/storage/images/media/images/udl/135959-1-fre-FR/udl_medium.jpg&quot; alt=&quot;http://www.uhp-nancy.fr/var/uhp/storage/images/media/images/udl/135959-1-fre-FR/udl_medium.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;L&#039;Universit&amp;eacute; de Lorraine est cr&amp;eacute;&amp;eacute;e par D&amp;eacute;cret du 22 septembre 2011. Le Pr&amp;eacute;sident de l&#039;UHP, Jean-Pierre Finance, est nomm&amp;eacute; par le Recteur de l&#039;Acad&amp;eacute;mie de Nancy-Metz, Administrateur provisoire de la nouvelle universit&amp;eacute;. Lire le &lt;a href=&quot;http://vers.univ-lorraine.fr/uploads/media/decret_Universite_Lorraine.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communiqu&amp;eacute; de Presse&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le D&amp;eacute;cret portant cr&amp;eacute;ation de la nouvelle universit&amp;eacute; a &amp;eacute;t&amp;eacute; publi&amp;eacute; au Journal officiel du samedi 24 septembre 2011 et est entr&amp;eacute; en vigueur au lendemain de sa publication. Il stipule la cr&amp;eacute;ation d&#039;un &amp;eacute;tablissement unique regroupant les 4 universit&amp;eacute;s de Lorraine, Universit&amp;eacute; Henri Poincar&amp;eacute;, Universit&amp;eacute; Nancy2, Institut National Polytechnique de Lorraine, Universit&amp;eacute; Paul Verlaine-Metz. La fusion des 4 &amp;eacute;tablissements au sein de l&#039;Universit&amp;eacute; unique sera effective &amp;agrave; compter du 1er janvier 2012.&lt;br /&gt;
Lors d&#039;une conf&amp;eacute;rence de Presse des 4 Pr&amp;eacute;sidents des &amp;eacute;tablissements lorrains qui s&#039;est tenue au PRES de l&#039;Universit&amp;eacute; de Lorraine ce lundi 26 septembre, le Recteur de l&#039;Acad&amp;eacute;mie de Nancy-Metz, Jean-Jacques Pollet, a annonc&amp;eacute; la nomination de Jean-Pierre Finance, actuel Pr&amp;eacute;sident de l&#039;Universit&amp;eacute; Henri Poincar&amp;eacute;, comme administrateur provisoire de l&#039;Universit&amp;eacute; de Lorraine.&lt;br /&gt;
A compter du 1er janvier 2012, la Lorraine sera dot&amp;eacute;e d&#039;une universit&amp;eacute; unique comptant pr&amp;egrave;s de 55 000 &amp;eacute;tudiants et 7000 personnels. &lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine vient d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre cr&amp;eacute;&amp;eacute;e par d&amp;eacute;cret en date du 22 septembre 2011. Elle r&amp;eacute;sulte de la fusion des universit&amp;eacute;s lorraines: l&amp;rsquo;INPL, l&amp;rsquo;UHP, l&amp;rsquo;UN2 et l&amp;rsquo;UPVM. Elle comptera pr&amp;egrave;s de 55000 &amp;eacute;tudiants et 7000 salari&amp;eacute;s. Cette cr&amp;eacute;ation r&amp;eacute;sulte d&amp;rsquo;une d&amp;eacute;marche exemplaire entreprise en 2007 et qui a associ&amp;eacute; les acteurs universitaires, les collectivit&amp;eacute;s et les partenaires socio-&amp;eacute;conomiques, avec le soutien fort de l&amp;rsquo;Etat.&lt;br /&gt;
Le rapprochement a d&amp;eacute;j&amp;agrave; produit des r&amp;eacute;sultats concrets: succ&amp;egrave;s lorrain &amp;agrave; &amp;laquo; l&amp;rsquo;op&amp;eacute;ration campus &amp;raquo; en 2008, obtention de l&amp;rsquo;IRT &amp;laquo; mat&amp;eacute;riaux, m&amp;eacute;tallurgie, proc&amp;eacute;d&amp;eacute;s &amp;raquo; dans le cadre des &amp;laquo; investissements d&amp;rsquo;avenir &amp;raquo;, harmonisation de l&amp;rsquo;offre de formation, politique scientifique r&amp;eacute;gionale commune avec les organismes de recherche. La candidature actuelle de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine &amp;agrave; l&amp;rsquo;appel &amp;agrave; projet &amp;laquo; initiative d&amp;rsquo;excellence &amp;raquo; (Idex) aurait &amp;eacute;t&amp;eacute; inutile sans la fusion en un &amp;eacute;tablissement unique.&lt;br /&gt;
Ce d&amp;eacute;cret marque la concr&amp;eacute;tisation d&amp;rsquo;une ambition au service de la collectivit&amp;eacute;, &amp;eacute;tudiants, entreprises, citoyens. Il marque aussi l&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e de L&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine dans la cour des grandes universit&amp;eacute;s europ&amp;eacute;ennes (attest&amp;eacute;e en particulier par le classement &amp;laquo; de Shangai &amp;raquo;). Il marque surtout le d&amp;eacute;but d&amp;rsquo;une nouvelle histoire universitaire apportant &amp;agrave; la r&amp;eacute;gion lorraine un levier majeur pour son renouveau.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://www.uhp-nancy.fr/universite/actualites/creation_de_l_universite_de_lorraine&amp;amp;usg=ALkJrhhOQ6oTjCjGLNOIIuhiCoouFEBAmQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.uhp-nancy.fr/var/uhp/storage/images/media/images/udl/135959-1-fre-FR/udl_medium.jpg&quot; alt=&quot;http://www.uhp-nancy.fr/var/uhp/storage/images/media/images/udl/135959-1-fre-FR/udl_medium.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;&amp;Uuml;likooli Lorraine loodi dekreediga 22. septembri 2011.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;President HT&amp;Uuml;, Jean-Pierre Finance, nimetab rektor Akadeemia Nancy-Metz, ajutise direktorid uue &amp;uuml;likooli.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Loe &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://vers.univ-lorraine.fr/uploads/media/decret_Universite_Lorraine.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhiXXmpAayrCtG_NmWWFuq62pZeoCQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;pressiteadet&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
Dekreet, millega kehtestatakse uue &amp;uuml;likooli avaldati ametlikus 
v&amp;auml;ljaandes laup&amp;auml;ev, september 24, 2011 ja j&amp;otilde;ustus p&amp;auml;rast selle 
avaldamist.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;span&gt;
See s&amp;auml;testab loomine unikaalne r&amp;uuml;hmitamine nelja &amp;uuml;likoolides Lorraine, 
Universit&amp;eacute; Henri Poincar&amp;eacute; &amp;Uuml;likooli Nancy 2, Institut National 
Polytechnique de Lorraine, Universit&amp;eacute; Paul Verlaine-Metz.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &amp;Uuml;hinemise nelja institutsioonide &amp;Uuml;likool j&amp;otilde;ustuda vaid alates 1. jaanuarist 2012&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2011%2F09%2F27%2Fcr-ation-de-l-universit-de-lorraine&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Velle&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-09-27T18:06:10Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/09/14/l-universit-m-tropolitaine-transfrontali-re-est-en-marche">
  <title>L&#039;université métropolitaine transfrontalière est en marche</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/09/14/l-universit-m-tropolitaine-transfrontali-re-est-en-marche</link>
  <dc:description>&lt;div id=&quot;logo&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/index.html&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Lien vers l&#039;accueil du site de l&#039;Universit&amp;eacute; Lille Nord de France&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/css/media/accueil/LogoPage1.gif&quot; alt=&quot;logo du PRES&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/index.html&quot; title=&quot;Lien vers l&#039;accueil du site de l&#039;Universit&amp;eacute; Lille Nord de France&quot;&gt; &lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
De par leur public, de par leur essence m&amp;ecirc;me, les universit&amp;eacute;s ne connaissent pas les fronti&amp;egrave;res.  C&#039;est encore plus vrai, pour les universit&amp;eacute;s et grandes &amp;eacute;coles  membres 
du PRES  avec  le lancement  de &amp;quot;l&#039;&lt;strong&gt;Universit&amp;eacute; M&amp;eacute;tropolitaine&lt;/strong&gt;&amp;quot;,  projet 
Interreg qui r&amp;eacute;unit&lt;strong&gt; le PRES Universit&amp;eacute; Lille Nord de France, 
l&#039;Universit&amp;eacute; Catholique de Louvain &amp;agrave; Courtrai (KULAK)   et l&#039;Universit&amp;eacute;
Catholique de Louvain &amp;agrave; Mons (ex-FUCAM)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
Ce lancement est intervenu  au cours d&#039;une conf&amp;eacute;rence de presse qui se 
tenait au Palais des Beaux Arts de Lille, le lundi 12 septembre 2011. 
&amp;quot;La coop&amp;eacute;ration transfrontali&amp;egrave;re &amp;eacute;tait d&amp;eacute;j&amp;agrave; une r&amp;eacute;alit&amp;eacute;... Mais elle 
&amp;eacute;tait surtout le fait d&#039;individus s&amp;eacute;par&amp;eacute;ment. En institutionnalisant nos
relations, nous sommes en train de donner une visibilit&amp;eacute; mondiale tr&amp;egrave;s 
forte  &amp;agrave; nos actions&amp;quot; a expliqu&amp;eacute; le pr&amp;eacute;sident du PRES, Christian 
Sergheraert.
&lt;br /&gt;
Cette conf&amp;eacute;rence de presse  s&#039;est tenue en pr&amp;eacute;sence de 
Marie-Jeanne-Philippe, Recteur de l&#039;Acad&amp;eacute;mie de Lille et Chancelier des 
Universit&amp;eacute;s, L&amp;eacute;o Peeters, Consul G&amp;eacute;n&amp;eacute;ral de Belgique, Jan Beirlant, 
Recteur de la KULAK, et  Dominique Helbois, Vice-Recteur de l&#039;Universit&amp;eacute;
Catholique de Mons.&lt;br /&gt;
Le projet  de coop&amp;eacute;ration s&#039;appuie sur quelques objectifs principaux: 
favoriser et organiser les &amp;eacute;changes d&#039;&amp;eacute;tudiants ( &amp;agrave; partir de la 
licence) et d&#039;enseignants au sein des trois structures, avec la volont&amp;eacute; 
de l&#039;&amp;eacute;tendre &amp;agrave; d&#039;autres partenaires int&amp;eacute;ress&amp;eacute;s: par la cr&amp;eacute;ation de 
cours en commun, de stages, de doubles dipl&amp;ocirc;mes. Il vise aussi &amp;agrave; 
am&amp;eacute;liorer la connaissance du fran&amp;ccedil;ais et du n&amp;eacute;erlandais gr&amp;acirc;ce aux 
initiatives transfrontali&amp;egrave;res propos&amp;eacute;es et &amp;agrave; accro&amp;icirc;tre la collaboration 
dans le domaine de la recherche entre les universit&amp;eacute;s partenaires, les 
enseignants-chercheurs, par des activit&amp;eacute;s d&#039;&amp;eacute;change et par 
l&amp;rsquo;organisation de rencontres transfrontali&amp;egrave;res.
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Honours College&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La cr&amp;eacute;ation d&#039;un &amp;quot;Honours College&amp;quot; va permettre aux &amp;eacute;tudiants des trois r&amp;eacute;gions de suivre ensemble un programme de cours et de conf&amp;eacute;rences de haut niveau, de s&amp;eacute;minaires approfondis qui seront dispens&amp;eacute;s &amp;agrave; Lille &amp;agrave; compter du premier semestre 2012. Tr&amp;egrave;s clairement, ce programme s&#039;adresse aux meilleurs &amp;eacute;tudiants tr&amp;egrave;s motiv&amp;eacute;s ( &amp;agrave; partir de la 3e ann&amp;eacute;e d&#039;&amp;eacute;tudes en licence , avec un suivi en master et doctorat). Il leur permettra d&#039;acqu&amp;eacute;rir une culture internationale, des comp&amp;eacute;tences linguistiques suppl&amp;eacute;mentaires et ntaturellement de se perfectionner dans un domaine. Ce programme sera sanctionn&amp;eacute; par 30 ECTS suppl&amp;eacute;mentaires ( en sus des 180 ECTS de la licence).&lt;br /&gt;
Chaque ann&amp;eacute;e 30 &amp;agrave; 40 &amp;eacute;tudiants r&amp;eacute;partis sur l&#039;ensemble des &amp;eacute;tablissements pourront y participer. Les &amp;eacute;tudiants auront la possibilit&amp;eacute; de ne pas s&#039;inscrire &amp;agrave; l&#039;in&amp;eacute;gralit&amp;eacute; du Honours College mais seront tenus de suivre la totalit&amp;eacute; du module choisi (Academic Core sous forme de r&amp;eacute;daction de m&amp;eacute;moire ou d&#039;article scientfique, module d&#039;&amp;eacute;largissement sur un th&amp;egrave;me sp&amp;eacute;cifique, module d&#039;approfondissement (cours de niveau master, stage avec projet de recherche...). Les programmes seront encadr&amp;eacute;s par des enseignants des trois &amp;eacute;tablissements. Au-del&amp;agrave; des chartes bilat&amp;eacute;rales d&amp;eacute;j&amp;agrave; existantes, il s&#039;agit aussi de mieux structurer la coop&amp;eacute;ration au sein de l&#039;Eurom&amp;eacute;tropole (avec &amp;eacute;largisssement &amp;agrave; l&#039;ensemble des partenaires).&lt;br /&gt;
Le Recteur d&#039;Acad&amp;eacute;mie a not&amp;eacute; qu&#039;il s&#039;inscrivait bien dans la logique de l&#039;internationalisation voulue par l&#039;Acad&amp;eacute;mie de Lille (avec notamment la cr&amp;eacute;ation d&#039;un v&amp;eacute;ritable parcours internationale (&amp;eacute;cole Sophie Germain, coll&amp;egrave;ge Carnot, Lyc&amp;eacute;e international Montebello) destin&amp;eacute;e &amp;agrave; favoriser le bilinguisme et qui pourra aisment se prolonger dans l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur.&lt;br /&gt;
Ce programme, d&#039;un co&amp;ucirc;t de 800000 &amp;euro; est co-financ&amp;eacute; par le FEDER (50%), les trois structures universitaires, ainsi que par la R&amp;eacute;gion Wallonne, la Province de Flandre Occidentale et le Minist&amp;egrave;re de l&#039;enseignement flamand. &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;div id=&quot;logo&quot;&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/index.html&amp;amp;usg=ALkJrhjOoaVeD4skmqWF46DjjnE7C-Kgpg&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Link do strony gł&amp;oacute;wnej Uniwersytetu Lille we Francji&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/css/media/accueil/LogoPage1.gif&quot; alt=&quot;NEAR Logo&quot; width=&quot;180&quot; height=&quot;97&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/index.html&amp;amp;usg=ALkJrhjOoaVeD4skmqWF46DjjnE7C-Kgpg&quot; title=&quot;Link do strony gł&amp;oacute;wnej Uniwersytetu Lille we Francji&quot;&gt; &lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ze względu na sw&amp;oacute;j publicznych, ze swej natury, uniwersytety nie wiem granicami.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Jest to szczeg&amp;oacute;lnie prawdziwe w odniesieniu do uniwersytet&amp;oacute;w i wyższych członk&amp;oacute;w edukacji PRES z premierą &lt;strong&gt;&amp;quot;Metropolitan University&amp;quot;,&lt;/strong&gt; Interreg projekt, kt&amp;oacute;ry &lt;strong&gt;łączy
PRES Universit&amp;eacute; Lille Nord de France, Katolickiego Uniwersytetu w 
Louvain w Kortrijk (Kułak) oraz Katolickiego Uniwersytetu w Louvain w 
Mons (dawniej FUCAM)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2011%2F09%2F14%2Fl-universit-m-tropolitaine-transfrontali-re-est-en-marche&amp;amp;langpair=fr|pl&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Więcej&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-09-14T23:58:13Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/evaluation/2011/08/12/aeres-la-fc-du-site-aquitain-et-du-pres-universit-de-bordeaux">
  <title>AERES: la FC du site aquitain et du PRES Université de Bordeaux</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/evaluation/2011/08/12/aeres-la-fc-du-site-aquitain-et-du-pres-universit-de-bordeaux</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aeres-evaluation.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aeres-evaluation.fr/extension/aeres_ext/design/aeres/images/css/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.aeres-evaluation.fr/extension/aeres_ext/design/aeres/images/css/logo.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Ce
rapport est de juin 2011. Il n&#039;y a pas de partie sp&amp;eacute;cifique Formation Continue. Le sujet n&#039;est &amp;eacute;voqu&amp;eacute; &amp;agrave; aucun moment, si ce n&#039;est une mention du public salari&amp;eacute; dans le passage sur la MILC. T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger le rapport &lt;a id=&quot;res_2359&quot; href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/AERES-S1-PRES%20Bordeaux.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES Bordeaux&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
2- La Maison internationale des langues et des cultures (MILC): un projet f&amp;eacute;d&amp;eacute;rateur port&amp;eacute; par le PRES mais un pilotage qui met Bordeaux 3 face &amp;agrave; ses ambigu&amp;iuml;t&amp;eacute;s, voire contradictions&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Inscrite au CPER 2007-2010, la MILC, constitue un projet f&amp;eacute;d&amp;eacute;rateur des &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur bordelais, port&amp;eacute; par le PRES et le Conseil r&amp;eacute;gional d&amp;rsquo;Aquitaine. Elle avait d&amp;rsquo;abord &amp;eacute;t&amp;eacute; pr&amp;eacute;vue comme biblioth&amp;egrave;que des langues et aurait pu &amp;ecirc;tre per&amp;ccedil;ue comme d&amp;eacute;pendant de la seule universit&amp;eacute; Bordeaux 3. La MILC a donc initi&amp;eacute; des changements &amp;agrave; la faveur des op&amp;eacute;rations Campus et Initiatives d&amp;rsquo;excellence:&lt;br /&gt;
- en mati&amp;egrave;re de formation, ses domaines d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;s concernent la certification, la pr&amp;eacute;paration &amp;agrave; la mobilit&amp;eacute; sortante, l&amp;rsquo;enseignement des langues rares, en pr&amp;eacute;sentiel, auto-formation, formation &amp;agrave; distance, pour des publics universitaires, &lt;strong&gt;salari&amp;eacute;s&lt;/strong&gt;, etc.;&lt;br /&gt;
- en mati&amp;egrave;re de recherche, elle centre ses activit&amp;eacute;s, articul&amp;eacute;es avec ses missions de formation, sur les TICE et les LANDSAD (Langues pour sp&amp;eacute;cialistes d&amp;rsquo;autres disciplines) en favorisant la coop&amp;eacute;ration entre Bordeaux 3 et 4; elle n&amp;rsquo;est pas con&amp;ccedil;ue comme un laboratoire;&lt;br /&gt;
- en mati&amp;egrave;re d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;s culturelles, pourvue d&amp;rsquo;un auditorium, elle constitue un espace de vie ouvert non seulement aux &amp;eacute;tudiants et enseignants, mais aussi &amp;agrave; des publics ext&amp;eacute;rieurs. &lt;br /&gt;
Le charg&amp;eacute; de projet est un enseignant-chercheur de Bordeaux 3, ce qui est symbolique du positionnement ambigu de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute;. Dans l&amp;rsquo;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t d&amp;rsquo;une politique de site, elle a renonc&amp;eacute; &amp;agrave; son projet initial de biblioth&amp;egrave;que des langues mais en m&amp;ecirc;me temps refuse d&amp;rsquo;entrer dans l&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissement unique, se p&amp;eacute;nalisant elle-m&amp;ecirc;me et limitant le regroupement souhait&amp;eacute; par cinq des autres &amp;eacute;tablissements du site bordelais. Bordeaux 3 risque de s&amp;rsquo;enfermer dans un isolement qui, s&amp;rsquo;il devait se perp&amp;eacute;tuer, pourrait &amp;agrave; terme, &amp;ecirc;tre aussi nuisible &amp;agrave; elle-m&amp;ecirc;me qu&amp;rsquo;&amp;agrave; la nouvelle Universit&amp;eacute; de Bordeaux.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.aeres-evaluation.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhjaRSqrAHSB8SpLnVVf20WxXpFkpA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aeres-evaluation.fr/extension/aeres_ext/design/aeres/images/css/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.aeres-evaluation.fr/extension/aeres_ext/design/aeres/images/css/logo.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;This report is June 2011.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;There is no specific part on Continuing Education.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The subject is discussed at any time, if not an indication of the public employee in the passage on the MILC.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Download the report &lt;a id=&quot;res_2359&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/AERES-S1-PRES%2520Bordeaux.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhgVAHLj1PNh2rzkIcXA83Yfr0qlgw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES Bordeaux&lt;/a&gt; .&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;2 - The 
House of Languages ​​and Cultures (MILC): a unifying project supported 
by the close but that puts a steering Bordeaux 3 meet its ambiguities or
contradictions&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Registered in the CPER 
2007-2010, MILC, is a unifying project of higher education institutions 
Bordeaux, carried by the NEAR and the Regional Council of Aquitaine.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;It was originally intended as a library language and could be seen as dependent on one University of Bordeaux 3.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;The MILC has initiated changes to support operations and Campus Initiatives of Excellence:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;- Training, areas of activities include the certification, preparation 
for outgoing mobility, language teaching rare, in-class, self-learning, 
distance education, for public university &lt;strong&gt;employees,&lt;/strong&gt; etc&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fevaluation%2F2011%2F08%2F12%2Faeres-la-fc-du-site-aquitain-et-du-pres-universit-de-bordeaux&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;      
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
      
    <dc:subject>Evaluation</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-08-12T02:51:12Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/classement/2011/07/30/le-pres-d-aix-marseille-visit-par-shangai">
  <title>Le PRES d&#039;Aix-Marseille visité par Shangai</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/classement/2011/07/30/le-pres-d-aix-marseille-visit-par-shangai</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/94/1/logo_184941.jpg&quot; alt=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/94/1/logo_184941.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Une d&amp;eacute;l&amp;eacute;gation du centre de recherche de l&#039;Universit&amp;eacute; Jiao Tong&amp;nbsp;de 
Shangai s&#039;est rendue en France du 23 au 30 juillet 2011 pour rencontrer 
les responsables de 4 P&amp;ocirc;les de Recherche et d&#039;Enseignement sup&amp;eacute;rieur (&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;).&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Une d&amp;eacute;l&amp;eacute;gation du centre de recherche de l&#039;Universit&amp;eacute; Jiao Tong de Shanghai qui publie le &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/classement&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;classement&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ARWU&amp;nbsp; (Academic Ranking of World Universities) ou classement de Shanghai, s&#039;est rendue en France du 23 au 30 juillet 2011, &amp;agrave; l&#039;invitation du Minist&amp;egrave;re de l&#039;Enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche en coop&amp;eacute;ration avec le Minist&amp;egrave;re des affaires &amp;eacute;trang&amp;egrave;res et europ&amp;eacute;ennes.&lt;br /&gt;
Ce voyage d&#039;&amp;eacute;tudes a permis de souligner les effets positifs des regroupements op&amp;eacute;r&amp;eacute;s ces derni&amp;egrave;res ann&amp;eacute;es au sein des P&amp;ocirc;les de Recherche et d&#039;Enseignement sup&amp;eacute;rieur (&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;), en am&amp;eacute;liorant la visibilit&amp;eacute; et la l&amp;eacute;gitimit&amp;eacute; des p&amp;ocirc;les fran&amp;ccedil;ais &amp;agrave; l&#039;international. &lt;br /&gt;
La visite a notamment &amp;eacute;t&amp;eacute; l&#039;occasion de rappeler que les regroupements 
autour des &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; se sont notamment manifest&amp;eacute;s dans les r&amp;eacute;ponses aux 
r&amp;eacute;cents appels &amp;agrave; projets des &lt;a class=&quot;chevron&quot; href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid24578/investissements-d-avenir.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Investissements d&#039;Avenir&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Au cours de sa visite la d&amp;eacute;l&amp;eacute;gation a &amp;eacute;t&amp;eacute; re&amp;ccedil;ue par les responsables des
PRES de l&#039;Universit&amp;eacute; de Lorraine, d&#039;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pres-aix-marseille.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Aix Marseille Universit&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, de Paris 
Sciences et Lettres et de l&#039;Universit&amp;eacute; de Bordeaux.&lt;br /&gt;
Ces PRES sont ceux qui avaient &amp;eacute;t&amp;eacute; appel&amp;eacute;s &amp;agrave; r&amp;eacute;aliser une fusion au 1er 
janvier 2012 (Lorraine et &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pres-aix-marseille.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Aix Marseille&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;). La d&amp;eacute;l&amp;eacute;gation a &amp;eacute;galement 
choisi de se rendre dans deux &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; qui viennent d&#039;&amp;ecirc;tre choisis dans le 
cadre de la &lt;a class=&quot;chevron&quot; href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid56778/trois-premieres-initiatives-d-excellence-selectionnees.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;premi&amp;egrave;re vague des initiatives d&#039;excellence&lt;/a&gt;
(Paris Sciences et Lettres et Bordeaux). Le troisi&amp;egrave;me laur&amp;eacute;at des 
initiatives d&#039;excellence, l&#039;Universit&amp;eacute; de Strasbourg a d&amp;eacute;j&amp;agrave; fusionn&amp;eacute; et 
sa situation est bien connue de l&#039;ARWU.&lt;br /&gt;
Une seconde mission sera organis&amp;eacute;e &amp;agrave; l&#039;automne, afin de permettre aux chercheurs de l&#039;Universit&amp;eacute; Jiao Tong de se rendre sur le site d&#039;autres PRES.&lt;br /&gt;
Ce d&amp;eacute;placement s&#039;inscrit donc dans la volont&amp;eacute; des Universit&amp;eacute;s fran&amp;ccedil;aises de mieux voir reconnue son excellence et son rayonnement dans le monde.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhi7P5z5uFEku-mFoWPjHQifN1zPCQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/94/1/logo_184941.jpg&quot; alt=&quot;http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/94/1/logo_184941.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Delegatsioon
Research Center Shanghai Jiao Tong &amp;Uuml;likooli k&amp;uuml;lastas Prantsusmaal 23-30
juuli 2011 vastavad juhid nelja Centers for Teadus-ja k&amp;otilde;rghariduse (&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres&amp;amp;usg=ALkJrhj4GAS1r_42ecWt5FMVsmPMJ8s2KQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;PRES&lt;/a&gt;).&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;span&gt;Delegatsioon uurimiskeskus Shanghai Jiao Tong University, mis avaldab &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/classement&amp;amp;usg=ALkJrhiWlXdRPmn_0FTk-O_kzbYFA1h41A&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;pingeread&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;
ARWU (Academic Ranking of World Universities) v&amp;otilde;i j&amp;auml;rjekoha Shanghai 
k&amp;uuml;lastas Prantsusmaa 23-30 juuliks 2011 kutsel ministeeriumi 
K&amp;otilde;rgharidus-ja Teadusministeerium koost&amp;ouml;&amp;ouml;s v&amp;auml;lisministeeriumi ja Euroopa
asjade minister.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt; See &amp;otilde;ppereis on r&amp;otilde;hutanud positiivset m&amp;otilde;ju konsolideerimisel viimaste 
aastate jooksul tegutsenud teaduskeskustes ja Higher Education (&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres&amp;amp;usg=ALkJrhj4GAS1r_42ecWt5FMVsmPMJ8s2KQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;PRES&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;), parandades n&amp;auml;htavust ja &amp;otilde;igusp&amp;auml;rasust Prantsuse klastrite v&amp;auml;lismaal&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;span&gt;Visiidi k&amp;auml;igus delegatsioon sai juhid PRES &amp;Uuml;likooli Lorraine, on &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://www.pres-aix-marseille.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhiS20ppzGi24l0a-xQqvAyZb0bebQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Aix Marseille &amp;Uuml;likool&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, Pariis, Teaduste Kirjad ja Bordeaux &#039;&amp;uuml;likoolis&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fclassement%2F2011%2F07%2F30%2Fle-pres-d-aix-marseille-visit-par-shangai&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Veel&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PACA</dc:subject>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
      
    <dc:subject>Classement</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-07-30T09:48:15Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/07/26/le-pres-normandie-universit">
  <title>Le PRES Normandie Université</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/07/26/le-pres-normandie-universit</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.normandie-univ.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.normandie-univ.fr/images/logo_accueil.png&quot; alt=&quot;http://www.normandie-univ.fr/images/logo_accueil.png&quot; width=&quot;133&quot; height=&quot;96&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Les &amp;eacute;tablissements du PRES Normandie Universit&amp;eacute;&lt;strong&gt;: &lt;br /&gt;
- &lt;a href=&quot;http://www.unicaen.fr/actualites/actualites.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;l&#039;Universit&amp;eacute;&amp;nbsp;de Caen Basse-Normandie&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.univ-rouen.fr/jsp/fiche_pagelibre.jsp?CODE=26148130&amp;amp;LANGUE=0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;l&#039;Universit&amp;eacute; de Rouen&lt;/a&gt;, &lt;br /&gt;
- &lt;a href=&quot;http://www.univ-lehavre.fr/index.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;l&#039;Universit&amp;eacute; du Havre&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, &lt;br /&gt;
- l&#039;&lt;a href=&quot;http://www.ensicaen.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ENSICAEN&lt;/a&gt;, &lt;br /&gt;
- &lt;a href=&quot;http://www.insa-rouen.fr/accueil?set_language=fr&amp;amp;cl=fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;l&#039;INSA de Rouen&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;se sont prononc&amp;eacute;s pour la cr&amp;eacute;ation d&#039;un EPCS, &amp;eacute;tablissement public &amp;agrave; caract&amp;egrave;re scientifique. &lt;br /&gt;
Cette
structure dont les statuts sont en cours d&#039;&amp;eacute;laboration, permettra de 
d&amp;eacute;velopper la coop&amp;eacute;ration en r&amp;eacute;seau dans tous les domaines de formation 
et de recherche du PRES Normandie Universit&amp;eacute;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.paris-normandie.fr/blog/cest-enfin-officiel-le-pres-normandie-est-ne&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.paris-normandie.fr/sites/all/themes/ghmparisnormandie/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.paris-normandie.fr/sites/all/themes/ghmparisnormandie/logo.png&quot; width=&quot;204&quot; height=&quot;40&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Par Xavier ORIOT. Le P&amp;ocirc;le Normandie universit&amp;eacute; est n&amp;eacute;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
C&#039;est enfin officiel! le PRES NORMANDIE est n&amp;eacute;. Mieux vaut-tard que jamais!!! Les statuts du P&amp;ocirc;le de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur normand ont &amp;eacute;t&amp;eacute; adopt&amp;eacute;s par les cinq &amp;eacute;tablissements fondateurs.&lt;br /&gt;
Le P&amp;ocirc;le de recherche et d&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur (Pres) &amp;laquo; Normandie universit&amp;eacute; &amp;raquo; regroupe les universit&amp;eacute;s de Caen, Rouen et du Havre et l&#039;EnsiCaen et l&#039;Insa de Rouen. Il repr&amp;eacute;sente 70000 &amp;eacute;tudiants, 4000 chercheurs et plus de 2000 doctorants. &amp;Agrave; terme le Ganil, Cyc&amp;eacute;ron ou l&#039;Ispa, les CHU ou le Crous pourront y &amp;ecirc;tre associ&amp;eacute;s sur des missions ou des projets.&lt;br /&gt;
Josette Travert, pr&amp;eacute;sidente de l&#039;universit&amp;eacute; de Caen, rappelle qu&#039;&amp;laquo; il s&#039;agissait de f&amp;eacute;d&amp;eacute;rer nos comp&amp;eacute;tences, enseignements et formations pour cr&amp;eacute;er une plus-value, une plus grande visibilit&amp;eacute; et un rayonnement &amp;agrave; l&#039;international. Si nous officialisons des coop&amp;eacute;rations qui existaient d&amp;eacute;j&amp;agrave;, ce n&#039;&amp;eacute;tait pas anodin de bien articuler deux r&amp;eacute;gions et trois universit&amp;eacute;s. &amp;raquo;&lt;br /&gt;
Les statuts doivent encore &amp;ecirc;tre publi&amp;eacute;s au Journal officiel. Le si&amp;egrave;ge &amp;eacute;tabli &amp;agrave; Caen changera de site tous les trois ans. La pr&amp;eacute;sidence sera haut-normande lorsque le si&amp;egrave;ge sera caennais et bas-normande lorsqu&#039;il sera rouennais ou havrais. Laurent Beauvais, pr&amp;eacute;sident de la R&amp;eacute;gion, se f&amp;eacute;licite que &amp;laquo; cet EPC (&amp;eacute;tablissement public &amp;agrave; caract&amp;egrave;re scientifique, NDLR) accroisse la lisibilit&amp;eacute; de la Normandie, rassemble les &amp;eacute;nergies et facilite les coop&amp;eacute;rations entre les acteurs de l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur, de la recherche et du monde &amp;eacute;conomique &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Les trois bassins concern&amp;eacute;s sont en pointe dans les mat&amp;eacute;riaux, en chimie, biologie et sant&amp;eacute;, en logistique-informatique, sciences humaines et sociales et physique nucl&amp;eacute;aire &amp;laquo; avec des compl&amp;eacute;mentarit&amp;eacute;s entre les universit&amp;eacute;s de Haute et Basse-Normandie &amp;raquo;, alors que les laboratoires mutualisent d&amp;eacute;j&amp;agrave; leurs &amp;eacute;quipements. &amp;laquo; Il s&#039;agit maintenant de montrer que ce P&amp;ocirc;le fera mieux que ne le faisaient les &amp;eacute;tablissements s&amp;eacute;par&amp;eacute;ment, souhaite Laurent Beauvais. La R&amp;eacute;gion soutiendra l&#039;initiative, pourquoi pas par une convention de partenariat. &amp;raquo;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.normandie-univ.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhinbItleiXYHxQL7PgLWz6C97QSqg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.normandie-univ.fr/images/logo_accueil.png&quot; alt=&quot;http://www.normandie-univ.fr/images/logo_accueil.png&quot; width=&quot;133&quot; height=&quot;96&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Zakłady NEAR Normandie &lt;strong&gt;University:&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;- &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.unicaen.fr/actualites/actualites.php&amp;amp;usg=ALkJrhhLhS6hjjureA0x0qH9PEhD4swxHg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Uniwersytet w Caen&lt;/a&gt;, &lt;br /&gt;
- &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.univ-rouen.fr/jsp/fiche_pagelibre.jsp%3FCODE%3D26148130%26LANGUE%3D0&amp;amp;usg=ALkJrhhJyIRv-sG6Z4MmRgaLPIc3sPMlxQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Rouen University&lt;/a&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;- &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.univ-lehavre.fr/index.php&amp;amp;usg=ALkJrhgVLuF_EbqATWtNCQzJrmvQyHtzxQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Uniwersytet w Le Havre&lt;/a&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;- &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.ensicaen.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhhSsJ7x0u78PLp3drd4MCU6FtR26w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ENSICAEN&lt;/a&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;- &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cpl&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.insa-rouen.fr/accueil%3Fset_language%3Dfr%26cl%3Dfr&amp;amp;usg=ALkJrhjiGfeapLAIGCsMHahHE2uCXMdlwg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;INSA Rouen&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; uchwałę o powołaniu do EPC, publiczne naukowych.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;T&lt;/span&gt;a struktura, 
kt&amp;oacute;rego artykuły są opracowywane, będą rozwijać sieć wsp&amp;oacute;łpracy we 
wszystkich dziedzinach kształcenia i badań PRES Normandie University&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2011%2F07%2F26%2Fle-pres-normandie-universit&amp;amp;langpair=fr|pl&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;Więcej&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;        
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-07-26T00:18:20Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/07/25/le-rapport-sur-la-recherche-et-l-enseignement-sup-rieur-du-ceser-franche-comt-vers-le-pres-et-l-universit-f-d-rale">
  <title>Le rapport sur la recherche et l’enseignement supérieur du CESER Franche-comté: vers le PRES et l&#039;université fédérale</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2011/07/25/le-rapport-sur-la-recherche-et-l-enseignement-sup-rieur-du-ceser-franche-comt-vers-le-pres-et-l-universit-f-d-rale</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.cese.franche-comte.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cese.franche-comte.fr/fileadmin/template/images/logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.cese.franche-comte.fr/fileadmin/template/images/logo.jpg&quot; width=&quot;315&quot; height=&quot;67&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur en France est confront&amp;eacute; &amp;agrave; d&amp;rsquo;importants d&amp;eacute;fis: 
respect des exigences du Trait&amp;eacute; de Lisbonne, loi dite &amp;quot;LRU&amp;quot;, op&amp;eacute;rations 
Campus, r&amp;eacute;ponse aux appels &amp;agrave; projets dans le cadre des initiatives 
d&amp;rsquo;excellence&amp;hellip;&lt;br /&gt;
Dans ce contexte exigeant, le CESE proc&amp;egrave;de &amp;agrave; une 
analyse de la place et de l&amp;rsquo;attractivit&amp;eacute; de notre enseignement sup&amp;eacute;rieur
franc-comtois.&lt;br /&gt;
La r&amp;eacute;flexion du CESE porte sur l&amp;rsquo;attractivit&amp;eacute; des 
&amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur effectuant de la recherche: 
UFC, ENSMM et UTBM. Leurs formations, leurs laboratoires structurent 
notre territoire et constituent un des facteurs essentiels du 
d&amp;eacute;veloppement &amp;eacute;conomique, social et environnemental de notre r&amp;eacute;gion. 
Mais la baisse d&amp;eacute;mographique, la fuite d&amp;rsquo;une part des &amp;eacute;tudiants, la 
concurrence entre &amp;eacute;tablissements sont autant de constats qui imposent &amp;agrave; 
notre enseignement sup&amp;eacute;rieur de s&amp;rsquo;adapter et d&amp;rsquo;&amp;eacute;voluer s&amp;rsquo;il veut rester 
attractif et comp&amp;eacute;titif. Pour cela, il doit relever le d&amp;eacute;fi de 
l&amp;rsquo;excellence en s&amp;rsquo;imposant dans les appels &amp;agrave; projet (type Grand 
Emprunt). Les collectivit&amp;eacute;s territoriales ont un r&amp;ocirc;le &amp;agrave; jouer dans le 
rayonnement universitaire. En saluant l&amp;rsquo;effort d&amp;eacute;j&amp;agrave; conduit par la 
R&amp;eacute;gion en mati&amp;egrave;re de recherche-enseignement sup&amp;eacute;rieur &amp;ndash; dont l&amp;rsquo;une des 
traductions embl&amp;eacute;matiques et le projet TEMIS Sciences - Le CESE 
recommande &amp;agrave; la R&amp;eacute;gion d&amp;rsquo;&amp;eacute;laborer une strat&amp;eacute;gie de d&amp;eacute;veloppement, 
construite en concertation avec les collectivit&amp;eacute;s, les acteurs de la 
recherche et le monde socio-&amp;eacute;conomique. &lt;a class=&quot;download&quot; href=&quot;http://www.cese.franche-comte.fr/fileadmin/fichiers/PDF/esrweb.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Initiates file download&quot;&gt;Voir le rapport&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ce rapport aborde le sujet, vaste et complexe, du syst&amp;egrave;me enseignement sup&amp;eacute;rieur - recherche (ES-R), compos&amp;eacute; de trois entit&amp;eacute;s en Franche-Comt&amp;eacute;:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- L&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Franche-Comt&amp;eacute; (UFC) &amp;eacute;tablie sur tout le territoire mais essentiellement&lt;br /&gt;
&amp;agrave; Besan&amp;ccedil;on et dans le Nord Franche-Comt&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
- Les autres &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur - recherche de la r&amp;eacute;gion: l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; technologique de Belfort-Montb&amp;eacute;liard (UTBM) et l&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole nationale sup&amp;eacute;rieure de m&amp;eacute;canique et microtechniques (ENSMM).&lt;br /&gt;
- Les grands organismes nationaux (CNRS, CEA, INSERM, INRA), pr&amp;eacute;sents en Franche-Comt&amp;eacute; en association avec les laboratoires universitaires au travers des unit&amp;eacute;s mixtes de recherche (UMR)...&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;objectif de l&amp;rsquo;autosaisine retenu par le groupe de travail compos&amp;eacute; de Jo&amp;euml;l Berger, Jeanine Bonamy, rapporteure, Michel Froelicher, Ir&amp;egrave;ne Tharin, Fran&amp;ccedil;oise Vallat, Jacques Villiermet et Bruno Vitrac, est en premier lieu de faire oeuvre d&amp;rsquo;information et de p&amp;eacute;dagogie. Il est aussi et surtout d&amp;rsquo;identifier les conditions de la r&amp;eacute;ussite de l&amp;rsquo;affirmation forte exprim&amp;eacute;e par la R&amp;eacute;gion Franche-Comt&amp;eacute; lors du budget primitif 2011: &amp;laquo; l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur, la recherche et l&amp;rsquo;innovation constituent pour la collectivit&amp;eacute; r&amp;eacute;gionale des champs d&amp;rsquo;action prioritaires en ce qu&amp;rsquo;ils sont les ferments, indispensables et strat&amp;eacute;giques, de tout d&amp;eacute;veloppement r&amp;eacute;gional. D&amp;rsquo;eux d&amp;eacute;pendent en effet l&amp;rsquo;attractivit&amp;eacute; et le rayonnement du territoire, sa capacit&amp;eacute; &amp;agrave; proposer des r&amp;eacute;ponses aux attentes de la soci&amp;eacute;t&amp;eacute; et du citoyen, d&amp;rsquo;une part, et aux besoins des acteurs socio-&amp;eacute;conomiques, d&amp;rsquo;autre part. &amp;raquo; Ce rapport a &amp;eacute;t&amp;eacute; adopt&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;unanimit&amp;eacute; (62 voix pour) en assembl&amp;eacute;e pl&amp;eacute;ni&amp;egrave;re le 27 juin 2011.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
VERS LE PRES ET L&amp;rsquo;UNIVERSIT&amp;Eacute; F&amp;Eacute;D&amp;Eacute;RALE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pr&amp;eacute;figurant un P&amp;ocirc;le de recherche d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur, l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Franche-Comt&amp;eacute; et l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Bourgogne signaient en mai 2007 une convention liant l&amp;rsquo;avenir des deux universit&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
Apr&amp;egrave;s trois ann&amp;eacute;es d&amp;rsquo;un travail soutenu entre les deux communaut&amp;eacute;s universitaires, &amp;eacute;largi d&amp;eacute;but 2010 aux &amp;Eacute;coles d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieurs associ&amp;eacute;es ainsi qu&amp;rsquo;aux repr&amp;eacute;sentants politiques et &amp;eacute;conomiques des deux r&amp;eacute;gions, un nouveau projet ambitieux a pris forme et a abouti &amp;agrave; une structuration originale.&lt;br /&gt;
Tourn&amp;eacute; vers l&amp;rsquo;innovation et l&amp;rsquo;excellence, en lien fort avec le tissu &amp;eacute;conomique r&amp;eacute;gional, le rapprochement des universit&amp;eacute;s de Franche-Comt&amp;eacute; et de Bourgogne est plac&amp;eacute; sous le signe de la coop&amp;eacute;ration. Le ma&amp;icirc;tre mot est &amp;laquo; f&amp;eacute;d&amp;eacute;ration &amp;raquo;, preuve de la volont&amp;eacute; des universit&amp;eacute;s de s&amp;rsquo;ouvrir largement au monde &amp;eacute;conomique et de participer de mani&amp;egrave;re plus affirm&amp;eacute;e encore au d&amp;eacute;veloppement des territoires et de la soci&amp;eacute;t&amp;eacute;. Cette f&amp;eacute;d&amp;eacute;ration s&amp;rsquo;articule de fa&amp;ccedil;on originale au sein de l&amp;rsquo;hexagone autour de deux entit&amp;eacute;s:&lt;br /&gt;
- une Fondation de coop&amp;eacute;ration scientifique (FCS), structure op&amp;eacute;rationnelle charg&amp;eacute;e de d&amp;eacute;velopper les projets d&amp;rsquo;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t commun et porteuse (au sens juridique) du PRES,&lt;br /&gt;
- une Universit&amp;eacute; f&amp;eacute;d&amp;eacute;rale, structure acad&amp;eacute;mique responsable de la dynamique de transformation et d&amp;rsquo;&amp;eacute;volution de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur et de la recherche des deux r&amp;eacute;gions. Ce concept novateur est une sorte de &amp;laquo; laboratoire de gestion universitaire pour demain &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http://www.cese.franche-comte.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhig1cU-1_kdu-xC6-6ai3QATM7m-w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cese.franche-comte.fr/fileadmin/template/images/logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.cese.franche-comte.fr/fileadmin/template/images/logo.jpg&quot; width=&quot;315&quot; height=&quot;67&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;K&amp;otilde;rgharidus Prantsusmaal on silmitsi suurte v&amp;auml;ljakutsetega: vastab 
Lissaboni lepingu, seaduse, mida nimetatakse &amp;quot;moodul&amp;quot; Campus toimingud, 
vastuseks projektikonkursside algatuste alusel tipptase...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Selles n&amp;otilde;udlikus keskkonnas toetab EMSK uuritaks, millist rolli ja atraktiivsuse meie k&amp;otilde;rghariduse Franche-Comt&amp;eacute;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=et&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fpres%2F2011%2F07%2F25%2Fle-rapport-sur-la-recherche-et-l-enseignement-sup-rieur-du-ceser-franche-comt-vers-le-pres-et-l-universit-f-d-rale&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Veel&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Régions</dc:subject>
      
    <dc:subject>Rapport</dc:subject>
      
    <dc:subject>PRES</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2011-07-25T08:23:35Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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