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  <title>Coordination Régionale PACA</title>
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  <description> petit texte ici Coordination Régionale PACA 
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    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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  <title>Pourquoi choisir l&#039;alternance?</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/06/17/pourquoi-choisir-l-alternance</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes-orientation.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prao.org/images/rhone_alpes_orientation.gif&quot; alt=&quot;http://www.prao.org/images/rhone_alpes_orientation.gif&quot; width=&quot;72&quot; height=&quot;37&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&#039;alternance permet d&#039;alterner &lt;strong&gt;p&amp;eacute;riodes de cours&lt;/strong&gt; dans un centre de formation et &lt;strong&gt;p&amp;eacute;riodes de travail &lt;/strong&gt;dans l&#039;entreprise d&#039;accueil. En suivant une formation par alternance, vous d&amp;eacute;couvrez le monde de l&amp;rsquo;&lt;strong&gt;entreprise&lt;/strong&gt; tout en pr&amp;eacute;parant un &lt;strong&gt;dipl&amp;ocirc;me&lt;/strong&gt; ou une &lt;strong&gt;qualification professionnelle&lt;/strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes-orientation.org/se-renseigner-sur-la-formation/comment-se-former-/l-alternance/l-alternance-10357.kjsp?RH=PUBLIC&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;En savoir plus sur l&#039;alternance&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Besoin de conseils ?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&quot;lien_externe&quot; href=&quot;http://aio.prao.org/carto/cartopublic/index.php&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;rencontrez un conseiller proche de chez vous  (Ce lien ouvre une nouvelle fen&amp;ecirc;tre de votre navigateur)&quot;&gt;Rencontrez un conseiller proche de chez vous&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Qu&#039;est-ce que l&#039;alternance ?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;alternance permet de &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;suivre une formation qualifiante, &lt;/span&gt;pour
une partie en centre de formation (Centre de Formation des Apprentis, 
autres organismes de formation), pour l&#039;autre, en entreprise. 
L&#039;alternance conjugue ainsi apports th&amp;eacute;oriques et apports pratiques, et &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;peut d&amp;eacute;boucher sur l&#039;obtention d&#039;un dipl&amp;ocirc;me ou d&#039;une certification professionnelle.&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;Le b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaire est sous contrat de travail de l&#039;entreprise et encadr&amp;eacute; 
par un tuteur, et per&amp;ccedil;oit une r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration. Aujourd&#039;hui, l&#039;alternance 
propose des formations allant du CAP, BEP &amp;agrave; l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur 
(universit&amp;eacute;, &amp;eacute;coles d&#039;ing&amp;eacute;nieurs). &lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes-orientation.org/se-renseigner-sur-la-formation/comment-se-former-/l-alternance/l-alternance-10357.kjsp?RH=PUBLIC&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir l&#039;article entier...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.rhonealpes-orientation.org/&amp;amp;usg=ALkJrhi8ZRQ2jeJMRB-f7ycF6hMw6rd80A&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prao.org/images/rhone_alpes_orientation.gif&quot; alt=&quot;http://www.prao.org/images/rhone_alpes_orientation.gif&quot; width=&quot;72&quot; height=&quot;37&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Alternating toggles &lt;strong&gt;class periods&lt;/strong&gt; in a training center and &lt;strong&gt;shifts&lt;/strong&gt; in the host company.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;Following dual training, you will discover the world of &lt;strong&gt;business&lt;/strong&gt; while getting a &lt;strong&gt;degree&lt;/strong&gt; or &lt;strong&gt;professional qualification. &lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes-orientation.org/se-renseigner-sur-la-formation/comment-se-former-/l-alternance/l-alternance-10357.kjsp?RH=PUBLIC&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Learn more about the alternation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F06%2F17%2Fpourquoi-choisir-l-alternance&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-06-17T21:45:56Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/06/09/tout-savoir-sur-l-alternance-au-cnam-pays-de-la-loire">
  <title>Tout savoir sur l’alternance au Cnam Pays de la Loire</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/06/09/tout-savoir-sur-l-alternance-au-cnam-pays-de-la-loire</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.cariforef-pdl.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-pdl.org/Admin/telechargement_CARIFOREF/ficTelecharge_1/images_carif/bandeau_OFE_nu.jpg&quot; alt=&quot;http://www.cariforef-pdl.org/Admin/telechargement_CARIFOREF/ficTelecharge_1/images_carif/bandeau_OFE_nu.jpg&quot; width=&quot;163&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Le Cnam Pays de la Loire met en ligne un site Internet enti&amp;egrave;rement consacr&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;alternance.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Avec 650 alternants en contrat de professionnalisation en 2012-2013, 800 en projet pour la rentr&amp;eacute;e 2013-2014, le Cnam fait de l&amp;rsquo;alternance une de ses priorit&amp;eacute;s de d&amp;eacute;veloppement.&lt;br /&gt;
&amp;Agrave; la une: tout savoir sur l&#039;alternance avant de s&#039;engager (droits et obligations, r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration, aides&amp;hellip;), trucs et astuces pour d&amp;eacute;crocher un contrat parmi lesquels les jobdating.&lt;br /&gt;
Et enfin l&#039;offre de formations en alternance du Cnam en r&amp;eacute;gion class&amp;eacute;e en 5 domaines: Comptabilit&amp;eacute;, gestion, immobilier, Informatique, &amp;Eacute;nergies, industrie, b&amp;acirc;timent, Hygi&amp;egrave;ne-s&amp;eacute;curit&amp;eacute;-environnement, Logistique industrielle (supply chain) et Ressources humaines/formation/organisation.&lt;br /&gt;
Avec en plus, en boucle d&amp;egrave;s la page d&amp;rsquo;accueil, quelques rubriques originales comme &amp;laquo; Ces petits riens qui font le bonheur au bureau &amp;raquo;, ou &amp;laquo; Utiliser son r&amp;eacute;seau pour trouver un premier emploi &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Des offres d&amp;rsquo;emploi en contrat de profession&amp;shy;nalisation sont &amp;eacute;galement propos&amp;eacute;es. Le &lt;a href=&quot;http://alternance.cnam-paysdelaloire.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;site de l&amp;rsquo;alternance du Cnam&lt;/a&gt;, tout de rouge v&amp;ecirc;tu, est ergonomique et convivial, avec plein d&amp;rsquo;id&amp;eacute;es pratiques &amp;agrave; d&amp;eacute;couvrir, depuis les bons plans logement, en passant par les op&amp;eacute;rations jobs d&amp;rsquo;&amp;eacute;t&amp;eacute; 2013 et jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; l&amp;rsquo;agenda. Sans oublier un formulaire qui permet de poser sa question avec la r&amp;eacute;ponse d&amp;rsquo;un conseiller en formation sous 48 heures, par mail ou par t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone.&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.cariforef-pdl.org/&amp;amp;usg=ALkJrhiKtiWHdESGbI6fdY675VZFzEm5tA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cariforef-pdl.org/Admin/telechargement_CARIFOREF/ficTelecharge_1/images_carif/bandeau_OFE_nu.jpg&quot; width=&quot;163&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;CNAM Loire Seolann an l&amp;aacute;ithre&amp;aacute;n gr&amp;eacute;as&amp;aacute;in tiomnaithe do an mhalartaithe&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F06%2F09%2Ftout-savoir-sur-l-alternance-au-cnam-pays-de-la-loire&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Régions</dc:subject>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-06-09T22:01:59Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/31/mieux-g-rer-ses-alternants-pour-mieux-les-recruter">
  <title>Mieux gérer ses alternants pour mieux les recruter</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/31/mieux-g-rer-ses-alternants-pour-mieux-les-recruter</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.focusrh.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg&quot; alt=&quot;http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg&quot; width=&quot;97&quot; height=&quot;42&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Par&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Romain Giry&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Le nombre d&amp;rsquo;ASV (Alternants, stagiaires et 
VIE) est en augmentation constante au sein du monde du travail. 
Pourtant, les entreprises sont aujourd&amp;rsquo;hui peu nombreuses &amp;agrave; capitaliser 
sur ces profils en vue de se g&amp;eacute;n&amp;eacute;rer un vivier qualifi&amp;eacute;. Elles 
trouveraient l&amp;agrave; pourtant un moyen d&amp;rsquo;am&amp;eacute;liorer leur recrutement sur les 
postes de jeunes dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s. &lt;br /&gt;
Lors d&amp;rsquo;un atelier organis&amp;eacute; par Altays, le 
groupe Cr&amp;eacute;dit Agricole a pr&amp;eacute;sent&amp;eacute; sa nouvelle politique de gestion de 
ces contrats &amp;agrave; dur&amp;eacute;e limit&amp;eacute;e.&amp;nbsp;Fin 2012, la France compte quelques 616 000 alternants. Environ 25% 
d&amp;rsquo;entre eux ont int&amp;eacute;gr&amp;eacute; des entreprises comptant plus de 200 
collaborateurs. Selon une source de l&amp;rsquo;Institut de l&amp;rsquo;Entreprise, alors 
que les PME ayant moins de cinquante salari&amp;eacute;s embauchent pr&amp;egrave;s de 78% 
des apprentis qu&amp;rsquo;elles forment, cette proportion d&amp;eacute;gringole &amp;agrave; 13 % chez 
les grandes entreprises. &amp;laquo;&amp;nbsp;&lt;em class=&quot;spip&quot;&gt;Les ASV repr&amp;eacute;sentent des 
opportunit&amp;eacute;s de pr&amp;eacute;-recrutement relativement peu exploit&amp;eacute;es par les 
grands groupes. Dans la majeure partie des cas, cela est d&amp;ucirc; au fait que 
ces structures ne disposent pas de processus ad&amp;eacute;quats pour g&amp;eacute;n&amp;eacute;rer et 
exploiter ces viviers&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&amp;raquo;, explique Yann Guezennec, directeur d&amp;rsquo;Altays. &lt;a href=&quot;http://www.focusrh.com/strategie-ressources-humaines/rse/a-la-une/decryptage-de-la-fonction-developpement-durable.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.focusrh.com/&amp;amp;usg=ALkJrhgykstEbppFkNwSgIG0MRNsC6Zhbg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg&quot; alt=&quot;http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg&quot; width=&quot;97&quot; height=&quot;42&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;spip&quot;&gt;De r&amp;eacute;ir&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;  &lt;span&gt;&lt;span style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;Romain Giry.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;T&amp;aacute; l&amp;iacute;on na ASV (alternating, oili&amp;uacute;naithe agus VIE) a mh&amp;eacute;ad&amp;uacute; san ionad oibre.&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Ach t&amp;aacute; roinnt cuideachta&amp;iacute; i dt&amp;iacute;r anois ar na pr&amp;oacute;if&amp;iacute;l&amp;iacute; seo d&#039;fhonn a ghini&amp;uacute;int le linn c&amp;aacute;ilithe&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F05%2F31%2Fmieux-g-rer-ses-alternants-pour-mieux-les-recruter&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-31T18:10:23Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/27/tudes-sup-rieures-choisir-entre-la-formation-temps-plein-et-l-apprentissage-en-alternance">
  <title>Études supérieures: choisir entre la formation à temps plein et l&#039;apprentissage en alternance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/27/tudes-sup-rieures-choisir-entre-la-formation-temps-plein-et-l-apprentissage-en-alternance</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.mpfm.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.mpfm.fr/template/mpfm/img/entete/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.mpfm.fr/template/mpfm/img/entete/logo.png&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;52&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Bien choisir son orientation: Etes-vous fait pour l&#039;alternance?&lt;br /&gt;
&amp;Eacute;tudes sup&amp;eacute;rieures: choisir entre la formation &amp;agrave; temps plein et l&#039;apprentissage en alternance.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Les formations en alternance repr&amp;eacute;sentent une opportunit&amp;eacute; d&#039;&amp;eacute;tudier et 
de se familiariser avec le monde du travail en m&amp;ecirc;me temps, tout en &amp;eacute;tant
pay&amp;eacute;. L&amp;rsquo;alternance repr&amp;eacute;sente donc un grand avantage pour les personnes
qui souhaitent se professionnaliser le plus t&amp;ocirc;t possible afin de 
faciliter ensuite leur insertion sur le march&amp;eacute; de l&#039;emploi.
&lt;br /&gt;
Toutefois, ce type de formation ne convient pas &amp;agrave; tout le monde car 
c&#039;est un mode d&#039;apprentissage particuli&amp;egrave;rement exigeant. Pour ne pas 
vous trompez dans votre orientation et choisir le type de formation qui 
convient &amp;agrave; votre personnalit&amp;eacute; et &amp;agrave; votre rythme de vie, Phosphore vous 
propose un &lt;a href=&quot;http://www.phosphore.com/orientation/tests-a-profil/questions/1/etudes-sup-a-temps-plein-ou-en-apprentissage.html&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;(Nouvelle fen&amp;ecirc;tre)&quot;&gt;quizz&lt;/a&gt; sur cette th&amp;eacute;matique.
&lt;br /&gt;
A l&#039;issue de celui-ci, vous saurez si une formation en alternance 
peut &amp;ecirc;tre une bonne option pour vous et si vous devez plut&amp;ocirc;t vous 
orienter vers une m&amp;eacute;thode d&#039;apprentissage classique &amp;agrave; temps plein.
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.mpfm.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhhzmYZunRlkhTIvgQuDvBPH7mtbow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.mpfm.fr/template/mpfm/img/entete/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.mpfm.fr/template/mpfm/img/entete/logo.png&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;52&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Roghn&amp;uacute; an treo ceart: An bhfuil t&amp;uacute; d&amp;eacute;anta do alternating?&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;C&amp;eacute;im a bhaint amach: roghnaigh idir oili&amp;uacute;na agus foghlama re l&amp;aacute;naimseartha.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;T&amp;aacute; c&amp;uacute;rsa&amp;iacute; Sandwich deis chun staid&amp;eacute;ar a dh&amp;eacute;anamh agus a bheith eolach ar an saol na hoibre ag an am c&amp;eacute;anna, c&amp;eacute; go &amp;aacute; n-&amp;iacute;oc&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F05%2F27%2Ftudes-sup-rieures-choisir-entre-la-formation-temps-plein-et-l-apprentissage-en-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;   
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-27T01:09:50Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/27/un-bilan-des-exp-rimentations-sur-l-alternance-men-es-par-les-missions-locales">
  <title>Un bilan des expérimentations sur l’alternance menées par les Missions locales</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/27/un-bilan-des-exp-rimentations-sur-l-alternance-men-es-par-les-missions-locales</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; width=&quot;125&quot; height=&quot;27&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&amp;rsquo;ANDML (Association nationale des directeurs de missions locales) vient de publier une &amp;eacute;tude intitul&amp;eacute;e &amp;quot;Quels enseignements retenir des exp&amp;eacute;rimentations sociales men&amp;eacute;es sur l&#039;alternance par les Missions Locales?&amp;quot;.&lt;br /&gt;
A l&amp;rsquo;heure o&amp;ugrave; le ministre du travail, de l&amp;rsquo;emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, veut renforcer la s&amp;eacute;curisation des parcours d&amp;rsquo;insertion sociale et professionnelle des jeunes et notamment des apprentis, ce travail de synth&amp;egrave;se fait le point sur les exp&amp;eacute;rimentations men&amp;eacute;es et identifie les freins au d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;alternance pour les jeunes accueillis dans les Missions locales.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
La rupture des contrats, point&amp;eacute;e comme principale difficult&amp;eacute;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Bien qu&amp;rsquo;en augmentation r&amp;eacute;guli&amp;egrave;re, le nombre de jeunes des Missions locales ayant sign&amp;eacute; un contrat en alternance ne repr&amp;eacute;sente, sur l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2010, que 8% des contrats de travail sign&amp;eacute;s. Soit 46 000 contrats en alternance (30 000 contrats d&amp;rsquo;apprentissage, 16 000 contrats de professionnalisation) sur les 576 000 contrats de travail sign&amp;eacute;s par des jeunes cette m&amp;ecirc;me ann&amp;eacute;e. Le taux de 25% en moyenne de ruptures de ces contrats en alternance est point&amp;eacute; comme principale difficult&amp;eacute; au d&amp;eacute;veloppement de ces dispositifs.&lt;br /&gt;
Le risque de rupture est d&amp;rsquo;autant plus &amp;eacute;lev&amp;eacute; que le niveau de formation est faible: la proportion atteint 22% lorsque le dipl&amp;ocirc;me pr&amp;eacute;par&amp;eacute; est de niveau V, et descend &amp;agrave; &lt;strong&gt;8% pour les apprentis de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Certains secteurs sont plus expos&amp;eacute;s que d&amp;rsquo;autres au risque de rupture: le taux de rupture avoisine 30% dans les secteurs de l&amp;rsquo;h&amp;ocirc;tellerie, restauration et de la coiffure, alors qu&amp;rsquo;il n&amp;rsquo;est que de 11% dans l&amp;rsquo;industrie. La taille de l&amp;rsquo;entreprise est aussi discriminante. Les entreprises de moins de 10 salari&amp;eacute;s enregistrent des taux de rupture sup&amp;eacute;rieurs &amp;agrave; 20%, alors que dans celles de plus de 50 salari&amp;eacute;s, ils sont inf&amp;eacute;rieurs &amp;agrave; 10%.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Le tutorat externe pour s&amp;eacute;curiser les parcours des apprentis&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La derni&amp;egrave;re partie de l&amp;rsquo;&amp;eacute;tude rend compte de l&amp;rsquo;action de la Mission locale de l&amp;rsquo;arrondissement de Beaune (C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Or) qui a conduit une exp&amp;eacute;rimentation de tutorat externe pour les apprentis de l&amp;rsquo;h&amp;ocirc;tellerie-restauration sur son territoire. Men&amp;eacute;e en partenariat avec la branche professionnelle, le CFA et la CCI, cette exp&amp;eacute;rimentation de tutorat externe visait pr&amp;eacute;cis&amp;eacute;ment &amp;agrave; lutter contre le ph&amp;eacute;nom&amp;egrave;ne de rupture du contrat d&amp;rsquo;apprentissage. Une &amp;eacute;valuation de cette exp&amp;eacute;rimentation r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e par le C&amp;eacute;req indique notamment que: &amp;laquo; un jeune accompagn&amp;eacute; par un tuteur externe a 4 &amp;agrave; 6 fois plus de chance d&amp;rsquo;aller au terme de son contrat qu&amp;rsquo;un jeune non accompagn&amp;eacute; &amp;raquo;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.andml.info/Default.aspx?tabid=1793&amp;amp;language=fr-FR&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;En savoir +&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhjR_WB3H35fVawIC3LlEDpPVDaETg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; width=&quot;125&quot; height=&quot;27&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The ANDML (National Association of Directors of local 
missions) has published a study entitled &amp;quot;What lessons retain social 
experiments conducted on alternating by Local Missions?&amp;quot;&lt;/span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F05%2F27%2Fun-bilan-des-exp-rimentations-sur-l-alternance-men-es-par-les-missions-locales&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-27T00:30:57Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/18/le-contrat-en-alternance">
  <title>Le contrat en alternance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/05/18/le-contrat-en-alternance</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid20247/le-contrat-en-alternance.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Jeunes_entrepreneurs/61/1/jeune-entrepreneuse_177611.79.jpg&quot; alt=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Jeunes_entrepreneurs/61/1/jeune-entrepreneuse_177611.79.jpg&quot; width=&quot;71&quot; height=&quot;47&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le contrat en alternance permet &amp;agrave; des jeunes de 16 &amp;agrave; 25 ans (voire plus 
dans certaines conditions) de conclure un contrat de travail alternant 
formation en entreprise et en centre de formation d&#039;apprentis (C.F.A.).
L&#039;&amp;eacute;tudiant en alternance confronte en permanence l&#039;approche th&amp;eacute;orique 
scolaire &amp;agrave; la pratique de la vie professionnelle. De plus, il pr&amp;eacute;pare un
dipl&amp;ocirc;me tout en &amp;eacute;tant r&amp;eacute;mun&amp;eacute;r&amp;eacute;, et tout en b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiant des avantages 
sociaux du salariat (s&amp;eacute;curit&amp;eacute; sociale, indemnisations ch&amp;ocirc;mage, cong&amp;eacute;s 
pay&amp;eacute;s, etc.) Et une fois le dipl&amp;ocirc;me obtenu, l&#039;exp&amp;eacute;rience professionnelle
acquise est un atout certain aupr&amp;egrave;s des recruteurs.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Des garanties et des droits&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le contrat d&#039;apprentissage est un contrat de travail &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e sign&amp;eacute; entre un jeune et une entreprise d &#039;accueil pour une dur&amp;eacute;e de 12 &amp;agrave; 36 mois selon le dipl&amp;ocirc;me pr&amp;eacute;par&amp;eacute;. Le jeune embauch&amp;eacute; b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficie du statut de salari&amp;eacute;, d&#039;une r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration fix&amp;eacute;e en pourcentage du SMIC et de l&#039;accompagnement d&#039;un ma&amp;icirc;tre d&#039;apprentissage tout au long de son parcours. L&#039;apprenti poss&amp;egrave;de le statut de salari&amp;eacute; d&#039;entreprise, les droits de tous les salari&amp;eacute;s et est soumis aux m&amp;ecirc;mes obligations. Consulter le &lt;span style=&quot;font-family: Verdana; color: #000000&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;a class=&quot;lien-chevron-vert-devant&quot; href=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/pa_5012/navigation/accueil&quot;&gt;Portail de l&#039;alternance&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid20247/le-contrat-en-alternance.html&amp;amp;usg=ALkJrhiSh9AVUOby5SY-rdLlZXhFzi6i8g&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Jeunes_entrepreneurs/61/1/jeune-entrepreneuse_177611.79.jpg&quot; width=&quot;71&quot; height=&quot;47&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;C&lt;/span&gt;eada&amp;iacute;onn an conradh staid&amp;eacute;ir daoine &amp;oacute;ga 16 go 25 bliain (n&amp;oacute; faoi 
choinn&amp;iacute;ollacha &amp;aacute;irithe) chun dul isteach i gconradh alternating 
fosta&amp;iacute;ochta agus oili&amp;uacute;na ionad oili&amp;uacute;na gn&amp;oacute; do phrint&amp;iacute;sigh (CFA)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F05%2F18%2Fle-contrat-en-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-18T12:16:54Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/cv/2013/05/06/la-cvth-que-alternance">
  <title>La Cvthèque Alternance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/cv/2013/05/06/la-cvth-que-alternance</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.alternance-en-region.com/cvtheque/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternance-en-region.com/images/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.alternance-en-region.com/images/logo.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;DIFFUSEZ votre CV ALTERNANCE et AUGMENTEZ vos CHANCES de TROUVER une ENTREPRISE&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;La cvth&amp;egrave;que alternance pr&amp;eacute;sente de nombreux CV de candidat(e)s souhaitant s&#039;engager en alternance, soit &amp;agrave; la recherche d&#039;une entreprise d&#039;accueil, soit &amp;agrave; la recherche d&#039;une formation en alternance. La diffusion de votre CV sur la cvth&amp;egrave;que alternance est gratuite. N&#039;h&amp;eacute;sitez pas &amp;agrave; diffuser votre CV ci-dessous.&lt;br /&gt;
La &lt;strong&gt;Cvth&amp;egrave;que Alternance&lt;/strong&gt; est commune aux trois sites internet sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;s alternance:
&lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://www.alternancemploi.com/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;www.alternancemploi.com&quot;&gt;www.alternancemploi.com&lt;/a&gt;,
&lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://www.alternance-en-region.com/&quot; title=&quot;www.alternance-en-region.com&quot;&gt;www.alternance-en-region.com&lt;/a&gt; et
&lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://www.enapprentissage.com/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;www.enapprentissage.com&quot;&gt;www.enapprentissage.com&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Elle est dor&amp;eacute;navant enti&amp;egrave;rement g&amp;eacute;r&amp;eacute;e depuis le site 
Alternancemploi.com. Les entreprises qui souhaitent consulter les CV 
peuvent le faire depuis leur espace recruteur sur
Alternancemploi.com. En s&#039;inscrivant sur cette page 
d&#039;Alternance-en-region.com, les candidat(e)s, int&amp;eacute;ress&amp;eacute;(e)s par 
l&#039;alternance, pourront ensuite d&amp;eacute;tailler leur CV depuis
l&#039;espace candidat d&#039;Alternancemploi.com. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Pourquoi diffuser votre CV alternance sur la cvth&amp;egrave;que Alternance?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Vous &amp;ecirc;tes int&amp;eacute;ress&amp;eacute;(e) par une formation en alternance. N&#039;attendez pas forc&amp;eacute;ment d&#039;avoir trouv&amp;eacute; une &amp;eacute;cole pour diffuser votre CV pour trouver une entreprise. Diffusez votre CV alternance d&amp;eacute;s aujourd&#039;hui.&lt;br /&gt;
Diffusez votre CV alternance le plus t&amp;ocirc;t possible en pr&amp;eacute;cisant votre projet de formation en alternance: date de la rentr&amp;eacute;e, type d&#039;&amp;eacute;tudes en alternance, nature du poste recherch&amp;eacute; en entreprise. Si vous n&#039;&amp;ecirc;tes pas encore certain de mener votre formation dans telle ou telle &amp;eacute;cole, n&#039;attendez pas de le savoir pour diffuser votre CV. Les entreprises d&amp;eacute;cident souvent en fevrier mars des recrutements qu&#039;elles comptent mener en alternance&amp;agrave; la rentr&amp;eacute;e. Si vous ne savez toujours pas aujourd&#039;hui dans quelle &amp;eacute;cole vous allez suivre votre formation en alternance, ce n&#039;est pas grave. Saisissez votre CV alternance sans pr&amp;eacute;ciser l&#039;&amp;eacute;cole o&amp;ugrave; vous allez &amp;ecirc;tre form&amp;eacute;, et d&amp;eacute;s que vous aurez eu confirmation de votre admission, vous pourrez venir simplement modifier votre CV Alternance.&lt;br /&gt;
Si vous connaissez d&amp;eacute;j&amp;agrave; votre centre de formation en alternance, CFA, Lyc&amp;eacute;e professionnel ou &amp;eacute;tablissement priv&amp;eacute; de formation sup&amp;eacute;rieur, vous pouvez diffuser gratuitement votre CV alternance pour mener &amp;agrave; bien votre recherche d&#039;une entreprise qui recrute en alternance. La cvth&amp;egrave;que alternance peut vous y aider. Elle est propos&amp;eacute;e par la soci&amp;eacute;t&amp;eacute; S.E.P.R.O., qui &amp;eacute;dite plusieurs sites internet d&#039;orientation et de recrutement &amp;agrave; destination du monde &amp;eacute;tudiant. De nombreux recruteurs utilisent ces sites &amp;eacute;tudiants pour recruter en alternance, en stage &amp;eacute;tudiant ou en premier emploi. Ils sont &amp;agrave; ce jour, plus de &lt;strong&gt;23135 recruteurs&lt;/strong&gt; a avoir ouvert un compte recruteur sur les sites S.E.P.R.O. En diffusant gratuitement votre curriculum vitae sur la cvth&amp;egrave;que alternance, ces nombreux recruteurs, pourront acc&amp;eacute;der facilement &amp;agrave; votre CV depuis leur espace entreprise sur Alternancemploi.com, et pourraient alors vous contacter pour envisager un entretien de recrutement.&lt;br /&gt;
Diffuser gratuitement son CV sur la cvth&amp;egrave;que alternance, c&#039;est donc augmenter ses chances d&#039;&amp;ecirc;tre contact&amp;eacute;, tout en gardant le contr&amp;ocirc;le sur les informations que vous diffusez. Vous pouvez en effet, &amp;agrave; tout moment, les modifier ou les supprimer, depuis votre espace candidat sur alternancemploi.Com. Pour une plus grande simplicit&amp;eacute;, nous avons regroup&amp;eacute; les espaces candidats d&#039;alternance-en-region.com et d&#039;enapprentissage.com sur un seul site: www.alternancemploi.com. Votre Cv alternance est donc dor&amp;eacute;navant enti&amp;egrave;rement et exclusivement administrable depuis votre espace candidat sur Alternancemploi.com.&lt;br /&gt;
Diffuser gratuitement son CV sur la cvth&amp;egrave;que alternance, c&#039;est donc 
augmenter ses chances d&#039;&amp;ecirc;tre contact&amp;eacute;, tout en gardant le contr&amp;ocirc;le sur 
les informations que vous diffusez.
Vous pouvez en effet, &amp;agrave; tout moment, les modifier ou les supprimer,
depuis votre espace candidat sur alternancemploi.Com. Pour une plus 
grande simplicit&amp;eacute;, nous avons regroup&amp;eacute;
les espaces candidats d&#039;&lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://www.alternance-en-region.com/&quot; title=&quot;www.alternance-en-region.com&quot;&gt;alternance-en-region.com&lt;/a&gt;
et d&#039;&lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://www.enapprentissage.com/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;www.enapprentissage.com&quot;&gt;enapprentissage.com&lt;/a&gt; sur un seul site:
&lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://www.alternancemploi.com/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;www.alternancemploi.com&quot;&gt;www.alternancemploi.com&lt;/a&gt;. Votre Cv alternance est donc dor&amp;eacute;navant enti&amp;egrave;rement et
exclusivement administrable depuis votre espace candidat sur Alternancemploi.com. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Voir aussi sur le blog &lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/cv/2013/04/08/les-cvth-ques-encore-tr-s-utilis-es-par-les-candidats&quot;&gt;Les CVth&amp;egrave;ques encore tr&amp;egrave;s utilis&amp;eacute;es par les candidats&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/cv/2013/03/19/enqu-te-sur-l-utilisation-des-cvth-ques-aupr-s-des-candidats&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Enqu&amp;ecirc;te sur l&amp;rsquo;utilisation des CVth&amp;egrave;ques aupr&amp;egrave;s des candidats&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.alternance-en-region.com/cvtheque/&amp;amp;usg=ALkJrhj6m29ZoT9g6rzpk5oKSPQO1tAR3w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternance-en-region.com/images/logo.png&quot; alt=&quot;http://www.alternance-en-region.com/images/logo.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;BROADCAST MIX your CV and your INCREASE CHANCES of a FIND NOW&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The 
alternation has many CVs CV candidates wishing to engage in 
alternation, or looking for a home business, or looking for a sandwich 
course.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Dissemination of your resume on the CVs alternation is free.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Feel free to post your CV below.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt; Alternating&lt;/strong&gt; the &lt;strong&gt;CV database&lt;/strong&gt; is common to all three websites specialized alternation: &lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.alternancemploi.com/&amp;amp;usg=ALkJrhiX1z4EclZ6iuWq7RMugwmxO5vEHA&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;www.alternancemploi.com&quot;&gt;www.alternancemploi.com&lt;/a&gt;, &lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.alternance-en-region.com/&amp;amp;usg=ALkJrhhuQbqNpu8DwId8zTyJWFT64ZARLQ&quot; title=&quot;www.alternance-in-region.com&quot;&gt;www.alternance-in-region.com&lt;/a&gt; and &lt;a class=&quot;bold orange&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.enapprentissage.com/&amp;amp;usg=ALkJrhhlRjmh_lJtUsEpJAq-F-dmUyk3DQ&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;www.enapprentissage.com&quot;&gt;www.enapprentissage.com&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcv%2F2013%2F05%2F06%2Fla-cvth-que-alternance&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;   
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
      
    <dc:subject>CV</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-06T23:47:28Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/21/l-alternance-dans-l-enseignement-sup-rieur">
  <title>L’alternance dans l’enseignement supérieur</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/21/l-alternance-dans-l-enseignement-sup-rieur</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; width=&quot;139&quot; height=&quot;30&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;L&amp;rsquo;alternance dans l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;Association pour faciliter l&amp;rsquo;insertion professionnelle des jeunes dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s (AFIJ) a r&amp;eacute;alis&amp;eacute;, en d&amp;eacute;but d&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e, une enqu&amp;ecirc;te aupr&amp;egrave;s d&amp;rsquo;&amp;eacute;tudiants issus de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur sur les conditions d&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s aux contrats en alternance, les formations suivies ainsi que leur insertion sur le march&amp;eacute; du travail dans ce cadre bien pr&amp;eacute;cis.&lt;br /&gt;
Sur les 1 137 r&amp;eacute;ponses &amp;agrave; l&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te, 31% des jeunes sont en cours d&amp;rsquo;&amp;eacute;tudes, 10% en alternance, 15% en emploi mais 5% sont en d&amp;eacute;crochage universitaire et 40% en recherche d&amp;rsquo;emploi.&lt;br /&gt;
Si 46% des personnes interrog&amp;eacute;es d&amp;eacute;clarent n&amp;rsquo;avoir jamais cherch&amp;eacute; un contrat en alternance, 24% d&amp;rsquo;entre elles ont toutefois sign&amp;eacute; un contrat de ce type durant leur cursus. On observe d&amp;rsquo;ailleurs une proportion quasi-&amp;eacute;gale de signatures de contrat de professionnalisation et de contrat d&amp;rsquo;apprentissage. L&amp;rsquo;industrie, l&amp;rsquo;informatique et le num&amp;eacute;rique, les services, la banque et les assurances restent les 4 secteurs qui ont un recours marqu&amp;eacute; au dispositif. &lt;br /&gt;
Les freins au d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;alternance dans le sup&amp;eacute;rieur ont de multiples causes dont les principales concernent notamment la difficult&amp;eacute; de trouver un employeur et la m&amp;eacute;connaissance de cette voie de formation. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://afij-actualites.org/2013/03/18/les-resultats-de-lenquete-alternance-dans-le-superieur-de-lafij-situe-la-place-actuelle-de-ces-contrats-dans-les-parcours-des-jeunes/#more-3379&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;En savoir +&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhiVLwVBNLQJhE4hDFt4ebHbEeu3Zg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; width=&quot;139&quot; height=&quot;30&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;An Cumann um &amp;eacute;asc&amp;uacute; 
chomhth&amp;aacute;th&amp;uacute; na c&amp;eacute;imithe &amp;oacute;ga (AFIJ) a rinneadh ag an t&amp;uacute;s na bliana, 
suirbh&amp;eacute; ar dhalta&amp;iacute; &amp;oacute; ardoideachas ar na coinn&amp;iacute;ollacha maidir le rochtain
conartha&amp;iacute; print&amp;iacute;seachta, oili&amp;uacute;na a dh&amp;eacute;antar agus iad a chomhth&amp;aacute;th&amp;uacute; 
isteach sa mhargadh saothair sa chomhth&amp;eacute;acs ar leith&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F04%2F21%2Fl-alternance-dans-l-enseignement-sup-rieur&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-21T16:30:59Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/20/2-me-dition-du-concours-vid-o-raconte-ton-alternance">
  <title>2ème édition du Concours Vidéo &quot;Raconte ton Alternance!&quot;</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/20/2-me-dition-du-concours-vid-o-raconte-ton-alternance</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.ffp.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.ffp.org/img/logo-ffp.jpg&quot; alt=&quot;http://www.ffp.org/img/logo-ffp.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;2&amp;egrave;me &amp;eacute;dition du &lt;a href=&quot;http://www.ffp.org/actualite-175-2egrave-me-eacute-dition-du-concours-videacute-o-quot-raconte-ton-alternance-quot.html#a175&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Concours Vid&amp;eacute;o &amp;quot;Raconte ton Alternance!&amp;quot;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;La FFP fortement engag&amp;eacute;e en faveur de l&#039;Alternance lance pour la 2&amp;egrave;me ann&amp;eacute;e cons&amp;eacute;cutive son concours vid&amp;eacute;o &amp;quot;Raconte ton Alternance&amp;quot; qui a connu un franc succ&amp;egrave;s l&#039;ann&amp;eacute;e pass&amp;eacute;e avec une quinzaine de vid&amp;eacute;os envoy&amp;eacute;es et partag&amp;eacute;es par plus de 400 internautes.&amp;nbsp; Le concours est ouvert d&amp;egrave;s aujourd&#039;hui et jusqu&#039;au 24 mai &amp;agrave; tous les alternants des organismes de formation adh&amp;eacute;rents de la FFP. Il suffit de poster une vid&amp;eacute;o testimoniale de 30 &amp;agrave; 90 secondes sur la page Facebook FFP Alternance. &lt;br /&gt;
Les vid&amp;eacute;os laur&amp;eacute;ates seront 
relay&amp;eacute;es sur le site www.ffp-alternance.fr et contribueront &amp;agrave; incarner 
l&#039;alternance aupr&amp;egrave;s des jeunes et des entreprises. La remise de prix aura lieu le 30 mai prochain sur le stand de la FFP &amp;agrave; la F&amp;ecirc;te de l&#039;Alternance &amp;agrave; Paris. &lt;a href=&quot;http://www.ffp.org/ressources/Raconte_ton_Alternance_2013_comment_participer.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Comment participer?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ffp.org/ressources/Raconte_ton_Alternance_2013_comment_participer.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px&quot;&gt;
&lt;strong&gt;2&amp;egrave;me &amp;eacute;dition du &lt;a href=&quot;http://www.ffp.org/actualite-175-2egrave-me-eacute-dition-du-concours-videacute-o-quot-raconte-ton-alternance-quot.html#a175&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Concours Vid&amp;eacute;o &amp;laquo; Raconte ton Alternance ! &amp;raquo; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Rendez-Vous sur la Page Facebook FFP Alternance pour partager votre exp&amp;eacute;rience de l&amp;rsquo;alternance dans une vid&amp;eacute;o de 30 &amp;agrave; 90 secondes &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
COMMENT PARTICIPER? &lt;br /&gt;
Pour qui? &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Tous les alternants des organismes de formation adh&amp;eacute;rents de la FFP actuellement en formation &lt;br /&gt;
- Une seule vid&amp;eacute;o par participant &lt;br /&gt;
- La participation est enti&amp;egrave;rement gratuite &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Quand ? &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Du jeudi 18 avril au vendredi 24 mai 2013 &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Comment? &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Enregistre ta vid&amp;eacute;o sur YouTube ou DailyMotion &lt;br /&gt;
- Rendez-vous sur la page Facebook de FFP Alternance sur l&amp;rsquo;onglet RACONTE TON ALTERNANCE &lt;br /&gt;
- Il suffit de poster l&amp;rsquo;URL de la page Youtube, DailyMotion &lt;br /&gt;
- Les vid&amp;eacute;os, d&amp;rsquo;une dur&amp;eacute;e maximum de 90 secondes, devront comporter: Pr&amp;eacute;nom et nom du participant Nom de l&amp;rsquo;organisme de formation. Cursus suivi Les vid&amp;eacute;os s&amp;eacute;lectionn&amp;eacute;es seront disponibles sur la page d&amp;rsquo;accueil du site ffp-alternance.fr &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;TROIS PRIX EXCEPTIONNELS SONT A GAGNER!&lt;/strong&gt; 1er prix: un I-Pad mini 2&amp;egrave;me prix: un casque audio &amp;laquo; BEATS &amp;raquo; 3&amp;egrave;me prix: des enceintes (Prix &amp;agrave; confirmer).&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.ffp.org/&amp;amp;usg=ALkJrhj99LeOIzKux3z1BCUpPFALnzcsjQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.ffp.org/img/logo-ffp.jpg&quot; alt=&quot;http://www.ffp.org/img/logo-ffp.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;2&amp;uacute; eagr&amp;aacute;n den &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.ffp.org/actualite-175-2egrave-me-eacute-dition-du-concours-videacute-o-quot-raconte-ton-alternance-quot.html&amp;amp;usg=ALkJrhjQMlfnM6ARJlOxJprHnSty0aGA-Q#a175&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;chom&amp;oacute;rtas Video &amp;quot;Abair le do mheasc&amp;aacute;n!&amp;quot;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;FFP tiomanta 
go l&amp;aacute;idir an measc&amp;aacute;n a thosa&amp;iacute;onn don dara bliain as a ch&amp;eacute;ile le com&amp;oacute;rtas
f&amp;iacute;se&amp;aacute;n &amp;quot;Abair le do measc&amp;aacute;n&amp;quot; a d&#039;&amp;eacute;irigh go hiontach bliana seo caite le
c&amp;uacute;pla f&amp;iacute;se&amp;aacute;in a uasl&amp;oacute;d&amp;aacute;il agus a roinnt ag n&amp;iacute;os m&amp;oacute; n&amp;aacute; 400 &amp;uacute;s&amp;aacute;ideoir&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F04%2F20%2F2-me-dition-du-concours-vid-o-raconte-ton-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px&quot;&gt;
&amp;nbsp;
&lt;/p&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-20T10:39:22Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/04/commerce-et-distribution-le-forco-mesure-l-efficacit-de-son-plan-qualit-alternance">
  <title>Commerce et distribution: le Forco mesure l’efficacité de son « plan qualité alternance »</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/04/commerce-et-distribution-le-forco-mesure-l-efficacit-de-son-plan-qualit-alternance</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Cap M&amp;eacute;tiers&quot; width=&quot;125&quot; height=&quot;27&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Des alternants mal renseign&amp;eacute;s sur la r&amp;eacute;alit&amp;eacute; des m&amp;eacute;tiers du commerce et de la distribution estimant avoir &amp;eacute;t&amp;eacute; orient&amp;eacute;s malgr&amp;eacute; eux ou ayant abandonn&amp;eacute; en cours de formation, des entreprises qui pointent le manque de motivation des jeunes et la complexit&amp;eacute; administrative&amp;hellip;: l&amp;rsquo;&amp;eacute;tude de l&amp;rsquo;Observatoire prospectif du Commerce et de la Distribution r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e en 2011 aupr&amp;egrave;s de 1 000 ex-alternants et 50 entreprises et organismes de formation avait conduit le Forco, l&amp;rsquo;Opca du commerce et de la distribution, &amp;agrave; mettre en place, en avril 2012, un &amp;laquo; plan qualit&amp;eacute; alternance &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Depuis la mise en place de ce plan, l&amp;rsquo;Opca constate une hausse de 30% du nombre de contrats de professionnalisation sign&amp;eacute;s dans les entreprises du Commerce et de la Distribution en 2012, alors qu&amp;rsquo;au niveau national la tendance est &amp;agrave; la baisse (-8,6% en 2012 par rapport &amp;agrave; 2011).&lt;br /&gt;
La mise en &amp;oelig;uvre de cette d&amp;eacute;marche qualit&amp;eacute; devrait permettre, d&amp;rsquo;ici 2015, la signature de 25 000 contrats de professionnalisation, la r&amp;eacute;duction de 5% des taux de rupture, le doublement des formations tutorales, et la d&amp;eacute;mat&amp;eacute;rialisation de la saisie de 50% des contrats.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Lire le &lt;a href=&quot;http://www.forco.org/sites/default/files/pdf/CP/Communique%20de%20presse%20Forco-Plan%20qualite%20alternance.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;communiqu&amp;eacute; de presse&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhiVLwVBNLQJhE4hDFt4ebHbEeu3Zg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Ceirdeanna Cap&quot; width=&quot;125&quot; height=&quot;27&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;De re misinformed faoi r&amp;eacute;altacht an gn&amp;oacute; na tr&amp;aacute;d&amp;aacute;la agus d&amp;aacute;ileadh in 
ainneoin &amp;eacute;ileamh a bheith d&amp;iacute;rithe n&amp;oacute; thit orthu in oili&amp;uacute;int, cuideachta&amp;iacute;
a nascann an easpa spreagadh daoine &amp;oacute;ga&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F04%2F04%2Fcommerce-et-distribution-le-forco-mesure-l-efficacit-de-son-plan-qualit-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-04T23:51:59Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/04/l-observatoire-de-l-alternance-d-aquitaine-cap-m-tiers">
  <title>L&#039;Observatoire de l&#039;alternance d&#039;Aquitaine Cap Métiers</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/04/04/l-observatoire-de-l-alternance-d-aquitaine-cap-m-tiers</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Cap M&amp;eacute;tiers&quot; width=&quot;125&quot; height=&quot;27&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&#039;Observatoire de l&#039;alternance d&#039;Aquitaine Cap M&amp;eacute;tiers vient de publier sa page web sur le portail. Elle permettra de diffuser le plus largement possible les travaux de 
l&#039;Observatoire (&amp;eacute;tudes, statistiques, analyses) et de relayer. L&#039;animation sera faite dans le cadre de ce projet.&lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;En savoir plus&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En 2011, plus de 20 000 nouveaux contrats en alternance ont &amp;eacute;t&amp;eacute; sign&amp;eacute;s en Aquitaine, dont plus de 12 500 contrats d&amp;rsquo;apprentissage et plus de 7 500 contrats de professionnalisation. Suite aux premiers travaux men&amp;eacute;s sur l&amp;rsquo;alternance &amp;agrave; travers son &amp;laquo; Tableau de bord &amp;raquo;, Aquitaine Cap M&amp;eacute;tiers a &amp;eacute;t&amp;eacute; sollicit&amp;eacute;, dans le cadre de sa mission OREF pour d&amp;eacute;velopper un observatoire sur les dispositifs de formation par alternance. La mise en place de cet outil d&amp;rsquo;aide &amp;agrave; la d&amp;eacute;cision doit permettre d&amp;rsquo;identifier des pistes d&amp;rsquo;action pour d&amp;eacute;velopper et promouvoir les contrats d&amp;rsquo;apprentissage et de professionnalisation.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance#Missions&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;1- Les missions de l&#039;observatoire&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Consolidation du syst&amp;egrave;me d&amp;rsquo;information statistique d&amp;eacute;di&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;alternance en Aquitaine&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; (nombre de contrats, caract&amp;eacute;risation des secteurs d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;, entreprises et des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires&amp;hellip;),&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Mesure de l&amp;rsquo;&amp;eacute;volution de l&amp;rsquo;alternance dans le temps et sur les diff&amp;eacute;rents territoires de l&amp;rsquo;Aquitaine,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Comparaisons r&amp;eacute;gionales et nationales,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Animation d&amp;rsquo;&amp;eacute;changes et de concertations avec les acteurs de l&amp;rsquo;alternance,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Diffusion des donn&amp;eacute;es d&amp;rsquo;&amp;eacute;tude sur l&amp;rsquo;alternance au sein des secteurs d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; notamment ceux concern&amp;eacute;s par un Contrat d&amp;rsquo;Objectifs Territorial (&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/services/nos-donnees-d-etude/etudes-et-fiches-techniques/les-diagnostics-territoriaux&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;COT&lt;/a&gt;).&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance#Axes_de_travail&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
2- Les axes de travail 2012-2013&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; R&amp;eacute;aliser un tableau de bord statistique sur l&amp;rsquo;alternance&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; (contrat d&amp;rsquo;apprentissage &amp;ndash; contrat de professionnalisation).&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Observer, analyser et d&amp;eacute;velopper l&amp;rsquo;information en Aquitaine sur:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Les ruptures de contrats d&amp;rsquo;apprentissage par secteur d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute; de formation et territoire;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - L&amp;rsquo;insertion professionnelle des apprentis;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - L&amp;rsquo;origine scolaire des apprentis;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - L&amp;rsquo;utilisation de la taxe d&amp;rsquo;apprentissage.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Analyser l&amp;rsquo;apprentissage dans les Contrats d&amp;rsquo;Objectifs Territoriaux (&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/services/nos-donnees-d-etude/etudes-et-fiches-techniques/les-diagnostics-territoriaux&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;COT&lt;/a&gt;) sign&amp;eacute;s en Aquitaine. &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/nos-services/se-former/apprentissage&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;En savoir plus sur l&amp;rsquo;apprentissage&lt;/a&gt;.&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance#Publications&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
3- Les publications &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=cap-sur-l-essentiel-l-apprentissage-en-aquitaine-2013&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Cap sur l&#039;essentiel &amp;quot;L&#039;apprentissage en Aquitaine&amp;quot; 2013&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=tableau-de-bord-de-l-apprentissage-2013&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;Tableau de bord de l&#039;apprentissage 2013&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=cahier-de-l-observatoire-2013-origine-scolaire-des-apprentis-aquitains&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;Cahier de l&#039;observatoire 2013 &amp;quot;Origine scolaire des apprentis aquitains&amp;quot;&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=enqu-te-ipa-2012&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;Enqu&amp;ecirc;te IPA 2012&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=cap-sur-l-essentiel-l-alternance-en-aquitaine-2012&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;Cap sur l&#039;essentiel L&#039;alternance en Aquitaine 2012&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=tableau-de-bord-de-l-alternance-juillet-2011-1&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;Tableau de bord de l&#039;alternance - juillet 2011&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance?p_p_id=101_INSTANCE_ShT9&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=maximized&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_pos=2&amp;amp;p_p_col_count=4&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_urlTitle=tableau-de-bord-de-l-alternance-2009&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_type=content&amp;amp;_101_INSTANCE_ShT9_redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fobservatoire-de-l-alternance&quot;&gt;Tableau de bord de l&#039;alternance 2009&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance&amp;amp;usg=ALkJrhjPvDypHJDvdB1BT3CC4Ul9IFv_tw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/capmetiers-theme/images/color_schemes/normal/cap-metiers-logo.png&quot; alt=&quot;Aquitaine Cap Trades&quot; width=&quot;125&quot; height=&quot;27&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;The Observatory alternating Aquitaine Cap Crafts has released its web page on the portal.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; It will disseminate as widely as possible the work of the Observatory (studies, statistics, analyzes) and relay.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; The animation will be done in the framework of this project. &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.aquitaine-cap-metiers.fr/web/guest/observatoire-de-l-alternance&amp;amp;usg=ALkJrhjPvDypHJDvdB1BT3CC4Ul9IFv_tw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Learn more&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F04%2F04%2Fl-observatoire-de-l-alternance-d-aquitaine-cap-m-tiers&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-04T23:30:41Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/31/alternance-et-enseignement-sup-rieur-une-difficile-alliance">
  <title>Alternance et enseignement supérieur, une difficile alliance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/31/alternance-et-enseignement-sup-rieur-une-difficile-alliance</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.agefma.org/index.php?page=actualites&amp;amp;cible=245&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefma.org/uploads/images/logo_agefma_petit.jpg&quot; width=&quot;87&quot; height=&quot;69&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Enqu&amp;ecirc;te de l&amp;rsquo;AFIJ: Alternance et enseignement sup&amp;eacute;rieur, une difficile alliance&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;AFIJ a publi&amp;eacute; le 18 mars 2013 les r&amp;eacute;sultats d&amp;rsquo;une enqu&amp;ecirc;te intitul&amp;eacute;e &amp;quot;L&amp;rsquo;alternance dans le sup&amp;eacute;rieur&amp;quot;. Ces derniers r&amp;eacute;v&amp;egrave;lent les chiffres suivants: &amp;quot;24% des jeunes engag&amp;eacute;s dans l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur ont eu recours &amp;agrave; un contrat en alternance dans leur cursus, 30% ont cherch&amp;eacute; un contrat sans entrer en alternance et 46% n&#039;ont jamais cherch&amp;eacute; de contrat en alternance&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Parmi les 30% de jeunes ayant cherch&amp;eacute; un contrat en alternance sans succ&amp;egrave;s, ils sont 66% &amp;agrave; n&amp;rsquo;avoir eu aucune proposition de contrat.&lt;br /&gt;
Enfin, sur les 46% des jeunes en &amp;eacute;tudes sup&amp;eacute;rieures n&amp;rsquo;ayant jamais cherch&amp;eacute; de contrat en alternance, nombreux sont ceux qui ont volontairement pr&amp;eacute;f&amp;eacute;r&amp;eacute; la formation initiale apr&amp;egrave;s avoir pes&amp;eacute; le pour et le contre. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://afij-actualites.org/2013/03/18/les-resultats-de-lenquete-alternance-dans-le-superieur-de-lafij-situe-la-place-actuelle-de-ces-contrats-dans-les-parcours-des-jeunes/?utm_source=feedburner&amp;amp;utm_medium=feed&amp;amp;utm_campaign=Feed%3A+afij-actualites+%28Les+actualit%C3%A9s+de+l%27AFIJ%29&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Voir l&amp;rsquo;&amp;eacute;tude&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.agefma.org/index.php%3Fpage%3Dactualites%26cible%3D245&amp;amp;usg=ALkJrhiILGSOuGlWtXZX-I8iHlBkgr6aew&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefma.org/uploads/images/logo_agefma_petit.jpg&quot; width=&quot;87&quot; height=&quot;69&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;The AFIJ published March 18, 2013 the results of a survey entitled &amp;quot;The alternation in the upper.&amp;quot;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;
These figures reveal the following: &amp;quot;24% of young people involved in 
higher education have used a sandwich in their studies, 30% sought a 
contract without entering alternately and 46% have never tried to 
contract alternately.&amp;quot;&lt;/span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F31%2Falternance-et-enseignement-sup-rieur-une-difficile-alliance&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-31T18:23:14Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/28/difficile-alternance-pour-les-jeunes-engag-s-dans-l-enseignement-sup-rieur">
  <title>Difficile alternance pour les jeunes engagés dans l&#039;enseignement supérieur</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/28/difficile-alternance-pour-les-jeunes-engag-s-dans-l-enseignement-sup-rieur</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.arftlv.org/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Page d&#039;accueil de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif&quot; alt=&quot;Logo de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; title=&quot;Le site de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; width=&quot;96&quot; height=&quot;51&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Les r&amp;eacute;sultats de &lt;a href=&quot;http://afij-actualites.org/2013/03/18/les-resultats-de-lenquete-alternance-dans-le-superieur-de-lafij-situe-la-place-actuelle-de-ces-contrats-dans-les-parcours-des-jeunes/?utm_source=feedburner&amp;amp;utm_medium=feed&amp;amp;utm_campaign=Feed%3A+afij-actualites+%28Les+actualit%C3%A9s+de+l%27AFIJ%29&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;l&#039;enqu&amp;ecirc;te &amp;quot;L&#039;alternance dans le sup&amp;eacute;rieur&amp;quot;&quot;&gt;l&#039;enqu&amp;ecirc;te &amp;quot;L&#039;alternance dans le sup&amp;eacute;rieur&amp;quot;&lt;/a&gt; de l&#039;Association pour faciliter l&#039;insertion professionnelle des jeunes dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s (&lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Association pour Faciliter l&#039;Insertion des Jeunes dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s&quot;&gt;AFIJ&lt;/acronym&gt;),
publi&amp;eacute;s le 18 mars 2013, montrent que 24% des jeunes engag&amp;eacute;s dans 
l&#039;enseignement sup&amp;eacute;rieur ont eu recours &amp;agrave; un contrat d&#039;alternance dans 
leur cursus, 30% ont cherch&amp;eacute; un contrat sans entrer en alternance et 46% n&#039;ont jamais cherch&amp;eacute; un contrat d&#039;alternance. &lt;br /&gt;
Parmi les 
jeunes ayant sign&amp;eacute; un contrat d&#039;alternance, les contrats de 
professionnalisation (49%) et les contrats d&#039;apprentissage (51%) font 
pratiquement jeu &amp;eacute;gal. Une fois le contrat achev&amp;eacute;, 30% des jeunes sont 
embauch&amp;eacute;s dans l&#039;entreprise (7%) ou dans une autre entreprise (23%). &lt;br /&gt;
Sur
les 30% des jeunes qui d&amp;eacute;clarent avoir cherch&amp;eacute; un contrat d&#039;alternance
sans succ&amp;egrave;s: certains n&#039;ont pas eu de proposition de contrat 
d&#039;alternance (66%). Pour ceux qui ont eu des propositions, les raisons 
de non concr&amp;eacute;tisation sont diverses. &lt;br /&gt;
Sur les 46% des jeunes 
engag&amp;eacute;es dans des &amp;eacute;tudes sup&amp;eacute;rieures qui n&#039;ont jamais cherch&amp;eacute; un contrat
d&#039;alternance: 64% ne se sont jamais pos&amp;eacute; la question, tandis que les 
36% restant ont pr&amp;eacute;f&amp;eacute;r&amp;eacute; la formation initiale de mani&amp;egrave;re volontaire 
apr&amp;egrave;s avoir pes&amp;eacute; le pour et le contre.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.arftlv.org/&amp;amp;usg=ALkJrhjgASDOtoZ3P8Fm-Y6B7DHtkvIYDw&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Baile an Oili&amp;uacute;na R&amp;eacute;igi&amp;uacute;nach&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif&quot; alt=&quot;Logo de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; title=&quot;T&amp;aacute; an su&amp;iacute;omh Oili&amp;uacute;na R&amp;eacute;igi&amp;uacute;nach ar feadh an tsaoil (ARFTLV Poitou-Charentes)&quot; width=&quot;96&quot; height=&quot;51&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;T&amp;aacute; tortha&amp;iacute; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://afij-actualites.org/2013/03/18/les-resultats-de-lenquete-alternance-dans-le-superieur-de-lafij-situe-la-place-actuelle-de-ces-contrats-dans-les-parcours-des-jeunes/%3Futm_source%3Dfeedburner%26utm_medium%3Dfeed%26utm_campaign%3DFeed%253A%2Bafij-actualites%2B%28Les%2Bactualit%25C3%25A9s%2Bde%2Bl%27AFIJ%29&amp;amp;usg=ALkJrhgR1mqkOl6E9HUg7o4DjqK3107r6A&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;imscr&amp;uacute;d&amp;uacute; &amp;quot;An mhalartaithe sa uachtair&amp;quot;&quot;&gt;an tsuirbh&amp;eacute; &amp;quot;An mhalartaithe sa uachtair&amp;quot;&lt;/a&gt; Cumann chun comhth&amp;aacute;th&amp;uacute; ghairmi&amp;uacute;il na c&amp;eacute;imithe &amp;oacute;ga &lt;acronym lang=&quot;fr&quot; title=&quot;Cumann &amp;eacute;asc&amp;uacute; Comhth&amp;aacute;th&amp;uacute; na gC&amp;eacute;imithe&quot;&gt;(AFIJ), a&lt;/acronym&gt;
foils&amp;iacute;odh ar an 18 M&amp;aacute;rta 2013, taispe&amp;aacute;in go bhfuil 24% de dhaoine &amp;oacute;ga 
p&amp;aacute;irteach san ardoideachas a &amp;uacute;s&amp;aacute;idtear le conradh re ina gcuid staid&amp;eacute;ar,
lorg 30% conradh gan dul isteach gach re seach agus nach bhfuil 46% &amp;aacute; 
lorg conradh re seach&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F28%2Fdifficile-alternance-pour-les-jeunes-engag-s-dans-l-enseignement-sup-rieur&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-28T23:29:54Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/23/l-alternance-se-d-mocratise-dans-les-coles-de-gestion-et-de-commerce">
  <title>L’alternance se démocratise dans les écoles de gestion et de commerce</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/23/l-alternance-se-d-mocratise-dans-les-coles-de-gestion-et-de-commerce</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.e-orientations.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif&quot; alt=&quot;Orientations : &amp;eacute;tudes, m&amp;eacute;tiers, alternance, emploi, orientations scolaire&quot; width=&quot;139&quot; height=&quot;40&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Les &amp;eacute;coles de gestion et de commerce (EGC) ne cessent de d&amp;eacute;velopper leurs offres en mati&amp;egrave;re d&amp;rsquo;alternance depuis quelques ann&amp;eacute;es. Un essor qui s&amp;rsquo;explique par le succ&amp;egrave;s d&amp;rsquo;un dispositif aux avantages nombreux pour les &amp;eacute;tudiants.&lt;br /&gt;
Sur les 29 &amp;eacute;coles de gestion et de commerce (EGC) fran&amp;ccedil;aises, 20 proposent d&amp;eacute;sormais d&amp;rsquo;acc&amp;eacute;der &amp;agrave; la formation par le biais de l&amp;rsquo;alternance. Autre chiffre r&amp;eacute;v&amp;eacute;lateur de cette tendance: en trois ans, le nombre de places disponibles dans les EGC a augment&amp;eacute; de 36%. Les avantages procur&amp;eacute;s par ce dispositif ne sont pas &amp;eacute;trangers &amp;agrave; ce d&amp;eacute;veloppement...&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;efficacit&amp;eacute; de l&#039;alternance dans les EGC&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En effet, l&amp;rsquo;alternance repr&amp;eacute;sente une excellente opportunit&amp;eacute; pour les &amp;eacute;tudiants souhaitant financer leur cursus &amp;agrave; moindre frais, sachant que le co&amp;ucirc;t d&amp;rsquo;une telle formation peut atteindre jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; plusieurs milliers d&#039;euros. Mais, l&amp;rsquo;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t n&amp;rsquo;est pas seulement financier: cette formule permet en effet &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;tudiant d&amp;rsquo;accumuler de l&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rience tout en b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiant d&amp;rsquo;un statut de salari&amp;eacute; et d&amp;rsquo;un dipl&amp;ocirc;me &amp;agrave; la sortie. R&amp;eacute;sultat: l&amp;rsquo;insertion professionnelle est tr&amp;egrave;s &amp;eacute;lev&amp;eacute;e, avec 90% des jeunes dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s qui trouvent un emploi dans les six mois suivant leur sortie de l&amp;rsquo;&amp;eacute;cole. &lt;a href=&quot;http://www.e-orientations.com/actualites/l-alternance-se-democratise-dans-les-ecoles-de-gestion-et-de-commerce-12668&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.e-orientations.com/&amp;amp;usg=ALkJrhge6NLCrLC_luKtz48YK_RFm2oW0w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif&quot; alt=&quot;Treoracha: oideachas, gn&amp;oacute;, re, fosta&amp;iacute;ocht treorach scoile,&quot; width=&quot;139&quot; height=&quot;40&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Lean&amp;uacute;int ar scoileanna gn&amp;oacute; agus bainist&amp;iacute;ochta (EGC) a leathn&amp;uacute; a gcuid tairiscint&amp;iacute; le blianta beaga anuas go malartach.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; T&amp;aacute; borradh m&amp;iacute;ni&amp;uacute; at&amp;aacute; ar an rath a bh&amp;iacute; ar gl&amp;eacute;as le go leor bunt&amp;aacute;ist&amp;iacute; do mhic l&amp;eacute;inn&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F23%2Fl-alternance-se-d-mocratise-dans-les-coles-de-gestion-et-de-commerce&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-23T15:48:32Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/21/semaine-de-l-alternance">
  <title>Semaine de l’alternance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/21/semaine-de-l-alternance</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://actu.blog.univ-lorraine.fr/?p=3001&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;alignright size-full wp-image-3005&quot; src=&quot;http://actu.blog.univ-lorraine.fr/files/2012/03/Affiche_alternnace.jpg&quot; title=&quot;Affiche_alternnace&quot; width=&quot;79&quot; height=&quot;110&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;La semaine de l&amp;rsquo;alternance dans le sup&amp;eacute;rieur se d&amp;eacute;roule du 26 au 29 mars 2012 sur les campus universitaires de Nancy et Metz. &lt;/strong&gt;Forums de recrutement, ateliers CV ou lettre de motivation, job dating, bref, toutes les infos pour d&amp;eacute;nicher un contrat en alternance.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Une manifestation &amp;ndash; Trois objectifs&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Informer sur les avantages de l&amp;rsquo;alternance, expliquer ce qu&amp;rsquo;est un contrat d&amp;rsquo;apprentissage ou un contrat de professionnalisation&lt;br /&gt;
- Pr&amp;eacute;senter les dipl&amp;ocirc;mes propos&amp;eacute;s par l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine et organis&amp;eacute;s en alternance&lt;br /&gt;
- Permettre aux publics, aux entreprises et aux CFA de se rencontrer.&lt;br /&gt;
Que sont un contrat d&amp;rsquo;apprentissage et un contrat de professionnalisation, quels sont les avantages de l&amp;rsquo;alternance, les comp&amp;eacute;tences demand&amp;eacute;es et les dipl&amp;ocirc;mes propos&amp;eacute;s par l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine?&lt;br /&gt;
Pour le savoir, participez &amp;agrave; la semaine de l&amp;rsquo;alternance, en pr&amp;eacute;sence de 20 CFA et&amp;nbsp; de 35 entreprises qui vous proposeront leurs&amp;nbsp; offres de contrat en alternance.&lt;br /&gt;
Toute la semaine, des ateliers vous offrirons toutes les cl&amp;eacute;s pour vous pr&amp;eacute;parer au job dating du mercredi 28 mars qui aura lieu &amp;agrave; l&amp;rsquo;IUT de Metz, et au forum du recrutement qui se tiendra sur le campus science de Vandoeuvre-l&amp;egrave;s-Nancy de 17h &amp;agrave; 20h.&lt;br /&gt;
Cette ann&amp;eacute;e, cette manifestation sera ouverte &amp;agrave; trois types de publics:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; les lyc&amp;eacute;ens, &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de terminale&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; les &amp;eacute;tudiants de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Lorraine&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; les demandeurs d&amp;rsquo;emploi&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
40 entreprises et 25 CFA &lt;/strong&gt;seront pr&amp;eacute;sents avec des offres de contrats en alternance.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.platine.univ-lorraine.fr/semaine-de-lalternance/semaine-de-lalternance-du-26-au-29-mars-2012/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Programme et inscription&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Cette manifestation est organis&amp;eacute;e en partenariat avec l&amp;rsquo;AFIJ et AMILOR.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://actu.blog.univ-lorraine.fr/%3Fp%3D3001&amp;amp;usg=ALkJrhhqZFDVriXeVPWTSN6U3RCXhWOVZg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img class=&quot;alignright size-full wp-image-3005&quot; src=&quot;http://actu.blog.univ-lorraine.fr/files/2012/03/Affiche_alternnace.jpg&quot; title=&quot;Affiche_alternnace&quot; width=&quot;79&quot; height=&quot;110&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Malartach Seachtain na Ritheann uachtair &amp;oacute; 26-29 M&amp;aacute;rta 2012 ar champas Nancy agus Metz.&lt;/strong&gt; F&amp;oacute;raim earca&amp;iacute;ochta ceardlanna CV n&amp;oacute; litir chl&amp;uacute;daigh, post ag dul i mbeag&amp;aacute;n focal, an t-eolas a fh&amp;aacute;il ar conradh gach re seach.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; &lt;strong&gt;L&amp;eacute;iri&amp;uacute; - Tr&amp;iacute; spriocanna&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; - Eolas a shol&amp;aacute;thar ar na bunt&amp;aacute;ist&amp;iacute; a bhaineann le re a mh&amp;iacute;ni&amp;uacute; cad print&amp;iacute;seachta &amp;eacute; n&amp;oacute; conradh do gairmi&amp;uacute;la&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; - Cuir na c&amp;eacute;imeanna ar f&amp;aacute;il ag an Ollscoil Lorraine agus a eagr&amp;uacute; re&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; - Ceadaigh cuideachta&amp;iacute; poibl&amp;iacute; agus CFA a chomhl&amp;iacute;onadh&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F21%2Fsemaine-de-l-alternance&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-21T01:44:09Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/21/d-crocher-une-formation-en-alternance-en-auvergne">
  <title>Décrocher une formation en alternance en Auvergne</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/21/d-crocher-une-formation-en-alternance-en-auvergne</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.formationauvergne.com/node/503&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.formationauvergne.com/sites/all/themes/auvergne_public/logo.png&quot; alt=&quot;Accueil&quot; width=&quot;102&quot; height=&quot;43&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&amp;rsquo;&amp;eacute;dition 2013 du &lt;strong&gt;guide &amp;laquo; &lt;em&gt;D&amp;eacute;crocher une formation en alternance en Auvergne &lt;/em&gt;&amp;raquo;&lt;/strong&gt; est disponible.&lt;br /&gt;
Ce guide pratique, publi&amp;eacute; par l&amp;rsquo;Espace Info Jeunes, apporte toutes 
les informations essentielles pour pr&amp;eacute;parer et r&amp;eacute;ussir un parcours en 
alternance en Auvergne. Diffus&amp;eacute; gratuitement en 13 000 exemplaires dont 3
000 exemplaires par l&amp;rsquo;interm&amp;eacute;diaire des structures d&amp;rsquo;accueil, 
d&amp;rsquo;information et d&amp;rsquo;insertion sur la r&amp;eacute;gion Auvergne, il est disponible &amp;agrave;
l&amp;rsquo;Espace Info Jeunes depuis le 15 mars dernier.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Plus d&amp;rsquo;infos:&lt;/strong&gt; contactez l&amp;rsquo;Espace Info Jeunes, 5 rue Saint-Gen&amp;egrave;s, 63 
000 Clermont-Ferrand, T&amp;eacute;l: 04 73 14 72 34 et consultez le guide &amp;laquo; &lt;a href=&quot;http://www.formationauvergne.com/sites/formationauvergne.com/files/carif-oref/mise_en_page_1_-_alternance2013_0.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;em&gt;D&amp;eacute;crocher une formation en alternance en Auvergne&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; &amp;raquo;, &amp;eacute;dition 2013.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http://www.formationauvergne.com/node/503&amp;amp;usg=ALkJrhje-2dxo8f8CjcGdsFE_uO6PydUyA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.formationauvergne.com/sites/all/themes/auvergne_public/logo.png&quot; alt=&quot;F&amp;aacute;ilte&quot; width=&quot;102&quot; height=&quot;43&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;An t-eagr&amp;aacute;n 2013 den treoir &lt;em&gt;&amp;quot;Roghnaigh c&amp;uacute;rsa ceapaire sa Auvergne&amp;quot; ar&lt;/em&gt; f&amp;aacute;il.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt;Tugann an treoir phraitici&amp;uacute;il, arna fhoilsi&amp;uacute; ag an Eolas Limist&amp;eacute;ar &amp;Oacute;ige
an t-eolas riachtanach a ullmh&amp;uacute; do agus d&#039;&amp;eacute;irigh leo i gcr&amp;iacute;ch Auvergne 
gach re seach&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F21%2Fd-crocher-une-formation-en-alternance-en-auvergne&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Régions</dc:subject>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-21T00:49:53Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/09/l-alternance-en-rh-ne-alpes-une-semaine-pour-tout-savoir">
  <title>L&#039;alternance en Rhône-Alpes: une semaine pour tout savoir!</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/09/l-alternance-en-rh-ne-alpes-une-semaine-pour-tout-savoir</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes-orientation.org/se-renseigner-sur-la-formation/l-alternance-en-rhone-alpes-une-semaine-pour-tout-savoir--61616.kjsp?RH=PUBLIC&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prao.org/images/rhone_alpes_orientation.gif&quot; alt=&quot;Site web Rhone-Alpes Orientation&quot; width=&quot;109&quot; height=&quot;56&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L&#039;alternance en Rh&amp;ocirc;ne-Alpes: une semaine pour tout savoir!&lt;br /&gt;
Du 14 au 23 mars 2013,&lt;/strong&gt; la R&amp;eacute;gion Rh&amp;ocirc;ne-Alpes et ses partenaires 
organisent la 8&amp;egrave;me semaine de l&amp;rsquo;apprentissage et de l&amp;rsquo;enseignement 
professionnel, une occasion unique de d&amp;eacute;couvrir les formations propos&amp;eacute;es
en Rh&amp;ocirc;ne-Alpes.&lt;br /&gt;
Portes ouvertes,  conf&amp;eacute;rences, visites d&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissements et 
d&amp;rsquo;entreprises, d&amp;eacute;bats... Les  professionnels et les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves sont l&amp;agrave; 
pour&amp;nbsp;&lt;strong&gt;informer et &amp;eacute;changer&lt;/strong&gt;!&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Avec plus de &lt;strong&gt;250 actions dans tous les d&amp;eacute;partements de Rh&amp;ocirc;ne-Alpes&lt;/strong&gt;,
cette semaine riche en &amp;eacute;v&amp;eacute;nements permet aux jeunes et aux parents de 
d&amp;eacute;couvrir plus de 200 m&amp;eacute;tiers dans les &amp;eacute;tablissements. Gr&amp;acirc;ce aux  
formations dispens&amp;eacute;es dans les lyc&amp;eacute;es professionnels et dans les centres
de formations d&amp;rsquo;apprentis (CFA), &lt;strong&gt;672 dipl&amp;ocirc;mes sont aujourd&amp;rsquo;hui accessibles depuis le CAP jusqu&amp;rsquo;au BAC+5. &lt;/strong&gt;Retrouvez le programme de la semaine de l&amp;rsquo;apprentissage et de l&amp;rsquo;enseignement professionnel par d&amp;eacute;partement sur &lt;a class=&quot;lien_externe&quot; href=&quot;http://www.rhonealpes.fr/132-apprentissage-emploi-formation.htm&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;le site internet de la r&amp;amp;eacute;gion rh&amp;amp;ocirc;ne-alpes. (Ce lien ouvre une nouvelle fen&amp;ecirc;tre de votre navigateur)&quot;&gt;le site Internet de la R&amp;eacute;gion Rh&amp;ocirc;ne-Alpes&lt;/a&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes.fr/132-apprentissage-emploi-formation.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;alignleft&quot; src=&quot;http://www.rhonealpes.fr/uploads/Image/a9/IMF_GRAND_WEB_CHEMIN_13154_1357653944.jpg&quot; width=&quot;111&quot; height=&quot;76&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;La Semaine de l&amp;rsquo;Apprentissage et de l&amp;rsquo;Enseignement Professionnel a lieu en Rh&amp;ocirc;ne-Alpes du 14 au 23 mars 2013. Cet &amp;eacute;v&amp;eacute;nement r&amp;eacute;gional a vocation &amp;agrave; promouvoir cette voie de formation aupr&amp;egrave;s du grand public gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; des journ&amp;eacute;es portes ouvertes, tables rondes, visites d&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissements de formation ou d&amp;rsquo;entreprises, colloques, etc.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Avec l&#039;apprentissage, formez vous &amp;agrave; la r&amp;eacute;ussite!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pr&amp;egrave;s de 80% des apprentis ont un travail d&amp;egrave;s leur sortie du syst&amp;egrave;me scolaire. La plupart ont d&amp;eacute;j&amp;agrave; obtenu leur s&amp;eacute;same pour un emploi durable: un CDI. C&#039;est donc certain: du CAP au BAC + 6, la formation par l&#039;apprentissage ouvre de vraies perspectives professionnelles &amp;agrave; des milliers de jeunes Rh&amp;ocirc;nalpins. La R&amp;eacute;gion et L&#039;Etat ont mis en place un Contrat d&#039;Objectif et de Moyens pour la modernisation et le d&amp;eacute;veloppement de l&#039;apprentissage. Les objectifs de ce Contrat sont notamment&lt;br /&gt;
- l&#039;augmentation du nombre d&#039;apprentis dans les cinq prochaines ann&amp;eacute;es pour arriver &amp;agrave; environ 53 000 d&#039;ici 2015&lt;br /&gt;
- le d&amp;eacute;veloppement du nombre et de la qualit&amp;eacute; des formations dispens&amp;eacute;s et de la qualit&amp;eacute; des conditions de vie des apprentis&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Faciliter les conditions de formation et de vie des apprentis&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La politique en faveur de l&#039;apprentissage met l&#039;accent sur l&#039;am&amp;eacute;lioration des conditions de formation et de vie des apprentis: la bourse d&#039;&amp;eacute;quipement professionnel des jeunes (BEPJ) a &amp;eacute;t&amp;eacute; revaloris&amp;eacute;e depuis 2008 et un fonds de solidarit&amp;eacute; aux jeunes les plus en difficult&amp;eacute; a &amp;eacute;galement &amp;ecirc;tre cr&amp;eacute;&amp;eacute; dans les Centres de formation d&#039;apprentis (CFA).&lt;br /&gt;
Pour favoriser l&#039;information sur l&#039;offre de formation, l&#039;atlas de l&#039;apprentissage est sp&amp;eacute;cialement concu pour les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, &amp;eacute;tudiants, parents d&#039;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves et professionnels de l&#039;orientation des acad&amp;eacute;mies de Grenoble et de Lyon. Il permet d&#039;acc&amp;eacute;der &amp;agrave; toute l&#039;offre de formation propos&amp;eacute;e en contrat d&#039;apprentissage en Rh&amp;ocirc;ne-Alpes gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; diff&amp;eacute;rents modes de recherches: recherche directe d&#039;une formation ou d&#039;un &amp;eacute;tablissement, recherche par domaine de formation, recherche assist&amp;eacute;e (choix d&#039;un type de dipl&amp;ocirc;me avant ou apr&amp;egrave;s le bac) et recherche par CFA (centres de formation d&#039;apprentis). L&#039;atlas vient compl&amp;eacute;ter le &lt;strong&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://fr.calameo.com/read/0001225127d0e6281f61e&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Guide de l&#039;apprentissage en version feuilletable&quot;&gt;Guide r&amp;eacute;gional de l&#039;apprentissage&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; adress&amp;eacute; chaque ann&amp;eacute;e &amp;agrave; l&#039;ensemble des professionnels de l&#039;orientation et de la formation.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Des mesures incitatives pour les employeurs&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les employeurs b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficient d&#039;un coup de pouce de la R&amp;eacute;gion. Gr&amp;acirc;ce aux AEA (&lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes.fr/TPL_CODE/TPL_AIDE/PAR_TPL_IDENTIFIANT/292/132-apprentissage-emploi-formation.htm&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Fiche Aide aux Employeurs d&#039;Apprentis&quot;&gt;&lt;strong&gt;Aides aux Employeurs d&#039;Apprentis&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;), tout employeur de Rh&amp;ocirc;ne-Alpes, qui conclut un contrat d&#039;apprentissage, per&amp;ccedil;oit une aide pouvant aller jusqu&#039;&amp;agrave; &lt;strong&gt;3 000 euros!&lt;/strong&gt; Afin d&#039;inciter les petites entreprises &amp;agrave; accueillir des apprentis, des bonifications sont &amp;eacute;galement pr&amp;eacute;vues pour les PME de moins de 20 salari&amp;eacute;s et pour les employeurs embauchant des apprentis pr&amp;eacute;parant un dipl&amp;ocirc;me de premier niveau de qualification.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.rhonealpes-orientation.org/se-renseigner-sur-la-formation/l-alternance-en-rhone-alpes-une-semaine-pour-tout-savoir--61616.kjsp?RH=PUBLIC&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prao.org/images/rhone_alpes_orientation.gif&quot; alt=&quot;Rhone-Alpes website Orientation&quot; width=&quot;109&quot; height=&quot;56&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;The alternation in Rh&amp;ocirc;ne-Alpes: one week to know everything!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; &lt;strong&gt;From 14 to 23 March 2013,&lt;/strong&gt;
the Rh&amp;ocirc;ne-Alpes Region and its partners are organizing the 8th week of 
learning and vocational education, a unique opportunity to discover the 
courses offered in the Rh&amp;ocirc;ne-Alpes&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F09%2Fl-alternance-en-rh-ne-alpes-une-semaine-pour-tout-savoir&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-09T10:44:32Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/02/les-formations-en-alternance-ont-r-sist-la-crise-en-2012">
  <title>Les formations en alternance ont résisté à la crise en 2012</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/03/02/les-formations-en-alternance-ont-r-sist-la-crise-en-2012</link>
  <dc:description>&lt;div&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png&quot; alt=&quot;Les Echos&quot; width=&quot;141&quot; height=&quot;23&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Par &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/journalistes/index.php?id=35&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Le&amp;iuml;la de Comarmond&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt; Quelque 450.000 contrats de formation en alternance ont &amp;eacute;t&amp;eacute; enregistr&amp;eacute;s, soit 10.000 de moins qu&#039;en 2011. Thierry Repentin a achev&amp;eacute; ses consultations sur le projet de loi qu&#039;il doit finaliser pour le d&amp;eacute;but de l&#039;&amp;eacute;t&amp;eacute;. &lt;br /&gt;
L&#039;ann&amp;eacute;e avait mal d&amp;eacute;marr&amp;eacute;. Elle ne s&#039;est pas mal finie: 448.835 contrats de formation en alternance ont &amp;eacute;t&amp;eacute; enregistr&amp;eacute;s en 2012, selon les statistiques que vient de mettre en ligne le minist&amp;egrave;re du Travail. Ce dernier a d&amp;eacute;nombr&amp;eacute; pr&amp;eacute;cis&amp;eacute;ment 294.276 contrats d&#039;apprentissage et 154.559 contrats de professionnalisation. Cela ressemble &amp;agrave; l&#039;histoire du verre &amp;agrave; moiti&amp;eacute; plein. Ou &amp;agrave; moiti&amp;eacute; vide. &lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/journal20130226/lec1_france/0202588739168-emploi-les-formations-en-alternance-ont-resiste-a-la-crise-en-2012-541940.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.lesechos.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhhHUwyZroG2Rf3tWwQvgYZYRTHI3Q&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://pics.2012.lesechos.com/css/2012/img/logo.png&quot; alt=&quot;Les Echos&quot; width=&quot;141&quot; height=&quot;23&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;By &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.lesechos.fr/journalistes/index.php%3Fid%3D35&amp;amp;usg=ALkJrhhaNrHMO96RLowfnY_8z68weHfNeQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span class=&quot;auteur&quot;&gt;Leila of Comarmond&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; Approximately 450,000 training contracts were registered in alternation, or 10,000 less than in 2011&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F03%2F02%2Fles-formations-en-alternance-ont-r-sist-la-crise-en-2012&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-03-02T11:26:42Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/02/28/le-plan-qualit-alternance-de-l-opca-forco">
  <title>Le &quot;Plan qualité alternance&quot; de l&#039;OPCA Forco</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/02/28/le-plan-qualit-alternance-de-l-opca-forco</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.forco.org/le-plan-qualite-alternance-de-l-opca-forco&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.forco.org/themes/forco/logo.png&quot; alt=&quot;Au service des entreprises du commerce&quot; width=&quot;148&quot; height=&quot;66&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le
Forco enregistre une augmentation de 30% des contrats de 
professionnalisation en 2012 gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; son &amp;laquo; Plan qualit&amp;eacute; alternance &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.forco.org/sites/default/files/pdf/CP/Communique%20de%20presse%20Forco-Plan%20qualite%20alternance.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communiqu&amp;eacute; de presse Plan qualit&amp;eacute; alternance&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;OPCA du Commerce et de la Distribution est le premier organisme 
collecteur &amp;agrave; avoir mis en place une d&amp;eacute;marche qualit&amp;eacute; innovante en la 
mati&amp;egrave;re. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;OPCA Forco a enregistr&amp;eacute; en 2012 une hausse de 30% du 
nombre de contrats de professionnalisation sign&amp;eacute;s dans les entreprises 
du Commerce et de la Distribution, alors qu&amp;rsquo;au niveau national la 
tendance est &amp;agrave; la baisse (-8,6% en 2012 par rapport &amp;agrave; 2011). Au total, 
21225 contrats ont &amp;eacute;t&amp;eacute; sign&amp;eacute;s en 2012. La grande majorit&amp;eacute; de ces 
contrats concerne des alternants de moins de 26 ans (18 317 contrats), 
principalement dans des entreprises de plus de 250 salari&amp;eacute;s (56,6% des 
contrats). Cette augmentation est le r&amp;eacute;sultat d&#039;une d&amp;eacute;marche qualit&amp;eacute; 
innovante concr&amp;eacute;tis&amp;eacute;e par le &amp;laquo; Plan qualit&amp;eacute; alternance &amp;raquo;. Son efficacit&amp;eacute;
est reconnue: l&amp;rsquo;id&amp;eacute;e d&amp;rsquo;un plan pluriannuel consacr&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;alternance et mis en place dans les OPCA, devrait en effet &amp;ecirc;tre
reprise par un appel &amp;agrave; projets du FPSPP (Fonds paritaire de 
s&amp;eacute;curisation des parcours professionnels), en cours de finalisation. Le &amp;laquo;
Plan qualit&amp;eacute; alternance &amp;raquo; a &amp;eacute;t&amp;eacute; &amp;eacute;labor&amp;eacute; &amp;agrave; partir d&amp;rsquo;une &amp;eacute;tude de 
l&amp;rsquo;Observatoire prospectif du Commerce et de la Distribution, r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e en
2011 aupr&amp;egrave;s de 1000 ex-alternants et 50 entreprises et organismes de 
formation. L&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te a r&amp;eacute;v&amp;eacute;l&amp;eacute;, entre autres, que 28% des contrats ont 
&amp;eacute;t&amp;eacute; rompus avant leur terme, que 13% des alternants se disaient orient&amp;eacute;s
&amp;laquo; malgr&amp;eacute; eux &amp;raquo; et que 33% estimaient avoir &amp;eacute;t&amp;eacute; mal inform&amp;eacute;s sur les 
r&amp;eacute;alit&amp;eacute;s du m&amp;eacute;tier exerc&amp;eacute;. De leur c&amp;ocirc;t&amp;eacute;, les entreprises ont point&amp;eacute; le 
manque de motivation &amp;laquo; durable &amp;raquo; des alternants, la complexit&amp;eacute; 
administrative du dispositif et les difficult&amp;eacute;s de mise en &amp;oelig;uvre du 
tutorat.&lt;br /&gt;
Destin&amp;eacute; &amp;agrave; renforcer les liens entre l&amp;rsquo;offre et la demande, le &amp;laquo; Plan qualit&amp;eacute; alternance &amp;raquo;, valid&amp;eacute; par le Conseil d&amp;rsquo;administration du Forco le 17 avril 2012, s&amp;rsquo;articule autour de 12 axes, notamment:&lt;br /&gt;
- La d&amp;eacute;centralisation de la gestion des contrats de professionnalisation et le renforcement de l&amp;rsquo;accompagnement,&lt;br /&gt;
- Le d&amp;eacute;ploiement de POE (pr&amp;eacute;paration op&amp;eacute;rationnelle &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi) pr&amp;eacute;-alternance et de partenariats pour faciliter le recrutement,&lt;br /&gt;
- Le renforcement de l&amp;rsquo;action qualit&amp;eacute; des charg&amp;eacute;s de mission alternance,&lt;br /&gt;
- Le d&amp;eacute;ploiement de conventions &amp;laquo; qualit&amp;eacute; alternance &amp;raquo; avec les grandes entreprises nationales,&lt;br /&gt;
- Le suivi qualit&amp;eacute; du d&amp;eacute;roulement du contrat,&lt;br /&gt;
- Le renforcement de la formation tutorale dans les entreprises et le d&amp;eacute;ploiement de nouvelles p&amp;eacute;dagogies individualis&amp;eacute;es (formation en blended learning avec Forco Tuteur pro).&lt;br /&gt;
La mise en &amp;oelig;uvre de ce Plan doit permettre d&amp;rsquo;atteindre, d&amp;rsquo;ici 2015, 25000 contrats de professionnalisation sign&amp;eacute;s, la r&amp;eacute;duction de 5% des taux de rupture, le doublement des formations tutorales, ainsi que la d&amp;eacute;mat&amp;eacute;rialisation de la saisie de 50% des contrats de professionnalisation.&lt;br /&gt;
Pour y parvenir, l&amp;rsquo;OPCA Forco a notamment recrut&amp;eacute; 25 d&amp;eacute;veloppeurs alternance dans le cadre d&amp;rsquo;un appel &amp;agrave; projets lanc&amp;eacute; par le FPSPP. Pr&amp;eacute;sentation du contrat de professionnalisation par t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone, visites en entreprises, veille aupr&amp;egrave;s des partenaires formation: l&amp;rsquo;objectif de ces d&amp;eacute;veloppeurs est de faciliter la rencontre entre l&amp;rsquo;alternant, l&amp;rsquo;entreprise et l&amp;rsquo;organisme de formation. Cinq branches professionnelles du Commerce et de la Distribution ont particuli&amp;egrave;rement recrut&amp;eacute; des alternants en contrat de professionnalisation en 2012:&lt;br /&gt;
- Le commerce de gros et de d&amp;eacute;tail &amp;agrave; pr&amp;eacute;dominance alimentaire (35,8%),&lt;br /&gt;
- L&amp;rsquo;optique lunetterie de d&amp;eacute;tail (16,5%),&lt;br /&gt;
- Le commerce de d&amp;eacute;tail non alimentaire (11,65%),&lt;br /&gt;
- La vente &amp;agrave; distance (7,65%),&lt;br /&gt;
- Les succursales de l&amp;rsquo;habillement (7%).&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Contact presse:&lt;/strong&gt; Sandrine Gu&amp;eacute;don, Responsable des relations presse - Forco, sguedon@forco.org, 01 55 37 41 42. &lt;strong&gt;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger le &lt;a href=&quot;http://www.forco.org/sites/default/files/pdf/CP/Communique%20de%20presse%20Forco-Plan%20qualite%20alternance.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communiqu&amp;eacute; de presse Plan qualit&amp;eacute; alternance&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.forco.org/le-plan-qualite-alternance-de-l-opca-forco&amp;amp;usg=ALkJrhhijuUs99NiSKtTfKZxJRAhxWlDmw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.forco.org/themes/forco/logo.png&quot; alt=&quot;The service of Commercial&quot; width=&quot;148&quot; height=&quot;66&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;The Forco recorded an increase of 30% of training contracts in 2012 with its &amp;quot;Quality Plan alternation&amp;quot;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.forco.org/sites/default/files/pdf/CP/Communique%2520de%2520presse%2520Forco-Plan%2520qualite%2520alternance.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhjjmqeCSCKc2kTeT3p_zp1kPXVLrA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Pressrelease Quality Plan alternating&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt; &lt;strong&gt;The OPCA Trade and Distribution is the first collection agency to have in place a quality innovative in this area&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2013%2F02%2F28%2Fle-plan-qualit-alternance-de-l-opca-forco&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-02-28T21:49:34Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/02/27/formuler-et-valoriser-une-offre-de-formation-sur-le-portail-de-l-alternance">
  <title>Formuler et valoriser une offre de formation sur le portail de l&#039;alternance</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2013/02/27/formuler-et-valoriser-une-offre-de-formation-sur-le-portail-de-l-alternance</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/upload/docs/image/png/2012-01/logo_baseline_pa_janvier_2012.png&quot; alt=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/upload/docs/image/png/2012-01/logo_baseline_pa_janvier_2012.png&quot; width=&quot;176&quot; height=&quot;45&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Formuler et valoriser une offre de formation sur le portail de l&#039;alternance&lt;a class=&quot;ID_recette_7815 ctxTooltipCard&quot; href=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/recette_7815/formuler-et-valoriser-une-offre-de-formation/rediger-une-offre-selon-les-regles-en-vigueur?cid=recette_7847&quot;&gt;&lt;br /&gt;
1. R&amp;eacute;diger une offre selon les r&amp;egrave;gles en vigueur
&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Afin que votre offre soit publi&amp;eacute;e sur le portail de l&amp;rsquo;alternance et les sites partenaires, il est indispensable que votre offre soit reconnue comme offre de formation sous le langage informatique LHEO. Il est indispensable de tenir compte de deux r&amp;egrave;gles fondamentales:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * l&amp;rsquo;offre de formation doit &amp;ecirc;tre identifi&amp;eacute;e comme telle sans possibilit&amp;eacute; d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre confondue avec une offre d&amp;rsquo;emploi.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * l&amp;rsquo;offre doit &amp;ecirc;tre formul&amp;eacute;e selon le format LH&amp;Eacute;O: &lt;strong&gt;Langage Harmonis&amp;eacute; d&#039;&amp;Eacute;change d&#039;informations sur l&#039;Offre de formation&lt;/strong&gt;. Ce format vous indique les informations qui doivent &amp;ecirc;tre renseign&amp;eacute;es pour que les offres puissent &amp;ecirc;tre pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;es de fa&amp;ccedil;on homog&amp;egrave;ne et &amp;ecirc;tre lisibles et comparables entre elles pour les candidats et les employeurs.&lt;br /&gt;
Les informations minimales &amp;agrave; fournir dans une offre de formation sont indiqu&amp;eacute;es sur le site d&amp;eacute;di&amp;eacute;: &lt;span style=&quot;color: #99aa77&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://lheo.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://lheo.org/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Ce site s&amp;rsquo;adresse &amp;agrave; l&amp;rsquo;ensemble des acteurs travaillant dans la formation professionnelle.&lt;br /&gt;
En tant qu&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissement de formation, vous &amp;ecirc;tes invit&amp;eacute; &amp;agrave; prendre connaissance de ce &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://lheo.org/lheo.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;langage&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Vous y trouverez la liste des informations &amp;agrave; fournir pour r&amp;eacute;diger votre offre. Chacun des &amp;eacute;l&amp;eacute;ments est cliquable afin que vous puissiez visualiser la description des informations &amp;agrave; renseigner dans chacune des rubriques.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/recette_7817/formuler-et-valoriser-une-offre-de-formation/soumettre-une-offre-pour-publication?cid=recette_7847&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;2. Soumettre une offre pour publication&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Les offres de formation sont centralis&amp;eacute;es au sein de votre CARIF-OREF. N&amp;rsquo;h&amp;eacute;sitez pas &amp;agrave; les contacter!
&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;ensemble des offres de 
formation est centralis&amp;eacute; au niveau r&amp;eacute;gional par les CARIF (Centres 
d&#039;animation, de ressources et d&#039;information sur la formation) et les 
OREF (Observatoires r&amp;eacute;gionaux emploi formation). Une fois votre offre r&amp;eacute;dig&amp;eacute;e, vous &amp;ecirc;tes invit&amp;eacute;s &amp;agrave; prendre contact avec le &lt;strong&gt;CARIF-OREF de votre r&amp;eacute;gion&lt;/strong&gt; dont vous trouverez les &lt;strong&gt;coordonn&amp;eacute;es sur le site&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;: &lt;a href=&quot;http://www.intercariforef.org/formations/reseau-carif.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.intercariforef.org/&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/upload/docs/image/png/2012-01/logo_baseline_pa_janvier_2012.png&quot; width=&quot;176&quot; height=&quot;45&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Formulate and develop a training offer on the portal of the alternation&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;. &lt;span&gt;The minimum information to be provided in a range of training are shown on the dedicated website:&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://lheo.org/&amp;amp;usg=ALkJrhiDsDdcpXzL_Z_t3v4KuJHgHU_i-w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;http://lheo.org/&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-02-27T18:10:50Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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