Coordination Régionale PACA

Coordination Régionale PACA http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca petit texte ici Coordination Régionale PACA pcassuto 2013-05-22T02:50:38Z A la crèche Baby loup le voile est admis, mais dans un service-public non http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2013/03/20/a-la-cr-che-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non <a href="http://www.net-iris.fr/veille-juridique/jurisprudence/31400/a-la-creche-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non.php" target="_blank"><img class="logo fl" src="http://md.netiris.fr/img_v8/netiris-logo_73x69_v3.png" title="Accueil Net-iris" width="73" height="69" align="left" /></a>Par sa jurisprudence du 19 mars 2013, la Cour de cassation interdit à l'employeur de priver les salariés du port de signes religieux sans motifs légitimes. Selon un Arrêt de cassation de la Chambre sociale de la Cour de cassation rendu le 19/03/2013, dans un établissement privé, les restrictions à la liberté religieuse doivent être justifiées par la nature de la tâche à accomplir, répondre à une exigence professionnelle essentielle et déterminante, et proportionnées au but recherché. Le règlement intérieur ne peut pas instaurer une restriction générale et imprécise visant à prohiber le porte de signes religieux. Par contre, dans un service public, le principe de laïcité l'emporte, de sorte que le règlement intérieur peut interdire, même au personnel n'étant pas en contact avec les usagers, le droit de manifester leurs croyances religieuses par des signes extérieurs, en particulier vestimentaires. Plan: 1- Analyse de la décision de jurisprudence, 2- <a href="http://www.net-iris.fr/veille-juridique/jurisprudence/31400/a-la-creche-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non.php#plan-2" target="_blank">Dans le secteur privé, la liberté religieuse s'impose face à la laïcité</a>, 3- <a href="http://www.net-iris.fr/veille-juridique/jurisprudence/31400/a-la-creche-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non.php#plan-3" target="_blank">Dans le public : la laïcité l'emporte</a>, 4- <a href="http://www.net-iris.fr/veille-juridique/jurisprudence/31400/a-la-creche-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non.php#plan-4" target="_blank">Arrêt de la Cour de cassation, Chambre sociale, rendu le 19/03/2013, cassation (11-28845)</a>. <a href="http://www.net-iris.fr/veille-juridique/jurisprudence/31400/a-la-creche-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non.php" target="_blank">Suite de l'article... </a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.net-iris.fr/veille-juridique/jurisprudence/31400/a-la-creche-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non.php&usg=ALkJrhgDVG-mj8dgGn4LS2G43F9v-HU1Zg" target="_blank"><img class="logo fl" src="http://md.netiris.fr/img_v8/netiris-logo_73x69_v3.png" title="Home Net-iris" width="73" height="69" align="left" /></a> In its case on 19 March 2013, the Supreme Court allowed the employer to deprive employees wearing religious symbols without legitimate reasons. Stop by a cassation of the Social Chamber of the Supreme Court rendered the 19/03/2013, a private institution, restrictions on religious freedom must be justified by the nature of the task, responding to a bona fide occupational essential and decisive and proportionate to the aim pursued. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2013%2F03%2F20%2Fa-la-cr-che-baby-loup-le-voile-est-admis-mais-dans-un-service-public-non&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2013-03-20T14:27:07Z pcassuto L’université privée portugaise de Toulon pourrait fermer ses portes http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/12/22/l-universit-priv-e-portugaise-de-toulon-pourrait-fermer-ses-portes <a href="http://www.e-orientations.com/actualites/l-universite-privee-portugaise-de-toulon-pourrait-fermer-ses-portes-11863" target="_blank"><img src="http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif" alt="Orientations : études, métiers, alternance, emploi, orientations scolaire" width="146" height="42" align="left" /></a>Le Centre hospitalier intercommunal, qui héberge l’antenne de l’établissement universitaire portugais, vient de décider de "résilier la convention précaire d’un an". Le tollé suscité par l’ouverture d’une antenne de l'université portugaise privée Fernando Pessoa, en vue de former des professionnels de santé (dentistes, orthophonistes, pharmaciens), continue d’enfler. Après la colère suscitée auprès des professionnels de la santé et une action en justice de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso, c’est au tour du Centre hospitalier intercommunal (CHI), qui accueille cette filiale dans un bâtiment désaffecté, de se faire entendre sur ce dossier. "On nous avait parlé de sciences humaines, mais lorsque nous avons découvert qu'il s'agissait d'études de santé, nous avons décidé de résilier la convention précaire d'un an", explique ainsi, dans le quotidien Le Monde, Frédéric Rodrigues, secrétaire général du CHI. <a href="http://www.e-orientations.com/actualites/l-universite-privee-portugaise-de-toulon-pourrait-fermer-ses-portes-11863" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://www.e-orientations.com/actualites/l-universite-privee-portugaise-de-toulon-pourrait-fermer-ses-portes-11863&usg=ALkJrhgo5sjOzWNpSdz1VwL7sTAIgdRBJg" target="_blank"><img src="http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif" alt="Directions: education, business, alternately, employment, school guidance" width="146" height="42" align="left" /></a> The Centre hospitalier intercommunal, which hosts the antenna of the Portuguese university, has decided to "terminate the agreement precarious one year." The outcry by the opening of a branch of the Portuguese private university Fernando Pessoa, to train health professionals (dentists, therapists, pharmacists), continues to swell. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2012%2F12%2F22%2Fl-universit-priv-e-portugaise-de-toulon-pourrait-fermer-ses-portes&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2012-12-22T00:16:03Z pcassuto Université privée portugaise - le bras de fer avec l’Etat http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/12/15/universit-priv-e-portugaise-le-bras-de-fer-avec-l-etat <a href="http://enseignementsup.blog.lemonde.fr/2012/12/13/universite-privee-portugaise-le-bras-de-fer-avec-letat/" target="_blank"><img src="http://enseignementsup.blog.lemonde.fr/wp-content/themes/lemonde/images/blog_lemonde_fr.gif" border="0" alt="LeMonde.fr" align="left" /></a>Par Isabelle Rey-Lefebvre. L'installation d'une université privée portugaise de santé à Toulon tourne à l'affrontement avec le gouvernement. Le 13 décembre, Geneviève Fioraso, ministre de l'enseignement supérieur, a annoncé qu'elle avait demandé à la rectrice de Nice de saisir la justice du cas de cette établissement. L’université privée portugaise Fernando Pesao qui a ouvert, le 12 novembre, une antenne en France près de Toulon dans le Var, propose des formations en odontologie (dentiste), en pharmacie et en orthophonie. Elle compte d’ailleurs recruter jusqu’au 18 janvier lorsque les étudiants de première année des études de santé auront les résultats à leur partiels du premier semestre. Nombre d’entre eux qui, au vu de leurs résultats, pensent ne pas réussir leur première année risquent de se tourner vers cette formation privée. Celle-ci facturée au prix fort (9 500 euros par an, 7 500 pour l’orthophonie) débouche sur un diplôme portugais qui sera valable dans toute l'Union européenne. L’initiative a soulevé un tollé chez les professionnels de santé et les étudiants (voir <a href="http://abonnes.lemonde.fr/enseignement-superieur/article/2012/12/05/a-toulon-le-portugal-forme-les-medecins-francais_1800199_1473692.html" target="_blank">Le Monde</a> du 12 septembre). <a href="http://enseignementsup.blog.lemonde.fr/2012/12/13/universite-privee-portugaise-le-bras-de-fer-avec-letat/" target="_blank">Suite de l'article...</a> <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://enseignementsup.blog.lemonde.fr/2012/12/13/universite-privee-portugaise-le-bras-de-fer-avec-letat/&usg=ALkJrhiXT7IORMk2ZEkZ6RwFTohaZjGBNA" target="_blank"><img src="http://enseignementsup.blog.lemonde.fr/wp-content/themes/lemonde/images/blog_lemonde_fr.gif" border="0" alt="LeMonde.fr" align="left" /></a> By Isabelle Rey-Lefebvre. Installing a Portuguese private university health Toulon is running confrontation with the government. December 13, Geneviève Fioraso, Minister of Higher Education, announced that it had asked the Rector Nice to court case of this institution. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2012%2F12%2F15%2Funiversit-priv-e-portugaise-le-bras-de-fer-avec-l-etat&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2012-12-15T18:32:47Z pcassuto Associations cap private HE graduates’ membership http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/08/26/associations-cap-private-he-graduates-membership <a href="http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20120824133830476" target="_blank"><img src="http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpg" alt="http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpg" align="left" /></a>By Ashraf Khaled. Professional associations in Egypt have begun clamping down on graduates from private universities who gained admission to higher education with school-leaving marks far lower than those set by state-run institutions. In recent months, Egypt’s engineering, veterinary and doctors' associations have announced bans on acceptance of new members who attended private universities despite low school marks. And this month the Pharmacology Association said it would not accept among its members graduates of private universities who had achieved lower than 80% aggregate marks in secondary school certificate examinations. “The association has taken this decision based on its responsibility towards its members and out of its keenness to ensure that proper admission rules are observed in private universities,” said Mohammed Abdul Gawad, chair of the Pharmacology Association. He added that syllabuses taught at pharmacology schools in public and private universities were challenging and needed “bright minds”. The association’s deputy chair, Seifallah Imam, said the ban would be applied retroactively from last year, when minimum admission grades to Egypt’s key higher institutions soared. Minimum grades for secondary school-leavers to attend public universities have also surged this year, observers said. For example, the minimum grades for attending a pharmacology school in a state-run university have hit 97% of the overall marks of the secondary school certificate exams, compared to 78% for attending a pharmacology school at a private university. The associations have said their curbs on accepting new members are aimed at maintaining “high professional standards”, cutting rates of joblessness and safeguarding the principle of equal opportunities among university students. Adopting a market-style economy, since the 1990s Egypt has licensed the creation of fee-paying universities, which now comprise 17% of institutions. Critics of the institutions say they are money focused and disrupt the principle of equal opportunities by admitting new students with low marks, mainly because their families can afford the fees. Denying these accusations, private universities argue that they offer whole and partial scholarships to top-flight applicants. The Pharmacology Association said that a recent study it conducted showed the local market needed no more than 3,500 graduates annually. Pharmacology schools in private and public universities in Egypt churn out nearly 10,000 graduates a year, according to the study. “This figure far exceeds the actual needs,” said deputy chair Imam. Some years ago, the Egyptian Doctors’ Association won a lawsuit obliging the country’s public and private universities to admit a total of 3,500 new students a year. The ruling was never enforced, as an average of 8,000 new students annually attend medical schools. The ban threatened by the professional associations has been criticised as meddlesome. “This move constitutes interference in the affairs of the Higher Education Ministry and the Higher University Council, which is responsible for working out the admission policy and specifying the numbers of new students,” said Zaki al-Saadani, a higher education expert. “The professional associations have no right to set minimum marks for attending university. They [the associations] may have the rights to hold tests for graduates applying for their membership,” he wrote in the opposition daily in Al Wafd. Al-Saadani added that the restrictions adopted by the associations “distort the image of private universities and deal them a hard blow”. Neither private universities nor the Higher Education Ministry have commented. Laïcité-Privé 2012-08-26T13:18:34Z pcassuto Private universities helping to meet student demand http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/08/26/private-universities-helping-to-meet-student-demand <a href="http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20120824144559722" target="_blank"><img src="http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpg" alt="http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpg" align="left" /></a>By Reuben Kyama. Private universities play a critical role in advancing the higher education goals of Africa, as the world’s least developed continent grapples with a burgeoning youth population seeking quality, globally competitive skills, a pan-African forum held in Ethiopia agreed. Senior government officials, academics and educationists attending the forum at the African Union headquarters in the Ethiopian capital Addis Ababa from 8-10 August emphasised that public universities alone could not meet the rising demand for higher education in Africa. Organised by the African Union Commission in conjunction with the Association of African Universities, the conference, focusing on “The Role of Private Universities in Higher Education in Africa”, also assessed the impact of private higher education on development. Other partners included the Association for the Development of Education in Africa, and Covenant University and St Mary’s University College in Ethiopia. “While private universities around the world are commended for their achievements and excellence, Africa is lagging behind. Whether the universities are public or private, no African university features in the top 200 of world university rankings,” the delegates said in a statement issued at the close of the meeting. According to participants, the emergence of private universities in Africa could help boost efforts aimed at bridging gaps in the provision of quality higher education. Globally, the forum statement said, there were many examples of private universities that had contributed greatly to education and development, including Harvard, Chicago and Stanford universities. “In Japan, private universities account for about 75% of all universities.” More state support needed Officials urged their governments to recognise the contribution of private universities by providing them with an enabling environment in order to flourish. In the Addis Ababa Declaration, obtained by University World News, participants appealed to African governments to expand opportunities for scholarships and loans, to enable students to enrol in private universities. Delegates said there was also a need for governments to provide the sector with improved public services such as efficient road networks, reliable water and electricity supplies. Private universities, they said, would also greatly benefit from fiscal incentives such as tax relief, which would allow them to reduce fees and thus improve access to higher education. They challenged governments to establish policy and legal incentives that would encourage investment in private universities. Ethiopian Education Minister Ato Demeke Mekonnen stressed the need to involve the private sector in the development of private universities in Africa. He pointed out that nearly 30% of universities globally were private and depended on tuition fees as their main source of revenue. Meanwhile, African governments only spent around 0.8% of gross domestic product and 20% of public expenditure on education. Speakers at the meeting emphasised the need to explore innovative resource mobilisation schemes targeting public and private sector alike. Need for regulation and quality assurance There was also consensus among delegates on the need to regulate private universities and introduce thorough quality assurance systems. Vera Brenda Ngosi, director of human resources, science and technology at the African Union Commission, underscored the need for universities to be appropriately registered and accredited. “The emergence of private universities in Africa has to be subjected to regulations. There is also a need to avoid multiplication of ‘briefcase’ universities delivering degrees with no real value, though costly,” she said. Ngosi said the continent needed a system of evaluation and monitoring of universities, both public and private, to ensure that students received quality education. Analysts have long argued that higher education is critical to economic, social and political transformation in African countries. Scholars at the forum agreed that universities should be the bedrock of sustainable progress. But sceptics have pointed out that higher education in Africa is still grappling with numerous problems such as a biting shortage of lecturers, dilapidated infrastructure, declining funding, gender inequality and obsolete curricula. However, some argue that private universities could help to revive higher education by rolling out curricula that meet the demands of a rapidly globalising world. “Private universities should engage in problem-solving scholarship and transformation, boost job creation and become pragmatic in their intellectual pursuits,” read the final resolution. * Naftali Mwaura contributed to the reporting. Laïcité-Privé 2012-08-26T13:13:27Z pcassuto Public-privé, l'avenir des universités françaises? http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/08/21/public-priv-l-avenir-des-universit-s-fran-aises <a href="http://www.latribune.fr/opinions/tribunes/20120813trib000714237/public-prive-l-avenir-des-universites-francaises-.html" target="_blank"><img src="http://www.latribune.fr/img/header/logotribune.gif" alt="http://www.latribune.fr/img/header/logotribune.gif" align="left" /></a>Par Alain Bretto et Christian Durand. Cinq ans après l'adoption de la loi relative aux libertés et responsabilités des universités, quelles sont les conditions de réussite des établissements français? En quatre ans, le paysage universitaire a été profondément modifié. Au 1er janvier 2012, l'ensemble des universités françaises sont devenues autonomes sous l'impulsion de la loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU). Cette réforme, appliquée depuis août 2007, dont les objectifs affichés sont l'amélioration de la compétitivité internationale des établissements et le renforcement de leur attractivité, était nécessaire, mais est-elle suffisante? Cet aggiornamento motivé notamment par les mauvais résultats du système français dans les classements internationaux est-il efficace? Certes, des progrès significatifs sont à mettre au compte de la LRU, notamment: une gestion plus souple, la création de fondations et une évaluation de l'enseignement plus approfondie. Cette nouvelle loi présente des avancées intéressantes, néanmoins, elle ne règle pas certains problèmes importants. Elle ne supprime pas, à moyen terme, le dualisme typiquement français universités-grandes écoles. Malgré les moyens financiers octroyés aux universités, elle ne règle pas leur sous-financement chronique. Elle ne permet pas la sélection des étudiants. Elle n'a guère modifié les résultats de l'enseignement supérieur français dans les classements internationaux. Et surtout elle ne donne pas les moyens aux universités de se développer rapidement. Quels sont donc les conditions de réussite et les enjeux d'un système d'enseignement supérieur dans un pays tel que la France? Des établissements privés sous contrat Tout d'abord, un système universitaire efficace a besoin de beaucoup d'argent. Or l'État ne peut pas tout. Une démocratie avancée doit veiller au bon déroulement de l'éducation de sa population afin d'éviter certaines dérives. Aux États-Unis, Milton Friedman, conscient de ces problèmes, a fait des propositions concrètes* mais qui pourraient soulever de fortes oppositions en France. Quelles solutions adaptées à la culture française pourraient dès lors être envisagées? Quels sont les métiers de l'université? L'enseignement, la recherche et toutes activités connexes à ceux-ci. Quelles sont les missions de l'alma mater française? La création de connaissance et son partage avec le plus grand nombre (idéal républicain); des enseignements de grande qualité, fonctions fondamentales dans l'économie de notre pays, permettant de réduire le chômage et d'améliorer la compétitivité de nos entreprises. Ces deux pôles d'activité sont intimement liés : pas de formations performantes au plan social et économique sans une recherche de haut niveau. Comment faire face à ces enjeux? Le développement d'universités privées sous contrat permettrait de répondre de manière efficace aux carences de la LRU. La matière grise est fournie par l'État, le reste est à la charge de partenaires privés. Ainsi, les salaires des enseignants-chercheurs seraient à la charge de la collectivité, le reste étant du ressort du privé. Cela souscrit au besoin indispensable d'investissements de fonds provenant du monde économique. Ce type d'établissement aurait pour avantage de garantir l'indispensable liberté des enseignants-chercheurs, grâce au statut de fonctionnaire ou par un statut similaire. Il permettrait à la France d'imposer une qualité scientifique et pédagogique ainsi que des normes sociétales garantes d'un bon équilibre démocratique. Une union plus étroite des systèmes de recherche et du secteur économique est souhaitable sous deux conditions. Faire participer l'industrie Il est indispensable que l'industrie contribue à la recherche au travers des plans d'investissement et des laboratoires communs. La création d'équipes de recherche mixtes (public-privé) répondant aux besoins de l'économie française, notamment des PMI-PME, qui ont souvent des difficultés à créer leurs départements recherche-développement, devrait être favorisée et plus largement développée dans ces nouveaux établissements d'enseignement supérieur. Il est également important que le privé finance la recherche purement fondamentale, sans laquelle il n'y aurait pas d'avancées technologiques significatives possibles. Ce partenariat doit donner la possibilité aux enseignants-chercheurs d'élaborer des programmes de recherche dont la performance se joue au niveau de petites équipes dynamiques et flexibles, travaillant sur projet. Pour avoir une visibilité internationale, il est inutile d'avoir pléthore de personnel, le MIT en est un exemple. Les moyens alloués à ces équipes doivent être corrélés aux résultats (nombre de publications dans des revues de niveau international et nombre de brevets...) et à l'excellence de leur mode de gouvernance car l'idéologie du résultat est en elle-même porteuse de faiblesses pratiques. Cela implique une évaluation continuelle et rigoureuse mais limitée, intelligente et indépendante des objectifs atteints. La compétition internationale pousse les pays à investir massivement dans le couple université-recherche. L'Irlande et l'Inde en sont deux exemples patents. La France, grâce à son génie propre, a les atouts pour s'élever à la toute première place. Il faut qu'elle s'en donne les moyens. Cela passe par la réunion des très grandes compétences de nos enseignants-chercheurs et par l'immense savoir-faire de nos industriels. Si ces deux mondes ont la volonté de s'unir et de collaborer en dehors des vieux clivages idéologiques, alors la France devrait retrouver la compétitivité qui lui fait défaut depuis des années. * Milton Friedman (1912-2006) défend l'idée d'un chèque d'éducation que les étudiants peuvent utiliser pour financer leurs études dans l'établissement de leur choix. Par ce système, les tarifs des écoles privées ou publiques sont libres, mais la scolarité est subventionnée. Ses propositions ont été expérimentées aux États-Unis. Milwaukee est depuis 1990 une ville pionnière en la matière. Le programme mis en place permet aux étudiants de recevoir des aides du fonds public pour étudier dans des écoles privées sans avoir à débourser d'argent eux-mêmes. L'année scolaire 2006-2007 a dépassé les 100 millions de dollars payés en chèque, puisque 26% des étudiants de Milwaukee ont reçu ces fonds. Alain Bretto est professeur des universités, département informatique, université de Caen. Christian Durand est consultant en ressources humaines, chargé de cours en Management, docteur en Sciences du langage. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&depth=1&hl=en&langpair=fr%7Cel&rurl=translate.google.com&u=http://www.latribune.fr/opinions/tribunes/20120813trib000714237/public-prive-l-avenir-des-universites-francaises-.html&usg=ALkJrhjlhJDEO2SczFi1JG5CbUa8n6lGZA" target="_blank"><img src="http://www.latribune.fr/img/header/logotribune.gif" alt="http://www.latribune.fr/img/header/logotribune.gif" align="left" /></a> Με Alain Durand Bretto και Χριστιανικό. Πέντε χρόνια μετά την ψήφιση του νόμου για την ελευθερία και τι&sigmaf; ευθύνε&sigmaf; των πανεπιστημίων, ποιε&sigmaf; είναι οι προϋποθέσει&sigmaf; για την επιτυχία των γαλλικών θεσμών; Σε τέσσερα χρόνια, το πανεπιστημιακό τοπίο έχει αλλάξει ριζικά. 1 Ιανουαρίου, 2012, όλα τα γαλλικά πανεπιστήμια έγιναν αυτόνομε&sigmaf; υπό την ηγεσία του νόμου για τα Δικαιώματα και τι&sigmaf; Υποχρεώσει&sigmaf; των πανεπιστημίων (LRU). <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2012%2F08%2F21%2Fpublic-priv-l-avenir-des-universit-s-fran-aises&langpair=fr|el" target="_blank">Περισσότερα</a>... </div> Laïcité-Privé 2012-08-21T16:43:20Z pcassuto Im Paradies http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/07/28/im-paradies <a href="http://www.zeit.de/2012/28/C-Theologie" target="_blank"><img src="http://s0.2mdn.net/2577031/dnbp_banner_wallpaper_leaderboard.gif" alt="http://s0.2mdn.net/2577031/dnbp_banner_wallpaper_leaderboard.gif" width="308" height="38" align="left" /></a>Studenten der Theologie geht es besser als allen anderen Geisteswissenschaftlern: Die Kurse sind klein, die Fakultäten und Professoren zahlreich. Wie kann das sein? Er ist erst 25, aber ein Student der alten Schule. Julian-Christopher Marx hat sich Zeit gelassen und in Leipzig studiert, in Basel und an der Humboldt-Universität in Berlin; gerade verbringt er seine Tage in der Bibliothek und feilt an seiner Masterarbeit über das Verhältnis von moderner Gesellschaft und Individuum bei <a href="http://www.zeit.de/1992/12/theologe-und-buerger" target="_blank">Ernst Troeltsch</a> und <a href="http://www.zeit.de/2010/36/Portraet-Charles-Taylor" target="_blank">Charles Taylor</a>. Ab und zu, wenn er eine Pause von den großen Denkern braucht, hockt er sich ins Foyer der <a href="http://www2.hu-berlin.de/theologie/" target="_blank">Theologischen Fakultät</a> in Berlin-Mitte, blickt auf die Touristenströme vor den Panoramafenstern und nimmt einen Schluck aus seiner Club-Mate-Flasche. »Theologie ist genau das richtige Fach für mich«, sagt er. Nein, nicht um Pfarrer zu werden. »Die Beschäftigung mit dem Menschsein im Werden und damit den Grundlagen von Gesellschaft und Wissenschaft an sich, das fasziniert mich, das findet man sonst in keinem Fach. Vielleicht noch am ehesten in der Philosophie.« Er hält kurz inne, schüttelt dann den Kopf. »Nein, auch da nicht. Die Theologie ist einzigartig.« Einzigartig ist die <a href="http://www.zeit.de/schlagworte/themen/theologie/index" target="_blank">Theologie</a> auch, wenn es um die sogenannten Betreuungsrelationen geht. In keinem anderen Fach kommen so wenige Studenten auf so viele Professoren. Insgesamt studierten 2010 deutschlandweit knapp 17.000 junge Menschen evangelische oder katholische Theologie im Hauptfach. Betreut wurden sie von 666 Professoren. Zum Vergleich: Die Germanistik hat 640 Professoren. Und 80.377 Hauptfachstudenten. Wie kann das sein? Die Antwort führt zum Teil weit zurück in die Kirchengeschichte. Ins Jahr 1924 etwa, als zwischen dem Freistaat Bayern und der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche ein Staatskirchenvertrag geschlossen wurde. Oder ins Jahr 1933, als der Staat der katholischen Kirche im »Reichskonkordat« die Zukunft der Theologischen Fakultäten garantierte. Alle bis heute geltenden Kirchenverträge haben gemeinsam: Der Staat zahlt die Professoren, die Kirche darf mitentscheiden, wer die Lehrstühle besetzt, und wenn es ans Sparen geht, kann die Kirche sich querstellen. Lange Zeit hat die Extrawurst, die der Staat den beiden christlichen Kirchen da seit Jahrzehnten serviert, nicht wirklich jemanden gestört. Ab und zu gab es ein bisschen Medienrummel, wenn wie bei dem vom Glauben abgefallenen Göttinger Theologieprofessor Gerd Lüdemann die Kirche seine Absetzung verlangte. Jetzt aber nimmt angesichts von übervollen Hörsälen in anderen Fächern der Zorn zu über die frommen Kollegen, die mancherorts die Schäfchen in ihren Seminaren an einer Hand abzählen können. Eine »Abschaffung aller Privilegien für die Theologie« fordert etwa der Studentenverband fzs. 70 Leute in einem Seminar seien bei den Theologen »exorbitant viele« Wie gut es ihm geht, realisierte Julian-Christopher Marx, als er sich in Leipzig parallel bei den Politikwissenschaftlern einschrieb. Da saßen plötzlich 50 Leute im Seminar und 250 in einer Vorlesung. »Bei den Theologen war es exorbitant viel, wenn 100 zusammenkamen.«<a href="http://zope.theologie.hu-berlin.de/exegesent/schroeter" target="_blank"> Jens Schröter</a> sitzt ein paar Etagen über dem Foyer mit den Panoramafenstern, und sein Ausblick ist auch ganz schön. Die Spree mit den Ausflugsdampfern im Vordergrund, dahinter die Kulisse der Museumsinsel. Doch Schröter, Dekan der Theologischen Fakultät, ist in seinen Gedanken gerade ganz woanders. Er überlegt, wie er es am besten sagen soll. Dass die Kritiker der Theologen ja irgendwie auch recht haben. Er entscheidet sich für die diplomatische Variante. »Sich einfach nur zurücklehnen und auf dem Status quo zu beharren, das wird der Theologie nicht bekommen.« Man muss dazu wissen, dass der 51-jährige Neutestament-Experte Schröter bis vergangenes Jahr auch Vorsitzender des Evangelisch-Theologischen Fakultätentages war, der Vereinigung der 19 (!) Fakultäten, die es deutschlandweit gibt. Darunter sind Standorte wie die Humboldt-Uni, die für Theologie-Verhältnisse fast aus allen Nähten platzen, und andere, wie Greifswald oder Rostock, die allein kaum noch lebensfähig sind. Doch die Kirchenoberen beharren auf ihrem Existenzrecht – und können es, weil der Staat keine Handhabe hat. Früher lautete die Formel: Jede Landeskirche bekommt ihre eigene theologische Fakultät. Inzwischen hat die frisch vereinigte evangelische Nordkirche, zu der Greifswald und Rostock gehören, sogar vier davon – während andere Fächer von der Schließung bedroht sind. Die Erklärungen, die für diese Schieflage bemüht werden, sind bei Katholiken wie Protestanten dieselben. Erstens, sagt Schröter, habe man schon erheblich Stellen eingespart, während die Zahl der Studenten insgesamt nach einem zwischenzeitlichen Tief wieder zunehme; zweitens hätten sich die Fakultäten längst gewandelt und vor allem für all jene Studenten geöffnet, die das Fach spannend finden, deshalb aber noch lange nicht Pfarrer oder Priester werden wollten. Und drittens seien die Theologien unabhängig von der Zahl der Hauptfachstudenten unheimlich wertvoll für die Gesellschaft.<a href="http://www.theo.uni-trier.de/mitarbeiter.php?id=70080" target="_blank"> Gerhard Krieger</a> ist Vorsitzender des <a href="http://www.fakultaetentag.de/kthf/" target="_blank">Katholisch-Theologischen Fakultätentages</a>. Er sagt: »Das Fach, mit dem die Theologie am ehesten vergleichbar ist, ist die Philosophie.« Und die habe ja auch niedrige Studentenzahlen. Ihr großes Problem, das wissen auch Schröter, Krieger & Co., ist, dass diese Erklärungen nur teilweise tragen. So stimmt es zwar, dass es heute wieder so viele Theologiestudenten gibt wie 1980 (nach einem Durchhänger in den neunziger Jahren). Auch ist die Schar der Professoren an staatlichen katholischen Fakultäten seit 2006 tatsächlich um vier Prozent geschrumpft. Doch die Zahl der betreuungsintensiven Hauptfachstudenten war 1980 um die Hälfte höher, sodass die Betreuungsrelation immer noch ausgesprochen hoch ist. Auch taugt das Fach Philosophie nicht wirklich als Ausrede. Dessen Hauptfächlerzahl ist mit der in den Theologien fast identisch, doch müssen die Studenten mit der Hälfte an Professoren auskommen. Was zugegeben im Vergleich zu den Germanisten immer noch eine Traumquote ist. »Die schwierige Situation in anderen Fächern darf und kann nicht der Maßstab sein«, sagt denn auch Joachim Ochel, der bei der Evangelischen Kirche in Deutschland für die Hochschulfragen zuständig ist. »Wir ordnen uns daher nicht dem staatlichen Sparwillen unter und liefern uns nicht fröhlich dem Kürzungswahnsinn aus.« So einen Satz muss man sich erst mal leisten können. Die Kirche kann es. Richtig ist allerdings das mit dem besonderen Wert für die Gesellschaft. Der Wissenschaftsrat hat ihn den christlichen Theologien in einem ausführlichen Gutachten bestätigt und ihre Vorbildfunktion beim Aufbau von Islamisch-Theologischen Fakultäten gewürdigt. »Natürlich kann man das nicht eins zu eins auf andere Religionen übertragen, aber ein Erfolgsmodell ist das schon«, sagt Rainer Lange vom Wissenschaftsrat. Er sagt aber auch, dass weiter gespart werden müsse und dass sich viele Standorte neu ausrichten müssten, um weiterzubestehen. »Die Religion behält ihre gesellschaftliche Bedeutung, entsprechend sind auch die christlichen Theologien weiter wichtig – aber nicht mehr so sehr im Sinne von Priesterausbildung, sondern vielmehr für Nebenfachstudenten und die Ausbildung von Lehrern.« Bei Einsparungen bleiben womöglich nur die Hardcore-Fächer übrig Das sieht auch <a href="http://www.uni-muenster.de/FB2/personen/ics/gabriel.html" target="_blank">Karl Gabriel</a> so, Professor für Christliche Sozialwissenschaft in Münster. Allerdings befürchtet der katholische Theologe, dass bei Einsparungen ausgerechnet jene theologischen Disziplinen dran glauben müssen, die die Nebenfächler versorgen und die den Kontakt in die Gesellschaft hinein halten. Die Sozialethik zum Beispiel. Übrig blieben dann die theologischen Hardcore-Fächer. Im Auftrag der Bischofskonferenz hat Gabriel schon vor Jahren eine Bestandsaufnahme aller katholischen Lehrstühle in Deutschland gemacht. »Es gibt eine neue Generation von Bischöfen, die ein gespanntes Verhältnis zu theologischen Fakultäten haben.« Wenn die Theologie jemals die staatlichen Unis verlassen müsste, hielte Gabriel das für eine Katastrophe. »Das würde zu Fundamentalisierung und Abkapselung führen.« Laïcité-Privé 2012-07-28T19:24:18Z pcassuto Vatican strips Peru university of 'Catholic' title http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/07/28/vatican-strips-peru-university-of-catholic-title <a href="http://www.bbc.co.uk/news/world-latin-america-18939177" target="_blank"><img src="http://static.bbci.co.uk/frameworks/barlesque/2.8.7/desktop/3.5/img/blq-blocks_grey_alpha.png" alt="BBC" width="84" height="24" align="left" /></a>The Vatican has stripped one of Latin America's top universities of the right to call itself Catholic or Pontifical. It says the Pontifical Catholic University of Peru has damaged the interests of the church. The Vatican has been locked in a decades-long struggle with the institution, which it accuses of drifting from its Catholic origins. The university in the Peruvian capital Lima has long been identified with liberal, progressive thinking. It was founded in 1917 and formally established as a Catholic institution by the Vatican in 1942. However, the university has changed its statutes numerous times over the past few decades, angering the Catholic establishment in Rome. One aspect of the dispute is that the Vatican wants the university to give the conservative archbishop of Lima a seat on its governing board. The university refused him a post, despite a Peruvian court having ruled in 2010 that he had the right to one. Peru's current and former presidents are both graduates of the university. Gustavo Gutierrez, the priest considered the founder of the Liberation Theology movement, also taught there for years. Laïcité-Privé 2012-07-28T14:52:41Z pcassuto Beretz et la formation des imams http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2012/07/15/beretz-et-la-formation-des-imams Blog Educpros de Pierre Dubois. <a href="http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/07/12/beretz-et-la-formation-des-imams-2/" target="_blank"><img src="http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg" alt="http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg" width="213" height="185" align="left" /></a>Alain Beretz, président de l’université de Strasbourg, n’est pas content du tout. Il a réagi immédiatement et avec une virulence certaine au communiqué d’Agir ensemble sur “Excellence et laïcité à l’université de Strasbourg“. La controverse porte sur la reconnaissance et le financement par l’université d’un Labex non retenu par le jury international: au c&oelig;ur de ce projet, la création d’un Institut national de l’Islam. J’ai commenté le communiqué d’Agir dans la chronique “<a href="http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/07/11/former-les-ministres-des-cultes/" target="_blank">Former les ministres des cultes</a>“.<a href="http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/07/beretz_institut_islam.pdf" target="_blank"> Communiqué du président Beretz</a>. “Je conteste formellement la réécriture des faits et leur transformation, en particulier sur les procédures et les évaluations… Ensuite je réprouve les attaques en règle sur le projet “Religion et Société” (RESO) qui sont basées sur des affirmations mensongères… Enfin je condamne les attaques agressives et infondées contre la structure de gouvernance de l’Idex… Alors que veulent vraiment les élus Agir ensemble ? ” La formation des imams figure-t-elle parmi les missions de l’Institut national de l’Islam? Alain Beretz: “Il est FAUX de prétendre que le master d’islamologie forme des cadres religieux, c’est-à-dire en l’espèce des imams, cela ne correspond en aucune manière aux objectifs clairement affichés dans la maquette et dans le fascicule de présentation du diplôme. Aucun des étudiants inscrits ces deux dernières années n’a déclaré qu’il était ministre du culte“. L’affirmation du président est fort légère : il devrait mieux connaître l’offre de formation de son université. Comme je l’ai écrit dans la chronique Formation des ministres du culte, il existe à Strasbourg une spécialité Islamologie dans la mention du <a href="http://www.unistra.fr/formations/diplome/fr-rne-0673021v-pr-da855-202" target="_blank">master Sciences et droit des religions</a>. Dans la rubrique “Insertion professionnelle”, on peut lire en effet: “Formation d’universitaires ainsi que de cadres associatifs et religieux. Cette formation en islamologie et en droit musulman est susceptible d’intéresser un public important et diversifié, composé à la fois de cadres et d’intellectuels liés au monde musulman ainsi que de juristes et de spécialistes des sciences sociales… L’objectif de ce Master est d’apporter une contribution décisive à la formation initiale des responsables des institutions religieuses concernées“. Former ou non les ministres du culte au sein des universités est une question dont il faut débattre sereinement et non à coups d’invectives. Surtout dans une université qui, dès sa création en 1621, a formé des docteurs en théologie protestante, qui possède aujourd’hui deux Facultés de théologie catholique et protestante, qui est dans une région qui demeure soumise au Concordat, qui se situe dans une ville qui vient d’inaugurer une Grande mosquée de l’Islam. Est-il utile de rappeler que dans les années 1980, Etienne Trocmé, président de l’université Marc Bloch à deux reprises, se félicitait de la création d’un DESS de théologie protestante en partenariat avec les Eglises (chronique: <a href="http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/04/29/quiz-president-et-professionnalisation/" target="_blank">Quiz. Président et Profession</a>. “Les Eglises exercent ainsi une responsabilité importante dans la formation professionnelle des futurs pasteurs. Elles s’engagent à ne prendre à leur service que des étudiants pourvus du DESS ou d’un diplôme analogue jugé équivalent par la commission du DESS. Un protocole qui précise toutes les modalités a été signé par les Eglises susnommées et par la Faculté. Ainsi pour les étudiants qui se destinent au ministère pastoral, la coopération concrète entre Églises et Faculté est devenue non seulement officielle, mais très certainement féconde”. <a href="http://www.snesup.fr/Presse-et-documentation?aid=6319&ptid=5" target="_blank"><img src="http://www.snesup.fr/themes/snesup/images/logo.png" alt="Retour page d'accueil" width="157" height="61" align="left" /></a>Excellence et laïcité à l'Université de Strasbourg Communiqué Agir Ensemble sur le projet de Labex « Religion et Société » (le 9 juillet 2012) Les élus et les organisations membres de l'intersyndicale Agir Ensemble pour une Université démocratique sont tout autant attachés au principe de la laïcité qu'à celui de la liberté scientifique des chercheurs et des enseignants-chercheurs. C'est au nom de ce double principe qu'ils tiennent à faire connaître à la communauté universitaire les raisons pour lesquelles ils ont été conduits à exprimer de fortes réserves sur le projet de LABEX « Religion et société » (RESO) et plus précisément sur la création d'un « Institut national de l'Islam » à l'Université de Strasbourg. Ces réserves ne procèdent en rien d'une défiance à l'endroit de l'Islam ou des recherches sur le fait religieux qui ont toute leur place à l'université ou au CNRS. Elles portent sur la nature, les finalités et les conditions d'élaboration d'un projet spécifique dont nul ne peut ignorer la dimension sociétale et politique. Le 15 mars dernier le très discrétionnaire Comité de pilotage (COPIL) de l'IDEX « UNISTRA » a pris la décision de procéder au sauvetage de 4 projets de laboratoires d'excellence (LABEX) recalés par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) dont trois avaient reçu une note éliminatoire et des appréciations clairement négatives à l'issue de deux vagues successives d'évaluation menées par l'ANR. Un seul de ces projets bénéficia, après réécriture, d'une appréciation positive, le rendant en principe éligible à une aide financière. En d'autres termes, le Comité de pilotage de l'IDEX proposait de financer sur le volet recherche de la dotation IDEX des projets recalés à l'appel d'offre LABEX. Dans des circonstances controversées, le Conseil Scientifique de l'Université de Strasbourg fut donc saisi de cette décision du Comité de pilotage lors de la séance du 14 juin 2012. A l'initiative des élus de l'intersyndicale Agir Ensemble, un premier report d'examen de ces quatre dossiers fut obtenu sans difficulté: il allait permettre aux élus de prendre connaissance des projets en question dans leurs détails et de saisir pleinement leurs enjeux. Le 27 juin, lors d'une seconde réunion du CS ayant à nouveau à l'ordre du jour l'examen de ces 4 projets, le mieux noté d'entre eux fut logiquement approuvé, alors qu'il fut demandé aux porteurs des trois autres projets une reformulation répondant de manière convaincante aux critiques négatives qui avaient justifié leurs rejets répétés par l'ANR. Les projets ainsi reformulés seront soumis à une nouvelle évaluation, par des experts désignés par la Direction de la Recherche. C'est donc bien au nom d'une conception locale de l'excellence scientifique que le Comité de pilotage de l'IDEX « UNISTRA » (composé, à côté de personnalités scientifiques et du monde économique, de représentants de l'Université et de sa Fondation, des HUS, du CNRS et de l'INSERM), décida d'initier le sauvetage de ces quatre projets pourtant jugés négativement par une instance dont on nous vanta l'impartialité en matière d'évaluation de ladite « excellence »: un jury international! Derrière cette décision politique, ce sont tout particulièrement les attendus et la destination du projet portant l'acronyme RESO (« Religion et Société ») qui ont suscité la perplexité des élus de l'intersyndicale Agir Ensemble.  RESO se proposait, dans sa version originelle présentée au CS du 14 juin, d'étudier la problématique de la formation des ministres des cultes, de l'expression religieuse sur le lieu de travail ainsi que les conflits possibles avec la législation française. Ce projet envisageait également la création d'un Institut national de l'Islam destiné  à devenir un pendant des deux facultés de théologie de l'Université de Strasbourg, dont il est nécessaire de rappeler ici que l'une des missions d'exception est la formation de ministres des cultes catholique et protestant. On pouvait en effet lire ceci: « L'Université  de  Strasbourg, qui comporte au nombre de ses composantes une faculté  de  théologie catholique  et  une faculté de théologie protestante, ainsi que des pôles d'enseignement et de recherche en sciences et en droit des religions, s'impose comme un pôle de compétence efficace en ce  domaine. Il s'avère cependant indispensable de compléter cet ensemble par la création d'un Institut de l'Islam ». Bien plus, l'objectif de cet Institut aux contours flous pourrait placer l'Université de Strasbourg en difficulté au regard des dispositions de la loi de séparation de l'Etat et des églises de 1905 sur le financement sur fonds publics d'activités cultuelles. En effet le développement de recherches « en vue d'intégrer la formation des ministres des cultes dans un cadre universitaire » ainsi que la focalisation de celles-ci « autour de la thématique de la formation des cadres religieux et plus particulièrement de la formation des cadres de l'Islam » ouvre la voie à une nouvelle introduction manifeste du cultuel dans la formation et la recherche publiques. C'est pourquoi les élus Agir Ensemble se sont émus de la légèreté avec laquelle ce projet, pourtant jugé « peu innovant », fragile dans sa composition scientifique et «  peu au fait du contexte scientifique international » selon l'ANR, fut traité très favorablement par le Comité de pilotage de l'IDEX qui, de surcroît, proposait une aide financière supérieure à la demande originelle des porteurs (près d'un quart de million d'euros). On ne pouvait s'attendre à moins de la part d'élus d'un Conseil Scientifique. Dans un contexte politique modifié n'aurait-il pas fallu faire preuve de prudence  et de mesure? C'est en tous cas ce qui a motivé l'action des élus de l'intersyndicale Agir Ensemble. La politique des précédents gouvernements a marqué de son empreinte l'Université de Strasbourg par la promotion d'initiatives visant à élargir le statut spécifique de l'Université de Strasbourg en territoire "dérogatoire" pour expérimenter, au mépris des principes de la laïcité républicaine fondant la loi de séparation de 1905, de nouvelles formations pour cadres religieux, en particulier un master d'islamologie. S'il ne fait aucun doute que les recherches scientifiques sur le fait religieux sont parfaitement légitimes, y compris celles sur l'Islam, les formations soutenues par le cabinet de la ministre Valérie Pécresse et dont la mise en place a été facilitée par des relais politiques locaux, méritent aujourd'hui une évaluation rigoureuse et un bilan circonstancié. La promotion de RESO par le Comité de pilotage de l'IDEX, outil de gouvernance parallèle contournant les prérogatives en matière budgétaire de l'Université de Strasbourg, révèle au grand jour les aspects les plus funestes de la politique dite « d'excellence » qui semble être parfois perméable à des intérêts politiques très particuliers et qui doivent être interrogés. C'est la raison pour laquelle l'intersyndicale Agir Ensemble et ses élus exigent que toutes les décisions du Comité de pilotage  de l'IDEX « UNISTRA » soient enfin soumises au contrôle souverain des instances statutaires de l'Université de Strasbourg et de son Conseil d'Administration. Agir Ensemble pour une Université Démocratique (SNESUP-FSU, SNCS-FSU, SNASUB-FSU, SNTRS-CGT, SES-CGT, SNPREES-FO, SUD Education UDS). <div> Blog of Pierre Dubois. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/07/12/beretz-et-la-formation-des-imams-2/&usg=ALkJrhgc21-NOF-XuWBskSxfhPHsu9W45w" target="_blank"><img src="http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg" alt="http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/01/duboismanifnovembre-copie.jpg" width="213" height="185" align="left" /></a> Alain Beretz, president of the University of Strasbourg, is not happy at all. He responded immediately and with the release of certain virulence Working together on "Excellence and secularism at the University of Strasbourg". The controversy concerns the recognition and funding by the University of Labex not retained by the international jury: the heart of this project, creating a national institute of Islam. I commented on the statement of Acting in the chronicle "<a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/2012/07/11/former-les-ministres-des-cultes/&usg=ALkJrhh1ns5kqzie7Hpl2Dl5pOEGNYGcaQ" target="_blank">Train the ministers of religion</a>". <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/07/beretz_institut_islam.pdf&usg=ALkJrhjOl3jZuZId1ZT4n80N7IO7YLp55g" target="_blank"> </a> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cen&rurl=translate.google.com&u=http://blog.educpros.fr/pierredubois/files/2012/07/beretz_institut_islam.pdf&usg=ALkJrhjOl3jZuZId1ZT4n80N7IO7YLp55g" target="_blank">President Beretz release</a>. "I categorically denies the rewriting of the facts and their transformation, in particular on the procedures and evaluations". <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2012%2F07%2F15%2Fberetz-et-la-formation-des-imams&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2012-07-15T00:46:24Z pcassuto Vatican threatens university's Catholic status http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2011/09/05/vatican-threatens-university-s-catholic-status <a href="http://www.universityworldnews.com/article.php?story=2011090214555550" target="_blank"><img src="http://www.universityworldnews.com/layout/UW/images/logoUWorld.gif" alt="http://www.universityworldnews.com/layout/UW/images/logoUWorld.gif" width="315" height="60" align="left" /></a>By María Elena Hurtado. The prestigious Pontifical Catholic University of Peru (PCUP) risks losing its name and status if it refuses to align its statutes with a Vatican dictate. The university is challenging the order from Rome arguing that it is bound by Peruvian, not Vatican, rules. In mid-August the Congregation for Education of the Holy See ordered the university to align its charter to the apostolic constitution for Catholic universities and higher education institutes, of which there are 1,358 around the world. The constitution was introduced in 1990 by the late Pope John Paul II. The PCUP was founded in 1917 with prior approval from the Vatican. In 1942 it received the honorific title of 'apostolic' awarded to those that are closest to the Holy See. The statutory amendments requested by the Vatican include guaranteeing the university's catholic identity and its dependence on the Holy See. The changes were "necessary and unavoidable", said the Vatican in a document it issued. University administrators and students are upset over a clause establishing the right of the church to participate in the appointment of senior positions. University authorities and students have been invoking a 1980 agreement between the Holy See and the Republic of Peru that establishes that the university must conform to Peruvian not canonic law. "According to Peruvian law, it is the assembly that elects the rector," said Marcial Rubio, Rector of PCUP. But the conflict between the university and the church is not new and goes deeper than who appoints the rector. Rubio accuses Cardinal Juan Luis Cipriani, a member of the controversial Catholic group Opus Dei, of trying to take over the university. "He disagrees with us and thinks we are not Catholic," Rubio told the Peruvian press. He also accuses the cardinal of focussing on gaining power and acquiring more funds. Cipriani shot back: "I think the university is distorting the issue, nobody wants to take away their autonomy, nor their money nor anything." He also denied that Opus Dei is seeking influence in the university. "It is like mixing sweet potatoes with pork cracklings just to create confusion. I have to say that their intentions are not honourable," the cardinal added. The disagreement over the university statutes have exacerbated a long-dating dispute between Lima's archbishopric and the PCUP over the ownership and administration of properties bequeathed to the university in 1944 by José de la Riva-Aguero. Riva-Aguero's testament established that the legacy should be jointly administered by a church-university committee for the first 20 years and exclusively by the latter after that. A university brief about the conflict states that "the cardinal is now seeking to go back to the 1944 joint administration". In turn, Cipriani and his spokesmen have accused the university of using its political influence to reverse a constitutional court resolution of March 2010 that went against them. The court dismissed a university petition seeking protection against threats to its autonomy and property rights posed by the Archbishop of Lima. The matter is now before the Inter-American Court of Human Rights after university authorities, faculty and student representatives filed a petition last year claiming that the Constitutional Court of Peru has violated provisions of the American Convention on Human Rights. Who controls the university's property would become an issue if the university lost its denomination as Catholic. "If their rebellion goes on, the church could forbid them to use the name of Catholic. I cannot say I'm Catholic and govern myself as I deem fit," said Natale Aprimo, the lawyer of Lima's archbishopric. There are different views over the implications. According to the PCUP's constitution, if it closes down "its property will go to the Archbishopric of Lima". But rector Rubio says there is a legal impediment against this course of action. The university assembly is backing him. In an extraordinary meeting on 19 August the assembly expressed its support for "the current model expressed in its statutes" and its "wish to preserve the university's autonomy and property rights over its patrimony". An assembly commission appointed to study the statutory changes demanded by the Vatican will report in a month. "It is highly likely that the assembly will reject the statutory changes on the archbishop's terms. These go against the identity of the institution and the way it's governed," Luis Peirano, PCUP's Academic Director of Institutional Relations, told University World News. Laïcité-Privé 2011-09-05T11:26:35Z pcassuto Privatization Overtakes the Original Logic Behind Public Universities http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2011/09/05/privatization-overtakes-the-original-logic-behind-public-universities <a href="http://chronicle.com/article/Privatization-Overtakes-the/128811/" target="_blank"><img src="http://chronicle.com/img/chronicle_logo.gif" alt="http://chronicle.com/img/chronicle_logo.gif" width="320" height="45" align="left" /></a>To the Editor: Roger Pielke Jr. ("<a href="http://chronicle.com/article/The-Problem-With-In-State/128371/" target="_blank">The Problem With In-State Tuition</a>" The Chronicle, July 24) suggests closing his state-university budget gap by raising in-state tuition to out-of-state levels. Not included is a proposal for raising the family incomes of the in-state students proportionately; his suggestion is that a state might subsidize its resident students directly. It seems doubtful to me that a state will prefer a complex program of direct evaluation and subsidy to the simple expedient of funding its university to do the job for it, or that a state has the money in any case (the states are hurting too). The original logic of state universities was that they would be accessible to the less affluent of a state's citizens, increasing the state's employable talent pool in areas not reached by private education, and thus eventually paying the state back for its initial subsidy—or, rather, investment. That logic is violated at the point where a student cannot combine summer work with a campus job and emerge every June tired but debt-free. Many "state" institutions passed that point years ago, and what we are currently seeing looks to me a lot like the privatization of public higher education. Professor Pielke's suggestion amounts to one more step down that path. Some will undoubtedly be inclined to follow him. I wish them well. But the whole situation seems to be in flux: there are a lot of ideas out there (some of them you report in that same issue) for connecting education and students. What the future will be like, or how many educational futures there may be, I don't know. But for consideration: if the typical state university were founded de novo next week, would it have its present shape? Would it include such high-ticket items as facilities for industry- and government-sponsored research? Spectator athletics? Or might these and other functions be differently distributed across the economic landscape? I suspect they might, and I sense from reading the newspaper that they are already beginning to be. Should be fun to watch. E. Bruce Brooks, Research Professor of Chinese, University of Massachusetts at Amherst, Amherst, Mass. Laïcité-Privé 2011-09-05T11:10:30Z pcassuto Les diplômes canoniques des universités catholiques bientôt reconnus par l’État http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2011/08/27/les-dipl-mes-canoniques-des-universit-s-catholiques-bient-t-reconnus-par-l-tat <a href="http://www.la-croix.com/" target="_blank"><img src="http://www.la-croix.com/extension/lacroix_design/design/lacroix/images/contenu/logo_lacroix.gif" alt="http://www.la-croix.com/extension/lacroix_design/design/lacroix/images/contenu/logo_lacroix.gif" align="left" /></a>Par Claire Lesegrétain. Dans quelques jours, l’État et le Saint-Siège devraient annoncer la reconnaissance des diplômes canoniques délivrés par les universités catholiques. Désormais ces diplômes bénéficieront d’une équivalence dans le système universitaire français. Parallèlement, le processus d’évaluation des diplômes par l’Agence d’évaluation du Saint-Siège se poursuit. L’annonce est imminente. « Dans les prochaines semaines, l’État et le Saint-Siège devraient faire une communication conjointe à propos de la reconnaissance des diplômes canoniques », assure Dominique Vermersch, directeur adjoint du Bureau du Saint-Siège pour la reconnaissance des grades et diplômes de l’enseignement supérieur, et professeur d’économie et d’éthique à Agrocampus Ouest, à Rennes.  Ne sont concernés, pour l’instant, par cette reconnaissance « que » les diplômes canoniques, à savoir les licences, masters et doctorats délivrés par les facultés ecclésiastiques de théologie, de philosophie et de droit canon des cinq universités catholiques d’Angers, de Lille, de Lyon, de Paris et de Toulouse. Développer les équivalences « Désormais, un séminariste titulaire d’un baccalauréat canonique de théologie (niveau licence) pourra obtenir une équivalence et s’inscrire, par exemple, en master de philosophie éthique », poursuit Dominique Vermersch, par ailleurs ancien modérateur de la communauté de l’Emmanuel. Il précise aussitôt que cette reconnaissance ne donnera aucun « droit », puisque l’université d’accueil restant toujours maître des inscriptions pourra refuser tel ou tel candidat. « L’enjeu de cet accord est de conjuguer l’excellence et la catholicité », s’enthousiasme Dominique Vermersch qui rêve déjà de diplômes conjoints entre les cinq Cathos de France, voire avec les grandes universités catholiques internationales, telles Georgetown à Washington ou Saint-Paul à Ottawa. Cette reconnaissance des diplômes canoniques par le ministère de l’éducation est la première étape d’un processus lancé le 18 décembre 2008, lorsque le ministre des affaires étrangères, Bernard Kouchner, et son homologue du Vatican signèrent l’accord sur « la reconnaissance des grades et diplômes dans l’enseignement supérieur » voulu par Nicolas Sarkozy. Attente de la validation du Vatican Or ce processus fut menacé par des recours déposés par diverses associations laïques devant le Conseil d’État. Tous finalement furent rejetés, ce qui devrait permettre à cet accord d’entrer prochainement en application. Très bientôt, les diplômes canoniques des universités catholiques reconnus par le Saint-Siège bénéficieront d’une équivalence dans le système universitaire français. Ces diplômes canoniques ont dû en effet être validés par l’Agence du Saint-Siège pour l’évaluation et la promotion de la qualité dans les universités et facultés ecclésiastiques, l’ Avepro, érigée en septembre 2007 par Benoît XVI après que le Saint-Siège eut adhéré en 2003 au processus de Bologne (engagement à construire un espace européen de l’enseignement supérieur avant 2010). « Les experts mandatés par l’Avepro, après avoir visité les différentes facultés, ont remis leur rapport à la Congrégation pour l’éducation catholique, à Rome », explique Mgr Pierre Debergé, recteur de l’ Institut catholique de Toulouse et président de l’ Union des établissements supérieur de l’enseignement catholique (Udesca) qui représente les cinq universités catholiques de France. « Nous espérions recevoir l’avis final de la Congrégation concernant les licences avant la rentrée universitaire 2011, mais à ce jour nous n’avons rien reçu », s’inquiète Mgr Debergé. Il espère en savoir plus lors de la réunion de travail des cinq recteurs, du 31 août au 2 septembre, dans le Tarn. Diplômes profanes Parallèlement à cette reconnaissance des diplômes canoniques, une autre nouveauté est attendue pour la rentrée 2012: la reconnaissance par le Saint-Siège de diplômes profanes présentés par deux universités catholiques. L’Université catholique de l’Ouest (UCO) à Angers a ainsi mis en place une licence (Bac + 3) de management éthique dans le monde de l’entreprise. La Catho de Toulouse a, elle, créé un master (Bac + 5) de gestion du patrimoine européen d’art et de musique sacrés. « Pour ces diplômes profanes, on devrait recevoir la validation de Rome d’ici à Noël », poursuit Mgr Debergé en soulignant qu’il s’agit là de diplômes-tests. « Nous préférions commencer par des diplômes en lien avec nos spécificités, telles l’éthique ou l’art sacré, mais ensuite, dès lors que nous aurons trouvé le bon fonctionnement avec le Saint-Siège et avec l’État, nous élargirons notre offre », indique Mgr Debergé. Quant aux autres diplômes des facultés profanes (lettres, sciences économiques, droit, médecine…) des cinq universités catholiques, ils vont continuer, pour le moment, d’être délivrés par le biais des universités publiques. Ainsi, à la Catho de Toulouse, les diplômes de la faculté de droit sont délivrés en convention avec l’Université des sciences sociales Toulouse-Capitole, tandis que ceux de la faculté des lettres et des sciences humaines par des jurys rectoraux. « Nos conventions et nos jurys rectoraux pour nos diplômes d’État, dans l’ensemble, fonctionnent très bien, insiste le président de l’Udesca. Et pour l’instant, ça ne change pas ! » Voir sur le blog les articles <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/07/11/dipl-mes-valid-s-par-le-vatican" target="_blank">Diplômes validés par le Vatican</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/05/28/reconnaissance-des-dipl-mes-de-l-enseignement-sup-rieur-protestant" target="_blank">Reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur protestant</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/01/03/l-aeres-value-l-ices-et-l-ict" target="_blank">L'AERES évalue l'ICES et l'ICT</a>,<a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/12/12/l-etat-va-passer-des-contrats-avec-les-universit-s-catholiques" target="_blank"> L'Etat va passer des contrats avec les universités catholiques</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/evaluation/2009/11/11/evaluation-par-l-aeres-des-instituts-et-universit-s-catholiques" target="_blank">Evaluation par l'AERES des Instituts et Universités catholiques</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/09/09/ouverture-de-sept-masters-enseignement-la-rentr-e-2009-dans-les-instituts-catholiques" target="_blank">Ouverture de sept masters enseignement à la rentrée 2009 dans les instituts catholiques</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/07/10/universit-saint-joseph-de-beyrouth-premi-re-exp-rience-internationale-pour-l-aeres" target="_blank">Université Saint-Joseph de Beyrouth et l’AERES</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/06/10/reconnaissance-des-dipl-mes-entre-la-france-et-le-vatican-plusieurs-recours-d-pos-s-devant-le-conseil-d-etat" target="_blank">Reconnaissance des diplômes entre la France et le Vatican: plusieurs recours déposés devant le conseil d’Etat</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/06/02/dipl-mes-du-vatican-homologu-s-en-france-la-riposte-s-organise" target="_blank">Diplômes du Vatican homologués en France: la riposte s'organise</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/04/20/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-kouchner-persiste-et-signe-le-d-cret" target="_blank">Kouchner persiste et signe le décret</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/01/06/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-r-action-du-mesr-et-du-mae" target="_blank">Réaction du MESR et du MAE, position du Snesup</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/01/05/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-r-action-de-la-conf-rence-des-pr-sidents-d-universit-s" target="_blank">Réaction de la Conférence des Présidents d'Universités</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/26/l-accord-entre-le-saint-si-ge-et-la-france-sur-la-reconnaissance-des-dipl-mes-sur-france-diplomatie" target="_blank">France-Diplomatie</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/23/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-c-t-catholique" target="_blank">Suites et réactions 2</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/23/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-c-t-la-c" target="_blank">Côté laïc</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2008/12/23/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-autres-l-ments" target="_blank">les établissements catholiques d’enseignement supérieur</a>, <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/22/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-suites-et-r-actions" target="_blank">Suites et réactions</a>,<a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/20/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-entre-paris-et-le-vatican-paris-18-d-c-2008-afp" target="_blank"> Processus de Bologne: Accord de reconnaissance des diplômes (même profanes) entre Paris et le Vatican, PARIS, 18 déc 2008. Etranges étonnements sur ce qui était déjà annoncé dans Le Figaro le 21 décembre 2007</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://www.la-croix.com/&usg=ALkJrhgr5UVruAGqTNjjQF6NCLczX9fgSA" target="_blank"><img src="http://www.la-croix.com/extension/lacroix_design/design/lacroix/images/contenu/logo_lacroix.gif" alt="http://www.la-croix.com/extension/lacroix_design/design/lacroix/images/contenu/logo_lacroix.gif" align="left" /></a> Di Claire Lesegrétain. In pochi giorni, lo Stato e la Santa Sede dovrebbe annunciare il riconoscimento canonico dei diplomi rilasciati da università cattoliche. Ora questi gradi riceverà un equivalente nel sistema universitario francese. Nel frattempo, il processo di valutazione delle credenziali da parte dell'Agenzia per la valutazione della Santa Sede continua. L'annuncio è imminente. "Nelle prossime settimane, lo Stato e la Santa Sede dovrebbe fare una comunicazione comune sul riconoscimento dei diplomi canonici", spiega Dominique Vermersch, vice direttore dell'Ufficio della Santa Sede per il riconoscimento dei titoli e dei diplomi di l'istruzione superiore, e professore di economia e etica Agrocampus a Rennes. Sono interessato, per ora, da questo riconoscimento "solo" i gradi canonici, cioè bachelor, master e dottorati rilasciato da facoltà ecclesiastiche di teologia, filosofia e diritto canonico delle cinque università cattoliche di Angers, Lille, Lione, Parigi e Tolosa. Vedere gli articoli blog <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/07/11/dipl-mes-valid-s-par-le-vatican&usg=ALkJrhjXOciB-r5oMWAQRqIuRyGS9KLzhw" target="_blank">Diplomi convalidato dal Vaticano</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/05/28/reconnaissance-des-dipl-mes-de-l-enseignement-sup-rieur-protestant&usg=ALkJrhiQ5SwCkZKbLIPRjqoatwqHTF5Bvw" target="_blank">Riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore protestante</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/01/03/l-aeres-value-l-ices-et-l-ict&usg=ALkJrhgCjnvoVIua1b6paCGdbw7nz7zZPA" target="_blank">AERES valuta il CIEM e ICT</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/12/12/l-etat-va-passer-des-contrats-avec-les-universit-s-catholiques&usg=ALkJrhhp0SUFy1v0yDqQsbKHvX12JK68bA" target="_blank">lo Stato contratto con università cattoliche</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/evaluation/2009/11/11/evaluation-par-l-aeres-des-instituts-et-universit-s-catholiques&usg=ALkJrhge2w0VSiJILmvM0iJEjyaBndLOSA" target="_blank">valutazione da parte del AERES Università cattoliche e Istituti</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/09/09/ouverture-de-sept-masters-enseignement-la-rentr-e-2009-dans-les-instituts-catholiques&usg=ALkJrhjYBKaOLNwVlN82RUQNGdQ4JW9FzQ" target="_blank">aprendo sette insegnamento maestri nel settembre 2009 nelle istituzioni cattoliche</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/07/10/universit-saint-joseph-de-beyrouth-premi-re-exp-rience-internationale-pour-l-aeres&usg=ALkJrhiXOnFH4q6pqUoUIQFmh7Wh7Bxwpw" target="_blank">St. Joseph University di Beirut e AERES</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/06/10/reconnaissance-des-dipl-mes-entre-la-france-et-le-vatican-plusieurs-recours-d-pos-s-devant-le-conseil-d-etat&usg=ALkJrhiTFxpa7fyldGoAKJCNtm05AI9aHg" target="_blank">riconoscimento dei diplomi tra la Francia e gli appelli del Vaticano diversi dinanzi alla commissione di Stato</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/06/02/dipl-mes-du-vatican-homologu-s-en-france-la-riposte-s-organise&usg=ALkJrhhCK8x5z4BDxNW0liQm8vriTMkYSg" target="_blank">il Vaticano ha approvato diplomi in Francia: la risposta organizzata</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/04/20/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-kouchner-persiste-et-signe-le-d-cret&usg=ALkJrhhXwN6-nPyot8xgp3o8ltTbR7H0oA" target="_blank">Kouchner ha confermato e firmato il decreto</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/01/06/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-r-action-du-mesr-et-du-mae&usg=ALkJrhgRsel9YpteR4MOnBxDvLyaatN3Ow" target="_blank">e la reazione di Snesup MESR posizione MAE</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2009/01/05/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-r-action-de-la-conf-rence-des-pr-sidents-d-universit-s&usg=ALkJrhjIUS_Ihu0VsLE6pWz001UOx0oJHw" target="_blank">reazione della Conferenza dei Rettori</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/26/l-accord-entre-le-saint-si-ge-et-la-france-sur-la-reconnaissance-des-dipl-mes-sur-france-diplomatie&usg=ALkJrhhue1Xmyj0EmaxJU8YfvMVzjLTK8g" target="_blank">Francia-Diplomatie</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/23/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-c-t-catholique&usg=ALkJrhj8FcHuS_lyCCGE0obetQIqY77Ebg" target="_blank">Suite e le reazioni 2</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/23/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-c-t-la-c&usg=ALkJrhhUL2vPYLIDU3XBCZbA8qgblluE9A" target="_blank">laterale laico</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/pres/2008/12/23/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-autres-l-ments&usg=ALkJrhjQcE_XtgUnK4jfxyCuQScGYkuAbQ" target="_blank">le istituzioni cattoliche di istruzione superiore</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/22/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-m-me-profanes-entre-paris-et-le-vatican-suites-et-r-actions&usg=ALkJrhhuAXFsx_0po1AQEKJEQBKyaDS0jw" target="_blank">suite e le reazioni</a>, <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/20/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-entre-paris-et-le-vatican-paris-18-d-c-2008-afp&usg=ALkJrhgw-rF-q83yu4YMVDA_fbSIWt9w9A" target="_blank">il Processo di Bologna: accordo sul riconoscimento dei diplomi (anche secolari) tra Parigi e il Vaticano, PARIGI, 18 dicembre 2008.</a> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&hl=en&langpair=fr%7Cit&rurl=translate.google.com&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2008/12/20/accord-de-reconnaissance-des-dipl-mes-entre-paris-et-le-vatican-paris-18-d-c-2008-afp&usg=ALkJrhgw-rF-q83yu4YMVDA_fbSIWt9w9A" target="_blank">Strane sorprese su quello che è stato già annunciato a Le Figaro 21 dicembre 2007</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2011%2F08%2F27%2Fles-dipl-mes-canoniques-des-universit-s-catholiques-bient-t-reconnus-par-l-tat&langpair=fr|it" target="_blank">Più</a>... </div> Laïcité-Privé 2011-08-27T01:24:28Z pcassuto Université: Benoît XVI inquiet http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2011/08/25/universit-beno-t-xvi-inquiet <a href="http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2011/08/19/97001-20110819FILWWW00372-universite-benoit-xvi-inquiet.php" target="_blank"><img src="http://www.evene.fr/info/divers/le-figaro_logo.jpg" alt="http://www.evene.fr/info/divers/le-figaro_logo.jpg" align="left" /></a>Benoît XVI a estimé que l'université devait retrouver sa vocation de lieu "où se cherche la vérité propre de la personne humaine", critiquant très vivement sa réduction "utilitaire" visant à satisfaire seulement le "simple marché". "Parfois on estime que la mission d'un professeur universitaire est aujourd'hui exclusivement de former des professionnels compétents et efficaces qui puissent satisfaire la demande du marché du travail à tout moment précis", a remarqué le pape, vêtu de blanc, devant 1.500 professeurs d'université, dans la prestigieuse basilique de San Lorenzo del Escorial, à 50 km de Madrid. "On affirme également que l'unique chose que l'on doit privilégier dans la conjoncture actuelle est la pure capacité technique. Cette vision utilitaire de l'éducation, même universitaire, répandue spécialement dans des milieux extra-universitaires, s'installe", a-t-il dit devant ces jeunes diplômés espagnols qui l'ont acclamé debout. Un utilitarisme détaché de l'éthique est porteur de totalitarisme: "quand la seule utilité et le pragmatisme immédiat s'érigent en critère principal, les pertes peuvent être dramatiques: des abus d'une science sans limites, bien au-delà d'elle-même, jusqu'au totalitarisme politique qui se ravive facilement quand on élimine toute référence supérieure au simple calcul de pouvoir". Joseph Ratzinger a évoqué par contraste l'effervescence intellectuelle interdisciplinaire à ses débuts à l'université de Bonn, après guerre: "quand on constatait encore les blessures de la guerre (...) tout était remplacé par un vif désir d'une activité passionnante, le contact avec les collègues des diverses disciplines et le souhait de répondre aux inquiétudes ultimes et fondamentales des étudiants". L'université, a-t-il souligné, "incarne donc un idéal qui ne doit pas perdre sa vertu ni à cause d'idéologies fermées au dialogue rationnel, ni par servilité envers une logique utilitaire de simple marché, qui voit l'homme comme un simple consommateur. C'est là votre mission, vitale!" Voir la catégorie <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit" target="_blank">Laïcité</a> sur le blog. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&rurl=translate.google.com&sl=fr&tl=et&u=http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2011/08/19/97001-20110819FILWWW00372-universite-benoit-xvi-inquiet.php&usg=ALkJrhhm7YRSh8SRk4y7WJZkb9yKgZ4XWA" target="_blank"><img src="http://www.evene.fr/info/divers/le-figaro_logo.jpg" alt="http://www.evene.fr/info/divers/le-figaro_logo.jpg" align="left" /></a> Benedictus XVI ütles, et ülikool on leidnud oma kutsumuse kohana ", mis püüab tõde õige, et inimese" tugevalt kritiseerida selle vähendamine "tööriista" täitmiseks ainult "ühtne turg". "Vahel on hinnatud, et missioon ülikooli professor on nüüd ainult rongi pädevad spetsialistid ja tõhus, mis võib rahuldada nõudlust tööturul igal ajahetkel," märkis paavst, riietatud valge, enne 1500 ülikooli professorid, et maineka Basilica of San Lorenzo del Escorial, 50 km alates Madrid. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=et&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2011%2F08%2F25%2Funiversit-beno-t-xvi-inquiet" target="_blank">Veel</a>... </div> Laïcité-Privé 2011-08-25T10:57:32Z pcassuto Des enseignants de l’Université d’Artois assignent en justice le président de leur Université pour « excès de pouvoir » http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2011/04/02/des-enseignants-de-l-universit-d-artois-assignent-en-justice-le-pr-sident-de-leur-universit-pour-exc-s-de-pouvoir <img src="http://lpjournalisme2009.files.wordpress.com/2009/01/slu.gif?w=320&h=134" alt="http://lpjournalisme2009.files.wordpress.com/2009/01/slu.gif?w=320&h=134" align="left" />Communiqué de presse d’enseignants chercheurs de l’Université d’Artois, avec le soutien de la section syndicale Snesup et de la FSU (Fédération Syndicale Unitaire) de l’Académie de Lille. Vendredi 18 mars, six enseignants de l’Université d’Artois ont assigné en justice le président de leur Université, Christian Morzewski, pour « excès de pouvoir », en déposant deux requêtes auprès du Tribunal Administratif de Lille. Il s’agit de Christian Mathieu, professeur, membre du Conseil d’Administration de l’Université d’Artois, de Stéphane Callens, professeur, membre du Conseil Scientifique de l’Université d’Artois, de Judith Barna, maître de conférences, membre du Conseil d’Ecole de l’Institut de Formation des Maîtres (IUFM), de Jérôme Buresi, maître de conférences, secrétaire de la section syndicale Snesup, de Muriel Perisse, maître de conférences, membre du Comité Technique Paritaire, de Jacques Stambouli, maître de conférences, secrétaire adjoint de la section syndicale Snesup. Les décisions à annuler : un accord illégal de l’Université d’Artois avec l’Institut catholique de Lille Les deux requêtes remettent en cause la délibération du Conseil d’Administration du 21 janvier 2011, portant sur la convention entre l’Université d’Artois et l’Institut catholique de Lille (ICL) et l’avenant n°1 à cette convention. Cette convention et cet avenant permettent à l’Institut catholique de Lille de présenter huit masters enseignement pour les professeurs des écoles et des lycées ou collèges ; quatre licences généralistes, une licence professionnelle et six autres masters en lettres et langues, histoire et sciences des religions, soit près de la moitié des masters existant déjà à l’Université d’Artois. Elles attaquent aussi un arrêté pris le 20 janvier 2011, par délégation du président de l’Université d’Artois, signé par le professeur Charles Giry-Deloison, nommant les jurys de six masters professeur des écoles et professeurs des lycées ou collèges, concernés par cette convention et cet avenant. Ces décisions sont qualifiées par les requérants « d’illégales », manifestant un « excès de pouvoir » de la part du président de l’Université d’Artois. Ils demandent au Tribunal Administratif leur annulation. Le Tribunal Administratif appelé à statuer en urgence dans l’intérêt des étudiants concernés La première requête est en référé-suspension (article L 521-1 et suivants du code de justice administrative), le Tribunal étant appelé, à cause de l’urgence, à statuer dans les quinze jours, après réception officielle de la requête. En effet, selon les déclarations du président de l’Université d’Artois au Conseil d’Administration du 21 janvier 2011, et selon les informations données sur le site Internet de l’ICL, les formations de masters professeurs des écoles et professeurs des lycées ou collèges sont déjà en cours pour l’année 2010-2011 à l’Institut catholique de Lille. Les étudiants de ces formations risquent, du fait de l’illégalité de la désignation de leurs jurys et de l’illégalité de la convention leur permettant de suivre leur formation, de se voir délivrer un diplôme national sans valeur et de ne pas pouvoir ensuite valider les résultats d’un concours de professeur des écoles ou de lycées et collèges, faute du diplôme national nécessaire. Comme ces étudiants doivent aussi être inscrits à l’Université d’Artois selon les termes de la convention attaquée, une décision urgente du Tribunal leur permettrait de continuer leur scolarité dans le cadre légal de l’Université d’Artois et non dans celui, illégal, de l’Institut catholique de Lille. Il y a donc intérêt à suspendre au plus vite les décisions concernées avant de les annuler. Six causes d’illégalité dans une seule décision Le président de l’Université d’Artois, Christian Morzewski, a réussi l’exploit de combiner six causes d’illégalité dans une seule décision. Selon les requérants, les décisions prises au Conseil d’Administration (CA) de l’Université d’Artois le 21 janvier 2011 et approuvées par une vote 10 contre 10, la voix prépondérante du président faisant pencher la balance, sont illégales pour au moins six types de raisons. 1°) Un avenant à une convention non conclue L’avenant permettant la préparation à l’Institut catholique de Lille de six masters métiers de l’enseignement pour les professeurs des écoles et des lycées ou collèges a été présenté comme complétant une convention déjà conclue. Or celle-ci n’a jamais été approuvée par le Conseil d’Administration (article L 712-3, IV, 3° du code de l’éducation). Un avenant à une convention non conclue n’a donc aucune valeur. 2°) Un avenant déjà signé avant le vote nécessaire du Conseil d’Administration L’avenant présenté au Conseil d’Administration ne comportait ni date, ni signature et le président de l’Université d’Artois n’a jamais informé le CA que cet avenant avait déjà été signé le 5 novembre 2010. Du fait de ce déficit grave d’information, la décision du Conseil d’Administration est illégale. 3°) Un accord conclu sans la compétence pour le faire Le président de l’Université d’Artois a signé cet avenant dix jours avant l’édiction, le 15 novembre 2010, de l’arrêté du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, habilitant l’Université d’Artois à délivrer les diplômes concernés et donc permettant ensuite leur préparation à l’Institut catholique de Lille. Le président de l’Université d’Artois a donc conclu un accord dans un domaine où il n’était pas compétent, ce qui constitue en droit un excès de pouvoir. 4°) Un accord sur des diplômes non conformes au cadre ministériel national Le président de l’Université d’Artois n’a pas fourni au Conseil d’Administration les programmes de formation de l’Institut catholique de Lille pour les masters concernés, comme c’est prévu par l’arrêté du 25 avril 2002 (article 8), relatif au diplôme national master. Le président de l’Université d’Artois a confié à l’Institut catholique de Lille la préparation de diplômes nationaux qui pourraient ne pas être conformes, par leurs programmes, à leur habilitation par le Ministère de l’Enseignement et de la Recherche. Cela constitue une erreur grave qui entache le vote du Conseil d’administration d’illégalité. 5°) Un défaut de consultation du Conseil d’Ecole de l’Institut de Formation des Maîtres La formation des enseignants constitue l’unique mission de l’Institut de Formation des Maîtres (IUFM) qui est partie prenante de l’Université d’Artois. Cette Institut aurait dû être consulté, avant la délibération du projet d’avenant, qui concerne huit masters enseignement délivrés par l’IUFM de l’Université d’Artois. Ce défaut de consultation constitue une grave irrégularité, quant au fonctionnement démocratique de l’Université d’Artois. D’autant plus que, le 3 mars, le Conseil d’Ecole de l’IUFM a voté une motion de protestation déplorant l’approbation de l’avenant en question. 6°) Un défaut d’information sur la position des universités concernées de l’Académie L’arrêté d’habilitation du 15 novembre 2010 établit que tous les masters enseignement concernés par l’avenant mis en cause doivent faire l’objet d’une cohabilitation avec au moins l’une des cinq universités publiques de l’Académie du Nord-Pas-de-Calais. Or le président de l’Université d’Artois n’a fourni aucune information quant à la position des autres universités de l’Académie concernant l’avenant en cause. Faute de cette information, la délibération du Conseil d’Administration du 21 janvier s’est trouvée gravement viciée et doit donc être annulée. Deux causes supplémentaires d’illégalité dans un arrêté d’application L’arrêté du 20 janvier 2011, concernant le désignation des jurys des masters enseignement, pris par le vice-président du Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire (CEVU), Charles Giry-Deloison, sur délégation du président de l’Université d’Artois, comporte deux causes supplémentaires d’illégalité dans les rapports entre l’Université d’Artois et l’Institut catholique de Lille. 1°) Incompétence de l’auteur de l’arrêté Cet arrêté a été pris avant la réunion du Conseil d’Administration de l’Université d’Artois du 21 janvier qui doit approuver l’avenant concernant les masters enseignement. C’est-à-dire à une date où son auteur est manifestement incompétent, n’ayant pas obtenu le vote nécessaire du Conseil d’Administration. 2°) Composition des jurys non conforme La lecture de cet arrêté montre que, contrairement aux dispositions de l’article L 613-1 du code de l’éducation, les jurys désignés ne comportent pas au moins deux enseignants chercheurs (jurys pour les mentions professeur des écoles, lettres modernes et mathématiques). Et il n’est pas prouvé que les personnes de l’Institut catholique de Lille, choisies pour former les jurys, enseignent dans les spécialités concernées ou ont été proposées par les enseignants des spécialités concernées. Cet arrêté formant les jurys des masters enseignement proposés par l’Institut catholique de Lille doit donc être annulé. Comment rétablir la légalité à l’Université d’Artois ? Les enseignants requérants constatent que les décisions qu’ils remettent en cause traduisent un fonctionnement de plus en plus monarchique et opaque de la présidence de l’Université d’Artois, contraire aux traditions démocratiques des Universités en Europe. Ils souhaitent que l’annulation de ces décisions, manifestement illégales, par le Tribunal Administratif de Lille, permettent une réorientation démocratique de l’Université d’Artois, en prenant en compte l’intérêt de tous les étudiants et en défendant la valeur des diplômes de l’Université en France, en particulier pour la formation des enseignants de l’Education nationale. Ils appellent, pour atteindre ces objectifs, au soutien de leurs collègues enseignants, des étudiants, des personnels, des élus et de tous les citoyens concernés par le biais d’une pétition qui sera remise au moment de l’audience de justice. <div> <img src="http://lpjournalisme2009.files.wordpress.com/2009/01/slu.gif?w=320&h=134" alt="http://lpjournalisme2009.files.wordpress.com/2009/01/slu.gif?w=320&h=134" align="left" />Press Releases Teacher Researchers at the University of Artois, with the support of the local union Snesup and the FSU (Fédération Syndicale Unit) of the Academy of Lille. Friday, March 18, six teachers of the University of Artois have sued the president of their University, Christian Morzewski, for "ultra vires" by filing two complaints with the Administrative Court of Lille . Decisions to cancel: an illegal agreement to the University of Artois with the Catholic Institute of Lille Both motions challenging the decision of the Board of Directors on January 21, 2011, concerning the arrangement between the University of Artois and the Catholic Institute of Lille (ICL) and Rider No. 1 to this Convention. This convention and this endorsement allows the Catholic Institute of Lille to present eight masters education for school teachers and high schools or colleges, four general licenses, professional license and six other masters in literature and languages, history and religious studies, nearly half of the existing Masters from the University of Artois. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2011%2F04%2F02%2Fdes-enseignants-de-l-universit-d-artois-assignent-en-justice-le-pr-sident-de-leur-universit-pour-exc-s-de-pouvoir&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2011-04-02T15:33:17Z pcassuto Les étudiants dans les instituts catholiques http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2011/03/06/les-tudiants-dans-les-instituts-catholiques <a href="http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid55047/les-etudiants-dans-les-instituts-catholiques.html" target="_blank"><img src="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/design/front_office_recherche/images/bandeau/bandeau03.jpg" alt="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/design/front_office_recherche/images/bandeau/bandeau03.jpg" width="252" height="48" align="left" /></a>À la rentrée 2009, les instituts catholiques d'Angers, de Lille, de Lyon, de Paris et de Toulouse accueillent 24230 étudiants. L'augmentation marquée des effectifs (+14 % par rapport à 2008, soit 2 900 étudiants de plus) s'explique essentiellement par celle du nombre d'étudiants inscrits dans les formations de type universitaire (+ 18%). Plus de huit étudiants sur dix inscrits dans ces établissements préparent un diplôme de type universitaire (licence LMD, master LMD...), les autres suivent une formation canonique (formation qui conduit à un diplôme délivré par l’Église catholique). Ce sont les disciplines de sciences humaines et sociales qui attirent le plus les étudiants, en particulier en master. Les femmes sont majoritaires dans les instituts catholiques: elles représentent 66% des étudiants et leur effectif a augmenté de 16% en 2009. Les étudiants étrangers qui y sont accueillis (9% de l'ensemble des étudiants) sont moins nombreux qu'en 2008. Télécharger la Note d'Information de la DEPP n° 11.03: <a id="res_2051" href="http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Instituts%20catholiques.pdf" target="_blank">Les étudiants dans les Instituts catholiques</a>. Voir sur le blog la catégorie <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit" target="_blank">Laïcité-Privé</a>, l'article <a href="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/evaluation/2009/11/11/evaluation-par-l-aeres-des-instituts-et-universit-s-catholiques" target="_blank">Evaluation par l'AERES des Instituts et Universités catholiques</a>. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid55047/les-etudiants-dans-les-instituts-catholiques.html&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhjZwW2xFbsN0tpugfsX5rQFydZu8A" target="_blank"><img src="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/design/front_office_recherche/images/bandeau/bandeau03.jpg" alt="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/design/front_office_recherche/images/bandeau/bandeau03.jpg" width="252" height="48" align="left" /></a> F'Settembru 2009, Kattolika istituti f'Angers, Lille, Lyon, Toulouse Pariġi u jilqgħu 24,230 istudenti.  Iż-żieda sostanzjali fil (+14% meta mqabbel mal-2008, 2,900 iktar studenti) hija spjegata prinċipalment mill-numru ta 'studenti rreġistrati fl-università tip ta' taħriġ (+18%). Niżżel il-Nota ta 'Informazzjoni ta' l-Depp No 11.03: <a id="res_2051" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://blog.univ-provence.fr/gallery/32/Instituts%2520catholiques.pdf&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhjXBtnXze-LEMiiY5M_SCEKUUEmcQ" target="_blank">Studenti Istituti Kattolika</a>. Ara l-kategorija blog <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhjHL86PT6BbuVYD-xDvTc7DqR_9lA" target="_blank">sekulariżmu u Privati</a>, l-Artikolu <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/evaluation/2009/11/11/evaluation-par-l-aeres-des-instituts-et-universit-s-catholiques&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhg2mSnsZ71UdMZYAUGif9fhDO_b0g" target="_blank">Rating AERES minn universitajiet u istituti Kattolika</a>. <a href="http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=fr&tl=mt&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2011%2F03%2F06%2Fles-tudiants-dans-les-instituts-catholiques" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2011-03-06T11:30:52Z pcassuto Diplômes validés par le Vatican http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/07/11/dipl-mes-valid-s-par-le-vatican <a href="http://www.lemonde.fr/depeches/2010/07/09/diplomes-valides-par-le-vatican-le-conseil-d-etat-rejette-les-recours_3208_38_42935383.html" target="_blank"><img src="http://medias.lemonde.fr/mmpub/img/lgo/lemondefr_pet.gif" alt="http://medias.lemonde.fr/mmpub/img/lgo/lemondefr_pet.gif" align="left" /></a>Le Conseil d'Etat a "rejeté l'ensemble des recours" dont il avait été saisi contre un décret instituant une reconnaissance par le Vatican de diplômes universitaires délivrés dans des universités catholiques françaises, annonce-t-il dans un communiqué vendredi. Ces recours concernaient un décret du 16 avril 2009, qui entérine un accord du 18 décembre 2008 portant sur "la reconnaissance des grades et diplômes dans l'enseignement supérieur" signé entre Paris et le Vatican. L'accord organise la reconnaissance mutuelle des périodes d'études, des grades et des diplômes de l'enseignement supérieur délivrés sous l'autorité de l'une des parties signataires, en vue de la poursuite d'études dans un établissement relevant de l'autre partie. Il permet ainsi la validation par le Vatican de diplômes obtenus dans des universités catholiques françaises. Avant l'accord, les instituts catholiques devaient passer des conventions avec les universités publiques ou faire valider leurs examens par des jurys rectoraux pour que leurs étudiants aient des diplômes reconnus. Quatre grades (baccalauréat, licence, master, doctorat) ainsi que des diplômes à caractère religieux sont concernés par l'accord. Plusieurs organisations avaient déposé des recours en mai et juin 2009: le groupe PS-Verts du Sénat, les fédérations FSU et Unsa-Education, La Ligue des droits de l'Homme et la Ligue de l'Enseignement. Ils faisaient valoir notamment que ce texte mettait en cause la laïcité de la République et qu'il était contraire au monopole de l'Etat sur la collation des grades universitaires. "Le Conseil d'Etat rejette l'ensemble des recours dont il était saisi", affirme-t-il dans son communiqué. D'une part, il "interprète" l'accord "comme n'instituant pas un régime de reconnaissance automatique des diplômes", ce qui écarte la critique de l'atteinte au monopole de collation de l'Etat. D'autre part, le Conseil d'Etat "relève que cet accord ne contient aucune stipulation qui permettrait qu'un culte soit salarié ou subventionné et qu'il ne confère aux titulaires de diplômes ecclésiastiques aucun droit particulier à poursuivre des études dans un établissement de l'enseignement supérieur public français". Il rejette ainsi la critique des requérants selon laquelle l'accord dérogeait au principe de laïcité. Pour ces deux raisons le Conseil d'Etat a "écarté la critique tirée de ce que l'accord litigieux aurait dû faire l'objet d'une loi autorisant sa ratification". Par ailleurs, le Conseil d'Etat a jugé "qu'il ne lui appartient pas en l'état de la Constitution, ni de contrôler la conformité d'un traité à la Constitution, ni de contrôler la conformité d'un traité à d'autres engagements internationaux conclus par la France", affirme-t-il. Aussi a-t-il refusé "d'examiner la conformité de l'accord conclu entre la France et le Saint-Siège à la Constitution française" ainsi que "sa conformité à la convention de Lisbonne sur la reconnaissance des qualifications". <a href="http://www.lepoint.fr/sarkozy-promet-la-reconnaissance-des-diplomes-protestants-27-05-2010-460192_19.php" target="_blank"><img src="http://www.lepoint.fr/images/commun3/header/logo2010.gif" alt="http://www.lepoint.fr/images/commun3/header/logo2010.gif" align="left" /></a>Nicolas Sarkozy a promis jeudi 27 mai 2010 la reconnaissance des diplômes délivrés par les établissements d'enseignement supérieur protestants, au même titre que celle déjà accordée aux universités catholiques. Le président de la République inaugurait le Fonds Paul Ricoeur, du nom d'un des grands philosophes français du XXe siècle, dans le cadre de l'Institut protestant de théologie, qui compte deux facultés, l'une à Paris et l'autre à Montpellier. Le pasteur Claude Baty, président de la Fédération protestante de France, a rappelé en l'accueillant que la non-reconnaissance des diplômes de ces deux facultés privait notamment leurs étudiants de la possibilité de participer au programme d'échange européen Erasmus. "Je trouve légitime votre demande de voir reconnaître les diplômes délivrés par l'enseignement supérieur protestant et fixer la liste de leurs équivalences comme cela a été fait pour l'enseignement supérieur catholique", a répondu Nicolas Sarkozy. "Ce n'est pas faire injure au principe de laïcité que de reconnaître dans le protestantisme une pensée de liberté et de responsabilité humaines, une éthique forte, rigoureuse, ô combien exigeante, un esprit d'indépendance, une volonté de résistance et, en même temps, une fidélité sans faille à la Nation et à la République", a-t-il déclaré. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&langpair=fr%7Cit&u=http://www.lemonde.fr/depeches/2010/07/09/diplomes-valides-par-le-vatican-le-conseil-d-etat-rejette-les-recours_3208_38_42935383.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhicYX3rWP2k7E_29L4bkB9bm-kjUw" target="_blank"><img src="http://medias.lemonde.fr/mmpub/img/lgo/lemondefr_pet.gif" alt="http://medias.lemonde.fr/mmpub/img/lgo/lemondefr_pet.gif" align="left" /></a>Il Consiglio di Stato ha "respinto tutti i ricorsi", che aveva ricevuto contro un decreto che istituisce un riconoscimento da parte del Vaticano dei diplomi universitari rilasciati in francese università cattoliche ", ha annunciato in un comunicato Venerdì. Tali ricorsi in esame un decreto del 16 aprile 2009, che ha approvato un accordo del 18 dicembre 2008 "Il riconoscimento dei titoli e dei diplomi di istruzione superiore" firmato tra Parigi e il Vaticano. L'accordo contiene il riconoscimento dei periodi di studio, lauree e diplomi di istruzione superiore rilasciati, sotto l'autorità di uno dei firmatari per la prosecuzione degli studi in un istituto appartenente al altra parte. Esso consente la convalida da parte del Vaticano dei diplomi dal francese università cattoliche. <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2010%2F07%2F11%2Fdipl-mes-valid-s-par-le-vatican&langpair=fr|it" target="_blank">Maggiori informazioni</a>... </div> Laïcité-Privé 2010-07-11T00:37:48Z pcassuto Reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur protestant http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/05/28/reconnaissance-des-dipl-mes-de-l-enseignement-sup-rieur-protestant <a href="http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/&key=20100528&key2=100527180707.69cbtkhv.xml" target="_blank"><img src="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" alt="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" align="left" /></a>Le président Nicolas Sarkozy a préconisé la reconnaissance des diplômes délivrés par l'enseignement supérieur protestant, jeudi lors d'un discours à l'Institut protestant de théologie à Paris. "Je trouve légitime (...) de voir reconnaître les diplômes délivrés par l'enseignement supérieur protestant et fixer la liste de leurs équivalences comme cela a été fait pour l'enseignement supérieur catholique", a assuré M. Sarkozy. "Un groupe de travail va se constituer pour faire des propositions en ce sens au gouvernement", a-t-il annoncé, en présence des ministres de l'Intérieur, Brice Hortefeux --également chargé des Cultes-- et de l'Enseignement supérieur Valérie Pécresse. Le chef de l'Etat s'exprimait à l'occasion de l'inauguration du Fonds Paul Ricoeur, du nom du philosophe protestant décédé en 2005 et spécialiste notamment de l'existentialisme chrétien. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=en&langpair=fr%7Cen&u=http://www.vousnousils.fr/page.php%3FP%3Ddata/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/%26key%3D20100528%26key2%3D100527180707.69cbtkhv.xml&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhg5UKLGHYgWU4UJmug4wIPN6qyzkQ" target="_blank"><img src="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" alt="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" width="205" height="62" align="left" /></a>President Nicolas Sarkozy has called for the recognition of diplomas issued by higher education Protestant Thursday during a speech at the Protestant Institute of Theology in Paris. "I find legitimate (...) of recognition of diplomas issued by higher education Protestant and a schedule of their equivalence as was done for Catholic higher education," assured Mr Sarkozy . <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=en&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2010%2F05%2F28%2Freconnaissance-des-dipl-mes-de-l-enseignement-sup-rieur-protestant&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2010-05-28T10:49:22Z pcassuto Suppression de la subvention de 900000 euros du CG 92 à l'université de Nanterre http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/01/28/suppression-de-la-subvention-de-900000-euros-du-cg-92-l-universit-de-nanterre <a href="http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/&key=20100128&key2=100128111004.sgqo6tk3.xml" target="_blank"><img src="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" alt="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" align="left" /></a>Le conseil général du 92 supprime sa subvention à l'université de Nanterre.  Le conseil général des Hauts-de-Seine (CG92), présidé par Patrick Devedjian (UMP) a décidé de supprimer la subvention annuelle de 900000 euros qu'il versait depuis quatre ans à l'université de Nanterre, un choix dénoncé par le PS qui y voit une "priorité donnée au privé". L'aide départementale entrait dans le cadre d'un "contrat d'objectifs pluri-annuel" qui s'est achevé fin 2008 entre le département et l'université, qui compte 32000 étudiants... Dans un communiqué, les élus socialistes du CG92 "s'insurgent contre ce nouveau désengagement", alors que le "département continue de financer à hauteur de 10 millions d'euros de subvention annuelle le pôle Léonard de Vinci", autrement appelé "fac Pasqua". M. Devedjian a confirmé à l'AFP que le CG92 avait accordé "une petite subvention à Dauphine, 400000 euros annuels, pour les aider à payer le loyer" au pôle Léonard de Vinci. Situé dans le quartier d'affaires de La Défense, ce pôle privé avait été créé en 1985 par Charles Pasqua, qui en est toujours président. Ses trois écoles (management, ingénieurs, multimédia) et ses partenaires, dont l'université Paris-Dauphine, y accueillent environ 6.000 étudiants. Concernant le pôle Léonard de Vinci, il a souligné que la subvention avait "diminué de moitié" depuis son arrivée au CG92, en 2007. Le budget annuel de l'université de Nanterre s'élève, hors salaires, à quelque 60 millions d'euros. <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cen&u=http://www.vousnousils.fr/page.php%3FP%3Ddata/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/%26key%3D20100128%26key2%3D100128111004.sgqo6tk3.xml&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhhIkcqm_jGrXqH3KAMxBJC5I-Sj5A" target="_blank"><img src="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" alt="http://www.vousnousils.fr/img/v2/logo.jpg" align="left" /></a>The General Council of 92 removes its grant to the University of Nanterre. The general council of Hauts-de-Seine (CG92), chaired by Patrick Devedjian (UMP) has decided to remove the annual subsidy of 900,000 euros it paid for four years at the University of Nanterre, a choice denounced by the PS, which sees a "priority given to private. Support county was part of a "performance contract multi-year" which was completed in late 2008 between the department and the university, which has 32,000 students . <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=fr&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2010%2F01%2F28%2Fsuppression-de-la-subvention-de-900000-euros-du-cg-92-l-universit-de-nanterre&langpair=fr|en" target="_blank">More</a>... </div> Laïcité-Privé 2010-01-28T18:13:28Z pcassuto Dossier de l'Etudiant sur les universités catholiques http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/01/25/dossier-de-l-etudiant-sur-les-universit-s-catholiques <img src="http://www.letudiant.fr/file/resources/etu/front/img/logo-letudiant.gif" alt="http://www.letudiant.fr/file/resources/etu/front/img/logo-letudiant.gif" align="left" />Par Céline Manceau. Elles sont sélectives et payantes (une année de L1 peut revenir à 4.500 €). Et pourtant ! Les 5 facultés catholiques d’Angers, Lille, Lyon, Paris et Toulouse attirent (voire intriguent) les bacheliers avec des taux de réussite impressionnants en licence. Vous hésitez à vous inscrire dans l’une d’entre elles ? Pour mieux connaître ces établissements, voici les réponses aux questions que vous vous posez et les témoignages de 5 étudiant(e)s. <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/faut-il-etre-baptise-e-pour-sinscrire-dans-une-universite-catholique-12513.html" target="_blank">Faut-il être baptisé(e) pour s’inscrire dans une université catholique</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/comment-sinscrire-dans-une-universite-catholique-18671.html" target="_blank">Comment s’inscrire dans une université catholique</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/puis-je-passer-dune-universite-publique-a-une-universite-catholique-11356.html" target="_blank">Puis-je passer d’une université publique à une université catholique</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/toutes-les-disciplines-sont-elles-proposees-par-les-universites-catholiques-15139.html" target="_blank">Toutes les disciplines sont-elles proposées par les universités catholiques</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/combien-coute-une-annee-detudes-dans-une-universite-catholique-17046.html" target="_blank">Combien coûte une année d’études dans une université catholique</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/les-universites-catholiques-delivrent-elles-les-memes-diplomes-que-les-universites-publiques-12091.html" target="_blank">Les universités catholiques délivrent-elles les mêmes diplômes que les universités publiques</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/lenseignement-est-il-identique-a-celui-des-universites-publiques-16497.html" target="_blank">L’enseignement est-il identique à celui des universités publiques</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/qui-sont-les-enseignants-des-universites-catholiques-15591.html" target="_blank">Qui sont les enseignants des universités catholiques</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/comment-se-deroule-la-vie-etudiante-dans-les-universites-catholiques-14090.html" target="_blank">Comment se déroule la vie étudiante dans les universités catholiques</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/quels-sont-les-liens-des-universites-catholiques-avec-les-recruteurs-11505.html" target="_blank">Quels sont les liens des universités catholiques avec les recruteurs</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/les-universites-catholiques-font-elles-partie-dun-reseau-19687.html" target="_blank">Les universités catholiques font-elles partie d’un réseau</a>? <a href="http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/quel-est-le-rayonnement-des-facs-catho-en-france-et-a-linternational-13910.html" target="_blank">Quel est le rayonnement des facs Catho en France et à l’international</a>? <div> <img src="http://www.letudiant.fr/file/resources/etu/front/img/logo-letudiant.gif" alt="http://www.letudiant.fr/file/resources/etu/front/img/logo-letudiant.gif" align="left" />e 5 scuole cattoliche, Angers, Lille, Lione, Tolosa e Parigi attirano (o affascinati) scapoli con la percentuale di successo impressionante in licenza. Non sei sicuro di registrare in uno di essi?  Per ulteriori informazioni su queste strutture, Ecco le risposte alle domande che fate e le prove di 5 studenti (e) s. <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cit&u=http://www.letudiant.fr/etudes/fac/12-questions-reponses-sur-les-universites-catholiques-13314/faut-il-etre-baptise-e-pour-sinscrire-dans-une-universite-catholique-12513.html&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhgq0CWNEwcZfciCXxQbGRVTrW7gbQ" target="_blank">Dovrebbe essere battezzato (e) di iscriversi in una università cattolica</a>? <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=fr&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2010%2F01%2F25%2Fdossier-de-l-etudiant-sur-les-universit-s-catholiques&langpair=fr|it" target="_blank">Maggiori informazioni</a>... </div> Laïcité-Privé 2010-01-25T09:02:57Z pcassuto L'AERES évalue l'ICES et l'ICT http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/lacit/2010/01/03/l-aeres-value-l-ices-et-l-ict <a href="http://www.aeres-evaluation.fr/" target="_blank"><img src="http://www.aeres-evaluation.fr/squelettes/images/entete.jpg" alt="http://www.aeres-evaluation.fr/squelettes/images/entete.jpg" width="380" height="55" align="left" /></a>L'AERES a évalué des diplômes de l'Institut Catholique d’Etudes Supérieures (<a href="http://www.ices.fr/index2.php" target="_blank">ICES</a>) de la Roche-sur-Yon. et de l'Institut catholique de Toulouse (<a href="http://www.ict-toulouse.asso.fr/" target="_blank">ICT</a>). Pour l'ICES, le Master "Histoire, crises, guerres, révolutions et totalitarismes à l'époque moderne et contemporaine" a reçu une appréciation C (<a class="spip_in" href="http://www.aeres-evaluation.fr/IMG/pdf/AERES-S3-RECTORAT-NANTES-ICES-Master.pdf" target="_blank">Evaluation des diplômes de master délivrés sous jury rectoral</a>). Même avis pour les licences de chinois et  de Lettres modernes, Parcours Anglais, pour la licence de physique chimie, l'avis est B: <a class="spip_in" href="http://www.aeres-evaluation.fr/IMG/pdf/AERES-S3-RECTORAT-NANTES-ICES-Licence.pdf" target="_blank">Evaluation des diplômes de licence délivrés sous jury rectoral</a>. Pour l'ICT, la licence "Sciences de l'Education" a également eu un C (<a class="spip_in" href="http://www.aeres-evaluation.fr/IMG/pdf/AERES-S3-RECTORAT-TOULOUSE-ICT-Licence-2.pdf" target="_blank">Evaluation des diplômes de licence délivrés sous jury rectoral</a>). <div> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.aeres-evaluation.fr/&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhhI0f1vKLowGmWKMWz7Wh_8_sPr1g" target="_blank"><img src="http://www.aeres-evaluation.fr/squelettes/images/entete.jpg" alt="http://www.aeres-evaluation.fr/squelettes/images/entete.jpg" width="196" height="30" align="left" /></a>De Aeres geëvalueerd graden van de Katholieke Instituut voor Hogere Studies (<a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.ices.fr/index2.php&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhguDHWAoMcCUQiY1QjIm08o8uz6dA" target="_blank">ICES</a>) La Roche-sur-Yon en het Institut Catholique van Toulouse (<a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.ict-toulouse.asso.fr/&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhiBlYXto0XTpk-fkGyimjjhW8Y44Q" target="_blank">ICT</a>). Om de ICES, de Meester "Geschiedenis, crises, oorlogen, revoluties en totalitaire regimes in de moderne tijd en de hedendaagse" heeft ontvangen een waardering C (<a class="spip_in" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.aeres-evaluation.fr/IMG/pdf/AERES-S3-RECTORAT-NANTES-ICES-Master.pdf&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhhqrMvAfnkSlURjXBePp5l7QaEekw" target="_blank">Evaluatie van diploma Master's uitgereikt in jury Rectoraat</a>)Ook aankondigingen voor licenties aan Chinese en moderne literatuur, Engels Cursus voor de verlening van vergunningen fysische chemie, aankondiging B: <a class="spip_in" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.aeres-evaluation.fr/IMG/pdf/AERES-S3-RECTORAT-NANTES-ICES-Licence.pdf&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhh_hMKDTQA3QbJgycem_cmQOgFlrg" target="_blank">Evaluatie van de diploma's die onder licentie Rectoraat jury</a>. Voor ICT, de licentie "Science Education" had ook een C (<a class="spip_in" href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=fr&langpair=fr%7Cnl&u=http://www.aeres-evaluation.fr/IMG/pdf/AERES-S3-RECTORAT-TOULOUSE-ICT-Licence-2.pdf&rurl=translate.google.com&client=tmpg&usg=ALkJrhggXc2wUdYuBM7JLOV_lU9ZaHZ9jA" target="_blank">Evaluatie van de diploma's die onder licentie boord Rectoraat</a>). <a href="http://translate.google.com/translate?client=tmpg&hl=fr&u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Flacit%2F2010%2F01%2F03%2Fl-aeres-value-l-ices-et-l-ict&langpair=fr|nl" target="_blank">Meer</a>... </div> Laïcité-Privé 2010-01-03T22:22:42Z pcassuto