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  <title>Coordination Régionale PACA</title>
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  <description> petit texte ici Coordination Régionale PACA 
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    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
  <dc:date>2013-05-25T08:05:55Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/05/18/le-contrat-de-professionnalisation">
  <title>Le contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/05/18/le-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid20246/le-contrat-de-professionnalisation.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Etudiants/18/1/Fotolia_44500767_S_238181.79.jpg&quot; alt=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Etudiants/18/1/Fotolia_44500767_S_238181.79.jpg&quot; width=&quot;71&quot; height=&quot;47&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le contrat de professionnalisation vise &amp;agrave; favoriser l&#039;insertion ou la 
r&amp;eacute;insertion professionnelle des jeunes de moins de 26 ans et des 
demandeurs d&#039;emploi de 26 ans et plus et &amp;agrave; leur permettre d&#039;acqu&amp;eacute;rir une
qualification professionnelle. Il remplace les contrats de 
qualification, d&#039;adaptation et d&#039;orientation depuis le 1er octobre 2004.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Cadre d&#039;application et objectifs&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le contrat de professionnalisation est conclu dans le cadre d&#039;un contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e de 6 &amp;agrave; 12 mois ou d&#039;un contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e ind&amp;eacute;termin&amp;eacute;e.&lt;br /&gt;
Le contrat de professionnalisation doit permettre au salari&amp;eacute; form&amp;eacute; d&#039;acqu&amp;eacute;rir une qualification:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * enregistr&amp;eacute;e dans le r&amp;eacute;pertoire national des certifications professionnelles,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * reconnue dans les classifications d&#039;une convention collective nationale de branche,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * figurant sur une liste &amp;eacute;tablie par la Commission paritaire nationale de l&#039;emploi d&#039;une branche professionnelle.&lt;br /&gt;
Le titulaire d&#039;un contrat de professionnalisation b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficie des m&amp;ecirc;mes conditions de travail que les autres salari&amp;eacute;s dans la mesure o&amp;ugrave; elles ne sont pas incompatibles avec les exigences de sa formation. Les heures de formation font partie des heures de travail. Le b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaire per&amp;ccedil;oit, pendant l&#039;action de professionnalisation, une r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration qui d&amp;eacute;pend de son statut.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Action de professionnalisation&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;action de professionnalisation comprend:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * des actions d&#039;&amp;eacute;valuation et d&#039;accompagnement;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * des enseignements g&amp;eacute;n&amp;eacute;raux, professionnels et technologiques.&lt;br /&gt;
La dur&amp;eacute;e de ces actions et enseignements est comprise entre 15% minimum et 25% de la dur&amp;eacute;e totale du contrat.&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;notranslate&quot;&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid20246/le-contrat-de-professionnalisation.html&amp;amp;usg=ALkJrhhMuScSZlUIGOKe4xmh6o1ZB5EHkw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Etudiants/18/1/Fotolia_44500767_S_238181.79.jpg&quot; width=&quot;71&quot; height=&quot;47&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span class=&quot;notranslate&quot; style=&quot;font-weight: bold; color: #ff0000&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The professional contract aims to
promote the integration or reintegration of young people under 26 years
of employment of 26 years and more applicants and enable them to 
acquire a professional qualification.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #ff0000&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;notranslate&quot; style=&quot;font-weight: bold; color: #ff0000&quot;&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text notranslate&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;It replaces qualification contracts, adaptation and orientation since 1 October 2004&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #ff0000&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2013%2F05%2F18%2Fle-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #ff0000&quot;&gt;...&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-05-18T12:21:02Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/04/21/opcalia-lance-un-appel-proposition-prodiat-en-corse">
  <title>Opcalia lance un appel à proposition Prodiat en Corse</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/04/21/opcalia-lance-un-appel-proposition-prodiat-en-corse</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.opcalia.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/templates/css/img_v2/bandeau_logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/templates/css/img_v2/bandeau_logo.jpg&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;18&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Depuis novembre 2012, Opcalia assure un service de proximit&amp;eacute; aux entreprises insulaires.&lt;br /&gt;
Dans le cadre du d&amp;eacute;veloppement de son offre de services, Opcalia&amp;nbsp; lance un appel &amp;agrave; proposition aupr&amp;egrave;s des organismes de formation qui seraient susceptibles de devenir partenaires d&amp;rsquo;Opcalia comme organisme de formation Architecte pour la mise en &amp;oelig;uvre du dispositif PRODIAT-PRODOM sur ce territoire.&lt;br /&gt;
Cet appel &amp;agrave; propositions est lanc&amp;eacute; pour une dur&amp;eacute;e d&amp;rsquo;1 an, reconductible 2 fois (soit une dur&amp;eacute;e maximum de 3 ans).&lt;br /&gt;
Il couvre 2 secteurs g&amp;eacute;ographiques: La Haute Corse et la Corse du sud. Il est possible de se positionner sur l&amp;rsquo;un ces territoires ou sur les deux (&amp;agrave; pr&amp;eacute;ciser dans la r&amp;eacute;ponse communiqu&amp;eacute;e &amp;agrave; Opcalia).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Date limite de r&amp;eacute;ponse: 10/05/2013&lt;br /&gt;
En savoir plus&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&quot;download&quot; href=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Actualites/PDF/CO_Prodiat_APP_2013.pdf&quot; target=&quot;_self&quot; title=&quot;Initiates file download&quot;&gt;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger l&#039;appel &amp;agrave; proposition&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;a class=&quot;download&quot; href=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Actualites/PDF/CO_Prodiat_APP_Annexes_2013.doc&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Initiates file download&quot;&gt;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger l&#039;annexe 3&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
I. LE CONTEXTE DU DISPOSITIF PRODOM-PRODIAT&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;(Dispositif Interprofessionnel d&amp;rsquo;Accompagnement Territorial des contrats de PROfessionnalisation pour les PME/TPE) &lt;br /&gt;
A. Le contexte &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Fin 2006, la DRTEFP et les partenaires sociaux de la r&amp;eacute;gion Nord-Pas-de-Calais constatent que le dispositif du contrat de professionnalisation est insuffisamment d&amp;eacute;velopp&amp;eacute; localement. Apr&amp;egrave;s avoir analys&amp;eacute; le besoin d&amp;rsquo;accompagnement des TPE/PME de la r&amp;eacute;gion, le MEDEF Nord Pas-de-Calais, Opcalia Nord-Pas-de-Calais ainsi que l&amp;rsquo;ADEFA cr&amp;eacute;ent en 2007 le service d&amp;rsquo;accompagnement personnalis&amp;eacute; PRODIAT afin de faciliter ou r&amp;eacute;ussir au mieux le recrutement et la professionnalisation de leurs salari&amp;eacute;s. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
B. L&amp;rsquo;objet de PRODIAT &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Service d&amp;rsquo;accompagnement personnalis&amp;eacute;, PRODIAT a pour objectif de faciliter le recours des TPE/PME au contrat de professionnalisation en construisant avec elles une solution sur mesure, centr&amp;eacute;e sur leurs besoins, leurs projets et les attentes des demandeurs d&amp;rsquo;emploi. PRODIAT permet de r&amp;eacute;pondre &amp;agrave; de nombreuses situations. Sa mise en oeuvre n&amp;eacute;cessite un partenariat entre une antenne r&amp;eacute;gionale Opcalia et un organisme de formation &amp;quot;Architecte&amp;quot;. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
C. Le d&amp;eacute;ploiement du dispositif au niveau du r&amp;eacute;seau Opcalia national&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Au regard des r&amp;eacute;sultats encourageants obtenus r&amp;eacute;gionalement: &lt;br /&gt;
- Pr&amp;eacute;s de 1300 contrats de professionnalisation de 2007 &amp;agrave; 2011; &lt;br /&gt;
- Plus de 200 entreprises accompagn&amp;eacute;es; &lt;br /&gt;
- 70 % de CDI, contre 18 % en moyenne d&#039;apr&amp;egrave;s les chiffres officiels; &lt;br /&gt;
- 94 % des contrats arrivent &amp;agrave; &amp;eacute;ch&amp;eacute;ance; &lt;br /&gt;
- une dur&amp;eacute;e moyenne du contrat de professionnalisation de 10 mois contre 16 pour les chiffres officiels; &lt;br /&gt;
- avec 350 h de formation en moyenne contre 650 h sur les parcours classiques.&lt;br /&gt;
Le r&amp;eacute;seau Opcalia a d&amp;eacute;cid&amp;eacute; d&amp;rsquo;&amp;eacute;tendre le dispositif sur l&amp;rsquo;ensemble du territoire en 2010 (M&amp;eacute;tropole + DOM: d&amp;eacute;p&amp;ocirc;t d&amp;rsquo;un projet PRODIAT &amp;ndash; PRODOM pour les DOM au FPSPP).&lt;br /&gt;
Un Comit&amp;eacute; de Pilotage National a donc mod&amp;eacute;lis&amp;eacute; le dispositif PRODIAT-PRODOM et d&amp;eacute;fini les conditions de sa mise en oeuvre (p&amp;eacute;rennisation financi&amp;egrave;re, organisation de l&amp;rsquo;essaimage sur l&amp;rsquo;ensemble du territoire national et les d&amp;eacute;partements d&amp;rsquo;outre-mer).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
II. LES SPECIFICITES DE PRODIAT&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Un contrat de professionnalisation PRODIAT est un contrat de professionnalisation qui a pour principal objectif de pr&amp;eacute;parer son b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaire au m&amp;eacute;tier tel qu&#039;il est exerc&amp;eacute; dans l&#039;entreprise, avec toutes ses sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s &amp;hellip; et ce, gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; un parcours de professionnalisation sur mesure, individualis&amp;eacute;, permettant d&amp;rsquo;acqu&amp;eacute;rir les comp&amp;eacute;tences qui lui manquent. &lt;br /&gt;
Les ressources internes de l&#039;entreprise sont mobilis&amp;eacute;es autant que faire se peut, avec le concours de l&amp;rsquo;OF Architecte qui apporte un Service de Formation Externe Structur&amp;eacute; (&amp;eacute;quivalent des Services de Formation Internes Structur&amp;eacute;s dont sont dot&amp;eacute;es les grandes entreprises) et qui intervient comme le propre service de Formation de l&amp;rsquo;entreprise.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.opcalia.com/&amp;amp;usg=ALkJrhgHaxRr4Fb2lus8HNDxeDXwenjrnA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/templates/css/img_v2/bandeau_logo.jpg&quot; alt=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/templates/css/img_v2/bandeau_logo.jpg&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;18&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Since November 2012, Opcalia provides local service to island businesses&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2013%2F04%2F21%2Fopcalia-lance-un-appel-proposition-prodiat-en-corse&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-04-21T23:40:12Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/01/23/contrat-de-professionnalisation-69-des-b-n-ficiaires-obtiennent-la-qualification-vis-e">
  <title>Contrat de professionnalisation: 69% des bénéficiaires obtiennent la qualification visée</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/01/23/contrat-de-professionnalisation-69-des-b-n-ficiaires-obtiennent-la-qualification-vis-e</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.wk-rh.fr/actualites/detail/62000/contrat-de-professionnalisation-69-des-beneficiaires-obtiennent-la-qualification-visee.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu62000_photo.png&quot; alt=&quot;http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu62000_photo.png&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;94&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;69% des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires entr&amp;eacute;s en 2006 en contrats de professionnalisation ont obtenu la qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e, r&amp;eacute;v&amp;egrave;le une &amp;eacute;tude de la Dares publi&amp;eacute;e le 28 d&amp;eacute;cembre. 18% des contrats ont n&amp;eacute;anmoins &amp;eacute;t&amp;eacute; rompus de mani&amp;egrave;re anticip&amp;eacute;e.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Malgr&amp;eacute; un taux de rupture anticip&amp;eacute;e assez &amp;eacute;lev&amp;eacute;, le contrat de professionnalisation permet dans la majorit&amp;eacute; des cas d&amp;rsquo;acc&amp;eacute;der, gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; l&amp;rsquo;alternance, &amp;agrave; une qualification et &amp;agrave; un emploi le plus souvent durable. C&amp;rsquo;est ce qui ressort d&amp;rsquo;une &amp;eacute;tude de la Dares publi&amp;eacute;e le 28 d&amp;eacute;cembre dernier et pr&amp;eacute;sentant les r&amp;eacute;sultats d&amp;rsquo;une enqu&amp;ecirc;te men&amp;eacute;e entre fin 2008 et d&amp;eacute;but 2010 aupr&amp;egrave;s de plus de 3 800 personnes ayant d&amp;eacute;but&amp;eacute; un contrat de professionnalisation en 2006.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Un public jeune et peu exp&amp;eacute;riment&amp;eacute;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Ce dispositif de formation en alternance concerne principalement un public jeune, puisque seuls 12,3% des entrants en 2006 avaient 26 ans ou plus. La majorit&amp;eacute; des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires (85%) avaient d&amp;eacute;j&amp;agrave; travaill&amp;eacute;, d&amp;rsquo;ailleurs 44% &amp;eacute;taient en emploi avant leur entr&amp;eacute;e dans le dispositif. Parmi ceux qui ont d&amp;eacute;j&amp;agrave; travaill&amp;eacute;, 21% occupaient un emploi aid&amp;eacute;, principalement en alternance. 79% occupaient un emploi de droit commun, dont 63% en contrats temporaires. Pr&amp;egrave;s des trois quarts des derniers emplois occup&amp;eacute;s ont ainsi dur&amp;eacute; moins d&amp;rsquo;un an et la moiti&amp;eacute; moins de six mois. Par ailleurs, 34% des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires ont quitt&amp;eacute; le statut scolaire directement pour conclure un contrat de professionnalisation et 13% &amp;eacute;taient au ch&amp;ocirc;mage avant sa conclusion. &lt;a href=&quot;http://www.wk-rh.fr/actualites/detail/62000/contrat-de-professionnalisation-69-des-beneficiaires-obtiennent-la-qualification-visee.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;twu=1&amp;amp;u=http://www.wk-rh.fr/actualites/detail/62000/contrat-de-professionnalisation-69-des-beneficiaires-obtiennent-la-qualification-visee.html&amp;amp;usg=ALkJrhiZyO9xDwxEk4HQQiSC3XUivt014Q&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu62000_photo.png&quot; alt=&quot;http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu62000_photo.png&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;94&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;69% de na tairbhithe i 
2006 conartha&amp;iacute; oili&amp;uacute;na isteach a fhaightear an ch&amp;aacute;il&amp;iacute;ocht ullmh&amp;uacute; de r&amp;eacute;ir
staid&amp;eacute;ar a foils&amp;iacute;odh sa 28 dares m&amp;iacute; na Nollag.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;18% de na conartha&amp;iacute; a bh&amp;iacute; briste mar sin f&amp;eacute;in go luath.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;In ainneoin r&amp;aacute;ta teip luath ard go leor, ceada&amp;iacute;onn an 
conradh gairmi&amp;uacute;lachta i bhformh&amp;oacute;r na gc&amp;aacute;sanna le rochtain, a bhu&amp;iacute;ochas 
leis an mhalartaithe, c&amp;aacute;il&amp;iacute;ocht agus post is minic a durable&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?hl=en&amp;amp;sl=fr&amp;amp;tl=ga&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2013%2F01%2F23%2Fcontrat-de-professionnalisation-69-des-b-n-ficiaires-obtiennent-la-qualification-vis-e&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;N&amp;iacute;os m&amp;oacute;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;  
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-01-23T17:42:45Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/01/04/le-contrat-de-professionnalisation-le-gage-d-une-bonne-insertion">
  <title>Le contrat de professionnalisation, le gage d&#039;une bonne insertion</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/01/04/le-contrat-de-professionnalisation-le-gage-d-une-bonne-insertion</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.e-orientations.com/actualites/le-contrat-de-professionnalisation-le-gage-d-une-bonne-insertion-11870&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif&quot; alt=&quot;Orientations : &amp;eacute;tudes, m&amp;eacute;tiers, alternance, emploi, orientations scolaire&quot; width=&quot;132&quot; height=&quot;38&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;Les jeunes ayant d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de passer par un contrat de professionnalisation pour se former affichent un fort taux d&#039;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; l&#039;emploi, m&amp;ecirc;me si celui-ci affiche d&#039;importantes variations suivant les secteurs d&#039;activit&amp;eacute;&amp;hellip;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Le contrat de professionnalisation rime plus que jamais avec insertion. Une &amp;eacute;tude du minist&amp;egrave;re du Travail souligne en effet l&#039;efficacit&amp;eacute; de cette formation en alternance pour mener &amp;agrave; l&#039;emploi. Deux tiers de ses b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires sont ainsi d&amp;eacute;sormais en emploi &amp;agrave; son issue, contre un quart au ch&amp;ocirc;mage et seulement 3% qui ont d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de poursuivre par une autre formation. Si l&#039;on ne tient compte que des jeunes qui sont all&amp;eacute;s jusqu&#039;au terme de leur contrat de professionnalisation, le taux d&#039;insertion s&#039;&amp;eacute;l&amp;egrave;ve m&amp;ecirc;me &amp;agrave; 71%! &lt;a href=&quot;http://www.e-orientations.com/actualites/le-contrat-de-professionnalisation-le-gage-d-une-bonne-insertion-11870&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.e-orientations.com/actualites/le-contrat-de-professionnalisation-le-gage-d-une-bonne-insertion-11870&amp;amp;usg=ALkJrhjVe3GSzkwr-bLmBXqHySfCgt8gjw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gif&quot; alt=&quot;Directions: education, business, alternately, employment, school guidance&quot; width=&quot;132&quot; height=&quot;38&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;Young
people who decided to go through a professional contract to train 
displayed a high level of access to employment, even if it shows 
significant variations depending on the sectors&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2013%2F01%2F04%2Fle-contrat-de-professionnalisation-le-gage-d-une-bonne-insertion&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-01-04T00:40:15Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/01/04/la-bonne-insertion-des-b-n-ficiaires-de-contrat-de-professionnalisation">
  <title>La bonne insertion des bénéficiaires de contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2013/01/04/la-bonne-insertion-des-b-n-ficiaires-de-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.le-grep-rh.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; alt=&quot;Le GREP RH, site des relations Ecoles-Entreprises&quot; width=&quot;134&quot; height=&quot;38&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Les personnes ayant d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de passer par un contrat de professionnalisation pour se former affichent un fort taux d&#039;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; l&#039;emploi, m&amp;ecirc;me si celui-ci affiche d&#039;importantes variations suivant les secteurs d&#039;activit&amp;eacute;&amp;hellip;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Le contrat de professionnalisation serait-il devenu un gage de bonne insertion sur le march&amp;eacute; de l&#039;emploi? Une &amp;eacute;tude du minist&amp;egrave;re du Travail r&amp;eacute;pond positivement &amp;agrave; cette interrogation, en r&amp;eacute;v&amp;eacute;lant que deux-tiers de ses b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires sont en emploi &amp;agrave; son issue, contre un quart au ch&amp;ocirc;mage et seulement 3% ont d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de poursuivre par une autre formation.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
60% ont sign&amp;eacute; un CDI apr&amp;egrave;s leur contrat pro&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Autre indication donn&amp;eacute;e par cette &amp;eacute;tude: dans 60% des cas, l&#039;emploi est sign&amp;eacute; sous la forme d&#039;un CDI, m&amp;ecirc;me si la situation varie grandement d&#039;un secteur d&#039;activit&amp;eacute; &amp;agrave; l&#039;autre. &lt;a href=&quot;http://www.le-grep-rh.com/actualites/la-bonne-insertion-des-beneficiaires-de-contrat-de-professionnalisation-11872&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suite de l&#039;article...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.le-grep-rh.com/&amp;amp;usg=ALkJrhhsXOV4BjE0ZgkLbn7yY7lAKUdAMA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; alt=&quot;GREP HR Relations website Schools-Business&quot; width=&quot;134&quot; height=&quot;38&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Those
who have decided to go through a professional contract to train 
displayed a high level of access to employment, even if it displays 
considerable variation across sectors of activity&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2013%2F01%2F04%2Fla-bonne-insertion-des-b-n-ficiaires-de-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2013-01-04T00:26:08Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/12/28/l-insertion-des-b-n-ficiaires-du-contrat-de-professionnalisation">
  <title>L’insertion des bénéficiaires du contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/12/28/l-insertion-des-b-n-ficiaires-du-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/etudes-recherches-statistiques-de,76/etudes-et-recherches,77/publications-dares,98/dares-analyses-dares-indicateurs,102/2012-100-le-contrat-de,15777.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/squelettes/images/bout_dares.png&quot; alt=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/squelettes/images/bout_dares.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;a class=&quot;doc&quot; href=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/2012-100_-_Le_contrat_de_professionnalisation_l_insertion_des_beneficiaires_varie_surtout_selon_le_metier_prepare_.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;2012-100 - Le contrat de professionnalisation : l&#039;insertion des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires varie surtout selon le m&amp;eacute;tier pr&amp;eacute;par&amp;eacute; (d&amp;eacute;c. 2012)- pdf - 927.7&amp;nbsp;ko&quot;&gt;contrat de professionnalisation: l&amp;rsquo;insertion des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires varie surtout selon le m&amp;eacute;tier pr&amp;eacute;par&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;Acirc;g&amp;eacute;s de moins de 26 ans dans leur grande majorit&amp;eacute;, les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation ont une exp&amp;eacute;rience limit&amp;eacute;e sur le march&amp;eacute; du travail. Si 85% d&amp;rsquo;entre eux ont d&amp;eacute;j&amp;agrave; travaill&amp;eacute;, m&amp;ecirc;me de fa&amp;ccedil;on occasionnelle, leur dur&amp;eacute;e cumul&amp;eacute;e d&amp;rsquo;emploi entre la fin de leur scolarit&amp;eacute; et l&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e en contrat n&amp;rsquo;a le plus souvent pas d&amp;eacute;pass&amp;eacute; un an.&lt;br /&gt;
Pour pr&amp;egrave;s des trois quarts des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires, le d&amp;eacute;sir de pr&amp;eacute;parer une qualification par alternance est l&amp;rsquo;un des deux principaux motifs d&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e en contrat de professionnalisation. Dans 9 cas sur 10, l&amp;rsquo;alternance entre travail et formation n&amp;rsquo;a pas pos&amp;eacute; de probl&amp;egrave;me. 18% des contrats ont n&amp;eacute;anmoins &amp;eacute;t&amp;eacute; rompus de mani&amp;egrave;re anticip&amp;eacute;e. La qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e est valid&amp;eacute;e dans 69% des cas; le taux de r&amp;eacute;ussite aux &amp;eacute;preuves est plus &amp;eacute;lev&amp;eacute; pour les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires entr&amp;eacute;s en contrat &amp;agrave; plus de 25 ans.&lt;br /&gt;
&amp;Agrave; l&amp;rsquo;issue du contrat, les deux tiers des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires restent en emploi, chez le m&amp;ecirc;me employeur dans les trois quarts des cas. Il s&amp;rsquo;agit d&amp;rsquo;un CDI pour 60% d&amp;rsquo;entre eux. La tr&amp;egrave;s grande majorit&amp;eacute; des personnes pass&amp;eacute;es par un contrat de professionnalisation en a une opinion favorable et 9 sur 10 consid&amp;egrave;rent que c&amp;rsquo;est une exp&amp;eacute;rience professionnelle valable sur le march&amp;eacute; du travail.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Extraits&lt;br /&gt;
Employeur, salari&amp;eacute;, organisme de formation: les relations entre acteurs apparaissent in&amp;eacute;galement d&amp;eacute;velopp&amp;eacute;es&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour l&amp;rsquo;employeur, assurer un travail et une formation en relation avec l&amp;rsquo;emploi occup&amp;eacute; est une obligation; d&amp;eacute;signer un tuteur ne l&amp;rsquo;est pas (sauf si un accord de branche fait de l&amp;rsquo;accompagnement une priorit&amp;eacute;, un pr&amp;eacute;alable &amp;agrave; la signature du contrat de professionnalisation). Un tuteur a pour mission d&amp;rsquo;accueillir, d&amp;rsquo;aider et d&amp;rsquo;informer le salari&amp;eacute; en contrat de professionnalisation et d&amp;rsquo;assurer la liaison avec l&amp;rsquo;organisme ou le service de formation charg&amp;eacute; de mettre en oeuvre les enseignements g&amp;eacute;n&amp;eacute;raux, professionnels et technologiques. Il participe aussi &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation du suivi de la formation.&lt;br /&gt;
89% des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation commenc&amp;eacute; en 2006 d&amp;eacute;clarent qu&amp;rsquo;une personne &amp;eacute;tait charg&amp;eacute;e de les suivre et de les accompagner, dans l&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissement dans lequel s&amp;rsquo;est d&amp;eacute;roul&amp;eacute; leur contrat. Dans la plupart des cas (65%), cette personne &amp;eacute;tait un sup&amp;eacute;rieur hi&amp;eacute;rarchique. Dans 7 cas sur 10, c&amp;rsquo;est une personne qui &amp;eacute;tait en relation avec l&amp;rsquo;organisme de formation. Largement r&amp;eacute;pandue, la d&amp;eacute;signation d&amp;rsquo;un r&amp;eacute;f&amp;eacute;rent est cependant moins fr&amp;eacute;quente dans les secteurs de la construction et des services aux entreprises ou aux particuliers, ou dans les petits &amp;eacute;tablissements de moins de 20 salari&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
Pr&amp;egrave;s des deux tiers des titulaires d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation ont eu un ou plusieurs entretiens d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation au cours de celui-ci, dans plus de la moiti&amp;eacute; des cas avec l&amp;rsquo;organisme de formation et l&amp;rsquo;employeur. Cette pratique appara&amp;icirc;t toutefois moins d&amp;eacute;velopp&amp;eacute;e dans les secteurs de la construction et des services aux particuliers o&amp;ugrave; plus de 45% des titulaires des contrats n&amp;rsquo;ont pas eu d&amp;rsquo;entretien d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation. Les personnes entr&amp;eacute;es en contrat de professionnalisation &amp;agrave; 26 ans ou plus sont plus souvent concern&amp;eacute;es par les entretiens d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation (71% contre 65% pour les jeunes) mais un peu plus nombreuses &amp;agrave; ne pas avoir eu de r&amp;eacute;f&amp;eacute;rent (14%, contre 10% pour les moins de 26 ans)...&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Pr&amp;egrave;s de 7 b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires sur 10 obtiennent la qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les enseignements g&amp;eacute;n&amp;eacute;raux, professionnels et technologiques dispens&amp;eacute;s dans le cadre du contrat de professionnalisation visent &amp;agrave; acqu&amp;eacute;rir une qualification ou une certification reconnue par l&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat ou les branches professionnelles. 69% des personnes entr&amp;eacute;es en contrat de professionnalisation en 2006 ont effectivement obtenu la qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e.&lt;br /&gt;
Comme pour les ruptures anticip&amp;eacute;es de contrat, la probabilit&amp;eacute; d&amp;rsquo;&amp;eacute;chec aux examens varie assez largement selon les caract&amp;eacute;ristiques du contrat et du b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaire. Faible dans les sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute;s des transports, de la manutention et du magasinage (11%), le taux d&amp;rsquo;&amp;eacute;chec aux &amp;eacute;preuves de validation est sup&amp;eacute;rieur &amp;agrave; la moyenne dans les disciplines tertiaires g&amp;eacute;n&amp;eacute;ralistes susceptibles de fournir des postes dans de nombreux secteurs: le commerce et la vente (37%), le secr&amp;eacute;tariat et la bureautique (40%) et la comptabilit&amp;eacute; et la gestion (46%). Le taux d&amp;rsquo;&amp;eacute;chec est &amp;eacute;galement plus &amp;eacute;lev&amp;eacute; pour les contrats associ&amp;eacute;s &amp;agrave; une formation longue d&amp;rsquo;au moins 500 heures (35% contre 26%) et pour ceux pr&amp;eacute;parant un dipl&amp;ocirc;me ou titre d&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat (34% contre 27% pour ceux qui pr&amp;eacute;parent une certification de branche). &amp;laquo; Toutes choses &amp;eacute;gales par ailleurs &amp;raquo;, c&amp;rsquo;est la dur&amp;eacute;e de la formation (et non le type de qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e) qui explique le plus la probabilit&amp;eacute; d&amp;rsquo;&amp;eacute;chec aux examens.&lt;br /&gt;
Les femmes sont dans l&amp;rsquo;ensemble plus nombreuses &amp;agrave; &amp;eacute;chouer aux &amp;eacute;preuves de validation (33% d&amp;rsquo;entre elles contre 29% des hommes), mais cet &amp;eacute;cart dispara&amp;icirc;t lorsque l&amp;rsquo;on tient compte des caract&amp;eacute;ristiques de la qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e, notamment de la sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute; et de la dur&amp;eacute;e de la formation. &amp;Agrave; l&amp;rsquo;inverse, plus exp&amp;eacute;riment&amp;eacute;s sur le march&amp;eacute; du travail, les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires &amp;acirc;g&amp;eacute;s de plus de 26 ans &amp;agrave; l&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e en contrat ont, &amp;laquo; toutes choses &amp;eacute;gales par ailleurs &amp;raquo;, un taux d&amp;rsquo;&amp;eacute;chec inf&amp;eacute;rieur &amp;agrave; celui des plus jeunes.&lt;br /&gt;
Logiquement, les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires qui vont jusqu&amp;rsquo;au terme du contrat r&amp;eacute;ussissent nettement plus souvent la qualification pr&amp;eacute;par&amp;eacute;e (76%) que ceux qui l&amp;rsquo;ont rompu avant la date de fin pr&amp;eacute;vue (35%). Globalement, 11% des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires conjuguent &amp;eacute;chec &amp;agrave; la validation de la qualification et rupture de contrat.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger la note Dares-Analyses 2012-100 - &lt;span&gt;&lt;a class=&quot;doc&quot; href=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/2012-100_-_Le_contrat_de_professionnalisation_l_insertion_des_beneficiaires_varie_surtout_selon_le_metier_prepare_.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;2012-100 - Le contrat de professionnalisation : l&#039;insertion des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires varie surtout selon le m&amp;eacute;tier pr&amp;eacute;par&amp;eacute; (d&amp;eacute;c. 2012)- pdf - 927.7&amp;nbsp;ko&quot;&gt;Le contrat de professionnalisation: l&amp;rsquo;insertion des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires varie surtout selon le m&amp;eacute;tier pr&amp;eacute;par&amp;eacute; (d&amp;eacute;c. 2012)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://travail-emploi.gouv.fr/etudes-recherches-statistiques-de,76/etudes-et-recherches,77/publications-dares,98/dares-analyses-dares-indicateurs,102/2012-100-le-contrat-de,15777.html&amp;amp;usg=ALkJrhhbxOcilt91jShbzzjn_SWDG3j6yA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/squelettes/images/bout_dares.png&quot; alt=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/squelettes/images/bout_dares.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;The &lt;a class=&quot;doc&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/2012-100_-_Le_contrat_de_professionnalisation_l_insertion_des_beneficiaires_varie_surtout_selon_le_metier_prepare_.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhiRYh-2Zr7gy-CLJuxcyhgCFroOmw&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;2012-100 - The professionalisation contract: the integration of beneficiaries varies depending on the trade especially prepared (December 2012) - pdf - 927.7 kb&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_24628 spip_documents spip_lien_ok&quot;&gt;professionalization contract: the integration of beneficiaries varies depending on the occupation prepared especially&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
 &lt;span&gt;
Aged less than 26 years the vast majority of the beneficiaries of a 
professional contract with limited experience on the labor market.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;
If 85% of them have worked, even occasionally, their cumulative 
duration of employment between the end of their schooling and entry into
the contract is usually not exceed one year&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F12%2F28%2Fl-insertion-des-b-n-ficiaires-du-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-12-28T09:57:32Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/11/11/contrat-de-professionnalisation-les-webservices-facilitent-votre-d-marche">
  <title>Contrat de professionnalisation - Les Webservices facilitent votre démarche</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/11/11/contrat-de-professionnalisation-les-webservices-facilitent-votre-d-marche</link>
  <dc:description>&lt;div class=&quot;chapeau&quot;&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.unifaf.fr/page.jsp?currentNodeId=48&amp;amp;currentPubId=13710&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://www.unifaf.fr/attached_file/componentId/kmelia24/attachmentId/31443/lang/fr/name/contrat-pro.jpg&quot; alt=&quot;http://www.unifaf.fr/attached_file/componentId/kmelia24/attachmentId/31443/lang/fr/name/contrat-pro.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Un nouveau formulaire est d&amp;eacute;sormais &amp;agrave; votre disposition 
pour toute demande de prise en charge (DPC) concernant un contrat de 
professionnalisation. Cette &amp;eacute;volution fait suite l&amp;rsquo;&amp;eacute;volution du Cerfa EJ
20 &amp;eacute;labor&amp;eacute; par la D&amp;eacute;l&amp;eacute;gation G&amp;eacute;n&amp;eacute;rale &amp;agrave; l&#039;Emploi et &amp;agrave; la Formation 
Professionnelle (DGEFP) .&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Marche &amp;agrave; suivre&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;1 &amp;ndash; 
	Adresser la DPC &amp;agrave; votre service r&amp;eacute;gional Unifaf qui s&amp;rsquo;assurera de 
	l&amp;rsquo;&amp;eacute;ligibilit&amp;eacute; de la formation au contrat de professionnalisation et de 
	son financement.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;2 &amp;ndash; Apr&amp;egrave;s instruction de la demande, votre service r&amp;eacute;gional vous informe de la d&amp;eacute;cision de financement&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;3
	&amp;ndash; Suite &amp;agrave; la r&amp;eacute;ception de l&amp;rsquo;accord de financement, vous adressez en 
	recommand&amp;eacute; avec accus&amp;eacute; de r&amp;eacute;ception &amp;agrave; votre service r&amp;eacute;gional Unifaf le 
	Cerfa EJ 20 rempli et sign&amp;eacute; accompagn&amp;eacute; de la convention de formation au 
	plus tard 5 jours apr&amp;egrave;s le d&amp;eacute;but du contrat.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;strong&gt;Facilit&amp;eacute; offerte par les Webservices: &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Le
Cerfa EJ 20 est pr&amp;eacute;-rempli &amp;agrave; partir des donn&amp;eacute;es figurant sur la demande
de prise en charge. Il suffit alors de saisir uniquement les donn&amp;eacute;es 
manquantes dans un nouvel &amp;eacute;cran et d&amp;rsquo;&amp;eacute;diter le Cerfa enti&amp;egrave;rement 
compl&amp;eacute;t&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
Une fois sign&amp;eacute; par l&amp;rsquo;employeur et le salari&amp;eacute;, le Cerfa 
scann&amp;eacute; accompagn&amp;eacute; de la convention de formation peut &amp;ecirc;tre adress&amp;eacute; &amp;agrave; 
Unifaf directement en ligne &amp;agrave; partir des Webservices.&lt;br /&gt;
&amp;gt; Demandez vos codes d&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s aux Webservices &lt;a href=&quot;https://webservice.unifaf.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;en cliquant ici&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
A noter, vous pouvez aussi t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger:&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&amp;gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.unifaf.fr/attached_file/componentId/kmelia149/attachmentId/14360/lang/fr/name/DPC_D1.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;la demande de prise en charge (DPC) pour un contrat de professionnalisation&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&amp;gt;&lt;a href=&quot;http://travail-emploi.gouv.fr/informations-pratiques,89/formulaires,55/alternance-formation,63/apprentissage-professionnalisation,4179.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;nbsp; le formulaire Cerfa EJ 20 (format PDF)&lt;/a&gt; sur le site du minist&amp;egrave;re du travail, de la l&amp;rsquo;emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social&lt;br /&gt;
&amp;gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/gdc_6844/je-m-engage/je-m-engage&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Saisir en ligne le Cerfa EJ 20 sur le portail de l&amp;rsquo;alternance&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;chapeau&quot;&gt;
&lt;p&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.unifaf.fr/page.jsp%3FcurrentNodeId%3D48%26currentPubId%3D13710&amp;amp;usg=ALkJrhgbIyh2EINvtVf-lj9-TODv5UGx4w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://www.unifaf.fr/attached_file/componentId/kmelia24/attachmentId/31443/lang/fr/name/contrat-pro.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;A new form is now at your disposal for any request for support (DPC) for a professional contract.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; This followed the evolution of 20 EJ Cerfa developed by the General Delegation for Employment and Vocational Training (DGEFP).&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Procedure&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;
	1 - Addressing the DPC your regional Unifaf who will ensure the 
	eligibility of the training and professionalization contract funding.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;
	&lt;li&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt; 2 - After hearing of the application, your regional service informs you of the financing decision&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;
	&lt;li&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;
	3 - Upon receipt of the funding agreement, you send by registered mail 
	with return receipt to your regional Unifaf the Cerfa EJ 20 completed 
	and signed along with the training agreement no later than 5 days after 
	the start of the contract&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F11%2F11%2Fcontrat-de-professionnalisation-les-webservices-facilitent-votre-d-marche&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-11-11T13:36:54Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/11/04/contrat-de-professionnalisation-nouveau-formulaire-cerfa-ej20">
  <title>Contrat de professionnalisation - nouveau formulaire Cerfa EJ20</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/11/04/contrat-de-professionnalisation-nouveau-formulaire-cerfa-ej20</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://www.intergros.com/sites/all/themes/intergros2//logo.png&quot; alt=&quot;http://www.intergros.com/sites/all/themes/intergros2//logo.png&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;105&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Contrat de professionnalisation : nouveau formulaire Cerfa (CERFA EJ20)&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Un&amp;nbsp;nouveau formulaire Cerfa pour&amp;nbsp;&amp;eacute;tablir un&amp;nbsp;contrat de 
professionnalisation est entr&amp;eacute; en vigueur le 1er juillet dernier; il est
propos&amp;eacute; aux entreprises de:
&lt;br /&gt;
- &lt;a href=&quot;https://www.formulaires.modernisation.gouv.fr/gf/cerfa_12434.do&quot;&gt;renseigner ce formulaire en ligne&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
- ou de t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger&amp;nbsp;le &lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/sites/default/files/fichiers/Documents/pdf/Contrat_pro/cerfa_12434-02.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;nouveau Cerfa EJ20&lt;/a&gt; avec sa &lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/sites/default/files/fichiers/Documents/pdf/Contrat_pro/notice_contratpro.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;notice&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Pour plus d&#039;informations,&amp;nbsp;consultez notre rubrique &amp;quot;contrat de professionnalisation&amp;rdquo;&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En choisissant le contrat de professionnalisation, vous adaptez de nouveaux collaborateurs aux sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s de vos m&amp;eacute;tiers et vous renouvelez les savoir-faire de votre entreprise.&lt;br /&gt;
Le contrat de professionnalisation est un contrat d&#039;embauche souple assorti d&#039;aides financi&amp;egrave;res avec des formalit&amp;eacute;s all&amp;eacute;g&amp;eacute;es.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#NouveauformulaireCerfanbsp&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Nouveaut&amp;eacute;s de la rentr&amp;eacute;e 2012&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#Pourqui&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Pour qui&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#Quelcontratdetravail&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quel contrat de travail&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#Quelledureacuteedeformation&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quelle dur&amp;eacute;e de formation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#Commentorganiserlaformation&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Comment organiser la formation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#Quellereacutemuneacuteration&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quelle r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#QuelfinancementparIntergros&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quel financement par Intergros&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284#Commenteacutetablirundossier&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Comment &amp;eacute;tablir un dossier&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;?
&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.intergros.com/&amp;amp;usg=ALkJrhiW2H7zlsz5H8ceGK35eSiYmOoA-g&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://www.intergros.com/sites/all/themes/intergros2//logo.png&quot; alt=&quot;http://www.intergros.com/sites/all/themes/intergros2//logo.png&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;105&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;Epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron;: &amp;nu;έ&amp;alpha; Cerfa (CERFA EJ20)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; &amp;Mu;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;nu;έ&amp;alpha; &amp;mu;&amp;omicron;&amp;rho;&amp;phi;ή Cerfa &amp;nu;&amp;alpha; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;theta;&amp;iota;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;omega;&amp;theta;&amp;epsilon;ί &amp;mu;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ή &amp;sigma;ύ&amp;mu;&amp;beta;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;έ&amp;theta;&amp;eta;&amp;kappa;&amp;epsilon; &amp;sigma;&amp;epsilon; &amp;iota;&amp;sigma;&amp;chi;ύ &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 1&amp;eta; &amp;Iota;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;lambda;ί&amp;omicron;&amp;upsilon;, &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;tau;&amp;epsilon;ί&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; ό&amp;tau;&amp;iota; &amp;omicron;&amp;iota; &amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;rho;&amp;epsilon;ί&amp;epsilon;&amp;sigmaf;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; - &lt;a href=&quot;https://www.formulaires.modernisation.gouv.fr/gf/cerfa_12434.do&quot;&gt;&amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;pi;&amp;lambda;&amp;eta;&amp;rho;ώ&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; online &amp;phi;ό&amp;rho;&amp;mu;&amp;alpha;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; - Ή &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;beta;ά&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;omicron; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.intergros.com/sites/default/files/fichiers/Documents/pdf/Contrat_pro/cerfa_12434-02.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhhl7FisQAiqkKhr2dGeHSUT-To6Xg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;nu;έ&amp;omicron; EJ20 Cerfa&lt;/a&gt; &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.intergros.com/sites/default/files/fichiers/Documents/pdf/Contrat_pro/notice_contratpro.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhifjVzursMPvK8sdXwevC9iGuTTuw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;omicron;&amp;delta;&amp;eta;&amp;gamma;ί&amp;epsilon;&amp;sigmaf;&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284&amp;amp;usg=ALkJrhiLGsIU7Uwsp1NzjTmt3XVKE6Y8nQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.intergros.com/interieur/contrat-de-professionalisation/284&amp;amp;usg=ALkJrhiLGsIU7Uwsp1NzjTmt3XVKE6Y8nQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;Gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;lambda;&amp;eta;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;phi;&amp;omicron;&amp;rho;ί&amp;epsilon;&amp;sigmaf;, &amp;alpha;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;rho;έ&amp;xi;&amp;tau;&amp;epsilon; &amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;nu;ό&amp;tau;&amp;eta;&amp;tau;&amp;alpha; &amp;laquo;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;raquo; &amp;mu;&amp;alpha;&amp;sigmaf;&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
&amp;Epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;lambda;έ&amp;gamma;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;eta; &amp;sigma;ύ&amp;mu;&amp;beta;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;mu;&amp;omicron;ύ, &amp;theta;&amp;alpha; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron;ύ&amp;nu; &amp;sigma;&amp;epsilon; &amp;nu;έ&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; 
&amp;upsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;lambda;&amp;lambda;ή&amp;lambda;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;iota;&amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;ό&amp;tau;&amp;eta;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;chi;&amp;epsilon;ί&amp;rho;&amp;eta;&amp;sigma;ή&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;nu;&amp;alpha; &amp;alpha;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;nu;&amp;epsilon;ώ&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;epsilon; 
&amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;gamma;&amp;nu;ώ&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;chi;&amp;epsilon;ί&amp;rho;&amp;eta;&amp;sigma;ή&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;alpha;&amp;sigmaf;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F11%2F04%2Fcontrat-de-professionnalisation-nouveau-formulaire-cerfa-ej20&amp;amp;langpair=fr|el&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/a&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-11-04T14:09:57Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/08/15/employeurs-recrutez-et-formez-avec-le-contrat-de-professionnalisation">
  <title>Employeurs, recrutez et formez avec le Contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/08/15/employeurs-recrutez-et-formez-avec-le-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://direccte.gouv.fr/employeurs-recrutez-et-formez-avec-le-contrat-de.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; alt=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; width=&quot;167&quot; height=&quot;105&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Pour en savoir plus sur le contrat de professionnalisation, vous pouvez consulter &lt;a class=&quot;spip_out&quot; href=&quot;http://www.contratpro-enregioncentre.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;external&quot;&gt;le site d&amp;eacute;di&amp;eacute;&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Il valorise le t&amp;eacute;moignage de 7 employeurs ayant eu recours &amp;agrave; ce type de contrat, r&amp;eacute;pond sous forme de &amp;quot;questions-r&amp;eacute;ponses&amp;quot; aux &amp;eacute;ventuelles interrogations des recruteurs potentiels et donne la liste des 27 OPCA intervenants en r&amp;eacute;gion Centre. L&amp;rsquo;employeur souhaitant avoir recours au contrat de professionnalisation doit en effet faire appel &amp;agrave; son OPCA qui prend en charge la gestion administrative et financi&amp;egrave;re du contrat.&lt;br /&gt;
* Depuis le 1er mars 2011, pour toute embauche d&amp;rsquo;un demandeur d&amp;rsquo;emploi de 45 ans et plus, en contrat de professionnalisation, l&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat verse aux entreprises une aide financi&amp;egrave;re de 2000 euros. Cette aide est cumulable avec les autres aides &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi et concerne toutes les entreprises quelle que soit leur taille.&lt;br /&gt;
* et pour une embauche du 1er mars au 31 d&amp;eacute;cembre 2011, l&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat verse une compensation de charges patronales pendant un an pour l&amp;rsquo;embauche suppl&amp;eacute;mentaire d&amp;rsquo;un alternant de moins de 26 ans.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La Pr&amp;eacute;fecture du Loiret met en place jusqu&amp;rsquo;au 23 d&amp;eacute;cembre 2011 une plate-forme t&amp;eacute;l&amp;eacute;phonique (N&amp;deg; Vert : 0800 00 37 02) destin&amp;eacute;e &amp;agrave; aider les employeurs &amp;agrave; recruter des salari&amp;eacute;s en alternance, notamment en contrat de professionnalisation.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Documents &amp;agrave; t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Aide_exceptionnel_contrat_pro.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger&quot;&gt;Contrat pro 45 ans et plus&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Compensation_des_charges_patronales_alternant.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger&quot;&gt;Contrat alternant jeune suppl&amp;eacute;mentaire&lt;/a&gt;.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
 &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://direccte.gouv.fr/employeurs-recrutez-et-formez-avec-le-contrat-de.html&amp;amp;usg=ALkJrhgW3rSvDtRAN3vM9X4jdfMp2GnkAA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; alt=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; width=&quot;167&quot; height=&quot;105&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;To learn more about the professional contract, visit &lt;a class=&quot;spip_out&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.contratpro-enregioncentre.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhgclFFPenGBxOsRWr4LjRZ-i7qrCA&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;external&quot;&gt;the dedicated website&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;It enhances the testimony of seven
employers who have used this type of contract, responds as &amp;quot;Q&amp;quot; to any 
questions from potential recruiters and lists the 27 OPCA stakeholders 
in the Centre region.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The employer wishing to 
use the professional contract must indeed seek his OPCA that supports 
the administrative and financial management of the contract&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F08%2F15%2Femployeurs-recrutez-et-formez-avec-le-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;  
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-08-15T08:10:28Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/08/15/contrat-de-professionnalisation-recruter-et-former-un-salari-sur-mesure">
  <title>Contrat de professionnalisation - recruter et former un salarié &quot;sur mesure&quot;</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/08/15/contrat-de-professionnalisation-recruter-et-former-un-salari-sur-mesure</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://direccte.gouv.fr/contrat-de-professionnalisation-recruter-et-former-un.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; alt=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Depuis la fin de l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2010, les initiatives se multiplient en r&amp;eacute;gion 
pour promouvoir le contrat de professionnalisation encore trop m&amp;eacute;connu 
chez beaucoup de patrons de TPE et PME.&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;
De fait, le nombre de contrats 
de professionnalisation conclus en r&amp;eacute;gion ne pourra durablement 
s&amp;rsquo;accro&amp;icirc;tre sans une mobilisation de l&amp;rsquo;ensemble des organisations 
professionnelles et sans un renouvellement de l&amp;rsquo;offre de formation, 
encore insuffisamment modularis&amp;eacute;e &amp;agrave; ce jour.&lt;br /&gt;
D&amp;egrave;s septembre 2010, le Minist&amp;egrave;re en charge de l&amp;rsquo;emploi (DGEFP) incitait ses services d&amp;eacute;concentr&amp;eacute;s (DIRECCTE) &amp;agrave; mieux faire conna&amp;icirc;tre les caract&amp;eacute;ristiques du contrat de professionnalisation aupr&amp;egrave;s des employeurs et salari&amp;eacute;s. En effet, ce type de contrat, qui permet de recruter en alternance un jeune ou un adulte et de le former en fonction de son profil et des besoins de l&amp;rsquo;entreprise demeure sous-utilis&amp;eacute;, notamment en r&amp;eacute;gion Centre (voir graphique), et ce pour plusieurs raisons. Tout d&amp;rsquo;abord, il est encore trop souvent confondu avec le contrat d&amp;rsquo;apprentissage et certains employeurs pensent ainsi qu&amp;rsquo;il ne s&amp;rsquo;adresserait qu&amp;rsquo;aux jeunes. Ensuite, il est fait &amp;eacute;tat d&amp;rsquo;un manque de visibilit&amp;eacute; sur les co&amp;ucirc;ts li&amp;eacute;s au contrat car la prise en charge des frais de formation et des frais annexes (d&amp;eacute;placement, restauration&amp;hellip;) peut &amp;ecirc;tre diff&amp;eacute;rente d&amp;rsquo;un OPCA (1) &amp;agrave; l&amp;rsquo;autre. Enfin et surtout, on observe une r&amp;eacute;elle m&amp;eacute;connaissance des aides financi&amp;egrave;res aff&amp;eacute;rentes au contrat (voir encadr&amp;eacute;) et de ses sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s : celui-ci s&amp;rsquo;av&amp;egrave;re &amp;ecirc;tre en effet tr&amp;egrave;s souple dans la programmation des p&amp;eacute;riodes de travail et de formation; de plus, il donne la garantie au salari&amp;eacute; d&amp;rsquo;acqu&amp;eacute;rir une qualification professionnelle reconnue au terme de sa formation.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Deux campagnes r&amp;eacute;gionales d&amp;rsquo;information&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La DIRECCTE Centre a donc d&amp;egrave;s le mois d&amp;rsquo;octobre 2010 lanc&amp;eacute; une campagne r&amp;eacute;gionale de sensibilisation des employeurs avec le concours actif de tous les OPCA. Ceux-ci jouent en effet un r&amp;ocirc;le clef car, en plus de financer la formation et les actions d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation relatives au contrat, ils peuvent aider l&amp;rsquo;employeur &amp;agrave; d&amp;eacute;finir pr&amp;eacute;cis&amp;eacute;ment le profil du poste recherch&amp;eacute; ainsi que ses besoins en formation une fois le candidat choisi. In fine, ce sont eux qui prennent en charge toutes les formalit&amp;eacute;s administratives et qui le plus souvent trouvent, en toute neutralit&amp;eacute;, l&amp;rsquo;organisme de formation ad&amp;rsquo; hoc. Des d&amp;eacute;pliants, affiches et mailings promotionnels ont ainsi &amp;eacute;t&amp;eacute; diffus&amp;eacute;s via les OPCA et sept t&amp;eacute;moignages vid&amp;eacute;o de chefs d&amp;rsquo;entreprises, mettant en exergue les atouts du contrat, ont &amp;eacute;t&amp;eacute; mis en ligne sur un site d&amp;eacute;di&amp;eacute;  (&lt;a class=&quot;spip_url spip_out&quot; href=&quot;http://www.contratdepro.enregioncentre.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow external&quot;&gt;www.contratdepro.enregioncentre&lt;/a&gt;). Plus r&amp;eacute;cemment, en juin dernier, une seconde campagne d&amp;rsquo;information a &amp;eacute;t&amp;eacute; initi&amp;eacute;e avec l&amp;rsquo;appui du Conseil r&amp;eacute;gional et de toutes les chambres consulaires. Celle-ci s&amp;rsquo;est traduite par des insertions publicitaires dans la presse quotidienne r&amp;eacute;gionale et sur des sites internet sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;s, insertions qui indiquaient toutes l&amp;rsquo;adresse d&amp;rsquo;une rubrique tout savoir sur l&amp;rsquo;alternance publi&amp;eacute;e par le site Etoile, site r&amp;eacute;gional de r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence sur l&amp;rsquo;emploi, la formation et l&amp;rsquo;orientation en r&amp;eacute;gion Centre.&lt;br /&gt;
Un num&amp;eacute;ro vert d&amp;eacute;di&amp;eacute; aux employeurs&lt;br /&gt;
M&amp;ecirc;me si le nombre de contrats de professionnalisation conclus au 1er semestre 2011 s&amp;rsquo;av&amp;egrave;re nettement plus &amp;eacute;lev&amp;eacute; que celui enregistr&amp;eacute; sur la m&amp;ecirc;me p&amp;eacute;riode en 2009 et 2010, il demeure toutefois inf&amp;eacute;rieur &amp;agrave; celui constat&amp;eacute; en 2008 avant la crise.&lt;br /&gt;
Partant de ce constat, l&amp;rsquo;Unit&amp;eacute; territoriale du Loiret (UT45) de la DIRECCTE a d&amp;eacute;cid&amp;eacute; d&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rimenter, du 5 septembre au 23 d&amp;eacute;cembre 2011, en liaison avec les services de la pr&amp;eacute;fecture, la mise en place d&amp;rsquo;une plate-forme d&amp;rsquo;information d&amp;eacute;partementale sur l&amp;rsquo;alternance, accessible par t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone ou par email. &amp;laquo; En 2010, nous avions confi&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;AFPA Centre une &amp;eacute;tude sur les modalit&amp;eacute;s d&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s au contrat de professionnalisation pour les publics &amp;eacute;loign&amp;eacute;s de l&amp;rsquo;emploi &amp;raquo; explique Chantal Mignot, animatrice territoriale &amp;agrave; l&amp;rsquo;UT45. &amp;laquo; Parmi les causes de sous-utilisation de ce type de contrat, l&amp;rsquo;&amp;eacute;tude a notamment point&amp;eacute; la complexit&amp;eacute; de la proc&amp;eacute;dure administrative et l&amp;rsquo;absence d&amp;rsquo;accompagnement pour les patrons de TPE et de PME. Nous avons donc d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de lancer cette plate-forme pour apporter des r&amp;eacute;ponses personnalis&amp;eacute;es et d&amp;eacute;taill&amp;eacute;es aux probl&amp;eacute;matiques rencontr&amp;eacute;es par les employeurs et les guider dans la constitution du dossier &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Deux semaines apr&amp;egrave;s son lancement, une trentaine de demandes d&amp;rsquo;information avaient d&amp;eacute;j&amp;agrave; &amp;eacute;t&amp;eacute; enregistr&amp;eacute;es. &amp;laquo; Nous &amp;eacute;valuons pr&amp;eacute;cis&amp;eacute;ment avec chaque employeur le co&amp;ucirc;t global qui r&amp;eacute;sulterait d&amp;rsquo;une embauche en contrat de professionnalisation et essayons de lui faire prendre conscience de l&amp;rsquo;importance de la formation et du tutorat dans la r&amp;eacute;ussite du recrutement &amp;raquo; pr&amp;eacute;cise Laurent Neveu, en charge du pilotage de la plate-forme &amp;agrave; AFPA- Transition. &amp;laquo; On insiste aussi sur les avantages de ce contrat en alternance qui permet d&amp;rsquo;avoir recours &amp;agrave; des personnes souvent plus matures que de jeunes apprentis et de vraiment les former &amp;agrave; la culture de l&amp;rsquo;entreprise &amp;raquo;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Une offre de formation locale mutualis&amp;eacute;e&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Dans le Cher, l&amp;rsquo;Unit&amp;eacute; territoriale de la DIRECCTE a pour sa part demand&amp;eacute; aux organismes locaux de formation de travailler davantage en r&amp;eacute;seau afin de mieux r&amp;eacute;pondre &amp;agrave; des besoins de formation, exprim&amp;eacute;s dans le cadre d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation, et qui ne trouvent pas &amp;agrave; priori de solution adapt&amp;eacute;e sur le d&amp;eacute;partement. Apr&amp;egrave;s plusieurs r&amp;eacute;unions ayant permis une appropriation de l&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nierie de formation propre &amp;agrave; chaque organisme, une convention de partenariat a &amp;eacute;t&amp;eacute; sign&amp;eacute;e entre sept d&amp;rsquo;entre eux (AFPA, AFPI, CFA, GRETA, CFAI&amp;hellip;). Les organismes signataires s&amp;rsquo;engagent &amp;agrave; apporter une solution collective &amp;agrave; tout besoin de formation auquel ils n&amp;rsquo;auraient pas su r&amp;eacute;pondre individuellement.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Mobilisation g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale au dernier trimestre 2011&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En cette rentr&amp;eacute;e 2011, une chose est s&amp;ucirc;re : la plupart des organisations professionnelles, ainsi que le r&amp;eacute;seau consulaire avec les d&amp;eacute;veloppeurs de l&amp;rsquo;alternance, se mobilisent pour promouvoir la formation en alternance. Toutes ces initiatives visent &amp;agrave; accro&amp;icirc;tre chez les employeurs le r&amp;eacute;flexe &amp;laquo; contrat de professionnalisation &amp;raquo;. Il est &amp;agrave; cet &amp;eacute;gard important de concilier cet instrument avec les aides propos&amp;eacute;es par P&amp;ocirc;le emploi, telles que l&amp;rsquo;AFPR ou le POE (2) qui permettent de former un demandeur d&amp;rsquo;emploi pr&amp;eacute;alablement &amp;agrave; son recrutement afin qu&amp;rsquo;il soit directement op&amp;eacute;rationnel lors de sa prise de poste.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
En savoir plus :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
LES AIDES A L&amp;rsquo;EMBAUCHE POUR L&amp;rsquo;EMPLOYEUR Les employeurs de salari&amp;eacute;s en contrat de professionnalisation peuvent b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier, selon les cas, d&amp;rsquo;un certain nombre d&amp;rsquo;aides financi&amp;egrave;res :&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * All&amp;eacute;gements de cotisations patronales sur les bas et moyens salaires&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Exon&amp;eacute;ration totale des cotisations patronales lorsque le salari&amp;eacute; est &amp;acirc;g&amp;eacute; de 45 ans et plus&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Aide forfaitaire en cas d&amp;rsquo;embauche de demandeurs d&amp;rsquo;emploi de 26 ans et plus (P&amp;ocirc;le emploi)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Aides suppl&amp;eacute;mentaires en cas d&amp;rsquo;embauche d&amp;rsquo;un travailleur handicap&amp;eacute;.&lt;br /&gt;
Depuis le 1er mars 2011, aide suppl&amp;eacute;mentaire de 2000 euros &amp;agrave; l&amp;rsquo;embauche d&amp;rsquo;un demandeur d&amp;rsquo;emploi de 45 ans et plus&lt;br /&gt;
Pour une embauche du 1er mars au 31 d&amp;eacute;cembre 2011 (entreprises de moins de 250 salari&amp;eacute;s), une compensation des charges patronales pendant un an pour l&amp;rsquo;embauche suppl&amp;eacute;mentaire d&amp;rsquo;un alternant de moins de 26 ans.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;depth=1&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://direccte.gouv.fr/contrat-de-professionnalisation-recruter-et-former-un.html&amp;amp;usg=ALkJrhjW3kCPYtOy3jDBnbahXSNtoyIEWw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; alt=&quot;http://direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L227xH142/web-banner-petit-anim-ca73e.gif&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&amp;Alpha;&amp;pi;ό &amp;tau;&amp;omicron; &amp;tau;έ&amp;lambda;&amp;omicron;&amp;sigmaf; 
&amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; 2010, &amp;omicron;&amp;iota; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omega;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;beta;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;lambda;ί&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;lambda;&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;pi;&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;iota;ά&amp;zeta;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;chi;ή &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 
&amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;ώ&amp;theta;&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron; &amp;pi;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;mu;έ&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;iota; ά&amp;gamma;&amp;nu;&amp;omega;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;epsilon; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;lambda;&amp;lambda;ά &amp;sigma;&amp;chi;έ&amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha; 
&amp;mu;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;rho;ώ&amp;nu; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;lambda;ύ &amp;mu;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;rho;ώ&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;chi;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;rho;ή&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;nu;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&amp;Sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 
&amp;pi;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό&amp;tau;&amp;eta;&amp;tau;&amp;alpha;, &amp;omicron; &amp;alpha;&amp;rho;&amp;iota;&amp;theta;&amp;mu;ό&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ά&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;nu; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;nu;ά&amp;pi;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 
&amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;chi;ή &amp;delta;&amp;epsilon;&amp;nu; &amp;mu;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;rho;&amp;epsilon;ί &amp;nu;&amp;alpha; &amp;alpha;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;pi;&amp;tau;&amp;upsilon;&amp;chi;&amp;theta;&amp;epsilon;ί &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;beta;&amp;iota;ώ&amp;sigma;&amp;iota;&amp;mu;&amp;omicron; &amp;chi;&amp;omega;&amp;rho;ί&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;kappa;&amp;iota;&amp;nu;&amp;eta;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;ί&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta; ό&amp;lambda;&amp;omega;&amp;nu; 
&amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ώ&amp;nu; &amp;omicron;&amp;rho;&amp;gamma;&amp;alpha;&amp;nu;ώ&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;nu; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;chi;&amp;omega;&amp;rho;ί&amp;sigmaf; &amp;alpha;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;nu;έ&amp;omega;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;phi;&amp;omicron;&amp;rho;ά&amp;sigmaf; 
&amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf;, &amp;alpha;&amp;lambda;&amp;lambda;ά &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;alpha;&amp;rho;&amp;kappa;&amp;epsilon;&amp;tau;ά Modularized &amp;mu;έ&amp;chi;&amp;rho;&amp;iota; &amp;sigma;ή&amp;mu;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F08%2F15%2Fcontrat-de-professionnalisation-recruter-et-former-un-salari-sur-mesure&amp;amp;langpair=fr|el&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-08-15T08:04:31Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/08/11/une-circulaire-fait-le-point-sur-le-contrat-de-professionnalisation">
  <title>Une circulaire fait le point sur le contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/08/11/une-circulaire-fait-le-point-sur-le-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.arftlv.org/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Page d&#039;accueil de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif&quot; alt=&quot;Logo de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; title=&quot;Le site de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; width=&quot;136&quot; height=&quot;74&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Certaines dispositions de la la loi du 24 novembre 2009 r&amp;eacute;formant la 
formation professionnelle et de la loi Cherpion du 28 juillet 2011 sur 
l&amp;rsquo;alternance ont modifi&amp;eacute; le r&amp;eacute;gime du contrat de professionnalisation. 
Une&amp;nbsp;circulaire DGEFP du 19 juillet 2012 relative &amp;agrave; la mise en oeuvre du 
contrat de professionnalisation &amp;quot;abroge la circulaire n&amp;deg;2007-21 du 23 
juillet 2007&amp;quot; dont elle &amp;quot;reprend l&#039;essentiel des positions mais en 
actualise les dispositions (&amp;eacute;volutions l&amp;eacute;gislatives, recodification, 
nouvelles incitations financi&amp;egrave;res)&amp;quot;. &lt;br /&gt;
La circulaire comprend 
trois chapitres: &amp;quot;dispositions l&amp;eacute;gislatives et r&amp;eacute;glementaires&amp;quot;, 
&amp;quot;instruction, prise en charge et contr&amp;ocirc;le de l&#039;ex&amp;eacute;cution des contrats&amp;quot;, 
&amp;quot;r&amp;eacute;capitulatif des incitations financi&amp;egrave;res au contrat de 
professionnalisation au 1er janvier 2012&amp;quot;. Chacun de ces chapitres est 
suivi d&#039;une partie questions-r&amp;eacute;ponses qui le pr&amp;eacute;cise. &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Consulter le texte de la &lt;a href=&quot;http://www.arftlv.org/TELECHARGEMENT/2931/_Circulaire_dgefp_contrat_pro__pdf_.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;24 pages&quot;&gt;circulaire n&amp;deg;2012/15 &lt;/a&gt;du 19 juillet 2012 relative &amp;agrave; la mise en oeuvre du contrat de professionnalisation.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.arftlv.org/&amp;amp;usg=ALkJrhjjLCDLx98A9TaG6he2lRgT2CWdDg&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;&amp;Alpha;&amp;rho;&amp;chi;&amp;iota;&amp;kappa;ή &amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;lambda;ί&amp;delta;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;phi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;kappa;ή&amp;sigmaf; &amp;Epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://static.carif.org/arftlv/images/master_default/Logo_ARFtlv.gif&quot; alt=&quot;Logo de l&#039;Agence R&amp;eacute;gionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)&quot; title=&quot;&amp;Eta; &amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;lambda;ί&amp;delta;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;phi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;kappa;ή&amp;sigmaf; &amp;Epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;epsilon; ό&amp;lambda;&amp;eta; &amp;tau;&amp;eta; &amp;zeta;&amp;omega;ή (ARFTLV Poitou-Charentes)&quot; width=&quot;136&quot; height=&quot;74&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;&amp;Omicron;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;mu;έ&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;tau;ά&amp;xi;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;nu;ό&amp;mu;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; 24&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Nu;&amp;omicron;&amp;epsilon;&amp;mu;&amp;beta;&amp;rho;ί&amp;omicron;&amp;upsilon; 2009 &amp;tau;&amp;eta; &amp;mu;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;rho;ύ&amp;theta;&amp;mu;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;eta; 
&amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ή&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;kappa;&amp;pi;&amp;alpha;ί&amp;delta;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;omicron; &amp;nu;ό&amp;mu;&amp;omicron; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; 28, &amp;Iota;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;lambda;ί&amp;omicron;&amp;upsilon;, 2011 
Cherpion &amp;sigma;&amp;epsilon; &amp;epsilon;&amp;nu;&amp;alpha;&amp;lambda;&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;mu;&amp;epsilon;&amp;nu;&amp;omicron; &amp;tau;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;ί&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;nu;ό&amp;nu;&amp;omega;&amp;nu; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;delta;&amp;iota;έ&amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;nu; &amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; 
&amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ά&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;ί&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf;.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Έ&amp;nu;&amp;alpha; &amp;kappa;&amp;upsilon;&amp;kappa;&amp;lambda;&amp;iota;&amp;kappa;ό DGEFP &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; 19&amp;eta;&amp;sigmaf; 
&amp;Iota;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;lambda;ί&amp;omicron;&amp;upsilon; 2012 &amp;sigma;&amp;chi;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ά &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;phi;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;gamma;ή &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron; 
&amp;quot;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;gamma;&amp;epsilon;ί &amp;Epsilon;&amp;gamma;&amp;kappa;ύ&amp;kappa;&amp;lambda;&amp;iota;&amp;omicron; &amp;Alpha;&amp;rho;. 2007-21 &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; 23 &amp;Iota;&amp;omicron;ύ&amp;lambda;&amp;eta; 2007&amp;quot; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;quot;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;lambda;ύ&amp;pi;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 
&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigma;ί&amp;alpha; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;theta;έ&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;nu;, &amp;alpha;&amp;lambda;&amp;lambda;ά &amp;omicron;&amp;iota; &amp;alpha;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;tau;ή&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; (&amp;nu;&amp;omicron;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;theta;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;έ&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;xi;&amp;epsilon;&amp;lambda;ί&amp;xi;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf;, 
recodification , &amp;nu;έ&amp;alpha; &amp;omicron;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;omicron;&amp;nu;&amp;omicron;&amp;mu;&amp;iota;&amp;kappa;ά &amp;kappa;ί&amp;nu;&amp;eta;&amp;tau;&amp;rho;&amp;alpha;).&amp;quot;&lt;/span&gt; &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F08%2F11%2Fune-circulaire-fait-le-point-sur-le-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|el&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-08-11T18:00:27Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/07/09/nouveau-formulaire-cerfa-contrat-de-professionnalisation">
  <title>Nouveau formulaire Cerfa Contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/07/09/nouveau-formulaire-cerfa-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/actualites/actualites/actualite/nouveau-formulaire-cerfa-contrat-de-professionnalisation/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefos-pme.com/fileadmin/img/logos/logo_Nation.gif&quot; alt=&quot;Revenir &amp;agrave; l&#039;accueil d&#039;AGEFOS PME PARTOUT EN FRANCE&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Depuis
le 1er juillet dernier, la D&amp;eacute;l&amp;eacute;gation g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale &amp;agrave; l&#039;emploi et &amp;agrave; la 
formation professionnelle (DGEFP) met en &amp;oelig;uvre une nouvelle version du 
formulaire CERFA EJ 20 contrat de professionnalisation. En savoir plus sur le &lt;a class=&quot;fleche&quot; href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;contrat de professionnalisation&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Afin d&#039;adapter le contrat de professionnalisation aux &amp;eacute;volutions l&amp;eacute;gales
et r&amp;eacute;glementaires r&amp;eacute;centes, cette actualisation permet la 
simplification des proc&amp;eacute;dures administratives pour les entreprises.&lt;br /&gt;
Une p&amp;eacute;riode de tol&amp;eacute;rance jusqu&#039;au 1er ao&amp;ucirc;t 2012 est admise pour traiter 
les contrats de professionnalisation avec l&#039;ancien formulaire Cerfa.&lt;br /&gt;
Nous vous invitons d&#039;ores et d&amp;eacute;j&amp;agrave; &amp;agrave; utiliser le nouveau formulaire disponible sur nos sites Internet.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger le nouveau formulaire ainsi que sa notice:&lt;/strong&gt; &lt;a class=&quot;pdf&quot; href=&quot;http://www.agefos-pme.com/fileadmin/user_upload/10-Master/10-Employeur/Dispositifs-formation/Contrat-professionnalisation/pdf/Cerfa_12434_AGEFOS_PME.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger le nouveau formulaire Cerfa contrat de professionnalisation&quot;&gt;Cerfa 12434&lt;/a&gt;, &lt;a class=&quot;pdf&quot; href=&quot;http://www.agefos-pme.com/fileadmin/user_upload/10-Master/10-Employeur/Dispositifs-formation/Contrat-professionnalisation/pdf/Notice_Cerfa_contrat_professionnalisation_AGEFOS_PME.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger la notice du nouveau formulaire Cerfa&quot;&gt;Notice Cerfa Contrat de professionnalisation&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&quot;pdf&quot; href=&quot;http://www.agefos-pme.com/fileadmin/user_upload/10-Master/10-Employeur/Dispositifs-formation/Contrat-professionnalisation/pdf/Notice_Cerfa_contrat_professionnalisation_AGEFOS_PME.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger la notice du nouveau formulaire Cerfa&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefos-pme.com/uploads/pics/Cerfa_AGEFOS_PME.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;180&quot; height=&quot;96&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;Notice Cerfa Contrat de professionnalisation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
Avant de conclure un contrat de professionnalisation, renseignez-vous 
sur les r&amp;egrave;gles applicables au contrat ainsi que les dispositions 
particuli&amp;egrave;res pr&amp;eacute;vues par la convention collective, les accords 
collectifs de branche ou un accord sp&amp;eacute;cifique appliqu&amp;eacute; dans votre 
entreprise. Ces dispositions particuli&amp;egrave;res peuvent concerner la 
r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration, la dur&amp;eacute;e maximale du contrat, la part de formation 
minimale ou le montant du forfait de formation.&lt;br /&gt;
N&amp;rsquo;h&amp;eacute;sitez pas &amp;agrave; vous rapprocher de votre conseil ou de votre OPCA. Si 
vous ne connaissez pas les noms et coordonn&amp;eacute;es de l&amp;rsquo;OPCA dont vous 
relevez, renseignez-vous aupr&amp;egrave;s de la DIRECCTE de votre r&amp;eacute;gion. Vous 
avez la possibilit&amp;eacute; d&amp;rsquo;effectuer votre d&amp;eacute;marche via le formulaire papier 
ou la d&amp;eacute;marche en ligne propos&amp;eacute;e sur le site &lt;a href=&quot;http://www.alternance.emploi.gouv.fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.alternance.emploi.gouv.fr&lt;/a&gt;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Si vous choisissez le formulaire papier:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Remplissez compl&amp;egrave;tement le formulaire en trois exemplaires: un pour l&amp;rsquo;employeur, un pour l&amp;rsquo;apprenti et un pour l&amp;rsquo;OPCA,&lt;br /&gt;
- Datez chacun des exemplaires et signez avec le salari&amp;eacute; un exemplaire pour chacune des parties,&lt;br /&gt;
- Remettez au salari&amp;eacute; son exemplaire du contrat et conservez le v&amp;ocirc;tre,&lt;br /&gt;
- Joignez &amp;agrave; l&amp;rsquo;exemplaire restant les pi&amp;egrave;ces n&amp;eacute;cessaires pour constituer un dossier complet et adressez ce dossier &amp;agrave; votre OPCA.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
D&amp;eacute;roulement de la proc&amp;eacute;dure:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;employeur adresse le dossier complet &amp;agrave; l&amp;rsquo;OPCA dont il rel&amp;egrave;ve au plus 
tard dans les 5 jours (calendaires) qui suivent le d&amp;eacute;but du contrat.&lt;br /&gt;
Le dossier complet comporte:&lt;br /&gt;
- les rubriques du CERFA d&amp;ucirc;ment renseign&amp;eacute;es,&lt;br /&gt;
- le document vis&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;article D.6325-11 du code du travail pr&amp;eacute;cisant 
les objectifs, le programme et les modalit&amp;eacute;s d&#039;organisation, 
d&#039;&amp;eacute;valuation et de sanction de la formation,&lt;br /&gt;
- le cas &amp;eacute;ch&amp;eacute;ant, les pi&amp;egrave;ces compl&amp;eacute;mentaires n&amp;eacute;cessaires &amp;agrave; l&amp;rsquo;instruction du dossier par l&amp;rsquo;OPCA.&lt;br /&gt;
L&#039;OPCA dispose de 20 jours (calendaires) &amp;agrave; compter de la date de 
r&amp;eacute;ception du dossier complet pour rendre un avis sur la conformit&amp;eacute; du 
contrat et une d&amp;eacute;cision sur la prise en charge financi&amp;egrave;re des d&amp;eacute;penses 
de formation.&lt;br /&gt;
Si le contrat est conforme aux r&amp;egrave;gles l&amp;eacute;gislatives, r&amp;eacute;glementaires et 
conventionnelles en vigueur, l&amp;rsquo;OPCA d&amp;eacute;pose le contrat de 
professionnalisation &amp;agrave; la DIRECCTE et informe l&amp;rsquo;employeur de sa d&amp;eacute;cision
de prise en charge&lt;br /&gt;
Sinon l&amp;rsquo;OPCA informe l&amp;rsquo;entreprise et le salari&amp;eacute; de son refus de la 
prise en charge et motive sa d&amp;eacute;cision par l&amp;rsquo;une des raisons suivantes:&lt;br /&gt;
- R&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration non conforme au regard des dispositions l&amp;eacute;gislatives, r&amp;eacute;glementaires et conventionnelles,&lt;br /&gt;
- Dur&amp;eacute;e du contrat non-conforme au regard des dispositions l&amp;eacute;gislatives, r&amp;eacute;glementaires et conventionnelles,&lt;br /&gt;
- Part de formation non-conforme au regard des dispositions l&amp;eacute;gislatives, r&amp;eacute;glementaires et conventionnelles,&lt;br /&gt;
- Qualification non &amp;eacute;ligible au regard des dispositions l&amp;eacute;gislatives, r&amp;eacute;glementaires et conventionnelles,&lt;br /&gt;
- Autre motif de non-conformit&amp;eacute; du contrat au regard des dispositions l&amp;eacute;gislatives, r&amp;eacute;glementaires et conventionnelles,&lt;br /&gt;
- Qualification non prioritaire au regard des priorit&amp;eacute;s de la branche,&lt;br /&gt;
- Employeur non &amp;eacute;ligible &amp;agrave; l&amp;rsquo;embauche d&amp;rsquo;un salari&amp;eacute; en contrat de professionnalisation,&lt;br /&gt;
- Absence de disponibilit&amp;eacute;s financi&amp;egrave;res,&lt;br /&gt;
- Dossier incomplet.&lt;br /&gt;
Les contrats de professionnalisation &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e et les actions 
de professionnalisation d&#039;un contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e ind&amp;eacute;termin&amp;eacute;e ouvrent droit 
pour l&#039;employeur &amp;agrave; l&#039;exon&amp;eacute;ration de cotisations &amp;agrave; sa charge:&lt;br /&gt;
- au titre des accidents du travail et maladies professionnelles en cas
d&#039;embauche d&#039;un jeune de moins de 26 ans ou d&#039;un demandeur d&#039;emploi &amp;acirc;g&amp;eacute;
de 45 ans et plus par un groupement d&amp;rsquo;employeur organisant des parcours
d&amp;rsquo;insertion et de qualification au titre des assurances sociales et 
allocations familiales en cas d&#039;embauche d&#039;un demandeur d&#039;emploi &amp;acirc;g&amp;eacute; de 
45 ans et plus.&lt;br /&gt;
Certains contrats de professionnalisation peuvent faire l&amp;rsquo;objet de 
modalit&amp;eacute;s plus favorables aussi bien pour l&amp;rsquo;employeur que le salari&amp;eacute;. 
Ces contrats &amp;laquo; renforc&amp;eacute;s &amp;raquo; peuvent &amp;ecirc;tre conclus avec:&lt;br /&gt;
- les personnes &amp;acirc;g&amp;eacute;es de 16 &amp;agrave; 25 ans r&amp;eacute;volus qui n&#039;ont pas valid&amp;eacute; un 
second cycle de l&#039;enseignement secondaire et qui ne sont pas titulaires 
d&#039;un dipl&amp;ocirc;me de l&#039;enseignement technologique ou professionnel,&lt;br /&gt;
- les personnes b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de minima sociaux (RSA, ASS, AAH, API pour les DOM-ROM),&lt;br /&gt;
- et les personnes ayant b&amp;eacute;n&amp;eacute;fici&amp;eacute; d&amp;rsquo;un contrat unique d&amp;rsquo;insertion (CUI-CIE ou CUI-CAE)&lt;br /&gt;
Renseignez-vous apr&amp;egrave;s de votre OPCA ou de la DIRECCTE de votre r&amp;eacute;gion.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;PR&amp;Eacute;CISIONS POUR COMPL&amp;Eacute;TER LES RUBRIQUES DU CERFA&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;EMPLOYEUR&lt;br /&gt;
CODE NAF&lt;/strong&gt; Nomenclature d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;s et des produits fran&amp;ccedil;aise 
correspondant &amp;agrave; l&amp;rsquo;activit&amp;eacute; principale de l&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissement signataire du 
contrat.&lt;br /&gt;
Si vous &amp;ecirc;tes particulier-employeur ne remplissez pas cette rubrique.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;CODE IDCC&lt;/strong&gt; Identifiant de la convention collective de branche 
appliqu&amp;eacute;e par l&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissement dans le cadre de l&amp;rsquo;ex&amp;eacute;cution du contrat ou
&amp;agrave; d&amp;eacute;faut de la convention d&amp;rsquo;entreprise (non adaptive d&amp;rsquo;une convention 
de branche) ou enfin dans le cas de certaines grandes entreprises du 
code du statut.&lt;br /&gt;
Ce code peut &amp;ecirc;tre obtenu sur le site du minist&amp;egrave;re du Travail (&lt;a href=&quot;http://www.travail.gouv.fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.travail.gouv.fr&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
S&amp;rsquo;il n&amp;rsquo;y a pas de convention collective veuillez indiquer le code 9999, 
si la convention collective est en cours de n&amp;eacute;gociation, indiquez le 
code 9998.&lt;br /&gt;
Si vous &amp;ecirc;tes particulier employeur renseignez le code 3180 correspondant
&amp;agrave; la convention collective nationale des salari&amp;eacute;s du particulier 
employeur.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.agefos-pme.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefos-pme.com/uploads/tx_macinabanners/VisionPRO_AGEFOS_PME_banniere_03.gif&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot; height=&quot;143&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Le &lt;a class=&quot;fleche&quot; href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;contrat de professionnalisation&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Objectif&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Permettre
au public concern&amp;eacute; d&#039;acqu&amp;eacute;rir une qualification professionnelle afin de
favoriser son insertion ou sa r&amp;eacute;insertion professionnelle.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Publics concern&amp;eacute;s&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
-
Les jeunes &amp;acirc;g&amp;eacute;s de 16 &amp;agrave; 25 ans r&amp;eacute;volus, et en priorit&amp;eacute; les jeunes qui 
n&#039;ont pas valid&amp;eacute; un second cycle de l&#039;enseignement secondaire et qui ne 
sont pas pas titulaires d&#039;un dipl&amp;ocirc;me de l&#039;enseignement technologique ou 
professionnel&lt;br /&gt;
- Les demandeurs d&#039;emploi &amp;acirc;g&amp;eacute;s de 26 ans et plus inscrits &amp;agrave; P&amp;ocirc;le emploi&lt;br /&gt;
-
Les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de minima sociaux: revenu de solidarit&amp;eacute; active (RSA),
allocation de solidarit&amp;eacute; sp&amp;eacute;cifique (ASS), allocation aux adultes 
handicap&amp;eacute;s (AAH)&lt;br /&gt;
- Les personnes ayant b&amp;eacute;n&amp;eacute;fici&amp;eacute; d&#039;un contrat unique d&#039;insertion (CUI)&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Avantages pour le salari&amp;eacute;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Acqu&amp;eacute;rir une exp&amp;eacute;rience professionnelle et une qualification reconnue pour favoriser son employabilit&amp;eacute;&lt;br /&gt;
- Etre accompagn&amp;eacute; par un tuteur pour favoriser l&#039;int&amp;eacute;gration et la r&amp;eacute;ussite dans sa premi&amp;egrave;re exp&amp;eacute;rience professionnelle&lt;br /&gt;
-
Avoir un statut de salari&amp;eacute; au sein d&#039;une entreprise, tout en 
poursuivant les &amp;eacute;tudes pour acqu&amp;eacute;rir une formation professionnelle 
dipl&amp;ocirc;mante ou qualifiante.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/le-contrat-de-professionnalisation-en-pratique/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Le contrat de professionnalisation en pratique&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;alternance&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le principe de l&#039;alternance est fond&amp;eacute; sur l&#039;association de la 
r&amp;eacute;alisation d&#039;une formation qualifiante sur le temps de travail et 
l&#039;engagement en entreprise, dans une activit&amp;eacute; de travail d&amp;eacute;finie par 
l&#039;employeur. Cette alternance comporte obligatoirement des p&amp;eacute;riodes de 
formation en organisme de formation.&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
Type et dur&amp;eacute;e du contrat&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Il existe deux types de contrats:&lt;br /&gt;
- CDD (Contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e) de 6 &amp;agrave; 12 mois,&lt;br /&gt;
- CDI (Contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e ind&amp;eacute;termin&amp;eacute;e) d&amp;eacute;butant par une action de professionnalisation de 6 &amp;agrave; 12 mois.&lt;br /&gt;
Ce contrat de travail peut &amp;ecirc;tre conclu, &amp;agrave; temps partiel ou &amp;agrave; temps complet&lt;br /&gt;
Le CDD ou l&amp;rsquo;action de professionnalisation (pour le CDI) peuvent 
atteindre 24 mois si un accord collectif de branche ou 
interprofessionnel le pr&amp;eacute;voit.&lt;br /&gt;
Dans les deux cas, il est obligatoire que l&#039;organisation de l&#039;alternance
respecte la dur&amp;eacute;e de la formation par rapport &amp;agrave; la dur&amp;eacute;e totale du 
contrat.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Les obligations des deux parties&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&#039;employeur s&#039;engage &amp;agrave; assurer au salari&amp;eacute; en contrat de 
professionnalisation, une formation aboutissant &amp;agrave; une qualification 
professionnelle ainsi qu&#039;un emploi, qui soient en lien avec les 
objectifs &amp;agrave; atteindre.&lt;br /&gt;
Le salari&amp;eacute; se doit d&#039;assumer une activit&amp;eacute; de travail aupr&amp;egrave;s de 
l&#039;entreprise et de suivre une formation suivant les conditions pr&amp;eacute;vues 
au contrat.&lt;br /&gt;
En contrat de professionnalisation, le salari&amp;eacute; b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficie des m&amp;ecirc;mes avantages que les autres salari&amp;eacute;s de l&#039;entreprise. &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/quelles-actions-de-formation/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quelles actions de formation&lt;/a&gt;?&lt;br /&gt;
Dur&amp;eacute;e du contrat&lt;br /&gt;
Les actions d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation et d&amp;rsquo;accompagnement, ainsi que les 
enseignements g&amp;eacute;n&amp;eacute;raux, professionnels et technologiques sont au minimum
de 150 heures.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La dur&amp;eacute;e de ces actions peuvent varier de 15 &amp;agrave; 25% de la dur&amp;eacute;e totale du
contrat en CDD ou de l&#039;action de professionnalisation pour un contrat 
en CDI.&lt;br /&gt;
La dur&amp;eacute;e des actions de formation peut aller au-del&amp;agrave; de 25% si un accord de branche ou interprofessionnel le pr&amp;eacute;voit.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Quel type de formation suivre?&lt;br /&gt;
Cette qualification doit, au choix:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Etre enregistr&amp;eacute;e au R&amp;eacute;pertoire National des Certifications 
Professionnelles (RNCP) : dipl&amp;ocirc;me, titre &amp;agrave; finalit&amp;eacute; professionnelle.&lt;br /&gt;
- Etre reconnue dans la classification d&amp;rsquo;une convention collective nationale de branche,&lt;br /&gt;
- Etre un certificat de qualification professionnelle (CQP).&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Tutorat&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le tuteur a pour mission d&#039;accueillir, d&#039;aider, d&#039;informer et de guider 
le salari&amp;eacute; en contrat de professionnalisation. Il assure la liaison avec
l&#039;organisme de formation et participe &amp;agrave; l&#039;&amp;eacute;valuation du suivi de la 
formation.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/remuneration-et-financement/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;R&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration et financement&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
R&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le salari&amp;eacute; en contrat de professionnalisation est r&amp;eacute;mun&amp;eacute;r&amp;eacute; en fonction 
de minima l&amp;eacute;gaux, suivant son niveau de formation et son &amp;acirc;ge.&lt;br /&gt;
Le taux de r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration change le premier jour du mois qui suit son anniversaire.&lt;br /&gt;
Des dispositions conventionnelles ou contractuelles peuvent pr&amp;eacute;voir des taux de r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration plus favorables&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Financement&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le financement des actions de formation et la r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration sont g&amp;eacute;r&amp;eacute;s par l&#039;entreprise.&lt;br /&gt;
L&#039;entreprise peut b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier d&#039;une prise en charge financi&amp;egrave;re de son OPCA (Organisme Paritaire collecteur Agr&amp;eacute;&amp;eacute;).&lt;br /&gt;
La r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration est vers&amp;eacute;e par l&#039;entreprise qui d&amp;eacute;livre un bulletin de salaire mensuel durant toute la p&amp;eacute;riode du contrat.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/decrocher-un-contrat-de-professionnalisation/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;D&amp;eacute;crocher un contrat de professionnalisation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Quelles d&amp;eacute;marches entreprendre ?&lt;br /&gt;
1- D&amp;eacute;finir votre projet professionnel,&lt;/strong&gt; pour identifier votre besoin en formation, en ad&amp;eacute;quation avec le m&amp;eacute;tier que vous souhaitez exercer&lt;strong&gt;.&lt;br /&gt;
2- Trouver l&#039;organisme de formation&lt;/strong&gt; qui pr&amp;eacute;pare le dipl&amp;ocirc;me ou la 
qualification choisi, puis le rencontrer dans le cadre d&#039;un entretien 
pour pr&amp;eacute;senter votre projet formation.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;3- Rechercher votre entreprise d&#039;accueil. &lt;/strong&gt;Certains organismes de formation sont en mesure de vous aider dans cette recherche.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
4- Signer le contrat de travail &lt;/strong&gt;avec l&#039;entreprise et suivre toutes les formalit&amp;eacute;s aupr&amp;egrave;s de l&#039;organisme de formation.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.agefos-pme.com/site-national/actualites/actualites/actualite/nouveau-formulaire-cerfa-contrat-de-professionnalisation/&amp;amp;usg=ALkJrhisq7KIRbEh0kgBLmtCSgX8MK_pKA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.agefos-pme.com/fileadmin/img/logos/logo_Nation.gif&quot; alt=&quot;&amp;Epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;phi;ή &amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron; &amp;sigma;&amp;pi;ί&amp;tau;&amp;iota; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;nu;&amp;alpha; AGEFOS &amp;Mu;&amp;Mu;&amp;Epsilon; &amp;Sigma;&amp;Tau;&amp;Eta; &amp;Gamma;&amp;Alpha;&amp;Lambda;&amp;Lambda;&amp;Iota;&amp;Alpha;&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;&amp;Alpha;&amp;pi;ό
&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 1&amp;eta; &amp;Iota;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;lambda;ί&amp;omicron;&amp;upsilon;, &amp;eta; &amp;Gamma;&amp;epsilon;&amp;nu;&amp;iota;&amp;kappa;ή &amp;Alpha;&amp;nu;&amp;tau;&amp;iota;&amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;omega;&amp;pi;&amp;epsilon;ί&amp;alpha; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;Alpha;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;chi;ό&amp;lambda;&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; 
&amp;Epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ή &amp;Kappa;&amp;alpha;&amp;tau;ά&amp;rho;&amp;tau;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;eta; (DGEFP) &amp;upsilon;&amp;lambda;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;iota;&amp;epsilon;ί &amp;mu;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;nu;έ&amp;alpha; έ&amp;kappa;&amp;delta;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;Epsilon;.&amp;Iota;. CERFA 
20 &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;&amp;Mu;ά&amp;theta;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;epsilon; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;omicron; &lt;a class=&quot;fleche&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cel&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.agefos-pme.com/site-national/salarie/se-former/contrat-de-professionnalisation/&amp;amp;usg=ALkJrhgpR7pKTqz26p1uZzCnzU7D-4k4fQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron;&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
&amp;Gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigma;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;gamma;ή &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;gamma;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ό&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;omicron; &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;rho;ό&amp;sigma;&amp;phi;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; 
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&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;tau;&amp;rho;έ&amp;pi;&amp;epsilon;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;alpha;&amp;pi;&amp;lambda;&amp;omicron;ύ&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;delta;&amp;iota;&amp;omicron;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;eta;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ώ&amp;nu; &amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;delta;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;iota;ώ&amp;nu; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;iota;&amp;sigmaf; 
&amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;chi;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;rho;ή&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;sigmaf;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;span&gt;&amp;Eta; &amp;pi;&amp;epsilon;&amp;rho;ί&amp;omicron;&amp;delta;&amp;omicron;&amp;sigmaf; &amp;chi;ά&amp;rho;&amp;iota;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;sigmaf; &amp;mu;έ&amp;chi;&amp;rho;&amp;iota; 1 &amp;Alpha;&amp;upsilon;&amp;gamma;., 2012 &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;tau;&amp;rho;έ&amp;pi;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;gamma;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta; &amp;theta;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;pi;&amp;epsilon;ί&amp;alpha; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;tau;ά&amp;rho;&amp;tau;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;beta;ά&amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;nu; &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;nu; &amp;pi;&amp;rho;ώ&amp;eta;&amp;nu; Cerfa&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F07%2F09%2Fnouveau-formulaire-cerfa-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|el&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span&gt;&amp;Pi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;sigma;ό&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;alpha;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-07-09T23:04:56Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/rgional-paca/2012/07/06/bilan-2011-du-contrat-de-professionnalisation-en-paca-des-niveaux-de-formation-toujours-plus-lev-s">
  <title>Bilan 2011 du contrat de professionnalisation en PACA -  Des niveaux de formation toujours plus élevés</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/rgional-paca/2012/07/06/bilan-2011-du-contrat-de-professionnalisation-en-paca-des-niveaux-de-formation-toujours-plus-lev-s</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/bilan-2011-du-contrat-de-professionnalisation-en-paca.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L240xH155/Photo_002_recadree_sepia_light-7cbae.jpg&quot; alt=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L240xH155/Photo_002_recadree_sepia_light-7cbae.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Par Virginie D&amp;rsquo;Angelo (Direccte Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur).&lt;/strong&gt; En 2011, 13 700 entr&amp;eacute;es en contrat de professionnalisation ont &amp;eacute;t&amp;eacute; comptabilis&amp;eacute;es en Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur, niveau jamais atteint depuis la mise en place du dispositif. Sur un an cela repr&amp;eacute;sente une progression de l&amp;rsquo;ordre de 8%. Cette hausse est toutefois moins soutenue qu&amp;rsquo;en France, o&amp;ugrave; le nombre d&amp;rsquo;entr&amp;eacute;es s&amp;rsquo;est accru de 17% en un an.&lt;br /&gt;
C&amp;rsquo;est dans les secteurs des services et de l&amp;rsquo;industrie, qui concentrent &amp;agrave; eux seuls 92% des nouvelles recrues, que le nombre d&amp;rsquo;entr&amp;eacute;es a connu la plus forte &amp;eacute;volution annuelle (+9% en Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur).&lt;br /&gt;
Bien que minoritaires, les plus grands &amp;eacute;tablissements de 250 salari&amp;eacute;s et plus participent &amp;agrave; la hausse des entr&amp;eacute;es: de 2010 &amp;agrave; 2011, leurs effectifs ont connu une augmentation proche de 20%. En revanche, depuis l&amp;rsquo;instauration du dispositif, la part des jeunes de moins de 26 ans s&amp;rsquo;est l&amp;eacute;g&amp;egrave;rement amoindrie, passant de plus de 87% en 2005 &amp;agrave; 83% en 2011 en r&amp;eacute;gion. &lt;strong&gt;L&amp;rsquo;&amp;eacute;l&amp;eacute;vation du niveau de formation &amp;agrave; l&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e se poursuit : entre 2010 et 2011 la part des alternants en contrat de professionnalisation poss&amp;eacute;dant un niveau &amp;eacute;quivalent ou sup&amp;eacute;rieur au Bac+2 a progress&amp;eacute; de 3 points.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les formations sanctionn&amp;eacute;es par un dipl&amp;ocirc;me ou un titre d&amp;eacute;livr&amp;eacute; au nom de l&amp;rsquo;Etat restent une des caract&amp;eacute;ristiques principales du contrat de professionnalisation en Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur, au d&amp;eacute;triment des qualifications reconnues par les branches professionnelles qui sont vis&amp;eacute;es par seulement trois contrats sur dix. &lt;strong&gt;Articles du m&amp;ecirc;me th&amp;egrave;me: &lt;a href=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/+-Formation-professionnelle-+.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;. Documents &amp;agrave; t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger: &lt;a href=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Thema-32.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger&quot;&gt;Th&amp;eacute;ma n&amp;deg;32&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Les entr&amp;eacute;es en contrat de professionnalisation sont en hausse de 8% par rapport &amp;agrave; 2010&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
13 700 nouveaux contrats de professionnalisation ont &amp;eacute;t&amp;eacute; enregistr&amp;eacute;s en 2011, soit 8% de plus que l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dente. Depuis la mise en place du dispositif, ce type de formation occupe une part croissante dans l&amp;rsquo;ensemble des contrats en alternance, et constitue en 2011 plus de quatre entr&amp;eacute;es sur dix (44%). Ce niveau, jamais atteint depuis 2005, a probablement &amp;eacute;t&amp;eacute; encourag&amp;eacute; par le versement de nouvelles aides financi&amp;egrave;res cette ann&amp;eacute;e-l&amp;agrave;.&lt;br /&gt;
Les nouveaux contrats restent tr&amp;egrave;s majoritairement destin&amp;eacute;s aux jeunes de moins de 26 ans (83%). Pourtant, la part des jeunes est globalement d&amp;eacute;croissante depuis 2006. En particulier, elle diminue de 1,5 point entre 2010 et 2011. Par cons&amp;eacute;quent, les s&amp;eacute;niors sont de plus en plus concern&amp;eacute;s par ce dispositif de formation en alternance. M&amp;ecirc;me s&amp;rsquo;ils constituent toujours une tr&amp;egrave;s faible minorit&amp;eacute; (3% du total des entr&amp;eacute;es), les alternants en professionnalisation de 45 ans et plus sont un peu plus repr&amp;eacute;sent&amp;eacute;s en 2011 qu&amp;rsquo;en 2010 (+0,4 point). &lt;br /&gt;
Leur part est &amp;eacute;galement un peu plus importante en Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te D&amp;rsquo;Azur qu&amp;rsquo;en France (0,5 point d&amp;rsquo;&amp;eacute;cart). Cette &amp;eacute;volution minime ne permet toutefois pas de penser que les avantages per&amp;ccedil;us par l&amp;rsquo;employeur en cas de recrutement d&amp;rsquo;un demandeur d&amp;rsquo;emploi de 45 ans et plus, telle que l&amp;rsquo;exon&amp;eacute;ration des cotisations patronales et la prime &amp;agrave; l&amp;rsquo;embauche, ont eu un effet significatif en 2011.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Le secteur des services recrute 82% des contrats de professionnalisation en 2011&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;emploi en Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur se caract&amp;eacute;rise par une pr&amp;eacute;pond&amp;eacute;rance de l&amp;rsquo;activit&amp;eacute; des services. Ainsi, la r&amp;eacute;partition des contrats de professionnalisation refl&amp;egrave;te le syst&amp;egrave;me productif r&amp;eacute;gional. En 2011, 82% des employeurs utilisateurs appartiennent au secteur tertiaire, contre 79% au plan national. La part de ce domaine est croissante en r&amp;eacute;gion de m&amp;ecirc;me que celle de l&amp;rsquo;industrie (qui repr&amp;eacute;sente pr&amp;egrave;s de 10% de l&amp;rsquo;activit&amp;eacute;), alors que la part des employeurs du secteur de la construction diminue de presque un point en un an. Le secteur d&amp;rsquo;activit&amp;eacute; &amp;laquo; Commerce et r&amp;eacute;paration d&amp;rsquo;automobiles et de motocycles &amp;raquo; est celui qui regroupe le plus d&amp;rsquo;alternants en professionnalisation: il en recrute plus d&amp;rsquo;un sur quatre 1. Par cons&amp;eacute;quent, les deux Organismes Paritaires Collecteurs Agr&amp;eacute;&amp;eacute;s les plus importants g&amp;egrave;rent et mutualisent les contributions financi&amp;egrave;res des entreprises relevant en premier lieu du commerce: ce secteur p&amp;egrave;se 94% pour le Forco, et pr&amp;egrave;s de 30% pour l&amp;rsquo;Agefos PME (suivi par les activit&amp;eacute;s immobili&amp;egrave;res &amp;agrave; hauteur de 13%) dont la part est de 25% sur l&amp;rsquo;ensemble des OPCA.&lt;br /&gt;
Viennent ensuite le secteur des activit&amp;eacute;s sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;es, scientifiques et techniques (qui repr&amp;eacute;sentent 9% des contrats) g&amp;eacute;r&amp;eacute; en majeure partie par le Fafiec et l&amp;rsquo;Opca PL, et l&amp;rsquo;h&amp;eacute;bergement et la restauration (8%) pris en charge essentiellement par le Fafih. En outre, plus d&amp;rsquo;un alternant en contrat de professionnalisation sur trois pr&amp;eacute;pare une sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute; de formation Commerce-vente.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
La taille des &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;accueil s&amp;rsquo;accro&amp;icirc;t, mais les petits &amp;eacute;tablissements restent majoritaires&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En un an, le nombre d&amp;rsquo;entreprises utilisatrices de 250 salari&amp;eacute;s et plus s&amp;rsquo;est accru de 20% (+2 points en un an). Ainsi la taille m&amp;eacute;diane des &amp;eacute;tablissements accueillant des contrats de professionnalisation passe de 10 salari&amp;eacute;s en 2010 &amp;agrave; 11 en 2011. Le secteur de l&amp;rsquo;industrie r&amp;eacute;unie proportionnellement le plus d&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissements dont l&amp;rsquo;effectif salarial est sup&amp;eacute;rieur ou &amp;eacute;gal &amp;agrave; 250 (30% contre 16% en moyenne).&lt;br /&gt;
Globalement, les &amp;eacute;tablissements de 250 salari&amp;eacute;s et plus restent pourtant minoritaires, et ce en d&amp;eacute;pit du quota d&amp;rsquo;alternance parmi les recrutements auquel ils sont soumis. En France et surtout en r&amp;eacute;gion, les &amp;eacute;tablissements de moins de 50 salari&amp;eacute;s continuent d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre les principaux employeurs, r&amp;eacute;unissant respectivement 60% et 70% des contrats.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Les CDI demeurent tr&amp;egrave;s peu fr&amp;eacute;quents&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En 2011, neuf nouveaux contrats de professionnalisation sur dix sont des contrats &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e ou des contrats de travail temporaire. Tout comme en 2010, les actions de professionnalisation en cas de CDI constituent une minorit&amp;eacute; (10% des entr&amp;eacute;es). Ces contrats s&amp;rsquo;adressent encore moins aux jeunes de moins de 26 ans (seuls 7% d&amp;rsquo;entre eux sont concern&amp;eacute;s). Ce sont les personnes aux deux bornes de l&amp;rsquo;&amp;eacute;chelle des niveaux de formation qui b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficient le plus souvent des actions de professionnalisation: ceux dont le niveau est sup&amp;eacute;rieur ou &amp;eacute;quivalent au Bac+2 (15%) et les non dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s (niveaux V bis et VI: 13%).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Des niveaux de formation toujours plus &amp;eacute;lev&amp;eacute;s&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;&amp;eacute;l&amp;eacute;vation g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale du niveau d&amp;rsquo;&amp;eacute;tude se traduit aussi sur les contrats de professionnalisation. En 2011, environ 74% des nouvelles recrues ont au moins le niveau baccalaur&amp;eacute;at. Ce taux &amp;eacute;tait de 71% en 2010, et de 67% en 2005. Parall&amp;egrave;lement, la part des alternants en contrat de professionnalisation de niveau CAP/BEP ainsi que celle des non dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s recule (ils affichent une baisse respective de - 2,4 points et de - 0,4 point sur un an), ne constituant plus que 26% des entrants. Ces nouvelles recrues, dont le niveau de formation est le plus bas, sont les plus touch&amp;eacute;es par des situations de ch&amp;ocirc;mage avant leur entr&amp;eacute;e en contrat de professionnalisation (respectivement, c&amp;rsquo;est le cas de 44% et 50% d&amp;rsquo;entre elles, contre 29% en moyenne). Les non dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s sont &amp;eacute;galement les plus affect&amp;eacute;s par l&amp;rsquo;inactivit&amp;eacute; puisque 11% d&amp;rsquo;entre eux &amp;eacute;taient dans cette situation avant de b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier de ce dispositif de formation en alternance (contre 5% en moyenne). R&amp;eacute;ciproquement, l&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e en fin de scolarit&amp;eacute; concerne davantage les personnes dont les niveaux de formation sont les plus &amp;eacute;lev&amp;eacute;s (44% pour les niveaux I &amp;agrave; III, et 49% pour les niveaux baccalaur&amp;eacute;at, contre 40% en moyenne).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
In fine, les situations avant contrat et les niveaux de formations apparaissent fortement corr&amp;eacute;l&amp;eacute;s&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les sortants du syst&amp;egrave;me &amp;eacute;ducatif et les personnes form&amp;eacute;es dans le secteur des services b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficient des formations les plus longues La dur&amp;eacute;e du CDD ou de l&amp;rsquo;action de professionnalisation en cas de CDI doit &amp;ecirc;tre comprise entre 6 et 12 mois et peut s&amp;rsquo;&amp;eacute;tendre jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; 24 mois par convention ou accord collectif de branche, notamment pour les personnes sorties du syst&amp;egrave;me &amp;eacute;ducatif sans qualification professionnelle reconnue ou lorsque la nature des qualifications vis&amp;eacute;es l&amp;rsquo;exige. En Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur, elle s&amp;rsquo;&amp;eacute;tablit &amp;agrave; 15 mois en moyenne en 2011 (elle est moins longue dans le cas d&amp;rsquo;un CDI: 12 mois). Cette dur&amp;eacute;e varie de 10 mois, pour ceux qui visent une qualification de branche, &amp;agrave; 17 mois pour ceux qui pr&amp;eacute;parent un dipl&amp;ocirc;me d&amp;rsquo;&amp;eacute;tat.&lt;br /&gt;
La part de la formation doit &amp;ecirc;tre comprise entre 15% et 25% de la dur&amp;eacute;e du contrat sans &amp;ecirc;tre inf&amp;eacute;rieure &amp;agrave; 150 heures. Dans les faits, la dur&amp;eacute;e moyenne de formation correspond &amp;agrave; 29% de la dur&amp;eacute;e du CDD ou de l&amp;rsquo;action de professionnalisation, ce qui &amp;eacute;quivaut &amp;agrave; 682 heures en moyenne, en 2011. &amp;Agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;chelon nationale, la dur&amp;eacute;e moyenne de formation est plus courte: 629 heures. Globalement, 38% des contrats b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficient des plus longues dur&amp;eacute;es de formation (800 heures ou plus). De fortes disparit&amp;eacute;s apparaissent cependant&lt;br /&gt;
en fonction de la situation avant souscription au contrat et du domaine de formation. Les sortants de scolarit&amp;eacute; b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficient de longues formations nettement plus souvent que ceux qui &amp;eacute;taient demandeurs d&amp;rsquo;emploi (respectivement 56% et 19%).&lt;br /&gt;
Alors que dans le domaine de la production, seuls trois entrants en contrat de professionnalisation sur dix b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficient d&amp;rsquo;une longue formation, c&amp;rsquo;est le cas de quatre individus sur dix form&amp;eacute;s dans le domaine des services. Pour les sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute;s de la &amp;laquo; comptabilit&amp;eacute;-gestion &amp;raquo;, du &amp;laquo; secr&amp;eacute;tariat bureautique &amp;raquo; et du &amp;laquo; commerce-vente &amp;raquo;, les taux de b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de formations de 800 heures ou plus sont particuli&amp;egrave;rement importants.&lt;br /&gt;
Les qualifications de branches sont peu pr&amp;eacute;sentes en Paca et s&amp;rsquo;adressent prioritairement aux anciens demandeurs d&amp;rsquo;emploi Un contrat de professionnalisation peut &amp;ecirc;tre sanctionn&amp;eacute; par une qualification professionnelle reconnue par l&amp;rsquo;Etat ou alors par la branche professionnelle. En r&amp;eacute;gion, les qualifications de branche repr&amp;eacute;sentent 29% de l&amp;rsquo;ensemble des entr&amp;eacute;es en contrat de professionnalisation. &amp;Agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;chelle nationale, ce taux atteint 40%.&lt;br /&gt;
En Provence-Alpes-C&amp;ocirc;te d&amp;rsquo;Azur, les formations d&amp;eacute;bouchant sur un dipl&amp;ocirc;me ou un titre homologu&amp;eacute; au nom de l&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat restent donc la caract&amp;eacute;ristique principale du contrat de professionnalisation en 2011 (71%).&lt;br /&gt;
N&amp;eacute;anmoins ce taux varie nettement selon la situation avant contrat. En effet, seuls 45% des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de contrats de professionnalisation qui &amp;eacute;taient demandeurs d&amp;rsquo;emploi au pr&amp;eacute;alable, situation qui touche particuli&amp;egrave;rement les adultes de 26 ans et plus, visent ce type de formation. Par cons&amp;eacute;quent, une majorit&amp;eacute; d&amp;rsquo;entre eux pr&amp;eacute;parent une qualification de branche, favorisant vraisemblablement un retour plus rapide &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Articles du m&amp;ecirc;me th&amp;egrave;me: &lt;a href=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/+-Formation-professionnelle-+.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;. Documents &amp;agrave; t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger: &lt;a href=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/IMG/pdf/Thema-32.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger&quot;&gt;Th&amp;eacute;ma n&amp;deg;32&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cit&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.paca.direccte.gouv.fr/bilan-2011-du-contrat-de-professionnalisation-en-paca.html&amp;amp;usg=ALkJrhgkKPjOp2igKRDVHImgUDhcROP7Lw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.paca.direccte.gouv.fr/local/cache-vignettes/L240xH155/Photo_002_recadree_sepia_light-7cbae.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;In Virginia D&#039;Angelo (Direccte Provence-Alpes-Cote d&#039;Azur).&lt;/strong&gt;
Nel 2011, 13 700 spettatori in contratto da professionista sono state 
contabilizzate in Provence-Alpes-Cote d&#039;Azur, il livello pi&amp;ugrave; alto 
dall&#039;introduzione del dispositivo .&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Pi&amp;ugrave; di un anno che rappresenta un incremento di circa l&#039;8%.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Questo aumento &amp;egrave; meno forte che in Francia, dove il numero di voci &amp;egrave; aumentato del 17% in un anno.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;E &#039;nel settore dei servizi e dell&#039;industria, che da soli rappresentano 
il 92% dei nuovi assunti, il numero di voci ha sperimentato la pi&amp;ugrave; alta 
variazione annua (9% nella regione Provence-Alpes-Cote d&#039; Azur).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Anche se una 
minoranza, i pi&amp;ugrave; grandi stabilimenti di 250 o pi&amp;ugrave; dipendenti coinvolti 
nel aumento dei ricoveri 2010-2011, il loro numero &amp;egrave; aumentato quasi del
20%.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Tuttavia, poich&amp;eacute; l&#039;introduzione del
dispositivo, la percentuale di giovani sotto i 26 anni &amp;egrave; stata 
leggermente ridotta da oltre il 87% nel 2005 all&#039;83% nel 2011 nella 
regione.&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;Alzare il livello di formazione alla voce continua: tra il 2010 e il 
2011 la quota di contratto professionale in alternanza con un livello 
pari o superiore nel cassetto 2 &amp;egrave; aumentato di 3 punti&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Frgional-paca%2F2012%2F07%2F06%2Fbilan-2011-du-contrat-de-professionnalisation-en-paca-des-niveaux-de-formation-toujours-plus-lev-s&amp;amp;langpair=fr|it&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Pi&amp;ugrave;&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;    
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
      
    <dc:subject>PACA</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-07-06T18:33:36Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/06/18/les-chefs-d-entreprises-s-duits-par-le-contrat-de-g-n-ration">
  <title>Les chefs d&#039;entreprises séduits par le contrat de génération</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/06/18/les-chefs-d-entreprises-s-duits-par-le-contrat-de-g-n-ration</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.le-grep-rh.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; alt=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; width=&quot;190&quot; height=&quot;54&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Deux tiers des chefs d&#039;entreprises envisageraient de recourir au contrat de g&amp;eacute;n&amp;eacute;ration, qui devrait &amp;ecirc;tre mis en place en 2013, selon un sondage r&amp;eacute;alis&amp;eacute; par Os&amp;eacute;o pour le magazine l&#039;Entreprise.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le nouveau contrat, promesse de campagne de Fran&amp;ccedil;ois Hollande qui permettrait de lier l&#039;embauche d&#039;un jeune au maintien d&#039;un senior dans l&#039;entreprise en b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiant d&#039;une r&amp;eacute;duction de charges, re&amp;ccedil;oit un bon accueil de la part de ces professionnels. Parmi les 1 017 chefs d&#039;entreprises de croissance de la communaut&amp;eacute; Os&amp;eacute;o Excellence interrog&amp;eacute;s, 63% ont en effet indiqu&amp;eacute; qu&#039;ils envisageaient d&#039;y recourir, dont 22% imm&amp;eacute;diatement et 41% &amp;agrave; terme.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Des entreprises s&amp;eacute;duites mais prudentes&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Malgr&amp;eacute; ce bon accueil, les chefs d&#039;entreprises restent prudents et attendent de conna&amp;icirc;tre les modalit&amp;eacute;s de la mise en place du contrat de g&amp;eacute;n&amp;eacute;ration, indique L&#039;Entreprise. Dans leurs commentaires, ils indiquent ainsi &amp;ecirc;tre favorables &amp;agrave; des r&amp;eacute;ductions de leurs charges sociales, tout en pr&amp;eacute;cisant que leurs embauches restent avant tout li&amp;eacute;es &amp;agrave; un besoin et corr&amp;eacute;l&amp;eacute;es &amp;agrave; l&#039;activit&amp;eacute; de l&#039;entreprise.&lt;br /&gt;
Outre que la complexit&amp;eacute; de la mesure pourrait la rendre dissuasive, certains dirigeants estiment par ailleurs &amp;ecirc;tre peu concern&amp;eacute;s par celle-ci, car ils ne comptent pas de salari&amp;eacute;s seniors dans leurs effectifs...&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;div&gt;
 &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.le-grep-rh.com/&amp;amp;usg=ALkJrhhsTyfKzHNq32u8SFIZe6KDNvw64A&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; alt=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; width=&quot;190&quot; height=&quot;54&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Two
thirds of business leaders consider to use the contract generation, 
which should be set up in 2013, according to a survey by OSEO for 
Enterprise magazine.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;The new contract, 
campaign promise of Francois Hollande, which would link the hiring of a 
youth holding a senior in the company benefiting from a reduction in 
charges, was well received by these professionals&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F06%2F18%2Fles-chefs-d-entreprises-s-duits-par-le-contrat-de-g-n-ration&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-06-18T17:34:27Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/06/17/prodiat">
  <title>Prodiat</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/06/17/prodiat</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.opcalia.com/index.php?id=4401&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.opcalia.com/uploads/RTEmagicC_COUV-DPL-Prodiat.JPG.jpg&quot; alt=&quot;http://www.opcalia.com/uploads/RTEmagicC_COUV-DPL-Prodiat.JPG.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Prodiat s&amp;rsquo;adresse &amp;agrave; tout public d&amp;eacute;sireux de trouver une solution &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi par le biais d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation adapt&amp;eacute; &amp;agrave; un m&amp;eacute;tier pr&amp;eacute;cis&amp;nbsp; et d&#039;avoir la garantie de valider ses acquis (qualification CCN et/ou validation partielle d&#039;une certification) au terme de ce contrat.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Objectifs&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour agir efficacement contre le faible recours au contrat de professionnalisation et &amp;agrave; un taux de rupture &amp;eacute;lev&amp;eacute;, la r&amp;eacute;ponse Opcalia:&lt;br /&gt;
- faciliter l&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; un contrat de pro r&amp;eacute;ellement adapt&amp;eacute; aux entreprises et en particulier les TPE-PME&lt;br /&gt;
- une d&amp;eacute;marche qualitative &lt;a href=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Telecharger/publications/DEPL_Prodiat.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Prodiat&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; qui institue l&amp;rsquo;accompagnement renforc&amp;eacute; et sur mesure du bin&amp;ocirc;me entreprise salari&amp;eacute;&lt;br /&gt;
- accroitre en M&amp;eacute;tropole le nombre de postulants pour des m&amp;eacute;tiers en d&amp;eacute;ficit de candidatures: PRODOM, professionnaliser les jeunes d&amp;rsquo;Outre Mer.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Public vis&amp;eacute;&lt;br /&gt;
Tout public et en particulier les jeunes ultra-marins.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Prodiat partie int&amp;eacute;grante de l&amp;rsquo;offre de service Opcalia se d&amp;eacute;cline &amp;eacute;galement en faveur d&amp;rsquo;un public sp&amp;eacute;cifique les jeunes Ultra-marins. Le Ministre de l&amp;rsquo;Outre-Mer, Ladom, le SMA et Opcalia ont d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de conjuguer leurs moyens pour favoriser l&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s des jeunes et des demandeurs d&amp;rsquo;emploi au march&amp;eacute; du travail, par un dispositif innovant directement adapt&amp;eacute; au contexte PRODOM. Cette action, b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficie du soutien du FEDER, de LADOM et du FPSPP.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
M&amp;eacute;thodologie&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La mise en place d&amp;rsquo;un accompagnement sur mesure marque chaque &amp;eacute;tape importante du Contrat de Pro et comprend notamment:&lt;br /&gt;
- l&amp;rsquo;aide aux entreprises pour pr&amp;eacute;ciser les besoins d&amp;rsquo;emploi (construction de r&amp;eacute;f&amp;eacute;rentiels m&amp;eacute;tiers/comp&amp;eacute;tences adapt&amp;eacute;s) et diffuser les offres;&lt;br /&gt;
- La mise en place et en action d&amp;rsquo;un &amp;laquo; Service de formation Externe Structur&amp;eacute; &amp;raquo; via un &amp;laquo; of architecte &amp;raquo; (les formations elles-m&amp;ecirc;mes &amp;eacute;tant assur&amp;eacute;es par des OF s&amp;eacute;lectionn&amp;eacute;s par appel d&amp;rsquo;offres);&lt;br /&gt;
- l&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nierie de formation pour d&amp;eacute;finir un parcours de professionnalisation individuellement adapt&amp;eacute; afin de pr&amp;eacute;parer &amp;agrave; un m&amp;eacute;tier tel qu&amp;rsquo;il est exerc&amp;eacute; dans l&amp;rsquo;entreprise et dans le secteur d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;;&lt;br /&gt;
- la mobilisation des ressources internes de l&amp;rsquo;entreprise pour la formation (dont l&amp;rsquo;identification et la d&amp;eacute;signation d&amp;rsquo;un tuteur);&lt;br /&gt;
- l&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation des acquis, p&amp;eacute;riodiquement et au terme du contrat;&lt;br /&gt;
- la prise en charge int&amp;eacute;grale des formalit&amp;eacute;s administratives.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Avantages&lt;br /&gt;
Entreprise&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le contrat de &lt;a href=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Telecharger/publications/DEPL_Prodiat.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Pro via Prodiat&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;
- r&amp;eacute;pond aux besoins r&amp;eacute;els clairement identifi&amp;eacute;s;&lt;br /&gt;
- est facilement mis en &amp;oelig;uvre;&lt;br /&gt;
- s&amp;rsquo;adapte &amp;agrave; la r&amp;eacute;alit&amp;eacute; de l&amp;rsquo;entreprise (formation externe ou/et interne; tutorat dans l&amp;rsquo;entreprise);&lt;br /&gt;
- g&amp;eacute;n&amp;egrave;re motivation / fid&amp;eacute;lisation des collaborateurs.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Candidat&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le contrat de &lt;a href=&quot;http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Telecharger/publications/DEPL_Prodiat.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Pro via Prodiat&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;
- facilite l&amp;rsquo;int&amp;eacute;gration (=vrai contrat de travail);&lt;br /&gt;
- fait progresser sur le points clefs identifi&amp;eacute;s;&lt;br /&gt;
- permet l&amp;rsquo;acquisition de comp&amp;eacute;tences effectivement recherch&amp;eacute;es;&lt;br /&gt;
- dote de mod&amp;egrave;les de comportement professionnels efficients.).&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Contact&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
St&amp;eacute;phanie Verhaegue, &lt;a href=&quot;mailto:stephanie.verhaegue@opcalia-npdc.com&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;stephanie.verhaegue@opcalia-npdc.com&lt;/a&gt;.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.opcalia.com/index.php%3Fid%3D4401&amp;amp;usg=ALkJrhjxVS-UtKkp_j9cVjres3mnMv_BGQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.opcalia.com/uploads/RTEmagicC_COUV-DPL-Prodiat.JPG.jpg&quot; alt=&quot;http://www.opcalia.com/uploads/RTEmagicC_COUV-DPL-Prodiat.JPG.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Prodiat
is intended for anybody interested in finding a solution to employment 
through a professional contract tailored to a specific trade and be 
assured to validate its achievements (NCC qualification and/or partial
validation of certification) to the term of this contract.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Objectives&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; To act effectively against the low use of professional contract and a high failure rate, the answer Opcalia:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; - Facilitate access to a pro contract really suited to business and especially the SOHO-SME&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt; - A qualitative &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cen&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Telecharger/publications/DEPL_Prodiat.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhhwM9q0U9buzopqK31R7lcpvDwebA&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Prodiat&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; which establishes the enhanced support and custom corporate employee of the binomial&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
- Increase in the number of applicants Metropolis for trades in deficit
for Nominations: PRODOM, professionalize youth overseas Wed&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F06%2F17%2Fprodiat&amp;amp;langpair=fr|en&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;More&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-06-17T23:23:54Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/04/07/le-contrat-de-professionnalisation">
  <title>Le contrat de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/04/07/le-contrat-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.fafsea.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.fafsea.com/images/actus/Fi_99_2.jpg&quot; alt=&quot;http://www.fafsea.com/images/actus/Fi_99_2.jpg&quot; width=&quot;149&quot; height=&quot;149&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Favoriser l&amp;rsquo;insertion par l&amp;rsquo;acquisition d&amp;rsquo;une qualification reconnue: tel est l&amp;rsquo;objectif de ce contrat en alternance de 6 &amp;agrave; 24 mois entre un salari&amp;eacute; et un employeur.&lt;/strong&gt; Revue de d&amp;eacute;tail.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
QUELS EMPLOYEURS SONT CONCERN&amp;Eacute;S?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les entreprises et les groupements d&amp;rsquo;employeurs assujettis au financement de la formation professionnelle continue peuvent conclure un contrat de professionnalisation (CP), soit dans le cadre d&amp;rsquo;un contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e (CDD), soit d&amp;rsquo;un contrat &amp;agrave; dur&amp;eacute;e ind&amp;eacute;termin&amp;eacute;e (CDI), sous la forme d&amp;rsquo;une action de professionnalisation.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
QUI PERMET-IL D&amp;rsquo;EMBAUCHER?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Les jeunes de 16 &amp;agrave; 25 ans r&amp;eacute;volus;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Les demandeurs d&amp;rsquo;emploi inscrits &amp;agrave; P&amp;ocirc;le emploi et &amp;acirc;g&amp;eacute;s de 26 ans et plus, y compris la tranche 45 ans et plus;&lt;br /&gt;
&amp;bull; les personnes ayant b&amp;eacute;n&amp;eacute;fici&amp;eacute; d&amp;rsquo;un Contrat unique d&amp;rsquo;insertion;&lt;br /&gt;
&amp;bull; les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de minima sociaux;&lt;br /&gt;
&amp;bull; les personnes handicap&amp;eacute;es entrant dans les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de l&amp;rsquo;obligation d&amp;rsquo;emploi.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
QUELS AVANTAGES POUR L&amp;rsquo;EMPLOYEUR?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Un salari&amp;eacute; motiv&amp;eacute; et qualifi&amp;eacute;;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Un salaire b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiant d&amp;rsquo;all&amp;eacute;gements et, pour certains publics, d&amp;rsquo;exon&amp;eacute;rations de charges sociales. Selon l&amp;rsquo;&amp;acirc;ge du salari&amp;eacute; (entre 16 et 25 ans), et son niveau ant&amp;eacute;rieur de formation, son salaire sera compris entre 55 et 80% du Smic. Pour les 26 ans et plus, la r&amp;eacute;mun&amp;eacute;ration ne peut &amp;ecirc;tre inf&amp;eacute;rieure ni au Smic ni &amp;agrave; 85% du salaire minimum conventionnel;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Des aides de l&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat et une aide possible de P&amp;ocirc;le emploi;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Des co&amp;ucirc;ts de formation du salari&amp;eacute; pris en charge par le Fafsea sur la base d&amp;rsquo;un forfait fix&amp;eacute; (sauf secteur &amp;eacute;questre, nous consulter): base 12&amp;euro; par heure de formation agr&amp;eacute;&amp;eacute;e et r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e, dont 9,15&amp;euro; maximum au titre des co&amp;ucirc;ts p&amp;eacute;dagogiques;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Une prise en charge possible de la fonction tutorale.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
2000&amp;euro; C&amp;rsquo;est, d&amp;rsquo;une part, le montant de l&amp;rsquo;Aide financi&amp;egrave;re &amp;agrave; l&amp;rsquo;embauche (AFE) &lt;/strong&gt;d&amp;rsquo;un demandeur d&amp;rsquo;emploi de plus de 26 ans, accord&amp;eacute;e et vers&amp;eacute;e par P&amp;ocirc;le emploi services &amp;ndash; en charge de la gestion de cette aide &amp;ndash; sous r&amp;eacute;serve de fonds disponibles allou&amp;eacute;s &amp;agrave; ce dispositif et sans condition d&amp;rsquo;effectifs. Le montant est vers&amp;eacute; en deux fois, &amp;agrave; l&amp;rsquo;issue des 3e et 10e mois de contrat.&lt;br /&gt;
C&amp;rsquo;est aussi le montant de l&amp;rsquo;aide de l&amp;rsquo;&amp;Eacute;tat pour l&amp;rsquo;embauche d&amp;rsquo;un demandeur d&amp;rsquo;emploi &amp;acirc;g&amp;eacute; de 45 ans et plus, vers&amp;eacute;e en deux fois, et accord&amp;eacute;e &amp;agrave; toutes les entreprises. Elle se cumule avec l&amp;rsquo;AFE de 2000&amp;euro;.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Le saviez-vous?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Un d&amp;eacute;cret prolonge l&amp;rsquo;aide sp&amp;eacute;cifique jusqu&amp;rsquo;au 30 juin 2012 (publication au JO du 28 d&amp;eacute;cembre 2011). Dite &amp;laquo; aide forfaitaire pour les entreprises de moins de 250 salari&amp;eacute;s &amp;raquo;, elle concerne le recrutement d&amp;rsquo;un jeune en alternance de moins de 26 ans pour une embauche dite &amp;laquo; suppl&amp;eacute;mentaire &amp;raquo; et compense, pendant un an, les charges patronales restant dues apr&amp;egrave;s all&amp;eacute;gement des charges Fillon.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Pour en savoir plus&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Sur les salaires et conditions d&amp;rsquo;&amp;eacute;ligibilit&amp;eacute;: &lt;a href=&quot;http://www.travail-emploi-sante.gouv.fr&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.travail-emploi-sante.gouv.fr&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Sur les prises en charge de la formation et pour tout contact avec le Fafsea: &lt;a href=&quot;http://www.fafsea.com&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.fafsea.com&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger les formulaires de demandes d&amp;rsquo;aides &amp;ndash; AFE &amp;ndash; embauche d&amp;rsquo;un demandeur d&amp;rsquo;emploi de 45 ans et plus: &lt;a href=&quot;http://www.poleemploi.fr/employeur/deuxnouvelles-mesures-pour-favoriserles-embauches-en-alternance-@/suarticle.jspz?id=53050&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.poleemploi.fr/&lt;/a&gt;.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.fafsea.com/&amp;amp;usg=ALkJrhiZ0LFkw0arQysxiVoLtf2O-owgyQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.fafsea.com/images/actus/Fi_99_2.jpg&quot; alt=&quot;http://www.fafsea.com/images/actus/Fi_99_2.jpg~~V&quot; width=&quot;117&quot; height=&quot;117&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Fremme
integration ved at erhverve en anerkendt kvalifikation: Dette er 
form&amp;aring;let med denne unders&amp;oslash;gelse kontrakt fra 6 til 24 m&amp;aring;neder mellem en 
medarbejder og en arbejdsgiver,&lt;/strong&gt; et n&amp;aelig;rmere &lt;strong&gt;kig..&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Hvad arbejdsgiverne er involveret?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
Virksomheder og arbejdsgivere grupper er omfattet af finansiering af 
efter-og videreuddannelse kan indg&amp;aring; en professionel kontrakt (CP), enten
som en del af en tidsbegr&amp;aelig;nset kontrakt (CDD) eller en permanent 
kontrakt ( CDI), i form af en del af professionalisering&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F04%2F07%2Fle-contrat-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|da&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mere&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-04-07T00:37:59Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/03/19/le-contrat-de-professionnalisation-seniors-est-tr-s-loin-de-l-impact-annonc">
  <title>Le contrat de professionnalisation seniors est très loin de l’impact annoncé</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/03/19/le-contrat-de-professionnalisation-seniors-est-tr-s-loin-de-l-impact-annonc</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg&quot; alt=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Sur le &lt;a href=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;blog de Michel Abherv&amp;eacute; pour Alternatives &amp;eacute;conomiques&lt;/a&gt;. &lt;/strong&gt;La DARES vient de faire paraitre le &lt;a href=&quot;http://www.travail-emploi-sante.gouv.fr/IMG/pdf/2012-021.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;N&amp;deg;21 de DARES Analyses&lt;/a&gt;, intitul&amp;eacute; &amp;quot;Le contrat de professionnalisation en 2011&amp;quot;, sign&amp;eacute; de Ruby Sanchez et dat&amp;eacute; de Mars 2011. F&amp;eacute;licitons nous d&amp;rsquo;abord d&amp;rsquo;un d&amp;eacute;lai de parution tout &amp;agrave; fait acceptable. Trop souvent il faut un an, et parfois plus pour pouvoir disposer de chiffres analys&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;
Cela est d&amp;rsquo;autant plus int&amp;eacute;ressant que c&amp;rsquo;est pour l&amp;rsquo;essentiel sur les contrats de professionnalisation qu&amp;rsquo;a repos&amp;eacute; la croissance de l&amp;rsquo;alternance en 2011, l&amp;rsquo;apprentissage n&amp;rsquo;ayant pour sa part connu&amp;nbsp; qu&amp;rsquo;une croissance modeste de 2% (dont 60% sont d&amp;rsquo;ailleurs d&amp;eacute;j&amp;agrave; effac&amp;eacute;s par les mauvais r&amp;eacute;sultats du mois de janvier 2012 - voir &lt;a href=&quot;http://blog.educpros.fr/michelabherve/2012/02/23/apprentissage-le-recul-en-janvier-2012-compense-60-de-la-hausse-de-toute-lannee-2011/#more-1480&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Apprentissage: le recul de janvier 2012 annule 60% de la hausse de toute l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2011&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
Le nombre de contrats augmente de 17% entre 2010 et 2011, et c&amp;rsquo;est pour les plus de 26 ans que la croissance est la plus forte, puisqu&amp;rsquo;elle atteint 33%. Mais cette progression est accompagn&amp;eacute;e d&amp;rsquo;une r&amp;eacute;duction de la dur&amp;eacute;e moyenne des contrats, et par une l&amp;eacute;g&amp;egrave;re augmentation du niveau moyen d&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e: les personnes d&amp;rsquo;un niveau inf&amp;eacute;rieur au niveau V ne sont plus que 7,1%, alors qu&amp;rsquo;elles &amp;eacute;taient 7,7% les ann&amp;eacute;es pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dentes.&lt;br /&gt;
Sans que ce point soit sp&amp;eacute;cifiquement analys&amp;eacute;, ce qui est regrettable, car c&amp;rsquo;&amp;eacute;tait l&amp;rsquo;une des mesures fortement m&amp;eacute;diatis&amp;eacute;es lors de sa mise en place, annonc&amp;eacute;e par le Pr&amp;eacute;sident de la R&amp;eacute;publique le 1 mars 2011 &amp;agrave; Bobigny, il est possible de s&amp;rsquo;int&amp;eacute;resser &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;volution du nombre de contrats soucrits par des personnes de plus de 45 ans. Ils &amp;eacute;taient environ&amp;nbsp; 2 700 en 2009, 3 100 en 2010, ils se sont &amp;eacute;lev&amp;eacute;s &amp;agrave; 4 300 en 2011 soit une hausse significative si on raisonne en pourcentage, mais tr&amp;egrave;s relative en valeur absolue puisque ce sont seulement 1 200 seniors suppl&amp;eacute;mentaires qui ont pu b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier de ce dispositif en 2011, alors qu&amp;rsquo;il s&amp;rsquo;agissait, selon la &lt;a href=&quot;http://www.leparisien.fr/flash-actualite-economie/emploi-des-seniors-une-prime-de-2-000-euros-pour-l-embauche-d-un-plus-de-45-ans-01-03-2011-1337799.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;d&amp;eacute;p&amp;ecirc;che de l&amp;rsquo;AFP&lt;/a&gt; de l&amp;rsquo;&amp;eacute;poque de la&amp;nbsp; &amp;quot;principale mesure annonc&amp;eacute;e, le gouvernement va offrir aux entreprises qui embauchent un demandeur d&amp;rsquo;emploi &amp;acirc;g&amp;eacute; de plus de 45 ans une aide suppl&amp;eacute;mentaire de 2.000 euros par contrat de professionnalisation, cumulable &amp;agrave; celles d&amp;eacute;j&amp;agrave; vers&amp;eacute;es et aux exon&amp;eacute;rations de charges&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Comme nous l&amp;rsquo;avions pr&amp;eacute;dit (voir &lt;a href=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2011/03/06/mesures-pour-les-seniors-2-500-personnes-concernees/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;2 500 personnes concern&amp;eacute;es&quot; rel=&quot;bookmark&quot;&gt;Mesures pour les Seniors: 2 500 personnes concern&amp;eacute;es&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2011/06/04/laide-de-letat-va-t-elle-augmenter-le-nombre-de-contrats-de-professionalisation-seniors-tres-peu-probable/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;L&amp;rsquo;aide de l&amp;rsquo;Etat va-t-elle augmenter le nombre de &amp;ldquo;contrats de professionalisation seniors&amp;rdquo; ? Tr&amp;egrave;s peu probable&quot; rel=&quot;bookmark&quot;&gt;L&amp;rsquo;aide de l&amp;rsquo;Etat va-t-elle augmenter le nombre de &amp;quot;contrats de professionalisation seniors&amp;quot;? Tr&amp;egrave;s peu probable&lt;/a&gt;), l&amp;rsquo;impact de cette aide est rest&amp;eacute; tr&amp;egrave;s modeste, et en tous cas tr&amp;egrave;s loin de contrecarrer la d&amp;eacute;gradation de la situation des seniors. Le nombre des inscrits de plus de 50 ans &amp;agrave; P&amp;ocirc;le emploi (pour le seule cat&amp;eacute;gorie A, et la seule France m&amp;eacute;tropolitaine) est pass&amp;eacute; de 522 400 fin 2010 &amp;agrave; 606 200 fin 2000 (voir&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/2012/01/25/en-decembre-le-chomage-a-continue-a-monter/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Permanent Link to En d&amp;eacute;cembre, le ch&amp;ocirc;mage a continu&amp;eacute; &amp;agrave; monter : plus de 4 millions et demi de personnes en recherche active d&amp;rsquo;emploi&quot; rel=&quot;bookmark&quot;&gt;En d&amp;eacute;cembre, le ch&amp;ocirc;mage a continu&amp;eacute; &amp;agrave; monter: plus de 4 millions et demi de personnes en recherche active d&amp;rsquo;emploi&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
Nous n&amp;rsquo;avions donc pas tort de la qualifier de &amp;quot;mesurette&amp;quot;, car m&amp;ecirc;me si les chiffres ne sont pas tout a fait comparables, puisque les uns concernent les plus de 45 ans et les autres les plus de 50 ans, comment qualifier autrement une mesure qui a concern&amp;eacute;&amp;nbsp; 1200 personnes suppl&amp;eacute;mentaires pendant que les demandeurs d&amp;rsquo;emploi augmentaient pour leur part de 83 800, soit 70 fois plus.&lt;br /&gt;
Mais bien sur les m&amp;eacute;dias qui relayaient avec z&amp;egrave;le l&amp;rsquo;annonce du Pr&amp;eacute;sident de la R&amp;eacute;publique ne s&amp;rsquo;int&amp;eacute;ressent gu&amp;egrave;re &amp;agrave; ce que deviennent les d&amp;eacute;cisions annonc&amp;eacute;es. Dommage, car ils pourraient constater que l&amp;rsquo;annonce faite par le candidat Sarkozy d&amp;rsquo;exon&amp;eacute;ration des charges pour les seniors ressemble vraiment beaucoup &amp;agrave; l&amp;rsquo;annonce faite un an plus t&amp;ocirc;t par le Pr&amp;eacute;sident Sarkozy qui a montr&amp;eacute; tr&amp;egrave;s vite un fort d&amp;eacute;calage avec la r&amp;eacute;alit&amp;eacute;. Mais ce qui compte, c&amp;rsquo;est l&amp;rsquo;annonce.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Csk&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/&amp;amp;usg=ALkJrhhvG317CUmr-dBRiXktzmEg_ik6aw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg&quot; alt=&quot;http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Na &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Csk&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/&amp;amp;usg=ALkJrhhvG317CUmr-dBRiXktzmEg_ik6aw&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;blogu Michaela Abherv&amp;eacute; pre ekonomick&amp;eacute; alternat&amp;iacute;vy&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; odvažuje pr&amp;iacute;de zdať &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Csk&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.travail-emploi-sante.gouv.fr/IMG/pdf/2012-021.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhidBejb4NP8nAFfB9GVQX3eJ9nWXg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;č 21 odvažuje anal&amp;yacute;zy&lt;/a&gt; s n&amp;aacute;zvom &amp;quot;profesion&amp;aacute;lne zmluva v roku 2011,&amp;quot; Ruby Sanchez podpisom a d&amp;aacute;tumom marca 2011.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; V&amp;iacute;tame prv&amp;yacute; v&amp;yacute;skyt dobu celkom prijateľn&amp;eacute;.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; Pr&amp;iacute;li&amp;scaron; často to trv&amp;aacute; rok a niekedy aj viac, aby mohli z&amp;iacute;skať &amp;uacute;daje analyzovať.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
Toto je zvl&amp;aacute;&amp;scaron;ť zauj&amp;iacute;mav&amp;eacute;, že to je hlavne na &amp;scaron;kolenie zml&amp;uacute;v spoč&amp;iacute;vala 
rast striedanie v roku 2011, je zn&amp;aacute;my pre jeho učenie časti, ktor&amp;aacute; m&amp;aacute; 
mierny rast o 2 % (60%, ktor&amp;eacute; už schv&amp;aacute;lila zl&amp;yacute;ch v&amp;yacute;sledkov v janu&amp;aacute;ri 
2012 - viď &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Csk&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://blog.educpros.fr/michelabherve/2012/02/23/apprentissage-le-recul-en-janvier-2012-compense-60-de-la-hausse-de-toute-lannee-2011/&amp;amp;usg=ALkJrhi-pzCsjmv1Chpto8lAtKbc0Xt6UA#more-1480&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;učenie: Pokles v janu&amp;aacute;ri 2012 zru&amp;scaron;ilo 60% n&amp;aacute;rastu vo v&amp;scaron;etk&amp;yacute;ch roku 2011&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F03%2F19%2Fle-contrat-de-professionnalisation-seniors-est-tr-s-loin-de-l-impact-annonc&amp;amp;langpair=fr|sk&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Viac&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-03-19T22:39:00Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/03/18/forte-hausse-des-contrats-de-professionnalisation-en-2011">
  <title>Forte hausse des contrats de professionnalisation en 2011</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/contrat-de-pro/2012/03/18/forte-hausse-des-contrats-de-professionnalisation-en-2011</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.le-grep-rh.com/actualites/forte-hausse-des-contrats-de-professionnalisation-en-2011-9809&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; alt=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Les contrats de professionnalisation ont connu une forte hausse en 2011, avec d&#039;importantes progressions dans le secteur tertiaire et l&#039;industrie, selon une note que vient de publier la Dares.&lt;br /&gt;
Les contrats de professionnalisation ont connu une &amp;quot;forte hausse&amp;quot; en 2011, r&amp;eacute;v&amp;egrave;le la Dares, dans une note r&amp;eacute;cente (Dares Analyses N&amp;deg;21, Le contrat de professionnalisation en 2011). Avec 173 000 nouveaux contrats comptabilis&amp;eacute;s, ce dispositif a connu une hausse de 17 % en un an, et se rapproche d&amp;eacute;sormais de son niveau de 2008 (179 000 contrats).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Le commerce et l&#039;industrie boostent le contrat pro&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En 2011, ce sont les secteurs du tertiaire (79% des entr&amp;eacute;es) et l&#039;industrie (14%) qui ont connu les plus fortes hausses des entr&amp;eacute;es en contrat de professionnalisation, avec des progressions respectives de 19% et 16% des nouveaux contrats par rapport &amp;agrave; 2010.&lt;br /&gt;
Au sein du secteur tertiaire, c&#039;est le transport et l&#039;entreposage qui affichent le plus de nouvelles signatures de contrats de professionnalisation (48% par rapport &amp;agrave; 2010) suivi par les activit&amp;eacute;s de soutien aux entreprises (26%), le commerce et la r&amp;eacute;paration automobile (10%). En revanche les entr&amp;eacute;es augmentent &amp;agrave; peine dans la construction (1%) et sont m&amp;ecirc;me en l&amp;eacute;g&amp;egrave;re baisse dans le secteur de la coiffure et des soins de beaut&amp;eacute; (-2%).&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Voir aussi &lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/rapport/2012/02/08/forte-augmentation-de-la-part-des-dipl-m-s-de-l-enseignement-sup-rieur-parmi-les-b-n-ficiaires-de-contrats-de-professionnalisation&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Forte
augmentation de la part des dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur parmi 
les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de contrats de professionnalisation&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2011/10/30/alternance-la-rentr-e-2011-port-e-par-les-contrats-pro&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;la rentr&amp;eacute;e 2011 port&amp;eacute;e par les &amp;laquo; contrats pro &amp;raquo;&lt;/a&gt;.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
 &lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Csk&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.le-grep-rh.com/actualites/forte-hausse-des-contrats-de-professionnalisation-en-2011-9809&amp;amp;usg=ALkJrhhoh9qCqtyctmyl9HZNFn6iABvFNg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png&quot; alt=&quot;http://www.le-grep-rh.com/imgs/le-grep-rh.png ~ ~ V&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt;
&amp;Scaron;kolenia zml&amp;uacute;v prudko st&amp;uacute;pli v roku 2011 k v&amp;yacute;razn&amp;eacute;mu zv&amp;yacute;&amp;scaron;eniu v treťom 
sektore a priemysle, podľa pozn&amp;aacute;mky pr&amp;aacute;ve vydala, ktor&amp;eacute; odv&amp;aacute;ža.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span&gt;
&amp;Scaron;kolenia zml&amp;uacute;v zaznamenali prudk&amp;yacute; n&amp;aacute;rast v roku 2011, odhaľuje 
odv&amp;aacute;ža, v ned&amp;aacute;vnej pozn&amp;aacute;mke odvažuje Anal&amp;yacute;za č 21, profesion&amp;aacute;lny zmluva v
roku 2011)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Fcontrat-de-pro%2F2012%2F03%2F18%2Fforte-hausse-des-contrats-de-professionnalisation-en-2011&amp;amp;langpair=fr|sk&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Viac&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-03-18T17:05:12Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2012/02/11/contrat-d-apprentissage-ou-d-un-contrat-de-professionnalisation-conclus-conjointement-par-deux-employeurs">
  <title>Contrat d&#039;apprentissage ou d&#039;un contrat de professionnalisation conclus conjointement par deux employeurs</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/alternance/2012/02/11/contrat-d-apprentissage-ou-d-un-contrat-de-professionnalisation-conclus-conjointement-par-deux-employeurs</link>
  <dc:description>&lt;a href=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000025348188&amp;amp;dateTexte=&amp;amp;oldAction=rechJO&amp;amp;categorieLien=id&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Retourner &amp;agrave; la page d&#039;accueil de L&amp;eacute;gifrance&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/img/legifrance.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Retourner &amp;agrave; la page d&#039;accueil de L&amp;eacute;gifrance&quot; width=&quot;305&quot; height=&quot;49&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;D&amp;eacute;cret n&amp;deg; 2012-197 du 8 f&amp;eacute;vrier 2012 modifiant le code de l&#039;&amp;eacute;ducation (partie r&amp;eacute;glementaire) pour l&#039;application des articles L. 6222-5-1 et L. 6325-4-1 du code du travail. &lt;/strong&gt;JORF n&amp;deg;0035 du 10 f&amp;eacute;vrier 2012, page 2372, texte n&amp;deg;29. NOR: MENE1135547D&lt;strong&gt;.&lt;br /&gt;
Publics concern&amp;eacute;s :&lt;/strong&gt; personnes titulaires d&#039;un contrat d&#039;apprentissage ou d&#039;un contrat de professionnalisation, conclus conjointement avec elles par deux employeurs, pour l&#039;exercice d&#039;activit&amp;eacute;s saisonni&amp;egrave;res.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Objet :&lt;/strong&gt; permettre, pour les personnes mentionn&amp;eacute;es ci-dessus, l&#039;inscription &amp;agrave; deux sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute;s de certificat d&#039;aptitude professionnelle ou de baccalaur&amp;eacute;at professionnel au titre de la m&amp;ecirc;me session d&#039;examen.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Entr&amp;eacute;e en vigueur :&lt;/strong&gt; le texte entre en vigueur &amp;agrave; compter de la session 2012.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Notice :&lt;/strong&gt; le d&amp;eacute;cret modifie le code de l&#039;&amp;eacute;ducation pour tenir compte des articles L. 6222-5-1 et L. 6325-4-1 du code du travail, cr&amp;eacute;&amp;eacute;s par l&#039;article 6 de la loi n&amp;deg; 2011-893 du 28 juillet 2011 pour le d&amp;eacute;veloppement de l&#039;alternance et la s&amp;eacute;curisation des parcours professionnels. Ces articles pr&amp;eacute;voient que deux employeurs peuvent conclure conjointement un contrat d&#039;apprentissage (ou un contrat de professionnalisation) avec toute personne remplissant les conditions pr&amp;eacute;vues par les textes, pour l&#039;exercice d&#039;activit&amp;eacute;s saisonni&amp;egrave;res. Ce contrat peut avoir pour finalit&amp;eacute; l&#039;obtention de deux qualifications professionnelles. Le code de l&#039;&amp;eacute;ducation est donc modifi&amp;eacute; pour permettre, dans le cadre d&#039;un tel contrat, l&#039;inscription &amp;agrave; deux sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute;s du baccalaur&amp;eacute;at professionnel ou &amp;agrave; deux sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute;s de certificat d&#039;aptitude professionnelle au titre de la m&amp;ecirc;me session d&#039;examen.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;R&amp;eacute;f&amp;eacute;rences :&lt;/strong&gt; le code de l&#039;&amp;eacute;ducation, dans sa r&amp;eacute;daction issue du pr&amp;eacute;sent d&amp;eacute;cret, peut &amp;ecirc;tre consult&amp;eacute; sur le site L&amp;eacute;gifrance (http://www.legifrance.gouv.fr).&lt;br /&gt;
Le Premier ministre,&lt;br /&gt;
Sur le rapport du ministre de l&#039;&amp;eacute;ducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative,&lt;br /&gt;
Vu le code du travail, notamment ses articles L. 6222-5-1 et L. 6325-4-1 ;&lt;br /&gt;
Vu le code de l&#039;&amp;eacute;ducation, notamment ses articles D. 337-1 &amp;agrave; D. 337-25 et D. 337-51 &amp;agrave; D. 337-94 ;&lt;br /&gt;
Vu l&#039;avis du Conseil sup&amp;eacute;rieur de l&#039;&amp;eacute;ducation en date du 17 novembre 2011 ;&lt;br /&gt;
Vu l&#039;avis du comit&amp;eacute; interprofessionnel consultatif en date du 12 d&amp;eacute;cembre 2011,&lt;br /&gt;
D&amp;eacute;cr&amp;egrave;te :&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 1&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Il est ins&amp;eacute;r&amp;eacute; apr&amp;egrave;s le deuxi&amp;egrave;me alin&amp;eacute;a de l&#039;article D. 337-21 du code de l&#039;&amp;eacute;ducationun alin&amp;eacute;a ainsi r&amp;eacute;dig&amp;eacute; :&lt;br /&gt;
&amp;laquo; Par d&amp;eacute;rogation &amp;agrave; l&#039;alin&amp;eacute;a pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dent, les candidats titulaires d&#039;un contrat d&#039;apprentissage conclu en application de l&#039;article L. 6222-5-1 du code du travail, ou d&#039;un contrat de professionnalisation conclu en application de l&#039;article L. 6325-4-1 du m&amp;ecirc;me code, peuvent s&#039;inscrire en vue de l&#039;obtention de deux certificats d&#039;aptitude professionnelle &amp;agrave; la m&amp;ecirc;me session. &amp;raquo;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 2 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Il est ajout&amp;eacute; &amp;agrave; l&#039;article D. 337-90 du m&amp;ecirc;me code un alin&amp;eacute;a ainsi r&amp;eacute;dig&amp;eacute; :&lt;br /&gt;
&amp;laquo; Par d&amp;eacute;rogation &amp;agrave; l&#039;alin&amp;eacute;a pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dent, les candidats titulaires d&#039;un contrat d&#039;apprentissage conclu en application de l&#039;article L. 6222-5-1 du code du travail, ou d&#039;un contrat de professionnalisation conclu en application de l&#039;article L. 6325-4-1 du m&amp;ecirc;me code, peuvent s&#039;inscrire en vue de l&#039;obtention de deux sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute;s de baccalaur&amp;eacute;at professionnel &amp;agrave; la m&amp;ecirc;me session. &amp;raquo;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Article 3&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les dispositions du pr&amp;eacute;sent d&amp;eacute;cret entrent en vigueur &amp;agrave; compter de la session d&#039;examen 2012.&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do%3Bjsessionid%3D%3FcidTexte%3DJORFTEXT000025348188%26dateTexte%3D%26oldAction%3DrechJO%26categorieLien%3Did&amp;amp;usg=ALkJrhiZVZMiKN2eRjMLv9r_Aa5RM--WZw&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Retur til startsiden L&amp;eacute;gifrance&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.legifrance.gouv.fr/img/legifrance.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Retur til startsiden L&amp;eacute;gifrance&quot; width=&quot;305&quot; height=&quot;49&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;Bekendtg&amp;oslash;relse nr. 2012-197 af 8 februar, 2012 om &amp;aelig;ndring af Uddannelse Code (Regulatory del) for anvendelsen af artikel L.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;6222-5-1 og L.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt;6325-4-1 af de arbejdsretlige regler.&lt;/strong&gt; Statstidende nr. 0035 af 10 Februar 2012, side 2372, punkt nr. ​​29.&lt;/span&gt; &lt;span&gt; NOR: &lt;strong&gt;MENE1135547D.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;strong&gt;Ber&amp;oslash;rte offentlighed:&lt;/strong&gt;
mennesker med en l&amp;aelig;ringsproces kontrakt eller en professionel kontrakt,
indg&amp;aring;et i forbindelse med dem ved to arbejdsgivere for &amp;aring;ret for 
s&amp;aelig;sonbestemte aktiviteter&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Falternance%2F2012%2F02%2F11%2Fcontrat-d-apprentissage-ou-d-un-contrat-de-professionnalisation-conclus-conjointement-par-deux-employeurs&amp;amp;langpair=fr|da&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mere&lt;/a&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
      
    <dc:subject>Alternance</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-02-11T17:57:30Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
 </item>
  <item rdf:about="http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/rapport/2012/02/08/forte-augmentation-de-la-part-des-dipl-m-s-de-l-enseignement-sup-rieur-parmi-les-b-n-ficiaires-de-contrats-de-professionnalisation">
  <title>Forte augmentation de la part des diplômés de l’enseignement supérieur parmi les bénéficiaires de contrats de professionnalisation</title>
  <link>http://blog.univ-provence.fr/blog/coordination-rgionale-paca/rapport/2012/02/08/forte-augmentation-de-la-part-des-dipl-m-s-de-l-enseignement-sup-rieur-parmi-les-b-n-ficiaires-de-contrats-de-professionnalisation</link>
  <dc:description>&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.ccomptes.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/images/bandeau/logo.gif&quot; alt=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/images/bandeau/logo.gif&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;81&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Une forte augmentation de la part des dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s de l&amp;rsquo;enseignement 
sup&amp;eacute;rieur parmi les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de contrats de professionnalisation a 
&amp;eacute;t&amp;eacute; observ&amp;eacute;e: cette cat&amp;eacute;gorie repr&amp;eacute;sentait 28,3% des contrats conclus en
2008; elle s&amp;rsquo;&amp;eacute;levait &amp;agrave; 33,5% en 2010.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;M. Didier Migaud, Premier pr&amp;eacute;sident de la Cour des comptes, M. 
Jean-Marie Bertrand, rapporteur g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral et les pr&amp;eacute;sidents de chambre, 
ont pr&amp;eacute;sent&amp;eacute; le &lt;a class=&quot;document&quot; href=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/Sommaire-27.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Rapport public annuel 2012&lt;/a&gt;, mercredi 8 f&amp;eacute;vrier 2012. &lt;/strong&gt;Le &lt;a class=&quot;document&quot; href=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/Sommaire-27.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Rapport public annuel 2012&lt;/a&gt; de la Cour des comptes comprend trois tomes:&lt;br /&gt;
- le tome I expose les observations et les recommandations tir&amp;eacute;es d&amp;rsquo;une s&amp;eacute;lection de contr&amp;ocirc;les, d&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;tes et d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuations achev&amp;eacute;s en 2011 par la Cour, les chambres r&amp;eacute;gionales ou territoriales des comptes, ou conjointement par les Cour et les chambres r&amp;eacute;gionales ou territoriales;&lt;br /&gt;
- le tome II pr&amp;eacute;sente les suites donn&amp;eacute;es par les collectivit&amp;eacute;s, administrations et autres organismes contr&amp;ocirc;l&amp;eacute;s aux observations et recommandations formul&amp;eacute;es les ann&amp;eacute;es pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dentes;&lt;br /&gt;
- le tome III est consacr&amp;eacute; aux activit&amp;eacute;s de la Cour et des chambres r&amp;eacute;gionales et territoriales des comptes durant l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2011.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Dans le tome II - Les Suites, il y a une section intitul&amp;eacute;e &amp;quot;la Cour insiste&amp;quot; qui comprend une partie de 16 pages (pp 331-346) intitul&amp;eacute;e  &lt;a href=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/documents/RPA/Contrats_professionnalisation.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Contrats de professionnalisation : un impact &amp;agrave; conforter - PDF, 273 ko&quot;&gt;Contrats de professionnalisation: un impact &amp;agrave; conforter&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
PRESENTATION&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Dans son rapport public annuel de 2010, la Cour a examin&amp;eacute; un volet de la formation professionnelle en alternance financ&amp;eacute;e par les entreprises: les contrats de professionnalisation, ouverts principalement aux jeunes &amp;agrave; la recherche d&amp;rsquo;un emploi et les p&amp;eacute;riodes de professionnalisation, destin&amp;eacute;es aux salari&amp;eacute;s de l&amp;rsquo;entreprise. Ces deux mesures concernent chaque ann&amp;eacute;e environ 600 000 personnes et sont financ&amp;eacute;es &amp;agrave; hauteur d&amp;rsquo;1,935 milliard d&amp;rsquo;euros en 2010, soit 15% de l&amp;rsquo;effort total des entreprises en faveur de la formation, par une contribution sp&amp;eacute;cifique des entreprises.&lt;br /&gt;
Con&amp;ccedil;us essentiellement &amp;agrave; des fins d&amp;rsquo;insertion durable dans l&amp;rsquo;emploi, les contrats de professionnalisation sont ouverts aux jeunes de moins de 26 ans et aux adultes demandeurs d&amp;rsquo;emploi, ils se sont substitu&amp;eacute;s en 2004 aux contrats d&amp;rsquo;orientation, d&amp;rsquo;adaptation et de qualification.&lt;br /&gt;
En 2010, la Cour avait montr&amp;eacute; que cette politique n&amp;rsquo;avait pas rencontr&amp;eacute; le succ&amp;egrave;s escompt&amp;eacute;. En particulier, les contrats de professionnalisation ont connu un d&amp;eacute;marrage relativement lent et n&amp;rsquo;ont jamais &amp;eacute;gal&amp;eacute; les volumes atteints par leurs pr&amp;eacute;d&amp;eacute;cesseurs au d&amp;eacute;but des ann&amp;eacute;es 2000.&lt;br /&gt;
Pour la Cour, ce d&amp;eacute;veloppement inf&amp;eacute;rieur aux attentes s&amp;rsquo;expliquait &amp;agrave; la fois par la faiblesse des incitations financi&amp;egrave;res en faveur des contrats de professionnalisation et par la carence du pilotage, tant de la part de l&amp;rsquo;Etat que des partenaires sociaux. Ceux-ci n&amp;rsquo;&amp;eacute;taient parvenus ni &amp;agrave; fixer des objectifs quantitatifs ni &amp;agrave; informer suffisamment les entreprises sur le nouveau dispositif.&lt;br /&gt;
La Cour recommandait en cons&amp;eacute;quence que des adaptations soient mises en oeuvre pour d&amp;eacute;velopper les contrats de professionnalisation, en am&amp;eacute;liorant leur pilotage et en all&amp;eacute;geant leur co&amp;ucirc;t pour les entreprises. Deux ans apr&amp;egrave;s cette premi&amp;egrave;re communication, la Cour a souhait&amp;eacute; examiner de nouveau la formation professionnelle en alternance, &amp;agrave; l&amp;rsquo;occasion d&amp;rsquo;un contr&amp;ocirc;le de suivi portant sur les seuls contrats de professionnalisation et sur les mesures de soutien prises depuis 2009 pour les promouvoir, notamment en r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; la crise. Les r&amp;eacute;sultats constat&amp;eacute;s montrent un impact r&amp;eacute;cent des mesures de soutien mais les faiblesses structurelles du dispositif subsistent.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
I - L&amp;rsquo;impact r&amp;eacute;cent des mesures de soutien au contrat de professionnalisation&lt;br /&gt;
A - Les mesures prises &amp;agrave; partir de 2009&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le &amp;laquo; programme d&amp;rsquo;urgence pour l&amp;rsquo;emploi des jeunes &amp;raquo;, annonc&amp;eacute; au printemps 2009, comportait des mesures de soutien au contrat de professionnalisation.&lt;br /&gt;
Une prime de 1000 euros a ainsi &amp;eacute;t&amp;eacute; attribu&amp;eacute;e &amp;agrave; partir du 1er juillet 2009 aux entreprises qui concluaient avec un salari&amp;eacute; de moins de 26 ans un contrat de professionnalisation de plus d&amp;rsquo;un mois ou qui transformaient en contrat de professionnalisation &amp;agrave; dur&amp;eacute;e ind&amp;eacute;termin&amp;eacute;e un contrat de professionnalisation &amp;agrave; dur&amp;eacute;e d&amp;eacute;termin&amp;eacute;e conclu ant&amp;eacute;rieurement. Cette prime &amp;eacute;tait doubl&amp;eacute;e lorsque le salari&amp;eacute; embauch&amp;eacute; avait un niveau de qualification inf&amp;eacute;rieur au baccalaur&amp;eacute;at.&lt;br /&gt;
Par ailleurs, la loi du 24 novembre 2009 a cr&amp;eacute;&amp;eacute; un &amp;laquo; contrat de professionnalisation renforc&amp;eacute; &amp;raquo; au b&amp;eacute;n&amp;eacute;fice de publics identifi&amp;eacute;s comme prioritaires: b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de certains minima sociaux, personnes ayant b&amp;eacute;n&amp;eacute;fici&amp;eacute; d&amp;rsquo;un contrat unique d&amp;rsquo;insertion, personnes peu qualifi&amp;eacute;es. Ce contrat renforc&amp;eacute; pr&amp;eacute;sente plusieurs sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s par rapport aux contrats de professionnalisation de droit commun: il peut &amp;ecirc;tre port&amp;eacute; &amp;agrave; 24 mois sans accord de branche, et la prise en charge des actions de formation et du tutorat par les organismes paritaires collecteurs agr&amp;eacute;&amp;eacute;s (OPCA) ob&amp;eacute;it &amp;agrave; des r&amp;egrave;gles plus favorables.&lt;br /&gt;
P&amp;ocirc;le emploi a conclu avec certaines branches professionnelles (m&amp;eacute;tallurgie, travaux publics, int&amp;eacute;rim, commerce et distribution, entreprises de propret&amp;eacute; et banques) des &amp;laquo; conventions cadres pour le d&amp;eacute;veloppement du contrat de professionnalisation &amp;raquo;. Elles fixaient notamment comme objectif commun un nombre d&amp;rsquo;embauches en contrat de professionnalisation, cibl&amp;eacute;es pour partie sur des personnes sans emploi.&lt;br /&gt;
Enfin, les diff&amp;eacute;rents r&amp;eacute;seaux de financement de la professionnalisation (fonds paritaire pour la s&amp;eacute;curisation des parcours professionnels, OPCA) se sont mobilis&amp;eacute;s pour promouvoir les contrats aupr&amp;egrave;s des entreprises.&lt;br /&gt;
A partir de 2011, de nouveaux leviers ont &amp;eacute;t&amp;eacute; d&amp;eacute;ploy&amp;eacute;s. Des incitations financi&amp;egrave;res renforc&amp;eacute;es ont &amp;eacute;t&amp;eacute; mises en place: augmentation des quotas d&amp;rsquo;alternants coupl&amp;eacute;e &amp;agrave; un syst&amp;egrave;me de bonus/malus, r&amp;eacute;forme de la taxe d&amp;rsquo;apprentissage, exon&amp;eacute;ration des cotisations patronales pour des contrats jeunes suppl&amp;eacute;mentaires dans les PME, Aide Forfaitaire &amp;agrave; l&amp;rsquo;Emploi (AFE) de P&amp;ocirc;le emploi pour les demandeurs d&amp;rsquo;emploi, compl&amp;eacute;t&amp;eacute;e par une prime forfaitaire pour les 45 ans et plus, cr&amp;eacute;dits du programme &amp;laquo; investissement d&amp;rsquo;avenir &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Par ailleurs, les d&amp;eacute;marches pour l&amp;rsquo;enregistrement des contrats ont &amp;eacute;t&amp;eacute; simplifi&amp;eacute;es et les conditions de l&amp;rsquo;alternance ont &amp;eacute;t&amp;eacute; assouplies avec la possibilit&amp;eacute; de prolonger un contrat de professionnalisation et l&amp;rsquo;ouverture de l&amp;rsquo;alternance au travail temporaire et aux employeurs saisonniers.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
B - Une stabilisation du nombre de contrats en 2010 avant un redressement en 2011&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En 2008, le nombre de contrats de professionnalisation conclus dans l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e avait, pour la premi&amp;egrave;re fois, d&amp;eacute;pass&amp;eacute; celui atteint en 2004 dans le cadre du dispositif ant&amp;eacute;rieur. En 2009, il a brutalement recul&amp;eacute; avec la survenue de la crise &amp;eacute;conomique : 145 950 en 2009 contre 179 043 contrats en 2008. Le niveau est rest&amp;eacute; stable en 2010 avec 147 990 contrats. Le premier semestre 2010 marque &amp;agrave; nouveau une chute, alors que le second semestre 2010 est meilleur que celui de 2009.&lt;br /&gt;
Les donn&amp;eacute;es disponibles pour l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2011 confirment une reprise avec plus de 173 000 entr&amp;eacute;es en contrats de professionnalisation repr&amp;eacute;sentant une augmentation de 17% par rapport &amp;agrave; l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dente.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
C - L&amp;rsquo;effet incertain de la prime &amp;agrave; l&amp;rsquo;embauche&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La remont&amp;eacute;e du nombre de contrats de professionnalisation &amp;agrave; partir de juin 2009 a correspondu &amp;agrave; l&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e en vigueur de la prime &amp;agrave; l&amp;rsquo;embauche d&amp;eacute;cid&amp;eacute;e dans le cadre du &amp;laquo; programme d&amp;rsquo;urgence pour l&amp;rsquo;emploi des jeunes &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Pour autant, une causalit&amp;eacute; ne peut &amp;ecirc;tre &amp;eacute;tablie entre cette prime et le nombre de contrats.&lt;br /&gt;
En effet, alors que ce dispositif de soutien &amp;eacute;tait en vigueur depuis plus de six mois, le nombre d&amp;rsquo;entr&amp;eacute;es en contrats de professionnalisation est retomb&amp;eacute; au premier semestre 2010, s&amp;rsquo;&amp;eacute;tablissant m&amp;ecirc;me &amp;agrave; un niveau l&amp;eacute;g&amp;egrave;rement inf&amp;eacute;rieur (-6%) &amp;agrave; celui observ&amp;eacute; l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dente au cours de la m&amp;ecirc;me p&amp;eacute;riode. Une remont&amp;eacute;e nette du nombre de contrats n&amp;rsquo;est observ&amp;eacute;e qu&amp;rsquo;&amp;agrave; partir de 2011, soit &amp;agrave; un moment o&amp;ugrave; la prime n&amp;rsquo;&amp;eacute;tait plus vers&amp;eacute;e et o&amp;ugrave; &amp;eacute;tait instaur&amp;eacute;e une aide plus importante sous la forme d&amp;rsquo;une exon&amp;eacute;ration du paiement pendant un an des cotisations patronales pour l&amp;rsquo;embauche dans les entreprises de moins de 250 salari&amp;eacute;s d&amp;rsquo;un alternant suppl&amp;eacute;mentaire de moins de 26 ans.&lt;br /&gt;
Par ailleurs, tout au long de la p&amp;eacute;riode au cours de laquelle elle a &amp;eacute;t&amp;eacute; en vigueur (1er juin 2009-31 d&amp;eacute;cembre 2010), la prime n&amp;rsquo;a concern&amp;eacute; qu&amp;rsquo;un peu plus de la moiti&amp;eacute; des contrats de professionnalisation cr&amp;eacute;&amp;eacute;s: 118 000 sur 212 000 contrats potentiellement &amp;eacute;ligibles.&lt;br /&gt;
Dans une note du 7 septembre 2010, adress&amp;eacute;e aux directions r&amp;eacute;gionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation du travail et de l&amp;rsquo;emploi (DIRECCTE), les services d&amp;eacute;concentr&amp;eacute;s du minist&amp;egrave;re charg&amp;eacute; du travail et de l&amp;rsquo;emploi, le d&amp;eacute;l&amp;eacute;gu&amp;eacute; g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi et &amp;agrave; la formation professionnelle (DGEFP) expliquent cette mobilisation d&amp;eacute;cevante des contrats de professionnalisation par &amp;laquo; un manque de visibilit&amp;eacute; sur les co&amp;ucirc;ts (prise en charge qui peut &amp;ecirc;tre diff&amp;eacute;rente d&amp;rsquo;un OPCA &amp;agrave; l&amp;rsquo;autre), la concurrence du contrat d&amp;rsquo;apprentissage ou des contrats aid&amp;eacute;s (CUI) et une certaine m&amp;eacute;connaissance du contrat et des incitations financi&amp;egrave;res aff&amp;eacute;rentes &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
A ces raisons avanc&amp;eacute;es par le d&amp;eacute;l&amp;eacute;gu&amp;eacute; g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral, se sont ajout&amp;eacute;es des difficult&amp;eacute;s relatives &amp;agrave; la mise en oeuvre de la prime, notamment au cours des premiers mois. L&amp;rsquo;organisme paritaire collecteur agr&amp;eacute;&amp;eacute; des industries&lt;br /&gt;
de la m&amp;eacute;tallurgie (OPCAIM) indique ainsi que &amp;laquo; certains employeurs ont signal&amp;eacute; des difficult&amp;eacute;s d&amp;rsquo;acc&amp;egrave;s &amp;agrave; ces aides (complexit&amp;eacute; du circuit financier, appropriation difficile sans accompagnement) &amp;raquo;. Le montant de l&amp;rsquo;aide, peu incitatif pour les entreprises, a particip&amp;eacute; au manque d&amp;rsquo;attractivit&amp;eacute; de la mesure. L&amp;rsquo;aide moyenne s&amp;rsquo;est ainsi &amp;eacute;lev&amp;eacute;e &amp;agrave; 1 188 euros, un montant qui ne compensait que partiellement le diff&amp;eacute;rentiel de co&amp;ucirc;t pour l&amp;rsquo;employeur entre le contrat de professionnalisation et les dispositifs concurrents (notamment l&amp;rsquo;apprentissage).&lt;br /&gt;
Au total, ont &amp;eacute;t&amp;eacute; vers&amp;eacute;es, du 1er juin 2009 au 31 d&amp;eacute;cembre 2010, 22 266 primes de 2 000 &amp;euro; et 95 820 primes de 1 000 &amp;euro;, ce qui repr&amp;eacute;sente un co&amp;ucirc;t budg&amp;eacute;taire direct de 140,4 M &amp;euro; sur les exercices 2009 et 2010.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
II - Les faiblesses persistantes du contrat de professionnalisation&lt;br /&gt;
A - De moins en moins de personnes sans qualification parmi les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les &amp;laquo; conventions cadres pour le d&amp;eacute;veloppement des contrats de professionnalisation &amp;raquo; conclues entre P&amp;ocirc;le emploi et plusieurs branches professionnelles, qui avaient pour objet d&amp;rsquo;orienter les efforts de professionnalisation vers des publics prioritaires, n&amp;rsquo;ont pas &amp;eacute;t&amp;eacute; en mesure d&amp;rsquo;atteindre cet objectif. Peu suivies par P&amp;ocirc;le emploi, elles n&amp;rsquo;ont pas jou&amp;eacute; le r&amp;ocirc;le de mobilisation qui en &amp;eacute;tait attendu.&lt;br /&gt;
Alors que l&amp;rsquo;accord national interprofessionnel du 5 d&amp;eacute;cembre 2003 mentionnait &amp;laquo; les jeunes sans qualification professionnelle &amp;raquo; au premier rang des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires potentiels du contrat de professionnalisation, force est de constater que la proportion de ces derniers n&amp;rsquo;a cess&amp;eacute; de se r&amp;eacute;duire depuis l&amp;rsquo;introduction de ce dispositif, cette tendance s&amp;rsquo;&amp;eacute;tant encore aggrav&amp;eacute;e &amp;agrave; l&amp;rsquo;occasion de la crise.&lt;br /&gt;
C&amp;rsquo;est ainsi qu&amp;rsquo;une forte augmentation de la part des dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s de l&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur parmi les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de contrats de professionnalisation a &amp;eacute;t&amp;eacute; observ&amp;eacute;e: cette cat&amp;eacute;gorie repr&amp;eacute;sentait 28,3% des contrats conclus en 2008; elle s&amp;rsquo;&amp;eacute;levait &amp;agrave; 33,5% en 2010. Cette situation a eu pour corollaire l&amp;rsquo;&amp;eacute;viction des salari&amp;eacute;s les moins qualifi&amp;eacute;s: m&amp;ecirc;me si les b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires de niveaux IV et moins restent tr&amp;egrave;s largement majoritaires, 66,5% du total en 2010, leur part a diminu&amp;eacute; puisqu&amp;rsquo;ils repr&amp;eacute;sentaient 71,7% en 2008, et une baisse significative est constat&amp;eacute;e pour les personnes de niveau Vbis et VI, qui sont pass&amp;eacute;es de 9,1% du total en 2008 &amp;agrave; 7,7% en 2010&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
B - La stagnation du nombre de demandeurs d&amp;rsquo;emploi b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;accord national interprofessionnel du 5 d&amp;eacute;cembre 2003 a affirm&amp;eacute; le principe d&amp;rsquo;une ouverture du contrat de professionnalisation &amp;agrave; deux types de b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires : les jeunes de moins de 26 ans et &amp;laquo; les demandeurs d&amp;rsquo;emploi, lorsqu&amp;rsquo;une professionnalisation s&amp;rsquo;av&amp;egrave;re n&amp;eacute;cessaire pour favoriser leur retour vers l&amp;rsquo;emploi &amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Dans son rapport public de 2010, la Cour avait constat&amp;eacute; &amp;laquo; le faible succ&amp;egrave;s des contrats adultes &amp;raquo; qui ne repr&amp;eacute;sentaient que 15,8% des flux annuels en 2008. Cette situation a peu &amp;eacute;volu&amp;eacute;: en 2010, la part des contrats de professionnalisation &amp;laquo; adultes &amp;raquo; s&amp;rsquo;&amp;eacute;levait &amp;agrave; 16,5% du total des entr&amp;eacute;es dans le dispositif (24 389 b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires).&lt;br /&gt;
Les causes de ce d&amp;eacute;veloppement insuffisant restent les m&amp;ecirc;mes que celles soulign&amp;eacute;es par la Cour en 2010: elles tiennent &amp;agrave; la faiblesse des incitations financi&amp;egrave;res, &amp;agrave; la difficult&amp;eacute; pour les publics concern&amp;eacute;s d&amp;rsquo;envisager un retour &amp;agrave; la formation professionnelle, et &amp;agrave; la m&amp;eacute;connaissance du contrat par les entreprises et les diff&amp;eacute;rents prescripteurs.&lt;br /&gt;
Toutefois, &amp;agrave; partir de mai 2011, un nouveau dispositif d&amp;rsquo;incitation financi&amp;egrave;re a &amp;eacute;t&amp;eacute; mis en place: prenant la forme d&amp;rsquo;une aide forfaitaire &amp;agrave; l&amp;rsquo;employeur (AFE) de 2 000 &amp;euro;, il a pour objet de soutenir le recrutement de demandeurs d&amp;rsquo;emploi de plus de 26 ans. Il peut &amp;eacute;ventuellement &amp;ecirc;tre compl&amp;eacute;t&amp;eacute; par une aide de 2000 &amp;euro; suppl&amp;eacute;mentaires aux employeurs embauchant un demandeur d&amp;rsquo;emploi de 45 ans et plus.&lt;br /&gt;
Les donn&amp;eacute;es disponibles pour l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e 2011 font appara&amp;icirc;tre une reprise des contrats adultes avec plus de 32 000 entr&amp;eacute;es en contrats de professionnalisation, repr&amp;eacute;sentant une l&amp;eacute;g&amp;egrave;re augmentation de leur part (18,8%) dans le total des flux annuels.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
C - Un pilotage &amp;agrave; renforcer&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La mobilisation des contrats de professionnalisation en r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; la crise a permis une clarification des principes de pilotage des contrats de professionnalisation: l&amp;rsquo;Etat a ainsi affich&amp;eacute; un objectif de 170 000 contrats &amp;laquo; jeunes &amp;raquo; conclus entre juin 2009 et juin 2010.&lt;br /&gt;
Les r&amp;eacute;alisations ont toutefois &amp;eacute;t&amp;eacute; inf&amp;eacute;rieures de 50 000 contrats environ &amp;agrave; l&amp;rsquo;objectif initial (120 893 contrats conclus entre juin 2009 et juin 2010). L&amp;rsquo;objectif fix&amp;eacute; pour le second semestre 2010 a &amp;eacute;t&amp;eacute; mieux respect&amp;eacute;: 91 828 entr&amp;eacute;es effectives en contrat de professionnalisation, soit un r&amp;eacute;sultat tr&amp;egrave;s proche des 92 000 entr&amp;eacute;es attendues.&lt;br /&gt;
Au-del&amp;agrave; de l&amp;rsquo;affichage d&amp;rsquo;objectifs quantitatifs, les instruments dont dispose l&amp;rsquo;Etat pour piloter cette politique sont rest&amp;eacute;s modestes et quasiment inchang&amp;eacute;s par rapport &amp;agrave; ceux dont la Cour avait d&amp;eacute;nonc&amp;eacute; les carences dans son rapport public de 2010.&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e en vigueur, &amp;agrave; partir de 2012, des &amp;laquo; conventions d&amp;rsquo;objectifs et de moyens &amp;raquo; (COM) pass&amp;eacute;es entre l&amp;rsquo;Etat et les organismes paritaires collecteurs agr&amp;eacute;&amp;eacute;s (OPCA) et de nouveaux m&amp;eacute;canismes financiers destin&amp;eacute;s &amp;agrave; favoriser l&amp;rsquo;augmentation du pourcentage d&amp;rsquo;alternants dans les entreprises, pourraient am&amp;eacute;liorer cette situation, si les pouvoirs publics s&amp;rsquo;en saisissent pour inciter au d&amp;eacute;veloppement des dispositifs de professionnalisation.&lt;br /&gt;
Par ailleurs, l&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation de l&amp;rsquo;efficacit&amp;eacute; des contrats de professionnalisation en termes d&amp;rsquo;insertion dans l&amp;rsquo;emploi demeure insuffisante.&lt;br /&gt;
Si, en effet, de premi&amp;egrave;res &amp;eacute;tudes minist&amp;eacute;rielles tendent &amp;agrave; montrer que l&amp;rsquo;insertion des contrats de professionnalisation serait proche de celle des contrats d&amp;rsquo;apprentissage, ces donn&amp;eacute;es demandent &amp;ecirc;tre confirm&amp;eacute;es par le dispositif d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation &amp;laquo; permanent &amp;raquo; de l&amp;rsquo;insertion des b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficiaires des contrats de professionnalisation que les pouvoirs publics n&amp;rsquo;ont mis en place que r&amp;eacute;cemment.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Le choix fait en 2009 de mobiliser les contrats de professionnalisation dans les politiques de r&amp;eacute;ponse &amp;agrave; la crise ne s&amp;rsquo;est accompagn&amp;eacute; que tardivement de la mise en oeuvre des moyens correspondants:&lt;br /&gt;
- les outils de pilotage n&#039;ont pas &amp;eacute;t&amp;eacute; suffisamment renforc&amp;eacute;s;&lt;br /&gt;
- les incitations mises en place par les pouvoirs publics ont peu frein&amp;eacute; le recul du nombre de contrats pendant la crise;&lt;br /&gt;
- l&amp;rsquo;exercice 2011 t&amp;eacute;moigne d&amp;rsquo;un redressement, &amp;agrave; la suite du d&amp;eacute;ploiement de nouveaux leviers pour le d&amp;eacute;veloppement des contrats de professionnalisation;&lt;br /&gt;
- les faiblesses structurelles du contrat de professionnalisation, d&amp;eacute;j&amp;agrave; soulign&amp;eacute;es par la Cour en 2010, subsistent.&lt;br /&gt;
En cons&amp;eacute;quence, la Cour recommande:&lt;br /&gt;
1. de pr&amp;eacute;server la finalit&amp;eacute; des contrats de professionnalisation: permettre &amp;agrave; une population n&amp;rsquo;ayant pu trouver directement un emploi, du fait, le plus souvent, d&amp;rsquo;une formation initiale insuffisante, de b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficier au sein de l&amp;rsquo;entreprise d&amp;rsquo;un compl&amp;eacute;ment de formation adapt&amp;eacute;;&lt;br /&gt;
2. - d&#039;utiliser les nouveaux outils disponibles (les conventions avec les organismes paritaires collecteurs agr&amp;eacute;&amp;eacute;s ainsi que les m&amp;eacute;canismes financiers destin&amp;eacute;s &amp;agrave; favoriser l&amp;rsquo;augmentation du pourcentage d&amp;rsquo;alternants dans les entreprises), pour que les contrats de professionnalisation trouvent leur plein d&amp;eacute;veloppement;&lt;br /&gt;
3. de veiller &amp;agrave; ce que les conventions d&amp;rsquo;objectifs et de moyens renforcent, pour le recours aux contrats de professionnalisation, la coh&amp;eacute;rence de l&amp;rsquo;offre de services au regard des besoins des adh&amp;eacute;rents tant au plan quantitatif que qualitatif.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger la partie &lt;a href=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/documents/RPA/Contrats_professionnalisation.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Contrats de professionnalisation : un impact &amp;agrave; conforter - PDF, 273 ko&quot;&gt;Contrats de professionnalisation: un impact &amp;agrave; conforter&lt;/a&gt;
du &lt;a class=&quot;document&quot; href=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/Sommaire-27.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Rapport public annuel 2012&lt;/a&gt; de la Cour des Comptes.&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.ccomptes.fr/&amp;amp;usg=ALkJrhg4RyIsHfx314Ar0E10RMN_-6cW2w&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/images/bandeau/logo.gif&quot; alt=&quot;http://www.ccomptes.fr/fr/CC/images/bandeau/logo.gif&quot; width=&quot;115&quot; height=&quot;81&quot; align=&quot;left&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;En st&amp;aelig;rk 
stigning i andelen af kandidater i videreg&amp;aring;ende uddannelse blandt 
modtagerne af uddannelse kontrakter er blevet observeret: denne kategori
udgjorde 28,3% af kontrakterne i 2008 udgjorde 33,5% i 2010.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Didier Migaud, f&amp;oslash;rste formand for Revisionsretten, hr. Jean-Marie Bertrand, General, og dommerne fremlagde &lt;a class=&quot;document&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.ccomptes.fr/fr/CC/Sommaire-27.html&amp;amp;usg=ALkJrhj8bbluVtbm3oP0nCCIOLsVy9UoLg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;2012 &amp;aring;rlig offentlig rapport&lt;/a&gt;, onsdag, 8 Februar, 2012.&lt;/strong&gt; The &lt;a class=&quot;document&quot; href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.ccomptes.fr/fr/CC/Sommaire-27.html&amp;amp;usg=ALkJrhj8bbluVtbm3oP0nCCIOLsVy9UoLg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;2012 &amp;aring;rlig offentlig rapport&lt;/a&gt; af Retten i regnskabet best&amp;aring;r af tre dele:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;- Bind I pr&amp;aelig;senterer de bem&amp;aelig;rkninger og anbefalinger fra et udvalg af 
kontroller, unders&amp;oslash;gelser og vurderinger af i 2011 af Domstolen, 
territoriale eller regionale afdelinger af konti eller i f&amp;aelig;llesskab af 
Domstolen og de regionale afdelinger eller jord;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;- Bind II 
pr&amp;aelig;senterer indsats samfund, regeringer og andre organisationer 
kontrollerede de bem&amp;aelig;rkninger og anbefalinger fremsat i tidligere &amp;aring;r;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;/span&gt;- Bind III er afsat til aktiviteter Domstolen og de regionale kamre og regionale regnskaber i &amp;aring;r 2011.&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;google-src-text&quot; style=&quot;direction: ltr; text-align: left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;I
bind II - Suites, er der en sektion, der hedder &amp;quot;Domstolen 
understregede&amp;quot;, som indeholder omkring 16 sider (s. 331-346) med titlen &lt;a href=&quot;http://translate.googleusercontent.com/translate_c?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;langpair=fr%7Cda&amp;amp;rurl=translate.google.com&amp;amp;u=http://www.ccomptes.fr/fr/CC/documents/RPA/Contrats_professionnalisation.pdf&amp;amp;usg=ALkJrhhk9ZGJMm3YIl1kFhcCQkJetRamvw&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Uddannelse kontrakter: en virkning at konsolidere - PDF, 273 kb&quot;&gt;Aftaler professionalisering: en virkning at konsolidere&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;a href=&quot;http://translate.google.com/translate?client=tmpg&amp;amp;hl=en&amp;amp;u=http%3A%2F%2Fblog.univ-provence.fr%2Fblog%2Fcoordination-rgionale-paca%2Frapport%2F2012%2F02%2F08%2Fforte-augmentation-de-la-part-des-dipl-m-s-de-l-enseignement-sup-rieur-parmi-les-b-n-ficiaires-de-contrats-de-professionnalisation&amp;amp;langpair=fr|da&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mere&lt;/a&gt;...
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;          
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</dc:description>
      
    <dc:subject>Contrat de Pro</dc:subject>
      
    <dc:subject>Rapport</dc:subject>
     
    
  <dc:date>2012-02-08T13:17:03Z</dc:date>
    <dc:creator>pcassuto</dc:creator>
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