MasNI Blog
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog
denisp2013-04-22T10:24:26ZApprentissage et enseignement de langues étrangères : le behaviorisme
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2011/10/28/behaviorisme
<div class="ddescription" id="widget__Description_widget">
<div class="ddefault">
L'apprentissage des langues étrangères ou
secondes est examiné sous quatre angles différents : cette ressource
présente une approche sur le comportement observable.<br />
<br />
Learning & Teaching Foreign Languages : Behaviourism<br />
<br />
The learning of foreign, or second, languages is examined from four
different perspectives: this resource presents a behaviourist approach.
</div>
</div>
<div class="photoWidget">
<p class="dleft">
<a href="http://www.uoh.fr/sections/sciences-societe/sciences_education/learnteachfl-essentiel1/#"><img src="http://www.uoh.fr/sections/sciences-societe/sciences_education/learnteachfl-essentiel1/downloadFile/photo_f0/LTFLlogo.jpg" border="0" alt="Apprentissage et enseignement de langues étrangères" hspace="10" vspace="10" align="left" /></a> <br />
<span>Apprentissage et enseignement de langues étrangères</span>
</p>
</div>
<div class="ddefault">
<p>
La théorie est présentée d'abord en termes d'apprentissage général, et
ensuite en termes d'apprentissage des langues, en décrivant les auteurs
et les concepts clés du behaviorisme. Tout au long de cette ressource,
des activités d'apprentissage sont proposées, avec de plus des
illustrations tirées de classes de langue. L'utilisateur peut vérifier
sa compréhension avec des quizz et de travaux plus approfondis, et peut
également se servir d'une frise chronologique pour situer chaque auteur
et concept dans le temps. Il est aussi possible d'accéder directement
aux trois autres théories traitées (le cognitivisme, le constructivisme,
et le socio-constructivisme).
Cette ressource est adaptée aux besoins d'étudiants en langues
étrangères et / ou sciences du langage au niveau Licence, Master ou
Doctorat et peut être exploitée dans la formation initiale ou continue
des enseignants des premier et second degrés ainsi qu'à l'université.
</p>
<p>
The theory is presented in terms of general learning, then as it
applies to second language learning, including major figures and key
concepts in behaviourism. Learning activities are proposed throughout
the resource, including illustrations from the second language
classroom. Comprehension of the material can be checked via quizzes and
reflective activities, and a chronological overview is afforded by a
clickable timeline. Users can also directly access the three other
theories (cognitivism, constructivism, and socio-constructivism). The
resource is relevant to undergraduate and graduate students of foreign
languages and/or linguistics and may be used in pre- or in-service
training of language teachers at all levels (primary, secondary,
university).
</p>
<h2 style="text-align: center"><a href="http://unt.unice.fr/uoh/learn_teach_FL/affiche_theorie.php?lang=eng&id_theorie=2">Access the resource</a></h2>
</div>CoursLangues2011-10-28T13:35:59ZdpeguinThe History of the English Language in Ten Animated Minutes
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2011/06/29/the-history-of-the-english-language-in-ten-animated-minutes
<h1><span style="font-size: small"><a href="http://www.openculture.com/2011/06/history_of_english.html" title="Permanent Link to The History of the English Language in Ten Animated Minutes" rel="bookmark">The History of the English Language in Ten Animated Minutes</a></span></h1>
<p>
Yesterday, the Open University released ‘The History of English in 10
Minutes,’ a witty animated sequence that takes you through 1600 years
of linguistic history. The Vikings gave us “give” and “take.”
Shakespeare added another 2,000 words and expressions to the mix. The
British Empire (see video above) then brought the evolving English
language to new lands, creating new varieties of English worldwide. And
so the story continues. You can find this series featuring the voice of
Clive Anderson on <a href="http://itunes.apple.com/itunes-u/the-history-english-in-ten/id446081667">iTunes</a> or <a href="http://www.youtube.com/playlist?p=PLA03075BAD88B909E">YouTube</a>. We’ve included links to each YouTube chapter right below. Many thanks to Catherine for the heads up…
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=r9Tfbeqyu2U&p=A03075BAD88B909E" title="Anglo-Saxon - The History of English (1/10)"></a>
</p>
<ul>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=r9Tfbeqyu2U&p=A03075BAD88B909E" title="Anglo-Saxon - The History of English (1/10)">Anglo-Saxon</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=1B8TwBrCIEY&p=A03075BAD88B909E" title="The Norman Conquest - The History of English (2/10)">The Norman Conquest </a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=-cGzRsh0FuU&p=A03075BAD88B909E" title="Shakespeare - The History of English (3/10)">Shakespeare</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=kN7-EvgKAsk&p=A03075BAD88B909E" title="The King James Bible - The History of English (4/10)">The King James Bible</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=YVDmFVx8O_A&p=A03075BAD88B909E" title="The English of Science - The History of English (5/10)">The English of Science</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=ES3qDORQjAA&p=A03075BAD88B909E" title="English and Empire - The History of English (6/10)">English and Empire</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=c7W7UgFxri8&p=A03075BAD88B909E" title="The Age of the Dictionary - The History of English (7/10)">The Age of the Dictionary</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=rbvumrknAKs&p=A03075BAD88B909E" title="American English - The History of English (8/10)">American English</a>
</li>
<li>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=OPltpdu9KGM&p=A03075BAD88B909E" title="Internet English - The History of English (9/10)">Internet English</a>
</li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=70KHDbLmr_I&p=A03075BAD88B909E" title="Global English - The History of English (10/10)">Global English</a></li>
</ul>
<p>
</p>Langues2011-06-29T15:09:22ZdpeguinLearning & Teaching Foreign Languages
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2011/05/09/uoh-langues
<div class="ddescription" id="widget__Description_widget">
<div class="ddefault">
This resource provides an overview of four different theories of teaching and learning foreign or second languages:<br />
- Behaviourism<br />
- Cognitivism<br />
- Constructivism<br />
- Socio-constructivism
</div>
</div>
<div class="photoWidget">
<p class="dcenter">
<a href="http://www.uoh.fr/sections/sciences-societe/sciences_education/learning-teaching/#">
<div style="text-align: center">
<img src="http://www.uoh.fr/sections/sciences-societe/sciences_education/learning-teaching/downloadFile/photo_f0/LTFLlogo.jpg" border="0" alt="LTFLlogo.jpg" />
</div>
</a>
</p>
</div>
<div class="ddefault">
<p>
Four approaches to teaching and learning languages are presented first
in terms of general learning and then with respect to language-specific
theories. The resource is relevant to undergraduate and graduate
students of foreign languages and/or linguistics and may be used in pre-
or in-service training of language teachers at all levels (primary,
secondary, university). Major figures and key concepts are presented
for each theory, and learning activities are proposed throughout,
including illustrations from the second language classroom.
Comprehension of the material can be checked via quizzes and reflective
activities, and a timeline affords a chronological overview of the
resource.
</p>
<h2 style="text-align: center"><a href="http://unt.unice.fr/uoh/learn_teach_FL/">Access the resource</a></h2>
</div>CoursLangues2011-05-09T17:50:13ZdpeguinInternet Users by Language
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2010/12/29/languages
<p>
<span style="font-family: Arial; color: #000099"><strong>Internet World Stats presents its latest estimates for
Internet Users by Language </strong></span>
</p>
<p>
<span style="font-family: Arial; color: #000099">Because of the importance of this research, and due to the lack of other sources, Internet World Stats publishes several tables and charts featuring analysis and details here below for the <strong>top ten languages</strong> and also for the <a href="http://www.internetworldstats.com/languages.htm" target="_blank"><span style="font-family: Arial; color: #000099"><strong>detailed world languages</strong></span></a> in use by country.</span>
</p>
<img src="http://www.internetworldstats.com/images/languages2009.png" alt="Top 10 Internet Languages" align="bottom" /><br />
<br />
<a href="http://www.vincentabry.com/langues-plus-utilisees-web-monde-10533?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+abry+%28VincentAbry.com%29&utm_content=Google+Reader" target="_blank">Voir aussi blog</a>Langues2010-12-29T06:36:13ZdpeguinCours de syriaque
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2010/07/06/syriaque
<div class="ddescription" id="widget__Description_widget">
<div class="ddefault">
Vidéo-cours de Georges Bohas. <br />
Cours visant à permettre à des étudiants connaissant déjà une langue
sémitique, de préférence l'arabe, de lire et d'écrire le syriaque
oriental. Il s'ouvre sur un apprentissage de l'alphabet, se poursuit par
un entraînement à la lecture, puis se concentre sur l'étude du livre
d'Albert Abûnâ, La lecture en syriaque (Bagdad, 1982), et la lecture de
textes classiques, en l'occurence certains versets de l'évangile de Luc.
La grammaire se trouve précisée au fur et à mesure. 10 cours, 14h 67
min
</div>
</div>
<div id="widget__textimage_widget">
<div>
<div class="photoWidget">
<p class="dleft">
<a href="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1/#" onclick="window.open('http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1/popup_photo?id=photo_f3','original_image','innerwidth=140,innerheight=111,width=140,height=111,location=no,menubar=no,personalbar=no,toolbar=no,status=no,resizable=yes,scrollbars=yes');return
false;"><img src="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1/downloadFile/photo_f0/bohas.jpg" border="0" alt="bohas.jpg" align="right" /></a>
</p>
</div>
<div class="ddefault">
Georges Bohas Professeur à l'ENS Lettres et
Sciences humaines (Lyon), spécialiste de linguistique et de poétique
arabes et syriaques.
<p>
</p>
<p>
<strong>Apprentissage de l'alphabet</strong>
</p>
</div>
</div>
</div>
<a href="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1/#" onclick="window.open('http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1/popup_photo?id=photo_2_f3','original_image','innerwidth=160,innerheight=160,width=160,height=160,location=no,menubar=no,personalbar=no,toolbar=no,status=no,resizable=yes,scrollbars=yes');return
false;"><img src="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1/downloadFile/photo_2_f0/logovens_pour_uoh.jpg" border="0" alt="logovens_pour_uoh.jpg" align="left" /></a>
<div class="photoWidget">
<p class="dleft">
</p>
</div>
<div class="ddefault">
Equipe technique Directeur de la production:
Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis
Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia
Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux,
Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard
</div>
<div class="ddefault">
</div>
<div class="ddefault">
<a href="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-1" target="_blank">Cours N° 1</a>
</div>
<div class="ddefault">
<a href="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-2" target="_blank">Cours N° 2</a>
</div>
<div class="ddefault">
<a href="http://www.uoh.fr/sections/langues-vivantes/langues-anciennes/cours-syriaque-cours-n-3" target="_blank">Cours N° 3</a>
</div>Monde arabe - Arabic worldLangues2010-07-06T16:20:33ZdpeguinBaladodiffusion et enseignement
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2010/04/07/baladodiffusion-et-enseignement
<p>
<span>Écouter et visionner CE
que l'on veut, OÙ, QUAND et COMME on le veut... produire des contenus
audiovisuels et développer de nouveaux usages adaptés à la mobilité...
</span>
</p>
<p>
Un dossier sur <a href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion"><img src="http://www.educnet.education.fr/logo.png" border="0" width="333" height="67" align="middle" /></a>
</p>
<h4>Le dossier montre l'intérêt pédagogique de la baladodiffusion, de
l’école à l’université, illustré par de nombreux scénarios
pédagogiques. Il propose également des conseils techniques et des
repères juridiques.</h4>
<h3 class="paragraph-title">
<a name="langues-vivantes" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues-vivantes" title="Langues vivantes">Langues vivantes</a>
</h3>
-->
<div class="structured-paragraph" id="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-plusieurs-langues">
<a name="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-plusieurs-langues"></a>
<h4 class="paragraph-title">
<a name="plusieurs-langues" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues-vivantes/plusieurs-langues" title="Plusieurs langues">Plusieurs langues</a>
</h4>
<div class="paragraph-body" id="kssattr-bodyid-958db7ccd8562b3fece505b66af24f8a">
<div class="paragraph-body simpleparagraph">
<div>
<h5 style="margin-left: 40px"><img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/baladodiffusion/Audio-Lingua.JPG/image_mini" alt="audio lingua" /></h5>
<h5 style="margin-left: 40px"><span class="link-external"><a href="http://www.audio-lingua.eu/" target="_blank"><strong>Audio-Lingua</strong></a></span></h5>
<p style="margin-left: 40px">
Audio-Lingua se présente comme "une base de
données collaborative de fichiers audio authentiques, enregistrés par
des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique
ou personnelle. Le site propose des flux « RSS - Podcasts ».
</p>
<p style="margin-left: 40px">
Audio-Lingua propose des enregistrements mp3
en plusieurs langues : en janvier 2010<br />
> français<br />
> anglais<br />
>
allemand<br />
> espagnol<br />
> italien<br />
> russe
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><strong>Deux modes de recherche sont proposés</strong></h5>
<p style="margin-left: 40px">
- Recherche rapide <br />
langue, mot clé<br />
-
Recherche avancée<br />
langue, niveau, voix (femme ou homme), âge
(enfant, adolescent, adulte, sénior), durée (secondes : 0-30 / 30-60 /
60-90 / 90-120)
</p>
<p class="txt" dir="ltr" style="margin-left: 40px">
<img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/bank/educnet-disciplines-mm/Educnet-langues-150.jpg/image_mini" alt="educnet_langues_150.jpg" />
</p>
<p style="margin-left: 40px">
<strong>Éducnet Langues vivantes</strong><br />
Sélection
de sites pour la baladodiffusion
</p>
<p style="margin-left: 40px">
> <a href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues/ressources/baladodiffus/allemand">allemand</a><br />
> <a href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues/ressources/baladodiffus/anglais">anglais</a><br />
> <a href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues/ressources/baladodiffus/espagnol">espagnol
</a>
</p>
<p style="margin-left: 40px">
<img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/dossier/images/sites-education/academie-de-besancon/image_mini" alt="académie de besançon" />
</p>
<p style="margin-left: 40px">
<strong>Académie de Besançon</strong><br />
Sélection
de sites pour la baladodiffusion
</p>
<p style="margin-left: 40px">
> <span class="link-external"><span class="link-external"><a href="http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique178" target="_blank">anglais</a></span></span><br />
<span class="link-external"><span class="link-external"><a href="http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique180" target="_blank">> allemand</a></span></span><br />
> <span class="link-external"><span class="link-external"><a href="http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?rubrique179" target="_blank">espagnol</a></span></span>
</p>
<p style="margin-left: 40px">
<strong><img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/sites-education/academie-rouen/image_mini" alt="académie de rouen" /><br />
</strong>
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><span class="link-external"><a href="http://lycees.ac-rouen.fr/pascal/infonews/formations/baladodiffusion.html" target="_blank">Sélection
de sites pour la baladodiffusion</a></span></h5>
<p style="margin-left: 40px">
> allemand<br />
> arabe<br />
> anglais<br />
> chinois<br />
> espagnol<br />
> italien<br />
> japonais<br />
> portugais<br />
> russe
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/dossier/images/sites-education/academie-de-la-reunion/image_mini" alt="académie de la réunion" /></h5>
<p style="margin-left: 40px">
<strong>Académie de la Réunion<br />
</strong>Sélection
de sites pour la bladodiffusion
</p>
<p style="margin-left: 40px">
> <span class="link-external"><a href="http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/allemand_podcasts.htm" target="_blank">allemand</a></span><br />
> <span class="link-external"><a href="http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/anglais_podcasts.htm" target="_blank">anglais</a></span><br />
> <span class="link-external"><a href="http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/chinois_podcasts.htm" target="_blank">chinois</a></span><br />
> <span class="link-external"><a href="http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/espagnol_sites_ressource.htm" target="_blank">espagnol</a></span>
</p>
<p style="margin-left: 40px">
<img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/sites-international/Thot-Cursus.JPG/image_mini" alt="thot cursus" />
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><span class="link-external"><a href="http://www.cursus.edu/?module=directory&action=getMod&subMod=PROD&uid=11953" target="_blank"><strong>Répertoire
des sites de podcasts gratuits pour apprendre les langues</strong></a></span></h5>
<p style="margin-left: 40px">
Un répertoire de sites qui proposent
gratuitement des flux de fichiers audio (ou vidéo) pour l'apprentissage
de l'anglais, du français ou de l'espagnol.À condition d'avoir une
certaine autonomie dans l'apprentissage, on peut y trouver de quoi se
passer des exercices fastidieux de grammaire et des listes ennuyeuses de
vocabulaire pour se concentrer uniquement sur la langue telle qu'elle
est parlée et comprise par les utilisateurs natifs. Les professeurs
d'anglais, de français ou d'espagnol, pourraient également y trouver des
ressources audio/vidéo intéressantes à intégrer dans les cours ou à
présenter aux élèves en tant que ressources complémentaires."
</p>
<p style="margin-left: 40px">
> anglais<br />
> français<br />
>
espagnol
</p>
<p class="txt" style="margin-left: 40px">
<span class="link-external"><u><span style="color: #0000ff"><img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/sites-international/La-Vitrine-Technologie-Education.JPG/image_mini" alt="la vitrine technologie-education" /></span></u></span>
</p>
<p class="txt" style="margin-left: 40px">
<link href="/C:%5CDOCUME%7E1%5CUTILIS%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List" />
<xml>
<w>
<w>Normal</w>
<w>0</w>
<w>21</w>
<w />
<w />
<w>false</w>
<w>false</w>
<w>false</w>
<w>
<w />
<w />
<w />
<w />
<w />
</w>
<w>MicrosoftInternetExplorer4</w>
</w>
</xml><xml>
<w deflockedstate="false" latentstylecount="156">
</w>
</xml>
<object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui">
</object>
<style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<style type="text/css">
</style>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tableau Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><span class="link-external"><a href="http://%20http//clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2122" target="_blank">Avoir
la langue bien pendue</a></span></h5>
<p style="margin-left: 40px">
Ce
dossier présente une sélection de sites avec des ressources<br />
- pour
les langues vivantes : anglais, allemand, espagnol, FLE, espagnol,
chinois, japonais<br />
- pour les langues anciennes : latin, grec dossier<br />
Cette
sélection provient d’Eurêka, le répertoire de ressources d’enseignement
et d’apprentissage de La Vitrine Technologie-Éducation, section Langues
et Littérature.
</p>
<p style="margin-left: 40px">
Bulletin Clic n° 69,
janvier 2009
</p>
<p>
</p>
</div>
</div>
<hr />
</div>
</div>
-->
<div class="structured-paragraph" id="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-anglais">
<a name="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-anglais"></a>
<h4 class="paragraph-title">
<a name="anglais" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues-vivantes/anglais" title="Anglais">Anglais</a>
</h4>
<div class="paragraph-body" id="kssattr-bodyid-80929eab6f8794992d22cc14a23cb66c">
<div class="paragraph-body simpleparagraph">
<div>
<p style="margin-left: 40px">
<img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/baladodiffusion/ESL-Pod.JPG/image_mini" alt="esl pod" />
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><span class="link-external"><a href="http://www.eslpod.com/website/index.php" target="_blank">English
as a Second Language Podcast</a></span></h5>
<p style="margin-left: 40px">
Une liste de Podcasts en américain accompagnés pour chacun
d'entre eux d'un guide d'apprentissage de la langue. La transcription du
podcast est également proposée.
</p>
<p style="margin-left: 40px">
English
as a Second Language Podcast - Améliorez votre compréhension de
l'anglais parlé<br />
« English as a Second Language Podcast propose un
podcast par jour d'une vingtaine de minutes de discussion en langue
américaine.<br />
Il s’agit d’un dialogue ou d’un récit de quelques minutes
suivi d’une explication de texte détaillée sur certains mots ou
expressions spécifiques. Les transcriptions des podcasts précédents sont
aussi disponibles sur le site. Une manière ludique d’améliorer sa
compréhension de l’anglais en écoutant des locuteurs dans leur langue
maternelle sur des sujets d’intérêts variés.<br />
Les podcasts sont
gratuits et diffusés du lundi au vendredi par le Center for Educational
Development de Los Angeles, Californie. »
</p>
<p style="margin-left: 40px">
Thot/Cursus, 26-9-2005
</p>
</div>
</div>
<hr />
</div>
</div>
-->
<div class="structured-paragraph" id="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-chinois">
<a name="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-chinois"></a>
<h4 class="paragraph-title">
<a name="chinois" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues-vivantes/chinois" title="Chinois">Chinois</a>
</h4>
<div class="paragraph-body" id="kssattr-bodyid-a4e9a66271f0e69e5e2ae5d7949d1415">
<div class="paragraph-body simpleparagraph">
<div>
<p class="txt" style="margin-left: 40px">
<img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/baladodiffusion/Planete-Chinois-Sceren.JPG/image_mini" alt="planète chinois
scéren" />
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><strong><span class="link-external"><a href="http://planete-chinois.cndp.fr/" target="_blank">Planète Chinois</a></span></strong></h5>
<p style="margin-left: 40px">
La revue de tous ceux qui étudient le
chinois. Site édité par le Scéren-Cndp.
</p>
<p style="margin-left: 40px">
<span class="link-external"><a href="http://planete-chinois.cndp.fr/baladodiffusion.html" target="_blank">Baladodiffusion</a></span><br />
Dans
cette rubrique, vous retrouverez tous les enregistrements sonores de
Planète Chinois :<br />
- « Dites-le en chinois » : la rubrique est
enregistrée telle qu'elle apparaît dans chaque article ; vous entendrez
le mot français, puis le mot chinois. <br />
- Trois articles lus : <br />
. La Vie de Confucius (texte de la bande dessinée) <br />
. Avec le
temps <br />
. Boules de neige <br />
Entraînez-vous à comprendre le
message oral et à répéter en respectant les tons et les sons.
</p>
</div>
</div>
<hr />
</div>
</div>
-->
<div class="structured-paragraph" id="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-fle">
<a name="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-fle"></a>
<h4 class="paragraph-title">
<a name="fle" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues-vivantes/fle" title="FLE">FLE</a>
</h4>
<p class="discreet paragraph-description">
Français langue étrangère
</p>
<div class="paragraph-body" id="kssattr-bodyid-21220c0090a1c17b0861e3433ac283d7">
<div class="paragraph-body simpleparagraph">
<div>
<h5 style="margin-left: 40px"><img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/lettres/franc-parler.JPG/image_mini" alt="franc parler.jpg" /></h5>
<h5 style="margin-left: 40px"><span class="link-external"><a href="http://www.francparler.org/fiches/podcasts3.htm#podapprendre" target="_blank">Les
podcasts pour apprendre le français</a></span></h5>
<p style="margin-left: 40px">
Pour le français langue étrangère (FLE), se
référer au dossier de FrancParler (communauté mondiale des professeurs
de français) qui présente une sélection intéressante de podcasts.
</p>
<p style="margin-left: 40px">
Voir aussi<br />
<a href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/lettres">Ressources
audio en lettres</a>
</p>
</div>
</div>
<hr />
</div>
</div>
-->
<a name="cc5aebdf14e11050e97c2827c1432c77-japonais"></a>
<h4 class="paragraph-title">
<a name="japonais" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/ressources-audio-video/langues-vivantes/japonais" title="Japonais">Japonais</a>
</h4>
<div class="paragraph-body simpleparagraph">
<div>
<p class="txt" style="margin-left: 40px">
<img src="http://www.educnet.education.fr/dossier/images/baladodiffusion/JapanesePod101.JPG/image_mini" alt="japanesepod101" width="200" height="46" />
</p>
<h5 style="margin-left: 40px"><strong><span class="link-external"><a href="http://www.japanesepod101.com/" target="_blank">Learn Japanese
With JapanesePod101.com </a></span></strong></h5>
<p style="margin-left: 40px">
Le site JapanesePOD101.com, site en langue anglaise, propose des
cours de japonais diffusés en podcasts.
</p>
</div>
</div>
<p>
</p>
<p>
</p>Langues2010-04-07T06:37:48ZdpeguinFree Foreign Language Lessons
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/candidatures/2010/01/02/langues
<p>
Sous réserve que la motivation soit forte et qu'il y ait un intérêt avéré pour l'aire culturelle, le Masni recrute des étudiants qui peuvent être débutants dans la langue choisie. La compétence linguistique est néanmoins essentielle pour donner au diplôme sa pleine valeur. Il est donc fortement conseillé aux candidats d'acquérir les bases des langues qu'ils choississent avant de commencer la formation. Voici, de nombreuses ressources gratuites disponibles sur le Web.
</p>
<p>
<em>Learn foreign languages for free online. Features 37 languages,
including Spanish, French, English, Mandarin, Russian and more.
Download lessons to your computer and mp3 player and you’re good to go.</em>
</p>
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Arabic</strong></span>
</p>
<ul>
<li><strong>Arabic Language Lessons</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=253229323">iTunes</a> <a href="http://www.peacecorps.gov/wws/multimedia/language/arabic.xml">Feed</a> <a href="http://www.peacecorps.gov/wws/multimedia/language/index.cfm#arabic">Web Site</a>
<ul>
<li>The US Peace Corps serves up 10 lessons that will teach you the
Arabic spoken in Jordan. The web site includes a useful transcript.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>ArabicPod</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=275929740">iTunes</a> <a href="http://www.arabicpod.net/feed/lessons">Feed</a> <a href="http://www.arabicpod.net/">Web Site</a>
<ul>
<li>Includes mp3 podcasts and PDF transcripts.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Survival Phrases Arabic</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=269983854">iTunes</a> <a href="http://survivalphrases.com/arabic/feed">Feed</a> <a href="http://survivalphrases.com/arabic/guest.php">Web Site</a>
<ul>
<li>Provides the essentials you’ll need to get around.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>The Arabic Circle</strong> – <span style="color: #000000"><a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=90960920"><span style="text-decoration: underline">iTunes</span></a></span> <a href="http://www.garageband.com/user/arabiccircle/podcast/main.xml">Feed</a>
<ul>
<li>While not offering language lessons per se, the University of
Chicago’s Center for Middle Eastern studies offers weekly lectures in
Arabic that include social, cultural and academic investigations of the
Arabic speaking world. Students will find it handy for practicing their
comprehension.<strong> </strong></li>
</ul>
</li>
<li><strong>The Arabic PodClass</strong> <a href="http://thearabicpodclass.blogspot.com/atom.xml">Feed</a> <a href="http://thearabicpodclass.blogspot.com/">Web Site</a>
A fledgling podcast that’s worth a look.</li>
<br />
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Chinese</strong></span>
</p>
<li><strong>Chinese Learn Online</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=188610004" target="_blank" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)">iTunes</a> <a href="http://feeds.feedburner.com/ChineseLearnOnline" target="_blank" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)">Feed</a> <a href="http://www.chineselearnonline.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>A dialogue-based introduction to Mandarin Chinese. Load them on your iPod and get up the Chinese curve.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Chinese Lessons with Serge Melnyk</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=119843495">iTunes</a> <a href="http://feeds.feedburner.com/serge">Feed</a> <a href="http://www.melnyks.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>Weekly lessons in Mandarin that get very strong reviews from iTunes users.<a href="http://www.oculture.com//">.</a></li>
</ul>
</li>
<li><strong>Chinesepod.com</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=80699337">iTunes</a> <a href="chinesepod.com/lessons/feed/">Feed</a> <a href="http://www.chinesepod.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>A series of well-reviewed lessons that will let you learn Mandarin on your own terms.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>CSLPod </strong><a href="http://itunes.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=257129888">iTunes</a> <a href="http://www.cslpod.com/rss.xml">Feed</a> <a href="http://www.cslpod.com/English/Default.aspx">Web Site</a>
<ul>
<li>Here, native Mandarin speakers teach you Chinese as a second
language. Audio and transcripts are available on the website. The
podcast also places an emphasis on understanding Chinese culture.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>iMandarinPod.com</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=214936144">iTunes</a> <a href="http://imandarinpod.com/hoola/index2.php?option=com_podcast&feed=RSS2.0&no_html=1">Feed </a> <a href="http://imandarinpod.com/hoola/index.php?option=com_content&task=category&sectionid=4&id=13&Itemid=33">Web Site</a>
<ul>
<li>A more advanced podcast, this series of lessons teaches Chinese by
talking about Chinese culture or what is happening today in China.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>LearnChinesePod.com</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=151612154">iTunes</a> <a href="http://www.learnchinesepod.com/category/podcast/">Feed</a> <a href="http://www.learnchinesepod.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>A Mandarin language podcast taught by Yao in New York City.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Mandarin Chinese </strong> <a href="http://www.peacecorps.gov/wws/multimedia/language/chinese.xml">Feed</a> <a href="http://www.peacecorps.gov/wws/multimedia/language/index.cfm#chinese">Web Site</a>
<ul>
<li>10 Lessons by the US Peace Corps. Make sure you visit the site and download the pdf that accompanies the lessons.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Mandarin Chinese Characters </strong><a href="http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Browse/emory-public.1674975667">iTunes</a>
<ul>
<li>Created by Emory University, this series of video podcasts will help you draw several characters and numbers.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Mandarin in China</strong> <a href="http://www.peacecorps.gov/wws/multimedia/language/lessons.cfm#chinese">Web Site</a>
<ul>
<li>Lessons courtesy of the US Peace Corps</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Popup Chinese</strong> <a href="http://itunes.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=292036117">iTunes</a> <a href="popupchinese.com/feeds/lessons">Feed</a> <a href="http://popupchinese.com/lessons">Web Site</a>
<ul>
<li> Offers lessons for beginners and also students at intermediate and
advanced levels. In addition to language lessons, Popup Chinese
provides annotated short stories, HSK test prep materials and a variety
of speaking and listening exercises. They broadcast out of Beijing, and
all voice actors speak the standard northern dialect.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Survival Chinese</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=257185460">iTunes</a> <a href="http://survivalphrases.com/chinese/feed">Feed</a> <a href="http://survivalphrases.com/chinese">Web Site</a>
<ul>
<li>Learn the phrases you need to get by while traveling in China.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>World Learner Chinese</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=263153505">iTunes</a> <a href="http://worldlearnerchinese.com/wlcb/?feed=podcast">Feed</a> <a href="http://worldlearnerchinese.com/wlcb/">Web Site</a>
<ul>
<li>Another in the mix of possibilities.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Hindi</strong></span>
</p>
<ul>
<li><strong>I Speak Hindi</strong> <a href="http://feeds.feedburner.com/ISpeakHindi">Feed</a> <a href="http://ispeakhindi.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>Covers essential
words and phrases that you need for your trip to India. There are also
Beginner Hindi lessons for those that want to seriously start to learn
the language.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Learn Hindi from Bollywood Movies</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=202766326">iTunes</a> <a href="http://www.cuttingchai.com/LearnHindi/Podcast/rss.xml">Feed</a> <a href="http://cuttingchai.castpost.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>This looks like a fun approach to learning a language.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Namaste Dosti – The Learn Hindi Podcast</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=258804997">iTunes </a> <a href="http://feeds.feedburner.com/NamasteDosti-TheLearnHindiPodcast">Feed</a> <a href="http://learnhindipodcast.blogspot.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>There are few options when it comes to learning Hindi via podcast, so the podcast author decided to fill the void.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>
</p>
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Japanese</strong></span>
</p>
<ul>
<li><strong>Japanese Class (Video)</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=120903003">iTunes</a> <a href="http://www.kjls.or.jp/podcast/classes/lessons/lessons.html">Web Site</a>
<ul>
<li>These videocasts from the Kyoto Japanese Language School get strong
reviews. They use video effectively to demonstrate how to write in
Japanese.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>JapanesePod101.com</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=109573938">iTunes</a> <a href="http://www.japanesepod101.com/feed/">Feed</a> <a href="http://www.japanesepod101.com/">Web Site</a>
<ul>
<li>Over 100 quality lessons aimed at the beginner. Users give it high marks.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Learn Japanese</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=106622253">iTunes</a> <a href="http://japancast.net/?feed=rss">Feed </a> <a href="http://www.japancast.net/">Web Site</a>
<ul>
<li>Japancast teaches Japanese using lessons from anime and everyday conversation.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Learn Japanese Symbols </strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=185539275">iTunes</a> <a href="http://learn-japanese.podomatic.com/rss2.xml">Feed</a> <a href="http://learn-japanese.podomatic.com/">Web Site</a>
<ul>
<li> These lessons teach students how to work with Japanese symbols, such as Kanji, Hiragana, and Katakana.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Survival Phrases </strong><a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=257185301">iTunes</a> <a href="http://survivalphrases.com/japanese/feed/">Feed</a> <a href="http://survivalphrases.com/japanese">Web Site</a>
<ul>
<li>Learn the must-know phrases for traveling in Japan.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Korean</strong></span>
</p>
<ul>
<li><strong>Kimchigirls</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=214929223">iTunes</a> <a href="http://kimchigirls.libsyn.com/rss">Feed</a> <a href="http://kimchigirls.libsyn.com/">Web Site</a>
<ul>
<li> An option that looks to have more promise.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Survival Phrases</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=257185929">iTunes</a> <a href="http://survivalphrases.com/korean/feed/">Feed</a> <a href="http://survivalphrases.com/korean">Web Site</a>
<ul>
<li>Gets the phrases that will get you by.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Portuguese</strong></span>
</p>
<ul>
<li><strong>Brazilian PodClass</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=261185732">iTunes</a> <a href="http://feeds.feedburner.com/BrazilianPortuguesePodcast">Feed</a> <a href="http://www.brazilianpodclass.com/blog/">Web Site</a></li>
<li><strong>Ta Falado: Brazilian Portuguese Pronunciation for Spanish Speakers</strong> <a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=206150220">iTunes</a> <a href="http://tltc.la.utexas.edu/brazilpod/tafalado/rss.php">Feed</a> <a href="http://tltc.la.utexas.edu/brazilpod/tafalado/index.php">Web Site</a>
<ul>
<li>Created by the Texas Language Technology Center in the Department of Spanish and Portuguese at UT-Austin.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>
<span style="font-size: 1.2em; color: #306885"><strong>Vietnamese</strong></span>
</p>
<ul>
<li> <strong>Survival Phrases </strong><a href="http://phobos.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=257186042">iTunes</a> <a href="http://survivalphrases.com/vietnamese/feed/">Feed</a> <a href="http://survivalphrases.com/vietnamese">Web Site</a>
<ul>
<li>You get the gist from the title. Learn here some phrases that will help you survive in Vietnam.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>
</p>LanguesCandidatures2010-01-02T06:39:36ZdpeguinAutobiographie de Rencontres Interculturelles
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2009/07/05/autobiographie
<p>
</p>
<div style="text-align: center">
<a href="http://www.coe.int/t/DG4/AUTOBIOGRAPHY/default_fr.asp?" target="_blank"><img src="http://www.coe.int/t/dg4/autobiography/System/TB_fr.jpg" border="0" width="456" height="74" /></a>
</div>
<p>
<span>
<span style="font-size: x-small; color: #004463">L’Autobiographie
de rencontres interculturelles (ARI) a été
conçue pour donner suite aux recommandations du
Livre blanc du Conseil de l'Europe sur le
dialogue interculturel « Vivre ensemble dans
l’égale dignité » (<a href="http://www.coe.int/dialogue" target="_blank">www.coe.int/dialogue)</a>, en
particulier à celles de la section 5. 3 «
Apprendre et enseigner les compétences
interculturelles » (page 25, paragraphe 152) :</span></span>
</p>
<p>
<span style="font-size: x-small; color: #004463">« Des outils
complémentaires devraient être développés afin
d’encourager les élèves à exercer un jugement
critique et autonome y compris à porter un
regard critique sur leurs propres réactions et
attitudes face à d’autres cultures. »</span>
</p>
<span>
<span style="font-size: x-small; color: #004463">Vous trouverez
sur ce site les deux versions de
l’Autobiographie de rencontres interculturelles,
à savoir la version standard et la version pour
jeunes apprenants ainsi que divers documents
d’appui. </span></span>InterculturelLangues2009-07-05T04:30:45ZdpeguinLa Clé des langues
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/langues/2009/05/25/cle
<h2><a href="http://cle.ens-lsh.fr/jsp/accueil_cdl.jsp?CODE=70201836&LANGUE=0" target="_blank"><img src="http://eduscol.education.fr/D0033/ens-Langues.gif" border="0" width="120" height="76" align="right" /></a>A propos de La Clé des langues</h2>
<div class="colonne" style="width: 69.5%">
<div class="colonne_deco premiere_colonne">
<div class="sansstyle">
<div class="cont">
<div align="justify">
<div align="justify">
<p>
<span style="font-size: x-small">Clé des villes, clé des champs,<br />
Clé d'ici, clé d'ailleurs</span>
</p>
<p>
<span style="font-size: x-small">Une
clé, un site pour offrir aux professeurs de langues vivantes du
secondaire un accès privilégié au monde de la recherche universitaire
dans le domaine des<br />
</span>
</p>
<div style="margin-left: 40px">
<span style="font-size: x-small"><span style="font-weight: bold">C</span>ultures et</span><br />
<span style="font-size: x-small"><span style="font-weight: bold"></span><span style="font-weight: bold">L</span>angues</span><br />
<span style="font-size: x-small"><span style="font-weight: bold">E</span>trangères.</span><br />
</div>
<p>
</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>Langues2009-05-25T16:24:10ZdpeguinUniversité Européenne d’Eté de Langues et Cultures
http://blog.univ-provence.fr/blog/masni-blog/universit-dt/2009/04/24/univ-ete
<p align="center">
<span style="color: #008000"><strong>Université
Européenne d’Eté de Langues et Cultures</strong></span>
</p>
<div align="center">
</div>
<p align="center" class="MsoSubtitle" style="text-align: center; font-weight: bold; color: #993300">
6-17 juillet 2009 à Aix en Provence
</p>
<div align="center">
</div>
<div align="center">
<strong>Arabe - Chinois – Japonais –
Portugais du
Brésil</strong>
</div>
<div>
<p>
<a href="http://sites.univ-provence.fr/masni/univ-ete.html" target="_blank"><img src="http://sites.univ-provence.fr/masni/images/univ-ete1.jpg" width="122" height="180" align="right" />L’université
européenne d’été</a>
« langues et cultures » est organisée dans le cadre
du Master de
Négociation Internationale. Ce Master forme des cadres spécialisés dans
les
négociations internationales entre les différents pays des aires
culturelles
étudiées : Amérique Hispanophone, Brésil, Chine, Corée, Inde, Japon,
Monde
Arabe, Turquie et Vietnam. Diplôme de formation professionnelle de haut
niveau
au sein de l'Université de Provence, il offre une formation
pluridisciplinaire
alliant l'apprentissage de langues rares, la formation aux métiers de
l'entreprise et l'étude des sciences sociales appliquées.
</p>
<p>
Véritable
porte d’entrée vers
l’acquisition d’une compétence interculturelle, cette université
européenne
d’été « langues et cultures » poursuit deux
objectifs immédiats
:
</p>
<ul style="margin-top: 0cm" type="disc">
<li>Permettre
l’accès à une formation à des étudiants européens venant de filières ne
privilégiant pas la connaissance d’une deuxième langue réputée
difficile ou rare. </li>
<li>Exploiter
le potentiel existant à l’université en attirant des stagiaires
souhaitant acquérir les bases dans des langues peu courantes pour leurs
besoins dans le domaine professionnel pour préparer une expatriation,
une mission de prospection ou une négociation.</li>
</ul>
Organisée
sous la forme de
cours et d’ateliers, chaque module ouvert (prévus en 2009 :
Arabe,
Japonais, Portugais du Brésil, Chinois) doit permettre aux stagiaires
novices
d’acquérir le kit de survie dans la langue choisie et de confirmer son
intérêt
pour ce choix.
</div>
<div>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small><strong>Contact : Françoise Desrues</strong></small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small>Université
de Provence - Master de Négociation Internationale</small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small>Bureau :
A173</small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small>29, Avenue
Robert Schumann</small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small>13621
Aix-en-Provence Cedex 01</small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small>Tél : +33
(0)4-42-95-33-12 </small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center">
<small>Fax : +33
(0)4-42-95-33-35</small>
</p>
<p class="MsoFooter" style="text-align: center">
<small>e-mail : Francoise.Desrues@univ-provence.fr</small>
</p>
</div>Monde arabe - Arabic worldChine-ChinaBrésil-BrazilJapon - JapanLanguesUniversité d'été2009-04-24T06:22:06Zdpeguin