Présentation de la thématique du colloque

Le métier de traducteur est en constante évolution et ses domaines d’intervention ne cessent de s’élargir. La veille multilingue est l’un des domaines importants qui a fait son apparition il y a une dizaine d’années à la faveur de la mondialisation et de la société de l’information.

La veille multilingue englobe plusieurs types de veilles spécifiques telles que la veille médias, la veille sanitaire et médicale, la veille économique et concurrentielle, la veille scientifique et technologique ou encore la veille juridique et réglementaire. Ces différents types de veille ont connu un essor fulgurant grâce aux techniques de recherche documentaire et aux outils de traitement de l’information en plusieurs langues.

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Dates et lieu

Date de tenue du colloque : fin mai 2008.
Programme détaillé : en cours de définition.
Lieu du colloque : ETI (Uni Mail).

Programme (99.9Ko, )

Le 7 décembre 2007, à l’initiative de Hauts-de-Seine International, la CCIP Hauts de Seine a proposé un forum gratuit pour bien exporter.

Entretien vidéo

> Visualisez la vidéo de l'entretien que accordé Alain Juillet lors des Rencontres Export sur le thème Pourquoi les PME doivent-elles s'intéresser à l'intelligence économique Si la vidéo ne s'affiche pas, merci de cliquer sur l'icone ci-contre pour lancer la lecture.

La diversité culturelle de l’Europe ne cesse de croître. L’élargissement de l’Union européenne, la déréglementation du droit du travail et la mondialisation ont accru le caractère multiculturel de beaucoup de pays, s’ajoutant au nombre de langues, religions, groupes ethniques et cultures présents sur le continent. En conséquence, le dialogue interculturel a un rôle de plus en plus important à jouer dans le renforcement de l’identité et de la citoyenneté européenne.

L’Année européenne du dialogue interculturel (AEDI) 2008 reconnaît que la grande diversité culturelle de l’Europe représente un avantage unique. Elle encouragera tous les citoyens européens à explorer les avantages de notre riche patrimoine culturel et à s’ouvrir sur nos différentes traditions culturelles.

Voir le site : http://www.interculturaldialogue2008.eu 

Dans la dernière livraison de eLearning Papers [nº 7 (2008)] un article sur le développement d'une conscience de l'interculturalité.

Auteur : Claire Bélisle, LIRE (University Lyon 2 & CNRS)

Cet article soutient la thèse selon laquelle les environnements e-learning peuvent faciliter le développement de la prise de conscience de l’interculturalité chez les élèves. Lorsqu’ils choisissent de traiter les objectifs d’apprentissage au sein d’un environnement e-learning, les auteurs et les éducateurs doivent prendre conscience des dimensions cachées de leur activité pédagogique.

L’intégration culturelle s’applique aussi bien aux théories d’apprentissage qu’aux modèles d’enseignement. La réflexion sur ces dimensions et leur prise en compte dans la conception d’environnements spécifiques devraient permettre de faciliter l’apprentissage et l’enseignement interculturels.